實(shí)用的讓世界充滿愛(ài)作文合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的讓世界充滿愛(ài)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讓世界充滿愛(ài)作文 篇1
如果讓你說(shuō)出愛(ài)是什么，你會(huì)怎么解釋呢？
也許你會(huì)說(shuō)愛(ài)是分享，也可能會(huì)說(shuō)愛(ài)是力量。但是不管怎么說(shuō)，愛(ài)就像是一位美麗仁慈的天使，用自己那顆充滿愛(ài)的心來(lái)溫暖世界，感動(dòng)世界！
記得前幾天，在《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目里，年僅14歲馬鵬飛，他的家里只有他和雙目失明的奶奶，為了照顧好奶奶，馬鵬飛每天一放學(xué)就從學(xué)校跑回家，他回家后做的第一件事就是親一下奶奶的額頭，接著為奶奶捶背、揉肩，然后才做自己的事。愛(ài)不就在這里體現(xiàn)出來(lái)了嗎？馬鵬飛的行為感動(dòng)了許多人，這些愛(ài)心人士紛紛伸出雙手和馬鵬飛一起撐住了這個(gè)瀕臨倒塌的家。
還記得去年四川的大地震嗎？它撕裂了無(wú)數(shù)的家庭，成了四川人民永遠(yuǎn)的痛，也成了全中國(guó)人民永遠(yuǎn)的痛。但是災(zāi)難無(wú)情人有情，我就為大家講述一件發(fā)生在廢墟里的關(guān)于愛(ài)的故事。
雖然地震造成的.損失非常大，但人們立刻投入了救援。有一次，正當(dāng)人們?cè)谕趶U墟救人時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)襁褓，人們立刻把它抱了上來(lái)，往襁褓里一看，呦！是個(gè)正在哇哇大哭的嬰兒，這時(shí)，人們發(fā)現(xiàn)，嬰兒的旁邊有一部手機(jī)，手機(jī)上有幾行字“孩子，如果你還活著，就一定要記住，媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你！”這是一個(gè)多么偉大的母親�。�
當(dāng)然，在我的身上也發(fā)生過(guò)愛(ài)的故事。
有一次，我去鄉(xiāng)下的水泡子里練習(xí)游泳，水面上出現(xiàn)了一層層漣漪，似乎在歡迎我的到來(lái)。因?yàn)槟菚r(shí)我還是只“旱鴨子”，所以更是小心翼翼�？墒遣恢趺吹模也瓤樟耍S著我就沉了下去。因?yàn)槲疫�不會(huì)游泳，所以只能瞎撲騰。就在我要沉下去的那一刻，媽媽奮不顧身地跳了下來(lái)，在被媽媽抱起的那一刻，我感受到了無(wú)比的幸福和溫暖。
記得在過(guò)年的前后，我家的儲(chǔ)藏室來(lái)了一只貓，過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)又多了三只小貓，我猜想：它們一定是那只大貓的孩子。于是，我們就開(kāi)始照顧它們了。
有一天，我們像往常一樣去喂貓，卻發(fā)現(xiàn)有一只貓不見(jiàn)了！
當(dāng)天晚上，我聽(tīng)見(jiàn)大貓?jiān)跇窍潞魡�，它的呼喚中充滿了悲哀，我想這時(shí)大貓一定在費(fèi)盡心機(jī)地找那只失蹤的小貓。
第二天，我在車底下發(fā)現(xiàn)了大貓和已經(jīng)死了的小貓。我想：大貓為什么要把已經(jīng)死了的小貓叼來(lái)呢？或許這就是愛(ài)的含義吧！
如果這個(gè)世界上沒(méi)有愛(ài)，世界將會(huì)銹跡斑斑；如果這個(gè)世界上充滿愛(ài)，世界就會(huì)充滿光彩！
讓世界充滿愛(ài)作文 篇2
有愛(ài)在的地方，即使是地獄也會(huì)變成天堂。 ——題記
生活平淡得像一杯白開(kāi)水，或許該加點(diǎn)糖來(lái)調(diào)味——出去走走吧，整天泡在書(shū)山題海中，神經(jīng)也變得遲鈍了，總感覺(jué)像少了什么，空蕩蕩的……
才剛走出街，一行大紅標(biāo)語(yǔ)竄入我的眼簾“為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛(ài)心”。哦！是捐錢(qián)的��！一問(wèn)才知道，原來(lái)是為前段時(shí)間湖南因冰凍災(zāi)害而受損的災(zāi)區(qū)人民捐款，既然都來(lái)了，怎么也該“意思意思”吧�？晌乙幻诖箾](méi)帶錢(qián)出來(lái)。算了，下次再捐吧。可眼前這動(dòng)人的一幕幕又讓我止住腳步。這是一位老人，拄著拐杖，他的身子還在不停的顫抖，一副弱不禁風(fēng)的'樣子，那滄桑的目光中似乎帶著一絲同情。那顫抖而略干枯的手將錢(qián)幣投入捐款箱中后，他的臉頓時(shí)舒展開(kāi)了，像一張撫平了的皺紙臉上掛著無(wú)比興奮的神情，像個(gè)小孩一樣咯咯地輕聲笑著，似乎完成了一個(gè)重大的任務(wù)。緊接著是一個(gè)小女孩，她是和她媽媽一起來(lái)的。他扎著兩個(gè)幼稚的羊角辮，粉嘟嘟的笑臉活像個(gè)成熟的小桃子。她掂起腳，伸長(zhǎng)了那嫩藕般的小手，雖然數(shù)額不多——只有5元，但可以看得出來(lái)，他對(duì)此也十分滿意，他也為可以幫上災(zāi)區(qū)人民一把而十分自豪。再看后面，那男人氣宇非凡，衣著光鮮，那碩大的啤酒肚讓他加夠分量，一看就知道他非富則貴。但他顯然太胖了，那負(fù)累的啤酒肚讓他比懷胎五月的孕婦還要辛苦。但畢竟是大老板果然出手闊綽，幾張百元大鈔他也在所不惜。然后是……
我再也看不下去了，我趕忙跑回家，拿了錢(qián)又加入了他們的行列之中……
他們捐出得不僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)的錢(qián)物，更是一份又一份的愛(ài)心。讓愛(ài)傳送到災(zāi)區(qū)人民手中，讓愛(ài)融化寒冬的堅(jiān)冰，讓春風(fēng)喚醒人們心中的一點(diǎn)點(diǎn)沉睡的同情，讓愛(ài)化腐朽為美好，讓愛(ài)令人們心心相系！
每個(gè)人都有一種神奇的力量；上帝把它封存在我們的心中；這是一把神奇而妙幻的鑰匙；他能打開(kāi)地獄到天堂的大門(mén)；
它是什么？它就是愛(ài)。 ——后記
讓世界充滿愛(ài)作文 篇3
人世間有各種各樣的愛(ài)，愛(ài)是人類一種美好的情感，它包括的范圍非常廣泛，有親情之愛(ài)、朋友之愛(ài)、異性之愛(ài)、人類之愛(ài)等等，各種不同類型的愛(ài)，由于所愛(ài)的對(duì)象不同，情感的性質(zhì)和表現(xiàn)方式就有所差異，所以，我們要讓著各種不同的愛(ài)布滿整個(gè)世界，讓我們的世界充滿著愛(ài)。
親情之愛(ài)
親情對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最溫暖的.愛(ài)，最能表達(dá)出親情溫暖的愛(ài)莫過(guò)于母愛(ài)。
在我上小學(xué)的六年里，媽媽每次都要從百忙中抽出時(shí)間來(lái)監(jiān)督我做作業(yè)，其實(shí)這些讓我們看來(lái)微不足道的舉動(dòng)，在舉動(dòng)的后面不知要花費(fèi)多大的功夫，而促使這些舉動(dòng)的就是偉大的母愛(ài)。
朋友之愛(ài)
在初一時(shí)，我有幾天生病沒(méi)去上課，原本以為這下糟了，一定又落下課了，但是，在下午放學(xué)后，我的好朋友們都來(lái)到我家看望我，他們和我聊了一會(huì)，然后就從書(shū)包里拿出書(shū)來(lái)，為我補(bǔ)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。
人類之愛(ài)
在汶川大地震的時(shí)候，曾有一位乞丐捐了100元，在他連他自己的生活的保證不了的情況下，還在想著給災(zāi)區(qū)人民捐款，這種人類之間的愛(ài)是多么的偉大啊!
在愛(ài)的沐浴中行走，我感到孤獨(dú)和無(wú)助。走過(guò)的日子，我享受了別人太多太多的愛(ài)，以后的日子里，我要更加愛(ài)父母、愛(ài)朋友、愛(ài)別人。
讓世界充滿愛(ài)作文 篇4
這個(gè)世界是用愛(ài)來(lái)裝點(diǎn)的，愛(ài)在每一個(gè)角落都播下了種子。我們隨時(shí)都能感覺(jué)到愛(ài)，愛(ài)使我們更快樂(lè)地生活，愛(ài)撒滿全世界。
一天，小雨問(wèn)老師：“愛(ài)在哪里?”
老師沉思了一會(huì)，讓同學(xué)們到校園的花園里去玩，并在返回教室的時(shí)候帶回一樣自己喜歡的東西。上課了，老師問(wèn)同學(xué)們都找到了什么喜歡的東西。
“老師，我找回了我最喜歡的鮮花!”
“老師，我也找到了最喜愛(ài)的小鳥(niǎo)，是剛才刮風(fēng)進(jìn)從樹(shù)上掉下來(lái)的，它很可愛(ài)，我把它捉來(lái)了�！�
“老師，我?guī)Щ氐?是一只蝴蝶，它的顏色很漂亮。”
老師：“小雨，你的呢?什么也沒(méi)有找到嗎?”
小雨不好意思地說(shuō)：“老師，對(duì)不起!其實(shí)我也找到了我想要的東西，只是沒(méi)有帶回來(lái)。”
“哦，是嗎?”
“我看到了那一束束美麗的鮮花，我很想摘它們，可是我突然嗅到了鮮花所散發(fā)出來(lái)的芳香，就這樣，我才沒(méi)有摘它們;我看到了蝴蝶，它的顏色確實(shí)好看，當(dāng)我想捉它們時(shí)，它努力地飛翔，就這樣，我放棄了捕捉它的欲望，我不相讓它成為我的俘虜;我也看到了從鳥(niǎo)巢里掉下來(lái)的小鳥(niǎo)，當(dāng)我試著用手去捉它時(shí)，卻看見(jiàn)了鳥(niǎo)媽媽正用雙眼注視著我，叫我別傷害它的孩子，我把小鳥(niǎo)放回了鳥(niǎo)巢里，這樣，它們團(tuán)聚了�！�
“老師，我此時(shí)嗅到了花香;看到了蝶影;聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒的歡歌。所有這一切都讓我心動(dòng)，讓我無(wú)法將它們帶回�！�
老師很高興地稱贊了小雨，并且回答了小燕子雨提出的問(wèn)題：愛(ài)無(wú)處不在，就像小雨說(shuō)的，當(dāng)你要捕捉它時(shí)，想想它的苦衷，不管是什么，它們都有生命，都需要?jiǎng)e人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
世界有了愛(ài)，可以充滿活力，可以使你快樂(lè)，愛(ài)無(wú)處不在!
讓世界充滿愛(ài)作文 篇5
幸福、甜蜜、單純的愛(ài)想必充實(shí)了每一個(gè)人的一生，它令我們自幼在無(wú)憂無(wú)慮、輕松自在的氛圍中，如同植株的幼苗，在無(wú)微不至的呵護(hù)下，茁壯成長(zhǎng)，最終成為一顆參天大樹(shù)，當(dāng)人們望見(jiàn)這棵粗壯的大樹(shù)由衷的贊嘆時(shí)，又有幾人能在心頭掛念那些扶持與呵護(hù)這棵幼苗從稚嫩走向獨(dú)立的人呢？在觀賞了鄒越老師的鏗鏘有力而又富有激情的演講后，作為這棵幼苗成長(zhǎng)過(guò)程親身實(shí)踐的我們，面對(duì)這些愛(ài)你、疼你的“親人”時(shí)，就更應(yīng)該以付諸你更多的愛(ài)來(lái)回報(bào)這些一心一意只為你著想的人。
鄒越 老師的'那番話，深深的觸動(dòng)了我的心靈，使我覺(jué)得仿佛每天我的肩膀都背負(fù)著那滿滿的、沉沉的愛(ài)，我不能辜負(fù)這滿載著希望的愛(ài)，要用它作為我前進(jìn)的動(dòng)力，不斷激勵(lì)我前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)……，我愛(ài)我的父母，愛(ài)我的老師，愛(ài)我的同學(xué)，愛(ài)所有愛(ài)我的人，讓這甜滋滋的愛(ài)啊，溢滿整個(gè)世界！
讓世界充滿愛(ài)作文 篇6
愛(ài)如同太陽(yáng)，照亮每一個(gè)角落；愛(ài)如同雨水，滋潤(rùn)每一寸土地。愛(ài)是一顆大樹(shù)，在炎熱的夏天，給農(nóng)民帶來(lái)陰涼；愛(ài)是一團(tuán)烈火，在寒冷的冬天，給人們帶來(lái)溫暖。
“輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦干……”這些感人的歌詞、優(yōu)美的旋律在世界流傳。他之所以成為永恒的旋律，是因?yàn)楦璺N唱出了人們心中的那份深摯愿望——人人相互溝通，讓世界充滿愛(ài)。
我們看到，因?yàn)橛袗?ài)，許多發(fā)達(dá)國(guó)家和不發(fā)達(dá)國(guó)家才給予非洲大陸災(zāi)民、伊拉克難民無(wú)私的援助，提供救援物資，派去工作人員，向他們伸出了一雙雙溫暖的手，把許多瀕于死亡的生命拯救過(guò)來(lái)。和平、有愛(ài)則存，戰(zhàn)爭(zhēng)、分裂則亡，這條真理已經(jīng)被越來(lái)越多的世界人民所認(rèn)識(shí)。世界人民渴望和平。我們知道，和平、有愛(ài)、溝通是全世界人民的期盼。
《讓世界充滿愛(ài)》是紀(jì)念世界和平的一首動(dòng)人的歌。他令我想起那些廢墟。人們死的死，傷的傷，他們搬開(kāi)厚厚的石板，一捧一捧的吧瓦礫從不幸者的身上移走。
不僅只有我國(guó)人民群眾幫助四川，而且外國(guó)的'許多朋友也來(lái)幫助我國(guó)受災(zāi)的人，他們帶來(lái)許多衣服和錢(qián)財(cái)，有的人捐了好幾次……這正是愛(ài)的表現(xiàn)，也是各國(guó)之間美好友誼的表現(xiàn)。
世界中的愛(ài)無(wú)處不在，只要我們認(rèn)真用心去領(lǐng)會(huì)，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)在你身邊的愛(ài)。所有的愛(ài)都一樣，都是從一個(gè)出發(fā)點(diǎn)而出發(fā)，那就是愛(ài)。
讓世界充滿愛(ài)，讓我們心中，永存著這種愛(ài)。
讓世界充滿愛(ài)作文 篇7
愛(ài)是什么?愛(ài)是幸福的，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是我們沒(méi)個(gè)人身邊都存在的。比如;5月12日汶川大地震，在我們最需要幫助的時(shí)候，是我們身邊的愛(ài)心同胞們幫助了我們。地震無(wú)情，人有情。在我們身邊大愛(ài)無(wú)處不在，幫助我們需要幫助的人吧，讓我們的世界都充滿愛(ài)!
地震過(guò)后的.幾天，我在家打開(kāi)電視，看見(jiàn)多少的叔叔阿姨失去了孩子，看見(jiàn)多少的孩子失去了父母，這是一個(gè)另人同情的畫(huà)面，有是一個(gè)另人悲痛的畫(huà)面，我看見(jiàn)有的軍人叔叔不顧自己家人的安危去解救受災(zāi)的同胞們，還有一些志愿者東蹦西跑，看看著這一副副動(dòng)人的畫(huà)面，我都想?yún)⒓�。雖然我離他們遠(yuǎn)，但是可以給他們寫(xiě)信。我會(huì)對(duì)他們說(shuō);“你們要堅(jiān)強(qiáng)，克服面對(duì)你們的困難，我會(huì)默默的為你們加油，加油加油加油!”
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變的更美好。相信全天下的人都有愛(ài)心手，伸出你們的手讓世界充滿愛(ài)吧!
讓世界充滿愛(ài)作文 篇8
人與人之間本來(lái)就有一種隔閡，但是有些人互相關(guān)愛(ài)，讓他們更加親近、和諧、還記得那一天發(fā)生的事……
那天，要數(shù)學(xué)考試。離考試還有五分鐘的時(shí)候，我再一次檢查我的文具盒，看看文具準(zhǔn)備好了沒(méi)。中性筆，好好地躺在文具盒中；鉛筆，乖乖地趴在文具盒里內(nèi)；橡皮，安靜地坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑哪去了？我再一次檢查，嘴里還喃喃自語(yǔ)“中性筆，鉛筆，橡皮……”還是不見(jiàn)尺子。我看了看表，糟了，快上課了，怎么辦？怎么辦呢？我著急地看了看旁邊的同學(xué)，心里想“要是有人可以幫幫我就好了”——可是沒(méi)有，周圍的同學(xué)都在認(rèn)真地準(zhǔn)備著東西，只有我，在焦急地東張西望，六神無(wú)主的我心里想有一只調(diào)皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上還在呀，現(xiàn)在怎么沒(méi)了呢？難道它長(zhǎng)翅膀飛了？那我考試怎么辦？這次百分之八十的題目都要用上尺子，我該怎么辦？向同學(xué)借？可是每個(gè)同學(xué)也都只帶了一把呀！我越想越著急。”
就在這時(shí)，同桌看見(jiàn)我的樣子，便關(guān)心地問(wèn)：“你怎么了？”我著急地說(shuō)：“我的尺子不見(jiàn)了，怎么辦，要是現(xiàn)在去買肯定來(lái)不及，更何況我又沒(méi)帶錢(qián)，更不要說(shuō)回家拿了。怎么辦呀……”她聽(tīng)完以后說(shuō)：“原來(lái)是這么回事呀，這好辦，交給我吧�！彼f(shuō)完回到自己座位上，把一把嶄新的尺子“啪”得一聲掰成了兩半，我當(dāng)時(shí)就愣了，傻傻地望著她，她看我傻愣在那，“撲哧”一聲笑了，說(shuō)：“還愣在那干什么？快拿著呀！”說(shuō)著，便把手中的一截?cái)喑咦由煜蛄宋遥次疫�傻傻地看著她，便把我的手?jǐn)傞_(kāi)，把尺子放在我的手心，我終于醒了過(guò)來(lái)，半晌，才說(shuō)出一句話：“你這是干什么？”她笑著說(shuō)：“‘?dāng)喑呔热恕瘑h”……就在這時(shí)，上課鈴聲響了起來(lái)……
老師的愛(ài)常常感動(dòng)著我，有一次，我上五年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們自由背古詩(shī)，可是有的古詩(shī)我怎么也背不下來(lái)，我趴在桌子上愁眉苦臉的，老師走到我旁邊和藹地說(shuō)：“你怎么不背呀？”我說(shuō)：“我怎么背也背不下來(lái)�！崩蠋熣f(shuō)：“你只要認(rèn)真去感受每首古詩(shī)的情景就能背下來(lái)了”。說(shuō)著俯下身來(lái)教我怎樣想象畫(huà)面，怎樣掌握背誦規(guī)律，我按老師說(shuō)的方法去背頌每一首古詩(shī)，果然輕而易舉地解決了問(wèn)題。望著老師親切的笑容，我也甜甜地笑了。
愛(ài)的`最高境界是愛(ài)別人，愛(ài)的最大境界是愛(ài)天下。只是靠了愛(ài)，生命才得以維持，得以發(fā)展。大愛(ài)無(wú)邊，只要每個(gè)人都奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，那么世間就會(huì)春意盎然。
愛(ài)源自心。它是一種感覺(jué)，一種聲音，一種氣息，一種色彩，一種守侯，一種牽掛，一種尉籍，一種信念……更多的愛(ài)就在我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、平平凡凡之中。大家一起來(lái)吧，因?yàn)槟銈兊男袆?dòng)，讓世界更美好；因?yàn)槟銈兊男袆?dòng)，世界才會(huì)充滿愛(ài)。
讓世界充滿愛(ài)作文 篇9
今天，我在看一本名叫《心系祖國(guó)，健康成長(zhǎng)》的教育書(shū)籍，我從里面選了一篇文章來(lái)讀，著篇文章就是《生命的親吻》。我一邊欣賞，一邊做筆記，認(rèn)為這是篇極好的教育文章。讀完后，真讓我受益非淺。
《生命的親吻》主要講了一位名叫于鴿的小女孩走進(jìn)了一所《臨終關(guān)懷醫(yī)院》，去探望那些老人。里面住的都是一些臨近死亡而又無(wú)親人撫養(yǎng)的老人。他們孤苦伶仃，在充滿絕望的同時(shí)也充滿著渴望，于鴿看見(jiàn)了，便拿出自己準(zhǔn)備的水果，還把一大堆圖書(shū)送給老人們看，有一位89歲的陸奶奶已患有重病，她生前是一個(gè)護(hù)士長(zhǎng)挽救過(guò)許多生命。于鴿了解情況后，便在陸奶奶的臉上親吻了兩下，突然，陸奶奶的臉上出現(xiàn)了兩朵紅暈，這就是能延長(zhǎng)生命的吻……
此時(shí)此刻，好像有一股暖流涌進(jìn)了我的心膛。就是這兩個(gè)吻，使陸奶奶重新得到了關(guān)懷，她們認(rèn)為自己不再是一個(gè)無(wú)人關(guān)心、照管的可憐人，她們是一個(gè)幸福的老人。只是兩個(gè)親熱的吻就讓一個(gè)老人得到了心靈上的安慰，這兩個(gè)吻具有特殊力量是無(wú)法抵擋的。雖然他們是老人，可老人不更需要關(guān)懷嗎？不懂得死亡，就不會(huì)熱愛(ài)生命。臨終老人用彎曲的手拍出的掌聲，是對(duì)臨終的老人更需要關(guān)懷。一個(gè)小女孩走進(jìn)了這個(gè)陌生的地方，她給老人送去一份純真的愛(ài)，有了愛(ài)，一切變得美好，有了愛(ài)，就能抵抗痛苦，消滅痛苦。只有愛(ài)，才能消滅世界上一切的'不幸。做晚輩的就應(yīng)該更珍惜老人、愛(ài)護(hù)老人。他們已經(jīng)年過(guò)半百了，也是時(shí)候在家中享受了。
每一個(gè)真摯的吻都能延長(zhǎng)生命！是呀，世界上沒(méi)有冷酷無(wú)情的人，只有心地善良、熱情的人，只要人們都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，真心真意去對(duì)待，世界將充滿愛(ài)的陽(yáng)光。
車爾尼雪夫斯說(shuō)過(guò)：“愛(ài)一個(gè)人意味著什么？這意味著為他的幸福而高興，為使他能夠更幸福而去做需要的一切，并從這當(dāng)中得到快樂(lè)�！弊屛覀冏龅健凹沂聡�(guó)事天下事，事事關(guān)心”，放眼世界，關(guān)注社會(huì)，關(guān)心他人，珍惜無(wú)私的親情，真摯的友情。關(guān)愛(ài)老人，讓他們不再如此孤單、寂寞……
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