趙老師傳作文

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的趙老師傳作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　“作業(yè)本少7本，是誰？快給我交上來——”教室后面?zhèn)鱽硪魂嚇O具穿透力的聲音，不用猜也知道，是趙老師來了。

　　仍記得初一第一節(jié)數(shù)學(xué)課，在我充滿期待的眼神中，趙老師大跨步地走進(jìn)教室，我只瞅了一眼，就有股想笑的沖動。趙老師其貌不揚(yáng)，光禿禿的頭頂油光可鑒，額頭下的小眼睛仿佛瞇成了一條縫，彌勒佛般的大肚子格外引人注意，和我心中高大威猛，書生意氣的老師形象形成了巨大的落差。但我沒有失望，我想他應(yīng)該是個有趣、溫和的老師吧！

　　很快，我的念頭就打消了。一大早來到學(xué)校，就見他站在校門口，虎視眈眈，令我心生寒意。那天忘記穿校服，被趙老師逮個正著，他沖我吼道：“校服都不穿，來學(xué)校干什么？趕快回去，穿好了回來！”我膽戰(zhàn)心驚，趕緊溜之大吉。

　　如果下節(jié)課是數(shù)學(xué)課，全班同學(xué)都會提前將數(shù)學(xué)用品整齊地擺放在桌子上。上課時，大家正襟危坐，全神貫注，無一人敢搞小把戲，一旦被趙老師看到，該同學(xué)就只有插香祈禱的份兒了。當(dāng)然，數(shù)學(xué)作業(yè)也算我們邁不過的一個坎，要是哪個同學(xué)沒有按時完成數(shù)學(xué)作業(yè)，每節(jié)下課，趙老師就會準(zhǔn)時站在你身旁，死盯著你，直到你恨不得找個地縫鉆下去。每當(dāng)我們寫作業(yè)到深夜，家長都會讓我們放下作業(yè)，關(guān)燈休息，但是只要一打聽到是數(shù)學(xué)沒做完，家長的表情立馬嚴(yán)肅了，鏗鏘有力地催促：“還不快寫，寫不出來就別想睡覺！”就連我們的班主任杜老師也無奈地叨叨：“你們老趙花樣十足，上課時間他最多，作業(yè)時間他最多，真是天大地大大不過數(shù)學(xué)……”遠(yuǎn)處傳來了重重的腳步聲，班主任臉上的無奈瞬間變?yōu)轶@恐，“你們老趙來了，趕緊準(zhǔn)備一下。”說完，還不忘打招呼：“趙老師辛苦了，這節(jié)是您的課呀！”

　　你們以為趙老師只有嚴(yán)厲嗎？那多沒意思，其實(shí)他還有溫柔的一面。

　　前不久，學(xué)校舉行了運(yùn)動會，當(dāng)我們班展示跑操時，自始至終，趙老師挺著大肚子跟在我們后面，還不時給我們加油。結(jié)束后，他喘著粗氣，手扶圓肚，滿臉笑意，“跑得不錯嘛，說不定能拿第一�！�

　　趙老師的課當(dāng)然也是充滿笑點(diǎn)，他上課用的是標(biāo)準(zhǔn)的溫嶺方言，慷慨激昂，氣吞萬里。激情四射之時，偶一回頭發(fā)現(xiàn)一生坐著發(fā)呆，馬上發(fā)威，“坐在那兒和‘樹頭塊’有什么區(qū)別？”如若看到某生對前一刻分析的題目一竅不通，他的氣場更強(qiáng)大了，“上課沒長耳朵的？‘年磊等開’（方言， 傻乎乎的意思）……”總引得我們哄堂大笑，而他往往也會不自覺地笑了。

　　雖然趙老師長相不一般，說話土里土氣，但我們心悅誠服地徜徉于數(shù)學(xué)的海洋中。在這樣一位剛?cè)嵯酀?jì)、恩威并重又不失幽默的老師面前，誰能不束手就擒呢？

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