- 相關(guān)推薦
【精華】愚人節(jié)作文600字集合9篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的愚人節(jié)作文600字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
愚人節(jié)作文600字 篇1
今天早上，小機靈王煬一進教室就嚷著：“今天是愚人節(jié)，是愚人節(jié)。可以互相開玩笑，對方可不準生氣�！甭犓@么一說，大家都興奮不已，在共同“策劃”下，我們打算進行一次轟轟烈烈的行動。
上午第三節(jié)數(shù)學課前，小淘氣李威搬椅子，開心果宗來就把兩本書悄悄地放在門的上面。一想到數(shù)學老師進來被“砸”到時的狼狽樣，我就忍不住想笑出聲來。突然，門“吱呀”一聲開了，進來的是女同學文靜，“啪”一聲響起后，兩本書不偏不倚落到了文靜的頭上，“哎呀”一聲，她卻笑著責怪：“是誰干的?”我“陰陽怪氣”地說：“是誰干的我不知道，我只知道書掉到你的頭上了�！薄肮蔽业谋澈髠鱽硪魂囆β�。
沒有捉弄到主要目標，我們怎能善罷甘休?我也做一回主謀，把書從地上撿起，踏上椅子，再一次就把書放到門上。小機靈王煬配合我，小心翼翼地把門關(guān)上，小眼睛還盯著門的上方，看到他生怕“砸”到自己的滑稽樣，大家又是一陣笑聲。
“來了，來了!”我們等待了10分鐘后，座位在教室最后面的洪輝向總部及時報告目標，我們個個屏住呼吸，只等待著好戲上演，生怕漏過每一個細節(jié)。
門“吱”地一聲再次開了，接著“啪”地一聲，兩本書像長了眼睛一樣，一古腦兒飛向數(shù)學老師的'大腦瓜，數(shù)學老師還沒明白是怎么回事呢�！稗Z”地一聲，教室里已經(jīng)炸開了鍋，左邊的幾位同學笑得前仰后合，中間的幾位同學更是上氣不接下氣，后面的幾位男同學笑得甚至支撐不住身體，坐到了地板上。見我們這樣，“卟哧”一聲，數(shù)學老師不但不生氣，反而也笑出聲來。見數(shù)學老師一笑，我們更歡了，有的抱在一起，有的拍桌子，宗來還沖上了講臺，拉了拉數(shù)學老師的手，好像表示“慰問”。數(shù)學老師的笑臉上眼睛一瞪，“假裝”生氣地說：“是誰干的?”我們竟異口同聲：“不知道。”“呵呵呵……”教室里又爆發(fā)出一陣笑聲……
哈哈，捉弄好人，愚人節(jié)無罪。
愚人節(jié)作文600字 篇2
今天是愚人節(jié)，我昨晚就計劃好今天要怎樣捉弄人了。
今天早上我一來到教室，心里暗自高興。下課后，我打算找一個可以開玩笑的同學下手，會是誰呢？突然，一個整天活蹦亂跳的同學走了過來，是她，就是她——小雨，于是，我就決定好要捉弄她了。我假裝一本正經(jīng)地對她說：小雨，老師叫你去辦公室。是嗎？那我現(xiàn)在就去。說著，她就向辦公室走去。沒想到小雨真的上當受騙了，我心里暗自高興。過了一會兒，小雨走了回來對我說：老師不在辦公室。我說：那你就再等等吧。我偷偷地跟在小雨的后面等待著她出丑的那一刻。過了一會兒，老師來了，她便對老師說：老師，您找我有什么事？老師笑瞇瞇地說：我沒有找你��？可是謝瑤說您找我？這時，老師似乎想到了什么，便悄悄地對小雨說了一些話，微笑地走了。小雨轉(zhuǎn)過身來看見我，便笑著用生氣的語氣說：你為什么騙我，就是因為今天是愚人節(jié)嗎？我驚訝地說：你都知道了？是老師說的吧？小雨點點頭。我把小雨拉到一旁，悄悄地對她說了一些今天怎樣捉弄人的話。我們又異口同聲的說：不要告訴別人喔！說著，就一起進了教室。
可是并不是每一次騙人都能夠成功的。丁呤呤下課鈴響了，我們又把目光投在了男同學黃載明的身上。我們走過去對他說：黃載明，老師叫你重掃教室，還不快去！可我沒想到從他口中吐出一句令我意想不到的.話，他笑嘻嘻地說：你們不用騙我了，今天是愚人節(jié)，全班男同學已經(jīng)知道了！竟然被他看透了，唉，真沒意思。我尷尬極了�？晌覀冞�不死心，我又和小雨商量好對策，打算再捉弄別的同學�？墒遣恢罏槭裁�，到了課間十分鐘，到了該騙人的時候，我的口中竟然說不出那些騙人的話了。
看來，騙人也不是那么容易的。經(jīng)過這件事后，我再也不敢騙人了。
愚人節(jié)作文600字 篇3
每年的四月一日都是一個快樂的日子，因為只是一年一度的愚人節(jié)，在這一天我們可以不分男女老幼，可以互開玩笑、互相愚弄欺騙以換得娛樂，雖然愚人節(jié)已經(jīng)過去了，但是我現(xiàn)在一想起那天的情形就忍不住要哈哈大笑。我跟大家分享一下吧！
愚人節(jié)的前一天晚上我就做好了準備，知道明天是愚人節(jié)，特地的在網(wǎng)上找了不少的整人方法一切的準備就緒就等第二天大笑了。可是事與愿違。第二天早上不知是什么緣故居然起晚了，我著急的去上學自然沒有時間拿我準備好的道具，真是掃興，不過我相信班里只有我一個人為此事激動一定有驚喜等著我。到了學校同學遞給我一塊夾心餅干，我想都沒想就接過來，一口塞進嘴里剛一嚼不由的“噗”地吐了出來�！笆裁次堆剑 蔽医衅饋�。只見他嘿嘿的笑。我我再仔細一聞，哪里是夾心餅干，分明是夾牙膏餅干嗎！我剛要教訓(xùn)他一頓，他卻送上一句：“愚人節(jié)快樂！”什么？我成了愚人了，都怪我起晚了，要不然我也回敬你一招。我正生氣回到座位上有人說：“你座位上有東西。”我下意識的一低頭卻聽來一句：“愚人節(jié)快樂！”就是這樣一個倒霉的上午。我本想好好的愚弄一下別人卻被別人與弄得很慘。
中午回到家，見爸爸在家看報紙，眼珠一轉(zhuǎn)想出一個主意，我隨手拿了一張報紙驚喜地對爸爸說：“爸爸快看呀！你的手機號被抽中了，中大獎了�！卑职忠矞愡^來看：“在哪？”我笑而不語，可爸爸并沒有懷疑還是接過報紙仔細地看了起來�！八脑乱蝗�。第35期……”爸爸一字一句地念起來。突然像觸電一樣地停住了，“愚人節(jié)，今天是愚人節(jié)！”爸爸嘀咕著，“哦原來你在騙我。哈哈哈……我怎么那么笨呢？”我自然高興的手舞足蹈。“爸爸成愚人了！爸爸成愚人了！”爸爸神秘的一笑說：“可別高興得太早�！卑职窒氤隽藢Ω段业�.招數(shù)，但是我并不怕，只要中午十二點一過就可以放松神經(jīng)了，就算節(jié)日結(jié)束過了中午還找樂子的人是一個比被他取笑的人還大的傻瓜。過了鐘點還開玩笑的人會立刻碰釘子，自找沒趣兒。但是爸爸并不知道這點，到最后反而被我取笑。
多有趣的愚人節(jié)呀！我在這一天玩的很高興，盡管被愚弄了好多次！
愚人節(jié)作文600字 篇4
撒謊話、騙人本來就不是好事，但在4月1日愚人節(jié)這一天里，可讓人們過了把騙人的癮，讓別人上當受騙，那可是一件很開心的事。
清晨時我一走進校園，隨時都可以聽到歡樂的笑聲。"嗨，你東西掉了。"一句聲音傳到我的耳邊，當我本能地往地下看時，只聽到旁邊一陣笑聲，這時，我恍然大悟，原來今天是愚人節(jié)，我被同學們“愚弄”了。"好哇！你這小子，一大早就給我這一個見面禮，別跑！"我說。
俗話說得好："一朝被蛇咬，十年怕井繩。”有了第一次，別想再有第二次了。"嗨！你鞋帶松了�！�"我的鞋都沒有鞋帶，真是的.，騙人也不打草稿，去�！闭f完我就悠悠閑閑地朝教室走去，"你的錢掉了！”錢！我一聽到這個字我趕緊滿地找呀！唉，地上連張廢紙的影子都沒有，就更不用提錢了�？磥礤X這東西的吸引力還是挺大的��！
教室內(nèi)外到處都是你騙我來我騙你的聲音，好不熱鬧，那辦公室呢？ 你可別以為老師天天都是"嚴肅臉”，4月1日這一天，可是師生"同命運"！
“老師，你找我？”一個同學帶著極度恐慌的神態(tài)對老師說。"我找你，怪事！你被騙了吧！”老師們笑成一團，那同學只能自認倒霉地走出辦公室。
"周老師，你錢掉了�！笨吹絼偝酝暝绮偷闹芾蠋煟蠹以趺茨芊胚^！
"嘻嘻，我今天沒帶錢哦。”這句話一說完，暈倒一片同學。周老師來到校長辦公室，只見校長與眾老師在談得天花亂墜。"老王(王校長)啊，你女兒的媽媽在等你呢！”"別想騙我了，我可是有經(jīng)驗的人！”王校長自信地說。"我騙你干嘛！她正在操場上呢！”陳老師說。王校長看著這么堅定的陳老師，心有點動搖了，其他老師聽了之后，也補了幾句"真的�。 蓖跣ｉL聽了，立刻奔去操場。這時辦公室里的老師都笑成一團了！
4月1日這一天，校園里每一個角落都能聽到我們的笑聲，愚人節(jié)是我們一年當中最快樂的一天！
愚人節(jié)作文600字 篇5
一大早，老師就要我們背第一單元的課文，到了第一堂課的時候，湯老師開始抽背課文，要求一字不漏，否則罰抄課文三遍。全班同學被這突如其來的要求嚇得目瞪口呆。 湯老師掃視著全班，目光在我身上停了一會兒，嚇得……
一大早，老師就要我們背第一單元的課文，到了第一堂課的時候，湯老師開始抽背課文，要求一字不漏，否則罰抄課文三遍。全班同學被這突如其來的要求嚇得目瞪口呆。
湯老師掃視著全班，目光在我身上停了一會兒，嚇得我全身發(fā)抖，腦子里立刻冒出了我奮力抄課文的悲慘情景。為了不露出馬腳，我裝出信心百倍的樣子與老師對視，可這不爭氣的.心在不停地跳，我清楚地聽到“撲通、撲通”的心跳聲。
也許是看到我信心百倍的樣子，湯老師把目光轉(zhuǎn)移到了別人的身上�！爸芎汲銇肀场�，周杭超用微微顫抖的聲音背了起來，背到第二自然段時停頓了一會兒，便被湯老師叫停了。湯老師果然不是開玩笑，真的叫周杭超罰抄三遍課文。
天上的各路神仙，請讓我成為漏網(wǎng)之魚吧！我在心里祈禱著。
這下，班里的氣氛像結(jié)冰了一樣，大家屏住呼吸，只聽見“撲通撲通”的心跳聲，有的面色蒼白，就像一尊尊雕像一樣，動也不動。
抽到李磊背了，他背得滾瓜爛熟，變成了一條網(wǎng)不住的魚。
輪到方鈞鵬了，他也沒有逃脫罰抄三遍課文的命運……
湯老師目光冷冷地從每一個同學的臉上掃過去，一個接著一個地背，一個接著一個地站著……
教室里，只有心跳的聲音了，誰都不敢抬起眼睛了。
這時湯老師忍不住發(fā)笑了：“好了，大家都坐下吧，剛才是逗你們玩的！”
��？！
教實里發(fā)出了一陣長長的嘆氣聲“唉——”
我只覺得骨頭好像散了，癱倒在桌子上，心想：這個“狡猾”的湯老師，把我們害得這么慘，今天難道是愚人節(jié)嗎？這時，許宇恍惚大悟：“湯老師要我們寫現(xiàn)場作文啦！”。這真是一語驚醒夢中人，全班才明白過來。
啥時候，3月16日成愚人節(jié)了？
愚人節(jié)作文600字 篇6
快樂，我們每一個人的童年都是快樂的。
快樂也許是你以前做的一些錯事，等你長大了以后在回想起來就覺的會很有趣，我們每個人在童年里都是快樂的。
隨著時間的流逝我們慢慢的長大，長大了但我們的快樂還并沒有結(jié)束，隨著長大我們知道了愚人節(jié)，在那個節(jié)日里我們很快樂。
記得有一次，我們過愚人節(jié)我還沒有去上學，我在家里對自己說：“今天是4月1日愚人節(jié)吧！我得要在這一天里，提高警惕為了防止被別人善意地愚弄給騙的暈頭轉(zhuǎn)向�！�
早晨，當我來學校后，同學跑了過來氣喘噓噓的對我說：“哥們，我買體育彩票中了250萬�。 蔽覐乃�.表情中，我看出是他是在騙我，我便說：“我看你是中了250還差不多！”隨后他哈哈大笑地說：“愚人節(jié)快樂！”我子言自語是說：“他的運氣太差了，平時抽獎中不了一個,怎么會中250萬�！�
我到了班里，上早讀課，所有的同學都變出了花樣：有的把書拿倒了，還讀得抑揚頓挫；有的拿出漫畫書，看得一本正經(jīng)；還有的看語文書，卻背起數(shù)學公式。班主任老師看在眼里，笑在臉上。有一個大膽的同學站起來說：“老師，您今天怎么穿了拖鞋？”老師急忙往自己的腳上看，“哈哈，上當了！”我們發(fā)出嘻嘻哈哈的笑聲。老師走到我的面前說：“你給我站好了！”
我連忙站了起來，老師又說：“你上次的作業(yè)本為什么是空白的？”我一聽，不緊不慢地回答：“哦，我上次的作業(yè)本忘記帶來了，所以沒有交。”說完，我遞給老師一個本子，老師的騙局被我識破，她不但沒生氣，卻反而哈哈大笑起來。忽然，從門口闖進一名“蒙面大盜”，他的身影好熟悉，可我猜不出是誰，大叫“打劫”，讓我們哈哈大笑，老師不但沒有批評他，反而露出了親切的笑容。
這個愚人節(jié)我永遠也不會忘記，因為在那一天，是我們大家快樂的一天。
愚人節(jié)作文600字 篇7
4月1日，4月1日，我終于盼到了你的到來！今天是愚人節(jié)，走在上學的路上，我興奮地想著。走進教室，看看周圍，一切風平浪靜，同學們似乎并沒有意識到今天這個可氣而又可笑的`節(jié)日。我心中一陣竊喜，放下書包，我正兒八經(jīng)地對后座葉婧說：嘿！你的書包掉了。葉婧趕忙去撿，結(jié)果當然是發(fā)現(xiàn)自己被愚弄了。她氣得滿臉通紅：蒼蠅（我最恨的外號），你給我站住！我一邊哈哈大笑著往男廁所——避難所跑，一邊大叫：愚人節(jié)快樂！回到教室，我大聲對陳和宇嚷嚷：老師叫你去辦公室！說完我心里微微一驚，陳和宇一早就告訴我他知道今天是愚人節(jié)，何況我剛剛的演技那么差，他一定不會上當?shù)�。我好無趣的走到了一邊，沒料到，他真的站起身，走進老師的辦公室了。我好不容易才忍住笑，趕緊躲到門后，心想：這下可有好戲看了。
果不其然，十秒鐘過后，他怒氣沖沖地回來了。死蒼蠅！你給我出來！我心里一驚：慘了，玩笑開大了！陳和宇一轉(zhuǎn)頭，看見門在發(fā)抖，冷笑著把我揪了出來痛扁了一頓，直扁得我眼冒金星，分不清東南西北�？偸莿e人被我愚，怎么就沒有人愚我呢？掃興！我泄氣地一屁股坐在凳子上。嘿！陳贏，江欣科拿了你的筆！嗯？我條件反射地瞪著同桌。我沒有��！江欣科直喊冤。我眼睛一掃，嚇了一跳：筆不就在自己手上嗎？！氣煞我也！哪個混球！我怒發(fā)沖冠，只見陳和宇倒在桌子上仰天大笑。唉！誰叫我放松了警惕呢！我自嘲的想。同學們上過當，吃過虧，不會再上第二次當?shù)模�是去愚老師吧！放學了，我剛好看見數(shù)學老師提著包下樓。我調(diào)整好情緒，忍住笑，大聲地對老師說：老師，您的包掉了！老師信以為真，下意識地彎下腰。哈哈！祝老師節(jié)日快樂！節(jié)日？今天是什么節(jié)？今天是愚——人——節(jié)！我一溜煙地跑掉了，只留下數(shù)學老師在那兒發(fā)愣。哈哈！惡搞愚人節(jié)，真是妙趣橫生！
愚人節(jié)作文600字 篇8
今天早上，小機靈王煬一進教室就嚷著：“今天是愚人節(jié)，是愚人節(jié)。你們知道嗎？可以互相開玩笑，對方可不準生氣�！甭犓@么一說，大家都興奮不已，在共同“策劃”下，我們打算進行一次轟轟烈烈的行動。
上午第三節(jié)數(shù)學課前，小淘氣李威搬椅子，開心果宗來就把兩本書悄悄地放在門的上面。一想到數(shù)學老師進來被“砸”到時的狼狽樣，我就忍不住想笑出聲來。突然，門“吱呀”一聲開了，進來的是女同學文靜，“啪”一聲響起后，兩本書不偏不倚落到了文靜的頭上，“哎呀”一聲，她卻笑著責怪：“是誰干的？”我“陰陽怪氣”地說：“是誰干的我不知道，我只知道書掉到你的頭上了�！薄肮蔽业谋澈髠鱽硪魂囆β�。 沒有捉弄到主要目標，我們怎能善罷甘休？我也做一回主謀，把書從地上撿起，踏上椅子，再一次就把書放到門上。小機靈王煬配合我，小心翼翼地把門關(guān)上，小眼睛還盯著門的上方，看到他生怕“砸”到自己的滑稽樣，大家又是一陣笑聲。 “來了，來了！”我們等待了10分鐘后，座位在教室最后面的洪輝向總部及時報告目標，我們個個屏住呼吸，只等待著好戲上演，生怕漏過每一個細節(jié)。
門“吱”地一聲再次開了，接著“啪”地一聲，兩本書像長了眼睛一樣，一古腦兒飛向數(shù)學老師的大腦瓜，數(shù)學老師還沒明白是怎么回事呢�！稗Z”地一聲，教室里已經(jīng)炸開了鍋，左邊的幾位同學笑得前仰后合，中間的幾位同學更是上氣不接下氣，后面的幾位男同學笑得甚至支撐不住身體，坐到了地板上。見我們這樣，“卟哧”一聲，數(shù)學老師不但不生氣，反而也笑出聲來。見數(shù)學老師一笑，我們更歡了，有的'抱在一起，有的拍桌子，宗來還沖上了講臺，拉了拉數(shù)學老師的手，好像在表示慰問：“我的好老師，你沒事吧？”數(shù)學老師的笑臉上眼睛一瞪，“假裝”生氣地說：“是誰干的？”我們竟異口同聲：“不知道。”“呵呵呵……”教室里又爆發(fā)出一陣笑聲…… 哈哈，捉弄好人，愚人節(jié)無罪。
愚人節(jié)作文600字 篇9
早上起床，伸個懶腰，總覺得今天很特別，對了，是愚人節(jié)！今天得想法“愚人”，還得“防愚”。
在上學的路上“愚”了好幾個五年級的同學，愚人節(jié)有了個好的開始。一進教室，有人就開始“愚”我了：“官梓，肖老師叫你過去�！蹦阏f這王海驍愚人技術(shù)也太低了吧，我在來的`路上才碰見了肖老師的。“是嗎？”我說，“哦，我剛才去過了�！薄鞍�？”王海驍被我反愚了一把。一早上來“愚”我的人無數(shù)，成功的卻沒有。唉，這個愚人節(jié)怎么沒幾個愚人高手呢？悲哀呀。
上了數(shù)學課后，大家剛準備出去愚人，可誰知英語 白 老師讓我們先待在教室里。大家疑惑地相互瞅著。 白 老師一臉嚴肅，頓了頓，拖長了聲音慢慢道來：“你們——期待已久的——考試——來了！請拉開桌子�！薄鞍�？！”全班同學齊聲驚叫。今天是愚人節(jié)，這個消息不會是真的吧。但看看還在教室里的數(shù)學肖老師，嘴角并沒有上揚。不會是真的吧！路過我們班的八班同學，也遲疑了。我沒有立即挪桌子，只是按兵不動，靜觀其變。這時， 白 老師一臉笑意，脫口而出：“愚人節(jié)快樂！”教室里立刻噓聲一片，接著就是笑聲一片。同學們陸陸續(xù)續(xù)把桌子挪回原處。
英語課后， 白 老師與我們一起商討了一個整蠱計劃——
整蠱對象：韓霜（我們純真、善良的語 文 老師）
整蠱時間：第三節(jié)語文課
整蠱地點：六。七班教室
整蠱方案：
一、篡改課表，指鹿為馬
將語文課改為美術(shù)課。打鈴前同學們在桌上放上美術(shù)書，拿出圖畫本煞有介事地畫畫。注：演得越真越好，不要加入過多藝術(shù)元素。
二、謊稱一號本未發(fā)
科代表在此方案中要充分發(fā)揮其作用。在老師讓大家拿出一號本做作業(yè)時，全班必須異口同聲：“沒有一號本。”注意事項與方案一相同。
行動開始，1，2，3，ACTION！
我在后門，負責望風；楊宇皓在外面觀察“敵情”�！� 韓 老師來了！”楊宇皓飛快地竄進來，我也趕快回到座位。
韓老師來了，大家都進入狀態(tài)，拿出彩筆開始畫畫。 韓 老師一臉疑惑，反復(fù)看了幾次課表。我們異口同聲地說：“這節(jié)不是美術(shù)課嗎？”我們絲毫沒有一點兒做作，我突然覺得我們個個都可以考“中戲”了。
方案一成功！
這節(jié)語文課沒有用到一號本，所以方案二——英雄無用武之地。下了語文課后，金所銘居然不按照計劃行事， 向韓 老師坦白了我們的“罪行”。我們授予他“芳子”的稱號。
愚人節(jié)說過就過。那么，今天，你“愚”了嗎？
【愚人節(jié)作文600字】相關(guān)文章：
愚人節(jié)作文08-11
愚人節(jié)的作文02-22
愚人節(jié)作文09-29
愚人節(jié)作文10-08
愚人節(jié)作文02-27
愚人節(jié)作文：“愚人節(jié)”狂想曲”作文09-22
愚人節(jié)快樂作文02-06