【推薦】寫(xiě)朋友作文400字3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的寫(xiě)朋友作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)朋友作文400字 篇1
我有一個(gè)好朋友，她叫林秋麗，她是我在上補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候認(rèn)識(shí)的。她頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，綁著一條馬尾巴，要是她的長(zhǎng)發(fā)甩一甩，就像魚(yú)兒在水里游一樣，瞞吸引人注意的；一張瓜子臉，在那對(duì)水汪汪的眼睛的襯托下，顯得十分可愛(ài)；鼻子粗粗的，兩個(gè)鼻孔看上去像兩個(gè)小山洞，此時(shí)真是搞笑極了。
她十分喜歡打羽毛球，一有空她就拿著羽毛球拍到操場(chǎng)上練習(xí)，還時(shí)常向那些“羽毛球高手”挑戰(zhàn)，可每次都被戰(zhàn)敗。記得那是一個(gè)節(jié)假日，她向一位羽毛球“高手”挑戰(zhàn)。比賽開(kāi)始了，首先是林秋麗發(fā)球，她把球穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卮虻綄?duì)方上空，對(duì)方立刻起跳并把球用力擋回去，因?yàn)樗俣忍�，林秋麗根本無(wú)招架的潛力，輸了第一場(chǎng)。林秋麗不服，要求再比一次，對(duì)方答應(yīng)了。這次換對(duì)方開(kāi)球，對(duì)方把球拋過(guò)頭頂，然后再用力將球擊出，林秋麗因還沒(méi)準(zhǔn)備好這突如其來(lái)的高速球，結(jié)果也輸了。雖是如此，但她并不氣餒，堅(jiān)持向羽毛球“高手”學(xué)習(xí)，然后再向她們挑戰(zhàn)，她這種每戰(zhàn)每敗，每敗每戰(zhàn)、堅(jiān)持不懈的精神真讓我十分敬佩。
回想自我一遇到問(wèn)題就放下，不堅(jiān)持爭(zhēng)取到底，與她相比，我覺(jué)得很慚愧。此時(shí)正因?yàn)槿绱�，我就�?yīng)向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)這種永不服輸、堅(jiān)持不懈的精神。
我為有這樣的好朋友而感到自豪。
寫(xiě)朋友作文400字 篇2
我有個(gè)朋友，她叫李冰夏，12歲。我很喜歡跟她玩，因?yàn)樗駛�(gè)善良的天使一樣。
星期日，我寫(xiě)完作業(yè)，準(zhǔn)備去李冰夏那里玩。到了她家后，我和她開(kāi)心地玩著游戲，一向玩到了3點(diǎn)。我覺(jué)得時(shí)間不晚了，就應(yīng)回家了，可剛要回家，天空就烏云密布，下起了雨。我趁著雨沒(méi)下大前戴著帽子往家跑去，但是我只跑了幾步，雨就越下越大，要是再往前跑，我不就成了“落湯雞”了嗎？我只好朝李冰夏家跑。李冰夏對(duì)我說(shuō)：“雨下大了，你又沒(méi)帶傘，要不我撐傘送你回家吧�！薄昂玫暮玫摹蔽腋吲d地說(shuō)。她撐起傘陪我一齊回家。走到馬路邊時(shí)，她看到路邊有個(gè)年紀(jì)大的老奶奶撐著傘正在吃力地過(guò)馬路，她把傘給我，二話(huà)不說(shuō)就跑到路邊的老奶奶身邊溫柔地說(shuō)：“老奶奶，我扶您過(guò)馬路吧�！闭f(shuō)完，她就扶著老奶奶慢慢地過(guò)了馬路。她把我送回家后，此時(shí)就發(fā)現(xiàn)了我的臥室的窗戶(hù)沒(méi)關(guān)，連忙幫我把窗戶(hù)關(guān)上了，可雨水還是落進(jìn)了屋，還好沒(méi)落到床上。李冰夏問(wèn)我：“你家的拖把在哪里？”“在衛(wèi)生間那兒�！蔽艺f(shuō)。她拿來(lái)拖把，把雨淋到的地方認(rèn)真地拖了一遍。我說(shuō)：“謝謝你”她說(shuō)：“不用謝，舉手之勞而已，我先回家了�！�
李冰夏真善良啊，我很高興交到她這樣的朋友。
寫(xiě)朋友作文400字 篇3
老師，這個(gè)名詞，一直帶給大家嚴(yán)肅，恭敬的印象。而我卻不這么認(rèn)為，我覺(jué)得“老師”這個(gè)名詞帶給我的印象是親切的……
一年級(jí)時(shí)，爸爸把我的小手托付給了一位女老師，她有一頭烏黑光亮的馬尾辮，嘴唇的`上方，有一點(diǎn)黑痣�！斑@孩子交給我，您放心吧！”我的耳邊響起了一段美妙的聲音，正是程老師當(dāng)時(shí)對(duì)我爸爸所講的一句話(huà)。那段聲音雖然不是清脆的，反而還略帶點(diǎn)沙啞，但是聲音里卻包含著程老師對(duì)我的關(guān)心與負(fù)責(zé)。也就是從那天起，我把程老師當(dāng)做一個(gè)親切的大朋友來(lái)對(duì)待。每每程老師的提問(wèn)，我都會(huì)將我的手高高舉起，期待著程老師能夠請(qǐng)我。
而在六年級(jí)的時(shí)候，我也真的是越來(lái)越喜歡程老師了。
記得在六年級(jí)的一天，程老師帶我和另外一個(gè)同學(xué)出去吃飯，雖然吃飯的地點(diǎn)很隨便，是KFC。但在這次的吃飯過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)程老師也是一個(gè)幽默的人，平易近人。進(jìn)了餐廳，程老師就一個(gè)勁兒地問(wèn)我們點(diǎn)什么，我和那位同學(xué)點(diǎn)的都是漢堡和果汁，程老師便很關(guān)心地說(shuō)：“就這么點(diǎn)兒��？這可怎么吃得飽啊？再點(diǎn)一些吧！”程老師好像似乎根本不顧及錢(qián)的問(wèn)題，雖然我們和程老師只是師生之間的關(guān)系，但程老師對(duì)我們就猶如母親。在吃飯的時(shí)候，我們都在聊天。在與程老師的談話(huà)間，我被程老師幽默，風(fēng)趣的語(yǔ)言所征服了，一直“咯咯咯”地笑個(gè)不停。
親切，幽默，還有那點(diǎn)黑痣仿佛就是程老師的代名詞吧！
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