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          我的同桌小學(xué)生作文400字

          時(shí)間:2021-04-06 13:31:37 同桌 我要投稿

          精選我的同桌小學(xué)生作文400字匯總8篇

            無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編精心整理的我的同桌小學(xué)生作文400字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          精選我的同桌小學(xué)生作文400字匯總8篇

          我的同桌小學(xué)生作文400字 篇1

            今天,我和媽媽去書(shū)店買(mǎi)書(shū),一本名叫《我的同桌是班長(zhǎng)》的書(shū)吸引了我的視線。

            說(shuō)起來(lái),這本書(shū)也挺有意思的,里面講的是一個(gè)男孩的同桌是班長(zhǎng),他覺(jué)得老師總是偏愛(ài)班長(zhǎng),偏心班長(zhǎng),自己卻在班上受到了打壓,被女孩子欺負(fù),被侮辱。后來(lái)自己也如愿以償?shù)禺?dāng)上了副班長(zhǎng),對(duì)老師的誤會(huì)慢慢地化解了,對(duì)同桌班長(zhǎng)的矛盾也漸漸地變淺了。

            這本書(shū)的主要人物也就是三個(gè),那就是男孩、班長(zhǎng)和班主任。男孩的性格有一點(diǎn)小氣,但是還是很正義的;班長(zhǎng)有一點(diǎn)霸氣,而且還有點(diǎn)濫用私權(quán)的現(xiàn)象;班主任有點(diǎn)公私不分,但還是會(huì)為了班級(jí)著想的。雖然他們性格不同,做法不同,但目的是相同的:都是為了大家,為了班級(jí)的發(fā)展。

            我個(gè)人的觀點(diǎn)是比較喜歡那個(gè)男孩。出生于豪門(mén),卻沒(méi)有架子,在班上有不少朋友,比如蟋蟀,小燕子等一幫好友。不僅這些,他還有勇氣反抗班長(zhǎng)、班主任。他還很正義,那些同學(xué)被班長(zhǎng)欺負(fù),他會(huì)去幫忙,雖然他自身有一些小毛病,但我喜歡他那種正義和有親和力的性格。

            我不太喜歡班長(zhǎng),因?yàn)樗袝r(shí)濫用私權(quán),帶著她那三人組欺負(fù)同學(xué)。而且她脾氣有點(diǎn)不好,動(dòng)不動(dòng)就一聲吼,而且還輕視一些同學(xué)。比如對(duì)那男孩說(shuō):“我是正,你只是副。 庇幸饫_(kāi)男孩和她的距離,最不好的是交一些損友,她們?nèi)私M整天欺負(fù)同學(xué),冤枉同學(xué),唯恐天下不亂。

            看完這本書(shū),我的收獲很大。它教育我們,既不要學(xué)男孩的小氣,也不要學(xué)班長(zhǎng)的霸氣。另外,希望我們做人要大方一點(diǎn),不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就吵起來(lái),因?yàn)檫@樣不利于同學(xué)之間的友好相處。

          我的同桌小學(xué)生作文400字 篇2

            我和同桌之間的故事說(shuō)不完,道不盡,而且時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生著。

            這不,上個(gè)星期三,我和同桌XX因一點(diǎn)小事發(fā)生了矛盾,最終升級(jí)到開(kāi)戰(zhàn)過(guò)招。那情景至今,我還記憶猶新。

            那天,我不小心把她的文具盒弄掉了。她用命令的口氣對(duì)我說(shuō):

            臭小子,趕緊把我的文具盒拾起來(lái)!

            哦,我極不情愿地把她的文具盒拾起來(lái),裝什么裝,年齡全班最小,不就是因?yàn)樘厥芾蠋煂檺?ài)嗎!

            你說(shuō)什么?下課你給我等著!

            下課了,她又對(duì)我使用了抓神大法,雙手十爪在我身上暴風(fēng)驟雨般地亂撓,我又一下子癢得癱倒在地上。這抓神大法是我以前的同桌汝林菡傳授給她的。在調(diào)換座位時(shí),汝林菡怕她治不住我,才教她的絕招。

            又上課了,我也使出了我的絕招——呆呆搖晃術(shù)。說(shuō)白了,就是坐在板凳上不停地?fù)u晃,嘴里還發(fā)出呆呆--呆的噪音。可不要小看這一法術(shù),它的煩人指數(shù)可是100%,足以讓對(duì)手束手待斃。

            果然,她受不了,繳械投降了。我終于制服了她。哈哈,小樣!想給我斗,你還太嫩了點(diǎn)兒!

            我和同桌發(fā)生的故事多多,趣味無(wú)窮,略說(shuō)幾件,就會(huì)使你捧腹大笑;我和同桌發(fā)生的對(duì)戰(zhàn)多多,勝負(fù)各半,而且戰(zhàn)火還在延續(xù)燃燒。

            總之,我和同桌的故事多多,快樂(lè)多多!就是這些多多,使我們比、學(xué)、趕、幫、超,健康愉快地成長(zhǎng)著。

          我的同桌小學(xué)生作文400字 篇3

            我的同學(xué)——陳欣彤。她戴著一幅粉紅色邊框的眼鏡,顯得眼睛非常烏黑明亮;可愛(ài)的櫻桃小嘴說(shuō)出的話非常動(dòng)聽(tīng),而且總能說(shuō)一些甜言蜜語(yǔ);她有一頭烏黑光亮的頭發(fā),扎起的那束馬尾辮一甩一甩的,仿佛是一條真的馬尾巴。

            欣彤很可愛(ài),她總喜歡帶著燦爛的微笑輕輕地捏我的臉。欣彤為人很大方,我沒(méi)見(jiàn)過(guò)她生氣過(guò)。有一次,我問(wèn)她:“你為什么每天都那么快樂(lè)?”“因?yàn)槲乙獦?lè)觀面對(duì)生活,再說(shuō)了有老師和同學(xué)們陪著我,我當(dāng)然很開(kāi)心快樂(lè)了!毙劳卮鸬健N疫覺(jué)得她很會(huì)寬容別人。記得有一次,我不小心把她的牛奶搞倒了,白花花的牛奶灑在地上,我本以為她會(huì)生我氣,而且還會(huì)罵我,可我沒(méi)想到欣彤對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事沒(méi)事,拿拖把拖一下就行了!本褪且?yàn)檫@次我和她成為了很要好的朋友。

            她多才多藝。

            學(xué)吹葫蘆絲她學(xué)得很快,我只要教她一遍,她就會(huì)自己吹了,吹出來(lái)的音樂(lè)比我吹的還動(dòng)聽(tīng)。她還會(huì)跳“喵喵舞”,她一跳起這支舞,就仿佛讓我看到了貓的靈敏。

            她還會(huì)很多東西呢!只是我說(shuō)的是其中的一點(diǎn)點(diǎn)罷了。在生活上我們是好朋友,在學(xué)習(xí)上我們可是“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”。不過(guò)無(wú)論是誰(shuí)勝利了,我們始終都是好朋友。

            看!這就是我的好朋友。讀了這篇作文,你是不是很想認(rèn)識(shí)她?

          我的同桌小學(xué)生作文400字 篇4

            每每回想起那一次爭(zhēng)吵,我便情不自禁地想笑。

            那是一節(jié)數(shù)學(xué)課!耙欢烟O(píng)果的三分之一是多少?”“一件衣服原價(jià)200元,打7折后需要多少元……”聽(tīng)完趙老師的.講解,我拿起筆細(xì)心地演算起來(lái)。

            突然,我有一種被偷看的感覺(jué)。往左一看,原來(lái)是同桌小天,呆坐著一動(dòng)不動(dòng),兩眼賊溜溜地盯著我。見(jiàn)我看他,他不高興地指了指桌子。我不解,督促他:“小天,愣著做什么,快做題!”“你自己看看,超線了!”雖然他的聲音很低,但充滿了氣憤。我沒(méi)理他,繼續(xù)做題。他想發(fā)火,但又不敢怎么樣。終于熬到了下課。

            趙老師前腳剛踏出教室,小天蹭地站起來(lái),指著我大聲說(shuō)道:“你上課超線了,叫你過(guò)去一點(diǎn),還裝耳聾?”我聽(tīng)了很不服氣,也站了起來(lái),雙手叉腰,毫不客氣地朝他吼道:“這桌子也不是你的,你說(shuō)超線就超線了!”

            這一下可把小天惹怒了,他把雙眼瞪得滴溜圓,仿佛能?chē)姵龌饋?lái),一副咄咄逼人的架式。巾幗不讓須眉,我把眼睛瞪得比他還大,喝道:“你憑什么說(shuō)我超線了,你難道就沒(méi)有超過(guò)線嗎?”我強(qiáng)大的氣場(chǎng)似乎把他給震住了。小天的臉紅一陣,白一陣,忙不迭地否認(rèn)道:“沒(méi)有,反正我沒(méi)……沒(méi)有超線!”“我不信,上課時(shí),你就超線了!”我抬了抬頭,顯得理直氣壯。這一下,他可蒙了,臉憋得通紅。他也不能確定自己上課時(shí)是否真的超過(guò)線。

            為了取得全面勝利,我趁勢(shì)又說(shuō):“這條‘三八’線不是你畫(huà)的,也不是我畫(huà)的,我當(dāng)然可以當(dāng)它不存在。”說(shuō)著,我的左手就往“三八”線靠近,小天也不示弱,用胳膊肘朝我擠過(guò)來(lái)。我們就這樣,你推一下,我擋一下,你踩我一腳,我踢你一腳……直到上課鈴聲響起,我們倆才宣布休戰(zhàn)。

            當(dāng)時(shí)看,那是慪氣;今天看,那是好玩!

          我的同桌小學(xué)生作文400字 篇5

            我的同桌是個(gè)男孩,他的性格和我一樣,都十分開(kāi)朗。所以我經(jīng)?梢詮乃砩险业轿业挠白印

            他在班上屬中等個(gè)子,一雙大大的黑眼睛炯炯有神,高高的鼻梁上架著一副藍(lán)色邊框的眼鏡,他的近視都是由于愛(ài)看課外書(shū)的結(jié)果,他看過(guò)的書(shū)上至天文,下至地理,所以我們都稱他為“眼鏡博士”。

            別看他課外書(shū)讀得多,學(xué)習(xí)可從沒(méi)掉隊(duì),成績(jī)一直名列前茅。課堂上他的發(fā)言總是讓人回味無(wú)窮,甚至能讓大家不由自主地為其鼓掌。但他最大的優(yōu)點(diǎn)就是有自己的主見(jiàn),始終堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。老師常?洫(jiǎng)他學(xué)習(xí)愛(ài)思考,想法獨(dú)特。這不,不久前的數(shù)學(xué)課上,陸老師正在給我們講新課“折線統(tǒng)計(jì)圖”。他給我們出了一問(wèn)題:折線統(tǒng)計(jì)圖表示年份時(shí),隔幾年就離多遠(yuǎn),那條形統(tǒng)計(jì)圖呢?應(yīng)該不應(yīng)該空?老師叫應(yīng)該空和不應(yīng)該空的分別舉手,一開(kāi)始是不應(yīng)該空的人占了上風(fēng),此時(shí),陸老師突然改變了口氣說(shuō):“有時(shí)真理掌握在少數(shù)人手中哦。”這時(shí),許多同學(xué)來(lái)了個(gè)180度大彎,舉應(yīng)該空的人占了絕大多數(shù)。我也人云亦云,跟著舉手。順便偷偷地看了一下同桌,只見(jiàn)他坐在那里一動(dòng)不動(dòng),我輕聲地問(wèn)道:“怎么不舉手了?”他堅(jiān)定地回答:“因?yàn)榇鸢甘遣粦?yīng)當(dāng)空,我為什么舉手?你是相信自己,還是相信別人?”我的臉唰的一下紅了起來(lái),這時(shí)才感覺(jué)到我和他有多么大的差距。

            我的同桌就是這么一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,在我身邊有這么一位好的榜樣,他就是我追趕的目標(biāo)。噢,說(shuō)到現(xiàn)在我忘記告訴你們他的名字,他叫陳宇軒。

          我的同桌小學(xué)生作文400字 篇6

            我們上英語(yǔ)課時(shí),他一直盯著我的作業(yè)本,我氣勢(shì)洶洶地說(shuō):“你干嗎一直盯著我的作業(yè)本?”汪顯春一臉無(wú)奈的樣子說(shuō):‘‘我干嗎看你的作業(yè)本啊,我神經(jīng)病呀!”我看老師正盯著我們,我就坐端正了,老師就不看我和汪顯春了。我又問(wèn):“你到底為什么看我的英語(yǔ)作業(yè)本干什么?”汪顯春說(shuō):“我……我……沒(méi)有抄你的作業(yè)本!蔽遗d高采烈地說(shuō):“原來(lái)你在抄我的作業(yè)本啊,被我發(fā)現(xiàn)了吧,我要告訴老師去你抄我的作業(yè)本!蓖麸@春紅著臉說(shuō):“反正我沒(méi)有抄你的英語(yǔ)作業(yè)本!蔽以谛睦锇蛋档叵耄悍凑艺f(shuō)不過(guò)你,我用我的辦法,讓我知道你有沒(méi)有抄我的英語(yǔ)作業(yè)本,順便教訓(xùn)你!真是一舉兩得!我把我的英語(yǔ)作業(yè)本寫(xiě)錯(cuò)答案,把英語(yǔ)作業(yè)本放在桌子上就走了。我就不看英語(yǔ)作業(yè)本,一直聽(tīng)老師講課。結(jié)果,我一看汪顯春的英語(yǔ)作業(yè)本上有我的錯(cuò)答案,心里想:汪顯春果然抄我的錯(cuò)答案,等一下有你好瞧!我悄悄地把英語(yǔ)作業(yè)本的錯(cuò)答案訂正過(guò)來(lái),給英語(yǔ)大組長(zhǎng)王慧婷,汪顯春也給英語(yǔ)大組長(zhǎng)了。我想這一下你完蛋了。汪顯春欣喜若狂的說(shuō):“今天的英語(yǔ)作業(yè)本肯定全對(duì)了。”大組長(zhǎng)把汪顯春的英語(yǔ)作業(yè)本重重地放在桌上,就走了。汪顯春打開(kāi)一看,吃驚地說(shuō):“全錯(cuò)的!蓖麸@春一看我的英語(yǔ)作業(yè)本全對(duì)得。汪顯春生氣地說(shuō):“原來(lái)你寫(xiě)錯(cuò)答案讓我抄。”“誰(shuí)叫你喜歡抄別人的,活該!蔽夜笮Φ卣f(shuō)。

            我和同桌從這時(shí)開(kāi)始變成冤家。

            

          我的同桌小學(xué)生作文400字 篇7

            她,一雙水汪汪的小眼睛,頭發(fā)烏黑發(fā)亮,嘴巴和鼻子小巧,頭很小。知道她是誰(shuí)嗎?她就是我的同桌—張莉。

            哈靜是一個(gè)天真、可愛(ài)又文靜,整天笑嘻嘻的小姑娘。她非常喜歡學(xué)習(xí)。她上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課,一句悄悄話也不講,一個(gè)小動(dòng)作也不做。老師提出的每一個(gè)問(wèn)題她都不會(huì)放過(guò)。到了下課時(shí)間,別人都出去玩了,只有她還在教室里看書(shū)。每次寫(xiě)課堂作業(yè)時(shí)她都一絲不茍,安安靜靜的認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。同桌的她是多么喜歡學(xué)習(xí)呀!

            哈靜還有點(diǎn)淘氣,是個(gè)開(kāi)心果,經(jīng)常把我們逗得捧腹大笑。每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候,她總是想辦法把我逗樂(lè),我一看到她那滑稽的樣子,就忍不住開(kāi)懷大笑,一下子就把煩惱拋到九霄云外去了。

            她還熱愛(ài)勞動(dòng),只要座位底下有紙,她就撿起來(lái)扔到垃圾筐子里,我每次都看見(jiàn)只有她的座位底下干干凈凈、毫無(wú)一絲紙片。有時(shí)不該她掃地,她也拿起笤帚幫助別人掃地。我的新同桌真勤快。

            她的優(yōu)點(diǎn)可不止這些。關(guān)心和幫助別人時(shí),她從來(lái)都表現(xiàn)的那么積極。有一次我遇到一道關(guān)于數(shù)軸的數(shù)學(xué)題,四個(gè)選項(xiàng)中我認(rèn)為有兩個(gè)是對(duì)的,左思右想之后,我還是拿不定注意,于是去向她求助。她熱情地幫我分析了一番,我還是不太懂,她又去請(qǐng)教老師,回來(lái)后她又耐心地給我講解,直到我懂了為止。

            這就是我的同桌,我學(xué)習(xí)的榜樣。我敬佩她,所以我喜歡她!

          我的同桌小學(xué)生作文400字 篇8

            我的同桌是肖志云——全班數(shù)一數(shù)二的調(diào)皮鬼。

            一天,上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,同學(xué)們都在聽(tīng)老師講課,只有他一個(gè)人在畫(huà)東西。老師給我們布置了課堂作業(yè),因?yàn)樯险n認(rèn)真聽(tīng)講,所以我做的很快,見(jiàn)他在畫(huà)畫(huà),也忍不住上去看了看。哦,原來(lái)在畫(huà)“植物大戰(zhàn)僵尸”的布陣,怪不得畫(huà)的那么認(rèn)真仔細(xì)呢!我沒(méi)有去打擾他,接著聽(tīng)老師講課。幾分鐘過(guò)后,他問(wèn)林瑞祥要了幾支有香味的彩筆,在上面亂涂了一陣。當(dāng)老師講到最關(guān)鍵的一部分時(shí),他把畫(huà)拿起來(lái)給我看,老師很快注意到了他,生氣的看著他。肖志云一轉(zhuǎn)頭,看見(jiàn)老師正在看他,又馬上看著黑板,裝模作樣地學(xué)了起來(lái)。

            沒(méi)過(guò)多久,他又閑不住了,又拿起畫(huà)來(lái)給我看,并且一一介紹給我看:“這是棘草,這是刺草,這是巨型墻果,這是機(jī)槍豌豆,這是……”話還沒(méi)有說(shuō)完,老師就站在了他的身后,可他還在滔滔不絕地說(shuō)著:“這是櫻桃炸彈。好了,現(xiàn)在你在背面畫(huà)僵尸吧!”,他把紙遞給了我,我又無(wú)奈的又好笑的看著他,他十分奇怪:“怎么啦?趕快畫(huà)呀!”這時(shí),老師拉住他的衣服,讓他去后面罰站,我再也忍不住了,哈哈大笑起來(lái)。

            這就是我的同桌,一個(gè)調(diào)皮搗蛋的同桌,但是他帶給了我無(wú)限的歡樂(lè)。

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