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有關(guān)我的偶像的作文600字錦集7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的有關(guān)我的偶像的作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有關(guān)我的偶像的作文600字 篇1
每個人都有自己的偶像，我也不例外，只不過我的偶像不是超人也不是蜘蛛俠，我的偶像是科學(xué)巨人愛迪生。我希望將來能成為像他那樣的科學(xué)家。
愛迪生從小就在學(xué)校被認(rèn)為是什么也不會的“笨蛋”，他還學(xué)過母雞孵化雞蛋。他的一生是坎坷的：在火車上做實(shí)驗(yàn)不幸使火車著火，火車長一耳光打得他右耳失聰；在單位上，他私自拆除機(jī)器零件，用來做實(shí)驗(yàn)，好幾次被開除解雇。最后他碰到了一個好心的公司老板，那個老板發(fā)現(xiàn)他的才能后，支持并資助他做完了他的第一個發(fā)明——二重發(fā)報機(jī)；后來愛迪生發(fā)明了另一個驚動世界的發(fā)明——收錄機(jī)；他又開始攻克世界上的另一個發(fā)明難關(guān)——電燈，為了發(fā)明電燈，他費(fèi)了很多心血，不但要承受心理壓力，還要忍受報刊對他的批判，但他挺過了難關(guān)，發(fā)明了照亮世界的白熾燈；隨后他又發(fā)明了電池等現(xiàn)代工具，這些發(fā)明使他享譽(yù)世界。然而，在一次學(xué)術(shù)演講會上，這位科學(xué)老人卻在雷聲般的掌聲中倒下了，經(jīng)醫(yī)生檢查得出的結(jié)論是：糖尿病晚期，沒有多久這位科學(xué)巨人就離開了我們。
愛迪生一生中有一百多項(xiàng)發(fā)明，都是與我們的生活密切相關(guān)的，他珍惜生活中的每一秒，他說過一句話：人的一生有多長時間，我們得抓緊才是呀！他用他的汗水與勤勞為我們譜寫了美麗的今天，我們也應(yīng)該珍惜生活中的每一分鐘，爭取多學(xué)一些知識，豐富我們的頭腦，做事要腳踏實(shí)地，不要耍小聰明，干什么都要多實(shí)踐上幾次，像愛迪生尋找白熾燈的鎢絲那樣執(zhí)著，才可能得出比較精確的答案。
在生活中或?qū)W習(xí)中碰到困難我們要迎難而上，而不是知難而退，對生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們都要細(xì)心觀察，說不定哪一天也會因此像愛迪生發(fā)現(xiàn)鎢絲那樣搞出一個大明堂呢！
有關(guān)我的偶像的作文600字 篇2
歷經(jīng)歲月的洗禮，我們走過童稚，步入青春。對于青春的我們，也開有著自己喜歡的偶像。然而，我也不例外，我也有我的偶像。
在一間幽暗的小屋里，一位頭發(fā)蓬亂的老者正在談奏著動人的樂曲。他飽經(jīng)滄桑的臉上寫著沉浸于音樂中的快樂。他就是—貝多芬。
雙耳失聰，對于一個音樂家來說是何等不幸，而他就是這樣一個不幸的人。一次演出結(jié)束時，臺下掌聲一片，可他卻聽不見。直到一個登臺獻(xiàn)花的女孩抱住他，他才回過神來。他說過，一個樂隊(duì)只能演奏出他一分鐘心里所想的音樂。這不是他狂妄，而是他的內(nèi)心澎湃著對音樂的向往。
貝多芬性情孤傲，勇于挑戰(zhàn)權(quán)威。一次，他與歌德同行，迎面遇到一支貴族隊(duì)伍。歌德急忙脫帽致敬，而貝多芬卻不卑不亢地等著貴族們向他致敬。貝多芬對權(quán)貴的輕視更顯示他人格的高貴，不禁讓人嘆服。
貝多芬雖雙耳失聰，卻仍堅(jiān)持創(chuàng)作。他為藝術(shù)而獻(xiàn)身，把美妙的音符留在了后世。貝多芬在挫折中站了起來，以堅(jiān)強(qiáng)的意志，創(chuàng)作的激情，譜寫出驚人的杰作。貝
多芬是一個傳奇，他用心靈感受世界，用生命譜寫歌曲。
貝多芬是一個巨人，是一位英雄，生活簡樸，淡泊名利。他是我的偶像，他的精神值得我學(xué)習(xí)和贊頌。
貝多芬的樂曲像一股清泉，滋潤了人們的心田;貝多芬的樂曲像一只戰(zhàn)鼓，擂響了戰(zhàn)斗的聲音;貝多芬的樂曲像一把利劍，直刺邪惡的心臟。
貝多芬，我像對你說：你的精神激勵著我，你的品格引領(lǐng)著我，你的音樂熏陶著我。你是歷史長河中一朵巨大的浪花，你是人類天空中一顆奪目的明星……有人說，命運(yùn)掌握在上帝手里。你用自己不平凡的一生證明了：命運(yùn)掌握在自己手中。你用激昂的音樂詮釋了大寫的“人”，譜寫了你輝煌的人生。
這就是我的偶像，鋼琴界偉大的貝多芬。每當(dāng)我遇到挫折的時候，我總會在心里默默的想起我的偶像貝多芬，還記他的堅(jiān)強(qiáng)，還記的他對待挫折時的從容。他的話總是會在我孤單無助的時候，為我照亮黑暗的前途。
有關(guān)我的偶像的作文600字 篇3
每個人都有屬于自己的偶像，當(dāng)然我也不例外。
不過，有的人的偶像是名人；有的人的偶像是明星。我的偶像并不是什么名人；也不是什么明星；她是一位普普通通的小學(xué)語文教師。 也許你會問我：“老師這么多，你為什么會選她呢？”如果你想知道就看下文吧！ 我崇拜她的樸素。本來做老師這份職業(yè)工資應(yīng)該很高，可是她穿的衣服是她自己裁的，她的摩托車是他姐姐不要送給她的�？墒牵姆块g確有許多新書、新作業(yè)本。新書是給她自己買的，偶爾班上某位同學(xué)進(jìn)步很快或者在年級里的某種行為、比賽中比較出眾，她也會獎一兩本書給他。作業(yè)本一小部分是為她兒子買的，其余都是獎勵給我們。
我崇拜她有個動聽的歌喉。她唱歌可好聽了，每個星期二我們都會有一節(jié)音樂課，她唱的歌很甜美，她還在江門市歌唱比賽中拿到二等獎呢！ 我崇拜她的勤奮。她每天都很早起床，工作日時，她從來不遲到。周末時，就為我們批改作業(yè)。除此之外，在勞動課上，她都幫助我們除雜草、撿垃圾。在課間活動，她常常拿著掃把到我們教室打掃，這些工作本來是我們這些班干部做的，她卻幫我們完成。 我崇拜她知識豐富。當(dāng)我們在生活中遇到困難時，她總是跑出來幫助我們。當(dāng)我們作業(yè)上遇到難題，跑去問她，她一下子就解答了。她雖然是語文老師，但是你拿數(shù)學(xué)難題、英語翻譯給她做，她也能完成，而且完成的很好，并且英語老師和數(shù)學(xué)老師都對她贊不絕口。我經(jīng)常與她交流，學(xué)到了不少學(xué)習(xí)方法，不過上初中卻很難使用。因此，我的成績像沒油的直升飛機(jī)，一直往下降。 這是我的偶像，一個普普通通的老師，卻收藏著不一樣誘人的魅力。
廣東江門鶴山市共和中學(xué)初一:袁佩琳
點(diǎn)評：我們的偶像可以是眾所周知的偉人，也可以是身邊默默無聞的人們。他們之所以會成為我們心中的偶像，是因?yàn)樗麄兊钠犯窕蚴墙?jīng)歷，做了我們不能及的事情，讓我們尊敬，讓我們佩服。小作者選取了自己的老師作為自己的偶像，舉例生活中學(xué)習(xí)上的小事，讓讀者也想起了自己身邊那些足以成為我們偶像的人。
不過結(jié)構(gòu)上，文中應(yīng)該突出重點(diǎn)，在重點(diǎn)的部分細(xì)致描繪，會更有感染力。
有關(guān)我的偶像的作文600字 篇4
我的偶像嘛，其實(shí)我以前也不知道因?yàn)閷?shí)在太多了，小時候我的偶像是媽媽，我希望以后想媽媽一樣做一個賢妻良母，記得那時候，我整天粘著媽媽，去模仿她的一舉一動，結(jié)果那時候，爸爸一回家就可以聽到兩種不同聲音的“老公”。再后來，我的偶像是EXO，我希望長大之后向他們一樣有名成為大明星，那時候，天天拉著爸媽，來充當(dāng)我的Fans，搞得家里“雞犬不寧”再后來，家里終于安靜了，我也迷茫了，直到……
那一天，我被然拖出了家門去陪她買書，那時候她總是說我就是個宅女，就差發(fā)霉了，呵呵�；杌璩脸恋牡搅藭�，一個人無聊，隨手抓起來一本書，就看了起來，直到然來叫我的時候，才發(fā)現(xiàn)都過好久了，覺著那本書不錯，索性就買回了家。現(xiàn)在想想，我真慶幸我當(dāng)初的選擇，沒有讓我錯過它，沒有錯過我的心。
從那以后，我對林海音可以說是到了癡迷的狀態(tài)，呵呵，你可能覺得把一個已故之人視為偶像很離譜，很荒謬，可偏偏我就是那么離譜的去找尋她的書，我喜歡她的文字，每每讀到，總能讓我為之入迷，我羨慕她，我羨慕她盡管逝去，卻還依舊牽動著人們的心，我渴望那種被人重視的感覺，不會再因?yàn)槟愕某煽儾缓枚焕蠋熯z忘，不會再因?yàn)槟愕囊稽c(diǎn)過錯，而讓父母對你放棄。我向著她努力，我是個不乖的孩子，我不喜歡學(xué)習(xí)，但由不得我，如果說，曾經(jīng)是被動，那現(xiàn)在的我一定比主動還主動：我整天把自己埋在書里，因?yàn)檎娴暮芫貌粚W(xué)，突然學(xué)真的很累，如今，我做到了，我被人重視，但他們對我又何曾真過“在我好時，一轉(zhuǎn)頭就見你，在我迷茫之時，你又為何消失？”我曾不止一次，懷念曾經(jīng)的自己，但，我回不去了，在我走到這條路上時，我只告訴自己要努力，但卻忘了：你得到一樣?xùn)|西，就意味著，你注定會失去另一樣?xùn)|西。其實(shí)，用現(xiàn)在那種煽情的話對自己說也就是“我現(xiàn)在很好，但比起現(xiàn)在的自己，我更喜歡曾經(jīng)那個單純追尋著偶像，追夢的自己。
有關(guān)我的偶像的作文600字 篇5
很多人都有自己崇拜的偶像，比如自己的父母啊、苦練書法的同學(xué)啊、默默無聞的清潔工啊。但我崇拜的人卻是----姚老師。
姚老師是我的老師，姚老師剛步入我們明亮的教室時，教室里充滿了掌聲。姚老師您用細(xì)白的粉筆在黑板上寫上三個字;姚曉娟。從那一刻開始，我的世界就變得明亮多彩，成長路上因?yàn)橛心墓膭钆c支持，才會五彩繽紛，豐富多彩。
還記得您第一次上我們的語文課時嗎?那個時候我爭著舉手發(fā)言，您每次都叫我，讓我開心極了。而且您的夸獎讓我有自信，從以前的膽小如鼠變成了現(xiàn)在的勇敢，從不敢上臺展示變成了現(xiàn)在的積極發(fā)言!我是上您的課最積極的一個，每次看到您在改作業(yè)我心里都在想：姚老師您辛苦了，我來幫您吧!可是每次我都有點(diǎn)兒膽怯，我害怕!我每次都在心里為自己加油可是大膽不起來。
學(xué)校的大樹上的年輪一年一圈，您的皺紋也漸漸加多，一條一條爬上您的臉。
還記得那次去摘桔子嗎?那是是秋天，陽光明媚的季節(jié)，讓人很愉快。暖暖的陽光灑在您的臉上，您很開心，臉上掛著開心的笑容。我們費(fèi)力的摘著桔子，準(zhǔn)備送給您幾個吃。當(dāng)我們送給您時，您笑著接過，并說，你們真乖!看著您吃桔子的樣兒，我和同學(xué)們臉上露出了欣慰的笑容，也吃了起來。我們坐車回去時，我們一起唱歌，那歌聲真好聽!讓我記憶猶新。
您陪著我們走過了三年級和四年級，雖然只有兩年，可我也是愛您的!我爸爸說，這個學(xué)期讀完就讓我轉(zhuǎn)到四小去讀了，我很傷心，想起一年級時的青澀，二年級剛交的朋友，三年級跟大家的`融洽，四年級同學(xué)們的努力。也許四年級是傷心和失落的，因?yàn)槲乙x開我的學(xué)校了，我會記住同學(xué)們、姚老師的!
世界上雖然有很多叫姚曉娟的人，一搜就可以搜得到，可是，我的姚曉娟是獨(dú)一無二的!
有關(guān)我的偶像的作文600字 篇6
他，本是一個普普通通的下層打工者，有可能至今仍在臺北送外賣，一輩子就這樣渾渾噩噩的過去。但是，抱著對中國古典詩詞的熱愛，對生命的追求以及不服輸?shù)木瘢鞣嗣\(yùn)，贏得了無數(shù)人青瞇的眼光，成為這個年代最佳作詞人之一。他就是我的偶像方文山。
方文山年輕時，生活窘迫的不得不靠方便面填飽肚子。但是，因?yàn)樗麩釔酃旁娫~，有著豐富的文化積累。他在紙上潑墨出自己的思想，用歌詞的形式表達(dá)出來。最開始，沒有人理解他的思想，沒有人走進(jìn)他的內(nèi)心。一連被拒絕了十余次，退稿信摞起來有十厘米高。但他并不氣餒、屢敗屢戰(zhàn)，直至遇上那個現(xiàn)在仍與他合作的搭檔——周杰倫。他將古典風(fēng)格歌詞融入優(yōu)美清新的曲調(diào)中，再配上周杰倫獨(dú)特唱功，形成了一種給人耳目一新的音樂形式，被稱為中國風(fēng)。她帶著聽者走入這文化大國五千年璀璨歷史；感受唐宋流傳千古的詩詞韻味；聆聽撲鼻墨香奏出無聲的輕歌淺曲。不管是《東風(fēng)破》中的“一壺漂泊，浪跡天涯難入喉，你走之后，酒暖回憶思念瘦�！边�是《千里之外》中“聞淚聲入林，尋得一行梨花白，天在山之外�！倍甲屓藗凅w會到相愛的戀人離別的依戀。而《蘭亭序》的“無關(guān)風(fēng)月，我題序等你回。手書無愧，無懼人間是非。雨打蕉葉，又瀟瀟了幾夜。我等春雷，來提醒你愛誰。”則表現(xiàn)出一股淡淡憂傷。這些音樂，給沉睡已久的華語樂壇注入了新的活力。
如今的方文山，儼然已經(jīng)是一位坐著辦公室，開著名車上下班的boss了。但我相信他會一如既往，用自己的真材實(shí)學(xué)，創(chuàng)作出更優(yōu)美的歌詞。同時，他不服輸?shù)木褚布盍宋�，讓我懂得人生不可能總是一帆風(fēng)順，難免會遇到逆境，但過了眼前的黑暗，迎接你的將是明天黎明的晨曦！
有關(guān)我的偶像的作文600字 篇7
我的偶像嘛，其實(shí)我以前也不知道因?yàn)閷?shí)在太多了，小時候我的偶像是媽媽，我希望以后想媽媽一樣做一個賢妻良母，記得那時候，我整天粘著媽媽，去模仿她的一舉一動，結(jié)果那時候，爸爸一回家就可以聽到兩種不同聲音的“老公”。再后來，我的偶像是EXO，我希望長大之后向他們一樣有名成為大明星，那時候，天天拉著爸媽，來充當(dāng)我的Fans，搞得家里“雞犬不寧”再后來，家里終于安靜了，我也迷茫了，直到……
那一天，我被然拖出了家門去陪她買書，那時候她總是說我就是個宅女，就差發(fā)霉了，呵呵�；杌璩脸恋牡搅藭辏粋�人無聊，隨手抓起來一本書，就看了起來，直到然來叫我的時候，才發(fā)現(xiàn)都過好久了，覺著那本書不錯，索性就買回了家。現(xiàn)在想想，我真慶幸我當(dāng)初的選擇，沒有讓我錯過它，沒有錯過我的心。
從那以后，我對林海音可以說是到了癡迷的狀態(tài)，呵呵，你可能覺得把一個已故之人視為偶像很離譜，很荒謬，可偏偏我就是那么離譜的去找尋她的書，我喜歡她的文字，每每讀到，總能讓我為之入迷，我羨慕她，我羨慕她盡管逝去，卻還依舊牽動著人們的心，我渴望那種被人重視的感覺，不會再因?yàn)槟愕某煽儾缓枚焕蠋熯z忘，不會再因?yàn)槟愕囊稽c(diǎn)過錯，而讓父母對你放棄。我向著她努力，我是個不乖的孩子，我不喜歡學(xué)習(xí)，但由不得我，如果說，曾經(jīng)是被動，那現(xiàn)在的我一定比主動還主動：我整天把自己埋在書里，因?yàn)檎娴暮芫貌粚W(xué)，突然學(xué)真的很累，如今，我做到了，我被人重視，但他們對我又何曾真過“在我好時，一轉(zhuǎn)頭就見你，在我迷茫之時，你又為何消失？”我曾不止一次，懷念曾經(jīng)的自己，但，我回不去了，在我走到這條路上時，我只告訴自己要努力，但卻忘了：你得到一樣?xùn)|西，就意味著，你注定會失去另一樣?xùn)|西。其實(shí)，用現(xiàn)在那種煽情的話對自己說也就是“我現(xiàn)在很好，但比起現(xiàn)在的自己，我更喜歡曾經(jīng)那個單純追尋著偶像，追夢的自己。
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