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          感恩老師老師的作文500字

          時(shí)間:2020-11-08 17:21:32 老師 我要投稿

          【必備】感恩老師老師的作文500字匯總八篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的感恩老師老師的作文500字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          【必備】感恩老師老師的作文500字匯總八篇

          感恩老師老師的作文500字 篇1

            三尺講臺(tái),三寸舌;三千桃李,三寸筆。十年樹木,十載風(fēng);十萬棟梁,十載雨。老師是那辛勤的園丁,我們成長的每一個(gè)過程無不沐浴她的陽光雨露。你的關(guān)懷就好像和煦的春風(fēng),溫暖了我們幼小無知的心靈。

            老師,您用知識(shí)來澆灌我們,讓我們長得更加茁壯,更加美麗。每當(dāng)上課鈴響了,老師就走上講臺(tái),娓娓動(dòng)聽地給我們講解一道道難題,一個(gè)個(gè)生字,一篇篇課文。黑板上那一題一字一句都凝聚著老師的心血和汗水。那一道道習(xí)題如同高級(jí)營養(yǎng)液,輸入我們的大腦,使我們更加聰明,那一個(gè)個(gè)漢字如干旱時(shí)的雨露,注入我們的心田,讓我們更加健康。

            老師,多么質(zhì)樸與偉大。記得有一次,老師提了一個(gè)問題,叫我們回答,我怯生生的沒有舉手,老師卻叫了我。我站起來結(jié)結(jié)巴巴的說出了答案。老師說:“很好,坐下”。下課后,您找我談話。您對(duì)我說:“你很棒,要自信,不能因?yàn)榕鲁鲥e(cuò)而不敢回答問題!蹦慕陶d我一直牢記在心。您對(duì)每一位同學(xué)都一視同仁。您對(duì)班里幾個(gè)經(jīng)常不寫作業(yè)的同學(xué)進(jìn)行了鼓勵(lì),他們現(xiàn)在學(xué)習(xí)也積極了,各項(xiàng)作業(yè)也能按時(shí)完成。您樸實(shí)無華,但卻是最偉大的。您很嚴(yán)厲,但嚴(yán)中有慈。老師,您對(duì)同學(xué)一直很關(guān)心、愛護(hù)。加減乘除,算不出您對(duì)我們的恩情,您如甘露的肺腑之言,滋潤我們的心田。在這一個(gè)美好的教師節(jié)來臨之際,我真心祝您節(jié)日快樂!

            師恩濃濃,師恩似海!您讓我們的校園生活充實(shí)快樂。兩年和您相伴的日子,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是您慈母的濃濃的師愛,一直彌漫在我心間;一言一語都是您春風(fēng)化雨般的淳淳教誨,一直激勵(lì)我不斷進(jìn)取。又似人生海中的燈塔,指引我正確的航線。

            “飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念其師”,老師的愛是無聲的、是無私的、更是無窮的……您是我們學(xué)習(xí)、生活的一盞明燈。老師永遠(yuǎn)是我們崇敬的對(duì)象,永遠(yuǎn)是我們需要感謝的恩人,祝您桃李滿天下!

          感恩老師老師的作文500字 篇2

            我最感恩的人,正是我的恩師─余佩蓉老師 。她當(dāng)我的班導(dǎo)師已經(jīng)兩年了,我非常感謝他教導(dǎo)我知識(shí)和為人處世之道。

            四年級(jí)剛開始,我就對(duì)她印象深刻,老師的教學(xué)方式很生動(dòng)活潑,有時(shí)候還會(huì)讓我們玩“成語接龍”、“猜地名”的游戲,對(duì)待學(xué)生總是和藹可親,一下課大家都喜歡到老師的桌前和她聊天。月考前,還會(huì)特地為我們制作講義、考卷幫我們復(fù)習(xí);學(xué)習(xí)嘜也會(huì)舉辦同樂會(huì),讓我們好好地輕松一下。不只如此,老師的作文一級(jí)棒,總不吝惜指導(dǎo)我們要如何寫出好的文章,經(jīng)由老師的教導(dǎo),我也越來越喜歡寫作了。

            老師不僅在教學(xué)上認(rèn)真,更關(guān)心我們的心情。剛升上五年級(jí),我被班上推舉擔(dān)任風(fēng)紀(jì)股長,老師也很信任我的能力。有次我和同學(xué)起了點(diǎn)衝突,讓我很難過,老師為了我而居中協(xié)調(diào)處理,盡力幫我解決,還受了點(diǎn)委屈。此外,老師也很鼓勵(lì)我們參加比賽,把握每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),受到老師精神上的鼓舞,我第一次報(bào)名參加國語朗讀比賽,剛開始我好緊張,不知道該如何準(zhǔn)備,趕忙向老師請教,她敎我哪裡要高低起伏?哪裡要用溫柔的聲音?在老師的示范下,原本只是一篇普通的文章,經(jīng)過老師的“妙口”朗讀,每個(gè)人都聽的陶醉其中,我也不例外。比賽那天,老師還特地到場幫我加油,雖然沒有得到名次,不過老師說我的音色、音量很棒,就是太緊張了,朗讀的速度太快,是唯一的美中不足。

            因?yàn)槲业睦蠋煗M腹經(jīng)綸,才能傳授給我知識(shí),她就像至圣先師─孔子,那么地博學(xué)多聞,而我也會(huì)很認(rèn)真讀書與學(xué)習(xí),希望我能像她一樣那么聰明,有朝一日讓老師以我為榮。

          感恩老師老師的作文500字 篇3

            這天,我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,手里拿著金燦燦的“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀,望著臺(tái)下為我們漚心瀝血的老師,我不禁思緒萬千……

            老師,記得當(dāng)時(shí),我懷著一顆忐忑不安又充滿憧憬的童稚心來到這里。從那開始,您就用慈愛溫暖我的心,用淵博的知識(shí)圓了我一個(gè)個(gè)的夢。您不但教我們知識(shí),還教我們做人,您常說“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”;“寬以待人,嚴(yán)以律己”……老師,您說的每一句話我都銘記在心。在您的熏陶下,我在豐富多彩的日子里,贏得了不少同學(xué)的贊賞。

            老師,您像慈母一樣,在我們心里撒下愛的種子,讓我們在愛中成長;老師,您也像嚴(yán)父,嚴(yán)格地要求我們,嚴(yán)格地教育我們。當(dāng)我們學(xué)習(xí)松松垮垮,考試粗心大意時(shí),您嚴(yán)厲地批評(píng)我們:“少壯不努力,老大徒傷悲”“小洞不補(bǔ),大洞吃苦”。老師,您多么希望我們長大后能夠出人頭地,能夠?yàn)樽鎳ㄔO(shè)做貢獻(xiàn)呀。因此,我更加貪婪地讀起書來,在您的不斷鼓舞下,我在書中尋找了一個(gè)又一個(gè)的答案。老師,今天我手里拿著的“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀,難道不是您教育的結(jié)晶嗎?

            老師,多少次,靜悄悄的學(xué)校里回蕩著您淳淳教誨的聲音;多少次,更深夜靜的夜晚留下您伏案備課的身影。老師,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,您就像春蠶那樣,吐絲不止,直到生命的最后一刻;您也像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮被人。您總是在平凡的崗位上作出不平凡的成績,同學(xué)們都非常喜歡您。

            “恩師掬起天池水,撒向天地育新苗”,是啊,老師的恩情我無以為報(bào),我只能用我優(yōu)異的成績?nèi)榘酄幑,贏得老師甜蜜得笑容。我雖然還是一只幼小的鳥兒,但我相信,只要學(xué)好知識(shí),終究有一天會(huì)像您期盼的那樣,變成一只勇猛的蒼鷹,展翅翱翔,為藍(lán)天增添一道亮麗的風(fēng)景線。老師,今天,在這光榮的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,請讓我衷心地對(duì)您說一聲:“老師,謝謝您!”

          感恩老師老師的作文500字 篇4

            我最感恩的人,正是我的恩師─余佩蓉老師。她當(dāng)我的班導(dǎo)師已經(jīng)兩年了,我非常感謝他教導(dǎo)我知識(shí)和為人處世之道。

            四年級(jí)剛開始,我就對(duì)她印象深刻,老師的教學(xué)方式很生動(dòng)活潑,有時(shí)候還會(huì)讓我們玩“成語接龍”、“猜地名”的游戲,對(duì)待學(xué)生總是和藹可親,一下課大家都喜歡到老師的桌前和她聊天。月考前,還會(huì)特地為我們制作講義、考卷幫我們復(fù)習(xí);學(xué)習(xí)嘜也會(huì)舉辦同樂會(huì),讓我們好好地輕松一下。不只如此,老師的作文一級(jí)棒,總不吝惜指導(dǎo)我們要如何寫出好的文章,經(jīng)由老師的教導(dǎo),我也越來越喜歡寫作了。

            老師不僅在教學(xué)上認(rèn)真,更關(guān)心我們的心情。剛升上五年級(jí),我被班上推舉擔(dān)任風(fēng)紀(jì)股長,老師也很信任我的能力,有次我和同學(xué)起了點(diǎn)衝突,讓我很難過,老師為了我而居中協(xié)調(diào)處理,盡力幫我解決,還受了點(diǎn)委屈。此外,老師也很鼓勵(lì)我們參加比賽,把握每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),受到老師精神上的鼓舞,我第一次報(bào)名參加國語朗讀比賽,剛開始我好緊張,不知道該如何準(zhǔn)備,趕忙向老師請教,她敎我哪裡要高低起伏?哪裡要用溫柔的聲音?在老師的示范下,原本只是一篇普通的文章,經(jīng)過老師的“妙口”朗讀,每個(gè)人都聽的陶醉其中,我也不例外。比賽那天,老師還特地到場幫我加油,雖然沒有得到名次,不過老師說我的音色、音量很棒,就是太緊張了,朗讀的速度太快,是唯一的美中不足。

            因?yàn)槲业睦蠋煗M腹經(jīng)綸,才能傳授給我知識(shí),她就像至圣先師─孔子,那么地博學(xué)多聞,而我也會(huì)很認(rèn)真讀書與學(xué)習(xí),希望我能像她一樣那么聰明,有朝一日讓老師以我為榮。

          感恩老師老師的作文500字 篇5

            如果讓我選擇,我最要感謝的人是我們偉大而平凡的老師。

            老師,像蠟燭一樣燃燒了自己,卻把自己的一生都奉獻(xiàn)給了學(xué)生。我們的老師,是偉大的;因?yàn)樗窕ㄉ粯樱弘m然沒有外在的美麗,卻默默無聞,無私奉獻(xiàn)。

            其實(shí)老師也是平凡的。因?yàn)槔蠋熞惶?4小時(shí)中,幾乎有15小時(shí)在為學(xué)生講課,卻只有5、6小時(shí)陪自己的家人。

            老師,是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。因?yàn)槔蠋熯@一生,都投入到辛苦、勞累的教學(xué)生涯中。

            以前,我在<純真年華>中看到這樣的一個(gè)感動(dòng)人心的故事:一位老師正在講課,卻突然兩眼一昏,栽倒地上,頭也撞出了血,。同學(xué)們看到這一幕后,都傷心的哭了。哭為的是他們偉大而平凡的老師。 送到校醫(yī)處一檢查:勞累過度、缺乏營養(yǎng)。同學(xué)們東借西借,才只借到20元?蔂I養(yǎng)品最少要好幾百元呀!同學(xué)們不怕寒冷,大冬天的,三十個(gè)同學(xué),一個(gè)人手里拿20份報(bào)紙。寒冬臘月,過這條街的人都會(huì)買一份的,因?yàn)檫@些同學(xué)們有一顆團(tuán)結(jié)、尊敬愛護(hù)老師的心。在醫(yī)院病房里床上躺著的老師,留下了感動(dòng)的淚水,感動(dòng)自己有這樣的學(xué)生。

            這也讓我們的心靈為之一振,因?yàn)榇蠹叶伎吹搅死蠋熯@既偉大,又平凡的身影。

            感謝您,尊敬的老師;感謝您的哺育,讓我懂得千千萬萬的道理;感謝您的滋潤,讓我平淡無味的生活變得五彩繽紛,流光四溢;感謝您的安慰,使我從苦中清醒;感謝您……

            總而總之,我也感謝您的訓(xùn)斥,讓我從歧路歸來,我更感謝您對(duì)我這一生一世的教誨,因?yàn)槟鞘刮叶米鋈说牡览怼?/p>

            老師我衷心的感謝您。因?yàn)槟@一生,都無私奉獻(xiàn)的給了學(xué)生。因?yàn)槟牟赣⒛淖虧、您的安慰、以及您的?xùn)斥、您的教誨,讓我們這些小苗在您的哺育下健康成長。

          感恩老師老師的作文500字 篇6

            有一個(gè)人,她不是魔術(shù)師,卻可以使剛勁端莊的方塊字在孩子們的眼中跳來跳去;有一個(gè)人,她不是雕塑家,卻塑造出了一批批青年人的靈魂;有一個(gè)人,她不是船長,卻可以帶孩子們在知識(shí)的海洋里遨游。有一個(gè)人,她不是英雄,她的事跡卻比英雄更加偉大。這個(gè)人就是人類靈魂的工程師——老師!

            老師是傳播知識(shí)的使者,把牙牙學(xué)語的孩童教育成一個(gè)知識(shí)淵博的成人;老師,是我們的心理導(dǎo)師,為我們清除心理障礙;老師,是我們的朋友,時(shí)常和我們談心。

            老師,像紅燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師,如園丁,用心血滋潤我們、栽培我們;老師,似港灣,為我們遮風(fēng)擋雨,時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我們。

            老師的愛,比父愛更嚴(yán)峻;老師的愛,比母愛更深沉;老師的愛,比天更高,比海更深。 是老師,在我們考試取得好成績時(shí),鼓勵(lì)我們再接再厲,并告誡我們不要驕傲。 是老師,在我們上體育課意受傷時(shí),背我們到校醫(yī)室,細(xì)心地照顧我們,直到我們康復(fù)。 是老師,在我們?nèi)狈π判臅r(shí),鼓勵(lì)我們,使我們充滿信心去克服困難。 是老師,在我們學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),耐心地指導(dǎo)我們。

            早晨,當(dāng)同學(xué)們正在早讀,有老師忙碌的身影;中午放學(xué)后,老師不放心同學(xué)們獨(dú)自過馬路,親自把他們一個(gè)個(gè)送回家,寬敞的馬路上,灑下了老師的汗水;夜深人靜時(shí),四周一片黑暗,唯獨(dú)有一個(gè)房間燈火依舊,透過窗戶,一個(gè)疲憊的身影依然在微弱的燈光下批改作業(yè)——那是老師的房間。

            老師,是全世界最受人尊敬的,卻也是全世界最辛苦的。 老師對(duì)我們付出了太多太多,我們無以回報(bào),但我們能感謝她。我在上學(xué)的路上看見很多同學(xué)捧著一大束鮮花,拎著一袋禮物送給老師,這是很好的,但是我們只有用這樣的方式才能感恩老師嗎?不是的。如果我們在課堂上認(rèn)真聽講,全心投入,這便是感恩;如果我們在教師節(jié)來臨之際,對(duì)老師說一聲:“老師,祝你節(jié)日快樂!”這也是一種感恩。 在第26個(gè)教師節(jié)里,我祝全國各地的教師們節(jié)日快樂、萬事如意!

          感恩老師老師的作文500字 篇7

            剛上學(xué)時(shí),我常常聽到樓下有練鼓號(hào)的聲音,每每這時(shí),我便抓住欄桿往下望,就總會(huì)看到有個(gè)英姿颯爽的姐姐在隊(duì)前有力的指揮,那時(shí),我多想也當(dāng)指揮,指揮一下那么浩大的隊(duì)伍。

            現(xiàn)在,我是六年級(jí)的學(xué)生了,而且我終于如愿以償了,當(dāng)上了我校鼓號(hào)隊(duì)的'總指揮,自從當(dāng)上了指揮我才知道,指揮可不是好當(dāng)?shù)摹?/p>

            剛開始,陳主任讓我練習(xí)的是塑料做的指揮棒,那很輕,經(jīng)常練也沒覺得累,可后來老師讓我換成了正式的指揮棒,指揮棒是金屬做的,非常漂亮,非常沉,這時(shí)我才感覺到指揮棒的分量。

            由于我有些瘦,剛拿指揮棒的時(shí)候,根本就舉不起來,在結(jié)尾時(shí)候總是有點(diǎn)傾斜,因?yàn)檫@樣,老師沒少指導(dǎo)我,我暗下決心,我一定能勝任,我一定行。

            從那以后,每天放學(xué)后就將指揮棒拿回家里練習(xí),一個(gè)禮拜左右,我已經(jīng)適應(yīng)了這個(gè)指揮棒,在最關(guān)鍵的時(shí)候也不再傾斜了,也其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴離我早晚練習(xí)是分不開的。

            我的努力并沒有白費(fèi),我順利的當(dāng)上了學(xué)校的指揮,有幸在教師節(jié)的特殊的日子里,走上了金水區(qū)的指揮臺(tái),作為金水區(qū)的總指揮,那時(shí)我心中充滿了自豪感,我為我們學(xué)校而驕傲!手中的指揮棒不再沉重,相反如同小鳥般輕盈,準(zhǔn)確的打著每個(gè)節(jié)奏。

            在演奏前的每次排練,我們學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)的同學(xué)們總是認(rèn)真的吹奏著每一個(gè)音符,這也是我們學(xué)校多次獲得好成績的原因吧!我很愛我們的學(xué)校,總想為學(xué)校做些什么,現(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn)只要我做好指揮,就是為學(xué)校做貢獻(xiàn)。

            在這里,我最感謝的就是我們的弓老師,還有陳主任,張老師。如果不是弓老師的鼓勵(lì),也許我就當(dāng)不上學(xué)校的總指揮。如果不是張老師,我可能已被替換了。如果沒有陳主任,我就不會(huì)站在區(qū)委的指揮臺(tái)上,指揮金水區(qū)的四個(gè)學(xué)校了。

            我要懷著這份感謝,練好指揮,為優(yōu)勝路小學(xué)爭光!

          感恩老師老師的作文500字 篇8

            俗話說:“滴水之恩,必當(dāng)涌泉相報(bào)!笨墒抢蠋熃o予我們的哪里只有一滴水,而是涌泉都報(bào)答不完的恩澤。±蠋,是我們?nèi)松飞系念I(lǐng)路人。如果沒有他們,我們通往成功的道路就像一個(gè)個(gè)黑漆漆的夜晚,沒有光亮多么可怕。

            就說一說我的小學(xué)班主任老師吧!她是教語文的。她年近花甲,一根根白頭發(fā)也在她的頭上開始肆無忌憚地生長,一條條皺紋也調(diào)皮地爬到了她的臉上?伤雌饋硪琅f精神抖擻。

            我們的老師非常親切。她經(jīng)常幫助同學(xué)。雖然有時(shí)有些嘮叨,但是她那嘮叨的話也是為了我們好。

            記得三年級(jí)那年,班級(jí)里一名同學(xué)的鞋開膠了,壞的都穿不了了,還在繼續(xù)穿。他每天走路都是鞋底磨著地面,特別困難。他家里不富裕,他又是住校生,所以即使鞋子壞了也得干挺著。后來我發(fā)現(xiàn)他的褲子也破了,膝蓋都露出來了,但他沒有別的褲子穿。我們班老師也發(fā)現(xiàn)了他的褲子和鞋子都?jí)牧,于是第二天從家里帶來一雙鞋和一條新褲子。老師又把他的破褲子帶回家用補(bǔ)丁給補(bǔ)上了。那位同學(xué)感激萬分,而老師卻默默無語,只是還他一個(gè)溫暖的微笑。

            老師也幫助過我,也是這一年。由于我厭倦數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)老師而不寫數(shù)學(xué)作業(yè)導(dǎo)致我期末考試的成績很不理想。班主任老師把一切都看在眼里,可她非但沒有訓(xùn)我,而是語重心長地給我講了一番話!袄蠋熛嘈拍,加油下次爭取考好吧!”這一句簡單的話讓我跌到低谷的心情平靜了許多。

            下個(gè)學(xué)期的時(shí)候,我拼命的學(xué),很努力的學(xué)。當(dāng)然結(jié)局也是根據(jù)我的努力而變得更加完美。這時(shí),我想起了許久以前班主任老師的那句簡單的話,使我的心頭涌起一股股暖流……

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