【精華】感恩老師老師的作文400字四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的感恩老師老師的作文400字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感恩老師老師的作文400字 篇1
小草，把春天的門打開；鮮花，把夏天的門打開；碩果，把秋天的門打開；寒雪，把冬天的門打開；老師，把智慧的門打開。
有人說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說，老師如明燈，在我們迷茫的時候給我們指引前進(jìn)的方向；有人說，老師好似一支強(qiáng)心針，當(dāng)我們在挫折與困難面前徘徊時，給以我們前進(jìn)的動力與勇氣。是啊！我們敬愛的老師付出的無私心血期待的便是讓我們莘莘學(xué)子取得優(yōu)異成績，做對社會有貢獻(xiàn)的人。
老師，雖有子女，卻的把精力放在我們身上，每天回家時，子女都已入睡，每天上班時，孩子還在睡夢中。談起每一位老師的經(jīng)歷，都會讓人心動。在辦公室里，老師辛苦備課，力求把教案做得更好，燈光下，老師在一絲不茍的批改作業(yè)，黑發(fā)中夾雜的銀白在燈光下發(fā)出耀眼的光。老師，您是我們心中最暖的太陽！你是我們心中最明亮的太陽。“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這就是老師誨人不倦，無私奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)。老師的愛是“超凡脫俗”的，是無私的。這種愛給了我們溫暖和力量。促使每一個學(xué)子不斷地實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸。
在我們的成長歷程中，伴隨著濃濃的師愛。老師就是嚴(yán)冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，湍流中的踏腳石，霧海中的指向標(biāo)。老師用知識的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤理想的花朵。
老師，您好似美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
在此，我想真心誠意的對你們說：“謝謝你們，我敬愛的老師們�！�
感恩老師老師的作文400字 篇2
六年的時間，過去的如流水般飛快，而在這六年中，有一個人一直在陪伴，我們。那個人就是我的老師。
老師，猶如辛勤的園丁，每天都在給我們傳授知識，使我們慢慢變得聰明，擁有最后一瞬間的綻放。在我的記憶中，有一件事使我非常難忘：本來就拖著因為感冒而發(fā)燒的身體的老師，再加上深夜還要備課，所以晚上基本就沒有怎么睡覺。
第二天上課鈴一響，全班同學(xué)已經(jīng)準(zhǔn)備好上課了，就看見老師帶著滿臉的倦容走上講臺，用她那已經(jīng)喊啞了的嗓子一個字一個字的為我們講解課文，這個時候的老師，會有多么的辛苦呢?老師，還是一本厚厚的書上面印滿了知識，我們只能等待著老師一點(diǎn)點(diǎn)的教給我們，可有的同學(xué)卻將這知識的禮物拒之門外，這難道不會讓老師寒心嗎?老師，你如大海般包容我們的過錯，使我們跟大膽的向前齊步走，成為最聰明的人。
老師，在不知不覺中您已經(jīng)成為了我們的第二位媽媽，教會我們?nèi)松恼芾�，成為了我們�(nèi)松闹嘎访鳠簟＿@樣的老師，難道不值得我們感恩和尊重嗎?老師感謝您多年來的教育之恩，感謝您的悉心教導(dǎo)，我們一定會努力學(xué)習(xí)，天天向上，成為國家的棟梁的!
感恩老師老師的作文400字 篇3
“老師”多么平凡而又偉大的稱呼啊！老師，是她們把科學(xué)的`種子撒在我們的心里，是她們犧牲了自己美好的青春，來傳授于我們知識。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師身上一點(diǎn)也不為過。老師有著一顆無私的心，她把她的一切都奉獻(xiàn)給了我們，老師，是辛勤的園丁，我們是園里的花朵，老師每天辛勤的勞動是為了我們這一批祖國的花朵。
我們的班主任老師，把我從一個愛打架、大大咧咧、愛說話的一個女孩用心和語言來感化我和引導(dǎo)我，讓我變成一個上課知道認(rèn)真聽講，不打架，不再罵人，把那些不文明的壞習(xí)慣都改掉的女孩。而且，老師的課也講得非常精彩，繪聲繪色，使人聽得入迷，當(dāng)她講到可愛的小燕子時，她眼神里露出對小燕子的喜愛，而當(dāng)她講到一個孩子面臨著死亡的危險時，她又是驚恐激動，當(dāng)她講到我國古代人民的之后與才干時，她的語氣中又流露出了自豪驕傲。她每天講課時，講的是口干舌燥，她每天批改作業(yè)時，又是那樣認(rèn)真。每天老師您迎著初升的太陽來到學(xué)校讓我們讀書，每天您也是伴著夕陽的腳步匆匆回家，每天晚上當(dāng)我們在香甜的夢中的時候，您卻在燈光下認(rèn)真?zhèn)湔n，您付出的這一切都是為了我們。
老師，我在這里要說一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您！”
感恩老師老師的作文400字 篇4
尊敬的宋老師：
都說老師是河蚌，學(xué)生是一粒沙。我們在老師的用心打磨、呵護(hù)下，成為一顆顆流光溢彩的珍珠。是啊，宋老師，經(jīng)過您六年的打磨與呵護(hù)，我們最終成為了閃亮的珍珠。
您是與我們相處時間最長的一位老師。我愛上您的英語課，因為您能讓那些簡單的字母變成一個個生動的單詞，再變成一篇篇有趣的故事。您讓我們玩單詞接龍，玩能輔助學(xué)習(xí)的英語游戲，還教我們唱動聽的英文歌。當(dāng)面對不交作業(yè)的同學(xué)時，從您嚴(yán)厲的語氣中我讀出了您對我們的希望與期盼。
還記得那節(jié)英語課，因為有很多同學(xué)沒交作業(yè)，您占用了一節(jié)課來教育他們。我記得您說的那句話：“你們不是都想考實(shí)驗班嗎，那就用自己的實(shí)力來證明啊。連作業(yè)都不寫，你憑什么考實(shí)驗班？”您還說過，作業(yè)不是最重要的，重要的是態(tài)度。連學(xué)習(xí)都不當(dāng)回事兒，還談什么考實(shí)驗班？這不是“大器晚成”，而是“玉不琢，不成器”��！您的批評，使我們端正了態(tài)度，使我們決定一定要努力學(xué)習(xí)。
刻在石頭上的名字不一定不朽，刻在木板上的名字也不一定流芳百世。老師，您的名字刻在我們心上，這才真正永存。
祝您
永遠(yuǎn)年輕，青春常在！
您的學(xué)生：汪言
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