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          小學(xué)生生活作文500字

          時(shí)間:2022-09-12 09:04:12 生活 我要投稿
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          實(shí)用的小學(xué)生生活作文500字錦集6篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的小學(xué)生生活作文500字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          實(shí)用的小學(xué)生生活作文500字錦集6篇

          小學(xué)生生活作文500字 篇1

            小學(xué)生活是快樂(lè)的,只有在小學(xué)才能想哭就哭想笑就笑;只有在小學(xué)才能任性的對(duì)待別人;只有在小學(xué)才能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地瘋癲……

            小學(xué)我依靠著自己的性格交到了許多好朋友,可是他們卻因?yàn)閾Q班一個(gè)一個(gè)和我分開(kāi)。到了最后只剩下萱子一個(gè)是我的好朋友了。

            萱子她性格很暴躁,但是每次我被別人欺負(fù)的時(shí)候她都會(huì)是第一個(gè)“跳”出來(lái)幫我的人。她和我相處的每一天我都很開(kāi)心、很快樂(lè)、很知足……

            記得六年級(jí)上學(xué)期的國(guó)慶節(jié)我和她一起到了上海,我們接著又去了沙灘,我和她慢慢地走著,我和她肩并肩走在一起,聊著天——

            “下學(xué)期我們就要分開(kāi)了,誒,你猜你會(huì)被搖到哪所學(xué)校?”萱子問(wèn)我,她的睫毛很長(zhǎng)撲閃撲閃的,眼睛很大、水汪汪的,整體就像一個(gè)芭比娃娃,很惹人喜愛(ài)。但是我卻從她的眼睛里看出了一絲悲傷?吹剿@樣我也不知道該干什么,只是覺(jué)得鼻子很酸、眼眶熱熱的……幾分鐘過(guò)后沉默的二人世界被我的'聲音打破“我相信我和你會(huì)在一起的,不管初中高中還有大學(xué)。”我的鼻音很重,她也察覺(jué)到了,用手拍了拍我的肩膀……“恩,我要我們永遠(yuǎn)在一起,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……”萱子微笑著說(shuō)道,但是她的眼中還是依然保存著那份憂(yōu)傷。

            ……

            我們的話好像永遠(yuǎn)也說(shuō)不完,滔滔不絕的,為下學(xué)期的六月分別做準(zhǔn)備。

            六年級(jí)下學(xué)期畢業(yè)了,我們還是控制不住相擁在一起哭著,憋了許久的眼淚在這時(shí)全部釋放了出來(lái),哭聲、離別聲響遍了整所學(xué)校。

            走出了學(xué)校,我還是哭著,并不是像以前計(jì)劃好的那樣笑著瘋瘋癲癲的走出學(xué)校。

            七月,我又來(lái)到了我們以前來(lái)過(guò)的沙灘,我在那里慢慢地走著,海還是一樣的湛藍(lán),天還是一樣的蔚藍(lán),空氣還是一樣的清新,可是我身邊卻少了一個(gè)女孩,我卻不再像以前一樣奢侈的把笑容分給大家。以前那個(gè)我再也不會(huì)有了……

            畢業(yè),我討厭你……

          小學(xué)生生活作文500字 篇2

            都說(shuō)一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。到現(xiàn)在我才知道這一句話的真諦。光陰似箭,日月如梭,時(shí)間像馬車(chē)載著我們飛馳,而我們六年的小學(xué)生活也即將結(jié)束了。

            再見(jiàn)了老師。記得在剛?cè)雽W(xué)時(shí),我對(duì)這一座名為“學(xué)!钡慕ㄖ锸趾闷妫墒俏矣謱(duì)這一個(gè)陌生環(huán)境感到十分陌生。我記得在那寬寬的教室里上的第一節(jié)課是介紹自己,每一個(gè)同學(xué)都開(kāi)火車(chē)輪流介紹自己,每一個(gè)同學(xué)都大膽地介紹了自己,而輪到我時(shí)卻因膽小,害怕以及對(duì)身邊的人的陌生,不敢站起來(lái)大膽地介紹自己,是您用溫柔的嗓音一點(diǎn)點(diǎn)將我的膽小,害怕和對(duì)新環(huán)境的陌生粉碎,讓我盡快融入到這一個(gè)大家庭里。還有一次,我不會(huì)做一道題,是您一步步的教我……如果把我比作行人,那您就是路燈照亮我前進(jìn)的路;如果把我比作一塊冰,您就是那溫水把我冰冷的心變成熱的;如果把我比作一只小船,那么您就是燈塔指引我這迷茫的小船,走一條風(fēng)平浪靜的水路!

            再見(jiàn)了,同學(xué)。在過(guò)去的六年里,你們讓我感受到了班級(jí)這個(gè)大家庭的溫暖;讓我融入到了這一個(gè)大家庭;讓我成為這一個(gè)大家庭中的一員;讓我原本對(duì)這一切的陌生全部消失不見(jiàn)。記得有一次,剛上完音樂(lè)課,我的肚子就痛了起來(lái),是您們幫我扶到教室里,并給我倒你們從這中帶來(lái)的`熱水,還幫我叫來(lái)老師,我媽媽來(lái)了,你們還幫我收拾東西。

            再見(jiàn)了,六年的小學(xué)生活。你讓我認(rèn)識(shí)了猶如父母一樣的老師,對(duì)我十分關(guān)心的同學(xué)們。為了這一切,我一定會(huì)為你——六年的小學(xué)生活,畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)的。

          小學(xué)生生活作文500字 篇3

            日子一天天過(guò)去,我們一天天長(zhǎng)大,光陰似箭,日月如梭,如云煙般的小學(xué)生活就要結(jié)束了。同學(xué)們,老師們都值得留戀,但他——校園中那位老爺爺在我的腦中無(wú)法抹去。

            記得有一天早晨,晨霧還沒(méi)散,空中不時(shí)傳出幾聲?shū)B(niǎo)鳴,拉開(kāi)了一天的序幕。

            我早早來(lái)學(xué)校門(mén)口吃早餐,在窗邊望見(jiàn)那位老人。他呀!已經(jīng)開(kāi)始做他一天的工作,在花園里澆水、鋤草、修剪。

            因?yàn)槟翘旌茉纾瑳](méi)有人遮擋我的視野,所以我看得很清晰。他擰開(kāi)水龍頭,接上水管,水流一涌而出。老人拿著水管,隨意地將它揮灑在花園,連他平常穿著的那條黑色褲子也被濺濕了,黝黑的皮膚上也有了調(diào)皮水珠的身影。看他表情十分悠然自得,很是輕松。接著他便拿出大剪刀,“咔嚓”“咔嚓”的`給那些灌木叢修理著頭發(fā),嘴還不停地動(dòng)著,可能是在唱小曲吧!整理完灌木叢,他又去修理草坪。只見(jiàn)他又拿起理發(fā)的工具——修剪小草的小剪刀,小草飄動(dòng)的長(zhǎng)發(fā),可就留不住了,只見(jiàn)他嚓嚓幾下子,草坪上頓時(shí)煥然一新,排列整齊,好像小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲打鬧。小草的腦袋上還有被水澆過(guò)后的水珠,好像在為它們失去長(zhǎng)發(fā)而哭泣!這時(shí),老人又走到樹(shù)前,不時(shí)地?fù)崦鼈兊闹Ω,好像祈禱它們快快茁壯成長(zhǎng)。大樹(shù)們都戴著大綠帽,遮著陽(yáng)光,迎接著老人在晨光下給它們施肥,給它們填土,給它們喝水,老人無(wú)微不至地照料著它們,關(guān)懷著它們,給它們喝水吃飯,可真似它們的父親啊!

            這就是他——老人為我們的校園辛勤付出,無(wú)怨無(wú)悔地勞作,才使得我們的校園滿(mǎn)目綠色。

            小學(xué)生活可真令人難忘啊,給我留下無(wú)法磨滅的記憶。我多么想停留在這一時(shí)刻,享受著這美好的時(shí)光!它將永遠(yuǎn)保存在我的腦海,烙印在大腦中,融為一體。

          小學(xué)生生活作文500字 篇4

            光陰似箭,歲月如梭,六年的小學(xué)生活馬上要結(jié)束了。驀然回想,

            在校園發(fā)生的所有事仿佛都和電影一樣,從我腦海里一部部放映出來(lái)。

            回憶過(guò)去,往事又涌上我心頭,如一杯綠茶飄香四溢,又如一朵桃花,吐露芬芳。我忘不了老師對(duì)我的關(guān)心,忘不了和同學(xué)們爭(zhēng)著回答問(wèn)題,更忘不了母校對(duì)我的淳淳教導(dǎo)。

            想到過(guò)去,我在一年級(jí)報(bào)名時(shí),看著陌生的學(xué)校,陌生的老師以及陌生的同學(xué)們,我心生害怕,怕以后沒(méi)有以前的朋友,怕以后會(huì)有很多作業(yè),還怕……但是進(jìn)了校園就不同了,到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香,前院有一個(gè)國(guó)旗臺(tái),中間是一年級(jí)活動(dòng)操場(chǎng),大后院是舉行活動(dòng)的,學(xué)校有兩幢樓,共有六個(gè)年級(jí),每個(gè)年級(jí)有4個(gè)班,共24個(gè)班,全校大概有20xx多人,這所學(xué)校是張兆鉀先生在1920年于渭源縣清源鎮(zhèn)北關(guān)建立創(chuàng)辦的。

            我還記得牛老師,在每節(jié)上課之前要教育我們,他是一位即嚴(yán)厲又有生活情趣的老師。比如在上一次音樂(lè)課之前,老師拿著一袋雞爪爪走上講臺(tái)說(shuō)說(shuō):“拿樂(lè)器的跟我走”,我們飛似的.跑到老師辦公室,老師一一記錄之后,給我們每人發(fā)了一個(gè)雞爪爪,我們吃的津津有味,老師也吃得搖頭晃腦,忽然有一位老師進(jìn)來(lái),牛老師用一個(gè)雞腿把那個(gè)老師嘴塞住,那老師也吃的是搖頭晃腦,哎呀呀,真是一幫子吃貨。

            母校,六年時(shí)光已過(guò)去,也許我讓你頭痛過(guò),也許我曾讓您擔(dān)憂(yōu),也許我讓你曾舒心過(guò)……,但是,無(wú)論怎樣,你都是我的啟蒙學(xué)校,也許你桃李天下,不一定還記得我,但我始終會(huì)記住你的教誨,老師的關(guān)心,同學(xué)的幫助。謝謝你們!

          小學(xué)生生活作文500字 篇5

            時(shí)間如流水,一去不復(fù)返,仿佛是一眨眼,這六年的小學(xué)生活就這樣悄無(wú)聲息的溜走了。當(dāng)要面對(duì)傳授給我知識(shí)的老師,面對(duì)曾幫助過(guò)我的同學(xué),面對(duì)在這所生活了六年的學(xué)校,卻怎么都說(shuō)不出“再見(jiàn)”這兩個(gè)字。但隨著時(shí)間的流失,我不得不離開(kāi)生活了六年的母校,然而留下的只有那些美好的回憶......

            舍不得羅羅嗦嗦的王老師,您是從一年級(jí)就教我們的數(shù)學(xué),我的數(shù)學(xué)成績(jī)不是很好,每次考試都是60分左右,您沒(méi)有批評(píng)我,反而對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事的,這一次考不好,還有下一次只要努力就行!彪m然這只是簡(jiǎn)短而普通的一句話,卻讓我又有了自信。

            舍不得幽默的朱老師,您是我們班的體育老師,我的印象中,你很幽默,很愛(ài)開(kāi)玩笑,而且開(kāi)得每一句玩笑都能讓我們捧腹大笑,還記得軍訓(xùn)時(shí),那時(shí)候很熱,我們就站在太陽(yáng)底下曬了足足有一個(gè)星期,大家都像是從非洲來(lái)的一樣,個(gè)個(gè)都曬得黑黑的,但您比我們曬得還要厲害,我們曬了一個(gè)星期,您也曬了一個(gè)星期,我們還是背對(duì)著太陽(yáng)的`,而您卻是面對(duì)著太陽(yáng),但你一點(diǎn)都不在意。終于軍訓(xùn)完了,那天,您和我們一起坐在籃球場(chǎng)上唱軍歌,一起玩游戲。真得舍不得您。

            在小學(xué)里,每年都要舉行一次六一兒童節(jié),每舉辦一次,就意味著又有一屆的六年級(jí)要離開(kāi)我們的母校,我們即將面臨著人生的第一個(gè)選擇,踏入中學(xué)的校門(mén)以后,就不會(huì)有六一兒童節(jié)了,也許十年以后,我會(huì)來(lái)看我們的母校,到時(shí)候,真希望能見(jiàn)到曾教過(guò)我的老師,也許我還會(huì)遇到我的校友呢。

          小學(xué)生生活作文500字 篇6

            六年的小學(xué)生活馬上要結(jié)束了,一個(gè)班級(jí)體就要分散了,可在這小學(xué)六年中,我永遠(yuǎn)也忘不了同學(xué)們之間的友誼。

            記得有一次,老師在班里見(jiàn)了幾個(gè)人的名字,其中有油畫(huà)棒的都被叫去了,我也有,老師便給我發(fā)一張紙,我們幾個(gè)人就興高采烈地走向老師的屋子,老師說(shuō):“先把字涂上顏色,涂的均勻,不要涂超過(guò)字!眲偛琶悦院匚椰F(xiàn)在頓時(shí)變得恍然大悟。我小心翼翼地開(kāi)始涂字了,“哎呀,不好,涂超了。”我的心里七上八下,有一個(gè)人涂完了,讓老師看完以后,老師說(shuō):“拿一個(gè)小剪把這個(gè)字剪下來(lái)!崩蠋熣f(shuō)完,忐忑不安的我又暗暗自喜:涂超的不就可以用小剪剪下來(lái)了嗎?我便又沉入了涂字這個(gè)事情當(dāng)中。

            涂完了字,小剪就要為我服務(wù)了。

            我匆匆忙忙地跑進(jìn)教室,又奔向我的好朋友李欣那兒,先問(wèn)李欣借剪刀吧!

            我對(duì)李欣說(shuō):“李欣,用一下剪刀!崩钚莱蠲伎嗄樀卣f(shuō):“我的剪刀掉家了!蔽矣幸稽c(diǎn)不相信,昨天她的剪刀還在學(xué)校,今天為什么又偏偏掉家里了?帶著滿(mǎn)腦子的`疑問(wèn),我又問(wèn)李欣一遍,可李欣堅(jiān)持說(shuō)她的剪刀掉在家里了,我很生氣,便怒氣沖沖地走了,還以為她是故意不像把小剪借給我,只好去問(wèn)別人借,過(guò)了一會(huì),我知道方杰有剪刀,就飛快地跑去問(wèn)方杰借剪刀了,借著剪刀,把字剪下來(lái)以后,我就回去教室繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)了。

            事情過(guò)后,我才明白真的是我錯(cuò)了,李欣的剪刀當(dāng)時(shí)確實(shí)在家里,F(xiàn)在的小學(xué)生活快要結(jié)束了,我才懂得了什么叫珍惜友誼。我真希望我們能再返回童年時(shí)代,童年時(shí)代的歡聲笑語(yǔ),現(xiàn)在仿佛映在我的腦海里,映在我成長(zhǎng)的足跡中。

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