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          元旦的作文600字

          時(shí)間:2023-03-05 18:13:52 600字 我要投稿
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          【精華】元旦的作文600字7篇

            在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的元旦的作文600字7篇,歡迎閱讀與收藏。

          【精華】元旦的作文600字7篇

          元旦的作文600字 篇1

            今天我們班和四班一起舉行了元旦迎新活動(dòng)。這次和去年一樣,小勇哥也交給我一個(gè)劇本讓我去安排人員,我去年的小品被評為最佳節(jié)目,所以今年我還要再接再厲。

            這次我拿到的劇本是《西游笑傳》,我組織了人員,經(jīng)過調(diào)整后,我們開始排練。排練時(shí)有很多的NG鏡頭,都爆笑,我和他們說應(yīng)該把排練花絮給拍下來,絕對比表演時(shí)還搞笑。

            經(jīng)過一個(gè)星期的刻苦排練,31號終于到了。我爸還被邀參加本次活動(dòng),這可給我?guī)砹瞬恍〉膲毫Α?/p>

            下午1點(diǎn),觀眾陸續(xù)進(jìn)場,我爸帶著我媽也進(jìn)來了,就坐在我面前,正對舞臺。我事先和他說好,在我表演的時(shí)候讓他走開一會兒,免得我太緊張,沒想到,他不但沒有走,還把我媽給帶來了。

            1點(diǎn)15分,活動(dòng)正式開始,四位主持人各自講一段話后,節(jié)目開始了。我們本來是上半場的第五個(gè),可根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),我覺得還是在下半場比較容易留給觀眾較深的印象,而且我們故意和我們最大的對手——林昱星他們隔開一個(gè)。這樣,我們變成下半場的第十一個(gè)了。

            中途有個(gè)接歌的游戲,就是一方唱一句,另一方唱的詞中必須有剛才那句的'末尾那個(gè)字。我也被叫到臺上去唱。四班反應(yīng)慢,想了半天才唱出一句,導(dǎo)致這個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)冷場。而且他們唱的時(shí)候也不動(dòng)腦子,有一次我們唱的就是他們的下一句,真是便宜了我們。

            到我們的節(jié)目了,我們拿著道具上去,經(jīng)過旁白的一番人物介紹,開始表演。今年比去年好多了,沒怎么忘詞,而且比去年自然很多,無論是表情還是動(dòng)作或是情節(jié)的構(gòu)思,都有了很大的提高。我們的節(jié)目時(shí)間也比較長,人也比較多,情節(jié)也比較搞笑,演得也不錯(cuò),我覺得應(yīng)該可以有個(gè)不錯(cuò)的成績。特別是王宇平,他十分入戲,很放得開,不時(shí)引來一陣陣笑聲,去年也是他一個(gè)“龜派氣功”博得了大家的好評,今年又是他那精彩的表演,贏得了觀眾們的掌聲。如果要評選最佳男配角,那一定就非他莫屬了。

            在過去的0x年里,有許多不滿、遺憾和悲傷,可那些都已經(jīng)成為過去;在嶄新的0x年中,有許多歡笑、期待與快樂,這些都將來臨。在此祝愿同學(xué)們在新的一年里,學(xué)習(xí)進(jìn)步,心想事成!

          元旦的作文600字 篇2

            在今年元旦,我們并不高興,因?yàn)槲覀兡慷昧艘淮尾⒉凰闶呛車?yán)重的打架事件,主角是一位平時(shí)看起來很溫順的男孩兒。

            在歡樂的元旦節(jié)。一位叫偉的同學(xué),他是這件事的主角,他的家里很富裕,他學(xué)習(xí)很好,人長得很老實(shí)。元旦聯(lián)歡時(shí)間開始了。他在表演節(jié)目的時(shí)候,老師有事出去了,我們班最調(diào)皮的男孩子琛,調(diào)皮地用零食砸到了他的頭。他火氣四射,眼里布滿血絲,兇神惡煞,一反常態(tài)爆發(fā)了。

            我們驚呆了,沒想到,沒想到平時(shí)這麼溫順的他,竟然爆發(fā)了。

            也許是倍受外界的`壓力,也許是為了駁回自己的面子,也許是為了不再當(dāng)“受氣包”,總之,他第一次打架了。

            他一出手,就把琛打得嘴流血,琛還了手,他再次打了琛,打得琛鼻青臉腫。有些男同學(xué)上去勸架,則大多數(shù)在看好戲,他倆錯(cuò)傷了一些班干部和男同學(xué)。老師碰巧看到了,但沒有任何反應(yīng)。只是說了句:干什么,就完事了。

            打架事件過去了,但是留在同學(xué)們心目中的是永抹不去的烙印。

            由于這件事,我深深的思考了很久:這件事不僅反映了小學(xué)生的調(diào)皮,還反映了很多很多……

            首先是老師不負(fù)責(zé)任。在我知道的就有好幾個(gè),他們收了同學(xué)父母的好處,吃了同學(xué)父母請的飯。敗壞名聲,真不知羞恥,還教書育人。但是有些教師始終以育為先,清廉一世。我可以堅(jiān)定地說:教師,這個(gè)工作崗位,是為了培養(yǎng)下一代,不是為了收好處。

            再一個(gè)就是校園暴力,今年網(wǎng)上有很多校園暴力的例子和視頻。隨著科技迅速發(fā)展,學(xué)生們接觸的信息也越來越多,不良信息也越來越多,家長們應(yīng)提高防范意識。我估計(jì)偉就是受外界影響,才這么可怕。

            再就是現(xiàn)在的家長把孩子寵得太過分了,像上面說的那樣打起架來,只有少數(shù)在勸架。

            希望在今天這樣的社會中,人們的素質(zhì)越來越高!不要是人與人之間的距離變得異常遙遠(yuǎn)!

          元旦的作文600字 篇3

            今天是元旦,新年的第一天,太陽高懸在頭頂,幾縷微云輕輕地飄在湛藍(lán)的天空中,時(shí)而舒展,時(shí)而緊湊,時(shí)而聚攏,時(shí)而逸散。爸爸站在陽臺上,提議:“我們?nèi)ヅ佬聢錾桨!”話一出口,就得到了媽媽和我的贊同。于是,一陣忙碌之后,我們就站在了新場山腳下。

            我正想爬上臺階,爸爸叫住了我:“現(xiàn)在我們來玩?zhèn)游戲!蔽液苡信d趣:“怎么玩?”爸爸隨手撿起一塊小石子:“我們比拋石子,每人拋一次,拋到第幾格臺階即為幾分,若拋出臺階外,就記零分!蔽遗d高采烈地接過石子,手晃了晃來回,一下子把力氣集中到石子上,輕盈一丟,11格。爸爸拿回石子,只見他做聚精會神狀,手臂高舉,“咻——”石子在空中劃了一道優(yōu)美的拋物線,落在了……16格。媽媽拋出的成績則是12格。我不服氣,要求重賽,卻次次被爸媽趕超,有時(shí)甚至還是零分——出界了。

            爸爸走上臺階,我和媽媽緊隨其后。爸爸邊走邊說:“為什么你贏不了我?甚至連媽媽都贏不了?因?yàn)槟闾徽J(rèn)真了。你拋出前完全不注意方向,當(dāng)然就會出界了,所以做任何事都要專心致志!蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

            不知不覺,我們走到了一段長而陡的臺階前,爸爸又提議和我比誰先登上臺階的頂端,我欣然同意,心里想這次一定要贏!比賽開始了,爸爸跑得很慢,我就竭力沖刺,落下爸爸十幾格的距離,我才有些體力不支,開始大喘氣了。沒想到這時(shí),爸爸猛然加快了速度,待到我力不從心地死磕時(shí),他反超了我!接著,他用均勻的速度向頂端進(jìn)發(fā)。我幡然醒悟,想追回他,卻已回天無力了。爸爸兩格兩格地向上大步走,而我只能小步地慢騰騰地走上去。走到了臺階頂端,早已等在那兒的爸爸又開口了:“你看看,又是我贏了吧?為什么?你太沒謀略了。你就在前段的三分之一領(lǐng)先了我,但你卻耗光了力氣。我就趁虛而入,反超了你,又用了均勻的速度,所以不會像你那樣有氣無力了。我就知到你那時(shí)氣力已耗費(fèi)光了,就加緊腳步,最后勝利了。這和跑長跑是一個(gè)道理:厚積薄發(fā)!

            下山時(shí),我靜靜地思索著。雖然我比賽總是比輸了,但我明白了兩個(gè)終生受用的道理。我愉快地抬起頭,向山下走去。

            評語:生活處處是文章,小作者能從爬山這種再平常不過的'事情中悟出深刻的道理來,真不愧為生活的有心人。

          元旦的作文600字 篇4

            20xx年12月31日夜,我站在家中的陽臺上。

            現(xiàn)在是二十二點(diǎn)三十分。窗外的濱河大道燈火輝煌;遠(yuǎn)處咸陽橋上,霓虹燈華麗地閃爍著。再過幾小時(shí),XX年元旦的鐘聲就將敲響。XX年已經(jīng)完成了它的使命,即將成為歷史。

            對逝去的事物,人們總是喜歡去懷念一番。于是,我靜靜回首20xx,好好地想想一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;盤點(diǎn)盤點(diǎn),也算是個(gè)總結(jié)了。

            前兩天,聽到廣播中的某檔節(jié)目,主題是“回顧你的20xx”。結(jié)果,大部分聽眾都在訴說這一年遭受的各種挫折與失敗,似乎XX年都是不如意。而我不禁問自己:XX年到底怎么樣,好還是壞?

            我覺得,XX年還算正常,不算多好,但也不壞。從大處說,世界仍存戰(zhàn)火,但和平仍是主流;雖然破壞環(huán)境之事還時(shí)有發(fā)生,但人們已經(jīng)開始有了環(huán)保意識;有一些大家淡出了視野,但又有人成了新的名流。從小處看,我學(xué)習(xí)成績沒退步,身高增加,沒有病痛,全年平安,但也偶有不順心之事?傊,一年來,好壞并存,希望、困難同在,但整體看,壞是好的'滄海一粟。全年過后的感覺,就像一杯白開水,平平淡淡。

            20xx是平凡的,20xx、20xx年其實(shí)也同樣——年年如此年年過。可若將幾年前與現(xiàn)在作對比,XX年又是了不起的一年。這樣看來,生活雖是平凡的,但它串連起來,卻蘊(yùn)育著偉大——社會發(fā)展。歷史的車輪是時(shí)刻向前的。

            樓下開始有人放禮花了。絢爛,美麗。看看表,凌晨鐘聲已經(jīng)敲響,20xx已來到我們眼前,我們又進(jìn)入了嶄新的一年。

            我又把注意力集中到新的XX年。XX年,也許依然會是平凡。但是。這并不妨礙人們對新的一年美好的期望。

            平凡,即是通常、一般。在平凡的背后,其實(shí)是不凡的發(fā)展。我們只有通過平凡人的平凡工作,去追尋夢想,實(shí)現(xiàn)宿愿。

            我暗暗提醒自己,現(xiàn)在已是新年的第一天了。

          元旦的作文600字 篇5

            一眨眼,就到了我們小學(xué)生涯的最后一個(gè)元旦節(jié)了,老師說我們應(yīng)該讓這個(gè)元旦更加多姿多彩一點(diǎn)。我們六年級的同學(xué)就打算為元旦搞一個(gè)詩朗誦,去贊頌我們的祖國。在全年級學(xué)生中選二十名,我被光榮的入選了,接下來的幾天,我們天天排練,為元旦的詩歌朗誦做準(zhǔn)備。

            終于到了元旦節(jié)了,我興沖沖的穿上校服,帶好紅領(lǐng)巾,向?qū)W校走去。街上的行人也多了,臉上微笑著,好像那些人也為元旦節(jié)而特別高興。我到了學(xué)校,同學(xué)們正七嘴八舌的議論著哪個(gè)年級表演些什么節(jié)目,推測著哪個(gè)年級表演得最好。過一會兒,表演就開了,我們都特別興奮。章校長和楊書記走上臺,為每個(gè)班評出的“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先員”“成長少年”發(fā)了獎(jiǎng)狀。然后宣布慶祝會開始,首先是別的四年級表演,有的年級的同學(xué)表演唱歌,有的'跳舞,有的表演小品,還有的同學(xué)表演樂器……同學(xué)們都表演的有趣又長知識的。例如那小品吧,這個(gè)小品講的是從前有一只叫“年”的怪物,每年的1月1日都出來危害百姓,吃百姓的的東西,搶百姓家的兒女,狼狽的人們找到月下老人,求老人告訴他們怎么滅“年”。月下老人慈悲便告訴人們說:““年”最怕紅色和響聲了”。于是從此以后人們便掛起了紅紅的燈籠,放起了煙花,用響聲和燈籠趕走了“年”。從此以后每逢1月1日人們就要掛燈籠、放煙花。后來形成了一個(gè)傳統(tǒng),每年的1月1日就叫年,要?dú)g慶幾天,這幾天張燈結(jié)彩,是人們覺得趕走了“年”的好日子。

            一片片掌聲送走了一個(gè)個(gè)節(jié)目,又迎來了最后一個(gè)節(jié)目,也就是我們六年級準(zhǔn)備的詩朗誦,我們走上臺,望著臺下千千萬萬名學(xué)生,激動(dòng)萬分,“群山起舞,大海揚(yáng)波,春風(fēng)度玉門,高……”跟隨著領(lǐng)讀的節(jié)奏,我小聲地朗誦起來,但是我突然發(fā)現(xiàn)我們班上的一名朗誦很好卻很膽小的同學(xué)也放開了聲音,我想:他能做到的我也能做到。慢慢地,我放大了聲音,這次表演成功了,在熱烈的掌聲中圓滿地完成了慶元旦活動(dòng)。我真心的祝愿母校辦得更好,為祖國出多的高材生,祝愿同學(xué)們考上好的中學(xué),學(xué)習(xí)進(jìn)步。

            元旦,你給我留下了深深的記憶,讓我難以忘懷。

          元旦的作文600字 篇6

            今天我們班和四班一起舉行了元旦迎新活動(dòng)。這次和去年一樣,小勇哥也交給我一個(gè)劇本讓我去安排人員,我去年的小品被評為最佳節(jié)目,所以今年我還要再接再厲。

            這次我拿到的劇本是《西游笑傳》,我組織了人員,經(jīng)過調(diào)整后,我們開始排練。排練時(shí)有很多的NG鏡頭,都爆笑,我和他們說應(yīng)該把排練花絮給拍下來,絕對比表演時(shí)還搞笑。

            經(jīng)過一個(gè)星期的刻苦排練,31號終于到了。我爸還被邀參加本次活動(dòng),這可給我?guī)砹瞬恍〉膲毫Α?/p>

            下午1點(diǎn),觀眾陸續(xù)進(jìn)場,我爸帶著我媽也進(jìn)來了,就坐在我面前,正對舞臺。我事先和他說好,在我表演的時(shí)候讓他走開一會兒,免得我太緊張,沒想到,他不但沒有走,還把我媽給帶來了。(沒想法了)

            1點(diǎn)15分,活動(dòng)正式開始,四位主持人各自講一段話后,節(jié)目開始了。我們本來是上半場的第五個(gè),可根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),我覺得還是在下半場比較容易留給觀眾較深的印象,而且我們故意和我們最大的對手——林昱星他們隔開一個(gè)。這樣,我們變成下半場的第十一個(gè)了。

            中途有個(gè)接歌的游戲,就是一方唱一句,另一方唱的詞中必須有剛才那句的末尾那個(gè)字。我也被叫到臺上去唱。四班反應(yīng)慢,想了半天才唱出一句,導(dǎo)致這個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)冷場。而且他們唱的時(shí)候也不動(dòng)腦子,有一次我們唱的就是他們的下一句,真是便宜了我們。

            到我們的節(jié)目了,我們拿著道具上去,經(jīng)過旁白的一番人物介紹,開始表演。今年比去年好多了,沒怎么忘詞,而且比去年自然很多,無論是表情還是動(dòng)作或是情節(jié)的構(gòu)思,都有了很大的提高。我們的節(jié)目時(shí)間也比較長,人也比較多,情節(jié)也比較搞笑,演得也不錯(cuò),我覺得應(yīng)該可以有個(gè)不錯(cuò)的成績。特別是王宇平,他十分入戲,很放得開,不時(shí)引來一陣陣笑聲,去年也是他一個(gè)“龜派氣功”博得了大家的`好評,今年又是他那精彩的表演,贏得了觀眾們的掌聲。如果要評選最佳男配角,那一定就非他莫屬了。

            在過去的××年里,有許多不滿、遺憾和悲傷,可那些都已經(jīng)成為過去;在嶄新的06年中,有許多歡笑、期待與快樂,這些都將來臨。在此祝愿同學(xué)們在新的一年里,學(xué)習(xí)進(jìn)步,心想事成!

          元旦的作文600字 篇7

            圣誕節(jié)到了,圣誕老人從北極動(dòng)身,他趕著馴鹿,拉著裝滿玩具和禮物的雪橇,又要挨家挨戶給每個(gè)孩子去送禮物了。走著走著,突然間,狂風(fēng)怒吼,冰雪鋪天蓋地而來,他迎著凜烈的寒風(fēng)前行著,每向前走一步都十分艱難!斑?我的‘寵物’怎么不跑了呢?”圣誕老人慢慢地走到馴鹿面前,撫摸著它的頭說:“我的寶貝兒,你為什么不走了呢?”圣誕老人看到馴鹿疲憊不堪的樣子,心疼地說:“那就休息一會兒再趕路吧。”剛躺下來,可疲憊的圣誕老人也昏昏欲睡了。

            待圣誕老人醒來,又繼續(xù)趕路了。忽然天空中出現(xiàn)了一片祥云,光芒四射,從中跳出了一個(gè)小男孩兒,他滿臉紅光,手套金鐲,腹圍紅綾,手執(zhí)乾坤圈,腳踏風(fēng)火輪,樣子可愛極了。圣誕老人見了喜出望外,樂呵呵地說:“這不是哪吒娃娃嗎,快來快來,爺爺給你一份圣誕禮物!

            元旦寶寶驚奇地望著這位慈祥的老人:身穿紅艷艷的長袍、頭戴火紅的絨帽,頭上長著白頭發(fā)、臉上長著白眉毛、白胡子,還有一雙炯炯有神的眼睛,好像“慈祥”兩個(gè)字就寫在他的`臉上,雪橇上還有一個(gè)大大的禮包。他猜想這位老爺爺可能就是圣誕老人,于是,走上前問道:“老爺爺,你就是圣誕老人吧?我不是哪吒娃娃,我是元旦寶寶呀!”圣誕老人連連點(diǎn)頭。

            “圣誕爺爺,今天是元旦節(jié)了,你怎么還在送圣誕禮物呀?”元旦寶寶疑惑不解地問。圣誕老人聽了,大吃一驚,急得連連跺腳,“這咋辦呢!這咋辦呢!孩子們還期待著我的圣誕禮物呢!”元旦寶寶知道耽誤時(shí)間的原委后,見圣誕老人傷心難過的樣子,就靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)補(bǔ)救的辦法。他安慰圣誕老人說:“圣誕爺爺,你別太自責(zé)了朋友們呀!”圣誕老人聽了元旦寶寶的話,又想想孩子們還是能得到這些圣誕禮物,心里就舒服多了。

            于是,元旦寶寶和圣誕老人一起,把這些禮物送給了孩子們。送完禮物后,圣誕老人被元旦寶寶留了下來,和小朋友們一起過元旦節(jié)。圣誕老人就像一個(gè)快樂的“老頑童”,孩子們可喜歡他了。元旦節(jié)這一天,他們一起唱歌跳舞,盡情地歡樂著。

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