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關(guān)于小學(xué)作文700字合集七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文700字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文700字 篇1
在鋼筋水泥的城市里的我們也有屬于自己的小天地吧！它深深的藏在某個(gè)角落，作為安慰心靈的最好良藥。也是世上最純凈的地方，或許你還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它又或許你已經(jīng)忘記有這樣一個(gè)地方存在了吧。
我家住在頂樓，是那種單元房，所以樓頂有一個(gè)客廳大小的花園，那就是我所要守護(hù)的一片凈土了。花園貼著白藍(lán)相間的瓷磚，花壇里種著不少的花，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臄D在那巴掌大的地方，卑微而幸福的生活著，每天享受著充足的陽(yáng)光，生長(zhǎng)然后開(kāi)花，凋謝，又重生，多么簡(jiǎn)單的一切�。∧撬鼤�(huì)有思想么？情感呢？它會(huì)認(rèn)識(shí)嗎？花園里花瓣的顏色大多數(shù)是紅或白色的，并不是大部分文章中所說(shuō)的五顏六色，各種各樣，數(shù)不勝數(shù)。一切華貴都是從樸實(shí)開(kāi)始的，而變得越來(lái)越復(fù)雜。花瓣是很柔嫩的，一片一片的粘在花莖上，好像，一碰就會(huì)掉了似的，就連下雨時(shí)，那嬌小的雨滴打在上面都很擔(dān)心呢。是不是下一秒那瓣花就帶著眼淚落到泥土里了。我的花園里有一株紅色的月季，枝干很高，高到?jīng)]有辦發(fā)自己獨(dú)立生長(zhǎng)，它倚著同樣貼了瓷磚的墻，靠著它生活，那一刻起花的生命就不僅僅是屬于它一個(gè)的了，人也是在互相依賴中生存的，不是嗎？就像我少了親人，生命還會(huì)完整嗎？公司少了老板，還能開(kāi)張嗎？
花園里最茂盛的就是野草了，它們拼命的長(zhǎng)，人們拼命的拔，不管怎樣，它都會(huì)不服輸?shù)膹耐晾锩俺龃渚G色的頭來(lái)，頂著一切危險(xiǎn)，奮不顧身的出來(lái)。當(dāng)一株死去，就代表著新一株的誕生。來(lái)代替它活下去，沒(méi)了它們的襯托，是不是花就顯得沒(méi)那么精彩了呢？
當(dāng)陽(yáng)光灑落到花園的角角落落，奢華的金暉毫不吝嗇的`籠罩著一切，然后醞釀出溫暖的感覺(jué)。我最喜歡在這時(shí)站到花園中去，任光在身上肆無(wú)忌憚的游走。享受這上天賜予的美好。這是不是就是生活的樂(lè)趣所在呢？
花園也是洗衣，晾衣的地方，我想，在那晾出的衣服也會(huì)有花香了吧。最美是在洗衣時(shí)冒出一個(gè)個(gè)圓潤(rùn)的肥皂泡泡，在陽(yáng)光下煥發(fā)著彩虹似的美麗，透過(guò)它模糊看見(jiàn)一朵小花，在不斷的變化，可惜它的生命又如彩虹般短暫。
我同樣是這個(gè)小花園的一員，也在過(guò)著幸福的生活......
你聽(tīng)我說(shuō)完，會(huì)不會(huì)也覺(jué)得它是只存在于夢(mèng)境的神秘花園呢？其實(shí)，關(guān)于它的故事還沒(méi)講完呢.....
小學(xué)作文700字 篇2
你也許曾到山中一游，品嘗過(guò)萬(wàn)木成森的蒼茫，品嘗過(guò)百花齊放的嬌艷，自覺(jué)一番妙趣。
但你大概不會(huì)停下腳步來(lái)欣賞他們。在城市街道旁和鋼鐵鑄的霓虹燈站成一行，在一望無(wú)盡的高速公路上沿筆直的路沿連成一線。他們不曾開(kāi)口說(shuō)些什么，只是默默站立在道旁，將汽車的尾氣吸進(jìn)自己的身體，遮蔽住炙烤的烈日。他們并不高大，甚至被灰塵覆蓋，他們是平凡的毫不起眼的道旁樹(shù)。
我忽然想停下來(lái)，仔細(xì)看看這些樹(shù)。停在一棵樹(shù)旁，沿著街道望向這一排樹(shù)，他們無(wú)聲地整齊的`站著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我看見(jiàn)一抹黃色慢慢移近，我漸漸看清那是一個(gè)頭戴小黃帽，穿著一身醒目的黃色衣服的人。他一手拿著掃帚，一手拿著小竹簍，不時(shí)地彎下腰將丟棄在街道旁的垃圾清理干凈。他慢慢朝我走來(lái)，從我身邊經(jīng)過(guò)，又慢慢朝前走去。我看見(jiàn)他不時(shí)彎下腰的背影漸漸消失在那一排道旁樹(shù)中。
這城市清潔的保衛(wèi)者難道不像是最平凡的道旁樹(shù)嗎？你可否曾注意過(guò)他們？在凌晨三四點(diǎn)城市還未蘇醒時(shí)，在深夜時(shí)分城市已經(jīng)安然入睡時(shí)，他們的身影仍然還出現(xiàn)在城市的街道上，還出現(xiàn)在這一排排相連的行道樹(shù)旁。
他們固然平凡，但有了默默的他們城市才得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)。這不也如默默奉獻(xiàn)青春而保家衛(wèi)國(guó)的將士們嗎？國(guó)家正常運(yùn)轉(zhuǎn)不能缺少他們。戍守疆土的戰(zhàn)士，任憑風(fēng)吹雨淋，任憑酷暑嚴(yán)寒，就算大雪漫過(guò)雙膝，也自巋然不動(dòng)。
我曾感動(dòng)于閱兵禮上浩浩蕩蕩的兵陣，一個(gè)個(gè)士兵排列成整齊的陣仗，整齊的步伐，吼出共同的生命力，彰顯祖國(guó)的朝氣與強(qiáng)盛。也曾感動(dòng)于洪水地震面前沖鋒前線的戰(zhàn)士們，他們奮力的身影如一座牢不可破的大堤阻攔洪水侵襲，又如一個(gè)個(gè)生命的使者將廢墟下的一個(gè)個(gè)鮮活的生命挽救。
他們?cè)倨椒膊贿^(guò)了吧�？赡阍脒^(guò)要是沒(méi)有這些平凡的存在時(shí)會(huì)怎么樣嗎？城市將難尋生命的綠色，臟亂不堪，國(guó)家將動(dòng)蕩不寧，我們又何處尋覓安穩(wěn)的生活？可見(jiàn)，他們的平凡著實(shí)創(chuàng)造者不平凡的偉大啊！
由樹(shù)之于人亦是如此�。‘�(dāng)貌美富貴的戴安娜王妃穿戴厚厚的防護(hù)服，經(jīng)過(guò)重重的保護(hù)去看望艾滋病兒童時(shí)，你如何看待她的高尚與美麗？而當(dāng)你看到特雷莎修女走向大街上的流浪漢，在他們生命的最后時(shí)刻給他們一個(gè)溫暖的擁抱，讓他們能感受到世間最后一絲溫暖時(shí)，你怎會(huì)不被她善良的心靈而感動(dòng)？
小學(xué)作文700字 篇3
那是一件讓人難以忘記的往事了。
期末考試的日子一步一步的接近著大家。但教室沒(méi)變的還是耳朵的歡笑聲，當(dāng)然，我也不例外，但是此時(shí)此刻的我，滿腦都是電腦游戲，雖然還是不正確的做法，因?yàn)榇藭r(shí)此刻的中學(xué)生的任務(wù)就是復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)、再?gòu)?fù)習(xí)。但我還是無(wú)法控制心對(duì)游戲的熾熱懷念，也許這是一種叫逆反心理的做法。
一瞬間，又到了放學(xué)回家的日子，每個(gè)同學(xué)都認(rèn)為時(shí)間過(guò)得慢，而只有我認(rèn)為時(shí)間如流水，仿佛這幾天似乎只是一個(gè)流水的回憶。此時(shí)此刻的我如在塞外的流浪者。直奔向家沖去。，高高興興的我還沒(méi)放下那知識(shí)堆如山的書(shū)包，就跑到電腦前，剛想打開(kāi)電腦時(shí)，父親來(lái)到我身旁說(shuō)：“在考試未完時(shí)，不可以碰電腦�！币痪湓捜缜缣炫Z，此時(shí)我感覺(jué)到家里氣氛十分濃厚。“這真的是為我好嗎？我在學(xué)校奮戰(zhàn)這么久，就是為了這一天�！笨粗赣H的背影。從那天起，我懷著一種沉重的心情去復(fù)習(xí)，我就像一只不知方向的航船在海里旋轉(zhuǎn)，等待考試的臨近。
要來(lái)的到底還是來(lái)了，考試這天，每個(gè)同學(xué)都是高高興興的。就像一群正要沖鋒陷陣的士兵，考卷一張張的發(fā)廊下來(lái)。一道道題目像山一樣壓著我，我只能勉強(qiáng)寫(xiě)出幾過(guò)題目，其余都是亂猜對(duì)。
時(shí)間真快，在我在思考父親的話時(shí)，下課鈴響起了，考試完了，這根本就不是我的`作風(fēng)，我嘆著氣，邁著沉重的腳步走出教室。過(guò)來(lái)今天成績(jī)單發(fā)了下來(lái)。
我看著樹(shù)葉的凋落，聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音。拿著幾個(gè)月奮斗的成績(jī)，望著天空。我回到家，心里想著怎么向父親交代，我看著父親頭上的白頭發(fā)，回想起吏老師教的《爸爸的花兒落了》，我輕聲說(shuō)了一聲：“爸，我回來(lái)了�！卑职滞Ｏ率诸^的工作，抬頭看見(jiàn)我。笑盈盈地說(shuō)：“哦，回來(lái)了，馬上就要吃飯了。”我輕輕的微笑了。
晚上，我吃著父母煮好的排骨湯，父母只顧往我碗里夾肉。我低著頭，只顧回憶考試的題目。父母似乎發(fā)現(xiàn)我的心情。
爸爸關(guān)切地問(wèn)我怎么啦，我只好如實(shí)告訴了爸爸，我沉默了，父母也沉默了。時(shí)間似乎被凍凝了，爸爸的一句話，讓時(shí)間融化了，“一次考試，并不代表著什么，你也知道不讓你玩電腦的原因了吧，你要相信自己。只要你努力，一定會(huì)成功，爸爸堅(jiān)信你�！备赣H的一句話給了我強(qiáng)大的支持和動(dòng)力。
燈下時(shí)，書(shū)桌前。我想了許多，想到父親的關(guān)愛(ài)與信任。這一切給了我莫大的力量。我不會(huì)因?yàn)檫@些挫折而懊惱，我要做陽(yáng)光中。重新站起來(lái)！做一個(gè)真正的自己。這就是愛(ài)的力量。
小學(xué)作文700字 篇4
我常常是鐘情于一種色彩的——綠色，不知道為什么，周圍的人也沒(méi)有喜歡這個(gè)顏色的。只是感覺(jué)到了一種生命的活力與希望。
腦海中常常有這樣一個(gè)畫(huà)面：我漫步在田野中，或置身于山林里，觀看那蜿蜒曲折的溪水，陶醉于那清澈透底、碧波蕩漾的秀色中。而那“重重疊疊的山、彎彎曲曲的路、叮叮咚咚的泉水、高高低低的樹(shù)”又把我?guī)У搅艘粋�(gè)幽靜如畫(huà)的景色之中。這一切都是如此美好。然而我卻忘記了，這是在夢(mèng)中。這不過(guò)是我的一個(gè)向往而已。
莊子筆下的“無(wú)塵，無(wú)土，無(wú)垢”境界已經(jīng)不存在了。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)地球母親正在向我哭訴著自己的不幸。她的部分皮膚已經(jīng)干裂了，渴望有一點(diǎn)點(diǎn)水去滋潤(rùn)它；她的手掌卻又潰爛了，長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有人們?yōu)樗謇怼．?dāng)她聽(tīng)說(shuō)一個(gè)曾經(jīng)聞名遐邇的.文化古跡將從人類繪制的地圖上消失的時(shí)候，當(dāng)她聽(tīng)說(shuō)一個(gè)曾經(jīng)波濤洶涌的大海將要從地球上消失的時(shí)候，當(dāng)她聽(tīng)說(shuō)人類正在遭受著自然災(zāi)害的折磨的時(shí)候，她難過(guò)得流下了眼淚。于是，天上下起了大雨，母親用自己的眼淚滋潤(rùn)了自己的孩子們。凡間的人們都在歡呼，而天上的母親卻在流淚……
生物圈遭到極大破壞的種種情況，真讓人痛心疾首。席卷美洲的毀滅性的黑風(fēng)暴，亞洲原始森林由于砍伐而發(fā)生的水土流失，水生物曾經(jīng)引為樂(lè)園的河流混濁發(fā)黑……大自然在殷勤急切地呼喚著：綠，你在哪里？
綠色，是構(gòu)成美好生活環(huán)境的基調(diào)，是洋溢著生命活力的本色。大自然還等著我們?yōu)樗麆?chuàng)造一個(gè)更美好，更和諧的環(huán)境。讓工業(yè)的脈搏在綠色的軀體里跳動(dòng)，讓江河的激流在綠色的胸膛中歌唱，讓茫茫的戈壁浸潤(rùn)著甘甜的綠色的乳汁，讓巍峨高大的荒山披上綠色的衣裳，讓千家萬(wàn)戶都滿載綠色的喜悅之情！這難道不是你的夢(mèng)想嗎？這難道不能成為你為大自然做的一點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)嗎？
我們不需要做太多，真的。一切只需要你從身邊做起，從小事做起。比如對(duì)一次性餐具說(shuō)“不”，對(duì)隨手亂丟垃圾說(shuō)“不”，對(duì)隨意踐踏花草樹(shù)木說(shuō)“不”，對(duì)隨意涂抹的行為說(shuō)“不”。相信自己，你能做到，只要你有一顆熱愛(ài)大自然的心，就已足夠。愿我們充滿創(chuàng)造性勞動(dòng)的世界里，大地常青，原野常翠，青山常在，綠水長(zhǎng)流！
小學(xué)作文700字 篇5
終于把作業(yè)寫(xiě)完了，八點(diǎn)四十幾分，離熄燈時(shí)間還有十幾分鐘！
我一下子蹦跶到床上，把被子蒙過(guò)頭頂。剛打開(kāi)手機(jī)界面，同桌就打電話過(guò)來(lái)了。我不禁在心里抱怨：“浪費(fèi)我寶貴的時(shí)間�！苯舆^(guò)電話，他心急火燎的聲音傳入我的耳畔：“好同桌，江湖救急，趕快把數(shù)學(xué)作業(yè)答案發(fā)給我！”這時(shí)，門外傳來(lái)一陣急促的腳步聲。我連忙對(duì)同桌說(shuō)：“家有悍媽，不得不從。兄弟你自求多福吧！晚安�！崩蠇屚崎T進(jìn)來(lái)，略帶責(zé)備地說(shuō)：“怎么還在打電話，快點(diǎn)睡覺(jué)！”老媽每次都這樣，無(wú)聊不無(wú)聊？睡覺(jué)前非要給我灌一杯香氣四溢的牛奶。每次進(jìn)來(lái)，她看見(jiàn)我已經(jīng)睡下了，才會(huì)離開(kāi)，弄得我每次玩游戲時(shí)都心驚膽戰(zhàn)。雖然心里這么想，但我還是接過(guò)老媽遞過(guò)來(lái)的牛奶，賠上笑臉，說(shuō)：“知道了，我會(huì)很快喝完，馬上睡覺(jué)。謝謝老媽！”老媽嘆了一口氣，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了我的房間。走到門口，她又狐疑地看了我一眼，隨后才離開(kāi)房間。
心里的一塊石頭終于落地了，老媽不會(huì)再進(jìn)來(lái)了！我慶幸地打開(kāi)手機(jī)界面，卻找不到家里的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)了，肯定是老媽干的“好事”。
無(wú)奈之下，我只得改用手機(jī)流量。
手機(jī)流量不能用得太多，否則會(huì)被發(fā)現(xiàn)。突然，一陣美妙的音樂(lè)聲響起來(lái)，又伴隨著劇烈的手機(jī)震動(dòng)聲。我頓時(shí)手忙腳亂，聲音萬(wàn)一被老媽聽(tīng)到就慘了�？隙ㄓ质峭溃莻�(gè)家伙早不打晚不打，偏偏在這個(gè)時(shí)候打來(lái)。我趕緊拿起手機(jī)接聽(tīng)，沒(méi)好氣地對(duì)同桌說(shuō)：“你煩不煩，這數(shù)學(xué)題我也不會(huì)做。還有，以后別這么晚給我打電話，我在玩游戲��！”
“乖女兒，是真的嗎？”我一聽(tīng)這個(gè)聲音，頓時(shí)驚呆了。這時(shí)，門外傳來(lái)腳步聲，只見(jiàn)媽媽鐵青著臉走了進(jìn)來(lái)，憤怒地對(duì)我吼道：“你怎么不聽(tīng)話，手機(jī)拿來(lái)，沒(méi)收！還有，我跟你講……”
我耷拉著腦袋，不敢正視媽媽的'眼睛，乖乖地認(rèn)“栽”。我把手機(jī)給了老媽，老媽指著我說(shuō)：“快睡覺(jué)！”她說(shuō)完，便憤憤地離開(kāi)了房間。
都怪老媽給我喝的那一杯牛奶！不一會(huì)兒，我在黑暗中摸索，腳邊卻碰上一件東西。我彎著腰仔細(xì)一看，這正是我的手機(jī)！老媽明智，在給我的手機(jī)充電。我迫不及待地打開(kāi)手機(jī)，打算玩幾局游戲，卻猛然想起沒(méi)關(guān)流量，頓時(shí)后背直冒冷汗。
睡前的幾分鐘，我真悲催啊！
小學(xué)作文700字 篇6
有人說(shuō)老師是辛勤的園丁，為我們這些“小樹(shù)”修枝剪葉；有人說(shuō)老師像一根紅燭，照亮了別人，燃（ｒáｎ）燒了自己……那么老師那雙為我們備課、批改作業(yè)的手又像什么呢？
老師用勤勞的雙手給我們帶來(lái)了知識(shí)，帶來(lái)了歡樂(lè)。老師用寬厚的大手牽著我們嬌嫩（ｎèｎ）的小手走向理想的彼岸。每個(gè)老師的手都不一樣，語(yǔ)文老師的手如一葉扁舟，用妙趣橫生的文字，載著我們遨（áｏ）游文學(xué)的海洋。一行行的字跡似一朵朵美麗的花朵，描出漂亮的毛筆字，寫(xiě)出生動(dòng)的詩(shī)句，帶領(lǐng)學(xué)生在詩(shī)詞的王國(guó)里徜（ｃｈáｎɡ）徉（ｙáｎɡ）；數(shù)學(xué)老師的手像一根魔術(shù)棒，不一會(huì)兒，一道道數(shù)學(xué)難題就在他的手中解開(kāi)了，他的手像一把打開(kāi)魔術(shù)世界的鑰匙；英語(yǔ)老師的手似一雙美麗的翅膀，伴隨著“A、B、C、D、E、F、G……”的美妙音符,帶著我們領(lǐng)略異國(guó)文字的奧妙；美術(shù)老師的手最神奇，冬天能“采”來(lái)春天的花兒，夏天能“摘”來(lái)秋天的果實(shí)，遠(yuǎn)方的美景能隨時(shí)“搬”到教室的黑板上，再現(xiàn)在我們的畫(huà)紙上，她的手像一場(chǎng)春雨，用藝術(shù)的水滴滋潤(rùn)著每個(gè)學(xué)生；音樂(lè)老師的手是快樂(lè)的天使，能彈奏出一首首悅耳的曲子，使我們陶醉在音樂(lè)的夢(mèng)鄉(xiāng)。
“嗞嗞嗞”的粉筆聲雖然沒(méi)有流行音樂(lè)那么動(dòng)聽(tīng)，但它卻代表著執(zhí)著。那雙握著粉筆的手，畫(huà)出的是彩虹，灑下的是汗滴。當(dāng)我們迷惑的時(shí)候，老師的手像一盞（ｚｈǎｎ）明燈，照亮前方的道路，激勵(lì)我們前進(jìn)，向勝利沖刺；當(dāng)我們失落的時(shí)候，老師的手像一把大掃帚，把我們心中的陰霾（ｍáｉ）一掃而光；當(dāng)我們成功的時(shí)候，老師的手像一面旗幟（ｚｈì），鼓勵(lì)我們向更高的目標(biāo)進(jìn)軍。老師的一次撫摸給了學(xué)生承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣，老師的一次牽手給了學(xué)生前進(jìn)的力量。記得這個(gè)學(xué)期的`語(yǔ)文段考，我犯了個(gè)很大的失誤，當(dāng)我看著那令我痛苦的分?jǐn)?shù)，眼淚直在眼眶（ｋｕàｎɡ）里打轉(zhuǎn)，我低著頭不敢看老師的臉，這時(shí)老師微笑著走到我身邊，用手撫摸著我的頭，對(duì)我說(shuō)：“這次考砸（ｚá）了不要緊，只要你會(huì)汲（ｊí）取教訓(xùn)，老師相信你下次一定會(huì)成功的�！蔽姨痤^，看到老師的眼神里滿是對(duì)我的鼓勵(lì)和信任。月考后的我迅速調(diào)整心態(tài)，把老師的鼓勵(lì)當(dāng)做動(dòng)力，很快在月考后的第一次單元測(cè)驗(yàn)中，得了全班第三名。是老師的撫摸讓我找回了自信。
老師的手不像藝術(shù)家的手那么靈巧，也不像鋼琴家的手那么柔美，更不像雕刻家的手那么細(xì)致，但是，在我心中老師的手既有父親的手那么有力，又有母親的手那么溫柔。每當(dāng)夜深人靜，我們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，老師的手卻仍然在不停地寫(xiě)著，寫(xiě)著老師的手舉起的是希望,奉獻(xiàn)的是自己。
小學(xué)作文700字 篇7
星期天下午，天氣十分悶熱，我走進(jìn)院子，擺弄爸爸的“寶貝花草”。突然看到一只蝸牛緩緩地爬上了葉子，“蝸牛對(duì)人有益還是有害？”“為什么它走過(guò)的地方總留下長(zhǎng)長(zhǎng)的一條線？”“它的棄子、眼睛在哪里？”一連串的問(wèn)號(hào)浮上我的腦海。
我跑進(jìn)屋，問(wèn)正在看報(bào)的爸爸，爸爸笑著說(shuō)：“你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不親自去實(shí)驗(yàn)一下呢？”“對(duì)呀！我怎么沒(méi)想到呢！”于是，我決定自己去實(shí)驗(yàn)一番。
“蝸牛有害還是有益？”我先采取“用各種食品喂養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的方法”來(lái)測(cè)驗(yàn)蝸牛。我先檢來(lái)了白萊葉子、饅頭和小墳子等，然后又捉來(lái)幾只蝸牛，分別編了號(hào)，把它們放在這些食物面前。大概它們都餓極了，爬向了自己喜愛(ài)的食物，只是每只蝸牛都選上了白萊葉子，嚼了起來(lái)，而對(duì)別的食物卻聞也不聞。不大會(huì)兒，白菜葉子便給吃光了。這下，我得出初步結(jié)論，蝸牛是有害動(dòng)物。
接著我又進(jìn)行了第二項(xiàng)實(shí)臉，分析“蝸牛爬行時(shí)為什么會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線”。我把蝸牛捉到高處，等它頭伸出殼時(shí)，便想去捉住它的身子，可是我的手還沒(méi)碰著蝸牛，它的頭又縮回去了。我想，這蝸牛真是“膽小鬼”！連續(xù)試了幾次，都沒(méi)有成功，我真有，點(diǎn)泄氣了。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“干事情剛開(kāi)始就灰心，將來(lái)還想當(dāng)科學(xué)家呢！”我被爸爸這么一“激”，又來(lái)勁了。忽然，一個(gè)辦法又從我腦海中閃過(guò)，“有了，有了！”我高興得手舜足蹈。我用一塊尖石塊小心冀冀地敲破蝸殼，抽出蝸牛身子，用手摸了摸它的下面，只覺(jué)得粘糊糊的，隱約還有小粒的東西，這是什么呢？經(jīng)過(guò)查閱書(shū)本，我找到了答案，原來(lái)那小拉的東西是它的腳，那粘栩糊的就是蝸牛的排泄物，它有助于蝸牛的爬行。
最后，我想看看蝸牛的眼睛、鼻子在哪里。我把一片白萊葉放在一只蝸牛面前，只見(jiàn)那只蝸牛先伸出一對(duì)較長(zhǎng)的觸手碰了碰，又用下面較短的`另一對(duì)觸手再硅了碰，這才大口大口地吃了起來(lái)。我想：大概一時(shí)是眼晴，另一對(duì)是棄于吧�？墒堑降啄膶�(duì)是睛睛，哪對(duì)是鼻子呢？我又取了一片樹(shù)葉子，再拿來(lái)一片同樣大小的萊葉，分別放在另一只蝸牛的前面，由于差別不大，這下蝸牛的眼睛可派不上用場(chǎng)啦！只見(jiàn)它用小觸手碰碰，便知道哪個(gè)是白萊葉子，哪個(gè)是樹(shù)葉子了。
這下，我又發(fā)現(xiàn)了秘密，大觸手有眼的功能，小觸手有鼻的功能。
通過(guò)這一連串的實(shí)驗(yàn)，真是收益不��！我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：將來(lái)要想有所發(fā)明創(chuàng)造，就必須從小培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并學(xué)著解決問(wèn)題的能力。
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