有關(guān)描寫(xiě)“勤奮”的人物作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的有關(guān)描寫(xiě)“勤奮”的人物作文，希望對(duì)大家有所幫助。
有關(guān)描寫(xiě)“勤奮”的人物作文1
[天道酬勤]這篇文章讓我想到了一個(gè)也像曾國(guó)番一樣，雖然沒(méi)有天賦，但是勤奮刻苦，最后終于考上好成績(jī)。那個(gè)人就是我表弟。
我表弟每天早上4點(diǎn)就起床讀書(shū)，他媽媽正在廚房為表弟煮飯，看見(jiàn)表弟這么早就起床讀書(shū)，于是就對(duì)表弟說(shuō)“再去睡一覺(jué)，到了6點(diǎn)再起床讀書(shū)�！皼](méi)關(guān)系，現(xiàn)在起床不就可以讀很長(zhǎng)時(shí)間的書(shū)�！麐寢屢矝](méi)有辦法，只好讓表弟去讀書(shū)。
表弟在學(xué)校上課時(shí)后也很認(rèn)真聽(tīng)老師講課，下課時(shí)在坐在坐位上認(rèn)真回憶老師剛才教的內(nèi)容。
一次到了晚上11點(diǎn)多，表弟還在讀書(shū)，他媽媽給他送來(lái)一杯咖啡和糖。表弟讀著讀著，有一點(diǎn)累了，就拿著咖啡，想要加一點(diǎn)糖，沒(méi)想到，一瓶墨水給倒進(jìn)了咖啡里了。表弟正看的.很認(rèn)真，沒(méi)發(fā)現(xiàn)，拿起就喝了一口。忽然表弟感到了這茶沒(méi)有甜，反而有點(diǎn)苦，于是表第一看，是墨水，心想沒(méi)事，就幽默地說(shuō)：“有一個(gè)廣告說(shuō)：沒(méi)事多喝水，變成沒(méi)事多喝墨水了。“
“有付出就有回報(bào)，“這難到不是真理嗎?
有關(guān)描寫(xiě)“勤奮”的人物作文2
陽(yáng)光明媚的一天又開(kāi)始了。但非是一個(gè)好的天氣就有一個(gè)好心情。
時(shí)間是過(guò)得很快的。轉(zhuǎn)眼間又到中午了，我們吃過(guò)午飯，按老規(guī)矩，今天該哥哥洗碗了，我與姐姐誰(shuí)也不肯動(dòng)手。媽媽便和藹可親地說(shuō)：“大家一起干嘛!快，快去。”聽(tīng)了一言九鼎的媽媽的話，我們紛紛動(dòng)起手來(lái)。在廚房里。水流聲“嘩啦嘩啦”響，像在說(shuō)，我真高興能為人民服務(wù);碗與碗碰撞在一起“叮叮當(dāng)當(dāng)”像在說(shuō)我又可以舒舒服服地“洗澡”了哥哥那手機(jī)按鍵聲“雞雞”地叫著像在說(shuō)“這該死的主人，不好好干活卻在這兒玩等我有機(jī)會(huì)了一定好好教訓(xùn)你�！闭f(shuō)著說(shuō)著碗就洗完了，拖地可不管我的是，于是哥哥主動(dòng)拿起拖帊一會(huì)兒就拖好了，時(shí)間到挺“節(jié)約”�？墒琴|(zhì)量呢?拖完就不高興地走了，在放拖帊的時(shí)候也把貓碗弄到了樓下。還裝作沒(méi)看見(jiàn)。害得我“返工”
這就是我那勤勞的哥哥。你說(shuō)能有好心情嗎?
有關(guān)描寫(xiě)“勤奮”的人物作文3
她，有著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴;她，有著一頭海藻般的卷發(fā);她，有著一雙炯炯有神的眼睛……她，就是我的勤勞媽媽。
媽媽十分勤勞，每天早上早早的起床為爸爸和我做早飯，然后就去上班。下班回來(lái)后還要做晚飯，十分忙碌。
媽媽平時(shí)這么忙碌，就連放假時(shí)也不會(huì)停下來(lái)休息一會(huì)兒。記得有一次國(guó)慶節(jié)放假，爺爺打電話來(lái)說(shuō)讓我們過(guò)去幫忙打掃衛(wèi)生。媽媽聽(tīng)后，馬上帶著我們?nèi)敔敿摇５搅藸敔敿遥瑡寢尛h(huán)視了一周，皺了皺眉，便二話不說(shuō)，拿起掃把就把客廳、臥室掃的干干凈凈。有拿起拖把，把廚房、走廊拖的一塵不染。接著媽媽還沒(méi)有休息的意思，又拿著鋤頭為花園里那些五顏六色的奇花異草除草去了。我見(jiàn)了，便問(wèn)：“媽媽，你干了那么久的活，難道不累嗎?”媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，便對(duì)我說(shuō)：“勞動(dòng)是一件非常光榮的事，對(duì)于我來(lái)說(shuō)做久了只會(huì)快樂(lè)，一點(diǎn)也不累。”說(shuō)完，又拿起鋤頭“埋頭苦干”起來(lái)了。
瞧，這就是我的勤勞媽媽。你覺(jué)得怎么樣呢?
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