【精選】小學(xué)生生活作文600字五篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生生活作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生生活作文600字 篇1
“光陰似箭，日月如梭”，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就要悄然無聲的結(jié)束了。在這六年的生活中，猶如一次漫長的旅行，使人終生不能忘懷，深深地印在了我記憶的深處。
在這六年的生活中，有許多曾經(jīng)幫助過我的人。是他們給予我快樂、勇敢、自信、樂觀。如果沒有他們，這六年的漫長的小學(xué)生活就會無比枯燥無味。然而，有一個人她對我的幫助和鼓勵比任 何人都大，給我的自信心最多，是她教會了我知識，使我學(xué)會了做人的道理，懂得了成長的快樂，這個人就是我的班主任老師。在老師嚴肅的外表下，有一顆愛心，這顆愛心不僅僅是她對家人的愛，更 是對學(xué)生和這份職業(yè)的愛！
她為了學(xué)生，不知犧牲了自己多少休息時間，常常廢寢忘食。當(dāng)我們還是低年級的時候，為了培養(yǎng)我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，她在教室里一站就是幾個小時，讓同學(xué)們都能完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)。上 課時她一臉嚴肅認真的樣子，炯炯有神的大眼睛在我們每一個同學(xué)的臉上掃過，任何蛛絲馬跡都逃不過她的眼神。在課間時，又一臉和藹可親的樣子，和我們一起跳繩、玩游戲……更像慈愛的 媽媽關(guān)心著每一個孩子。記得有一次正上課時，我忽然“哇”的一聲吐了，吐得桌上、地上到處都是，老師連忙走到我的身邊關(guān)切地問：“新業(yè)，怎么了？生病了嗎？”然后急忙拿來抹布和拖把把臟東西 擦得干干凈凈，當(dāng)時，我的眼里含著淚花，心里對老師無比感激。
我的小學(xué)生活充滿了甜酸苦辣，而我們在這多味的生活中快樂地成長。美麗的`花兒離不開園丁的辛勤培育，我們又怎能離開老師的辛勤培養(yǎng)呢？我永遠感謝最敬愛的老師！不僅僅是因為她教給 我知識，更是她對這份事業(yè)的敬重，對我們的關(guān)懷。
彈指一揮間，六年的時間馬上就過去了，有限的相聚無窮的回憶，我多想把握住今天，讓人想起來就溫暖，回憶起來就快樂��！
小學(xué)生活記錄了我無數(shù)快樂和夢想，六年漫長而又短暫，但卻無比深刻。六年的光陰！六年的友情！和我一起戰(zhàn)斗的同學(xué)們，讓我們好好珍惜這最后兩個月的時間吧，讓我們的友誼長成！
小學(xué)生生活作文600字 篇2
花一樣的年華，詩一樣的童年，都令人難忘，但我更為朝陽一般燦爛的小學(xué)生活而陶醉。六年的小學(xué)生活漫長而六年來學(xué)校到處充滿了花香又短暫，在這六年小學(xué)生活中，我明白了真摯的友誼，明白了什么是溫暖的師生情，明白了什么叫“難忘”。
六年來，學(xué)校里到處充滿了綠色，綠色的草，綠色的樹。六年來學(xué)校到處充滿了花香，月季花香，紫薇花香…六年來，學(xué)校到處充滿了和諧與安寧，這美麗的一草一木，鳥語花香，深深刻到了我的腦海里，怎能不使我難忘？六年來，學(xué)校里洋溢著濃濃的師生情，多少個白天，老師為我們苦口婆心的講說；多少個黑夜，老師為我們批改作業(yè)；又有多少次，學(xué)生在節(jié)日里送給老師一張張賀卡。這溫馨可人的師生情，怎能不使我難忘？
六年來，學(xué)校到處顯露出同學(xué)們的友情，你生了病，我為你送作業(yè)、補功課；你的東西忘了帶，我借給你。這深厚的友誼，怎能不使我難忘？六年來，學(xué)校到處充滿了歡聲笑語，下課了同學(xué)們跑出教室，把新鮮趣事講出來大家一同分享，放學(xué)了，大家又聚在操場玩兒“非禮”，這快樂這幸福，怎能不使我難忘？六年來，學(xué)校到處洋溢著同學(xué)們的愛心。一個地方發(fā)生了特大災(zāi)害，同學(xué)們慷慨解囊，5元10元，帶著同學(xué)們的同情，同學(xué)們的愛心，安慰災(zāi)區(qū)的人們；高年級同學(xué)患了白血病，同學(xué)們既同情又傷心，紛紛伸出自己的小手，捐款捐物。這“一方有難，八方支援”的美德，又怎能不使我難忘？
回首往事，這六年的小學(xué)生活歷歷在目，我多么懷念那憂慮的小學(xué)生活呀！
六年來，友誼永遠都是天真、純潔的，它沒有妒忌，也沒有猜疑，它給予我的是快樂，是微笑。在困難的時候，總有朋友的陪伴……在校園里，我們一起嬉鬧，一起感嘆生活之美，一起憧憬著美好的未來！小學(xué)生活，智慧的搖籃。她以豐富的知識，迎接了我；她以純潔的情誼，撫摸著我；她以浪漫的青春，擁抱了我。她，讓我了解人生的真義，了解人心的美！我難忘小學(xué)生活！
六年的小學(xué)生活，記錄了我的成長軌跡；六年的小學(xué)生活，教育了我們，凈化了我們的心靈；六年的小學(xué)生活，記錄了我們的辛酸苦辣。六年的小學(xué)生活，怎能不使我難忘？
小學(xué)生生活作文600字 篇3
歲月如歌，小學(xué)六年生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來……
我的老師，我的同學(xué)，我的教室，我的課桌，讓我難以忘懷：小學(xué)六年生活中，是他們陪伴我走過來。不管是六年中的風(fēng)風(fēng)雨雨，還是到畢業(yè)那天和同學(xué)們深情地告別，走出校門，腿上像灌滿了鉛：母校，再見！
六年級的拔河比賽，讓我領(lǐng)略了師生情的真諦，師生之間最真摯的愛。往日的一切，并沒有沖淡我的記憶，我清清楚楚地記得那天——12月5日，我剛走進教室，迎面撲來了溫馨的氣息，黑板上寫著四個字：團結(jié)一心。同學(xué)們個個臉頰像西紅柿一樣——熱血沸騰，我明白這一切都是老師的“煽風(fēng)點火”——激勵下造成的。當(dāng)廣播通知去操場的時候，“刷”的一聲大家起身奔向操場，隨即第一場就是我們女生代表隊期待已久的拔河比賽。
我們心中涌動著一股難以言狀的激動。大家直瞪瞪地望著那金光閃閃的獎狀，老師對我們的期望已經(jīng)成了我們心中的動力，我們渴望拿第一。
“噓——”哨聲響起
，我們準備好了，大家脹紅了臉，都使出了九牛二虎之力，與此同時，老師大聲地為我們加油，605班的同學(xué)也一個勁的給我們助威。繩子啊繩子，你可要給我們爭口氣��！老師同學(xué)們嘶聲力竭，我們一定要取勝！真是“皇天不負有心人”！我們終于贏得了第一場。接下來的一場，也是最重要的一場，比賽愈演愈烈，我們在即將勝利之刻，裁判竟然判我們犯規(guī)。我們無言以對，但在接下來的比賽中，我們用實際行動終于拼得了第一，千言萬語化作我們溢出眼眶的淚。
男生代表隊失敗了，老師仍舊不停地鼓勵我們，給我們信心。那一次比賽，成了我腦海中永久的記憶。
想起難忘的小學(xué)六年生活，讓我忍不住向昔日的老師同學(xué)問一聲；你們還好嗎？
小學(xué)生生活作文600字 篇4
“鐵打的營盤，流水的兵�！鞭D(zhuǎn)眼間小學(xué)6年即將過去，平日朝夕相處的老師和同學(xué)也即將分離，這6年的故事如同放電影一樣在我腦中緩緩放出……
那位同學(xué)請等一等，怎么？不記得我了嗎？我是xxx班的xxx，還記得那天早晨，我出門還萬里無云，突然天空烏云密布，暴雨傾盆而下，我嚇得立即躲進一家商店來避雨。只有十分鐘就遲到了！我急得像熱窩上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，就在我心急如焚的時候，你走了過來柔和地問：“哥哥你沒帶傘嗎？我認識你，要遲到了，我和你一起走吧�！蔽也缓靡馑嫉攸c了點頭……你直到把我送到了樓梯口才往自己的那間教室走去，我望著你的背影心中涌上了一股暖意，多么好的同學(xué)�。∵@件事我到至今還沒有忘記，在這里我想對你說：“謝謝你同學(xué)，感謝你在我處境困難的時候伸出援助之手，感謝你在我的人生道路上留下了一個完美的腳印。”
是誰在課后還孜孜不倦的充實著自己的學(xué)識？是誰帶我們在書海中暢游流連忘返？又是誰敦敦地教誨我們？她就是老師。老師是蠟燭，燃燒自己，照亮他人；老師是月亮，掛在枝頭的引路人；老師是工人，為我們打好牢固的地基；老師還是航海中的燈塔，指引我們前進的方向。記得有一次，我有一道題目不懂，您像是我的朋友一樣，十分耐心的講給我聽，這里應(yīng)該這樣做，那里的思路是這樣的，無論我問多少次，您都不厭其煩的反復(fù)講解，直到我弄明白為止，所以每當(dāng)我路過您的辦公室，看著您埋頭備課的身影和兩鬢漸漸發(fā)白的發(fā)絲，心中充滿無比的敬佩。老師，我想對您說：“您辛苦了！”
天下沒有不散的宴席，在這畢業(yè)之際，我們更應(yīng)該懂得珍惜，同學(xué)的深情厚誼，恩師地敦敦教誨，在以后的道路上我將銘記在心。待到春風(fēng)傳佳訊，我們再相逢！
小學(xué)生生活作文600字 篇5
我是一個農(nóng)村的孩子，也為自己出身而慶幸和自豪。即使不知道城市生活如何，也無法去想象。但是我有農(nóng)村的童年的記憶，這些就足夠了。其中最難忘的便是我的小學(xué)生活。與其說是最難忘的，不如說是占據(jù)我童年最多的。我畢竟是個鄉(xiāng)下人，想要求學(xué)注定要遠離家鄉(xiāng)。
我對童年的生活挺滿足，由于家庭原因我在八歲時才開始上學(xué)，第一年上的是學(xué)前班，但是卻被迫留級，便從這里開始說起吧！但是也不知道怎么回事，明明努力學(xué)習(xí)了卻要留級。不過平靜的水面注定翻不起浪花，也正是因為有波瀾，才會產(chǎn)生故事。留級的事每個人都是在開學(xué)那天才知道，我也一樣�？吹搅艏壍拿钟形液笞约翰恢�，我站在一年級門口很久很久，腦子一片空白，手中搬著板凳，眼淚順著臉頰流了下來。而后他便來了，幫我把板凳搬到他桌旁，讓我坐在他旁邊。
我的哭聲仍舊不斷。他又勸道:“沒關(guān)系，不就是沒上一年級嗎，我見過有兩次都被留級的……”時間太長了也或許是我當(dāng)時腦子短路的原故，把其它大部分都忘了，但當(dāng)時的情景和所說的話卻印在心中揮之不去。也許當(dāng)時情況對我的影響比較大，可我更傾向于這便是童年。這樣的心理，這樣的際遇，這樣的生活，真美好！后來我和他成了很好的朋友，直到現(xiàn)在也一樣。我在小學(xué)時同樣交了其他朋友，他們是我小學(xué)時快樂的光芒。是我記憶中不可割舍的存在。
在四年級時父親讓我去城市中考試，沒多想便去了。到后才知這相當(dāng)于入學(xué)考試�？墒俏也幌腚x開他們，不想離開鄉(xiāng)下學(xué)校，即使我知道自己早晚要離開。但我還想陪他們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，那怕只剩下一年。所以我順利的沒通過考試，在鄉(xiāng)下小學(xué)上了五年級�，F(xiàn)在想想感覺挺幼稚的，可是并不后悔，反而有些自豪。后來我終究去了城市上六年級，和他們分開了，在各自的人生路上行走，朝著不同目標(biāo)前進。而往日化作記憶的羽毛，被永遠珍藏在心中。如果人生是一顆會開花的樹，我相信小學(xué)生活一定是一朵迎著朝陽，常開不敗的永恒之花。
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