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【精選】愚人節(jié)作文500字集合八篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的愚人節(jié)作文500字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愚人節(jié)作文500字 篇1
告訴大家一個好消息：愚人節(jié)快到了!你是不是該好好準備一下如何在那天逗一下別人呢!嘿嘿，告訴你，在愚人節(jié)前夕，我就已經體驗了逗人的刺激哦!不過咱們的行為一定要文明的哦!
六(4)班的一個好友，向我要一張大頭貼。前幾天晚上，我做完作業(yè)， 忽然想起同學的請求。于是，我便翻箱倒柜的找起來。好不容易找到了。一看，總覺得不大行突然，我的腦袋瓜上的一個燈泡亮了。我找出了一張紫色的紙，認真地包起來。包著包著，我想到了下星期二是愚人節(jié)。對!
我忙碌著……我將多余的紙“廢物利用”。又在這層紙的外面包了一層，先是兩邊折進去，然后，把兩頭折一下，一塞，ok!接著，我還是不夠滿意，于是，我苦思冥想，絞盡腦汁，可還是老主意，“無奈”之下。老辦法吧!于是，我努力地找彩色的紙，差點把咱家屋頂給掀了，險啊!
我終于找到了3張紙，兩張藍的，兩張黃的，一張大紅的`，認認真真地包起來。哎呀!終于完工了!我在封面上寫了好幾個“平常心”并加上嘆號。(我擔心她火冒三丈會把我可愛的大頭貼撕掉了。)第二天，我鄭重其事的將大頭貼交給了她。于是，她開心地拿去了!這么厚，她還以為除了照片里面還有什么好東西呢!哈哈!
第二節(jié)下課，她就找到了我忿忿地說：“我還以為是什么好東東呢，手都拆麻了，可還不見半個影子，就在我快要‘火山爆發(fā)’之際，終于看見了，興奮得拿起一看，切，一張大頭貼�！甭牭竭@兒，想到她一層層急切地剝開紙的可愛樣，我忍不住捂起了肚子。她大概也想到自己當時的“淘寶”的情景，也情不自禁地擁著我笑了：“啊，哈哈……啊，哈哈……”
愚人節(jié)作文500字 篇2
今天是星期六，我的爸爸媽媽都不上班，電視節(jié)目也沒有什么好看的，太無聊了。于是爸爸媽媽把目光投向了我，好吧，既然天將降大任于斯人也，那我就不推辭了。我眼珠一轉，便計上心來，于是便大聲宣布：“美國有一個愚人節(jié)，我們就舉行一個家庭愚人節(jié)，前提——被騙的人不準生氣�！卑职謰寢屢恢沦澇伞�
我回到房間做作業(yè)，媽媽到廚房里做飯，爸爸便留在客廳里看電視。沒過一會兒爸爸便大叫起來：“佳佳，你最愛看的`《大頭兒子和小頭爸爸》到了！”我一聽，不顧三七二十一地丟下筆向客廳跑去。到了那兒一看傻眼了，哪里有什么動畫片呀，分明是在播廣告嘛！看著爸爸得意洋洋的樣子我明白上當了。此仇不報非君子，想什么法子治治老爸呢？我坐在沙發(fā)上冥思苦想了大半天，終于讓我想到了一個辦法。我想既然老爸你不仁，就別怪我不義了。
趁著爸爸媽媽不注意，我溜到門外，一邊敲門一邊學著對門楊叔叔的聲音怪腔怪調地說：“有人在家嗎？我找佳佳她爸有事！”爸爸說：“噢，有人，就來開門！”爸爸跑過來開門一看，對我做了個鬼臉，然后說：“你這小鬼，敢跟你爸耍心眼�！薄拔倚」淼男难劭杀饶愣嗔巳チ耍 边@時媽媽在廚房里喊道：“你們爺倆想不想吃紅蘋果？”我們一聽都爭先恐后地向廚房跑去，到那兒一看，哪里有什么紅蘋果，分明就是紅辣椒嘛！一家人笑成一團。
游戲結束后，媽媽統(tǒng)計了一下結果：我被騙了三次，爸爸被騙了四次，媽媽被騙了三次。因為爸爸被騙次數(shù)最多，所以，爸爸光榮地獲得了第一屆“家庭愚人王”稱號。
這個“家庭愚人節(jié)”可真有意思，媽媽說下個月還有第二屆呢。
愚人節(jié)作文500字 篇3
剛走進教室，一個同學興奮的對我說：“星期三清明節(jié)放假，不上課！剛剛我去問了梁老師�！薄罢娴模俊蔽沂殖泽@，但我還是有些不信，又一名同學也應聲說道：“是呀�！蔽乙宦�，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地歡呼起來：“哦，太好了清明節(jié)放四天！”�！坝奕斯�(jié)快樂�！笔裁�？今天是愚人節(jié)！我猛然想起，趕緊一看表，四月一日。哪位同學說：“別告訴別人，不然就沒有意思了�！�
不過一會兒，我也加入了愚人的行業(yè)。而且我還想到了一個整人的好主意！正在等待試驗品上鉤呢。果然，小劉急忙忙的沖進教室，我裝作十分緊張著急地對小劉說：“劉老師叫你去辦公室，你可要小心點！”只見他十分慌忙急的像熱鍋上的螞蟻，不知道如何是好。其他同學很快明白我在捉弄小劉，也配合的說：“是啊，剛剛劉老師的確來教室找你呢，還有點生氣！”
這下小劉不信也得信，他馬上從板凳上彈起，心里像打起了撥浪鼓，嘴唇哆哆嗦嗦�；呕艔垙埾蜣k公室走去，還時不時口中叨念著一些奇奇怪怪的.語言。
到了辦公室門口，小劉停下了。他猶豫不決不敢進去，但是他鼓足勇氣，開了門“報告。”只見辦公室里空無一人，燈黑著�！肮�，我憋了好久，一直不敢笑，這個整人的方式太有趣了�！蓖瑢W們欣喜若狂，全都興高采烈地歡呼起來。可小劉他卻漲紅了臉，惱羞成怒的說：“你們?yōu)槭裁打_我！我要告訴老師！”“哈哈哈，你告吧今天愚人節(jié)被愚的人不能生氣哦�！蔽覀儺惪谕暤鼗卮稹�
聽到這兒小劉噗哧一聲笑了，就像石子投進池水里，臉上漾著歡樂的波紋�！拔乙蚕牒湍銈円黄鹑フ恕彼f�；氐桨嗌弦魂囉忠魂嚴仕男β暬厥幵谧呃取�
愚人節(jié)有時給我們帶來了歡樂，但它在我心中卻是朋友間美好而又深刻的回憶。
愚人節(jié)作文500字 篇4
今天是愚人節(jié)，不錯，愚弄人的節(jié)日。多少人會在今天“上當”，又會有多少人會在這一天開懷大笑，笑那些被愚弄的“愚人”。
自從我知道愚人節(jié)以來，我也一直很喜歡這個節(jié)日，因為它會給我?guī)怼翱鞓贰�，隨便的一句話，讓別人去嘗試，自己則和同學朋友在一旁開懷大笑，卻不知，這陣陣刺耳的笑聲會扎在那些“愚人”的心底。
誰曾想過“愚人”們的心底感受呢？
開一個小小的玩笑，誰都不會反對，初三了，一個玩笑可以調解緊張的氣氛，又可以使同學們的'精神抖擻一下，從而更好的投入艱苦的復習戰(zhàn)中。
但是，一個會浪費時間，甚至傷害到其他同學生命健康的玩笑，是不可取的。你的認真而又隨意的一句話，會使對方相信，但是，你可曾想過，親愛的同學們呀，你是把你的歡樂建立在別人對你的信任以及痛苦之上。事發(fā)后，別人憤憤不平的沖你怒吼，你只隨意的說：“今天是愚人節(jié)呀！”然后還不忘添一句“愚人節(jié)快樂！”
快樂，是呀，你是快樂了，可是，“愚人”們會因你的一句話而東奔西走，當他把自己的辛苦結晶交到你手中時，你卻在瀟灑的享受，正在談天說地，“愚人”們會是什么感受？
愚人節(jié)使我們中間又多了幾座刀山，又添了幾條火海，讓我們互相對望時要帶上有色的眼鏡，讓我們不敢再拿12分的信任去對待。愚人節(jié)使我們不再以誠相待，愚人節(jié)使我們多了幾分猜疑，少了幾分誠信。
只有愚人才過“愚人節(jié)”，而愚人節(jié)并不是給“愚人”準備的。
讓我們取消愚人節(jié)，以誠信相待，脫去虛偽的外衣，摘下猜疑的眼鏡。讓我們在交往中不再還有雜念，讓我們砸爛鐵鎖，敲碎玻璃，逃出這彩色的木屋，乘著和煦的春風，向蔚藍的彼岸一齊飛揚
愚人節(jié)作文500字 篇5
“叮鈴鈴——”上課了。一向嚴肅的馬老師拿著一沓試卷走進了教室，把試卷往桌子上一放，鄭重地宣布：“同學們，我們這節(jié)課考數(shù)學第三單元�！崩蠋煹脑捯魟偮�，個別“異常分子”就傻眼了。為了應付這突如其來的考試蠢蠢欲動了：“A級超犯”王坤慌忙地從書包里掏出了數(shù)學書，藏在衣服里，到時好用它解決“攔路虎”；我的同桌“機靈鬼”劉帥“叮鈴”一聲把計算機消了音，可真乃聰明之舉呀！在他們的“啟發(fā)”下，我也不甘示弱，以迅雷不及掩耳之勢撕下幾張紙條，以便“飛鴿傳書”……正當我們忙得不亦樂乎之時，老師的臉上露出了燦爛的笑容，大聲的說：“同學們，愚人節(jié)快樂！”同學們一聽這才恍然大捂，松了一口氣，哈哈大笑起來，剛才的緊張氣氛頓時消失得無影無蹤。
下課了，平時斯斯文文的程諾對我說：“周明興，你的鞋帶開了�！蔽乙宦�，剛想蹲下身去系，突然想到今天是愚人節(jié)，于是將計就計，順勢把他的.鞋帶解開了。他沒有提防，自以為“陰謀”得逞了，便洋洋自得地走開了。可是，沒走幾步，他的身子一歪，就栽倒在地。同學們捧腹大笑起來，可程諾不明白是怎么回事，還呆呆地看著我們呢！
放學后，我在路上突然想出了一個“鬼點子”——愚弄一下媽媽。對，就這么做。到家了，我垂頭喪氣地推開門，媽媽說：“兒子呀快來看看你喜歡的動畫片吧！”我把書包使勁往地上一扔，沮喪地說：“看什么看？考試只打了45分……”還沒等我說完，媽媽就火冒三丈，抄起了“狼牙棒”，就要向我打來。我見勢不妙，連忙說：“且慢！棒下流人，愚人節(jié)快樂！”媽媽一聽，轉怒為喜，禁不住笑出聲來。我做個鬼臉跑開了。
愚人節(jié)作文500字 篇6
4月1日被稱為“愚人節(jié)”，往年總有很多年輕人選擇在這天互相贈送“搞怪”禮物或者進行惡作劇。隨著低碳、環(huán)保日漸風行，今年愚人節(jié)禮物也出現(xiàn)了變化。
看上去是個普通按鈕，大小如一元硬幣，知道是什么?如果“愚人”只是一個勁地按，哪怕按上幾百次，也發(fā)現(xiàn)不了這個小設備的秘密。原來這是一款無針訂書機!小店店主錢小姐說，這款產品利用紙張折疊后互相咬合的方法，對于那些不太厚的資料，無需使用傳統(tǒng)裝訂釘，實現(xiàn)了用“空氣”裝訂的環(huán)保目標。作為“愚人節(jié)”主打產品，賣點就是內部設計，很多人乍一看不知如何使用，是一種考驗智慧的好道具。此外，塑料袋封口夾、彩繪書簽、用木塊拼裝的萬年歷等，那些可反復使用的辦公用品都是不錯的節(jié)日禮物選擇。
被選中作“愚人節(jié)”禮物的，也有不少家居用品：如果你收到一個普通咖啡紙杯，可不要隨手扔進垃圾桶，它們都是非常流行的具有“欺騙性”的環(huán)保禮物。原來，繼前幾年流行一款標注著“我不是塑料袋”的環(huán)保袋后，名為“我不是塑料杯”等主題的新產品已陸續(xù)上市。這些家居用品的造型完全拷貝普通商品，比如“我不是塑料杯”的杯子上，連咖啡紙杯外防燙手的杯托都有，還有的索性做出一次性紙制品被翻折后的`褶皺感�？墒聦嵣�，它們采用的都是陶瓷、塑料等可循環(huán)利用的材料。主推此類產品的陶先生表示，此類禮品乍一看很能讓使用者以為是普通產品，待發(fā)現(xiàn)它們的真實材質和環(huán)保內涵后，大部分人都會喜歡這些看似簡單的設計，由此接受反復使用的環(huán)保理念。 聲明：新浪網登載此文出于傳遞更多信息之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其描述。
愚人節(jié)作文500字 篇7
大家肯定知道愚人節(jié)吧，就是專門來捉弄人的一天。我們班卻提早一天過愚人節(jié)，而我卻被耍了三次。
1號耍人者：王若昀。陸思橙。陸思妤和韓夏櫻子。上午，我還沒到教室門口，袁瑜澤就竄了出來，叫道：“明天春游”“真的”我問。春游對我們來說是天大的好消息，因為可以不用上學，整天“吃喝玩樂”。我來到教室還沒等我開口，王若昀。陸思橙。陸思妤和韓夏櫻子就異口同聲地說：“告訴你們一個壞消息下午要去檀楓小學學殺豬，真的.！”頓時，我們同學把眼睛瞪得像牛眼，嘴巴爭得能塞下一個蘋果，下巴長了三尺。她們繼續(xù)說：“還有一個壞消息，今天要期中考試。”期中考試我知道�！拔艺f，”我想知道的是今天下午真去殺豬？“”再告訴你一個好消息“陸思橙說，”我騙你們的，我們班提前一天過愚人節(jié)。哈哈……“說完，她們個個笑得東倒西歪。而我們呢？你看看我，我看看你，還不知道是怎么回事。
2號耍人者：陸思橙。上午兩節(jié)課下后，我正要去訂正作業(yè)。忽然，陸思橙叫住了我。我問”有什么事？“話音剛落，陸思橙眼睛瞪大，嘴巴張成”O(jiān)“形一邊用手指著我的背后，一邊說：”看，蔣宇軒帶MP3了“我連忙轉過頭去。別說MP3了，連蔣宇軒的影子也沒看見。忽然，我感到誰揪了一下我的頭發(fā)。當我轉過去時，陸思橙已經笑得笑不出聲了，她結結巴巴地說”你……你……又被……被騙了！哈哈……“我悶生不響，生氣地走開了。
3號耍人者：陸思橙。下午我剛到教室，陸思橙又叫住了我。我小心地問：”你又要干什么？“”我要送你墊腦�！啊彪娔X？“我聽這兩個字，就有點興奮，說”在哪兒？“陸思橙拿出筆袋，讓我把頭墊在上面。我有點不耐煩，迫不及待地問：”電腦呢“一瞬間，陸思橙哈哈的笑起來：”這個‘墊’是墊子的‘墊’，你又被騙了。“我氣呼呼地說：”陸—思—橙！“太郁悶了今天被耍了三次。
在這次愚人節(jié)，不僅我們班某些同學被耍了，連英語老師也被耍了，他到現(xiàn)在還不知道怎么一回事。
愚人節(jié)作文500字 篇8
前天早上，王煬一進教室嚷著：“愚人節(jié)到啦，愚人節(jié)到啦。
你們知道嗎？可以互相開玩笑，對方可不準生氣�！甭犓@么一說，大家都興奮不已，在共同“策劃”下，我們打算進行一次轟轟烈烈的行動。
上午第三節(jié)數(shù)學課前，李威搬椅子，宗來把兩本書悄悄地放在門的上面。一想到數(shù)學老師（我們都親切地叫他“老李”）進來被“砸”到時的狼狽樣，我忍不住想笑出聲來。突然，門“吱呀”一聲開了，進來的是女同學文靜，“啪”一聲響起后，兩本書不偏不倚落到了文靜的頭上，“哎呀”一聲，她卻笑著責怪：“是誰干的？”我“陰陽怪氣”地說：“是誰干的我不知道，我只知道書掉到你的頭上了�！薄肮蔽业谋澈髠鱽硪魂囆β暋�
沒有捉弄到主要目標，我們怎能善罷甘休？我也做一回主謀，把書從地上撿起，踏上椅子，再一次把書放到門上。王煬配合我，小心翼翼地把門關上，小眼睛還盯著門的上方，看到他生怕“砸到自己的滑稽樣，大家又是一陣笑聲。
“來了，來了！”我們等待了10分鐘后，座位在教室最后面的`洪輝向總部及時報告目標，我們個個屏住呼吸，只等待著好戲上演，生怕漏過每一個細節(jié)。
門“吱”地一聲再次開了，接著“啪”地一聲，兩本書像長了眼睛一樣，一股腦兒飛向老李的大腦瓜，老李還沒明白是怎么回事呢�！稗Z”地一聲，教室里已經炸開了鍋，左邊的幾位同學笑得前仰后合，中間的幾位同學更是上氣不接下氣，后面的幾位男同學笑得甚至支撐不住身體，坐到了地板上。見我們這樣，“卟哧”一聲。老李不但不生氣，反而也笑出聲來。見老李一笑，我們更歡了，有的抱在一起，有的拍桌子，宗來還沖上了講臺，拉了拉老李的手，好像在表示慰問：“我的好老師，你沒事吧？”老李的笑臉上眼睛一瞪，“假裝”生氣地說：“是誰干的？”我們竟異口同聲：“不知道。”“呵呵呵……”教室里又爆發(fā)出一陣笑聲……
哈哈，捉弄好人，愚人節(jié)無罪。
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