【必備】描寫(xiě)感恩的作文600字匯總八篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的描寫(xiě)感恩的作文600字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)感恩的作文600字 篇1
當(dāng)我們呱呱墜地、嗷嗷待哺，是父母咀嚼自己的青春年華，把幼小的生命喂養(yǎng)成人�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，我們對(duì)他們永懷感因之心。
當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)校，“傳道受業(yè)解惑”的師長(zhǎng)辛勤地校正我們的人生坐標(biāo)，為我們點(diǎn)滴進(jìn)步，為我們的少不更事同，或激動(dòng)，或惋惜，如燃燒自己的紅燭，“替人垂淚到天明”，我們對(duì)他們永懷感因之心。
感恩于祖國(guó)的富強(qiáng)繁榮，使我們的黃皮膚閃出金子般的光澤；感恩于黨的偉大和慈祥，使我們的理想追電逐日；感因于充滿深情厚意的社會(huì)，使我們每分每秒都如坐春風(fēng)；感因于我們所處的那個(gè)“單位”，雖來(lái)自不同的姓氏，卻儼如和睦的一家……
我們不可不對(duì)大自然頂禮膜拜，她給了我們衣食之需、財(cái)富之源， 沉默無(wú)私的奉獻(xiàn)無(wú)休無(wú)止，卻從不向人類索取絲毫。那些山山水水、花花草草，既磨礪我們的意志又陶冶我們的情操，厚德載物，上善若水，我們從中得到多少啟迪。春風(fēng)、夏雨、秋月、冬雪，看不盡的良辰美景，寫(xiě)不盡的畫(huà)意詩(shī)情，一片綠葉的萌生，一個(gè)花瓣的飄落，都會(huì)帶給我們心靈的悸動(dòng)。我們從感恩之中開(kāi)始虔誠(chéng)地思考對(duì)她的報(bào)答：如何愛(ài)護(hù)我們賴以生存的環(huán)境，如何使人與自然更和諧地相處……
我們不能不珍惜本體生命，為我們提供了不竭的原動(dòng)力，讓我們生機(jī)勃勃地去工作去學(xué)習(xí)去思考，去愛(ài)和被愛(ài)，于是，健康和快樂(lè)，成為我們對(duì)生命感恩的一種重要形式。
感恩，一種最美好的情愫。
懂得感恩，就懂得了人生的真味，就懂得了人性光輝的所在，就懂得了生命的終極意義；反之，則忘因負(fù)義，見(jiàn)利忘義，卑鄙猥瑣，碌碌無(wú)為……便是其必然的形態(tài)。
假如人人都永懷感恩之心，這個(gè)社會(huì)就會(huì)如一部和諧的交響樂(lè)，就會(huì)演奏出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章！
假如人人都永懷感恩之心，美好的人間就會(huì)春色長(zhǎng)駐，風(fēng)光無(wú)限！
描寫(xiě)感恩的作文600字 篇2
當(dāng)我們享受陽(yáng)光的時(shí)候，是否想過(guò)感恩？當(dāng)我們品味佳肴的時(shí)候，是否想過(guò)感恩？當(dāng)我們默默索取的時(shí)候，是否想過(guò)感恩？“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)�！迸笥�，感恩，我們不該忽略。
感恩自然，我們不該忽略。春天，我感謝鳥(niǎo)兒為我高歌，感謝花兒為我綻放；夏天，我感謝烈日給我以磨練，感謝暴雨給我以洗禮；秋天，我感謝颯颯的秋風(fēng)，感謝無(wú)邊的金色的稻田，感謝勤勞的農(nóng)民伯伯；冬天，我感謝雪花為我飛舞，感謝狂風(fēng)為我呼嘯。然而，總有一些貪得無(wú)厭的人不懂感恩。他們亂砍濫伐，污染藍(lán)天，污染河流，向大自然肆意掠奪。一時(shí)的橫財(cái)助長(zhǎng)了貪念，于是，天空不再蔚藍(lán)，溪水不再清澈，沙漠取代了森林……
感恩父母，我們不該忽略。沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們；沒(méi)有父母的含辛茹苦，就沒(méi)有我們的茁壯成長(zhǎng)。感恩父母吧！因?yàn)椋谖覀儌r(shí)，是父母給了我們無(wú)微不至的照顧；在我們回家后，是父母給我們遞上美味的菜肴，在我們失意和徘徊時(shí)，是父母始終堅(jiān)定的支持著我們，給我們點(diǎn)上一盞前進(jìn)的明燈。感恩父母，我會(huì)給工作后的父母遞上一杯熱茶，幫勞累的父母做家務(wù)，我還會(huì)好好學(xué)習(xí)，讓父母的臉上永遠(yuǎn)是微笑！“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！备卸鞲改�，我們?cè)趺茨芎雎裕?/p>
感恩老師，我們不該忽略�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽覀兙磹�(ài)的老師，又怎么不是無(wú)私奉獻(xiàn)的春蠶和蠟炬呢？老師用粉筆在黑板上耕耘，老師用汗水將我們澆灌。是的，老師也有嚴(yán)厲的時(shí)候，老師也有不盡人意的時(shí)候。但是，老師給我們更多的又何嘗不是愛(ài)和關(guān)懷呢？我也曾是一個(gè)淘氣搗蛋的學(xué)生，也沒(méi)少讓老師生氣。可現(xiàn)在想起，我又是多么的后悔呀！想想老師吧，熬夜工作的是他們，聲嘶力竭的是他們，受氣最多的也是他們；想想我們自己吧，老師所期待的回報(bào)僅僅是我們要好好學(xué)習(xí)呀！感謝您，我敬愛(ài)的老師。
描寫(xiě)感恩的作文600字 篇3
自從爸媽吵架后，我在課堂上總是心不在焉的，腦子里完全容不下老師講的事情，想的全是父母的事情……
此時(shí)的我正出神地望著窗外世界，愣愣地極了一尊雕像�！啊痢镣瑢W(xué)，請(qǐng)回答我的問(wèn)題!”，老師指著我說(shuō)。我依然盯著窗外世界，直到同學(xué)悄悄地動(dòng)了動(dòng)我的手我才起來(lái)。老師像審視什么世間珍寶一樣望著我的眼睛，令我感到害怕。下課后，老師批評(píng)了我，并且告訴了家長(zhǎng)，回家后父母又吵又打，因?yàn)槲业腻e(cuò)誤而變得更嚴(yán)重了，就這樣僵持了好多天，爸媽因此而在大打冷戰(zhàn)。整張樓的居民都知道了。
夜晚，我像往常一樣寫(xiě)著作業(yè)，“噔噔”手機(jī)接收信息的提示音響了，我像像往常一樣接收信息，并快速的瀏覽。這是一條極其特殊的信息—加油!無(wú)論人生路上遇到什么絆腳石，你都要好好努力的抗?fàn)�，你是最棒�?我立即看了看號(hào)碼，并無(wú)備注，而且是個(gè)陌生的號(hào)碼，我便沒(méi)有當(dāng)成一回事，應(yīng)該是別人發(fā)錯(cuò)了吧。但是看到這幾句短短的話，那一刻讓我的心里舒服了得多……
第二天到校，我上課也認(rèn)真了許多，但老師拿出了昨天的作業(yè)批評(píng)我時(shí)，又讓我的心陷入了深深的低谷，我在這低谷中不斷的掙扎著。
晚上，我寫(xiě)著作業(yè)，但與往常不同的是，我的淚水如奔騰的江水一般奔流不止……又發(fā)出了那陣熟悉的聲音，我照常接收了信息：“海浪的品格就在于，它無(wú)數(shù)次被礁石擊碎，卻又無(wú)數(shù)次閃地?fù)湎蚪甘�。海浪即使遇到了前進(jìn)的阻礙，也要繼續(xù)勇往之前。我們難道也不是要如此嗎?你一定能行!加油!”那一刻，我豁然開(kāi)朗，我的心中升起了一輪久違的朝陽(yáng)，啊，原來(lái)，一切都那么簡(jiǎn)單!
第二天……在學(xué)校中，我把100%的精力投入與學(xué)習(xí)中，緊接著換來(lái)的是老師100%的夸贊。在享受榮譽(yù)的同時(shí)，我想到了那幾條信息，那個(gè)人。我的心中有了一個(gè)冒險(xiǎn)的想法—。打電話給那位“向善”的人：“你好!”“你好!請(qǐng)為你找?”啊，這聲音怎么是如此熟悉，難道是她—鄰居的小a姐姐。這些天她都和我一起回家……“喂?喂?”我頓時(shí)愣住了，輕輕的放下了電話。
謝謝你!那一刻讓我怦然心動(dòng)!沒(méi)了你，也許我還在那低谷中掙扎!沒(méi)了你!也許我還在那段陰霾中徘徊!
描寫(xiě)感恩的作文600字 篇4
“老師”——是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的.人才。在她們那精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長(zhǎng)。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我半個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)老師——陳老師。
陳老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看出我們同學(xué)的內(nèi)心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛(ài)生如子的好品質(zhì)。
記得有一次，我發(fā)了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒(méi)有去學(xué)校請(qǐng)假。陳老師知道后，立馬來(lái)到我家看望我。她握著我的手，微笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，你發(fā)燒了，高燒三十九度五呢！你想吃點(diǎn)什么，老師去給你買??”當(dāng)時(shí)，我雖然高燒不退，但我神志很清醒�！瓣惱蠋煟鷣�(lái)了�！蔽覍�(duì)陳老師說(shuō)�！笆堑�，孩子，老師來(lái)了。孩子，你感覺(jué)怎么樣？”這時(shí)，我的眼睛濕乎乎的??第二天，我還是沒(méi)有去學(xué)校上課，陳老師又來(lái)看望我了。她見(jiàn)我捧著語(yǔ)文書(shū)，便對(duì)我說(shuō)：“孩子，你別太累了，等你病好后，我們都會(huì)幫你補(bǔ)課的，你現(xiàn)在最重要的就是休息??”我心中洶涌澎湃：陳老師，您每天忠于家務(wù)，忙于家務(wù)，現(xiàn)在我病了，您又來(lái)看望我??想到這里，我的淚水奪眶而出??在陳老師的關(guān)心下，我的病一天天好了起來(lái)�；氐綄W(xué)校，我就參加了期中考試，由于這幾天沒(méi)有上課，我才考了70多分。這時(shí)候，陳老師又忙來(lái)安慰我：“孩子，這次考試沒(méi)有考好不怪你，來(lái)，我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補(bǔ)上吧！這道題??”在陳老師的幫助下，期末考試，我終于取得了100分的好成績(jī)。陳老師在“寄語(yǔ)表”上寫(xiě)到：“‘天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優(yōu)異的成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去，不能夠代表未來(lái)，愿你再接再厲，取得更好的成績(jī)！”看完這張“寄語(yǔ)表”后，我多想對(duì)陳老師說(shuō)：“陳老師，在我這100分里，有一半分是您的，謝謝您！” 現(xiàn)在，我來(lái)到了北京。雖然離開(kāi)了陳老師，可我還是想對(duì)她說(shuō)：“陳老師，您永遠(yuǎn)是我最尊敬、最愛(ài)戴的人！”
描寫(xiě)感恩的作文600字 篇5
當(dāng)你一聲”謝謝”從朱唇里迸出，你的心里是怎樣想的呢？你有是否知道，別人的心里又是怎樣想的呢？
你的一聲謝謝，消除了別人的勞苦，我的一聲謝謝，融進(jìn)了你的心靈，你的一聲謝謝，或許就能讓兩個(gè)素不相識(shí)的人成為朋友。那么謝謝一定就是一座橋，一座感恩的橋。
并不只是一聲謝謝才是感恩的橋。
父母下地干活了，天那么熱，正是艷陽(yáng)高照，卻無(wú)暇品味詩(shī)一般的意境。是啊，父母為了我們的一日三餐不用愁，正在和太陽(yáng)討價(jià)還價(jià)。用十滴汗水換一粒糧食。好辛苦，他們盼望來(lái)自心靈深處的一個(gè)欣慰的笑。當(dāng)我們拿上一個(gè)水壺，帶上幾只碗，將甘甜的涼水送到他們的手上，一句：“爸爸媽媽，歇歇吧！喝口水�！�
就驅(qū)除他們一天的勞累。盡管我們沒(méi)有說(shuō)“謝謝你們，爸媽”，但一座感恩的橋仍然存在，它就架在我們與父母的心上。它也可以叫做連接心靈的感恩橋。并不單單只是感恩橋。因?yàn)�，我們懂得感恩父母，我們知道我們的頭上有父母用雙手鑄就成的屏障，在刮風(fēng)的時(shí)候。有成片的綠茵；在太陽(yáng)微笑的時(shí)候。在漂亮的花傘；在雷電交加的夜晚，父母背我上醫(yī)院的付出，只為我的健康。我懷著感恩的心為他們驅(qū)除勞累，送一絲清風(fēng)。這也是感恩的橋。
下課的十分鐘，一位同學(xué)匆匆忙忙從我們的身邊走過(guò)，不小心碰到了正在寫(xiě)字做作業(yè)的我。一聲“對(duì)不起”，回答一聲沒(méi)關(guān)系或是一個(gè)善意的理解的微笑，一場(chǎng)干戈就大而化小，小而化無(wú)。別人的心里也會(huì)產(chǎn)生感恩，盡管我們做的那么微不足道。感恩，又是一座橋，一座促進(jìn)友誼，增進(jìn)團(tuán)結(jié)的感恩橋。
感恩，就那么簡(jiǎn)單，就是那么容易，容易到一個(gè)三歲小孩都能做到的地步，簡(jiǎn)單到一個(gè)微笑，一句話，一抬手，一收腳的地步。卻能讓人感受到人間處處都有心，有關(guān)愛(ài)，能化兇險(xiǎn)為祥和。
為什么你不能在人與人之間架一座感恩的橋呢？
感恩，就是一座橋！
描寫(xiě)感恩的作文600字 篇6
“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的情態(tài)，是不忘他人恩情的人縈繞心間的情懷。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。
我們生活在大自然里，大自然給與我們的恩賜太多，沒(méi)有大自然，誰(shuí)也活不下去。在這個(gè)世界上，一草一木都對(duì)我們都有恩情！于是我們對(duì)太陽(yáng)的頂禮膜拜，那是對(duì)光明的領(lǐng)悟；我們對(duì)藍(lán)天的無(wú)限仰慕，那是我們對(duì)藍(lán)得純凈的傾心認(rèn)可；我們對(duì)草原的向往，那是我們對(duì)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的由衷嘆服；我們對(duì)大海的折服，那是我們對(duì)兼容并蓄的冥神傾聽(tīng)。
“感恩”是一種淳樸的處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。感恩可以消解內(nèi)心所有的積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。生不如意十之八九，都需要我們勇敢面對(duì)、豁達(dá)處理。這時(shí)，是一味地埋怨，從此消沉、萎靡不振？還是對(duì)生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來(lái)呢？英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭�！蹦愀卸魃�，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一事無(wú)成！順境時(shí)，感恩的理由固然有許多；逆境時(shí)，不感恩的借口卻只有一個(gè)。殊不知，逆境時(shí)更應(yīng)該感恩生活�。〈藭r(shí)感恩生活，將獲得些許溫暖，得到絲絲慰藉，激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣，進(jìn)而獲取前進(jìn)的動(dòng)力。感恩不是逃避殘酷的現(xiàn)實(shí)，不是阿Q的精神勝利法，而是“刑天”歌唱生活的方式，它來(lái)自對(duì)生活的熱愛(ài)與希望。換一種角度去看待人生的逆境吧，對(duì)生活時(shí)時(shí)懷一份感恩的心情，能使自己永遠(yuǎn)保持健康的心態(tài)、完美的人格和進(jìn)取的信念。
“感恩”之心，就是對(duì)世間萬(wàn)物給予自己的幫助表示感激，銘記在心；感恩是精神底色，感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)；“感恩”之心是一種美好的感情，是我們每個(gè)人不可或缺的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。無(wú)論你尊貴或是卑微，無(wú)論你生活在哪里，無(wú)論你有著怎樣的心路歷程，只要你胸中常懷著一顆感恩的心，隨之而來(lái)的，就必然是洶涌澎湃的諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等等這些美好的處世品格，你的生活中便自然會(huì)有一處處動(dòng)人的風(fēng)景。
感恩讓世界這樣多姿多彩，感恩讓我們?nèi)绱嗣利�！學(xué)會(huì)感恩吧。
描寫(xiě)感恩的作文600字 篇7
一直以來(lái)我都認(rèn)為自己是愛(ài)母親的，因?yàn)槲覠o(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著回報(bào)母親給予我的愛(ài)。可是有一天我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我對(duì)愛(ài)的理解太狹隘了。
正是在那個(gè)氣寒而溫暖的秋天，我深深地感受到了愛(ài)在于付出，而不在于回報(bào)。
那一天我和母親去看望姥姥�？吹嚼牙迅砂T得跟樹(shù)皮一樣的皮膚，我心中一顫，說(shuō)不出的感動(dòng)充滿了我的內(nèi)心。姥姥握住母親的手說(shuō)：“閨女呀，咱們家就你一個(gè)閨女，我已經(jīng)到這把年紀(jì)了……”說(shuō)完，姥姥抖動(dòng)著將自己的手鐲摘下來(lái)遞給了母親，那是姥姥一生從沒(méi)有離開(kāi)過(guò)的東西。母親沒(méi)有推辭便接受了，然后母女兩個(gè)抱在一起，哭了，我的眼角也濕了�；氐郊椅覇�(wèn)母親，為什么要接受那個(gè)手鐲，那是姥姥擁有的唯一的心愛(ài)之物了。母親告訴我說(shuō)那是一種付出，一種傳承，只有接受了才是對(duì)姥姥最好的報(bào)答和安慰。
我忽有所悟。姥姥為她的子女付出的太多了，愛(ài)得太深了，在自己實(shí)在無(wú)力付出的時(shí)候?qū)⒆约鹤钚膼?ài)的東西傳承下去，這是多么偉大的付出，多么偉大的愛(ài)呀!母親說(shuō)：“愛(ài)在于付出而不是回報(bào)。姥姥給我鐲子是叫我像她一樣將她的愛(ài)傳遞給你們，讓我更愛(ài)你們。當(dāng)自己的付出被別人接受的時(shí)候你的心中也充滿著愛(ài)，姥姥為我付出的越多她越感到幸福，我也是這樣�；蛟S你現(xiàn)在還體會(huì)不到付出后的快樂(lè)。”
直到現(xiàn)在，母親的那番話和姥姥摘手鐲的動(dòng)作我還記憶猶新。我感謝她們，是她們讓我懂得了愛(ài)在于付出。一個(gè)人從降生到生命的終結(jié)，不僅僅要接受愛(ài)的乳汁，更重要的還應(yīng)播灑愛(ài)的甘霖。把愛(ài)的付出存進(jìn)我們的人生銀行里，不斷地積淀，不斷地付出，才能讓我們自己成為這個(gè)特殊的銀行中最富有的儲(chǔ)戶。
在付出愛(ài)之后領(lǐng)略被愛(ài)，才會(huì)倍加珍惜，才會(huì)領(lǐng)略愛(ài)的真諦。所以，付出了，你才富有，哪怕只是寸草心!
描寫(xiě)感恩的作文600字 篇8
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己�！睂�(duì)��！是老師從我們走進(jìn)校園開(kāi)始傳授我們知識(shí)，從我們無(wú)知開(kāi)始，老師就一天一天不停的教我們做人。
老師是辛勤的園丁為我們這祖國(guó)的日夜操勞，累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應(yīng)該回報(bào)一下他們嗎？尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦，尊重老師的勞動(dòng)。
老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。
一天，您冒著風(fēng)寒來(lái)到學(xué)校，您的臉臘黃臘黃，走路都顫微微的，可您還是強(qiáng)忍著痛苦，滿臉微笑給我們上課，那天我們還不領(lǐng)情，亂說(shuō)話，惹您生氣，現(xiàn)在想來(lái)我真是后悔莫及呀。那天中午同學(xué)們聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)了許多，您就留下來(lái)陪他們，中午飯也沒(méi)吃，那天您的侄女去叫您說(shuō)您家來(lái)了客人，您卻為了學(xué)生忘記了客人，直到同學(xué)走后，您拖著疲倦的身子回到家，客人卻走了。后來(lái)我們聽(tīng)您侄女說(shuō)客人非常生氣。
老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，是無(wú)私的，您應(yīng)該為您有這種愛(ài)業(yè)精神而感到驕傲自豪！
老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇挫折，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師是為我們指點(diǎn)迷津；當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。
老師我感謝您，是您教會(huì)了我無(wú)私、教會(huì)了我容忍、教會(huì)了我以廣大的胸懷來(lái)接納別人。您工作的今朝，卻建立著祖國(guó)的明天，您教學(xué)在課堂，成就卻在四面八方。
老師您的偉大精神永駐我心，您的寬廣胸懷激我前進(jìn)，老師您偉大的職業(yè)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，未來(lái)的明天會(huì)被我們這一代接替，祖國(guó)的明天會(huì)更加繁榮富強(qiáng)。
老師您的偉大精神永駐我心，您的寬廣胸懷激我前進(jìn)，老師您偉大的職業(yè)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，未來(lái)的明天會(huì)被我們這一代接替，祖國(guó)的明天會(huì)更加繁榮富強(qiáng)。
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