小學生寫我的老師作文600字集錦6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的小學生寫我的老師作文600字6篇，希望對大家有所幫助。
小學生寫我的老師作文600字 篇1
我的老師相貌平平。一眼望去，只見他頭發(fā)黑黑，一雙炯炯有神的眼睛嵌在他那圓溜溜的臉蛋上。他從不隨便打罵我們，十分和藹可親。一笑起來就露出他那雪白的牙齒和那美麗的小酒窩。我們都十分喜歡他。
在我的記憶里，老師是很溫柔的。當我們每次犯下錯誤時，他首先想到的解決方法并不是暴力教育，而是想辦法開導我們，教育我們，幾乎每次都是這樣。但是他最多也就是大聲說上幾句，從不打罵我們。
記得有一次，他出了一個很難的作文題目，時間是兩節(jié)課。按理來說這么多的時間應該足夠了，但是我我絞盡了腦汁，卻始終想不出來應該怎樣寫。眼看時間只剩下一節(jié)課了�？纯次覅s還沒有構思好，忽然，一個錯誤的念頭在我的腦海里閃過；前段時間我不是買了一本有這樣題目的作文書嗎？既然想不出來，那也顧不了那么多了，不妨照抄吧！于是我就照著那篇范文寫了下來。時間好像是故意等我似的，我剛剛抄完就下課了。就這樣，我就有了第一次作弊。交了上去后，我想著；其實作弊也挺好的嘛！這樣就不用那樣費心思了。
到了第二天，發(fā)作文本了。他朝我使了一個眼色，我頓時心慌了，是不是他已經知道我作弊了，他會不會罵我呢。后來他并沒有罵我，也沒有告訴我爸爸媽媽。只不過是發(fā)作文時還說我的作文比以前寫得更好了，還當眾讀了我的作文。頓時教室里亂哄哄的，有很多人說自己見過這文章，還有人說還班長呢！居然帶頭抄作文。我臉紅紅的，心都快要跳出來了，生怕老師批評我，怕我在班里失了威信，害怕變成一只孤獨的大雁。誰知老師不僅沒有批評我，而且給了我鼓勵的目光。后來我再也沒有作弊了，在班里的威信還是和以前一樣。我真的是太高興了。
再過不久就到教師節(jié)了。我想向您說一聲；老師，您辛苦了！
小學生寫我的老師作文600字 篇2
在我的學習中，我遇到過許多的好老師，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的嚴格要求……而在我的印象中最深刻的就是陳老師了。他有雙炯炯有神的眼睛，一頭烏而發(fā)亮的黑發(fā)；一雙“順風耳”，還有一個高鼻梁，鼻子上還架著一幅眼鏡，一眼望去，他那高大威猛的身影閃現(xiàn)在眼前。
在我讀小學五年級的時候，我們班來了一位新老師，那就是陳老師了，他是教我們語文的。開學的第一天“叮鈴鈴”的鈴聲響了一陣，全班同學都回到了座位上了，有的同學在準備文具，有的議論紛紛新來的老師該是個怎樣的人。因剛來的老師可能不熟悉我們教室的“地形”，一不小心踢到講臺的地磚上差點趴下了，頓時同學們都忍不住大笑起來，陳老師也向我們微微一笑。然后他就向大家自我介紹了，他說：“我叫陳毅，大家可以叫我陳老師，我是教你們語文的”此時，大家心想；這位老師一定好“應付”。 過了一會開始上課了，同學都認真地聽著陳老師講課，可我呢卻在想應該給點“顏色”這位陳老師看看，因為當時我算是班里的“壞小子”。于是我就在老師轉過身在黑板上板書時，我調皮吹了好幾聲口哨子，心想：這回你知道我的“厲害”了吧！卻出乎意料的是陳老師轉過身仍是微笑對同學們說：“同學們，你們剛才聽到口哨聲嗎？那是嚴令軒同學口里傳出的，他吹的口哨多美妙��！大家鼓掌表揚他。”此時，全班同學的目光全向我投來，而我的臉卻熱呼呼的，心想：這位新來的老師怎么會知道我的名字呢？更奇怪的是他怎么聽得到口哨是我吹的呢？真不愧是“順風耳”啊。過了一會他卻繼續(xù)上課，而沒有批評我。下課了，我被陳老師叫到了辦公室。心想：他沒有批評我，反而鼓勵我，這到底是什么意思��？這下可糟了。我一到辦公室，陳老師就親切的對我說“你剛才吹的口哨真的是很好聽，但請你不要在課堂時間里吹，你可以在課余時間放聲?大吹?。”我聽了點了點頭，然后我就走出了辦公室。
自從那以后慢慢我把在課堂上吹口哨的壞習慣改掉了，我的成績也提高了，在陳老師那與眾不同的教育下我也從“壞小子”變成了好小子。
小學生寫我的老師作文600字 篇3
叮鈴鈴”上課的鈴聲響了。瞧，站在門口的那個老師，就是方老師：她有一雙迷人的小眼睛，小小的鼻子，還有一張櫻桃小嘴！我們大家都很喜歡她。奇怪，今天方老師走路不像以前一樣了：一搖一擺，一左一右的�；钕褚粋�機器人！哎，你還真別說，它還真是一個機器人老師呢，它要給我們來上課了，我們大家高興極了。呵，高科技就是高科技，機器人老師不僅跟我們方老師長得一樣，它有許多的特殊功能，比如：它身上有監(jiān)督鏡，可能監(jiān)督不認真的同學；它要在黑板上寫字時，不用粉筆，只需輕輕按一下身上隱藏的按鈕，黑板上立刻出現(xiàn)它要寫的字，字跡蒼勁有力，非常漂亮！……神！太神了啦！
上課時，機器老師說：“今天我們上的課是：《女媧補天》�！闭f完，它便把手一揮，頓時整個教室變得黑漆漆的。大家都害怕極了，這時候，議論紛紛的教室里忽然出現(xiàn)了打雷聲音：“轟隆隆，轟隆��！……”那聲音如山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。接著，黑板上出現(xiàn)了一幅畫面：那高高的天上竟然有一個大窟窿，窟窿里冒著火，把大地都烤焦了，許多人都被火圍困在山上，大家看到這兒，很揪心，希望有一位仙人來拯救他們。大家的希望可以實現(xiàn)了，畫面上有一位女神架著云飛來，她叫女媧。女媧不忍心看高產穩(wěn)產們經受這樣的折磨，便下定決心要救人們。辦法只有一個：尋找五彩石，冶煉五彩石，把它澆到天上。于是女媼不顧辛苦地去尋找五彩石，她歷盡了千山萬水，才找到五彩石；接下來，她要冶煉五彩石，女媧冶煉了幾天幾夜。烈火熏黑了她美麗的'面孔，雙手布滿了厚厚的繭子，但她毫不在意。看到這兒，同學們不免又為女媧擔憂。終于，女媧把五彩石冶煉成很稠的液體，總算成功了！同學們?yōu)樗吲d。女媧把那液體裝在一個盆子里，對準大窟窿，一潑。只見金光四射，大窟窿補好了！大家不停地為女媧鼓掌，嘴里喊著：“女媧真棒，女媧萬歲！”機器人老師問大家：“你們有什么話想對女媧說的嗎？”大家爭著回答，你一句，我一句，七嘴八舌的，樂得不可開交。下課鈴響了，大家都還舍不得離開呢！
我喜歡機器人老師。
小學生寫我的老師作文600字 篇4
她，小小的身材體現(xiàn)出堅強；她，澄澈的目光閃爍著自信；她，溫柔的笑容展現(xiàn)出親切；她，流利的話語顯示出才華......她是誰？她就是對自己學生如對自己子女一般的女教師---姜老師。她集善良耐心，認真負責，教學豐富于一身，不得不讓我刮目相看。
每當我們班里有同學生日的時候，家長們會送蛋糕到學校里來，姜老師總是會很開心地讓我們一起幫某同學過，先是給他們唱歌，再是由她親手來分蛋糕給大家，她從未抱怨。還記得有一次晚上，我們班的一個男同學生日，姜老師因為有事情出去了無法趕回來，她就打電話給坐我們班的科學王老師，她在電話那頭主持，我們在班里給他過。雖然這不是我的生日，但我也卻感動，她在說的時候，我的眼淚直在眼眶里打轉。一個老師，做到這一點是很不容易的，所以我評價她善良耐心。
在晚上，她要熬夜給我們改作業(yè)，常常工作到凌晨。但早晨，她總是比我們早些到，一個人靜靜地坐在講臺上看著電腦備課、做課件，給我們做好表率工作�，F(xiàn)在我們已經習慣成自然了，沒有老師和有老師一個樣，都很認真的朗讀。姜老師應該很放心了，但她仍堅持不懈，目的是讓我們更好。所以我還評價她認真負責。
她是教我們數(shù)學的，在數(shù)學上，有很多邏輯性的問題，姜老師對我們這方面很重視，也很會培養(yǎng)我們這方面的解題能力，她經常說的一句話是：“像拿到這種大的題目，首先要冷靜，把能用的方法都用上去，自信一點。我講解過的題目，你們就要多花時間把它做透，不懂的再拿來問，沒關系的�！庇袝r候，一道大題目，她會講兩節(jié)課，還會教我們很多方法去著手，我們會聽的很認真，也會很好的吸收。所以我又評價她教學豐富。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！庇鲆娝�，我終于明白了這份奉獻的價值，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅持！她如春蠶，吐盡珍絲，她如蠟炬，燃盡年華。她為了教育，奉獻了陪伴女兒的時間，奉獻了似水的流年，奉獻了矢志不移的決心，奉獻了一切��！
待到山花爛漫時，她一定會在叢中笑！
她是個好老師，是我心目中的好老師！
小學生寫我的老師作文600字 篇5
謝老師是我三年級和五年級時的語文老師。他是一個較幽默的老師，和藹可親，平易近人。第一堂課就是他上的。那時心里緊張，也沒有見過老師，并不知道老師的性格。
記得那一次，我忐忑不安的坐在自己的位置上，等待老師上課。只見他抱著書本，從容地走進教室，頭發(fā)在空氣中擺動著，顯得神采奕奕。因為我晚來三天，課已經上完，老師因為怕我跟不上而重上一遍。老師讓我們用排火車的方式讀生字，輪到我時，我緊張的站起來，讀了那個字。老師竟夸獎了我，看到我臉上的慌張，老師鼓勵了我，讓我不要怕。我想：那個字以前學過，并不難，老師干嘛還要夸獎！但短短的一句話讓我鎮(zhèn)定了下來，也許對別人而言不算什么，但那是我來到一所陌生學校的第一次鼓勵，對我而言無比珍貴！也就是這樣一節(jié)課，讓我平靜了下來，我也對這個老師有了好印象！
我不喜歡回答問題，因為我自尊心很強，老是擔心回答錯了，同學嘲笑，又擔心老師會當眾批評。老師把作業(yè)布置下來，我正認真做題，老師走到我旁邊，俯下身來，面帶微笑地將頭低下，問我：“你叫什么名字？”
我嚇了一跳，連忙準備站起來，老師用手輕輕拍了一下我的肩，示意我坐下。我只好坐下，回答說：“陳小紅�！崩蠋熡謫枺骸澳銓偈裁吹模俊�
我想了想，還是回答：“屬龍�！崩蠋熜α诵Γ骸拔乙矊冽垼�，都是龍�！蔽倚睦锊唤眯�，沒想到老師這么慈祥，這么幽默。看到我臉上的微笑，老師告訴我：“不用緊張，老師不會吃人，以后放松一些�！蔽倚α诵�，既是為老師的有趣而笑，也是為老師的和藹而笑。
除此以外，老師經常給我們開一些晚會，讓我們組織節(jié)目，而那時的老師就變化一個觀眾。老師也會在春暖花開的春天，瓜果飄香的秋天帶我們出去游玩，與大自然親近玩耍。他會帶上相機，在同學們最歡快的時候拍下那精彩的一刻留戀。老師總喜歡在上課運用一些有趣的方法，比如：用排火車的方式認字；用猜字謎的方法記字，總能讓我們很樂意地接受學習。他會為我們講一個又一個有趣的故事，我們常常圍著他，聽他的精彩故事中的道理。
這就是我最好的老師！我與他一起生活了兩年，是教我時間最長的老師。也許他不是所有學生中的好老師，卻是我最好的老師！但我知道，我最好的老師不止這一位！
小學生寫我的老師作文600字 篇6
我親愛的老師，您辛苦了！在三尺講臺上，您無怨無悔，您用粉筆揮灑自己的青春，為我們畫出了人生瑰麗的彩虹，卻染白了自己的鬢發(fā)。您就像蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空，把所有的智慧和青春都奉獻給了我們。您就是春蠶，吐盡那綿綿的情絲至死方休！在明亮的教室里，在朗朗的書聲中，我們學到的越來越多，開始學會了思考。盡管歲月漸漸蒼老了您的容顏，而您依然激情勃發(fā)，豪情萬丈。我們的每一個進步無不凝聚著您的心血和汗水。
我親愛的老師，謝謝您！教師是天底下最偉大的職業(yè)，老師人類靈魂的工程師。您肩負著教書和與人的雙重使命。您不僅交給我們知識和本領，還教我們做人，使我們漸漸懂得了做人的道理。記得去年愚人節(jié)那天，我學著外國人那樣地忽悠了我的一個同學。被“騙”的同學后來告到您那里去了。您找到我說，愚人節(jié)是外國人的節(jié)日，在國外“愚”一下熟人、朋友沒什么，但在中國可不能隨便“愚”人，否則會鬧出誤會甚至矛盾來。您還語重心長地教導我說，在我們日常學習和生活中，一定要說真話干實事，不要弄虛作假，要做一個誠實的孩子，誠實守信才能贏得人的尊重和信賴。您的這番鈞鈞教誨讓我感動讓我從內心感到愧疚，也如同醍醐灌頂讓我醒悟。
我親愛的老師，我愛您！您是我人生的老師，又像我的母親一樣無微不至的關心和愛護著我們。記得一個炎熱的夏日，下課后我和同學們瘋玩，忘乎所以之中自己的頭被撞到了鋼窗的角，一陣劇烈的疼痛，鮮血從額頭流了下來，當時我嚇得大哭起來。您聽到我的哭喊后，迅速跑到我的跟前，一邊做應急處理，一邊安慰我說：“乖孩子，勇敢些，沒事的，我馬上帶你去醫(yī)院。”隨即，您帶著我打的直接去醫(yī)院，跑前跑后的為我掛號、找醫(yī)生。半個多小時過后，我的傷口縫好了，我抬起頭，這才發(fā)現(xiàn)您累得滿頭大汗，背心都濕透了。我心里充滿了無限的感激，可不知怎么當時竟然連一句謝謝您也沒說。
我親愛的老師，我還想說，我一定不會辜負您的期望，我會加倍努力的�，F(xiàn)在您是我的驕傲，將來我會成為祖國的棟梁之才，成為您的驕傲的。
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