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小學(xué)學(xué)作文700字合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的小學(xué)學(xué)作文700字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇1
盼星星，盼月亮，我們的運(yùn)動會終于要開始了。這場運(yùn)動會妙趣橫生，有趣程度不亞于巴學(xué)園的運(yùn)動會，現(xiàn)在，我來回放幾個(gè)精彩鏡頭吧！
鏡頭一：入場時(shí)的口號
入場式開始啦，主持人報(bào)著一個(gè)接一個(gè)的班級�？�，向我們走來的國際四一中隊(duì)聽，說到我們班了！我的心情激動到了極點(diǎn)。這時(shí)候，我想起我們班的口號，英語口號，還像個(gè)國際班的樣子，漢語的似乎就有些幼稚了。
還沒等我細(xì)想，我們就已經(jīng)走到了主席臺前。我們趕緊把頭向右擺，喊出了響亮的口號，那聲音排山倒海，有一種壓倒天下的氣勢。我們每個(gè)人都是用盡全力喊出來的，十分整齊。
這個(gè)完美的入場式，為我們的運(yùn)動會添上了一個(gè)完美的開頭。加油！堅(jiān)持到最后。
鏡頭二：煩人的加油詞
崔賀堯，你趕快去寫一份加油詞，上樓去拿個(gè)本，拿個(gè)筆來！快！在我正和同學(xué)看得盡興的`時(shí)候，張老師突然對我說。
��？我一下子怔住了，這果然和媽媽說的一樣，上面比著賽，下面的人寫著加油詞。完了，這可怎么寫�。�
我急忙跑去拿回來筆和本，低頭捧著，不知如何下筆，我是真不想寫！冥思苦想著，秒殺了九千五百個(gè)腦細(xì)胞，損失了五十點(diǎn)智商，榨干了我十斤腦汁。突然，腦子里終于閃過了靈光，有了！我一拍大腿，趴在了椅子上，飛快地寫著來，沙沙沙沙
終于寫完了！我長吁一口氣，這煩人的加油詞！
鏡頭三：沖向終點(diǎn)線
開跑了！隨著彩旗的揮舞，我們的眼睛被吸引了進(jìn)去。運(yùn)動員們，你們一定要努力，努力再努力！為了我們班的榮譽(yù)，你們一定要勇爭第一！
我們班的運(yùn)動員們臨近我們了。林致遠(yuǎn)，加油！王昊童，加油！大家的加油聲此起彼伏，一聲高過一聲。林致遠(yuǎn)不負(fù)眾望，遙遙領(lǐng)先！在全班的歡呼聲中，終于拿到了第一！
太好了，整個(gè)四一班都沸騰起來了！看樣子，我們的加油還是挺有用處的嗎！
鏡頭四：沒收的獎品
過了一會兒，運(yùn)動員們喜滋滋地抱著獎品回來了。他們剛一坐下，就被人群包圍了。讓我看看你的獎品！快，讓我看看每人的眼中都流露出羨慕的目光。我們羨慕的不是運(yùn)動員的名次，而是獎品��！
班里一下亂了套，你爭我搶，好不熱鬧！
開始，我們只是私下里傳，即使是說話，聲音也是很小。張老師還能容忍。漸漸地，班里變成了一個(gè)菜市場，張老師能不生氣嗎？于是，呼啦啦一下子把運(yùn)動員們的獎品全都沒收了。放了學(xué)，才還給他們。
真是城門失火，殃及池魚�？蓱z的運(yùn)動員們！我們大家挑的頭兒，反而沒收了你們的獎品，成了一只只實(shí)實(shí)在在的替罪羊。你們想想，你們是不是很悲劇呢？
后記：怎么樣？我們的運(yùn)動會是不是十分有趣？下次，我來請你當(dāng)觀眾，讓你看看我們開心熱鬧的運(yùn)動會！
小學(xué)學(xué)作文700字 篇2
終于到了愛心義賣會的那天，我又緊張又興奮，因?yàn)槲覜]參加過這樣的活動了，而且這樣的活動我小學(xué)從未舉行過，這是我第一次參加。所以覺得特別有意思，就把家里的書柜翻了一遍，捐出了好多我認(rèn)為最喜愛的書。
下午，第七節(jié)課過后，我興奮地跳起來，因?yàn)閻坌牧x賣會即將開始。當(dāng)我從外面回到教師時(shí)，一件不幸的事情發(fā)生了，講臺上有許多的不合格的英語的本，我心里發(fā)出另一種緊張的氣氛，生怕自己被點(diǎn)到，因?yàn)榘嗌险l都知道，去了英語老師辦公室就要接受“愛的教育”，不要認(rèn)為它名字好聽，其實(shí)這是一種可怕的教育，讓誰也不想去，可是我始終沒能逃過去，被點(diǎn)到了名字，拿到本子，我飛奔英語老師辦公室，想快點(diǎn)接受完“愛的教育”，因?yàn)槲也幌脲e(cuò)過下面即將舉行的愛心義賣會，結(jié)果我一到英語老師辦公室，她只是說：“本子不合格，叫我換一個(gè)本子，然后就讓我走了，真是虛驚一場呀！
在我回教師的`途中，鈴聲響起，我加快了腳步，當(dāng)我回到教室想要幫忙搬桌椅的時(shí)候，已經(jīng)晚了。他們走了，我失望了，因?yàn)槲铱梢越璋嶙酪蔚拿Q，早點(diǎn)去下面看我從未看過的場面。正當(dāng)我回座位的時(shí)候，從雜亂的聲音中傳來一聲，“讓想幫忙背書”的聲音，我聽到后，不管三七二十一就沖過去幫忙，因?yàn)槲也幌朐俜艞夁@第二次機(jī)會了。
在一番整頓后，愛心義賣會終于開始了。我負(fù)責(zé)的是我們班文學(xué)書桌的銷售員和錢幣管理者兩個(gè)職位。愛心義賣會剛剛開始大家都來買書，我們興奮，因?yàn)樯鉄o比地好，而且在與其他班一同賣書的過程中充滿了樂趣。可生意也有“逆風(fēng)”的時(shí)候，一到?jīng)]有多少人來的時(shí)候，樂趣也就少了，我便忍不住到處走走，我正想走，我突然想起我有一個(gè)錢幣管理者的職位，這職位是十分重要的，如果錢被偷了，責(zé)任我是擔(dān)當(dāng)不起的，所以我必須找一個(gè)人來代替我管理。在此，正好有幾個(gè)熱心的同學(xué)到我們班來幫忙，我便尋求她們的幫助，沒想到她們爽快點(diǎn)答應(yīng)了。我便安心的去別人班四處游逛，并且收獲了不少的“戰(zhàn)利品”，但又不能不做自己班的生意呀，于是我回到班上，并買了幾樣自己認(rèn)為好看的東西，此時(shí)，我兩手已提滿了東西，并且還在考慮書包裝不裝的下。
真是一個(gè)興奮而快樂的愛心義賣會！
小學(xué)學(xué)作文700字 篇3
讀書是最好的學(xué)習(xí)。讀書讀得越多，就使我們和世界越接近，生活對我們也變得越加光亮而富有意義。讀書，讓我們跨越時(shí)間的鴻溝，體味人類精神史上的一次次輝煌。我們還應(yīng)該把有限的時(shí)間和精力都用來讀好書，讀過一本好書，就等于交了一位益友
與書本相約，我在一個(gè)清靈明凈的夢幻中，逐漸成長……
讀一本好書，有如與一位絕好的友人在一塊呆上幾個(gè)時(shí)辰，一語不發(fā)，靜靜地聽著他述說著他的故事，只默默感受那墨香繚繞中無聲的寧靜與溫柔，心里也能踏實(shí)熨貼得不行。讀一本好書，就是與一個(gè)偉人的心靈對話”我常常遺憾不能面對面的去傾聽那些精神傳人的智慧，不能親眼感覺他們的人文氣質(zhì)，但從他們留給我們的書中，我知道了我能夠抵達(dá)他們的內(nèi)心，我能讀懂那一刻：那個(gè)握筆的手，那雙深刻的眼，那顆跳動的心——是怎么樣的情懷，是什么樣的感受與波瀾起伏。讀一本好書，等于同一位品德高尚的人進(jìn)行了有意義的談話�！备郀柣f。的確，好書能帶著我們暢游絢麗多姿的知識世界，能領(lǐng)著我們探索古今中外的的奇聞趣事；好書能幫助我們明辨是非，分清美丑好書還能幫我們指明生活的方向，教給我們做人的'道理，使我們奮發(fā)向上，努力進(jìn)取，成為新時(shí)代的棟梁之才。讀一本好書，如同與許多高尚的人面對面的交流；讀一本好書，就如同在深夜前方有一盞明燈，照亮我們前行的道路；讀一本好書，會帶來諸多的啟示，他教會我勤奮，忠誠，敬業(yè)，自信，指導(dǎo)我們應(yīng)該如何正確對待工作與學(xué)習(xí)；讀一本好書，就如同進(jìn)入一片自由的天地，他告訴我們什么是人生，什么是理想，什么是飛翔。茅盾說過：“讀死書沒有用，要知道怎樣用眼睛去觀察，用腦子去想，才行。”那么，怎樣才能通過讀書，來發(fā)展自己的思維能力呢？我認(rèn)為唯一的途徑便是邊讀書邊思考。
讀他人的書，說自己的話，煉自己的思維，關(guān)鍵就在于：讀書時(shí)，要注重思考。讀書與思考是一個(gè)雙向結(jié)合的過程�？繉W(xué)而進(jìn)思，循序漸進(jìn)，走向成功的階梯。
讓我們帶上這些感悟，插上隱形的翅膀，飛向成功的未來。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇4
俗話說“人人都有第一次”果真如此。就在上周我當(dāng)了一回刺激而又讓人興奮的小警察，并且通過這件事也讓我在內(nèi)心深處重新認(rèn)識了雙流……
星期四中午黃老師就告訴我們班要當(dāng)回小警察，一聽這話教室里頓時(shí)炸開了鍋，有的帶著點(diǎn)激動的神情，有的則一臉苦悶，還有的平靜異常，似乎什么也與他無關(guān)。我則不然，那可不是說著玩的，當(dāng)警察不容易��！可能路人不聽警察的勸告，那可是家常便飯�。∥铱沙圆涣硕抵�，不過為了警察叔叔豁出去。
星期五下午我們立馬動身。一路上不少行人投來艷羨的目光。就這樣不一會到了目的地——棠湖公園的十字路口。這不，我這內(nèi)心的反復(fù)掙扎中來到執(zhí)法崗位，向邊上的勸導(dǎo)員阿姨學(xué)了點(diǎn)動作。環(huán)顧四周到處川流不息、車水馬龍，游人如織，可謂壯也！我左揮右指，車輛都異�！奥犜挕�。可好景不久，一位阿姨在紅燈時(shí)看見四周無車輛行駛就一馬平川，沖了過來。我看見此景萬般無奈，我該不該過去勸導(dǎo)下這位阿姨呢？萬一我去了那位阿姨罵我咋辦啊！我心亂如麻，一時(shí)不知所措，不過在我自覺的領(lǐng)導(dǎo)下，我鼓足勇氣，走了過去。先向阿姨敬了個(gè)隊(duì)禮，用半普通話半四川話支支吾吾地說：“阿姨請您以后別再橫穿馬路了，您看多危險(xiǎn)啊，萬一受傷了咋辦呢！”“哦！我知道了我下次注意！”阿姨笑著說就走了。這是開玩笑的嘛！還笑，哈哈！不知羞恥，知道為什么日本小小的國家還叫我們中國人“東亞病夫”嗎？那就是因?yàn)槲覀冎袊藳]有素質(zhì)，丑陋的中國人��！知道日本那個(gè)小小的`國家為什么這么強(qiáng)大嘛﹖那是因?yàn)槿毡救擞袠O高的素質(zhì)��！可是我們中國那唉，今天我見到的阿姨還算有羞恥之心，不過我想阿姨的那句話應(yīng)該說習(xí)慣了吧！今日我所見的阿姨還要聽勸告，不過有些人不光不聽勸告還出手打警察呢！我想中國之所以不能強(qiáng)大起來的主要原因就是完全沒有素質(zhì)。哎！醒醒吧中國人，為了我們嶄新的明天。唉！我長嘆了一口氣，繼續(xù)執(zhí)行自己的義務(wù)工作。
在學(xué)習(xí)中成長我明白了為了創(chuàng)建嶄新的中國，人人都有義務(wù)，只有在我們中國人有素質(zhì)時(shí)，那才會使我們中國真正的強(qiáng)大起來��！
小學(xué)學(xué)作文700字 篇5
一、基本情況安排
為了適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的需要，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，結(jié)合本校情況，以3~6年級學(xué)生為對象，每班采用自主報(bào)名或班主任推薦的方式抽取2~3名學(xué)生，利用每周一下午課外活動時(shí)間進(jìn)行小學(xué)生作文培訓(xùn)，上課時(shí)間為1小時(shí)。
二、活動理念
以新時(shí)代、新風(fēng)尚、新觀念的誘導(dǎo)提升學(xué)生品味；以積極、健康、向上的思想引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展；最終增進(jìn)學(xué)生提取生活情感、表達(dá)內(nèi)在理念、展現(xiàn)生活風(fēng)采的能力，從質(zhì)上提高學(xué)生的寫作水平。
三、預(yù)期目標(biāo)
通過努力爭取讓學(xué)生在寫作方面達(dá)成以下三個(gè)階段性目標(biāo)：“樂于表達(dá)→自由表達(dá)→學(xué)會表達(dá)”
四、教學(xué)預(yù)想
以聽、說、讀、寫等多方面能力為培養(yǎng)目標(biāo)，從學(xué)生自身的需要與情感出發(fā)，從學(xué)生發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，從本校實(shí)際情（多數(shù)學(xué)生是進(jìn)城打工子女，多數(shù)又都是留守兒童。）出發(fā)，我打算在教學(xué)中主要從以下幾方面努力：
�。ㄒ唬┘ぐl(fā)學(xué)生興趣。“興趣是最好的老師”，只有激發(fā)了學(xué)生的興趣，才能收到學(xué)生的心意，才能讓學(xué)生真正的參與到作文培訓(xùn)中來。這就要求作文培訓(xùn)要走進(jìn)學(xué)生生活，多用學(xué)生身邊的人和事，讓學(xué)生感到親近可信，有親切感，學(xué)生才會用真感情來投入，才能真正實(shí)現(xiàn)作文培訓(xùn)的目的`。
（二）積累生活素材。常言說：“巧婦難為無米之炊”。教學(xué)中善于引導(dǎo)學(xué)生通過各種媒材了解、注意、觀察身邊的人和事，做生活的有心人，只有豐富了學(xué)生的形象庫，真到用時(shí)才能有所取。
（三）豐富寫作語言。好的寫作語言是提升作文價(jià)值、情感的關(guān)鍵，是作文的重要表現(xiàn)形式。這就要求要引領(lǐng)學(xué)生從學(xué)習(xí)過的課文從去積累、從課外閱讀中積累、從日常的交談和電視廣播中去積累、從歸納中去積累，形成學(xué)生多思、多想、多看、多記的習(xí)慣，并將其轉(zhuǎn)換應(yīng)用到寫作中，真正提高水平。（四）加強(qiáng)思維訓(xùn)練。針對小學(xué)的特點(diǎn)，以記敘為主，讓學(xué)生提取、再現(xiàn)、加工生活細(xì)節(jié)，活躍形象思維。教學(xué)中可通過演講、朗誦等方式，提高學(xué)生對已有形象的再現(xiàn)能力。
�。ㄎ澹┥罨记捎�(xùn)練。專題指導(dǎo)，講練結(jié)合。引導(dǎo)學(xué)生從“題眼”入手，明確主旨，定格范圍，確定布局和結(jié)構(gòu)，再根據(jù)自己掌握的素材和豐富的語言把自己的思想感情表達(dá)出來，提高寫作水平。
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