【精選】小學(xué)生寫我的老師作文400字五篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生寫我的老師作文400字5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生寫我的老師作文400字 篇1
我們班的班主任林老師，她不但有多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗，而且還是位和藹可親的語文老師。她個子不高不矮，留著長發(fā)，她那濃濃的眉毛下一雙眼睛炯炯有神，臉上總是掛著慈祥的笑容，她是我最喜歡的老師。
林老師講課很吸引人，我們可愛上她的課了。然而，更主要的是她有著一顆無私的心，她把全部的愛，無私在獻(xiàn)給了我們。記得有一次，我們上作文課，那節(jié)課的題目是暑假里去干什么，林老師請同學(xué)先說后寫，有的同學(xué)有的地方說得不好，林老師就不厭其煩地幫同學(xué)修改。望著一張張用紅筆密密麻麻批改過的作文，我們都很感謝林老師。要知道老師批改我們的作文，經(jīng)常是利用業(yè)余時間工作到深夜，因此沒有了娛樂的空間。我覺得林老師真是一位好老師，她像一支蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。
林老師不但教我們學(xué)習(xí)，而且還教我們怎樣做人。記得上學(xué)期分班那天，很多同學(xué)思想波動很大，林老師看出后，語重心長地對我們說：“你們遇到問題時，不是讓社會適應(yīng)你們，而是你們要去適應(yīng)社會�！边@句話深深地刻在我的心里，我想這句話將伴隨我成長，對我一生都有益處。
現(xiàn)在，我深深地懂得，老師為什么這樣受人尊敬、愛戴，那是因為他們把全部的精力都放在學(xué)生們的身上，他們有著一顆無私的心，我想用最好的成績回報我的老師，回報我的母校。
小學(xué)生寫我的老師作文400字 篇2
讀完《老師，我相信石頭會開花》這篇文章，我的眼睛濕潤了。我被文中的趙老師打動了。
我讀到了“我也相信石頭會開花。老師慈愛的目光里透著堅定。”我感受到趙老師相信石頭會開花，相信每一個孩子都能成才，不管好的，還是臨時差的，只要有堅決的信心，都能成為平凡中的不平凡，然后就想到馬爾頓說過的堅決的信心，能使平凡的人們，做出驚人的事業(yè)。趙老師愛每一個孩子，絕不放棄一個孩子。
當(dāng)我讀到“只要努力，沒有什么是不可能的……”時，我覺得這句話說得太好了。十根手指有長有短，你或許是長的那一根，也可能是短的，但是她們都有自身的價值和特點，只要有信心和不懈的努力，都會有自己的一片天地，這就是李白說的“天生我才必有用”。比如童第周，他十七歲才進中學(xué)，第一學(xué)期平均分?jǐn)?shù)只有四十幾分，但他不灰心，想方設(shè)法地學(xué)習(xí)，運用適合自己的學(xué)習(xí)方法，每天天沒亮就起床讀書，晚上到所有人都睡覺了，他還復(fù)習(xí)一天的課程。過了幾個學(xué)期，他名列前茅，成績越來越好，最后他學(xué)有所成在比利時成功的解剖了青蛙卵，成為著名的生物學(xué)家，聰明出于勤奮，天才在于積累。而我們稍微有一個好一點的成績，就驕傲自滿，再不去努力爭取更好的成績，也有些人成績本來就差，卻不努力學(xué)習(xí)甚至自暴自棄，如果我們也堅定信心不懈努力，那我們也一定會取得更好的成績。
是的，相信石頭會開花，就是不懈努力，堅定信心，永不言棄奇跡就會誕生，因此方言最后成為了著名的作家，我為方言有這樣的老師而驕傲開心，雖然我們不是同一個老師，但我們的老師和文中趙老師有一樣的品質(zhì)，關(guān)心，愛護她的每一個學(xué)生，對每一個學(xué)生永不言棄，信心堅定。
小學(xué)生寫我的老師作文400字 篇3
我的數(shù)學(xué)老師姓朱，有著烏黑的長發(fā)，慈祥的眼睛，悅耳的聲音和鮮明的個性。她的講課水平特別棒，又是一個嚴(yán)與慈完美結(jié)合的老師。在課堂上，她嚴(yán)格的要求我們，給予我們知識，教會我們做人的道理；我們犯了錯誤時，她總能微微一笑，給我們講述這樣做的壞處，使我們虛心接受。不過老師也有批評我們的時候那些我已經(jīng)忘淡，只有一次使我記憶猶新。
記得是在大掃除的時候。數(shù)學(xué)老師怒氣沖沖的來到教室說：“鄭智元！你到辦公室來！”聽到老師的聲音，我不禁想：我沒有犯什么錯誤呀？老師為甚麼要叫我呢？我懷著忐忑不安的心情走到辦公室。到了那，數(shù)學(xué)老師讓我坐下，并且給了我一張試卷，不看不知道一看嚇一跳試卷上錯題連篇，簡直慘不忍睹。再看看卷子上的名字：鄭智元！“你知道我為甚麼叫你來了吧，錯了那么多題，老師讓你跟馬瑗一趟桌是想讓你幫幫馬瑗……”
聽了老師的話，我羞愧的低下了頭。這時我心里好像有十五個倒吊桶七上八下，數(shù)學(xué)老師看到我滿頭大汗，便遞給了我一張衛(wèi)生紙，又說：“下次注意點，要好好完成家庭作業(yè)。你先回去吧，快上課了”我再一次羞愧起來，數(shù)學(xué)老師并沒有因為數(shù)學(xué)考得太差而責(zé)罵我，而是心平氣和的跟我談話。我對數(shù)學(xué)老師的敬佩油然而起。我雖然被數(shù)學(xué)老師批評過，但也有表揚的時候。每次上數(shù)學(xué)課我都積極回答問題，課堂認(rèn)真聽講。由此我受到了不少表揚老師，我要把您比做靈魂的工程師。因為是您，讓我們學(xué)會待人寬容，與人為善；因為是您，讓我們明白失敗乃成功之母；因為是您，讓我們明白人生需要勇氣、耐心、毅力；因為是您，教會我們?nèi)绾悟?qū)走貪婪、無知、恐懼、暴力；也因為是您，讓我們懂得了如何去愛！
小學(xué)生寫我的老師作文400字 篇4
我雖然學(xué)習(xí)不是很好，但是為人誠實從不說謊�？墒亲屛移婀值氖抢蠋煵辉趺葱湃挝�。
星期一早上，我起晚了，洗臉的時候一看表都7點40了，趕緊喝了口飯湯，就像兔子一樣飛快地跑出了家門，沖向?qū)W校。
一口氣跑到教室，語文老師正讓班長收作文，總算沒遲到，我不由得松了一口氣，看也沒看就把本子交了上去。下了第一節(jié)課，我剛想去外面透透氣，忽然聽見同桌喊我：“王可，老師說讓你去辦公室，好像很生氣，你小心點。”我有點兒莫名其妙，今天還沒犯錯呢！
我到了辦公室，只聽見老師說：“這就是你的作業(yè)嗎？”我看見老師桌子上的英語本，才想到是自己拿錯了本子，把作文本忘在家里了，便對老師說：“老師，我的作文本忘在家里了，明天我一定帶來�！�
老師一聽，聲音立刻提高了8度：“沒寫就沒寫，還撒謊欺騙老師！別再裝了，想用這點小把戲糊弄過去，沒門兒！”我連忙說：“老師，我沒騙您，我真是忘了帶來�！崩蠋熡卯悩拥难酃饪粗遥瑤еS刺的語氣說：“喲，我委屈你了。你學(xué)習(xí)這么好，怎么可能不寫作業(yè)？回去上課吧。”我知道再說也沒用，哭著回到了教室。
放學(xué)回到家，我把在學(xué)校里發(fā)生的事情告訴了媽媽，媽媽說：“我在作業(yè)上簽個字，你再拿走吧�！比缓笥勉U筆在作文后邊寫上了：“王可昨天晚上已經(jīng)寫完了作文�！�
第二天，我來到學(xué)校，按媽媽說的把作文本翻到簽字的那一頁交給了老師，老師看看媽媽的簽字，又看看我，冷冰冰地說：“老師錯怪你了，請原諒！”我聽出了老師的不情愿，轉(zhuǎn)身離開了……
我真想對老師說：“老師，請相信我，盡管我的'成績不太好！”
小學(xué)生寫我的老師作文400字 篇5
在我心中，除了家人，和我最親的就是我的老師了。老師給予了我?guī)椭�；老師給予了我力量；老師給予了我前進的勇氣。
在我的身邊，在我的校園里，到處都是老師，他們非常負(fù)責(zé)任，無私奉獻(xiàn)。他們就像花園里的園丁，細(xì)心地培養(yǎng)著祖國未來的花朵；老師是為我們指路的人，讓我們知道天多高，地多厚。他是一個非常瘦小個頭，有一頭烏黑光亮的短發(fā)，非常有個性。他毛絨絨的眉毛下面有著皺巴巴的魚尾紋，下面有著一雙明亮的眼睛，這雙眼睛有著它的護花使者——眼睛。陳老師它非常嚴(yán)格，上他的課，只要有一個人講話，他就會停下來。
其實，他并不是這樣的，在我印象中，他是一個非常有同情心的人。事情發(fā)生在上學(xué)期。那天，我頂著一切的病痛上學(xué)，就在升旗的時候，我突然間頭暈，耳鳴，眼前一片漆黑……（我就斷片了）當(dāng)我醒來事時，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)是躺在了校醫(yī)室。我坐起來，看見的卻是老師在我的旁邊。原來，我那時暈了，是老師吧我扶去校醫(yī)室的。老師拼命地向我噓寒問暖，在這時候，我才發(fā)現(xiàn)那個面無表情的他，現(xiàn)在是變得無微不至了。我心里突然之間，多了許多的感觸。
這，才是我心中的老師，在公的時候鐵面無私，在私的時候卻是無微不至。
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