關(guān)于創(chuàng)造初一作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的關(guān)于創(chuàng)造初一作文，希望對(duì)大家有所幫助。
一直聽別人說，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。殊不知，當(dāng)我們打開心結(jié)，嘗試?yán)斫�，終轉(zhuǎn)過那個(gè)隔閡的高墻，讓我們?cè)趧x那間被照亮。正是嘗試?yán)斫鈩?chuàng)造了非凡的美麗。
手指在黑白鍵上律動(dòng)著，音符在指間不斷的或流淌著或跳躍著……突然，小提琴的一聲“哀鳴”硬生生地加入進(jìn)來，鋼琴聲便也戛然而止……
我有些惱怒的把手一下甩下了琴鍵，回頭瞪視著那個(gè)縮在角落，手里拿著小提琴的身影，目光中飽含著不解。而他，仿佛想把自己掖進(jìn)陰影之中，臉上的不好意思讓我無奈：為什么要讓我彈奏的美感消失掉?為什么，不在這種馬上就要歌詠比賽了的關(guān)鍵時(shí)刻好好練自己那部分伴奏?為什么……他也看向我，似乎不理解我想讓他怎么做，完全地不知所措。
我別過頭去，正徑自惱怒著，一個(gè)腦袋突然湊了過來，帶著那招牌式的瞇眼笑，分明是在征詢，在做著理解的嘗試。我的怒火在不覺間竟消了幾分。他背后的手這時(shí)伸出了一根手指，戳了戳我：“要不，再來和……和一遍怎么樣?”我氣未全消，說：“你先自己來一遍，我聽聽看�！�
他又低下頭，默默地用松香抹了抹琴弦，又細(xì)心地調(diào)了調(diào)音高。我猛然間意識(shí)到，他的心比我細(xì)，比我慢多少倍啊，他都可以嘗試?yán)斫馕业募�，我為何不能理解他的慢，他的�?zhí)著?這時(shí)，小提琴聲已在我耳邊響起，不疾不徐，娓娓道來，竟連我的琴聲也略遜一籌——再看他，琴弓來回拉動(dòng)，如此陶醉，仿佛雕琢著什么。而在我耳中，那琴聲分明的多了他對(duì)曲目的理解，多了他對(duì)執(zhí)著的理解，多了他對(duì)我的理解。而一瞬間，我仿佛也理解了這個(gè)自卑的男生，不是他不行，而是我，從來沒有給過他展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，就開始抱怨不解……我的手不自覺都打上了琴鍵，熟悉的曲調(diào)再一次響起，這一次卻變得這么不同。見我加入，小提琴聲如退潮一般變小，容鋼琴聲如大河般奔流延展。而他，正如道道小溪，帶著輕盈的美感，融于奔放的鋼琴聲中，裹挾著，卻又奇異的和諧著……正因我們的嘗試?yán)斫�，化作樂聲沖開了原先的不解與不和諧，心中也便豁然開朗，美感頓生……
隨著最后的和弦在手指間奏響，美好的琴瑟和鳴走到了尾聲。余音裊裊中，我看向扔縮在角落里的他，他又靦腆地笑了，我也終于理解了他那笑容：是對(duì)我的信任，是對(duì)自己執(zhí)著的要求……這終于，創(chuàng)造了最美的和聲。
在我的臉上，也終于綻放了第一次的，最美的微笑。
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