【精華】小學(xué)生寫我的老師作文500字集合9篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生寫我的老師作文500字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生寫我的老師作文500字 篇1
老師布置了國(guó)慶七天假期的作業(yè)后我才發(fā)現(xiàn)，其中一項(xiàng)語(yǔ)文作業(yè)寫作文題目是我的老師，一看這個(gè)題目，我笑了。我太興奮了，這個(gè)題目在小學(xué)的時(shí)候不知寫過成千上萬回我早已把格式記得熟的不能再熟了。是的，我感到了，進(jìn)入初中三個(gè)月了，是時(shí)候?qū)懸黄@樣的作文了。
思來想去我還是想寫我的語(yǔ)文老師，嘿嘿，有私心的作文嘛，自然是語(yǔ)文老批改，我多夸夸他，我的作文不就會(huì)得到好評(píng)嗎？第一次見到袁老師是在交學(xué)費(fèi)的時(shí)候，我剛來二中報(bào)名袁老師就在那里坐著收錢，恩可能是一面之緣的緣故，到開學(xué)后他對(duì)我特別好。但是那時(shí)候我還不知道他姓什么，知道上課的前一天舉行學(xué)前教育時(shí)我才知道，原來這位老師姓袁。
袁老師很優(yōu)秀��！在第二十四屆教師會(huì)的時(shí)候，學(xué)校為優(yōu)秀教師頒發(fā)了獎(jiǎng)，在僅有四個(gè)人的身影里我看到了袁老師，哇塞！我興奮極了，想到我在一個(gè)優(yōu)秀教師教的班上課，哈哈簡(jiǎn)直太棒了。我快緩不過神來了，我真的很興奮，那不知用何種感覺來形容的興奮。
第一節(jié)課我發(fā)現(xiàn)袁老師講課真的很通俗易懂，我一下子便喜歡上了袁老師的課，課上總是積極的舉手發(fā)言，而且經(jīng)過這三個(gè)月的相處，我發(fā)現(xiàn)袁老師其實(shí)是很幽默的，經(jīng)常在課堂上講一些令人發(fā)笑的的事情，而且這些事情都是身居大道理的，而且袁老師還喜歡搞一個(gè)買一送一活動(dòng)，講一道習(xí)題后還會(huì)附送一個(gè)小知識(shí)，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)了解了更多的課外知識(shí)。
袁老師您在國(guó)慶節(jié)七天假期中也只是留了3張卷子5篇日記，這與其他班十幾張卷子相比是多么的微不足道啊！
好了，袁老師，我就介紹到這里了，至于外貌特征等東西等我寫我的老師續(xù)時(shí)再說吧！
小學(xué)生寫我的老師作文500字 篇2
師生之情，無可比擬；酸甜苦辣，哭笑不得——是我初次見到“巨人”老師時(shí)，蕩漾在心底的那種說不清的，互相摻雜著的雜亂滋味。
初次見到“巨人”老師是在一個(gè)火辣辣的夏天，熾熱的太陽(yáng)像個(gè)蒸籠似地籠罩著大地，汗流浹背，嘴角忽然間，在絲絲縷縷中品嘗到——汗，不僅咸，更加苦澀。炎熱之余，隱約之間，無聊遮蓋了我的內(nèi)心，朦朧中，眼前出現(xiàn)了一個(gè)身強(qiáng)體壯的身影。
“大家好，我是你們的新任體育老師�！贝肢E洪亮的聲音給人以強(qiáng)勁有力的感覺，身材魁梧，四肢發(fā)達(dá)、健壯，再加上那黝黑典型的皮膚，沒有一處不具有男體育老師應(yīng)有的風(fēng)格。
他說話是那么的沉穩(wěn)莊重卻又不失風(fēng)度，當(dāng)一陣陣聲音從他那喉嚨中發(fā)出來時(shí)，豪邁，激情源源不斷地出現(xiàn)并升華于每個(gè)同學(xué)的心中。
高鼻梁，兩彎眉毛下鑲嵌著一對(duì)嚴(yán)肅中又帶有溫柔的眼睛，就像一把利刃，韌性十足，鋒利無比；中等厚的嘴唇教育起來井井有條，他的頭發(fā)短而密。
我初次見到他，他就在我心中屹立起了一個(gè)“巨人”的形象。
日復(fù)一日，轉(zhuǎn)眼已快一年，我開始慢慢地了解他，這位“巨人”老師也開始漸漸地熟悉了我。
我總是看見巨人老師穿一身運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)褲，每節(jié)課都是如此。
他的抵抗力特好。記得有一次，天“嘩啦啦”地下著大雨，凜冽的寒風(fēng)咆哮而來。我蜷縮在位置上，無聊地聽著課，望向門外。突然，我碰巧捕捉到了一個(gè)鏡頭，一個(gè)超勁爆的鏡頭：“巨人”老師身著短袖、短褲，悠閑地走過走廊，毫無畏縮之意。敬佩之情剎那間油然而生，不論是寒風(fēng)還是暴雨都阻擋不住他前進(jìn)的腳步。
他真是老師中的“巨人”，“巨人”老師，老師“巨人”。
風(fēng)雨中依舊看到了那位“巨人”老師。
小學(xué)生寫我的老師作文500字 篇3
小學(xué)就要畢業(yè)了，六年以來，我所遇到的老師中，給我印象最深的，莫過于教我六年級(jí)語(yǔ)文的蘇老師了。
六年級(jí)快開學(xué)了，當(dāng)報(bào)名回來的同學(xué)告訴我班主任就是蘇老師時(shí)，我欣喜若狂。匆匆忙忙收拾好書包，催著媽媽趕快帶我去報(bào)名，恨不得馬上見到蘇老師。到了學(xué)校，我終于見到了蘇老師，她扎一束馬尾松，顯得有點(diǎn)亂，頭發(fā)很黑，很亮，穿著淡雅脫俗。她一見到我就像見到了老朋友一樣，向我問好：你就是班長(zhǎng)小霞吧！怎么現(xiàn)在才來呀！我還以為你轉(zhuǎn)學(xué)了呢！快，快來注冊(cè)！幾句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，我的心激起了一陣暖流，一下子就喜歡上了她。心想：原來我在蘇老師心目中的地位這么重要。
第一節(jié)語(yǔ)文課，蘇老師就讓我感到了她的'幽默和風(fēng)趣。那天，她讓我們讀一遍第一課，可讀了一會(huì)兒，她就叫我們停下來了，幽默地說：我是在教一年級(jí)嗎？我們都感到莫名其妙，明明我們是六年級(jí)，怎么變成一年級(jí)了呢？當(dāng)我們反應(yīng)過來時(shí)，不禁哈哈大笑，原來我們的讀書水平還在一年級(jí)，不是朗讀，而是唱歌。蘇老師不厭其煩地指導(dǎo)我們?cè)鯓硬庞懈星榈乩首x，長(zhǎng)的句子怎么停頓，哪里需要讀重音。然后，蘇老師范讀了一遍，她并不拿書，但一連讀了三個(gè)自然段，我們居然找不到一個(gè)錯(cuò)漏的地方。同學(xué)們都瞪大了眼睛，她那抑揚(yáng)頓挫的聲音至今令我難以忘懷。叮呤呤呤呤呤……下課了，我和同學(xué)們都愣住了，一向覺得四十分鐘很漫長(zhǎng)的我們，為什么會(huì)變得如此短暫呢？
現(xiàn)在，我就要畢業(yè)了，我真想對(duì)蘇老師說：蘇老師，不管我今后是上中學(xué)，上大學(xué)，還是踏上工作的崗位，到啥時(shí)也忘不了您。
小學(xué)生寫我的老師作文500字 篇4
在我6年的小學(xué)生涯中，教育過我的老師有很多，有嚴(yán)格的楊老師；有大智若愚的唐老師；有幽默的吳老師，但令我最難忘的，是我的啟蒙老師——郭遠(yuǎn)俊郭老師。
郭老師高挑的個(gè)子，大約165cm。永遠(yuǎn)在肩下十公分的黑發(fā)（在唱她就嫌不好梳理了）。眉毛細(xì)細(xì)的，像月牙兒似的。小小的瓜子臉上鑲嵌著一雙愛笑的眼睛，小巧的鼻子上均勻的分布著幾粒小雀斑，下面是一張薄薄的卻伶俐的嘴。身材苗條，兩條像鉛筆一樣勻稱的腿，手指纖長(zhǎng)。一件襯衫加一條樸素的牛仔褲給郭老師塑造了精簡(jiǎn)、干練的形象。
你別看郭老師的眼睛很美，但隨時(shí)隨地，她都會(huì)說話。
6年前的一天，郭老師正在講課，大家都聽得津津有味，我也不例外�？墒�，我的心漸漸按捺不住了，因?yàn)�，桌柜里有我新買的玩具。終于，我控制不住我的手了，將手伸進(jìn)了桌柜里。
這個(gè)玩具真好玩！我心里想著，很快就愛不釋手了。不經(jīng)意的一抬頭，我看見郭老師平時(shí)彎彎的大眼睛里閃爍著一絲異樣，好像在說：“你怎么開小差了？”我慚愧地低下了頭。正當(dāng)我準(zhǔn)備站起來接受批評(píng)時(shí)，卻聽見郭老師宣布：“這堂課就到此為止�！蔽矣悬c(diǎn)不相信，一位郭老師會(huì)派人來“宣告”我進(jìn)辦公室。我忐忑不安的等了幾分鐘，卻沒見人來通知我。是郭老師忘記了？還是準(zhǔn)備“放我一馬”？
第二天，我終于明白了。原來郭老師只是不想傷到我的自尊心，想保護(hù)我那顆脆弱的心靈。我人雖小，卻已經(jīng)明白了。這次教導(dǎo)，我刻骨銘心。
郭老師，我想對(duì)您說一句話：“和您在一起的每一分每一秒，是我記憶中最快樂、也是最難忘的日子。被您教導(dǎo)，哪怕是您罵的每一刻，學(xué)生我都銘記在心。和您在一起的時(shí)間，我，此生不換！”
小學(xué)生寫我的老師作文500字 篇5
開學(xué)了，聽說要換老師，我們很期待，說要換什么好老師。這不，老師來了！
我們趕緊端端正正地坐好，迎接新老師的到來�！皝砝�！”有人說。我們隨即一片掌聲，新老師也笑逐顏開地走了進(jìn)來。據(jù)黃老師說，這位老師姓劉，是一位好老師，她教的學(xué)生都考上什么六中啊、九中等重點(diǎn)中學(xué)，而且都是免費(fèi)生！我們聽了，都很羨慕唄劉老師教的哥哥姐姐們。
劉老師的自我介紹讓我們佩服得五體投體。說她是一位很嚴(yán)格的老師，每個(gè)學(xué)校沒有一個(gè)不認(rèn)識(shí)她什么的。我心想：“這位老師，一定是個(gè)好老師！我一定要更努力學(xué)習(xí)、加把勁，讓劉老師喜歡我！”老師來后，還定了不少班規(guī)，仔細(xì)一看！我們班還有許多人有這些毛病，包括我。我真感謝劉老師定了這些規(guī)定，好讓我們改掉這毛病。
劉老師對(duì)我們非常好，有些人卻身在福中不知福。
劉老師苦口婆心地教我們，有人卻在下面竊竊私語(yǔ)；劉老師認(rèn)認(rèn)真真地寫好詞語(yǔ)、好句子，有人卻不寫，在下面?zhèn)骷垪l；劉老師仔仔細(xì)細(xì)地讀，有人卻在下面“挖金子”；劉老師不知疲倦，幫我們改好每一本作業(yè)，有人知道有題錯(cuò)了，卻視而不見。你們知道嗎？這是一位非常好又有責(zé)任心的老師，如果你們不好好珍惜，那一定會(huì)后悔。
雖然劉老師對(duì)我們要求很嚴(yán)，但我知道，老師是為我們好。老師為什么這樣？是因?yàn)樗肴晃覀兏牡魤拿�、考上免費(fèi)生��！在我認(rèn)為，劉老師是這年級(jí)中最好的老師了。
劉老師把我們當(dāng)她自己的孩子一樣看待，我們?yōu)槭裁床话蓜⒗蠋熛駤寢屢粯涌创�？我覺得啊，除了自己的一個(gè)好媽媽，第二個(gè)最好的媽媽就是老師了。我愛我的媽媽，同樣，我也愛我的劉老師！
老師是園丁，我們就是一顆顆含苞欲放的花朵；老師是一棵大樹，我們就是大樹底下的一株株嫩綠的小草；老師是寬闊的天空，我們，則是躺在天空里的一朵朵白云��！
小學(xué)生寫我的老師作文500字 篇6
在我的記憶里，張老師給我留下了深刻的印象，張老師就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，張老師是多么的無私呀。
張老師高高的個(gè)子，她是在我班所有的老師中個(gè)子最高的一個(gè)，她有一雙明亮的眼睛，一對(duì)敏銳的耳朵，一個(gè)秀氣的鼻子和一張能說會(huì)道的嘴。
張老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很嚴(yán)格。記得上課時(shí)，張老師說：“上課鈴響了，誰(shuí)回不來就不要回來了�！睆埨蠋熓遣幌胱屛覀兝速M(fèi)寶貴的時(shí)間，快點(diǎn)給我們上課。張老師講課時(shí)非常專心，把課文講的一清二楚，讓同學(xué)們都能聽明白。有一次，張老師要去開會(huì)，本來要安排背品德的，但老師怕我們說話和搗亂，不讓我們背品德了，而讓我們做練習(xí)冊(cè)，做不完不能走。張老師之所以對(duì)我們這樣嚴(yán)格是因?yàn)樗郧敖踢^一個(gè)非常優(yōu)秀的班級(jí)，是想讓我們想她的優(yōu)秀班級(jí)一樣優(yōu)秀。
張老師在生活方面對(duì)我們也很關(guān)心。有一次我們班有一個(gè)學(xué)生因生病請(qǐng)假了，老師急忙地問我們：“他怎么啦，那里不舒服?”然后下課后又專門去看望了這位同學(xué)，張老師讓她自己的言動(dòng)告訴我們要關(guān)心同學(xué)，關(guān)心他人。又有一次張老師講《陶校長(zhǎng)的演講》這課時(shí)發(fā)現(xiàn)課文中有這樣一句話：人得根本一壞，即使你有很多才華，也會(huì)被社會(huì)淘汰。張老師不厭其煩地給我們說了一遍又一遍，講解其中的很多故事，她是在告訴我們做人的道理。
這就是我印象最深的張老師，她不僅在學(xué)習(xí)、生活方面對(duì)我們很關(guān)心，還在許多方面默默無聞地守護(hù)著我們，為我們付出了很多。我一定要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答張老師。
小學(xué)生寫我的老師作文500字 篇7
我的老師相貌平平。一眼望去，只見他頭發(fā)黑黑，一雙炯炯有神的眼睛嵌在他那圓溜溜的臉蛋上。他從不隨便打罵我們，十分和藹可親。一笑起來就露出他那雪白的牙齒和那美麗的小酒窩。我們都十分喜歡他。
在我的記憶里，老師是很溫柔的。當(dāng)我們每次犯下錯(cuò)誤時(shí)，他首先想到的解決方法并不是暴力教育，而是想辦法開導(dǎo)我們，教育我們，幾乎每次都是這樣。但是他最多也就是大聲說上幾句，從不打罵我們。
記得有一次，他出了一個(gè)很難的作文題目，時(shí)間是兩節(jié)課。按理來說這么多的時(shí)間應(yīng)該足夠了，但是我我絞盡了腦汁，卻始終想不出來應(yīng)該怎樣寫。眼看時(shí)間只剩下一節(jié)課了�？纯次覅s還沒有構(gòu)思好，忽然，一個(gè)錯(cuò)誤的念頭在我的腦海里閃過；前段時(shí)間我不是買了一本有這樣題目的作文書嗎？既然想不出來，那也顧不了那么多了，不妨照抄吧！于是我就照著那篇范文寫了下來。時(shí)間好像是故意等我似的，我剛剛抄完就下課了。就這樣，我就有了第一次作弊。交了上去后，我想著；其實(shí)作弊也挺好的嘛！這樣就不用那樣費(fèi)心思了。
到了第二天，發(fā)作文本了。他朝我使了一個(gè)眼色，我頓時(shí)心慌了，是不是他已經(jīng)知道我作弊了，他會(huì)不會(huì)罵我呢。后來他并沒有罵我，也沒有告訴我爸爸媽媽。只不過是發(fā)作文時(shí)還說我的作文比以前寫得更好了，還當(dāng)眾讀了我的作文。頓時(shí)教室里亂哄哄的，有很多人說自己見過這文章，還有人說還班長(zhǎng)呢！居然帶頭抄作文。我臉紅紅的，心都快要跳出來了，生怕老師批評(píng)我，怕我在班里失了威信，害怕變成一只孤獨(dú)的大雁。誰(shuí)知老師不僅沒有批評(píng)我，而且給了我鼓勵(lì)的目光。后來我再也沒有作弊了，在班里的威信還是和以前一樣。我真的是太高興了。
再過不久就到教師節(jié)了。我想向您說一聲；老師，您辛苦了！
小學(xué)生寫我的老師作文500字 篇8
從上學(xué)到現(xiàn)在，在我和所有老師相處中，和美術(shù)老師發(fā)生的一件事情讓我難以忘懷。
記得在一次美術(shù)課上，老師教我們畫包。當(dāng)他在大黑板畫了一只漂亮的手提包后，便說：“除了我畫的這只提包，同學(xué)們，你們知道日常生活中還有什么包嗎？”
張富杰搶先回答說：“有皮包、捧挎包，嗯……還有背包。
我的好朋友顧蘊(yùn)杰也不甘示弱說：“還有書包和布包�！�
由于張童越是我們班最貪錢的同學(xué)，所以他說：“還有錢包�！�
我后面的同學(xué)一直在不停地輕聲嘮叨：“不是還有菜包和肉包嗎？”我聽到他們的回答，覺得好玩，立即舉起手，“勇敢”地說：“還有菜包、肉包、三丁包�！�
全班同學(xué)頓時(shí)哄堂大笑。
只見老師當(dāng)時(shí)氣得臉色鐵青，雙眼瞪得圓圓的，好像要噴出火一樣。他大聲怒喝道：“衡星，你給我站到后面去！”無柰之下，我只好乖乖地到教室的后面“站崗”了。
不時(shí)地，有幾位同學(xué)還向我做鬼臉。
一名同學(xué)輕聲地嘲笑我道：“哎呀，看你哦，多傻呀！我們僅僅只是說著玩的，誰(shuí)叫你當(dāng)真的了？再說，你也不經(jīng)過大腦思考來判斷這是應(yīng)該不應(yīng)該在課上講的！”
另一叫王景暄的同學(xué)可惡地說：“哎呀，小星星，你可別被踩死哦！
我當(dāng)時(shí)又氣又羞，整整一節(jié)課都站在后面，直累得我腰酸背痛，連畫都沒畫成。我站在后面捫心自問：我在課堂上說笑話是不是太過分了？
由于課堂上的那張畫沒完成，再加上老師認(rèn)為我故意擾亂課堂，非常生氣，便在我的成績(jī)后面打了“0”。那零分紅紅的，非常刺眼，讓我很是難受。
課后，我趕緊補(bǔ)好我的畫并交到辦公室。低著頭，輕輕地走到老師前：“老師，對(duì)不起，是我擾亂了課堂�！�
顯然，老師心情平靜了許多，他收下了畫，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“你的想象力很豐富，但要把它用到正道上才好。課堂不是文藝晚會(huì)，不能隨便講笑話�！�
這件事讓我明白了：說話一定要分清場(chǎng)合才行，否則只會(huì)弄巧成拙。
小學(xué)生寫我的老師作文500字 篇9
老師是園丁，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護(hù)之下，我們健康的成長(zhǎng)在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我們1年的數(shù)學(xué)老師——黃老師。
黃老師的著裝很普通，每天來給我們上課都像一個(gè)普通人。她很嚴(yán)厲不過我非常喜歡，俗話說：“嚴(yán)師出高徒么！”她還有一張不大不小的嘴巴，正是這張不大也不小的嘴巴，給了我們知識(shí)，給了我們快樂。
在課堂上，老師會(huì)用嘴巴繪聲繪色地講解問題，讓你聽得如醉如癡，身臨其境。我們有什么錯(cuò)題，老師都第一時(shí)間告訴我們，給我們?cè)侔呀鉀Q問題的辦法梳理一遍，讓我們成為愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。正因?yàn)檫@樣我們的學(xué)習(xí)成績(jī)也直線上升。我們非常感謝她！
記得有一次，班里有幾個(gè)同學(xué)考的不是太好，十分不開心，老師看見了，走向前去，跟那個(gè)同學(xué)說：“沒事的，失敗是成功之母，相信你下一次一定可以取得優(yōu)異的成績(jī)的�！奔佑汀Ｄ俏煌瑢W(xué)得到了老師的鼓舞，充滿了信心。老師還會(huì)用甜蜜的話語(yǔ)溫暖同學(xué)們的內(nèi)心。使同學(xué)們的信心跌落不下來。
謝謝你，老師，是你讓我知道了“十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘�！钡牡览�。意思是：如果要培養(yǎng)一棵樹木，只要幾年的時(shí)間就可以了，而要培養(yǎng)、教育一個(gè)人很不容易，要花上幾十年的時(shí)間來完成。哪怕是像插柳這般的小恩情，一生也難以忘懷。告訴了我們要有一顆感恩的心。老師你對(duì)我們說過的話我們永不忘記！
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