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【必備】教師節(jié)的作文600字合集9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的教師節(jié)的作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。
教師節(jié)的作文600字 篇1
師愛(ài)是一種激勵(lì)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無(wú)可代替的教育力量。愛(ài)是陽(yáng)光，能融化冰雪;愛(ài)是春雨，能滋生萬(wàn)物;愛(ài)是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛(ài)，師生之間就能以誠(chéng)相見(jiàn)，心心相印，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài)，他們對(duì)學(xué)生的愛(ài)從不求回報(bào)。在工作中，無(wú)論遇到什么樣的不理智和被誤解的事情，他們決不因此而影響到對(duì)學(xué)生的教誨和關(guān)愛(ài)，他們決不會(huì)把對(duì)學(xué)生的愛(ài)與自我的個(gè)人目的和利益聯(lián)系起來(lái)。
一日為師，終生為父。教師的愛(ài)是一種最高尚的愛(ài)。教師的愛(ài)不僅僅是出于他們職業(yè)本身的職責(zé)和義務(wù)，教師們更是把學(xué)生看作是他們自我的兒女，傾注全部的心血。教師的愛(ài)更肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)和民族的期望，肩負(fù)著振興中華的重任。
教師的愛(ài)是一種理智的愛(ài)。教師思考的是學(xué)生未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師的理智是超人的`，他們對(duì)蕓蕓眾生能夠區(qū)別對(duì)待，因人施教，做到對(duì)好學(xué)生不溺愛(ài)，對(duì)差學(xué)生不操之過(guò)急、循循善誘。教師的愛(ài)包含母愛(ài)且勝于母愛(ài)，在于這種愛(ài)是嚴(yán)格要求和精心施教的完美結(jié)合，在于它突破了母親的那種一味的溺愛(ài)。
有人說(shuō)：“疼愛(ài)自我的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛(ài)恰恰就是這種神圣�！敖逃龥](méi)有愛(ài)就成了無(wú)水之池”，教師用自我的汗水辛勤耕耘，不斷澆開(kāi)一朵朵美麗的心靈之花。
對(duì)教師的愛(ài)，學(xué)生的感觸是最真切的：
你給了我整片的星空，
好讓我自由地去來(lái)。
你給了我一盞知識(shí)的明燈，
為我照亮了前方的道路。
教師的工作是普通的，但卻能夠喚起無(wú)數(shù)學(xué)子渴求知識(shí)的激情。我們的教師就是這樣不求自我的壯麗人生，只求在平凡中讓學(xué)生們一步步長(zhǎng)大。
教師節(jié)的作文600字 篇2
開(kāi)學(xué)后，我們班來(lái)了一位新班主任王老師。他看起來(lái)很和藹，對(duì)同學(xué)們也挺關(guān)心愛(ài)護(hù)，可執(zhí)行校紀(jì)班規(guī)卻鐵面無(wú)私，不少淘氣鬼為此“破財(cái)，他們背地里給他起了一個(gè)綽號(hào)，叫“貪”老師。
說(shuō)起“貪”老師，真是“貪”跡斑斑。記得開(kāi)學(xué)不久，幾個(gè)淘氣鬼像往常一樣，放晚學(xué)后聚在離學(xué)校不遠(yuǎn)的地?cái)偵贤妗疤兹Α薄Ｋ麄兠咳速I了一把圈兒套了起來(lái)，套中的，便欣喜若狂，套不中的，就你爭(zhēng)我吵，大家玩得不亦樂(lè)乎，忘乎所以。不巧的是，王老師下班路過(guò)，看見(jiàn)他們套得熱火朝天，便氣不打一處來(lái)，王老師把他們拽了過(guò)來(lái)，厲聲說(shuō)道：“放晚學(xué)不回家，倒在這兒玩”套圈”，你們看著怎么辦吧？”淘氣鬼們自知違反班規(guī)理虧，站在那兒悶不作聲。“把錢都給我交出來(lái)！”淘氣鬼們很不情愿，但看著王老師那嚴(yán)厲的目光，只得乖乖地照辦。
吃一塹，長(zhǎng)一智。幾個(gè)淘氣鬼見(jiàn)明的不行就來(lái)暗的，他們開(kāi)始轉(zhuǎn)移“陣地”。一放晚學(xué)，他們一窩蜂似的“鉆”進(jìn)了新“陣地”游戲機(jī)室�？商詺夤韨冏龅摹肮硎隆笨偺硬贿^(guò)王老師的眼睛，王老師的“耳目”發(fā)現(xiàn)“敵情”，立刻向王老師作了匯報(bào)。王老師怒氣沖沖地來(lái)到游戲機(jī)室，幾個(gè)淘氣鬼一見(jiàn)便慌了神，有些不知所措，小腿瑟瑟發(fā)抖，王老師可顧不了這些，將他們狠狠地批評(píng)了一頓，把他們用來(lái)打游戲機(jī)的錢全沒(méi)收了。以后，淘氣鬼們遇到這類事情，總免不了“破財(cái)”，王老師毫不費(fèi)力地“搜刮”到了不少錢，在班里也就“貪”出了名。
事幾個(gè)月，王老師終于露出了他“貪財(cái)”的真面目。那是六·一兒童節(jié)，班里召開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，會(huì)前，王老師讓班長(zhǎng)搬來(lái)幾摞嶄新的兒童課外讀物，其中有摞書上還放了一張名單，上面寫著那些淘氣鬼們的名字，每人被沒(méi)收的錢的數(shù)額以及等值的圖書。班長(zhǎng)把給淘氣鬼們的`書發(fā)完后，給我們每人也發(fā)了一本書，王老師說(shuō)那是他自己買來(lái)送給我們的節(jié)日禮物�？粗菎湫碌膱D書，聞著芳香的油墨氣味，淘氣鬼們的心里酸酸的，眼里噙滿了羞愧的淚珠，我們也為對(duì)老師的誤解追悔不已……
我愛(ài)我們的“貪”老師！
教師節(jié)的作文600字 篇3
金秋踏著歡快的步伐來(lái)到我們身邊，一年一度的教師也如約而至。如果你問(wèn)我教師節(jié)送給老師什么禮物，我的回答會(huì)讓你驚嘆不已。這個(gè)禮物不單是鮮花、漂亮的蠟燭或音樂(lè)賀卡，而是隆重的盛宴，一個(gè)為老師的生日精心策劃的盛宴。
盛宴的起源于一年前今天，不知哪們同學(xué)偷聽(tīng)到老師的生日是9月10日，我們給敬愛(ài)的老師開(kāi)了birthday party，給她一個(gè)意外的驚喜。事后，老師解釋10號(hào)不是她的生日，但全班同學(xué)固執(zhí)認(rèn)為哪一天并不重要，重要借教師節(jié)名義師生之間的歡聚。9月10固定的師生共慶由此沿續(xù)下來(lái)。
今年教師節(jié)的前幾天，班長(zhǎng)和同學(xué)們秘密交談并籌備盛宴所需要的東西，當(dāng)然號(hào)召全班同學(xué)資助一點(diǎn)資金（每人2元），用來(lái)買生日蛋糕和鮮花。教師節(jié)的前一天下午，班長(zhǎng)動(dòng)員全班同學(xué)布置教室。這下，同學(xué)們忙開(kāi)了，有的裝飾黑板，有的吹氣球，還有的在墻上帖花，忙得不亦樂(lè)乎。不一會(huì)兒，教室變成了宮殿。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，就等著主角出場(chǎng)了。
老師一進(jìn)教室的門，班里就炸開(kāi)了鍋，全班同學(xué)一窩蜂般地?fù)淼剿媲�，鮮花、禮物撲向她，差點(diǎn)兒沒(méi)把她擠出去。隨著同學(xué)們的'歡呼聲，她走上講臺(tái)。埋伏在講臺(tái)上的同學(xué)拿出早已準(zhǔn)備好的噴花紙灑向她，弄得她滿頭都是，像出席宴會(huì)的嘉賓。這時(shí)的老師，已滿臉激動(dòng)，喜上眉梢，眼睛里閃爍著幸福的光芒，得意洋洋地發(fā)表著幸福感言“嗯，別班的老師都可羨慕我了，他們都問(wèn)我，‘你們班的孩子咋對(duì)你那么好？’我說(shuō)‘這是私人秘密，我們的感情深著呢！’”
經(jīng)典時(shí)刻來(lái)臨了，老師開(kāi)始切蛋糕。手捧蛋糕的同學(xué)過(guò)于興奮，竟把蛋糕上的兔子說(shuō)成了老鼠，引來(lái)大家的哄堂大笑。盛蛋糕的托盤子夠，后面的同學(xué)用杯子裝蛋糕，活像個(gè)冰激凌。不知是誰(shuí)，把奶油涂在別人臉上，大家開(kāi)始互相涂抹。有些同學(xué)搞得滿臉奶油，好像抹了層面膜一樣；有的人剛洗完臉回來(lái)，又遭到再次襲擊。
盛宴雖然不在華麗的皇宮，吃的不是豪華大餐，但卻飽含了我們對(duì)老師深深的愛(ài)。今天是教師節(jié)，我要對(duì)全天下所有的老師說(shuō)一聲“謝謝您，老師！”
教師節(jié)的作文600字 篇4
教師節(jié)馬上就要到了。我想，給老師送什么能表達(dá)我的心意呢?后來(lái)想想還是給老師送花兒吧。因?yàn)榛▋汉苊利愑猩鷻C(jī)，而且還能帶給人美好的心情，我希望也能帶給老師美好的心情。
晚上我和媽媽就去了花店。哇!花店門前各種各樣的花朵都呈現(xiàn)在我眼前，一叢叢，一桶桶，紅的、黃的、紫的'、粉的，看得我眼花繚亂�；ǖ甑膯T工也正在忙著把花兒一枝一枝包裝起來(lái)，迎接明天教師節(jié)的來(lái)臨。我急忙上前，挑了一些微微開(kāi)放的顏色最漂亮的花兒，回到家后又把花兒插到花瓶里，讓它吸足了水明天更好的怒放。
第二天早上，我?guī)е篮玫男那槟弥ㄈチ藢W(xué)校，到了班里，同學(xué)們都忙著給老師送禮物，我和許昕冉不約而同的想到了我們?nèi)昙?jí)的班主任劉老師，雖然現(xiàn)在已經(jīng)換班主任了，但我們還是很思念劉老師。劉老師當(dāng)時(shí)已經(jīng)懷孕六個(gè)月了，本該在家里休養(yǎng)，但劉老師還是堅(jiān)持給我們上課當(dāng)班主任。有一次劉老師為了送入隊(duì)，一下從樓梯上摔了下來(lái)，我們都嚇壞了，別的老師都勸她別再帶班了，但老師依然舍不得我們，一直堅(jiān)持到放暑假。
現(xiàn)在劉老師就在我們學(xué)校后面的小白樓辦公，所以，我一定要給劉老師送花兒，表達(dá)我對(duì)劉老師的尊敬和熱愛(ài)之情。本來(lái)就我們兩個(gè)人，沒(méi)想到其他同學(xué)知道了以后，也要一起去給劉老師送花兒，就這樣我們二十多人浩浩蕩蕩一起去了小白樓。
小白樓有很多辦公室，因?yàn)椴恢绖⒗蠋熢谀膫�(gè)房間，所以我和毛一鳴就在前面挨個(gè)的問(wèn)，從二樓找到三樓沒(méi)找到，又從三樓找到二樓，最后終于找到了。我們激動(dòng)的推開(kāi)了門，看到了思念已久的劉老師，劉老師瞬間也被無(wú)數(shù)朵鮮花包圍了。同學(xué)們簇?fù)碇�，好像相隔了很長(zhǎng)時(shí)間一樣，我們都高興的對(duì)劉老師說(shuō)：“祝老師節(jié)日快樂(lè)!”我看到老師因?yàn)榧?dòng)也流下了眼淚，本來(lái)我還想訴說(shuō)對(duì)老師的思念，但是同學(xué)們太多了，眼看也就要上課了，我只好依依不舍的和劉老師揮手告別。
教師節(jié)已經(jīng)過(guò)去了，但那一幕始終令我難忘。
教師節(jié)的作文600字 篇5
金風(fēng)送歡笑，丹桂花飄香。教師節(jié)在九月的樂(lè)章中奏響！老師，您辛苦了！請(qǐng)接受我們二年級(jí)十四班全體同學(xué)的獻(xiàn)禮！請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《老師媽媽，您聽(tīng)我說(shuō)》。
在這碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，我們踏著醉人的花香，迎來(lái)了第33個(gè)教師節(jié)。
一年前，無(wú)知懵懂的我們懷著忐忑的心情踏進(jìn)了高新一小的大門，看到的是您慈祥的笑臉，迎接我們來(lái)到了14班這個(gè)溫暖的大家庭。
多少次，我們看見(jiàn)您在認(rèn)真的批改作業(yè)，細(xì)細(xì)的凝視，一行行一頁(yè)頁(yè)，夜深人靜還不肯離去，陪伴您的只有辦公室那明亮的.燈光。
不管您有多忙多累，您總是會(huì)精神飽滿地出現(xiàn)在我們面前，生病了還牽掛著我們，打完點(diǎn)滴拖著疲憊的身體立即返回為我們答疑解惑。
您就像同學(xué)們的守護(hù)天使，有同學(xué)不慎摔倒受傷時(shí)，您也是第一時(shí)間護(hù)送到醫(yī)院，縫針換藥忙前忙后。
您舍小家顧大家，多少個(gè)夜晚回到家中的您看到的只是孩子那張熟睡的臉龐；
每月的慶生會(huì)，您組織的有條不紊，同學(xué)們歡呼雀躍，其實(shí)最開(kāi)心的肯定是老師您，因?yàn)槲覀冊(cè)谀樕峡吹搅颂鹛鸬男θ�，您心里一定在想：我的這幾個(gè)孩子又長(zhǎng)大了一歲！
如果說(shuō)我們是春天里的幼苗花朵，您就是花園里辛勤耕耘的園丁，
我們茁壯的綠葉上有您辛勤的汗珠，鮮艷的花朵上有您綻放的笑容。
您親切的關(guān)懷使我們知道了什么叫做溫暖，您耐心的教育使我們認(rèn)清前進(jìn)的方向。
漫漫求學(xué)路，記載著您給予的感動(dòng)，曲折的路途上，有您真心的叮嚀和呵護(hù)，
您用知識(shí)的全部澆灌一顆顆含苞待放的花蕾，您用全部的愛(ài)溫暖我們彼此的心田。
親愛(ài)的老師，您就是我們親愛(ài)的媽媽！
親愛(ài)的老師，您就是我們學(xué)習(xí)的風(fēng)向標(biāo)！
此時(shí)此刻，我們想真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)：我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，聽(tīng)您的話，您永遠(yuǎn)是我們最敬愛(ài)的老師，您辛苦了！
教師節(jié)的作文600字 篇6
"一寸光陰一寸金,"寸金難買寸光陰"這句話說(shuō)得真對(duì)啊!
初一短短的一年時(shí)間就這樣過(guò)去了，我們從不懂事變得懂事，從頑皮變得成熟.但是，老師對(duì)我們的教育也是可貴的.
我們班是個(gè)集體團(tuán)結(jié)的班，馬上就是教師節(jié)了，我們班可熱鬧呢，昨天，一大早全班湊夠了錢，就去買花和禮物，把教師布置得干干凈凈，在黑板上寫了"老師，教師節(jié)快樂(lè)"幾個(gè)大字，代表了我們對(duì)老師的祝愿，在黑板的上方掛滿了彩帶，代表老師的光輝與色彩，在墻上掛滿了氣球，代表了明天的希望與朝氣.
每個(gè)老師進(jìn)到教室后，我們帶著真心的祝愿，向每個(gè)老師道了一聲：老師，您辛苦了.再把我們自己的禮物送給了老師，每個(gè)老師都激動(dòng)的贊嘆了一句：謝謝你們，這是我第一次得到的待遇.
其實(shí)，我認(rèn)為，教師節(jié)不只是送禮物那么簡(jiǎn)單，其實(shí)老師想要的并不是禮物，而是我們能好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)添加光彩，這才是老師最最希望得到的.禮物.每個(gè)老師都很辛苦，每天早出晚歸，回到家還要改作業(yè)，還要整理筆記，為了我們，老師們的白頭發(fā)在一天天的增加.有些同學(xué)說(shuō)：那是應(yīng)該的，他們也有工資啊!但是，同學(xué)們，你們知道嗎，每個(gè)老師的工資其實(shí)也高不到哪里去，每個(gè)月下來(lái)，老師為了我們的學(xué)習(xí)，甚至還自己掏錢給我們買學(xué)習(xí)的東西，當(dāng)我們累的時(shí)候，老師還請(qǐng)我們出去玩，難到這是老師應(yīng)該做的嗎?……
老師，您是我們的第二個(gè)媽媽，您哺育了我們，教育了我們?cè)鯓幼鋈?
老師，您是我們最好的大朋友，您給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，給我們帶來(lái)的朝氣.
老師，您是我們的金鑰匙，有了您，我們才能打開(kāi)知識(shí)的大門.
老師，我們永遠(yuǎn)忘不了您，忘不了您對(duì)我們的希望，您對(duì)我們關(guān)懷，所以，老師，讓我們?cè)俅蜗蚰酪痪洌豪蠋煟量嗔?
教師節(jié)的作文600字 篇7
上個(gè)星期四是一個(gè)特別的節(jié)日，是9月10日教師節(jié)，我準(zhǔn)備了好多禮物送給老師，送完禮物我還要看望以前xx年級(jí)教過(guò)我的葉老師。是退休的老師
一放學(xué)我就快速的跑出校門，因?yàn)槲夷菚r(shí)特興奮，心都恨不得跑出來(lái)跟我賽跑。來(lái)到葉老師家門口，摁了門鈴，然后傳來(lái)一陣溫柔的聲音，那句溫柔的話是“你是誰(shuí)？”這句話剛落，我高聲的喊出我的小名，葉老師一聽(tīng)高興極了！接著說(shuō)：“快上來(lái)！快上來(lái)�！蔽矣米羁斓�.速度沖上樓，推開(kāi)門大聲的說(shuō)：“葉老師節(jié)日快樂(lè)！”就在那句話說(shuō)完的一瞬間我不小心砰的一聲摔了一跤，沒(méi)有注意腳下的臺(tái)階，我趕緊爬起來(lái)，幸好葉老師在洗手間洗手沒(méi)看見(jiàn)。我看見(jiàn)葉老師比以前老多了心都要碎了。葉老師見(jiàn)到我很熱情，拿了一些水果給我吃，然后就聊了起來(lái)。不一會(huì)門鈴一響，葉老師站起來(lái)開(kāi)門，我好奇的問(wèn)：“是誰(shuí)來(lái)了�！比~老師說(shuō)：“哇！好像很多同學(xué)上來(lái)了�！比缓笪业耐瑢W(xué)也跟我一樣興奮的上來(lái)了，那些同學(xué)一定想肯定我們來(lái)得最早，一推門，哈哈！他們沒(méi)想到我比他們還早。我掃描了那些同學(xué)怎么全是女的只有一個(gè)男的，我把我這個(gè)好奇的想法說(shuō)了出來(lái)，李燕君說(shuō)：“看你們男生多沒(méi)良心�！闭f(shuō)完，大家一窩瘋的把禮物送給了老師，我們還對(duì)葉老師說(shuō)了一遍節(jié)日快了，很快我們進(jìn)入了聊天狀態(tài)。
我們?cè)倭娜~老師以前教過(guò)的同學(xué)還記不記得，我問(wèn)：“葉老師還記不記得白永浩�！蓖跫蚁橥蝗徊迳蟻�(lái)說(shuō)：“白永浩，白骨精！”弄得大家笑！葉老師說(shuō)：“記得，但白永浩現(xiàn)在在那里�！蓖跫蚁橛终f(shuō)：“被孫悟空給打死了�！贝蠹矣质且粓�(chǎng)笑！再葉老師家玩了一會(huì)，我們都不想離開(kāi)了，可是已經(jīng)很晚了，我們便依依不舍的離開(kāi)了。
我走在被彩霞照得火紅的路上，帶著放松的心情回家了，今天真是個(gè)愉快的一天�。。�
教師節(jié)的作文600字 篇8
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲？是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)您智慧大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時(shí)，只要一看見(jiàn)您耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候，把我從一個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤约旱某晒Γ硎茏约旱目鞓?lè)時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓您看到底層。老師，您教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng)，不要被困難壓倒，我還記得您常說(shuō)的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人隨隨便便成功�！笔前。晒εc困難是相對(duì)存在的，如果沒(méi)有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的`身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不為您很委倔，您總是默默的奉獻(xiàn)您的一身，為了您的學(xué)生，為了您的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
教師節(jié)的作文600字 篇9
靜靜地深夜，群星閃爍，老師的房間，燈火依舊，透過(guò)那微弱的燈光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，依稀可見(jiàn)搖曳的背影。
“朝為青絲暮成雪”用在您的身上一點(diǎn)不為過(guò)，您的青春在我們的歡聲笑語(yǔ)聲中、在在批改我們的`作業(yè)本中一去不復(fù)返了。
老師，講臺(tái)就是您的舞臺(tái)，粉筆便是您的指揮棒，我們的成績(jī)是那五線譜上高低起伏的音符，在您的帶領(lǐng)下，我們一同演奏著一首首美妙的歌曲，演繹著精彩的人生。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，千百年來(lái)，我們把老師比作春蠶，比作蠟燭。在老師無(wú)私的教誨下，不知有多少人成為了祖國(guó)的棟梁之材！可是，誰(shuí)又知道，默默奉獻(xiàn)的老師背后付出了多少心血與汗水。也許，老師頭上那絲絲白發(fā)、條條皺紋就是最好的見(jiàn)證吧！
是啊，有了老師，祖國(guó)的花園才這般美麗，大地才充滿春意！老師，您是耕耘者，是您用陽(yáng)光普照，用雨露滋潤(rùn)，我們的心田才芳草如茵，繁華似錦！您如春雨一般，喚醒世界，而自己卻無(wú)聲無(wú)息的消失在泥土中，默默為我們祈禱……
就這樣，老師在我們心田里播下了快樂(lè)的種子，校園時(shí)時(shí)響著我們清脆、悅耳的聲音。當(dāng)我們感受知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們，別忘了知識(shí)的海洋廣闊無(wú)邊，你們定會(huì)在那里找到快樂(lè)；當(dāng)我們學(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诠膭?lì)：失敗乃成功之母，失敗并不可怕，可怕的是我們是否會(huì)被失敗打��；當(dāng)我們悲傷難過(guò)時(shí)，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們，生活中難免有挫折，請(qǐng)擦干眼淚，幸福就在前方！
雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，離成功甚遠(yuǎn)，但是我們?cè)谥R(shí)的海洋上已不在迷茫，因?yàn)槔蠋熥屛覀兂粋�(gè)目標(biāo)前航。老師，感謝您，是您讓我們明白了人生的意義，是您用汗水滋潤(rùn)著我們的心田，是您開(kāi)啟了我們的智慧之窗……
今天，是您的節(jié)日，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我向您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了，老師，節(jié)日快樂(lè)！”
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