有關(guān)小學(xué)學(xué)作文600字8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)學(xué)作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇1
一聽(tīng)說(shuō)姐姐要去張家界玩，我便嚷著要去。還未出永定區(qū)，表姐就告訴我：“不過(guò)天橋險(xiǎn)，枉游張家界�！庇谑�，當(dāng)我走進(jìn)張家界山門(mén)，便舍卻了黃獅寨、金鞭溪等眾多美景，一路直奔天橋而來(lái)，想立刻領(lǐng)略這座空中走廊是怎樣的險(xiǎn)峻、壯觀。
心急火燎似的來(lái)到天橋下，不堪則已，一看便令我目瞪口呆：半空里高高懸著的一道氣勢(shì)宏偉的長(zhǎng)虹——這座橋經(jīng)歷了千萬(wàn)載風(fēng)雨侵蝕和一次次地殼分崩離析后才形成的橋梁，竟然孤零零地橫跨在兩峰之間，攜手挽住兩山地峰巔。好奇心促使我爬上天橋，小心翼翼地探著頭往下看，呀！人就像站在天上，橋下地懸崖不再是參差多姿，崢嶸神奇，二是一落千丈，深不見(jiàn)底。強(qiáng)勁地山風(fēng)驅(qū)趕著團(tuán)團(tuán)云朵從天橋拱下，川流不息，風(fēng)嘶云涌，氣象萬(wàn)千。在這里倘若一失足便會(huì)成千古恨的！誰(shuí)敢過(guò)去？正在這時(shí)，表姐催我：“走哇！過(guò)天橋那邊去，你會(huì)成仙的！”本來(lái)我是膽怯的，但一接觸到姐姐那略帶挑釁的目光，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的倔脾氣又發(fā)作了：“哼！你看我敢不敢！”我咬著牙，向天橋?qū)Π栋l(fā)起了進(jìn)攻，第一步，第二步……但到了瞧中間，頭皮發(fā)麻，兩腿竟不聽(tīng)使喚地劇烈顫抖起來(lái)，真相退回去，但表姐在后面“督戰(zhàn)”。這時(shí)，我才知道進(jìn)退兩難的涵義，也嘗到了天橋的厲害……
我不記得自己是怎樣走完天橋的另一半的，只記得在離終點(diǎn)四、五米遠(yuǎn)的時(shí)候，我再也忍受不住內(nèi)心的膽怯，咬緊牙關(guān)，比上雙眼向橋尾沖去——終于過(guò)了天橋，懸著的心踏實(shí)了。我，也哭了。
站在天橋的另一端，回首眺望，只見(jiàn)云遮霧蓋，群峰時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，宛若漂浮不定的海上珊瑚島，再看我走來(lái)的路，竟引起一陣后怕。這時(shí)，我想起英國(guó)培根關(guān)于美的一段議論：沒(méi)有什么能比爬涉崎嶇的山路，越過(guò)重重險(xiǎn)峻而后俯視來(lái)路，余悸未消的情景更加壯美了。
但是，探索美是需要百倍的勇氣、毅力和冒險(xiǎn)精神的！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇2
眼看就要到期末了，三大科目的“掌管者”抓得更是緊了許多。周一上午全是主課，好不容易熬到了下午，一看最后一節(jié)課是信息技術(shù)課，我們便興奮起來(lái)。
太棒了！終于到了最后一節(jié)課，我們?yōu)榱丝禳c(diǎn)去玩電腦，上課鈴一響，我們便飛快地排好了隊(duì)�？烧�(dāng)我們準(zhǔn)備走出教室，去機(jī)房時(shí)，突然出現(xiàn)了只“攔路虎”，我們被這只“攔路虎”轟了回來(lái)，這只“攔路虎”便是我們的英語(yǔ)老師。只見(jiàn)英語(yǔ)老師走到講臺(tái)上，鄭重其事地說(shuō)：“今天信息技術(shù)老師臨時(shí)有事，所以我來(lái)代課，先把《課堂作業(yè)本》拿出來(lái)�！�
我們暗暗地嘆了口氣：電腦課又沒(méi)了！接著，我們只好無(wú)奈的拿出了作業(yè)本。一抬頭，英語(yǔ)老師沒(méi)了人影。原來(lái)，英語(yǔ)老師是去上廁所啦！哈哈，真是天助我也��！忽然，教室里又閃進(jìn)了一個(gè)人影兒，定金一看，竟是數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師拿著教科書(shū)，大踏步走到了講臺(tái)上。然后，便開(kāi)口道：“把數(shù)學(xué)書(shū)打開(kāi)，我們開(kāi)始上課啦！”正當(dāng)我們要拿出數(shù)學(xué)書(shū)時(shí)，英語(yǔ)老師回來(lái)了，英語(yǔ)老師把數(shù)學(xué)老師帶到了門(mén)外，便開(kāi)始爭(zhēng)起來(lái)。之聽(tīng)英語(yǔ)老師說(shuō)：“這節(jié)課是我的，你怎么能來(lái)?yè)屨n呢？”“我那里搶課了，再說(shuō)了，我進(jìn)來(lái)之前也沒(méi)有看見(jiàn)你啊…”我們則在看好戲，就差喊加油了！
正在英語(yǔ)老師和數(shù)學(xué)老師的唇槍舌戰(zhàn)之間，從后門(mén)閃進(jìn)一團(tuán)黑影，OH!M gd! 這竟是我們的語(yǔ)文老師，她以閃電般的速度關(guān)掉了前門(mén)和后門(mén)。然后，便鎮(zhèn)定自如地走到了講臺(tái)上，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，時(shí)間是寶貴的，我們不能浪費(fèi)時(shí)間。所以，來(lái)！大家拿出語(yǔ)文書(shū)，讀一讀昨天上的課文。“
門(mén)外正在“大戰(zhàn)“的兩位老師聽(tīng)到了我們的朗讀聲，頓時(shí)明白了一切、他們憤怒地敲著門(mén)，而語(yǔ)文老師則借著我們響亮的讀書(shū)聲，假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
哈哈，這就叫螳螂捕蟬，黃雀在后。�。〔贿^(guò)，無(wú)論是這“三大霸王“中的哪個(gè)來(lái)上課，遭殃的都是我們這些平民老百姓��！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇3
在每一個(gè)人的心中都有一個(gè)印象深刻的人，這個(gè)人也許是同學(xué)，也許是鄰居，也許是親人、朋友。。。。。。在我心里也有一個(gè)使我印象深刻的人，她就是我的好朋友陳某某。
陳某某留著一頭烏黑的短發(fā)，面容清秀，她身材矮小，看起來(lái)文文弱弱的樣子。
初次認(rèn)識(shí)她的時(shí)候，覺(jué)得她是一個(gè)膽小、文靜、內(nèi)向的女孩，可是，在一次相處后，我對(duì)她的印象發(fā)生了變化。
那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我到她家里玩，一進(jìn)她家，我就被一幅幅漂亮的圖畫(huà)迷住了。你看這一幅畫(huà)，是一只白鴿在低頭尋覓食物的樣子，白鴿那小小的爪子彎曲著，尖尖的嘴正一下一下地啄著地上的食物。這只白鴿被陳某某畫(huà)活了，看著這幅畫(huà)，我仿佛看到了這只白鴿在啄著食物。進(jìn)入屋中，陳某某便迎上前來(lái)熱情地歡迎我。之后，她便把我?guī)нM(jìn)書(shū)房，我看見(jiàn)這一屋子的畫(huà)，便問(wèn)：你是不是很喜歡畫(huà)畫(huà)呀？這么多畫(huà)！
是啊，我非常喜歡畫(huà)畫(huà)，要不，你也來(lái)和我一起畫(huà)吧！她高興地說(shuō)。
還沒(méi)等我回答，她二話不說(shuō)，從抽屜里拿出兩張白紙，又拿出兩根鉛筆，各分給我一份后，便開(kāi)始畫(huà)起來(lái)。我一時(shí)沒(méi)想到要畫(huà)些什么，就去看她畫(huà)畫(huà)。我剛一轉(zhuǎn)頭，就發(fā)現(xiàn)她正神情專注地畫(huà)著，她畫(huà)的是一匹正在奔馳的馬，這時(shí)，她有一處畫(huà)錯(cuò)了，取來(lái)筆擦，小心翼翼地擦著畫(huà)錯(cuò)的地方，擦完后又繼續(xù)畫(huà)畫(huà)，我看著她專心的樣子，心想：她可真是認(rèn)真啊！連我看了她這么久都不知道。而我做事就不像她這么認(rèn)真，我做每一件事都是馬馬虎虎的，一點(diǎn)都不嚴(yán)謹(jǐn)、不認(rèn)真，真該向她學(xué)習(xí)一下��！過(guò)了一會(huì)兒，我見(jiàn)她畫(huà)完了，湊過(guò)去看看：只見(jiàn)這匹馬身材矯健，眼睛望著遠(yuǎn)方，脖子上棕紅色的毛隨風(fēng)飄動(dòng)，可美了。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間就要回家了，在回家的路上，我想：通過(guò)這次畫(huà)畫(huà)，我對(duì)陳某某的印象加深了許多。同時(shí)也知道了：做什么事都要認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，不能有半點(diǎn)兒馬虎，如果馬虎了，什么事都做不好。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇4
中秋節(jié)又名仲秋節(jié)，也叫團(tuán)圓節(jié)，是我們中華民族的第二大節(jié)日，可謂家喻戶曉，婦孺皆知，話說(shuō)中秋 中秋節(jié)作文。中秋節(jié)有著悠久的歷史，和別的傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是慢慢形成的。
中秋節(jié)有著一段凄美的傳說(shuō)：相傳古時(shí)天上有十個(gè)太陽(yáng)，曬得莊稼枯死，大地冒煙，一名叫后羿的英雄，登上昆侖山，挽弓搭箭，一口氣射下了九個(gè)太陽(yáng)，因而很受人敬仰。后來(lái)，他娶了一位美麗善良的女子——嫦娥。有一天，后羿上昆侖山求道，巧遇王母，賜予長(zhǎng)生丹，后羿不忍心撇下嫦娥，將仙丹交與嫦娥。不料被小人蓬蒙發(fā)現(xiàn)。一天，蓬蒙趁后羿狩獵之時(shí)，叫嫦娥交出靈丹，嫦娥當(dāng)機(jī)立斷，將丹吞下，于是就飛天成仙，借住月亮上。后羿回家了解了事情的原委，痛不欲生，他追啊，跑啊，可是，他跑月亮也跑，他停月亮也停。他知道再也追不回嫦娥了，他舉頭望著天空中的一輪明月，突然發(fā)現(xiàn)月亮里仿佛出現(xiàn)了嫦娥的身影，作文素材《話說(shuō)中秋 中秋節(jié)作文》。后羿趕緊在院子里擺上嫦娥最喜歡的糕點(diǎn)，以此紀(jì)念嫦娥。從此，這一中秋祭月的習(xí)俗就這樣流傳開(kāi)了。
月餅的出現(xiàn)始于元朝，由于元朝的殘酷統(tǒng)治，中原廣大人民紛紛起義，當(dāng)時(shí)朝廷搜查得十分緊，軍師劉伯恩想出妙計(jì)，將紙條放進(jìn)餅中，紙條上寫(xiě)著：“八月十五起義。”再將餅運(yùn)進(jìn)義軍軍營(yíng)，八月十五，一舉攻城，攻下了元大都，朱元璋欣喜若狂，讓全體將士與民同樂(lè)，將“月餅”作為食品賞賜群臣。于是，中秋就有了吃月餅的習(xí)俗。
中秋不僅是一個(gè)充滿美麗傳說(shuō)的節(jié)日，也是一個(gè)富有詩(shī)情畫(huà)意的節(jié)日，從古至今，有許多文人墨客為之寫(xiě)下一篇篇不朽的著作，有的詠月頌月，還有借月抒懷。蘇軾的《水調(diào)歌頭》，王唯的《九月九日憶山東兄弟》讓人想起遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的游子的思鄉(xiāng)懷親之情。
媽媽拿出一盒包裝精美的月餅，拿出刀切開(kāi)一瞧，綠茶的，我們嘗了嘗幾口，帶有濃濃的茶香味！媽媽又切出第二個(gè)，原來(lái)是牛肉的，硬硬的，甜中帶咸。當(dāng)切出第三個(gè)時(shí)，一看是蓮蓉的，我們嘗了嘗，又酸又甜，真是好味道！
在中秋前夕，聽(tīng)著關(guān)于中秋的美麗傳說(shuō)，品著甜甜的月餅，讓人感受到了濃濃的中秋節(jié)氣息。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇5
今天是星期天，天氣特別熱。我在家里閑著無(wú)事，就打開(kāi)電視機(jī)看起了電視來(lái)了。由于天氣熱，我先開(kāi)了電風(fēng)扇，覺(jué)得電風(fēng)扇吹出來(lái)的風(fēng)不涼快，就又去開(kāi)了空調(diào)，調(diào)到了12度，覺(jué)得有點(diǎn)兒冷。于是，我就去加了一件衣服穿上。這才覺(jué)得正好。然后，我坐著繼續(xù)看起了電視�？戳艘粫�(huì)兒，我覺(jué)得電視雖然好看，可是，嘴里沒(méi)有吃點(diǎn)什么感到不大舒服。啊，有了，我從冰箱里面拿出了冰棍來(lái)吃。
我又看了一會(huì)兒，覺(jué)得房間里的光線不夠明亮，就又把房間里的所有電燈全都打開(kāi)了。啊，真是五彩繽紛，五光十色，好看極了。啊，我高興各手舞足蹈了。正在這一個(gè)時(shí)候，我看到了眼前站著一位小女孩。她伸出一只手指著我說(shuō)：“你……你……”我覺(jué)得她好可愛(ài)，怎么會(huì)生氣呢?于是，我叫她不要急，慢慢說(shuō)。那位小女孩這才慢慢地對(duì)我說(shuō)：“我叫電姑娘，看到你這么浪費(fèi)用電，非常不高興，因此特地跑來(lái)對(duì)你說(shuō)。否則，我不跟你好了。我要離開(kāi)你到別的地方去了!”我說(shuō)：“我用電，就要交電費(fèi)，這又不關(guān)你什么事情，要你怎么多管閑事�！彼鹆耍瓪鉀_沖地說(shuō)：“你怎么這樣不講道理，我不跟你好了，我走了!”我想，你走就走好了，管我什么事情!
可是，不好，這一位電姑娘一走，電燈滅了，電視沒(méi)有了，空調(diào)停了，冰棍化了，電風(fēng)扇不轉(zhuǎn)了……唉呀，怎么搞的，電停了，什么都完了。整個(gè)房間好象成了一只大火爐。我只得開(kāi)門(mén)想逃出去�？墒�，我家的門(mén)因?yàn)闆](méi)有了電也開(kāi)不開(kāi)了。我連忙打開(kāi)窗戶，可是，沒(méi)有用，還是很熱。我想出去，可是，這是三層樓上，跳下去，我可不敢!這時(shí)，我急得哭了起來(lái)，說(shuō)：“唉呀，電姑娘，你快回來(lái)，我再也不浪費(fèi)電了!”啊呀，那位小姑娘馬上出現(xiàn)在我的眼前。電燈什么的都又工作了。這一回，我可不敢馬虎，立刻去關(guān)電燈，關(guān)空調(diào)，關(guān)掉電風(fēng)扇，手里拿了一把大蒲扇，坐在凳子上看電視。由于心靜，自己也不感到熱了。那位電姑娘看著我笑了，說(shuō)：“知錯(cuò)能改還是一個(gè)好孩子!”一轉(zhuǎn)眼，電姑娘就不見(jiàn)了。
從此以后我不再浪費(fèi)電了。爸爸媽媽看到了也說(shuō)我變了，變成了一個(gè)節(jié)約用電的好孩子了。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇6
在我的記憶中，家里數(shù)外婆最疼愛(ài)我了。從我出生開(kāi)始，穿衣、睡覺(jué)、吃飯、走路，外婆恨不得把我的一切都包下來(lái)。就連媽媽打我時(shí)，外婆也會(huì)在一旁偷偷地流淚。
春夏秋冬，寒來(lái)暑往，我在外婆甜膩膩的愛(ài)中漸漸長(zhǎng)大了，外婆那雙不老的手，總能把小了的衣服做成漂亮的花裙子，織出各種圖案的毛衣，給我?guī)?lái)意外的驚喜，讓我難忘。
一天傍晚，我正在做作業(yè)，屋門(mén)開(kāi)了，外婆哼著小曲走了進(jìn)來(lái)。“囡囡，天快冷了，這些毛衣都小了，來(lái)，讓外婆給你量量，重新織幾件兒�！庇谑�，我站在外婆跟前轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，任由外婆在我身上比劃。接著，外婆拿出一本編織書(shū)，讓我自己來(lái)挑選中意的圖案�！巴�！”我驚奇地瞪大眼睛，叫了起來(lái)。書(shū)里的圖案可真多啊！有小白兔，由小貓咪，還有小松鼠……我都有點(diǎn)眼花繚亂，不知該選什么。最后，我挑中了一只小白兔撐花傘的圖案。
只見(jiàn)外婆用她那布滿皺紋的手拉開(kāi)抽屜，拿出用我穿小的毛衣翻曬好的線團(tuán)和幾根細(xì)細(xì)的毛線針，坐在床邊，打開(kāi)臺(tái)燈，把毛線在毛線針上穿來(lái)穿去，猶如蛟龍戲水。過(guò)了不久，毛線竟然像列隊(duì)的士兵一樣整整齊齊地排在毛線針上。外婆眼睛雖然老花了，但憑著自己的感覺(jué)還是能熟練地飛針走線。一針一針，密密麻麻，居然織的那么平整、勻稱，跟機(jī)器織的似的。
接下來(lái)的一段時(shí)間里，外婆只要一有空，就會(huì)一門(mén)心思地扎到這堆毛線中，就連看電視的時(shí)候手里也沒(méi)閑著。
一天，外婆用手撐在床邊吃力地站了起來(lái)，一邊不停地捶著腰，一邊招呼著我：“囡囡，來(lái)試試看!”我欣喜地奔過(guò)去，眼前一亮：“哇！好漂亮的毛衣，就和商店里買的一樣。”我一邊象小雞啄米似的親著外婆，一邊不停地稱贊外婆的手藝。接著，我迫不及待地穿上它，在鏡子前晃來(lái)晃去，心里別提有多美。
外婆就這樣年復(fù)一年，一年四季不停地為我織了一件又一件的毛衣，那一針一針中，都凝聚著外婆對(duì)我無(wú)限的關(guān)愛(ài)。每當(dāng)穿著這些毛衣時(shí)，心里都會(huì)涌起一股暖流……
小學(xué)學(xué)作文600字 篇7
我的家鄉(xiāng)在鄉(xiāng)村，那兒雖然沒(méi)有城市的繁華，但卻有它別具一格的美。我愛(ài)鄉(xiāng)村的青山綠水、花香鳥(niǎo)語(yǔ)；也愛(ài)鄉(xiāng)村的.梯田層層、果樹(shù)滿坡；但我最愛(ài)鄉(xiāng)村的——秋雨。
鄉(xiāng)村的秋雨是圣潔的。它從藍(lán)天的懷抱中，從秋姑娘的衣袖里，飛落下來(lái)，飄灑下來(lái)，宛如從仙境而來(lái)的仙子墜入凡間，那么高貴，那么純潔；又似懵懂的孩子牙牙學(xué)語(yǔ)，那么天真，那么無(wú)邪。經(jīng)過(guò)這圣潔的秋雨的洗禮，村子里的水果變得更引人注目了。你看！紫色的葡萄變得更晶瑩剔透；金黃的橘子變得更耀眼奪目；鮮紅的柿子變得更惹人喜愛(ài)，更像一個(gè)個(gè)掛在枝頭的小燈籠了……看著這圣潔的秋雨，我感覺(jué)到我的心也受到了洗禮，一種說(shuō)不出的感覺(jué)直沁肺腑，使人心曠神怡。我愛(ài)這圣潔的秋雨。
鄉(xiāng)村的秋雨是悅耳的。它落在清澈的小溪了，落在枝頭的小鳥(niǎo)旁，落在我的手上；小溪沒(méi)有它的歌聲深情，小鳥(niǎo)為它伴奏，我為它聆聽(tīng)……在秋雨的歌聲中，我隱約聽(tīng)到小鳥(niǎo)的伴奏聲，這悅耳的歌聲夾雜著小鳥(niǎo)的伴奏，伴著沁人心脾的瓜果香，交織成一首豐收交響曲。沙沙的秋雨在鄉(xiāng)下人家的耳畔響起，他們知道，這是秋雨在演奏。你瞧，它奏黃了一片片稻田，奏紅了一棵棵楓樹(shù)；它奏出了鄉(xiāng)下人家愉快的笑聲！它是一名天生的演奏家，它奏出的音樂(lè)比天鵝湖還要柔美，比滿江紅還要雄壯。我愛(ài)這悅耳的秋雨。
秋雨霏霏，飄飄灑灑；如詩(shī)，如畫(huà)，如煙，如霧；落在臉上涼絲絲，流進(jìn)嘴里甜津津；使人如癡，如醉。秋雨是美，可令我愛(ài)上秋雨的不止是秋雨的圣潔、悅耳，還有鄉(xiāng)村人們的熱情、樸實(shí)、善良。在鄉(xiāng)下，不論你到哪一戶人家的屋檐下躲雨，主人都會(huì)把你迎進(jìn)家門(mén)，熱情地招呼你。他們會(huì)問(wèn)你是誰(shuí)？從哪兒來(lái)？并且會(huì)和你一起聊天，和他們?cè)谝黄鹉悴粫?huì)感到非常陌生，反而會(huì)覺(jué)得有些親切。他們仿佛沒(méi)有把你當(dāng)成陌生人，而是把你當(dāng)成許久未見(jiàn)的老朋友似的！我愛(ài)這鄉(xiāng)下人家的熱情、樸實(shí)、善良！
鄉(xiāng)村的秋雨只有用心去聆聽(tīng)，用心去感受，才會(huì)知道它真正的美。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇8
“賣湯圓，賣湯圓，小二哥的湯圓是圓又圓……”我從小就喜歡吃湯圓，卻不會(huì)包湯圓。正月十五元宵節(jié)快到了，今天，我和媽媽準(zhǔn)備一起動(dòng)手包湯圓。
湯圓是用雪白雪白出的糯米或紫米做的，一個(gè)個(gè)被搓成滾圓滾圓的小球，看起來(lái)可愛(ài)極了。
中午，媽媽帶回來(lái)一袋紫米和糯米，這下我可樂(lè)壞了！迫不及待就想包湯圓，跟媽媽學(xué)兩手。我早已把雙手洗干凈，只見(jiàn)媽媽端來(lái)一盆雪白的糯米粉和紫米粉、一盆熱水、芝麻花生。接著媽媽又把米粉倒入盆中開(kāi)始和面，這時(shí)我把手伸入盆中攪拌，“哎呀，怎么米粉都沾我手上了，真黏！”我“十萬(wàn)火急”，不停地甩手，求助媽媽。她笑道：“你水放得太多啦。”我又往盆里加一些面粉，終于把手拔開(kāi)了。下一步，我們又要開(kāi)始揉面了。我掄起了袖子，模仿著媽媽的樣子，用力地開(kāi)始揉，總算把一步像樣做好了。
第三步最重要，關(guān)系到湯圓的模樣，得搓小球、包陷，媽媽搓的十分熟練穩(wěn)重，一口氣就搓了十來(lái)個(gè)鵪鶉蛋般大小的粉團(tuán)，再放芝麻花生陷。對(duì)我來(lái)說(shuō)困難的包湯圓，媽媽卻做的那么容易、嫻熟。我看著媽媽的樣子，將搟好的面團(tuán)抓起一小個(gè)，放在手中心，先是右手不動(dòng)，左手輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)，越搓越快，越揉越圓，不一會(huì)兒，小面團(tuán)變成了一個(gè)球，我成功了！我再放上幾�；ㄉ攀掷锎�，一分鐘后，一個(gè)花生陷的湯圓出世了。我這樣連續(xù)包了好幾個(gè)，還做了一個(gè)花朵造型的湯圓。
最關(guān)鍵的一步就是煮湯圓，煮湯圓要開(kāi)水下鍋，否則湯圓會(huì)互相粘在一起，用大火煮到水在沸騰時(shí)，湯圓第一次浮在水面，再加上少許涼水倒進(jìn)鍋內(nèi)，到第二次水煮到沸騰，同樣的方法煮三次，直到湯圓圓潤(rùn)透亮，又香又甜的湯圓完全熟透了。
今晚，我吃了很多湯圓，自己動(dòng)手做的湯圓外面買的好吃多了，回味無(wú)窮。
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