有關新的校園生活作文500字3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的新的校園生活作文500字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

新的校園生活作文500字 篇1

　　磨練，總伴隨著機遇出現(xiàn)。六年的寒窗苦讀，總算沒有白費。直到今年9月份，我終于邁進了中學的大門，跨上了人生的第二個臺階。在這里，我會了我許多做人道理，豐富了我的人生經(jīng)驗。

　　還記得第一次作為第四小組的組長，帶領著組員們在前進的路上所碰到的種種荊棘，是我永生難忘的經(jīng)歷。那一天，我們組在經(jīng)歷了一天的奮斗后，迎來了最后一節(jié)課的反思。經(jīng)過統(tǒng)計，我們每個組員的分數(shù)參差不齊，但是在分霸小黃同學的拉分下，我們組順利的進入優(yōu)秀小組的名單上。

　　每個組長都總結完畢，到公布分數(shù)的時候了。結果出乎意料，平時平淡的第二小組今天竟然跟我們組一起入圍優(yōu)秀小組。陳老師選擇了無記名投票，讓同學們用一張紙條將組號寫上，交由組長統(tǒng)計。每個人都在刷刷動筆寫的時候，我小心翼翼地問我們的副組長：“副組長，你選哪一個？”我很小心的問，因為我對我們組在團結這方面的表現(xiàn)很沒信心�！爱斎皇俏覀兘M啦！”副組長不假思索地回答。我頓時信心大增。接著我又在組里問遍了組員們，他們不約而同的回答令我很欣慰。我將組員們的紙條緊緊地攥在手里，準備給老師統(tǒng)計。誰知剛上講臺，第二小組的組員們就簇擁在老師周圍歡呼了起來。我看著講臺上的一堆紙條，頓時明白了。我看了看手中的紙條，心里不由得一陣酸，是我們組做的不夠好嗎？不，不是。我們組每一個人都努力了。可是為什么還是得不到大家的認可呢？還沒來得及思考，就被回家的催促聲打斷了思緒。隨后把紙條放進口袋里。當我回到座位時，組員們迫不及待地問我怎么樣了，而我卻只搖了搖頭，一聲不吭，背起書包回家了。

　　回到家里，我反省了我們組最近的情況，原來原因在于是否團結。一個分霸的努力是起不到小組整體進步的目的的，全體組員的進步組才會整體提高。那六張紙條，著實讓我體會到了團結的力量，我將它們鎖在一個小盒子里，待三年之后，再釋放出來的時候便會發(fā)出萬丈光芒，證明當年的我們，仍然自信！

新的校園生活作文500字 篇2

　　剛剛走進新學校，心里充滿了對未來的'憧憬，別提有多高興了。瞧瞧這里，看看那里，對一切新鮮的事物都感到好奇。真希望能馬上就在這個學校就讀。

　　這一天終于來了！我如愿以嘗的成了這個學校的一分子。剛開始，我還挺高興，可是這里老師教學的方法同小學的完全不一樣，我和很不習慣，我覺得我跟不上老師講的課，情緒很低落。再加上我很膽小，心里非常害怕，真想早點回家�？墒菦]辦法，我只得硬著頭皮上，我總得上課吧，只能一個人靜靜的坐在那里。看到別人有說有笑的，我很羨慕，好懷念在小學的日子，能和同學們有說有笑的在校園了出現(xiàn)，到了晚上，我回到寢室，還是不敢面對我們班的同學，不過她們倒不害怕，問我叫什么名字，家住哪里。雖然我膽子小，但是別人問我，我不可能不回答吧，這是對人的不禮貌，我還是說了。

　　第二天，她們還是和我說話偶爾也開個小玩笑，讓我覺得她們并沒有我想的那么可怕。我想："如果我再不主動說話，她們就會不理我的，那我會更加孤獨的，于是，我壯了壯膽子，試著向她們問了幾個問提，她們很客氣的回答了我，我也不在象昨天那樣害怕了。到了學校，有的同學也和我說話，讓我覺得很溫暖。我覺得我越來越融入這個集體了，在這了就像在自己的家一樣，我原本以為我會跟不上這里的學習的，可到了后來，我慢慢的也跟上了，甚至連英語也會讀了。我很滿足我現(xiàn)在的生活。同時，我也明白了一件事情，那就是：

　　離開父母的關懷未嘗是一件壞事，這是每個人必須經(jīng)歷的。朋友是生活中必不可少的，沒有朋友，你的生活永遠都不會充滿陽光！

新的校園生活作文500字 篇3

　　時間像流星一樣流逝，轉眼間，我已經(jīng)在校園里度過了將近五個春秋。在這幾年里，學校開展了許多許多有趣的活動在眾多的活動中，我最喜愛學校近開展的一個有益身心的大課間活動。

　　隨著廣播體操的結束，大課間活動便開始了。頓時，整個校園熱鬧非凡。

　　看，大榕樹下，有一張乒乓球臺。球桌四周邊圍滿了同學，不時傳來喝彩聲和歡笑聲。乒乓球小將大得多起勁呀！他們你推我擋，以迅雷不及掩耳之勢，重重一扣，兵來將擋，水來土掩，一個球長常常打了十幾個回合，還不分勝負。圍觀的小同學“加油，加油”的喊聲連續(xù)不斷，多么精彩的球賽呀！

　　運動場上的同學們個個精神抖擻，摩拳擦掌，躍躍欲試。我班的同學緊握住繩子的圓柄，繩子落在地上，發(fā)出“踏踏、踏踏”的聲音，一根根彩色的繩子飛快的轉動著，好像在演奏一首樂曲。數(shù)數(shù)的同學目不轉睛的盯著一雙雙不停跳動的腳，專心一意的數(shù)著�？匆娡瑢W跳得這么快，我也不甘示弱，拼命的跳著，腳尖輕快的一跳一跳，手腕也轉得十分靈活。

　　這時候不只同學們在運動，還有平常嚴厲的老師們呢！你可別認為老師們不會運動，他們運動起來，比我們還帶勁呢！

　　看！那平時上課嚴肅的黃老師，整合我們班的一些同學高興的跳繩呢！她神采奕奕，腳下生風，繩子在她的腳下飛舞好像一條花蛇在滾動，不時發(fā)出“嗖嗖”的聲音。這時，她的臉上多了幾分和藹，少了幾分嚴肅。同學們都愿意親近她，和她一起跳繩。大課間活動使師生的距離拉近了，大家都樂也融融。

　　大課間活動真有趣呀！這是我們校園生活中最亮麗的一頁，是最生動的音符。這項活動不僅增請了同學們的身體素質，還磨練了同學的拼搏意志。讓我們一起唱響校園新生活，做一個品學兼優(yōu)的好學生吧！

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