小學(xué)語(yǔ)文作文400字4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的小學(xué)語(yǔ)文作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)語(yǔ)文作文400字 篇1
聽(tīng)了張老師執(zhí)教的作文指導(dǎo)課《動(dòng)作描寫》，我感觸很深。下面我談一下自己的點(diǎn)滴看法。
一、目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出
張老師都能充分把握本次作文課的教學(xué)目標(biāo)：動(dòng)作描寫。圍繞這一教學(xué)目的所展開(kāi)的各個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)很精巧，也很受學(xué)生、老師的喜歡。
二、導(dǎo)入設(shè)計(jì)新穎
張老師根據(jù)農(nóng)村學(xué)生的特點(diǎn)，讓一個(gè)高個(gè)子男生到講臺(tái)前 “吃桔子”導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。其余學(xué)生觀察該男生從走上講臺(tái)到吃完桔子的整個(gè)過(guò)程。老師特別強(qiáng)調(diào)抓住動(dòng)作來(lái)寫。
三、老師指導(dǎo)巧妙，激活思路
作文課，許多學(xué)生總感覺(jué)無(wú)從下筆，不知道寫什么，不知道從哪兒下筆。針對(duì)這些學(xué)生的困惑， 張老師在本課教學(xué)時(shí)，把重點(diǎn)落在了“如何進(jìn)行動(dòng)作描寫”上。張老師層層鋪墊，步步引入，因此學(xué)生也就有話可說(shuō)了。學(xué)生的寫作欲望被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，一切準(zhǔn)備工作就緒，老師放手讓學(xué)生把觀察的動(dòng)作用語(yǔ)言表述出來(lái)。
四、教學(xué)過(guò)程井然有序
教師的語(yǔ)言精練，教態(tài)自然，親切、大方。評(píng)價(jià)語(yǔ)言豐富。整節(jié)指導(dǎo)課的教學(xué)思路清晰、條理分明、重點(diǎn)突出。為學(xué)生今后的寫作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)，每個(gè)環(huán)節(jié)，都是教師的精心設(shè)計(jì)。目的性強(qiáng)，構(gòu)思巧妙。
小學(xué)語(yǔ)文作文400字 篇2
從前有只驕傲的鵝，他的名字叫“傻個(gè)兒”。鵝的頸很長(zhǎng)，個(gè)子長(zhǎng)得高大，羽毛也很潔白，長(zhǎng)得非常強(qiáng)壯，因此，他很驕傲，在他的眼里，這個(gè)世界上就沒(méi)有比他更美麗，更優(yōu)秀的動(dòng)物了。
一天，這只大鵝遇到了一只小金魚(yú)，小金魚(yú)歡快的向他打著招呼：“嗨！美麗的大鵝，你好��！”傻個(gè)兒心想“哼，我這么漂亮怎么會(huì)跟你這種小東西說(shuō)話呢！”金魚(yú)似乎看出了傻個(gè)兒的心思，便說(shuō)道“你是不是覺(jué)得自己很有優(yōu)越感��？我給你出個(gè)謎語(yǔ)吧！你敢猜嗎？”傻個(gè)兒心里想：我有什么不敢的，我這么優(yōu)秀，竟然會(huì)有人想考我，哈哈，真是太好笑了！就說(shuō)道：“好啊，你出題吧”小金魚(yú)順口就出了一個(gè)謎語(yǔ)，傻個(gè)兒愣在原地一動(dòng)不動(dòng)，嘴也是張了合，合了張的，結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)不出來(lái)。最后不得已，只好說(shuō)：“那這次算我輸好了，我明天跟你比賽游泳，你敢來(lái)嗎？”小金魚(yú)爽快的答應(yīng)道：“好啊，一言為定。”
第二天上午，就有雞媽媽、狗伯伯、豬兄弟還有許多的小鴨子來(lái)觀看他們的比賽，他們還找來(lái)了兔子?jì)饍汉臀伵Ｐ值軄?lái)當(dāng)裁判。裁判一聲令下，“嘩~~~~嘩~~~~”只見(jiàn)傻個(gè)兒一下就跳到了水里，拼命的往前游，生怕輸了比賽，他還時(shí)不時(shí)的'望一望被他落在身后的小金魚(yú)，用得意的表情看著小金魚(yú)，似乎在說(shuō)“我的讓你輸?shù)煤軕K�！毙〗痿~(yú)倒是不緊不慢的游著，說(shuō)也奇怪，傻個(gè)兒越游越慢，小金魚(yú)越游越快，不一會(huì)兒就超過(guò)了傻個(gè)兒了，結(jié)果可想而知了，裁判判定小金魚(yú)勝！
傻個(gè)兒還是輸了，他慚愧的低下了頭，臉漲得通紅。從那以后，大鵝傻個(gè)兒就變得謙虛了許多，再也不敢那么驕傲，那么瞧不起人了。
小學(xué)語(yǔ)文作文400字 篇3
張五養(yǎng)一條小黑狗，非常通人性，張五親切叫小黑狗為黑子。張五有時(shí)候想換鞋子，對(duì)小黑狗說(shuō)：“黑子去把我拖鞋拿來(lái)�！毙『诠繁闩苓M(jìn)房里將張五拖鞋含來(lái)。張五有時(shí)候想用小凳子就對(duì)小黑狗說(shuō)：“黑子去把房里小凳子拿來(lái)�！毙『诠妨ⅠR跑進(jìn)房里將小凳子含來(lái)。張五常常說(shuō)道：“為什么我喜歡我的小黑子，因?yàn)樗诵岳�！�?/p>
張五這個(gè)人好交朋友，三教九流都喜歡交，但是知己的卻很少，用張五話來(lái)說(shuō)；“當(dāng)今這社會(huì)朋友很少能夠用得上的，等你需要時(shí)候卻沒(méi)有朋友蹤影。”張五這話終于有一天得到應(yīng)驗(yàn)。
一天張五妻子出遠(yuǎn)門，張五帶著黑子開(kāi)著車出去游玩�；貋�(lái)時(shí)候，由于路滑，張五連人帶車翻進(jìn)溝里。張五便打電話給他三位所謂認(rèn)為要好朋友，當(dāng)這些所謂“好朋友”聽(tīng)張五說(shuō)明緣由，第一位朋友是這樣說(shuō)：“不好意思張五哥，我沒(méi)有在本地，我在外地出差�！钡诙慌笥咽沁@樣說(shuō)道：“張五兄弟，我岳父過(guò)生日我喝醉了酒，我去不了，確實(shí)不好意思，真的抱歉�！钡谌皇謾C(jī)是停機(jī)。還是小黑狗法子多，它鉆出車窗，爬上岸上，大聲叫喚。路上人聽(tīng)到聲音，連忙跑過(guò)來(lái)，將張五連人帶車?yán)蟻?lái)。張五逢人就說(shuō)；“我處的三個(gè)所謂好朋友竟然不如我的黑子能夠中用，要不是我的黑子，我恐怕連命都沒(méi)有了�！�
從這件事情以后，張五與這三位所謂朋友漸漸疏遠(yuǎn)起來(lái)，與他的小黑子天天形影不離。張五常常感慨：“人有時(shí)候真不如一條狗到關(guān)鍵時(shí)候讓你中用�！�
小學(xué)語(yǔ)文作文400字 篇4
扇動(dòng)著纖弱的羽翼，沐浴著昔日的陽(yáng)光，抖去夏天的不安，披上金黃的目光。彼岸，依舊是和著寒風(fēng)的故土，在彌漫著淡淡的清香。一種熟悉的聲音在呼喚著，一種溫柔的語(yǔ)言在夢(mèng)魂縈繞，一種沉重的諾言在渺茫的心靈曠野上——落定塵埃。
多少著風(fēng)雨之夜，我捫心自問(wèn)著不爭(zhēng)氣的我，竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)窗外的世界是如此的精彩；多少個(gè)陽(yáng)光日下，我獨(dú)自徘徊在校園的大道上，竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)校園之外——窗外世界的迷人；多少個(gè)虛幻夢(mèng)境，我迷迷糊糊地像個(gè)流浪者，竟然沒(méi)有用跋涉的步伐，流浪完窗外的世界。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)窗外的世界，有一只在悄然扇動(dòng)著雙翼的生靈，似乎是倒在血泊中依然站起來(lái)的精靈，也似乎在用沉思般的情愫，追尋著一千年前敦煌壁畫的神秘和飛天旋律，一種“曹衣出水，吳帶迎風(fēng)”的意境，馬上植根于我膚淺的頭腦。我不能不驚嘆，窗外的世界竟然是如此的深刻和催人深思。我的意識(shí)馬上告訴我：這種生靈的名字叫蝴蝶。而我有時(shí)便虛幻地假設(shè)我就是蝴蝶的花朵，在寬敞的大道，在古香古色的花園，散發(fā)著淡淡的清香，像桅子花香霎時(shí)彌漫著整個(gè)空間。我想：這是上天給予我的心靈世界吧？抑或是前身的蝴蝶小伙伴的再見(jiàn)？如果再說(shuō)是上天，那么我也說(shuō)不清楚了……
有人說(shuō)，一朵花就是一個(gè)世界；一朵美麗的花，就是一個(gè)美麗的世界。這世界就是窗外的世界，心靈的窗外世界。我渴望在夜深人靜之時(shí)，拿起平凡而不平凡的筆，在田字方格中傾訴著我情感波瀾；我更喜歡，用遙遠(yuǎn)的思維，在詩(shī)歌中定格我脆弱的心靈，還有那窗外的世界。
我漸漸感到，窗外的世界，是我精神支柱的生命本源，愿這世界的姿麗紛呈，流淌著源源不斷的生命之水。
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