【熱門】我的成長小學(xué)作文600字四篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的我的成長小學(xué)作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的成長小學(xué)作文600字 篇1
我雖然年齡不大，但在成長中經(jīng)歷的事情卻不少，這些事出現(xiàn)在我腦海中像一張張幻燈片在放映，突然前不久發(fā)生的一件事定格在那里，令我回味無窮。
那是這學(xué)期初，我當(dāng)選了小隊長，我非常高興，鼓足了勁兒要好好干。每天很早就到收作業(yè)，幫助同學(xué)干這干那�？删褪墙M織組員做值日時，總是有些亂，老師看了也很不高興，一段時間安排值日的事，我都有些發(fā)怵了。
有一天，我和往常一樣，忙活著給組員分派值日，誰干什么，誰干什么說完后，我?guī)ь^開始掃起地來，不一會兒，一個同學(xué)跑過來說：“組長啊，你讓我擦黑板，上面我夠不著，再找個人吧！”，“好好，李思源，你幫著擦一下黑板”，一會兒，一個同學(xué)又跑過來說：“組長啊，你讓我擦兩行地，太累了，我腰都疼了”，“好好，那你先歇會兒，待會兒，我?guī)湍恪薄Ｎ疫�沒掃完地，抬頭看見有的同學(xué)手里拿著工具站在那兒正聊得歡，有的同學(xué)在剛擦完的地上跑著追著玩。正在這時，老師走了進來，眉頭緊鎖�！斑@是干什么那，做完沒有？組長呢？”，我趕忙走了過來，心里慌亂的很，汗都出來了，老師只是說了句：“能不能快點，快上課了”。我不知所措的點著頭，重新讓大家趕快干。
上中午班了，我還有些回不過神兒來，坐在座位上又自責(zé)又委屈。老師站在講臺前向我招了招手，我走過去，老師問我：“今天值日怎么這么亂，事先沒安排嗎？”，我說：“安排了，他們老不滿意”，老師微笑著對我說：“你讓誰都滿意是不可能的，只要你安排合理，大家會聽你的，你不妨事先把安排的值日寫在紙上，讓大家看清楚，告訴大家中間不換工作，當(dāng)然要考慮不能讓矮個擦黑板、瘦的拖地，你試試吧”。我恍然大悟，心里像一股暖流穿過，高高興興地回到了座位。
一個星期過去了，又輪到我們組做值日，我按照老師教的辦法事先做好安排，的確這次值日干得又快又干凈。干完活兒，我和組員一起興高采烈的`到操場去玩兒，陽光照在我們每個人的臉上，操場上回蕩著我們的笑聲，此時的我尤其開心。
看來要做好事情，還確實要講究方法，老師的點播讓我醒悟，我在今后的生活中遇到困難都要好好思考，找到解決的好辦法。
我的成長小學(xué)作文600字 篇2
讀書使人視野開闊，讀書使人情趣高雅，讀書使人學(xué)會思考，讀書使我的人生變得更加豐富充實。在平常的生活中，我唯一的娛樂就是讀書，你經(jīng)常能看到我捧著一本書津津有味地看著。有一次，我曾看過的一本書還幫了我一個大忙呢！
記得那是一個星期六的晚上，姨夫、姨媽和表姐到我家來玩。酒余飯飽之后，閑著沒事干的我提議來一次“家庭智力競賽”大家都表示贊同。最后決定由姨夫、姨媽擔(dān)任主持人，爸爸、媽媽來打分，我和表姐當(dāng)參賽選手，獲勝者將得到一袋巧克力作為獎勵。比賽開始了，姨夫出了第一題：第一次世界大戰(zhàn)發(fā)生于哪一年？話音剛落，表姐這個歷史尖子馬上舉手回答道：“1914年！”“完全正確！”表姐旗開得勝，現(xiàn)在比分是0：2。
接著，姨媽出了第二題：夜深了，青蛙還在起勁地叫著。大青蛇氣呼呼地說：“明天一早就要搬家了，晚上想睡個踏實覺都不行，吵死了！”上面這句話說得對不對？問題一提出來， 我們倆就思考開了。表姐用手捶著桌子，使勁地想：到底對不對呢？如果不對，又錯在哪兒呢？我皺著眉頭，想了好一會兒也沒想出來，急得眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，臉漲得通紅。突然，我想起來這個知識好像在哪兒看到過，于是，我極力在腦海中一點一點地搜索。時間一分一秒地過去了，眼看就要到時間了，就在這個時候，我舉起了手：“這句話是錯的，因為蛇沒有耳鼓，聽覺退化了，聽不到青蛙叫，我在《百科全書》里看到過的�！薄昂軐�，加分”。姨媽滿意地說。這下比分成了2：2平，空氣頓時緊張了起來，就這樣，比分交替上升著，2：4、6：8、10：12……好，20：16，我終于答對了最后一題，奪得了冠軍。我從姨夫手里接過獎品，情不自禁地歡呼起來。表姐問我怎么會知道這么多知識的，我笑著答道：“一切皆因讀書也！”
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯”。是��！書的好處說不盡，讓我們多讀書，讀好書，好讀書，插上智慧的翅膀在知識的天空自由自在地翱翔。
我的成長小學(xué)作文600字 篇3
自從在二年級，我和爸爸去看了書畫展后，我就和書法結(jié)下了不解之緣。四年級時，媽媽更是把我送到了青少年宮的書法班里。
剛開始學(xué)書法時，老師先教我們怎樣握筆，怎樣行筆。然后在黑板上貼好一張毛邊紙，握好毛筆，寫了個“一”字，邊寫邊說：“先頓一下，走，再頓一下，最后收筆�！眲傞_始，老師要我們寫“十”字，我心想：不就兩條線嗎，這還不簡單？但我總是把“十”字寫得大小不一，東倒西歪，十分難看。老師看見了，告訴我：“要放松，姿勢要端正，握筆要正確，寫字的速度放慢一些。”還親自寫給我看。我模仿老師的樣子，認(rèn)認(rèn)真真地寫了一遍，啊，比之前寫的，有些進步了。
老師看大家練得都差不多了，就讓我們照著字帖臨摹。我看著字帖一筆一劃的寫著，寫完以后，我再看，�。∵@一橫怎么離得那么遠(yuǎn)啊，這一筆怎么粗細(xì)不均��！寫毛筆字跟平時的硬筆字太不同了，真是太難了。一時間，我對自己沒了信心，心想干脆放棄吧！這時，老師似乎看出了點什么，說：“同學(xué)們，剛開始學(xué)是有些難，但這本身就是個考驗，過了，便成功了，認(rèn)輸了，便失敗了。不付出辛勤的汗水，不持之以恒，又怎么能寫出一手好字呢？”我想：是呀！做什么事都不能半途而廢，面對困難，我不能輕易認(rèn)輸，我要努力練字。一個半小時很快就過去了，點、橫、豎……各種筆畫我漸漸熟悉了，從中也體會到書法的樂趣。
時間過得很快，我堅持學(xué)習(xí)毛筆字已經(jīng)兩年了，老師和爸爸媽媽都表揚我的字有了很大的進步，。現(xiàn)在，我不僅學(xué)會了楷書，還學(xué)了隸書。特別令我開心的是在學(xué)校舉辦的書法比賽中，我的書法作品獲得了一等獎。
通過練習(xí)毛筆字讓我懂得了做任何事只要不怕困難，持之以恒，就一定會有成果。正如老師所說的“不付出辛勤的汗水，不持之以恒，又怎么能寫出一手好字呢？”
我的成長小學(xué)作文600字 篇4
我讀過許多書。比如，小學(xué)生導(dǎo)讀.三國演義.紅樓夢.水滸傳.西游記......但是令我記憶深刻我是小學(xué)生導(dǎo)讀，小學(xué)生導(dǎo)讀里有許多文章與名人事跡。如果說知識是一顆高大筆挺的大樹，那么《小學(xué)生導(dǎo)讀》就是樹上嫩綠的枝條；如果說知識是一條小溪，那么《小學(xué)生導(dǎo)讀》就是晶瑩的浪花；如果說知識是一道永遠(yuǎn)邁不過的坎，那么《小學(xué)生導(dǎo)讀》就是我跨過難坎的得力工具。
我剛讀了小學(xué)生導(dǎo)讀的第一刻，就好像走進了一個妙趣橫生的知識的海洋里，就如同貓見了老鼠一樣迫不及待的想要抓住它一樣，小學(xué)生導(dǎo)讀是打開我知識的大門鑰匙，是我的家庭輔導(dǎo)老師。 第一次和《小學(xué)生導(dǎo)讀》見面還是在四年級的時候。從那以后我就和《小學(xué)生導(dǎo)讀》結(jié)下了不解之緣。閑暇的時候，掀開飄著墨香的書頁，我像是來到了萬紫千紅的花圃。她向我打開了一扇五彩繽紛的知識的大門，里面的好詞好句好事讓我眼前一亮，一篇篇優(yōu)美的文章讓我百讀不厭，看了又看。她不僅幫我提高了作文水平，而且還豐富了我課外學(xué)習(xí)興趣。 《小學(xué)生導(dǎo)讀》的“數(shù)學(xué)部分”對我的數(shù)學(xué)有很大幫助，她讓我學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的解題方法。使我的思維變得更加靈活；通過“走進大自然”欄目認(rèn)識了外面的世界；“電腦一點通”欄目，讓我用起電腦來更加得心應(yīng)手；“英語俱樂部”讓我的口語變得流利，寫起英語單詞來又快又準(zhǔn)；“猜一猜”使我的大腦充分得到開發(fā)；從“漫畫”中懂得了一些道理。你又像一盞指路燈，為我照亮了前方的道路。讓我在學(xué)習(xí)過程中，即輕松又愜意。是你，讓我學(xué)會遣詞造句，學(xué)會了作文，是你，讓我理解了數(shù)理，助我解開了一道道數(shù)學(xué)難題。是你，讓我明白了眾多人生哲理，
明白了時光一去不復(fù)返，
是你，讓我更愛學(xué)習(xí)，
是你，讓我明白了書中自有黃金屋，書中自有顏如玉的道理。你是我的良師益友，是我學(xué)習(xí)的伙伴。
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