【精選】小學(xué)學(xué)作文400字合集十篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)作文400字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇1
成長(zhǎng)的步伐到來(lái)了，成長(zhǎng)的煩惱也緊隨而來(lái)。讓人整天都籠罩在憂郁中。
“你怎么這么粗心，英語(yǔ)的大寫字母寫成小寫字母；數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加，就是死腦筋轉(zhuǎn)不過(guò)彎；語(yǔ)文也是，不該錯(cuò)的總是錯(cuò)�！煽�(jī)總是沒(méi)有提高！”從上初一開(kāi)始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時(shí)候是父母批評(píng)的話語(yǔ)，有時(shí)候是我的自訓(xùn)，有時(shí)候卻是妹妹的挖苦。
人生有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)精彩——這是我安慰自己的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學(xué)生，我告訴自己成績(jī)不能太差；作為女兒，我告訴自己不能讓父母大失所望；作為姐姐，我告訴自己要給妹妹一個(gè)好榜樣……因此，煩惱也就日益增多。
可是反過(guò)來(lái)想想，如果好成績(jī)那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎？這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話雖具有一定的道理，但未免太過(guò)于幼稚，就有點(diǎn)像吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸。沒(méi)有努力爭(zhēng)取，好成績(jī)是不會(huì)送上門來(lái)的。所以，煩惱仍像一個(gè)影子，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應(yīng)該是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。
要解決這個(gè)煩惱的辦法是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)�！白罱容^煩，比較煩……”我現(xiàn)在終于明白這首歌曲實(shí)際上唱出了我們青少年面對(duì)學(xué)習(xí)的煩惱所表現(xiàn)出的無(wú)助與茫然。成長(zhǎng)的煩惱在不斷涌來(lái)，希望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學(xué)著在煩惱中健康成長(zhǎng)！�。�
小學(xué)學(xué)作文400字 篇2
星星在銀河里躺著，是那么的舒服，魚兒在溪水里游動(dòng)，是那么的歡快，而我，生活在媽媽的愛(ài)河里，是那么的溫暖。
每天早晨，媽媽便把我輕輕叫醒，然后告訴我桌上的早餐已經(jīng)準(zhǔn)備好，便去上班了，年復(fù)一年，日復(fù)一日，她每天都是這樣，望著她那匆忙的身影，我的心中有一種感激。
每天晚上，當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，就看到媽媽已經(jīng)在廚房里忙碌了。
夏天的廚房，非常炎熱，媽媽在廚房中忙碌著，而我卻在涼爽的空調(diào)臥室里，廚房與臥室相比，簡(jiǎn)直就是一個(gè)地獄，一個(gè)天堂，而媽媽還在廚房里，有如燒箱般的廚房中，為我們做飯雖然開(kāi)著電風(fēng)扇，但不起絲毫作用，汗珠從她的臉頰上滾了下來(lái)，她只是咬著牙，在鍋里翻炒著，幾分鐘后，才拿過(guò)來(lái)一個(gè)盤子，她很累，但她還是堅(jiān)持著，堅(jiān)持著把每一頓飯做好。
購(gòu)物總是女人的第一樂(lè)趣，媽也是一樣，雖然幾乎每周都去超市，但也很少買自己的衣服，她總是把能省的錢都省下來(lái)為我買好吃的，每次和媽媽出去逛街時(shí)，當(dāng)她看中一件漂亮的衣服時(shí)，一看標(biāo)價(jià)，太貴了，就依依不舍地離開(kāi)了，然后笑著對(duì)我說(shuō)：下次再來(lái)買吧�？伤龔膩�(lái)沒(méi)有第二次去看那件衣服，然而對(duì)我，無(wú)論是幾百元一雙鞋，還是各種名貴的補(bǔ)養(yǎng)品，媽媽總是慷慨解囊，毫不猶豫。
媽媽整天為我操勞，為整個(gè)家庭充滿關(guān)愛(ài)而操勞著，寧肯自己吃苦，寧肯自己受累，也不愿讓我吃一丁點(diǎn)苦，是那么的關(guān)愛(ài)著我，媽媽用她的勤勞，時(shí)刻溫暖著這個(gè)家，使溫暖時(shí)時(shí)刻刻環(huán)繞在我的身邊。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇3
這個(gè)星期我們學(xué)校舉辦了20xx年的秋季校運(yùn)會(huì)。校運(yùn)會(huì)那天天氣真好，涼風(fēng)習(xí)習(xí)的。
早上我興奮地來(lái)到學(xué)校，到了班上，嘩，所有的同學(xué)都提前到了。老師正在給每個(gè)同學(xué)發(fā)開(kāi)幕式用的道具---鮮花和白手套。還有好幾位同學(xué)的家長(zhǎng)送來(lái)了很多很多的飲料。
校運(yùn)會(huì)終于開(kāi)始了！操場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)，人山人海。我們穿著整齊的禮服，手拿紫色的鮮花，揮動(dòng)著我們的小手，我們這支隊(duì)伍開(kāi)始入場(chǎng)了，每個(gè)人心里都特別緊張，特別激動(dòng)。到了主席臺(tái)前面我們用整齊而洪亮的聲音喊出了我們的口號(hào)“四（4）四（4），團(tuán)結(jié)一致！努力拼搏，永創(chuàng)佳績(jī)！”入場(chǎng)后，我們舉行了升國(guó)旗和升隊(duì)旗、校旗的儀式。然后校長(zhǎng)莊嚴(yán)地宣布道：“校運(yùn)會(huì)正式開(kāi)幕”！霎時(shí)，氣球放飛，彩旗飄揚(yáng)，鮮花揮舞，那場(chǎng)面真是非常壯觀�。�
比賽開(kāi)始了。當(dāng)我看低年級(jí)的同學(xué)進(jìn)行“搶收搶種”的比賽時(shí)，覺(jué)得簡(jiǎn)單得不得了，但是輪到我們的時(shí)候，覺(jué)得并不是那么地簡(jiǎn)單。要眼疾手快，手腳配合，由于有幾個(gè)同學(xué)的失誤，我們最后沒(méi)有拿到較好的成績(jī)，但是劉老師鼓勵(lì)我們說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，重在參與”。很快我們就忘記了這個(gè)比賽的不快，緊張地準(zhǔn)備下一場(chǎng)“迎面接力”。由于我沒(méi)有參與這項(xiàng)比賽，所以我看得特別認(rèn)真。看著梅佳良像離弦的箭一樣“射”出去，對(duì)面的李林芮接到接力棒也向我們這邊飛奔過(guò)來(lái)。還有廖毓鵬和周韜都跑得非常地快，在大家的努力配合下，我們班在這個(gè)比賽項(xiàng)目拿到了不錯(cuò)的成績(jī)。
這次的校運(yùn)會(huì)真的是又開(kāi)心又有意義！
小學(xué)學(xué)作文400字 篇4
20xx年，注定有太多的日子讓我銘記，無(wú)論是春節(jié)的那場(chǎng)大雪中，在異鄉(xiāng)的人的笑臉、還是那5.12讓中國(guó)大地為之顫動(dòng)的地震。其中，給我留下印象最深的還是20xx年8月8日那個(gè)不眠之夜。
早在一百多年前，那著名的 “奧運(yùn)三問(wèn)”就表達(dá)了中國(guó)人民對(duì)奧運(yùn)的翹首期盼，中華民族等了百年，盼了百年的奧運(yùn)會(huì)終于來(lái)了。
不過(guò)今年的奧運(yùn)有非凡的意義。
8月8日，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑向大地時(shí)，意義就非比尋常。一整天，全國(guó)都沉浸在那無(wú)比的喜悅之中。在那如幻如夢(mèng)的鳥巢中，一萬(wàn)多名運(yùn)動(dòng)員，上萬(wàn)名演員共同為世界奉獻(xiàn)了一場(chǎng)華麗的表演。在無(wú)數(shù)的明星之外，有一個(gè)小小少年讓我無(wú)法忘卻，他就是林浩。
林浩是5.12大地震中的小英雄：他用他那弱小的身軀拯救了兩個(gè)同學(xué)的生命。在8月8日的奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上，當(dāng)中國(guó)代表團(tuán)入場(chǎng)時(shí)，人們發(fā)現(xiàn)：在鮮艷的五星紅旗下，在高大的姚明身旁有一個(gè)小身影，那就是林浩！那時(shí)的林浩，手握這小國(guó)旗，臉上洋溢著笑容，又蹦又跳。樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的抗震救災(zāi)的精神在他幼小的身上凝聚、升華。此時(shí)，抗震救災(zāi)的精神和奧運(yùn)精神完美地融合了。
這時(shí)，夜幕下的鳥巢更加引人入勝了。中華民族盼了百年的奧運(yùn)更加富有非同尋常的意義——奧運(yùn)圣火與地震中散發(fā)的人性光芒交相輝映。
20xx年8月8日，因奧運(yùn)讓我銘記；20xx年8月8日，因抗震救災(zāi)精神和奧運(yùn)精神的融合讓我銘記……奧運(yùn)的圣火，人性的光芒讓我銘記終生��！
小學(xué)學(xué)作文400字 篇5
我是一個(gè)普通的書包，樣式既不大方，也不新潮，連顏色也土里土氣的，因此，其它書包都叫我“鄉(xiāng)巴佬”。我呢，也因樣式老土，被營(yíng)業(yè)員放在一個(gè)最不顯眼的角落里。我經(jīng)常望著那些買書包的人，心想：要是有誰(shuí)買我該多好！
終于，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一個(gè)中學(xué)生模樣的農(nóng)村娃走進(jìn)了商店，他右手緊緊地捏著一張揉得發(fā)皺的十元錢，目光落在了我身上，經(jīng)過(guò)一番深思熟慮，終于掏出錢將我買下。
于是，這個(gè)農(nóng)村學(xué)生成了我的主人，他對(duì)我分外愛(ài)惜。下雨時(shí)，他用外衣將我包住，不讓我被淋濕；回到家，他不是把我隨便一丟，而是小心翼翼地把我放在一個(gè)自已做的紙箱里。我呢，也盡心盡力地為主人服務(wù)。過(guò)了三年，我已經(jīng)破得不成樣了，我以為我的生命不久了，于是我做好了隨時(shí)被主人扔掉的準(zhǔn)備。哪知，主人并不嫌棄我，而是用針把我縫得牢牢實(shí)實(shí)的。對(duì)我仍是格外愛(ài)惜。
這樣，又過(guò)了六年，我的主人有了自已的女兒。我知道自已的壽命已被主人挽救多少次，我不再乞求老天讓我再多為主人服務(wù)幾年，因?yàn)椋业哪挲g太大了，其它書包都管我叫爺爺了。但主人卻仍舍不得丟了我，他找來(lái)一些花布，動(dòng)手把我縫成一個(gè)七彩的花書包，送給了他的女兒。值得欣慰的是他的女兒也很愛(ài)惜我。
現(xiàn)在，我天天和主人的女兒一起高高興興地去上學(xué)，面對(duì)其它那些漂亮的書包，我情不自禁的想到了我自己走過(guò)來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，同時(shí)也希望他們的主人也可以像我這個(gè)主人一樣珍愛(ài)自己的書包。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇6
我最喜歡下雪了，因?yàn)槲铱梢远蜒┤�。它能給我?guī)?lái)歡樂(lè)，有時(shí)，還能讓我悟出些道理。
這是寒假里的一天，由于昨天夜里下了一場(chǎng)大雪，所以地上積了一層厚厚的雪。在征得了媽媽的同意后，我穿上大衣，戴上帽子，到院子里堆雪人。我走出了門，外面好像是童話里的冰雪世界，很美很美。我拿起鏟子，開(kāi)始把雪鏟到一起，為了堆雪人身子，我把那些雪拍得實(shí)實(shí)的。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的拍打和用松雪填補(bǔ)裂縫，雪人的身子才基本弄好。下一步我的工作就是滾一個(gè)大雪球做雪人的腦袋了。我知道，做一個(gè)小雪球容易，但是要把它滾大就難了。因?yàn)槲矣X(jué)得滾雪球不太容易，并且很浪費(fèi)時(shí)間，就先攥了一個(gè)小雪球，然后再?gòu)牡厣献パ┩┣蛏险场２痪�，一個(gè)又大又圓的雪人頭就做好了。我把它輕輕地放在了雪人的身子上，生怕出什么意外。工作很順利，雪人初步完成。我興沖沖地跑回家，拿了一根胡蘿卜和兩片黃瓜準(zhǔn)備做雪人的五官。當(dāng)我拿著這些東西來(lái)到院子時(shí)，令我吃驚的事情發(fā)生了，我辛辛苦苦堆的雪人忽然散掉了。它的頭裂開(kāi)了，身上也散得不成樣子。
這是怎么回事?我難過(guò)極了，眼看著一個(gè)將要完成的作品壞掉，我心疼極了。我默默地走進(jìn)屋，躺在沙發(fā)上。突然，一個(gè)想法從我腦中劃過(guò)：這是雪花的錯(cuò)，它們不團(tuán)結(jié)，以至于一個(gè)浩大的工程半途而廢。我在這個(gè)世界上，也猶如一片雪花，我不能像它們一樣，不搞團(tuán)結(jié)，造成失敗!
這時(shí)又下起了雪，雪花從空中飄下來(lái)。我穿上鞋，走出門準(zhǔn)備再堆一個(gè)雪人。我對(duì)著天空說(shuō)：“雪花們，你們這次團(tuán)結(jié)點(diǎn)好嗎?”
小學(xué)學(xué)作文400字 篇7
我的家鄉(xiāng)鉛山，那是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。
鉛山縣有三座名山。一是“千峰之首”黃崗山。黃崗山高2518米，比泰山高出60米，登上黃崗山，視力好的話，可以看見(jiàn)半個(gè)中國(guó)呢！黃崗山的云霧像云海一樣，山頭成了云海里的小島。二是“千載寺觀”葛仙山。葛仙山十分奇特，一山有兩教：道教和佛教。葛仙山漢代名道葛玄道成升天的地方。善難信女稱之為：葛仙山是必爬的山，葛仙翁是必拜的仙。據(jù)說(shuō)商人去拜，就會(huì)發(fā)財(cái)，病人去拜，馬上病就好了。三是鵝湖山，鵝湖山下有一座鵝湖書院。陸九淵和陸九齡兄弟和朱熹在此開(kāi)啟辯論了學(xué)術(shù)的先河。鵝湖書院前有個(gè)狀元橋，都說(shuō)過(guò)著這座石橋可以考上名牌大學(xué)。
家鄉(xiāng)山美，水更美。信江河是我們的母親河，我們都是喝信江河里的水長(zhǎng)大的。信江河從東到西，像一條玉帶一樣環(huán)抱著我們的鉛山，信江河面有一座浮橋，是由32只朱紅的鐵船組成的。上面有1000多塊木板，是用鐵鏈連起的。走在浮橋上像坐秋千一樣。信江北岸有九坐山峰，九坐山峰猶如九只威猛的獅子。那就是有名的九獅過(guò)江了。每當(dāng)太陽(yáng)下山的時(shí)候，江水半綠半紅，讓我情不自禁想起白居易的詩(shī)“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”。
家鄉(xiāng)不僅山美水美而且有許多美食，比如：肉絲粉、燈盞餜、芙蓉糕、芋頭糖。家鄉(xiāng)的肉絲粉以鮮、嫩、滑、爽的著稱。先把搾好的粉條在沸水中燙熱，瀝干水，澆上用豬肉骨頭熬成的湯，放上級(jí)用紅薯粉氽好的瘦肉絲，拌好香蔥，辣椒，麻油等調(diào)料，一碗味道鮮美的肉絲粉便做好了。
我愛(ài)家鄉(xiāng)，我要用我的雙手把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇8
從我懂事起，我就常常依偎在媽媽懷里，聽(tīng)媽媽給我講《海的女兒》、《白雪公主》等故事《龜兔賽跑》。當(dāng)我長(zhǎng)大了，覺(jué)得媽媽講的故事早已退出歷史舞臺(tái)，不能滿足我的需求了。
我愛(ài)書。有時(shí)，我甚至認(rèn)為自己是一只小老鼠，經(jīng)常偷東西。我偷過(guò)關(guān)公的忠肝義膽、偷過(guò)齊天大圣的火眼金睛、偷過(guò)牛頓的刻苦鉆研、偷過(guò)老葛朗臺(tái)的吝嗇貪婪……這些都是從知識(shí)的海洋—我的.書房中偷來(lái)的。
我尤其愛(ài)夜讀。當(dāng)夜深人靜、晚風(fēng)輕拂之際，坐在自己的書房里，擰開(kāi)小臺(tái)燈，捧起一本書，心便進(jìn)入了一種超然的意境。白天的緊張與勞累忘卻了，處世的煩惱與愁緒消失了。沒(méi)有暄鬧與打擾，獨(dú)自神游在字里行間——刀光劍影、風(fēng)雪飄飛、藝術(shù)的美妙、人生的感嘆都奔涌在眼前。讀到會(huì)心之處，或擊掌而笑、猶如與古人交談；或臨窗而立，看星月移動(dòng)、聽(tīng)樹影婆娑，更是樂(lè)在其中。溫馨朦朧的春夜、煙云繚繞的夏夜、瀟灑倜儻的秋夜、靜謚嚴(yán)峻的冬夜，都賦予夜讀以豐富多彩的詩(shī)意。
有一次，我在家讀書。媽媽從街道回來(lái)，沒(méi)帶鑰匙，再大的聲音也沒(méi)能叫開(kāi)門。直至電話鈴聲不斷響起，我才起身開(kāi)門。
如果我的世界沒(méi)有書，就如太陽(yáng)失去了光芒，變得暗淡；就如地球失去綠色，變成沙漠；就象人們?nèi)鄙倭怂闹�，難以行動(dòng)。
在我的世界里，書讓我在知識(shí)的海洋里盡情暢游。書是我的朋友，、老師、親人，是我生命中的一部分。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇9
度過(guò)了一個(gè)愉快的寒假，心也該收一收了。不過(guò)，在寒假里有游玩的事情我還是難以忘懷。
特別是在那天我寫完作業(yè)就看到舅媽向我招手說(shuō)帶我一起去玩。我當(dāng)時(shí)以最快的速度跑下來(lái)，我問(wèn)舅媽去哪里玩，舅媽的回答真是讓我既興奮又激動(dòng)。去騎馬？以前我只是坐在馬背上拍幾張照片，這次可是真的要去騎馬。能真正感受一下那些大俠起碼的滋味。那該有多爽啊，我現(xiàn)在是迫不及待地就像去那。
一到站，我下車看見(jiàn)一起去的有好多小孩子，還有我表弟，這下字可熱鬧了。我一進(jìn)馬場(chǎng)第一眼就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常非常大的鐵籠子，里面有可愛(ài)的小白兔，美麗的孔雀，還有和平使者鴿子，當(dāng)然這里的主角是馬，走進(jìn)去我們看見(jiàn)沙地上有一匹白色的大馬正在矯健的奔跑著。馬背上有一個(gè)人，應(yīng)該是馴養(yǎng)員吧，看到他那樣子，我真是越來(lái)越想騎馬了。
表弟首先騎了一匹小馬屁顛屁顛的走了，本來(lái)就是嘛，不知道是牽馬的人病了，還是馬病了，反正表弟就跟那阿凡提騎著小毛驢似的，我們幾個(gè)人看著表弟就發(fā)笑。前幾次我還不敢騎，但后來(lái)一咬牙就跨上去了，還有點(diǎn)搖晃，那頭馬真是不聽(tīng)話，把我摔了一個(gè)大跟頭，還好實(shí)在沙地，不過(guò)也怪疼的，衣服里也進(jìn)了沙子。牽馬的人帶著嗎飛快的跑起來(lái)，我的頭發(fā)也被風(fēng)吹起來(lái)了。真有點(diǎn)飛一般的感覺(jué)。這次騎馬雖然快樂(lè)，但也付出了代價(jià)，我的脖子為此疼了好幾天！
小學(xué)學(xué)作文400字 篇10
自由是什么？天空中翱翔的雄鷹是自由嗎？草原中奔跑的駿馬是自由嗎？水中暢游的魚兒是自由嗎？我認(rèn)為不是。雄鷹也有它的束縛，駿馬也有它的無(wú)奈，魚兒也有它的苦衷。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，世上并沒(méi)有真正的自由。所謂自由便是自己存在的理由，那便是我們的理想。
有許多的人一生在追求自由，他們認(rèn)為自由是不為生活而煩惱，只有享受和快樂(lè)，但是他們錯(cuò)了，試想一想如果人的生活中沒(méi)有理想，何來(lái)自由。我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)人在生前只希望享受，在他死后，他來(lái)到了天堂。那里的人對(duì)他說(shuō)，在這里你不需要有理想，你不需要考慮將來(lái)，你可以盡情的享受。一開(kāi)始那個(gè)人很快樂(lè)，他終于實(shí)現(xiàn)了自己生前的夢(mèng)想，但是很快，他發(fā)覺(jué)自己很空虛，每天只有漫無(wú)目的的玩樂(lè)。于是他便去找那里的人說(shuō)，快讓我離開(kāi)天堂，我寧愿下地獄也不要待在這里，那里的人對(duì)他說(shuō)，你以為這里是天堂嗎，這里就是地獄……
這故事難道不值得我們深思嗎？看似擁有自由的地方，卻因?yàn)槿藗儧](méi)有存在的理由而成為了地獄，這不也正是啟示我們，擁有存在的理由，才有存在的意義。
有的人去自殺去追尋他們口中所說(shuō)的自由，去尋找自由的國(guó)度，但是自由的定義是自己存在的理由，人都死了有何來(lái)的自由呢？
在我身邊的很多人認(rèn)為追求自由和追求理想是不能劃等號(hào)的，有了理想就失去了自由，理想就成為了自由的束縛。但是他們不曾想過(guò)如果失去了理想就等于失去了存在了意義，又何有自由可言，讓我們一同尋找理想，尋找屬于我們自己的自由。
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