有關(guān)小學(xué)作文600字匯編8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)作文600字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)作文600字 篇1
學(xué)校是裝滿知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)，你想過(guò)未來(lái)的學(xué)校是什么樣子的嘛？如果沒(méi)想過(guò)，就跟我一起來(lái)看一看吧！
你一到門(mén)口，就會(huì)奇怪地問(wèn)道：“怎么沒(méi)有保安亭呢？”哈哈，當(dāng)然沒(méi)有保安亭了！因?yàn)橛幸环N像灰色的盒子一樣的東西，還有一個(gè)像眼睛一樣的東西，只要有人想綁架，像眼睛一樣的東西就會(huì)用激光把那個(gè)想法消除掉。
你會(huì)想：“應(yīng)該有老師檢查服裝整潔呀？”其實(shí)，在學(xué)校門(mén)口，有兩臺(tái)機(jī)器，一臺(tái)天藍(lán)色的是男生的服裝檢測(cè)機(jī)，另一臺(tái)粉色的是女生的服裝檢測(cè)機(jī)，如果有服裝穿錯(cuò)的話，它會(huì)要你說(shuō)出家的地址，然后把正確的衣服給你，把穿錯(cuò)的衣服放回家中。如果沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，它會(huì)把你記在一本筆記本上，然后給你一條紅領(lǐng)巾，你必須帶好后才能出去。
走進(jìn)學(xué)校，你會(huì)被眼前的情景驚呆的——整座教學(xué)樓是用氣墊制成的。你也許會(huì)問(wèn)：這樣的教學(xué)樓一陣風(fēng)不就刮跑了嗎？不會(huì)的，這種用氣墊做成的教學(xué)樓通過(guò)一種高質(zhì)量無(wú)污染的膠水與地面沾合在一起，很牢固的。教學(xué)樓可以通過(guò)“充氣”和“放氣”進(jìn)行“撐開(kāi)”和“折疊”，也可以根據(jù)學(xué)習(xí)環(huán)境的需要進(jìn)行搬遷。你看，多方便啊！
走進(jìn)教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這種氣墊能散發(fā)出淡淡的香味兒，還能隨著季節(jié)的變化自動(dòng)調(diào)整到我們想要的溫度。教室里的桌椅也是用氣墊充氣做成的，坐上去可舒服啦！而且你一生病，椅子會(huì)把你送到醫(yī)務(wù)室。講臺(tái)上怎么沒(méi)有老師講課呀？原來(lái)，同學(xué)們每人桌上都有一臺(tái)掌上電腦，電腦里，老師正在講課呢！而且，同學(xué)們做作業(yè)都是用一臺(tái)電腦來(lái)完成，里面的“老師”會(huì)來(lái)批改作業(yè)，錯(cuò)了一題，“老師”會(huì)耐心的跟你講解。全對(duì)了“老師”可以滿足你的一個(gè)愿望
正好是下課時(shí)間，同學(xué)們都去哪兒了？噢！同學(xué)們?cè)瓉?lái)都到樓頂上做課間操去了。那原來(lái)的操場(chǎng)做什么用呢？原來(lái)，操場(chǎng)變成了一個(gè)大花園，上面種上了各種奇花異草，花園旁邊還有一個(gè)人工湖，湖里的新奇魚(yú)類(lèi)自由自在地在水中游著。你看，風(fēng)景多美呀！
希望我的夢(mèng)想會(huì)成功，給大家?guī)?lái)快樂(lè)！
小學(xué)作文600字 篇2
老師是紅燭，照亮別人而把自己燃燒；老師是園丁，培育了桃李滿天涯；老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步堅(jiān)實(shí)的上升每當(dāng)我想起這首詩(shī)歌，我就想起了我們多才多藝、教學(xué)有方、平易近人的 馮老師。
馮老師個(gè)子高挑，扎著一個(gè)烏黑發(fā)亮的馬尾辮。彎彎的眉毛下面有一雙像黑葡萄似的大眼睛，挺挺的鼻梁下面有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，笑起來(lái)就露出一排排潔白的牙齒，給人一種親切的感覺(jué)。
和學(xué)生親如一家的老師
馮老師對(duì)我們的關(guān)心可謂是無(wú)微不至，同學(xué)們嘔吐、生病了，她就會(huì)像熱鍋上的螞蟻一樣。三步作二步趕過(guò)來(lái)，噓寒問(wèn)暖，清理嘔吐物。有一次，張欣怡頭皮被夏子杰劃破了，馮老師就急得火燒眉毛似的左看看、右看看，還問(wèn)張欣怡痛不痛，要不要去醫(yī)院，直到確定只是劃破皮的雞毛小事，才松了一口氣。
馮老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們心靈的窗戶眼睛。為了保護(hù)我們的眼睛，還鬧出了不少捧腹大笑的笑話。
一天，我正在全神貫注的寫(xiě)作業(yè)，身子漸漸的趴下去了馮老師見(jiàn)了，幽默的說(shuō)：是哪個(gè)老爺爺?shù)念^掉到桌子上面去了，眼睛射到本子上去了？我聽(tīng)了，臉都羞紅了，連忙挺直了腰桿，把頭抬起來(lái)了。
教學(xué)有方的馮老師
馮老師上課有時(shí)不在課堂上，而是在綠意盎然的大自然。一天，陽(yáng)光明媚，馮老師來(lái)到教室，親切的對(duì)我們說(shuō)：同學(xué)們，荷花是啥樣子的呀？同學(xué)們聽(tīng)了，就七嘴八舌地議論起來(lái)，有的說(shuō)荷花是鮮紅鮮紅的；有點(diǎn)說(shuō)荷花是雪白雪白的。停那你們看過(guò)荷花沒(méi)有馮老師微笑地說(shuō)，那你們看過(guò)荷花嗎？我們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)把頭搖得像撥浪鼓似的。
來(lái)到荷花池邊，一股令人心曠神怡的清香令人陶醉。嘩啦啦瀑布水珠濺在石頭上，亭亭玉立的荷花在綠葉的襯托下，顯得格外美麗、婀娜多姿。馮老師問(wèn)我們：這篇作文怎么寫(xiě)呀？我來(lái)！田雪瑩搶先發(fā)言：荷花亭亭玉立、碧綠的荷葉把荷花襯托的嬌小可愛(ài)。魚(yú)兒在清澈的水里歡快的游動(dòng)，好像在和荷花說(shuō)悄悄話呢！一陣風(fēng)吹來(lái)，荷花翩翩起舞，我好像也成了一朵荷花，和荷花一起傾聽(tīng)魚(yú)兒的快樂(lè)
一節(jié)課在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，回到教室，馮老師又拿出了不少好詞好句，我們看了，融會(huì)貫通，寫(xiě)出了不少優(yōu)美的好文章。
小學(xué)作文600字 篇3
說(shuō)到我的表哥，他的優(yōu)點(diǎn)絕對(duì)多過(guò)他的缺點(diǎn)，像體力強(qiáng)、成績(jī)好、善于交朋友，數(shù)都數(shù)不僅呢！
他的體力在他們班上排第一，第二名都差他十萬(wàn)八千里呢。瞧他那往地上一躺，雙手抱在頭后面，就開(kāi)始飛快地做起仰臥起坐呢，連續(xù)做一百多個(gè)他不喘一口氣。就算是俯臥撐也難不住他，雙手往地上一撐，迅速開(kāi)始做起來(lái)，撐得十分到位，下巴都差不多能碰到地呢。更絕的是，他還能撐起來(lái)在迅速拍一下掌，不到十幾個(gè)他才不罷休呢。記得我四年級(jí)時(shí)，他和我比力氣，我滿是信心地輕蔑他，他理都不理我，一下把我手按在地上，無(wú)論我怎么用力，或使用兩只手，他依然不動(dòng)搖�？此菆�(jiān)定的眼神，強(qiáng)壯的肌肉，真忍不住拜他為師呢。
別以為他體力好成績(jī)爛，他的成績(jī)也是在他們班里數(shù)一數(shù)二的呢，他還經(jīng)常拿他的一百分分試卷在我面前炫耀呢。我曾經(jīng)看過(guò)他做了一張卷子。只見(jiàn)他一提筆，仿佛寫(xiě)書(shū)法一樣，整整齊齊在卷子上答起題來(lái)，不僅字寫(xiě)得好看，速度也十分快，效率也很高呢，經(jīng)過(guò)我親自驗(yàn)證，得了九十八分。從那以后，我也學(xué)著表哥那樣寫(xiě)作業(yè)和考試，可效率超級(jí)低，不是寫(xiě)錯(cuò)字就是做錯(cuò)題，真佩服他那超群的成績(jī)呢。
交朋友是他的強(qiáng)項(xiàng)之一，他會(huì)想盡各種辦法讓一對(duì)吵架的朋友立刻恢復(fù)友情。就算是一個(gè)莫不相識(shí)的人，他也能一套一套的讓你迷迷糊糊的跟他一起玩上了，我就有一個(gè)真實(shí)的例子。那時(shí)我和表哥第一次見(jiàn)面的時(shí)候，我和他都莫不相識(shí)，起初我和他沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話，是我在上廁所的時(shí)候看見(jiàn)了他，當(dāng)時(shí)我也沒(méi)想理他，可它先來(lái)找我了，“你叫趙宇航吧，我是你表哥啊，怎么樣，你認(rèn)為我?guī)洸粠浤�？”從他那善良、幽默、開(kāi)朗的一句話中我深深感受到他的活潑開(kāi)朗，善于交友，我也不好意地回答了他，帥，于是我和他手挽手稱(chēng)兄道弟地走了。
在我心中他就是一個(gè)幽默，善良，強(qiáng)壯的帥小伙，我有太多崇拜他的地方了呢！
小學(xué)作文600字 篇4
一天早上，晴空萬(wàn)里，我一覺(jué)睡到自然醒。咦？太陽(yáng)打西邊出來(lái)了？一向嘮叨不停的“活鬧鐘”媽媽今天罷工了？我環(huán)顧四周，一切靜悄悄的，穿戴整齊，跑出去看，��！驚奇的發(fā)現(xiàn)沒(méi)有大人，只有與我同齡的伙伴！我欣喜若狂，世界上終于沒(méi)有大人了。
咕嚕咕嚕，肚子向我發(fā)起了抗議，餓了，我跑進(jìn)廚房，學(xué)著媽媽的樣子煎起雞蛋來(lái)。先把鍋拿出來(lái)洗干凈，放在煤氣灶上，再打開(kāi)火，往鍋里放適中的油，見(jiàn)油冒煙了，我手忙腳亂地把雞蛋往鍋沿處一磕，只見(jiàn)雞蛋黃失去重心般一下子跌進(jìn)鍋里，接著發(fā)出了噼哩啪啦的響聲，我拿出鍋鏟輕輕把雞蛋一翻，預(yù)想中原本金燦燦的雞蛋頓時(shí)黑糊糊一片，還散發(fā)著糊味。唉，不管了！過(guò)了一兩分鐘，雞蛋終于煎好了，我一邊吃糊了的雞蛋，一邊想：煎個(gè)雞蛋，怎么這么不容易啊！
接下來(lái)，我開(kāi)始洗衣服了，我先把臟衣服都拿了出來(lái)，放進(jìn)一個(gè)盆子里，再放一些洗衣粉和水，我剛把手往水中一攪，奇跡出現(xiàn)了，不計(jì)其數(shù)的小泡泡瞬間溢滿整個(gè)盆子，我捧了一把對(duì)著太陽(yáng)照，五光十色漂亮極了！吹泡泡，追泡泡，玩得不亦樂(lè)乎！玩累了，我便認(rèn)認(rèn)真真地洗起衣服來(lái)。一不小心弄的我整個(gè)衣服都是泡泡，但是我不在意，接著使勁的搓，一件、二件、三件……只覺(jué)得胳膊酸疼無(wú)力，怎么也抬不起來(lái)，于是囫圇吞棗般把剩下的衣服洗完，在晾衣服時(shí)才發(fā)現(xiàn)衣服沒(méi)有洗干凈。
難得沒(méi)有爸媽的約束，我終于可以肆無(wú)忌憚地大玩特玩了。一想到這，之前所有的不快都拋到了九霄云外了。我跑出去找好朋友玩三個(gè)字的游戲，可是我們誰(shuí)也不想當(dāng)抓的那個(gè)人，于是發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，原本輕松愉悅的氛圍此時(shí)卻陷入了僵局，我說(shuō)：“要不然，我們從大到小來(lái)當(dāng)抓的人吧？”她們異口同聲地說(shuō)：“不行。”盡管我百般勸說(shuō)，可是一點(diǎn)用也沒(méi)，這游戲只能不了了之。每個(gè)人都垂頭喪氣地回了家。
一天過(guò)去了，我百無(wú)聊賴(lài)地躺在床上，耳邊沒(méi)有爸媽溫柔地關(guān)懷聲，只有鬧鐘嘀嗒嘀嗒地?fù)u擺聲，似乎它也在這寂靜的夜晚發(fā)出抗議。回想起白天所發(fā)生的一切，我不禁感嘆道：“世界上沒(méi)有大人，可真不好�！�
小學(xué)作文600字 篇5
時(shí)間如流水般緩緩地流淌，沖淡了許多記憶，卻永遠(yuǎn)無(wú)法沖淡那份愛(ài)的味道。
夜晚，坐在窗前，抬頭仰望天上的那輪明月。朦朧間仿佛看到了姥爺那慈詳?shù)拿嫒�，姥爺在�?duì)著我笑。記憶的大門(mén)打開(kāi)了，思緒在記憶的波濤里徜徉，再次體會(huì)一下姥爺?shù)年P(guān)愛(ài)，品嘗一下
那終生難忘的愛(ài)的味道。
夏天的夜晚，我和姥爺一起坐在院子里。我倚靠在姥爺?shù)膽阎�，姥爺滿臉笑容，輕輕撫摸著我的頭，眼神中充滿了愛(ài)與關(guān)懷。姥爺叫我仰望星空，叫我數(shù)著那閃亮的星星。姥爺告訴我：“人死了以后就會(huì)化作天上的一顆星星，閃爍著光芒，來(lái)照亮親人前進(jìn)的方向。以后我也會(huì)變成星星來(lái)照亮你�！蔽铱粗褷�，心里有一種莫名的難過(guò)，說(shuō)：“我要姥爺永遠(yuǎn)陪在我身邊�！褷斝α诵崦业念^。那時(shí)我體會(huì)到愛(ài)的味道是酸酸的。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，很快我上小學(xué)了。姥爺便每天送我上學(xué)。冬天的早晨，河面上、樹(shù)枝上都結(jié)了一層薄薄的冰。姥爺騎著車(chē)，帶我去學(xué)校。寒風(fēng)凜冽，似猛獸般呼嘯著，雖然穿著棉衣，卻也擋不住著刺骨的寒風(fēng)。我不禁咳嗽了一聲，姥爺聽(tīng)到后，立馬把大衣脫了下來(lái)蓋在我身上。我的心中充滿了溫暖，可又為姥爺擔(dān)心。我對(duì)姥爺說(shuō)：“姥爺你快把大衣穿上吧，我沒(méi)事，不冷�！崩褷斦f(shuō)：“沒(méi)事也蓋著，別感冒了�！闭f(shuō)完姥爺繼續(xù)騎車(chē)，看著在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的姥爺，口中不斷呼著熱氣。我體會(huì)到愛(ài)的味道是暖暖的。
時(shí)間總在不經(jīng)意間過(guò)去，六年很快過(guò)去。初中我離開(kāi)了姥爺身邊，到了城市里上學(xué)。雖然距離遠(yuǎn)了，可是那愛(ài)不變。每次給姥爺打電話，電話里傳來(lái)的都是姥爺對(duì)我的關(guān)懷。距離無(wú)法阻擋愛(ài)的傳遞。姥爺有時(shí)坐幾個(gè)小時(shí)車(chē)來(lái)我家，給我?guī)б恍┖贸缘�，住一個(gè)晚上便不舍的回去了。分別時(shí)姥爺總對(duì)我說(shuō)：“要好好學(xué)習(xí)，不過(guò)別太累，要注意休息�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。我目送著姥爺坐上了車(chē)，看著姥爺慢慢離去。我體會(huì)到愛(ài)的味道是甜甜的。
現(xiàn)在，姥爺永遠(yuǎn)離開(kāi)了我，可我感覺(jué)姥爺一直陪在我身邊。讓我常常回味那份酸酸的，暖暖的，甜甜的愛(ài)的味道。其中夾雜著許多遺憾和內(nèi)疚。隨著年齡的增長(zhǎng)，那份愛(ài)的味道，會(huì)在思念中被深深的領(lǐng)悟和傳承。
小學(xué)作文600字 篇6
俗話說(shuō)：“團(tuán)結(jié)力量大。”意思就是說(shuō)只要分工合作，很多人把力量集中在一起，不管是多么繁重或多么困難的事情，都能順利完成或達(dá)到共同的目標(biāo)。
以學(xué)校生活為例，進(jìn)行打掃工作，就是一件需要分工的事情，當(dāng)只有一個(gè)人時(shí)，就算花一小時(shí)的時(shí)間也掃不完十幾份打掃工作，可是如果有十幾個(gè)人一起分工的話，也許在二十分鐘內(nèi)就完成了！這樣節(jié)省下來(lái)的時(shí)間就可以拿來(lái)做自己想做的事情了！
還有，做科學(xué)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，同學(xué)間也需要攜手合作，這是因?yàn)樽约阂粋�(gè)人做實(shí)驗(yàn)，會(huì)因?yàn)闀r(shí)間上受限制而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)者緊張慌亂，如果一不小心弄倒了危險(xiǎn)的藥劑，就可能釀成不可挽回的大錯(cuò)，讓大家的生命安全受到威脅；相反地，如果換成是五、六個(gè)人一起做實(shí)驗(yàn)，大家一起實(shí)驗(yàn)可以分配做不同的工作，彼此交換意見(jiàn)、互助合作，整節(jié)實(shí)驗(yàn)課就會(huì)覺(jué)得增添許多樂(lè)趣。
做美術(shù)的時(shí)候，也需要許多人的幫忙，拿做海報(bào)來(lái)當(dāng)例子好了，一個(gè)人做一張大海報(bào)的時(shí)候，需要多少時(shí)間呢?以我們小學(xué)生的身分來(lái)說(shuō)，早上要上課，只有課余時(shí)間和放學(xué)后可以制作，不過(guò)如果多一些人手就可以縮短海報(bào)完成的時(shí)間，這樣也可以幫自己減輕一些負(fù)擔(dān)及壓力，如此群策群力讓海報(bào)上出現(xiàn)更多不同的風(fēng)格，豈不是一舉兩得嗎?
世界各地或許多書(shū)本中，也藏有許多分工合作的故事，例如：英小學(xué)說(shuō)家―亞瑟柯南道爾筆下的夏洛克福爾摩斯對(duì)每件案子都努力的查出真相，但他不是一個(gè)人完成所有的案件，他身旁還有華生醫(yī)生這位助手，他們倆是有福同享，有難同當(dāng)?shù)?朋友，每件案子都會(huì)分工收集資料，不浪費(fèi)任何時(shí)間，最后一起以收集到的線索找出犯人，由此可見(jiàn)，他們也是因?yàn)楹献鳠o(wú)間才能完成每件別人托付給他們的案件。
人是在和時(shí)間賽跑的，分工合作可以減少許多時(shí)間上的浪費(fèi)，除了前面說(shuō)的這些事之外，還有很多的事情是需要分工合作的，希望大家要好好的發(fā)揮同學(xué)愛(ài)，去幫助需要幫助的同學(xué)，而我也始終相信，分工合作努力所完成的每一件事都會(huì)變成生命中美好的回憶，所以，大家要和我一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻把握生命中的每一分鐘和身邊的人互相扶持、互相協(xié)助！
小學(xué)作文600字 篇7
大雨傾盆，瀉而下。過(guò)往行人匆匆。他們邁著大步，大雨中狂奔。我拖著疲憊的身軀，痛快接受大雨的洗禮。就這樣，雨打在我身上，雨滴順著我的發(fā)尾去擁抱大地，那滴大溫度的水，從我眼角滑落。
“吱……吖……吱……吖……”，我的鞋不滿遭受污水的殘害，發(fā)出抗議，我索性脫下鞋，赤腳走著。終于，到家了。拿鑰匙時(shí)發(fā)現(xiàn)兩手空空，才想起那雙跌落街邊的鞋。然后，我只是打開(kāi)門(mén)，關(guān)上門(mén)，順勢(shì)倒下。初中的學(xué)習(xí)太累了，總有數(shù)不清的數(shù)學(xué)題，搞不懂的科學(xué)題，寫(xiě)不完的語(yǔ)文題和捋不順的英語(yǔ)題，太累了，太困了，我想著：我就把眼睛閉分鐘，分鐘以后就睜開(kāi)……分鐘……就睜……開(kāi)。
短短分鐘里，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)里，我預(yù)見(jiàn)了我的夢(mèng)想，那個(gè)我為之不懈努力，奮力拼搏的夢(mèng)想。
我仍舊扎著馬尾，戴著眼鏡，還 有臃腫的身材。不同的是，我正坐在骨科診所里，觀察著位小妹妹的手。妹妹的臉上掛滿淚水，看著我，露出絲膽怯。“妹妹，來(lái)，吃糖。”說(shuō)著，我便拿起糖放在她小巧的手上，在她吃糖的那剎那，我的手迅速轉(zhuǎn)。然后，笑瞇瞇地對(duì)妹妹說(shuō)：“好的，骨頭接正了�！笨粗妹媚翘鹈赖男θ�，我心里樂(lè)開(kāi)了花。送走妹妹后，我開(kāi)始記錄病歷，剛過(guò)不久。位老大爺在他兒子的攙扶下，走進(jìn)了我的診所。我定睛看，對(duì)老大爺?shù)牟∏橐蚜巳挥谛兀艺f(shuō)：“大爺，不小心摔了吧，最近正好陰雨天，加上您原有的風(fēng)濕病，所以腿更疼了。”大爺使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示同意我的看法。我給他開(kāi)了些藥后便送他離開(kāi)了。這時(shí)，位中年婦女走了進(jìn)來(lái)，她說(shuō)她腰疼。我仔細(xì)觀察了很久，很久。但關(guān)于這位阿姨的病情，我竟無(wú)法了解到二。汗珠逐漸布滿我的額頭。最后，我只得實(shí)話實(shí)說(shuō)。誰(shuí)料，在我抓耳撓腮承認(rèn)自己無(wú)能力手時(shí)，那位阿姨便拍著大腿笑，在我被弄得頭霧水時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，笑著說(shuō)：“你生意紅火，怕你驕傲，找人來(lái)挫挫你的銳氣。”看著媽媽苦心編排的這場(chǎng)戲，我不禁笑出聲來(lái)……
“嘻嘻……嘻嘻……”伴著這副傻笑的模樣，我被媽媽推醒，尷尬的摸了摸頭。這個(gè)夢(mèng)，給我的感覺(jué)十分真實(shí)。這個(gè)夢(mèng)，成了荒蕪沙漠里的泓清泉。促使我重新然起信心。夜間，在重重疊疊的題海里，我找到了前進(jìn)的方向。
“心若在，夢(mèng)就在�！眲g的歌在我腦海里回旋不已，為了追尋夢(mèng)想，前進(jìn)！前進(jìn)！
小學(xué)作文600字 篇8
媽媽從實(shí)驗(yàn)室拿來(lái)兩只實(shí)驗(yàn)用的廢棄老鼠給我當(dāng)寵物用。一來(lái)我家的時(shí)候，我就喜歡上它們了，你瞧，它們像兩只白絨絨的雪球一樣，潔白的一塵不染，媽媽告訴我它們屬于“清潔級(jí)小鼠”，我吃的藥都是在它們身上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的呢。你再看它們的眼睛，像兩只閃亮的“紅寶石”，迷住了我，我用烏黑的眼睛盯著美麗的“紅寶石”，就像看家里人一樣，毛茸茸的耳朵像順風(fēng)耳，一點(diǎn)聲音都聽(tīng)的見(jiàn)，一有響動(dòng)就會(huì)豎起來(lái)，又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴，像秋千上的繩子，我膽子一大，就讓它們一起“蕩秋千”，可媽媽跟我說(shuō)，小鼠怕蕩秋千，要我善待它們。
為了家中這兩只可愛(ài)的小白鼠，我每天搶著給它們喂食，并把它們當(dāng)成了我的“家人”，我給它們分別取了名，大一點(diǎn)的叫英英，小一點(diǎn)的叫豆豆。它們倆真是個(gè)名副其實(shí)的貪吃“貓”，每天一刻不停的吃，只有很少的時(shí)間睡覺(jué)和游玩。只要我我給它們喂食，它們就爭(zhēng)先恐后地出來(lái)?yè)屖澄锍�，三下五除二，竟然就把食物全給吃光了，還不停的找東西吃，如果有啃的食物如土豆、玉米，就一刻不停想辦法去啃。過(guò)年的時(shí)候我吃年糕與面條，我也給它們吃，它們把面條一根根拖到自己的跟前，啃著啃著就像魔術(shù)一樣不見(jiàn)了。我仔細(xì)觀察它們的牙齒，嘿，跟我一樣，有兩顆很大很大的大門(mén)牙，爪子也鋒利異常，可以努力掰食物的。
記得有一次，我把一個(gè)小球球放到籠子里，我預(yù)想到：英英和豆豆會(huì)在那里開(kāi)開(kāi)心心地玩球，可我沒(méi)想到，它們很快卻把小球弄得支離破碎，還有一次，我用紙盒給它們做了個(gè)窩，很快這個(gè)窩就變成了它們的捉迷藏的玩具，再過(guò)不久就變成了它們的地毯了。還有一次，我想給它們換墊料，可是媽媽說(shuō)過(guò)：“老鼠會(huì)咬人，最好遠(yuǎn)離它�！笨捎⒂⒑投苟拐o緊盯著我看，好像在說(shuō)：“主人，我冷了，應(yīng)該換墊料了�！蔽夜钠鹩職庀崎_(kāi)籠子的蓋子，準(zhǔn)備換墊料。可我手都沒(méi)放進(jìn)去，英英就跳起來(lái)想咬我，嚇得我我手如烏龜般地縮了回來(lái)，不過(guò)我讓它們蕩了會(huì)秋千，它們就老實(shí)了。
這就是我們家又淘氣又可愛(ài)的小白鼠，現(xiàn)在它們已經(jīng)是我的小伙伴或家里人了，聽(tīng)媽媽說(shuō)按照它們的年齡，它們可以稱(chēng)得上我家的鼠爺爺了!
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