精選小學(xué)作文400字合集九篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)作文400字9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)作文400字 篇1
浙江省紹興縣湖塘街道古城小學(xué)六年級趙航在一座鳥語花香、四季如春的大森林里，住著許多小動物，還有一位忠于職守、樂于助人的黑貓警長守護(hù)著這座大森林。
這幾天，森林公園里掀起了一股“電信風(fēng)暴”。森林里的小動物都爭先恐后地跑向森林公園，把森林公園圍得水泄不通。這是怎么回事呢？原來，森林里的大象伯伯經(jīng)過多年研究，發(fā)明了一種機器，叫做“手機”。無論你在什么地方，只要你把對方的號碼輸入這個機器里，就能與對方講話。這么好的東西，小動物們當(dāng)然都來買嘍！這不，主動承擔(dān)銷售的黑貓警長忙得暈頭轉(zhuǎn)向，不可開交。
的確，這個叫“手機”的怪東西給小動物們帶來了好處。比如有一次，小松鼠到外面去玩耍。天黑了，小松鼠剛想回家，卻找不到回家的路了，小松鼠急得不知所措。忽然，它急中生智，想到了手機，便打電話給黑貓警長。不一會兒工夫，黑貓警長就找到小松鼠，并送它回到了家。
一天，小白兔去小熊家做客。走著走著，小白兔就看見不遠(yuǎn)處正有一只兇惡的大灰狼向它齜牙咧嘴地走來。說時遲，那時快，小白兔靈機一動，就拿出口袋里的手機向黑貓警長求教。多虧黑貓警長火速趕到，才趕跑了大灰狼，救了小白兔。
轉(zhuǎn)眼間，森林里一年一度的慶功會又到了。大家都拿著禮物去感謝黑貓警長。黑貓警長說：“大家要感謝的不是我，而是大象伯伯發(fā)明的手機啊！”從那以后，小動物們更加喜歡手機這個東西了。
小學(xué)作文400字 篇2
翻看著爸爸小時候的照片，幼稚的我不禁捧腹大笑，心想，爸爸幼小的時候是多么天真可愛呀�？粗粗�，我仿佛插上了幻想的翅膀，飛到了一個自由的王國。
一天，我在河邊釣魚。突然我掉進(jìn)了河里。我在水中大聲呼叫：“救命啊，救命啊……”隨后就沉了下去。當(dāng)我再次醒來時，我已經(jīng)躺在小溪邊的鵝卵石上。
只聽身后傳來一陣陣歡笑聲，原來是一群孩子在鵝卵石上玩彈球。我再定睛一看，咦！那個戴帽子的怎么那么像我爸爸，難道我穿越時空回到過去了？不久我便證實了我的想法。唉，高大的爸爸也有這么小的時候？我突然很想和小時候的爸爸做朋友。我跑過去，要求和爸爸一起玩，爸爸開心地答應(yīng)了。我好奇地看著爸爸玩彈珠球的情形。只見他右手的大拇指稍彎，其他四指半握把彈球放在大拇指上，雙眼緊緊地盯著對方的彈球，右手還不停地調(diào)試著彈射的角度�！芭尽钡囊宦暎职值膹椙蚴装l(fā)即中，我無法控制自己的感情，禁不住為爸爸喝彩！
隨后，我來到了爸爸的家。爸爸看見爺爺在放羊，趕緊跑過去幫助爺爺一起放羊。爺爺好像有事要做，叮囑爸爸一些話后就離開了。爸爸見爺爺走了，便從家里拿出鐮刀，開始在田里割草。一小時過去了，爸爸滿頭大汗，可她卻一點都不在意。爸爸把割好的草捧到羊的面前。羊好像也通人性，叫了幾聲，遍低頭吃起草來。天氣太熱了，我暈倒了。當(dāng)我再次醒來時，已躺在自己的床上，現(xiàn)實中的爸爸靜靜地坐在我身邊。
多么有趣的一幕��！幻想畢竟是幻想，只能惋惜地說一聲：可愛的“小爸爸”，咱未來再見！
小學(xué)作文400字 篇3
媽媽，你聽我說，我要感謝你多年以來對我的關(guān)懷以及疼愛，你辛辛苦苦地將我撫育成人，教我讀書，教我寫字，無論我多么頑皮，你也肯耐心去教育我，你還記得嗎？那一次……
那是去年的一個冬天，外面大雪飄揚，寒風(fēng)吹進(jìn)人們的身體就像被針扎一樣疼，同同學(xué)們都陸續(xù)被自己的媽媽接回家去，空蕩蕩的教室里只剩下孤零零的我，我蜷著腿，拼命呼著熱氣暖和雙手，憂心忡忡的想：媽媽會不會不來接我了呢？昨晚她跟我說她要加班啊，如果媽媽不去上班一定會被老板罵的。想到這，我已經(jīng)垂頭喪氣，望著窗外，大雪紛飛，一陣陣刺骨的寒風(fēng)吹進(jìn)教室，淚水像斷了線的珠子一樣嘩嘩的往下流。這時一個熟悉的身影靠近，將我一把摟入懷中，一股暖流涌遍我全身，我擦干眼淚卻，抬頭一看，是媽媽！我驚訝極了，困惑的問：“媽媽，你不用加班嗎？為什么會來接我？”媽媽笑著說：“加班的是我先不管了，現(xiàn)在寒風(fēng)呼嘯，我怎么忍心將你一個人留在教室里呢？來，我們一起回家�！闭f完，媽媽把她那厚厚的棉衣披在我身上，自己只穿了一件薄襯衫，我望著媽媽那為我日夜操勞而變得粗糙的臉，那不爭氣的淚珠又落了下來。
媽媽，你聽我說，我愛你，我要感謝你對我那偉大的愛，這份愛我將銘記在心，以優(yōu)越的成績來報答你！
小學(xué)作文400字 篇4
寒風(fēng)送來冬天，悄悄的，沒有一點兒聲音。暮然回首，來到中學(xué)的們已經(jīng)長大了不少，像寒風(fēng)送來冬天一樣，悄悄的，不發(fā)出任何聲音。但，發(fā)生改變的，不僅僅是我們的個子變高了，還體現(xiàn)在文明的舉止談吐上。
在浩大的學(xué)校內(nèi)，除了寒風(fēng)掠過的身影外，還有一片溫暖的圣地，那是文明的火焰在燃燒！在一個垃圾桶旁，地上的垃圾流浪在綠茵茵的草地上，這時，一位大姐姐走來，把垃圾撿起來放到垃圾桶內(nèi)，笑吟吟地走了。文明，就這么簡單。
公交車上，非常擁擠，座位山都坐滿了人。車停了，人群有大量地涌了進(jìn)來，一位老人慢慢的從人海中擠出來，呼出一口氣，擦去額頭上的汗珠，環(huán)視四周，看看還有沒有空座位�？墒亲簧隙加辛巳�。這時一位小伙子站了起來，扶老人坐下。文明，就在身邊。
微笑是世間最美的語言。在上半年的人群中，碰到幾個熟人，嘴角立刻向上揚起。在上學(xué)的路上，學(xué)生見了老師，端正地敬個禮，嘴中大聲喊道：老師好！老師會心一笑，說：同學(xué)好！文明，就藏在禮貌用語中。
文明，不是什么奢華的東西，不是嘴上只說我要文明就能辦到的，要靠實際行動。讓我們攜起手來，用文明創(chuàng)造美好明天。
六年級:張道宇
小學(xué)作文400字 篇5
我的數(shù)學(xué)任課老師——朱老師，身高1。65米左右，30歲上下，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎著一把馬尾辮。圓圓的笑臉上長著兩只大大的千里眼和一雙順風(fēng)耳，讓你上課時什么小動作也做不了，但她卻是一個十足的趣味老師。
說朱老師趣味，是因為上課時，她隨時能吊起我們學(xué)習(xí)的味口，讓我們學(xué)得輕松、愉快。
有一天，學(xué)校里停水，同學(xué)們沒水喝，上數(shù)學(xué)課時都表現(xiàn)出無精打采的樣子。朱老師就想到了一條妙計，叫一個同學(xué)講了一個笑話，把我們逗得哈哈大笑。我們一下子精神奮發(fā)，上課的'學(xué)習(xí)氣氛活躍了起來，舉手回答問題的同學(xué)明顯增加了很多。
朱老師為了讓我們提高學(xué)習(xí)的興趣，還采取了一種星星制的獎勵辦法。
有一次，朱老師見我們寫數(shù)學(xué)作業(yè)馬馬虎虎的，不怎么認(rèn)真。就面帶微笑的說：現(xiàn)在只要在課堂或家庭作業(yè)本上得一個A+或一顆五角星，就算一顆紅星。只要集齊了五顆紅星朱老師就獎一顆糖，一顆糖雖然很少，卻是老師的一點希望。在之后的作業(yè)中，得A+和五角星的同學(xué)越來越多。一轉(zhuǎn)眼，又進(jìn)入了期末復(fù)習(xí)階段，朱老師發(fā)現(xiàn)在檢測中，我們的成績并不怎么理想。朱老師又想出了一個新點子，對我們說：現(xiàn)在，上了98分的獎一根棒棒糖，上了100分的獎兩根。這下子，我們的學(xué)習(xí)積極性大漲，成績迅速地提高。我在這種措施的激勵下，得了很多棒棒糖，成績也提高了不少。在期末考試中我取得了優(yōu)異的成績。
雖然，我懂得學(xué)習(xí)并不是為了得到老師的糖果，但我們在趣味學(xué)習(xí)中取得的成績比吃了棒棒糖更甜。這樣的趣味老師，我喜歡！
小學(xué)作文400字 篇6
或許是因為我年紀(jì)太小，看待事物過于片面，反正提到“父親”我心里總會發(fā)出黑色的光。直到……
那時我上初一，這件事就發(fā)生在放暑假的前一天。上午，我領(lǐng)回分?jǐn)?shù)單，成績特別不理想。肚子早被氣得鼓鼓的了。母親一番嘮叨，更是雪上加霜。
但最可氣的是父親，他一回來就拉下臉說：“就知道看電視，現(xiàn)在連一點兒學(xué)生的樣子都沒有了。還說什么偉大的理想，我看遲早回家種田……”
“你以為知識就那么好學(xué)，你以為我不想考高分，別站著說話不腰疼！”我的話像冰雹般地砸下來。
父親好像要說什么，但倔強的我早已跑出了家門。誰知我剛一出家門，天就陰沉下來，接著是雷聲，我該怎么辦呢？哎，對了！前面不是有個剛上了頂?shù)姆孔訂�？于是我飛快地跑了過去。剛進(jìn)了那間房子，傾盆大雨便從天而降，風(fēng)迎著還沒安裝玻璃的窗戶吹了進(jìn)來，好冷�。∑萄蹨I便流了下來，此時，“父親”這兩個字在我心里已變成了深黑色，當(dāng)時我認(rèn)為世界上的父親一樣“壞”！
突然，我聽到父親的呼喚聲，我抬頭一看，父親正穿著雨衣站在對面的路燈下，手里還拿了一把傘，當(dāng)時我注視到父親的時候，發(fā)現(xiàn)他的眼睛濕濕的，眼淚正伴著雨水往下流，眼睛里充滿了慈愛和焦急，反復(fù)在對我說：“快回家吧，這兒多冷��！”我忘記了天在下雨，忘記了父親的訓(xùn)斥，忘記了黑夜的恐怖，此時父親的眼睛就如明燈，驅(qū)去了我心頭的寒冷，照亮了我周圍的黑暗。
從那以后，每當(dāng)我遇到挫折或煩心事，雨中父親的眼睛猶如明燈出現(xiàn)在我面前……
小學(xué)作文400字 篇7
在這個涼風(fēng)習(xí)習(xí)的天氣，媽媽帶我去騎自行車。
九點多的時候，我和媽媽各騎著自行來到了江邊，我騎著小自行車緩緩地跟在媽媽的后面，向萬松嶺出發(fā)。
騎了一段路 ，就快到中午了。我覺得自己已經(jīng)能穩(wěn)穩(wěn)的控制方向了，于是加快了速度。這是，我看到前面有個大坡，從來沒有騎過坡的我被嚇住了，打算從自行車上跨下來，推著自行車上去�！斑@樣推著上去，你要推到猴年馬月啊”，媽媽在一旁說到。我小聲的說：“可是我怕萬一騎到半路沒有力氣了，自行車往下滑就會摔得頭破血流，那怎么辦呀？”
看我這么猶豫不決，媽媽笑著說：“你都沒有去嘗試怎么知道不行呢，你看這個坡雖然有點高，但是不陡，你使勁踩幾腳就能沖上去了�！笨粗鴭寢屢呀�(jīng)騎上去了，我想了想下定決心要嘗試一次，于是咬了咬牙用吃奶的力氣騎了上去，才發(fā)現(xiàn)沒有這么難做到。
但在下坡的時候，我方向和速度沒有控制好，一不小心就摔了一跤，疼得我半天沒有力氣站起來。這個深刻的一跤不禁讓我想到，有些事情做起來并沒有想象中那么可怕，給自己一個機會敢于嘗試就可以成功，而往往覺得很簡單的事情不加以小心，結(jié)果反而會得到教訓(xùn)。
今天真是難忘的一天��！
小學(xué)作文400字 篇8
“Q教授，可以啟動系統(tǒng)了！”助手琳達(dá)閃著藍(lán)色的大眼睛一動不動地盯著顯示器，我們制成了一個系統(tǒng)：美潔雙翼�，F(xiàn)在只要輸入信息并按下“啟動”鍵便可以讓地球“刷新”，恢復(fù)原來的美麗了。
唉，說起來就傷心，大約1970年吧！人們的生活水平大大地提高，卻不停地污染環(huán)境，水資源，天然氣，煤炭一天一天的減少，空氣一天不如一天一天年時地球上的生物已經(jīng)所剩無幾，人們才后悔了年，我接到聯(lián)合國的命令：帶領(lǐng)一百多名來自世界各國的科學(xué)家拯救地球！……
…過我們12年的辛苦研究，才制成了這個系統(tǒng)，這個激動人心的日子就要來到了，所有人早已乘著太空飛機遠(yuǎn)離地球，我們也在空間研究站里。地球，加油！
“各位，加油！啟動——”我果斷的說，這時我的心跳已經(jīng)是常人幾十倍的速度了，幸好之前我吃過鎮(zhèn)定劑。這時的地球停止動，漸漸發(fā)出七彩光，閃爍著，美麗極了！七彩光又變淡，變淡，成白色，如云似霧，慢慢形成一對潔白的翅膀，扇動著，每扇動一下就會出現(xiàn)無數(shù)藍(lán)色的小光點兒，在黑暗的宇宙中顯得格外美麗，這對翅膀共扇動了24下，之后，漸漸變淡，最后消失。只見地球發(fā)出耀眼的白光后，繼續(xù)動！
我們成功了！這一刻所有人類都激動萬分，流下了眼淚！
我們回到地球，不絕睜大了眼睛，我們的地球原來是多美��！有山，有水，有樹木叢林，有鳥語花香……所有人都有相同的感覺“有“家”真好”。
現(xiàn)在的人們再也不像以前那樣污染環(huán)境，亂砍亂伐了，他們每做一件事都會細(xì)心地想有沒有對地球造成不利，可真是失去過，才懂得珍惜��！
希望人們再也不要讓美麗的地球再次“受傷”了！
小學(xué)作文400字 篇9
今天晚上，我認(rèn)真地背誦課文《趙州橋》。爸爸正好擦地擦到我的房間，聽我背到2段4、5句：，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，。他便問我：什么叫橋墩？我還真地不知道。爸爸告訴我：橋墩就是支撐橋面的大柱子。爸爸又問：什么叫拱形？我又啞口無言。爸爸讓我再想想看。我說：彎的就是拱形。爸爸反駁到：按你這么說，折線由于是彎的，就應(yīng)該是拱形的了嗎？！于是，爸爸給我舉了幾個是彎的而不是拱形的例子。最后告訴我：弧形才是拱形的。爸爸接著問：為什么要修橋？因為要過河，我回答道。那么把河填上不照樣能過去嗎？，這樣還可以省錢呢。我苦思冥想回答不出來。只好有請教爸爸。爸爸說：要回答這個問題首先要明白河是干什么用的？河是用來排水的。當(dāng)有洪水來臨時，讓水順河流走。若河道不通，水就會漫過河岸，沖毀莊稼，淹沒村莊，發(fā)生洪澇災(zāi)害。因此必須保證河道暢通。為了使得有河水時，人能到達(dá)對岸，往往就要在其上修建一座橋，便于人車通過。
爸爸又告訴我一個知識：橋墩的存在，使得河水流通不暢，因此橋墩個數(shù)不能太多，前提是必須能支撐住橋面及上面人車的重量。由于拱形沒有橋墩，河水流得通暢，但必須設(shè)法保證橋的堅固。
今天，爸爸從什么叫橋墩開始向我提問，就問了我許多問題，而我卻沒想到這些，也回答不出來，爸爸還使我懂得了許多關(guān)于橋和河的知識�？磥砉獗尺^課文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)習(xí)的目的可不是為了完成作業(yè)，而是為了增長知識哪。因此，以后我要多動腦筋，多問問為什么？學(xué)習(xí)的知識才能更多，才能學(xué)習(xí)得更加深刻。
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