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【精華】小學(xué)生生活作文600字4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生生活作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生生活作文600字 篇1
低碳生活，就是指生活作息時所耗用的能量要盡量減少，從而減輕二氧化碳的排放量。低碳生活，對于我們這些普通人來說是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實踐低碳生活，通俗的說低碳生活就是要注意4個節(jié)：節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣。從這些點滴做起。
我有一個計算器，不僅外觀漂亮，而且它有一個大優(yōu)點，就是用太陽能做能量的。如果所有人都用太陽能計算器的話，可以省下多少電�。∫驗橹圃祀姵匾馁M很多能源，而且舊電池又很難回收，繼而破壞了環(huán)境。所以利用太陽能計算器是最好的選擇。
也許大家都知道，全球已探明的石油、天然氣和煤炭儲量將分別在今后的 40、60、100年左右耗荊那么當這些能源全部耗盡時，我們將如何生存呢？對，是太陽能。太陽能是取之不盡，用之不竭的，它在我們今后的生活中會起到重要作用。但是完全利用太陽能需要非常成熟的科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)工藝，這需要一個時間過程，也許很短，也許需要數(shù)百年。我們現(xiàn)在倡導(dǎo)的低碳生活，就是要最大限度的節(jié)約能源，從而延長常規(guī)能源使用的時間，使科學(xué)家能有充足的時間為人類開發(fā)出技術(shù)更先進，效率更高，更清潔，更環(huán)保的.新能源，使地球居民生活得更加美好。
低碳生活從我做起，從生活的點點滴滴做起，我可以做到，隨手關(guān)燈，少乘電梯，節(jié)約用水等等。
有一次，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間里的水龍頭在滴水，也不知滴了多久，我趕緊把水龍頭關(guān)上了。還有，夏天開空調(diào)，雖然室內(nèi)的溫度降低了，室外的溫度就上升了。如果全世界上的每個家庭都用空調(diào)制冷，那么地球溫度就會升高，南極和北極的冰雪就會融化，淹沒整個地球。
所以倡導(dǎo)低碳生活，保護地球的環(huán)境，是勢在必行的。作為地球的一分子，節(jié)約能源，保護地球，是我們的職責，我要用行動去影響到更多的人，大家一起來倡導(dǎo)低碳生活，來創(chuàng)造低碳生活，來實現(xiàn)低碳生活！
小學(xué)生生活作文600字 篇2
清晨，習(xí)慣性的站在陽臺遠眺。今晨烏云壓頂，一整細雨飄落，伸手落在手心的雨滴微涼。霧氣遮蓋了遠處的昆侖山，連輪廓都看不清，落入眼簾的只有低飛的沙燕和幾處孤立的高樓，一陣雜燥汽笛聲打亂了我的思緒，讓人心情更加的煩亂。
屢屢長發(fā)，靜靜的坐在靠陽臺的`沙發(fā)上，閉目深呼吸飄進室內(nèi)清晰的空氣，感受大自然這種天然的給養(yǎng)，給大腦足夠的補充。讓自己更理智的靜心去感受生活的點滴，去領(lǐng)悟生活的美好。是�。《嗌賯�清晨、夜晚一顆孤獨的心在網(wǎng)絡(luò)世界中獨自翱翔，在空間里播灑我的文字，抒寫我的情懷，在一畝三分地耕耘我的心情，收獲我的快樂！幾十年風(fēng)風(fēng)雨雨的生活歷練了我，讓自己變的更加沉穩(wěn)而淡然。
此時，腦海冒出了熟悉的身影，這個和我朝夕相處了幾十年，曾經(jīng)讓我痛苦多于快樂的男人。如今卻讓我不得不用另一種眼光看他，平日里不愛多言的他，昨日借醉酒時給我說；“以后別聊天了”。呵呵！以前也聽他說過類似的話，總以為開玩笑，因為好多時候和網(wǎng)友聊天他都在跟前，從不言語，偶爾也就當著他的面放肆的和網(wǎng)友一整忽悠，從沒想那么多，總覺的只是聊天沒什么，可昨晚他上夜班時打電話問“你在干嘛？我說聊天。孩子呢？睡了。半天電話那頭來了句，‘以后少聊天’”。他說話時的語氣那么認真，讓我有種說不出的感覺，有點吃醋味道、有點不滿樣子，但有一點敢肯定，他的言語里隱隱讓我感覺到他在乎我，關(guān)心我。
不因老公的這句話而生氣，反而感覺心里甜滋滋的，夫妻十多年從沒感覺到他這么認真的說過在乎我的話，為此我不得不慎視自己，不得不去做換位思考，也許我該明白；他不說，不代表他不在意。這些年因為經(jīng)常的吵鬧，麻痹了彼此的心靈，將日子過成了一種形式，卻忽略了他所給予的關(guān)愛。今，突然感覺到生活的點滴要靠心去體會，柴米油鹽的平常生活，鍋碗瓢盆那有不磕磕碰碰地。人生苦短，倆個人能走到一起不易，組建一個家庭更不易，就讓我們在生活的點滴中感受彼此的關(guān)愛，多給對方一些空間，一些寬容，遇事多做一些換位思考，用心去感受生活的美好！！
小學(xué)生生活作文600字 篇3
語文究竟是什么呢？其實，顧名思義，語文就是語言文化唄！我們學(xué)習(xí)語文的目的就是為了我們以后更好的生活。所以，生活中的語文無處不在，例如，我們要與別人交談來表達自己的情感時，我們就需要通過語文的語言表達能力，我們看報紙的時候，也需要運用語文的閱讀能力去理解這篇報道反映了當今怎樣的社會現(xiàn)狀……
確實，生活中的語文無處不在，語文也在生活中起著它極大的.作用，給了我很多樂趣與啟發(fā)。
記得有一次，老師利用一節(jié)語文課給我們玩了一個猜成語的游戲。玩法是一個同學(xué)在黑板寫成語讓背對黑板的同學(xué)猜，而面對黑板的同學(xué)就用語言與動作給猜成語的同學(xué)作提示，猜中越多的那一組就贏。從那次的活動中，我感到我們的表達能力很差以及我們的詞匯量很少。可能這就是因為我們不懂得把學(xué)過得只是融會貫通，理解不夠深刻吧，記憶才這么模糊。我明白了學(xué)習(xí)語文是不能夠死記硬背得，我們應(yīng)邁出校園，走向生活中學(xué)習(xí)語文，大膽地與別人交流自己獨一無二的見解與看法，這樣才能使我們的視野更加開闊。把學(xué)習(xí)投入到生活去吧，這會使你們知的更多，更廣。
除了學(xué)習(xí)之外，我們有空的時候看看報紙，了解一下國家大事對我們學(xué)習(xí)語文是很有幫助的，記得從下小學(xué)六年級開始，語文老師就要求我們每天寫讀報心得。可能是因為那時是畢業(yè)班吧，功課比較緊，特別是到了下學(xué)期，作業(yè)可是堆積如山，加上老師每天布置一道我最害怕得作文題，那不是雪上加霜嗎？我真是有點惱恨老師，布置那么多作業(yè)，我們哪有時間做別的事情�。康�，久而久之，我發(fā)現(xiàn)寫作文只要有靈感就能寫出優(yōu)秀文章，所以，我對作文的恐懼感也逐漸減少了。有感而發(fā)，那是最容易不過得作文了。而且，讀報不僅能使我們得閱讀、寫作能力有所提高，還能使我們得個人修養(yǎng)，只是逐漸提高與豐富。
以上都是我學(xué)習(xí)語文得心得，你們看后，有什么感受呢？快快也來說說吧！
小學(xué)生生活作文600字 篇4
轉(zhuǎn)眼間我的小學(xué)生活就結(jié)束了，我由一個懵懂幼童成長成了一個翩翩少年�；匚读陙淼慕�(jīng)歷，可謂酸、甜、苦、辣味味俱全，其間有許多許多最值得我珍惜和回味。
記得我剛?cè)雽W(xué)時大多數(shù)同學(xué)都不認識，起初連名字都記混了。在這陌生的環(huán)境里，我還鬧出過不少笑話。記得有一次上學(xué)眼看就要遲到了，急急忙忙往教學(xué)樓里跑，也沒顧得看清門上的牌子推門就往里闖。等進了教室門一看可就傻眼了，老師，同學(xué)都是些陌生的面孔，無數(shù)的異樣目光看著我。糟，我走錯教室啦！我狼狽地拉開門往外逃……那尷尬就別提了。
我曾經(jīng)在語文的天地里聆聽關(guān)老師那詩情畫意的講解，感悟文學(xué)所特有的優(yōu)美意境；我也曾在數(shù)學(xué)課上迷上了謝老師循序漸進的思辯，漸漸地我喜歡上了這種講道解惑的學(xué)習(xí)生活。在不斷的背、寫、算中我們經(jīng)受了多次的測試與訓(xùn)練，終于迎來了最后學(xué)年的期終考試。面對這次統(tǒng)考我一點也不緊張，相反卻有一種興奮的感覺，因為我已做了充分的準備。當我拿到試卷時，心理很踏實，一串串數(shù)字，一行行文字，不斷從我的筆下流淌到試卷上。我也真正體會到了“讀書破萬卷，下筆如有神”深刻的含義。
有學(xué)也有樂，在寬敞的操場上我們跑步、做操、盡情地揮灑著我們的童真。而記憶最深刻的是一次拔河比賽，最后一場決賽，我們一班和二班成為最終的競爭對手。長長的繩子中間栓著鮮紅的綢帶，兩道白線兩邊的小選手們個個神采奕奕，憋足了勁。有幸的是我也是其中的一員。只聽“嘟”的一聲，比賽開始了，我雙手緊緊拽住繩子和伙伴們喊著號使出吃奶的勁往自己這邊拉，旁邊的啦啦隊更是熱鬧，搖著手幾乎喊破了嗓子。經(jīng)過緊張爭奪，紅綢帶終于移到了我們這邊，我們激動地跳著喊著：“我們贏啦！我們贏啦……”
不知不覺中我的`小學(xué)生活就在愉快的節(jié)奏中結(jié)束了。我告別了朝夕相處的老師和熟悉的校園，去開始另一種新的學(xué)習(xí)生活了，心里有說不出的依戀與不舍。無論走到哪里，五彩繽紛的小學(xué)生活都永遠是我心底最美好的記憶。我愛你，我的母校！我的小學(xué)生活！
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