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關(guān)于小學(xué)作文400字匯總7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文400字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文400字 篇1
雖然我沒(méi)去過(guò)黃蝶由谷但是我認(rèn)識(shí)許多蝴蝶。為什么呢？因?yàn)槲壹矣性S多蝴蝶珍品，所以我認(rèn)識(shí)許多蝴蝶。
在所有的蝴蝶珍品中最大的蝴蝶那就是霸王蝶。它高17。5厘米，寬11厘米。它的翅膀很奇特，翅膀上下各有兩個(gè)小三形。它的翅膀上也有許多顏色，有深褐色、淺褐色、褐紅色、朱紅色、黑色、白色、褐黃色。但我不知道為什么蝴蝶中的霸王――霸王蝶會(huì)被人類捉住呢？ 在所有蝴蝶中最小的就要數(shù)小育蝶了。小育蝶不好看，它的翅膀不特別，只有一種顏色――黑色。它高3厘米，寬6。5厘米。
燕尾蝶的奇特之處就是有著燕子的'尾巴的翅膀。它高5厘米，寬11厘米。它的顏色有粉紅色、透明色、白色、黑色。
在蝴蝶中有著許多眼睛的蝴蝶，那就是多眼蝶和甘桔了。有八只眼睛的蝴蝶，那就是微型蝶。有四只眼睛的蝴蝶，那就是風(fēng)箏蝶。有兩只貓眼的蝴蝶，那就是貓眼蝶，說(shuō)實(shí)話貓眼蝶的確很像貓，它有貓的胡子和眼睛、面孔。
有著好聽(tīng)的名字的蝴蝶有：公主蝶、燕尾蝶、狐貍蝶、玉兔蝶、虎斑蝶、風(fēng)帆蝶、楓葉蝶、箭環(huán)蝶、風(fēng)箏蝶、微型蝶、升天蝶、滿天星、巴利翠鳳蝶、變色蝶、綠鳳蝶、麗峽蝶、黃緣鳳蝶。
聽(tīng)了我的介紹是不是覺(jué)得有很多蝴蝶在身旁卻沒(méi)仔細(xì)的發(fā)現(xiàn)它們。
小學(xué)作文400字 篇2
大家好！人類的生存與各種自然資源息息相關(guān)，密不可分的，你是否看過(guò)類似的現(xiàn)象，水龍頭不停地流出清澈的自來(lái)水，可是用水人不知去向；開(kāi)著電燈、電視的房間里空無(wú)一人；筆記本被隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只用了幾頁(yè)……
水資源是人類緊需的資源，可是現(xiàn)在由于人類的浪費(fèi)，水資源已變成人類缺少的`資源，都是因?yàn)槿祟愑盟臅r(shí)候不關(guān)水龍頭造成的缺水現(xiàn)象。森林資源也是重要的，人們亂砍亂伐樹木，使現(xiàn)在經(jīng)常出現(xiàn)沙塵暴等現(xiàn)象。還有的人喜歡用一次性筷子，不但不衛(wèi)生，而且還浪費(fèi)森林資源，據(jù)有關(guān)資料顯示，我國(guó)每節(jié)消耗一次性筷子450億雙，耗木材166萬(wàn)立方米，需要砍伐大約2500萬(wàn)棵大樹，減少森林面積200萬(wàn)立方米�，F(xiàn)在人們總是開(kāi)著燈，開(kāi)著電視，可是房間里卻沒(méi)有一個(gè)人……
針對(duì)以上浪費(fèi)資源的情況,我呼吁人類節(jié)約資源,因?yàn)橘Y源是有限的。我們可以從身邊的小事做起:在用水的時(shí)候請(qǐng)把水龍頭開(kāi)小一些,用完水隨手關(guān)掉水龍頭，平時(shí)洗菜的水可以用來(lái)澆花，洗衣服的水可以用來(lái)拖地，沖廁所等。在吃飯的時(shí)候不使用一次性餐具。用完電的時(shí)候應(yīng)該隨手把電源關(guān)掉，在陽(yáng)光充足的時(shí)候不要開(kāi)燈。
小學(xué)作文400字 篇3
五歲那年暑假，我被父母送到了鄉(xiāng)下外婆家。某天下午，外婆在院子里洗衣服，讓我跟鄰居孩子玩。可是他們都嫌我太小，不帶我玩。我有點(diǎn)失落，只好獨(dú)自玩泥巴，拔野草。突然，我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有幾只小雞在啄米，我就跑過(guò)去和它們玩。我想抓一只帶回家，可是小家伙們很機(jī)靈，我老是抓不著，很郁悶！
我看小雞們那么狡猾，就站在高高的石墩上，舉起裝米的袋子引誘小雞。誰(shuí)知我腳一滑，一不小心從上面摔了下來(lái)。我立刻感覺(jué)手好像斷掉了似的，疼痛難忍，我哇哇大哭。我是個(gè)女高音，哭聲引來(lái)了外婆。她仔細(xì)查看了我的傷口，斷定我小胳膊脫臼了。
外婆當(dāng)機(jī)立斷帶我去卜陳，因?yàn)樗?jīng)聽(tīng)人說(shuō)那兒有個(gè)老中醫(yī)，對(duì)治療跌打損傷很有研究。凡是受傷之人，貼幾張他家的膏藥，過(guò)個(gè)十來(lái)天差不多就好了。外婆在路邊等了好久，可是沒(méi)有一輛車子是去卜陳的，她決定不等了，索性背著我向目的地進(jìn)發(fā)。
外婆已經(jīng)年過(guò)半百，腰又不好，卻背著我走了三個(gè)多小時(shí)的路，要是換一般人肯定受不了。是外婆對(duì)我的愛(ài)支撐著她走了那么遠(yuǎn)的山路，外婆真?zhèn)ゴ螅?/p>
到達(dá)目的`地，外婆在老中醫(yī)家一口氣喝掉三杯白開(kāi)水……
愛(ài)就像生病的一句問(wèn)候，愛(ài)就像黑暗中的一盞明燈，愛(ài)就像春天里的一朵小花。
三年級(jí)的一個(gè)雨天，我沒(méi)帶傘，就一直在班級(jí)里等媽媽接我。等了大概半個(gè)小時(shí)，我以為媽媽不會(huì)來(lái)了，就心灰意冷地走出教室。正巧媽媽拿著傘來(lái)了，我興奮地拉著她的手回家。路上，雨越下越大，媽媽怕我淋著雨會(huì)感冒，就不斷把雨傘朝我這邊移。
到家后，媽媽身上都濕透了。當(dāng)天晚上，媽媽就發(fā)燒了。我想為她唱首歌：“夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花。天上的星星不說(shuō)話，地上的娃娃想媽媽……”
小學(xué)作文400字 篇4
有人說(shuō)，書是人類進(jìn)步的階梯；也有人說(shuō)，書是人類不可缺少的精神糧食。可見(jiàn)，書在人們的生活中扮演著多么重要的角色！
我十分喜歡看書。記得曾經(jīng)，在我最孤獨(dú)的時(shí)候，書把我?guī)У搅似婷顭o(wú)比的動(dòng)物世界；記得曾經(jīng)，在我迷失方向，迷茫無(wú)助的時(shí)候，書為我指明了道路；記得曾經(jīng)，在我因失敗而自卑的時(shí)候，書告訴我自信與自卑對(duì)一個(gè)人的成功與否有著多么大的'影響，使我重新振作起來(lái)；記得曾經(jīng)……書，真是我的良師益友啊！走進(jìn)書籍世界，我不但學(xué)會(huì)了許多課本上沒(méi)有的知識(shí)，而且還懂得了許多為人處世的道理；不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，提高了寫作能力，還讓我進(jìn)一步感受到世界的美好，人間的真情。
我喜歡看有趣的書，因?yàn)樗苁固幱诰o張狀態(tài)的大腦得到適當(dāng)?shù)姆潘�；我喜歡看小說(shuō)，因?yàn)樾≌f(shuō)那一波三折的情節(jié)總會(huì)扣人心弦；我喜歡看哲理故事，因?yàn)樗芙探o我做人的道理。我最喜歡的綜合性期刊就是《學(xué)習(xí)之友》了。因?yàn)樗粌H記敘了一些偉人事跡，而且有引人反思、感悟至深的故事，書的最后一頁(yè)常常還有令人捧腹大笑的幽默短文。每次我看完一期《學(xué)習(xí)之友》，總是意猶未盡。
熱愛(ài)書，使我更熱愛(ài)生活、熱愛(ài)世界。
書是我的良師益友。它帶著我盡情遨游于知識(shí)的海洋，引領(lǐng)我了解世界，創(chuàng)新未來(lái)。
小學(xué)作文400字 篇5
1996年，一個(gè)“鼠氣沖天”的年份，瞧!我們這些“小耗子”作文。那一年，許多“小耗子”誕生了。我們有緣，同在一個(gè)班，所以我們班里生活著許多“耗子�！�
以男生為主的“耗子，”一下課就活蹦亂跳，盡情發(fā)泄被困在鼠籠一般的教室里的野性；而以女生為主的“耗子”總是安靜地坐著，“偷”吃著書本里的知識(shí)。
別看韓敏是只“母老鼠”，她可不安靜，是只典型的“假小子鼠”她每天一下課，一分鐘也閑不住，老師剛走，她就拉上她的隊(duì)員，以每秒一百八十邁的速度向教室外沖去。一上課，她又拉上她的隊(duì)員，以一百九十邁的速度沖回教室，汗流“鼠”背。她不管不顧，把上節(jié)課還沒(méi)來(lái)得及放的書一個(gè)勁地塞進(jìn)書包，再掏出這節(jié)課需要的書，然后坐在那里開(kāi)始喝水，那喝相真可謂：狼喝鼠咽呀！
哦！張皓偉是個(gè)我們班個(gè)子最小的“小不點(diǎn)兒鼠”，他雖然個(gè)子小，可沒(méi)人欺負(fù)他，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)團(tuán)結(jié)的'集體呀！我們班還出了一只“大頭鼠”那就是盛偉，別看他頭大，他可不太聰明，每次考試不及格，我們都很疑惑：他那大頭里到底裝的是什么呢？雖然他學(xué)習(xí)不好，但許多同學(xué)和他交了朋友，幫助他解決學(xué)習(xí)時(shí)遇到的難題。
鄭過(guò)是我們班的“廢話鼠”，他就得十句話中有九句是廢話，他的作文寫得很長(zhǎng)，如果把里面的廢話一刪掉，那他的作文連一百字也不夠了。
至于我嘛，雖然不是多么漂亮，但我是個(gè)十足的“開(kāi)心鼠”。名副其實(shí)。我不管遇到怎樣的挫折，我都會(huì)開(kāi)開(kāi)心心的。無(wú)論什么時(shí)候，只要有我在，一定不會(huì)冷場(chǎng)。
天生“鼠才”必有用，別看我們班的“耗子”性格各異，可在老師的教育下，都會(huì)成為“鼠才”的！
小學(xué)作文400字 篇6
我喜歡吉祥富貴的牡丹，喜歡婀娜多姿的水仙，喜歡星星點(diǎn)點(diǎn)的滿天星，可我還是最喜歡那堅(jiān)韌不撥的小草。
每當(dāng)人們欣賞著嫵媚動(dòng)人的花朵，陶醉其間時(shí)，有誰(shuí)想過(guò)那默默無(wú)聞的小草？沒(méi)有。有誰(shuí)在意這極其平凡的小草呢？也沒(méi)有。
但小草它并不在意，它不需要這份虛榮，它只是依然默默地襯托出花朵的美麗，讓花兒們更艷麗在開(kāi)放。
小草，它是頑強(qiáng)不屈的。在人們的.腳下、在石頭縫隙中、在炎熱的沙漠里、在寒冷的北極圈，總會(huì)有草兒生長(zhǎng)的空間、總會(huì)有小草們堅(jiān)強(qiáng)的身影。
在一望無(wú)際的沙漠中，一株小草頑強(qiáng)地伸直腰，它并沒(méi)有報(bào)怨大自然給它的生存條件惡臭劣，而是以自已的最大力量努力存活下來(lái)，微笑著面對(duì)生活、面對(duì)太陽(yáng)、面對(duì)新的一天。
這株小草，它是多么的平凡、那么不起眼！雖然，它不像參天大樹那樣高大魁梧，不像花朵那樣?jì)趁膭?dòng)人，也不像萬(wàn)年青那橛蒼翠欲滴，更不像松柏那樣高高聳立。
但它卻以自已頑強(qiáng)的生命力贊美著大自然、歌頌著大自然、點(diǎn)綴著大自然。
這是一株默默無(wú)聞、堅(jiān)強(qiáng)不屈、極其平凡的小草�？墒�，它身上卻蘊(yùn)藏著一種可貴的精神。
它告訴我們：不管遇到什么困難、什么>挫折都不能打退堂鼓，應(yīng)該堅(jiān)定、頑強(qiáng)、勇敢地在面對(duì)。
小學(xué)作文400字 篇7
從一年級(jí)到現(xiàn)在，令我最難忘的事情就是我?guī)驼Z(yǔ)文老師訂正一個(gè)錯(cuò)別字，老師說(shuō)我可以做語(yǔ)文老師的老師了。
這件事情發(fā)生在20xx年11月9日早上，語(yǔ)文老師為我們講單元試卷。當(dāng)老師講到“寫‘驚奇’的近義詞”時(shí)，我們的回答是“驚訝”，老師把答案寫在黑板上。咦？“驚訝”的“訝”怎么不太對(duì)勁？我越看越別扭。下課了，我為了解開(kāi)自己心中的疑惑，便向班里的搞笑大王袁偉同學(xué)借了一本《近義詞、反義詞詞典》，認(rèn)真地查找起來(lái)。找到了，原來(lái)老師把“訝”的右半邊寫成“樂(lè)”，疑惑終于真相大白。上課的鈴聲響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，我高高地舉起手。語(yǔ)文老師看見(jiàn)了，便說(shuō)：“李楠同學(xué)，你有什么事？”我站起來(lái)說(shuō)：“老師，你把‘驚訝’的'‘訝’寫錯(cuò)了，右半邊應(yīng)該是‘牙’，而你寫成‘樂(lè)’了�！崩蠋熥屑�(xì)地看了看黑板，紅著臉說(shuō)：“老師粗心，寫錯(cuò)了字，考不到100分了。”老師講完試卷，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“李楠同學(xué)，你的學(xué)習(xí)習(xí)慣真是越來(lái)越好，寫字水平超過(guò)老師了，可以做語(yǔ)文老師的老師了�！蔽抑t虛地說(shuō)：“不能，我只不過(guò)是細(xì)心罷了�！鳖D時(shí)，教室內(nèi)響起熱烈的掌聲。
下課后，同學(xué)們喊我“李老師”。我明白了一個(gè)道理：成功等于百分之五十的勤奮加上百分之五十的細(xì)心。
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