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          校園生活作文

          時間:2021-03-02 11:40:42 校園生活 我要投稿

          有關(guān)校園生活作文錦集8篇

            無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的校園生活作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

          有關(guān)校園生活作文錦集8篇

          校園生活作文 篇1

            “叮鈴鈴”上課鈴一響,老師剛走進門,就鬼鬼祟祟地拿出了一杯水,然后在黑板上寫了兩個大字——神水。

            班里一下子就炸開了鍋,有的賣力起哄,有的眼珠子咕嚕一轉(zhuǎn),思考起來了,還有的沒反應(yīng)過來怎么回事,一見著這兩字,便“丈二和尚——摸不著頭腦”了。滕老師可不給我們時間,又緩緩說道:“這水啊,還可以測智商哩!”話一說完,他就把手指伸了進去,點了些“神水”,連忙送入口中。

            這食了“神水”的滕老師啊,眼里頓時放了光,說話的聲音也高了好幾倍,那嘴中仍回味著“神水”的味道,嘿,活像那下凡的活神仙!

            大家的興致一下就上來了,爭先恐后地舉高了手,要嘗嘗這“神水”,試試它究竟神不神。老師呢,也不說話,也讓人讀不懂他的意思,只是挑上了兩只自告奮勇的“小白鼠”。

            終于要嘗神水了!只見施同學(xué)小心翼翼地上前一步,手發(fā)著抖,拿起了水,輕輕嘗了一口,突然,他的臉色大變,五官都皺成了一團,眉毛更是硬生生擠成了“川”字,甭提有多痛苦了,只聽見“呸”的一聲,施同學(xué)已三步并做兩步來到垃圾桶處,把口中的水吐了個一干二凈,就差沒把膽汁給嘔出來。大家有些不解了。

            疑惑間,另一位汪同學(xué)已經(jīng)“閃亮登場”。他用那手指一蘸,不假思索地送入口中。大家正等他出洋相,他卻擺出了一張意味不明的臉,左望望,右瞧瞧,好像什么也沒發(fā)生。大家更是滿腹狐疑。

            兩張不同的“臉”,讓“神水”的身份更撲朔迷離了。

            老師一臉壞笑地把水遞給我們,讓我們嘗嘗。我有些懷疑地嘗了口,啊,原來是鹽水!老師見我們上了當(dāng),個個愁眉苦臉的,自已笑得別提有多歡了。他告訴我們,他壓根沒嘗到!原來他是用一只手指蘸,另一只手指嘗呀!

            我們上了老師的當(dāng)!

            教室內(nèi)一片難以摸透的噓聲,老師作了個手勢,示意我們安靜,然后緩緩說道:“其實,人生就是由酸甜苦辣等味道所組成的呀,人生有百味,而不是只有甜味……”

            唔,看來這當(dāng)也上得不錯嘛。

          校園生活作文 篇2

            時間飛快的旋著,眼間5年過去了,在我的記憶中我還是一個小朋友在草坪上嬉戲。在這打打鬧鬧5年里我,我和男生們快樂地度過了。我一般很少和女生玩,而是和男生們一起打架。因為女生們玩的游戲不好玩,男生的游戲才叫刺激!

            現(xiàn)在五年級,馬上又要六年級。假如我離開了這個學(xué)校,我會有多么得傷心,那么多的好朋友就要這樣離我而去了。雖然說我以前很喜歡和男生們一起打架,但是不打不相識嘛,一說要離別還真有一點舍不得離開。我是一個野蠻的女孩子,我不像別的女孩子們一樣聞聞靜靜的,而是像男孩子們一樣玩耍。

            在過一年我就要離開了,去另一個學(xué)校讀書。我的好朋友們我們就快要離別了。雖然說一年半的.時間是很長的時間,但是一眨眼就過去了。從現(xiàn)在開始我在也不去打男生們了。除非他們自己來惹我。我覺得班級里的每一樣?xùn)|西,都是那么得值得留念;每一樣?xùn)|西,都是那么得親切,真想走過去撫摩它,哪怕最后看他一眼也可以;每一個人都是那么得可愛,美麗!

            我雖然是一個野蠻無禮的女孩子,但是我也是一個十分注重友誼的女孩子哦!每一個人都是那么得親切,和藹。離別只是占時的,假如我和你是有緣的,那么我們就會在見面的!

          校園生活作文 篇3

            每當(dāng)太陽剛剛露出燦爛的笑容,學(xué)校的教室里就已經(jīng)響起了朗朗的讀書聲。在每次的校園活動中,都有我們的身影。我喜歡我的校園生活,我喜愛我的學(xué)校。

            從三年級開始,學(xué)校就開展了在課余時間抖空竹的活動。我們剛開始時怎么也抖不起來,空竹總是不聽話,抖開時總是左右轉(zhuǎn)圈,不一會兒就纏在一起了,我們甚至越來越討厭這個活動。但我們?nèi)匀粓猿置刻炀毩?xí),在老師的幫助下,慢慢的我們變得越來越喜歡這項運動,如今,我們已經(jīng)可以熟練地抖出各種各樣的招式了,上桿、望月、拋空……

            最近的活動真是越來越多了,就拿這次隆重的隊列比賽來說吧,我們一直在課余及體育課的時間練習(xí),練習(xí)的內(nèi)容也很多,比如要報數(shù)、要變換隊形、要原地踏步及齊步走等,這是考驗大家的同心協(xié)力的時候,可后面的同學(xué)總是走歪了,仿佛是個“一”字彎曲之后的樣子,同學(xué)們說,我們是全校最大的班級,一定不能讓小同學(xué)們笑話啊。于是,大家出主意,想辦法,后面的同學(xué)時刻注意前面的同學(xué),前面的同學(xué)小聲提醒一下后面的同學(xué),盡量大家保持一條直線,避免走歪。正式比賽那天,我們走得整整齊齊的,并得到了評委們的好評。我們真是太開心了。

            不僅是在現(xiàn)實生活中有我們的身影,在無形的網(wǎng)絡(luò)世界中也有我們的“痕跡”。學(xué)校開設(shè)了“少先隊員之家”,已有上百人參加了博客圈,發(fā)表了上千篇的文章,每一篇文章都記錄著我們的成長足跡。

            多么豐富多彩的校園生活,我愛我們的校園。

          校園生活作文 篇4

            風(fēng)和日麗的春天,小強、小龍、小喬、小林、小美在學(xué)校的操場上玩游戲,他們選了一個裁判是小強。

            小喬是紅隊,小龍是藍隊,小龍和小喬在踢足球規(guī)則是把球踢到對方的球門誰就贏一次,他們誰也不讓誰,他們玩得熱火朝天,小林和小美花樣跳繩規(guī)則是看誰玩花樣跳繩跳得多。比賽結(jié)束了,小強說:“玩踢足球的人紅隊勝利,玩花樣跳繩的小美贏了,輸?shù)娜瞬灰艞壚^續(xù)努力下次一定能贏,然后,她們高高興興的玩下一場比賽。

          校園生活作文 篇5

            一代詞人李清照,有一句詞是“尋尋覓覓尋尋”那這次可就是叫“悲悲喜喜悲悲”了。鈴聲響過,等待語文老師到來。沒想到進來的卻是班主任老師馬老師,“今天,語文老師有事,我來上這節(jié)課。不過……”話音未落,一時掌聲雷動,舉座歡喜。馬老師幾次停止的手勢都未能壓住,最后,變魔術(shù)似的拿出一沓卷子說:“考試”!掌聲隨即嘎然而止……大家就像撒了氣的氣球一樣,趴在桌子上了。唉!原來以為要上微機課呢,誰知卻是考試!我們幼小的心,怎么承受這大喜大悲啊!

            同學(xué)們,還等什么,趕快把你發(fā)現(xiàn)的趣事也來抖一抖吧!

          校園生活作文 篇6

            今天上午上電子琴課的時候,老師有事出去了一下。李殊儀鄭重地宣布:“現(xiàn)在,我就是你們的‘通訊員’ 了,由我來告訴你們老師來了沒有。”李殊儀開了一點門,把頭伸到外面看。過了很久,李殊儀見外面沒有動靜,就喊了一聲:“老師!”周圍還是沒有動靜。

            李殊儀膽大了,一下子跳到了門外!白匦堋保ò嗬镆粋男孩的名號)“啪” 地一聲把門關(guān)上了,李殊儀就被關(guān)在了門外。我們教室里的門本來就是只能從里面打開,李殊儀就進不來了。李殊儀(隔著玻璃窗)惡狠狠地瞪著“棕熊”,說:“你小子!”說完,她就氣呼呼地去找老師了。

            過了一會,老師來了,“棕熊”趕緊打開門,老師用手在“棕熊”背上打了兩下,說:“你把李殊儀關(guān)外面干嘛?”“棕熊”連忙說:“老師,別聽她說,她說謊!”我們(所有人都齊聲)喊道:“你才說謊!老師,別聽他的,我們可以作證!”老師說:“聽見了吧,看你以后還調(diào)不調(diào)皮!”“棕熊”只好灰溜溜地回到了座位上。

            媽媽的話:把李殊儀探“師情”的動作描寫得很仔細,也很風(fēng)趣,我仿佛看到了那一幕,真棒!

          校園生活作文 篇7

            每個人都有自己的樂園,有的是歡樂的游樂場,有的是悠閑的田園,而我的樂園是充滿知識的校園。

            走進校門,你便能看到不遠處聳立著的三座石雕,分別是孔子以及他的學(xué)生子路和顏回。走近它們身旁,總能感覺到自己正步入知識的殿堂。一棟棟教學(xué)樓,都有著自己的名字,十分有意思,“荷花”、“梨花”、“梅花”等……或許是學(xué)校想我們?nèi)绾苫ò愠鲇倌喽蝗荆缑坊ò銏詮,如梨花般綻放!

            在校園里,每當(dāng)聽見朗朗的讀書聲,我總會情不自禁地小聲跟讀。朗朗讀書聲,伴隨著陣陣春風(fēng),吹過校園的每個角落,就連小草也聽的搖頭晃腦,和我一起陶醉于知識海洋中。

            課間十分鐘,我總喜歡和同學(xué)們一起聊天。有時我們會一起在知識的海洋里遨游,或閉上眼一起暢想未來,又或者聊聊生活中的趣事,和她們在一起彷佛一切煩惱都消散了。最開心的是玩成語接龍的時候。記得有一次,我先開頭“龍騰虎躍”,惠瑜接龍“躍躍欲試”,嘉晴接龍“視死如歸”,我和惠瑜都說錯,嘉晴卻說:“成語接龍是可以用同音字的!”我積累的成語沒有她們多,總是追不上她們,但他們總會讓著我,帶著我一同努力。每次課間我們總能擁有一段快樂的時光。

            等到放學(xué),我們也會一起寫作業(yè),一起看書,學(xué)校的每個角落都有我們的身影和笑聲!

            學(xué)校不僅是我的樂園也是給予我知識的地方。老師每一天都孜孜不倦地傳授我們知識,每一堂課都像是老師給予我們的一顆果實。課間十分鐘就像是給果實陽光,放學(xué)復(fù)習(xí)像是給果實澆水!

            我愛我的校園,愛這里的每一位老師和同學(xué),在這里我能忘記所有煩惱,我能獲得知識,這,就是我的樂園!

          校園生活作文 篇8

            校園是小學(xué)生最熟悉的地方,它和我們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,也和我們一起度過了快樂時光。

            主席臺時我最熟悉的地方,每次我拿獎的時候都要從主席臺經(jīng)過主席臺前面有十幾盆映山紅,數(shù)一數(shù),才知到有38盆,滅一盆花一年四季都開的那麼燦爛那麼鮮艷。映山紅的后面有一排整齊的小樹,綠油油的,真是蒼翠欲滴呀!主席臺的兩邊還有兩株鐵樹,那兩株鐵樹曾經(jīng)被同學(xué)們崔毀過,但是經(jīng)過人工修理后,它們又恢復(fù)了從前的挺拔從前的光彩。主席臺中于哦一根高高的旗桿,旗桿上有一面莊嚴(yán)的國旗,每個星期全體師生都要在主席臺下升旗儀式,國旗時時刻刻都照亮著我們,伴隨著我們度的一個快樂的童年。

            操場也是我回憶的點點滴滴,操場上記錄了我所留下的歡聲笑語,操場外面有幾棵挺拔的梧桐樹,每臨近秋天時,梧桐樹葉就會變成金黃色,葉子隨著秋風(fēng)飄落下來,即像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞,又像秋風(fēng)給我門送了一封金色的信。操場右邊的墻上畫著49個運動員,上面有的運動員在跑步,有的在打乒乓球……原來他門都想為中國多爭取一塊金牌。

            后面還有一個食堂,食堂里面的叔叔阿姨每天都給我們做既好吃又有營養(yǎng)的食物。使我們的身體更健康。

            啊,主席臺,操場對我來說是那么的熟悉,親切。它們的美麗讓我回憶起童年的點點滴滴。作文

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