有關(guān)的校園生活作文400字錦集5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的的校園生活作文400字5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
的校園生活作文400字 篇1
有人曾因?yàn)閷W(xué)校的學(xué)習(xí)生活苦不想上學(xué),甚至有的厭惡學(xué)習(xí)而逃學(xué)去網(wǎng)吧而荒廢人生。我可不這么認(rèn)為,我從心底里熱愛(ài)校園生活,校園生活是快樂(lè)的,是充滿陽(yáng)光,尤其是,參加五·三班畢業(yè)典禮晚會(huì)后,更使我認(rèn)識(shí)到校園生活是多么的快樂(lè)。
五.三班畢業(yè)典禮晚會(huì)在一群活波可愛(ài)的小妹妹的翩翩起舞中拉開(kāi)了序幕,詩(shī)朗誦、梅花舞、葵花舞……,看得我眼花繚亂,目不暇接,更讓我驚訝的是“人鴉”童話劇,講的是,一群烏鴉,自由自在的在深林里生活,突然有一天,烏鴉首領(lǐng)被人類(lèi)打傷了,聰明的小烏鴉把大首領(lǐng)交給人類(lèi)去醫(yī)治,反而被同伴誤解,被趕出了烏鴉群體,小烏鴉好孤單,它多么線變成人鴉,這時(shí),大首領(lǐng)回來(lái)了,小烏鴉就問(wèn)大首領(lǐng),有沒(méi)有一條能讓我變成人類(lèi)的路。大首領(lǐng)說(shuō):“朝著嘴巴的方向飛,不要回頭,就能達(dá)到想要的目標(biāo)”。
是的,做任何事情都不是一帆風(fēng)順的,都要付出辛勤和汗水,甚至更多,才能取得成功。學(xué)習(xí)也不例外,不勤奮,不刻苦,不努力,不鉆研,是不會(huì)學(xué)有所成,更不會(huì)成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
在我眼中,學(xué)校是祖國(guó)的花園,是知識(shí)的海洋,是探索知識(shí)的寶庫(kù)。我熱愛(ài)我的學(xué)校,在老師的細(xì)心呵護(hù)下,我會(huì)快樂(lè)的成長(zhǎng)!
的校園生活作文400字 篇2
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期五,我來(lái)到了全國(guó)校園春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。
一個(gè)小時(shí)前以后,我們來(lái)到了表演現(xiàn)場(chǎng),進(jìn)去了,我“哇”的一聲。舞臺(tái)很壯觀,燈光在閃爍著,簡(jiǎn)直就是人間仙境。表演開(kāi)始了,主持人面帶微笑的說(shuō):“今天來(lái)了一位神秘嘉賓,原來(lái)是:平安哥哥,我們用熱烈的掌聲歡迎平安哥哥的到來(lái)。”平安哥哥給我們唱了一首非常動(dòng)聽(tīng)的歌:《《一路上有你》》。
接著有請(qǐng)全國(guó)各地的小朋友為我們表演開(kāi)始,有的是民族舞,有的是拉丁舞,還有的是芭蕾舞。各個(gè)舞蹈都很精彩,弄得我眼花繚亂,掌聲不斷。我心想:如果輪到我表演,掌聲會(huì)那么激烈嗎?一會(huì),就輪到我們表演了。激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,我們上場(chǎng)了,我們先跑到舞臺(tái)上,接著京韻花翎的音樂(lè)響起了然后,各個(gè)擺著舞姿,再然后,我們跑到半圓形的位置我·白于桐·徐瑤一起跳中間的舞蹈,我們翩翩起舞,我一邊跳,一邊想:我到底比別人跳的好還是差。各個(gè)跳都跳得很優(yōu)美,原來(lái)跳得不整齊,現(xiàn)在跳整齊了。再加上燈光四射顯得更加好看了。最后,我們跳到了最后一個(gè)動(dòng)作,每個(gè)人都更加熱情了,我們跳完了,觀眾們給了我們熱烈的掌聲之后,我們退場(chǎng)了。
這一次的聯(lián)歡晚會(huì)會(huì)讓我永遠(yuǎn)難忘。
的校園生活作文400字 篇3
繽紛多彩的校園課外活動(dòng)為我們枯燥的學(xué)習(xí)添加了更多樂(lè)趣。
前段時(shí)間,我校舉行了“周末大舞臺(tái)”活動(dòng),這讓剛剛結(jié)束考試的我們放松了的心情。
“周末大舞臺(tái)”中,豐富多彩的節(jié)目讓我們目不暇接。主持人幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言讓我們對(duì)接下來(lái)的節(jié)目充滿期待。節(jié)目中,有跳舞的,身姿優(yōu)美,隨著音樂(lè)翩翩起舞,把我們也帶進(jìn)那美妙的幻想中;有唱歌的,歌聲動(dòng)聽(tīng),讓我們一直想這樣這樣聽(tīng)下去,頓時(shí)放松了我們的心情;有全班一起上臺(tái)為大家展示他們用自己的巧手變廢為寶的,他們把廢舊的東西再利用起來(lái),做成了各種精美的服飾、裝扮等;有講相聲的,他們自編自導(dǎo)的相聲小品,表情到位,處處都是笑點(diǎn),操場(chǎng)上盡是大家的笑臉和發(fā)自內(nèi)心的笑;還有來(lái)自外國(guó)友人的表演,表演出了友好以及對(duì)我們中國(guó)的愛(ài)……直到最后,大家還意猶未盡。
而實(shí)際上,學(xué)校的課外活動(dòng)不止這一個(gè)。每周兩節(jié)課的社團(tuán)活動(dòng)讓我們?cè)趯W(xué)校不單可以學(xué)到知識(shí),還能發(fā)展自己的興趣愛(ài)好,發(fā)掘出自己在某方面的潛力。在一些節(jié)日,各個(gè)年級(jí)也會(huì)組織自己的活動(dòng),每一次的表演人選都是自己報(bào)名,向大家展示自己的才能,同時(shí)也使自己更加自信。還有拔河比賽,既鍛煉了身體,又提高了大家的.團(tuán)隊(duì)意識(shí)。這些也還只是冰山一角而已,還有很多數(shù)不勝數(shù)的課外活動(dòng)。
學(xué)校的這些活動(dòng),鍛煉了我們的身心,在學(xué)習(xí)之余也能發(fā)掘自己愛(ài)好,有助于我們成為德智體全面發(fā)展的新一代接班人。
的校園生活作文400字 篇4
我是一名五年級(jí)的學(xué)生,我很喜歡我的校園。上學(xué)期,我就在校園了度過(guò)了一段快樂(lè)生活。
教師節(jié)
9月10日來(lái)臨了,這一天是教師節(jié)。這一天,我們都喜歡準(zhǔn)備一些禮物送給辛苦教育我們這些小草的“園丁”——老師。
早上上學(xué)的時(shí)候,小鼓隊(duì)員和手捧鮮花的禮儀隊(duì)隊(duì)員都站在校門(mén)前,迎接每一位老師。每當(dāng)有老師經(jīng)過(guò)的時(shí)候,禮儀隊(duì)隊(duì)員們都簇?fù)矶希咽掷锏孽r花送給老師。
在我們班的教室里,每一位同學(xué)都有一束或者一枝鮮花還有的同學(xué)準(zhǔn)備了一袋子的禮物,和一張小賀卡。一見(jiàn)到老師,就跑上去獻(xiàn)上鮮花。很快,花都快把老師圍的喘不過(guò)起來(lái)了。教室里充滿了花的芬芳和濃濃的情誼。
課堂小插曲
有一天早上,我們正在上語(yǔ)文課。上著上著,忽然,我看見(jiàn)了教室外,有一位叔叔急匆匆地走向我們班的教室門(mén)口,老師一看見(jiàn)這位叔叔,就拿出上一節(jié)課在同學(xué)桌子了找到的錢(qián)包,這個(gè)錢(qián)包很鼓,我猜:這應(yīng)該是昨天晚上家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,這位叔叔落下的錢(qián)包吧。
老師把錢(qián)包還給這位叔叔后,風(fēng)趣地說(shuō)了一句:“這位叔叔可是一位警察呢!”有的同學(xué)領(lǐng)悟到了老師的話意,唱起了一首歌:“我在馬路邊撿到一分錢(qián)……”
這真是快樂(lè)的課堂“小插曲”。
培優(yōu)班考試
在我讀三年級(jí)的時(shí)候,就已經(jīng)知道五年級(jí)要考培優(yōu)班考試了。
果不其然,考試到來(lái)了,在考試前兩天,我也只能“臨時(shí)抱佛腳”了。試卷發(fā)下來(lái)了,我一看就傻眼了,好多題都好難啊,我只好硬著頭皮繼續(xù)做,不會(huì)做的就空著。語(yǔ)、數(shù)、英三科都一樣,我看得云里霧里的。成績(jī)最后出來(lái)了,上天保佑,我考上了。這次考試讓我知道,“臨時(shí)抱佛腳”是沒(méi)有用的,只有一天天的積累才能學(xué)好知識(shí)。
上學(xué)期,我度過(guò)了快樂(lè)的校園生活,希望這個(gè)學(xué)期,我能更快樂(lè)!
的校園生活作文400字 篇5
校園是一個(gè)美好的地方,它猶如一本珍貴的相冊(cè),記錄了我們的純真歲月——童年的渡過(guò),凝聚著我們的友情,記錄了我們快樂(lè)的成長(zhǎng),收藏著我們的笑語(yǔ)歡歌。
記得那天,我正在教室上著最后一節(jié)語(yǔ)文課,“沙沙沙”外面忽然下起了毛毛細(xì)雨。過(guò)了一小會(huì)兒,我再次透過(guò)玻璃窗看外面的小雨,雨越下越大,從毛毛細(xì)雨變成了傾盆大雨,外面到處濕漉漉的,我心里有些著急,心想:怎么辦啊?媽媽身體不舒服在家休息,爸爸去公司上班了,我又沒(méi)帶傘,回家肯定得澆成落湯雞……不一會(huì)兒,“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”鈴聲響起,放學(xué)了。我看著同學(xué)們陸續(xù)被家長(zhǎng)接走,我心里更心急如焚了,望著瓢潑大雨發(fā)呆。不一會(huì)教室里就只剩孤零零的自己了,正在這時(shí)候老師走了過(guò)來(lái),關(guān)切地說(shuō):“你怎么還沒(méi)回家。俊蔽抑е嵛岽鸬溃骸拔壹依餂](méi)人接我,我又沒(méi)帶傘……我只好等雨小一點(diǎn)再走了……”老師面帶微笑著說(shuō):“我送你回去吧!”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
偌大的雨霧中,一把小花傘兩個(gè)人撐;泥濘的小路上,我和老師共同前行。那個(gè)雨傘有點(diǎn)小。老師怕我淋到雨,所以就把雨傘向我這邊傾斜!袄蠋煟瑐阃崃!”“沒(méi)事的,沒(méi)淋到你就行了……”老師說(shuō)完,一股暖流立刻流進(jìn)我的心田。到家后,我看見(jiàn)老師的左肩膀都濕透了,連忙給老師遞上一塊毛巾,并對(duì)老師說(shuō):“謝謝您,把我送回家。”老師微笑著回答:“不用謝!”說(shuō)完我又給老師沏了一杯熱茶,沒(méi)想到她卻悄悄走了,消失在大雨中……
這只是校園生活的一個(gè)縮影,有了老師的關(guān)心體貼,有了同學(xué)的互助友愛(ài),我們就像是相親相愛(ài)的一家人!
校園生活是暖人心田的,是快樂(lè)甜蜜的,它像調(diào)色盤(pán)一樣為我原本毫無(wú)色彩的生活添上了五顏六色,我愛(ài)我的校園生活!
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