我們的好老師作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的我們的好老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們的好老師作文1
“耶！——耶！——”從我們四（五）班傳出一陣狂喜，你知道有什么好事么？我們的音樂老師從北京做手術回來了。
音樂老師姓張，堂堂七尺男兒，是全校最好的音樂老師，微胖，一雙大眼睛，總是笑呵呵的，上課時總是一邊逗我們笑一邊上課，也不用我們坐得端端正正，只要認真學、唱就行了。前一段時間，張老師的嗓子壞了，去北京做手術，我們總幻想張老師又在脖子上掛著薩克斯吹著走進教室，我還能想起以往他領著我們唱譜的情景。張老師在黑板上寫上“1”、“2”、“3”、“4”“5”、“6”、“7”讓我們讀了很長時間，就開始讓我們唱譜，張老師打開音樂和我們一起唱起來“334332……”可是這都是幻想的呀！但是令人不亦樂乎的事出現(xiàn)了。周一下午第一節(jié)是語文課，第二節(jié)是音樂課，上完語文課何老師語重心長地給我們說：“音樂老師做手術回來了，醫(yī)生說不讓他說話，更不讓他上課，可是音樂老師不想耽誤大家上音樂課，非上課不可，不要惹他生氣。”就在這時，張老師走了進來，我興奮得像懷里抱了只兔子，簡直能聽見自己的心跳聲了。上課了張老師先讓我們唱了兩首歌，然后就關掉音樂教我們知識。張老師先在黑板上寫上“||：：||”是_____”我們就爭先恐后地回答：“是反復記號。”張老師又寫“dc是____”這下我們都愣住了，張老師在空上寫上“從頭開始反復�！睆埨蠋熡謱懥艘粋�“fine是_____”我們還是不知道，張老師又填上“反復到這里結束”。
張老師又教給我們好幾個音樂知識，一節(jié)課就這樣在不知不覺中結束了。真希望張老師快點好起來，下學期給我們多上幾節(jié)音樂課。
我們的好老師作文2
謝謝你,我的老師我們這一生要感謝許多人，有生我們的母親，有我們的父親，還有我們的老師，今天，我要說的，就是我的老師。我的老師，他姓唐是我們的語文老師，她有一雙大大的眼睛，炯炯有神的眼睛，留有長長的頭發(fā)，經(jīng)常穿一件紫色的大衣，看起來非常的有精神，她就是我的語文老師。
一天上課時，唐老師幫我解開了這個疑惑。不，準確的來說，是幫全班解開了這個疑惑。因為我再問唐老師問題時，也有很多人在她周圍，心里都有這個疑惑。原來是昨晚，唐老師吃完飯去洗飯盒時，飯盒里的勺子一不小心掉到了水槽里，唐老師第一個反應就是去拾勺子，可她卻忘了她洗碗時是用一百多度的開水。她的手一下子就被燙傷了，想起自己還有很多卷子沒改，這可怎么辦？唐老師急中生智，拿了一個不銹鋼水杯，裝上冷水，放在桌子的最右邊，再拿一條干毛巾放在不銹鋼水杯旁。唐老師先把燙傷的手放在水杯里，一邊看作文一邊浸著燙傷的右手。等到該寫分數(shù)時，才把右手從水杯中拿出來，放在干毛巾上印干，拿起紅筆，寫上剛剛想好的分數(shù)，又把手放回水杯里。拿起，印干，寫上······如此重復下去。唐老師一直改卷改到十點多，雖然改了很久，但是唐老師從改卷開始到改卷結束從頭到尾都沒有抱怨過。
這就是我的老師，對我們好，又教了我們許多知識，所以我想對您說一聲“謝謝你，老師�！�
我們的好老師作文3
有一次，我放學回家，感到非�？诳�，便跑到廚房拿起水壺準備倒水喝，一不小心手抖了一下，開水澆到了我的腳上，我的腳被開水燙傷了。大夫讓我在家里靜養(yǎng)好幾天，不能去上學了。我躺在床上，望著窗外的景色，心想：我會落下好多功課，成績一定會下降的！我正為耽誤功課在家里發(fā)愁的時候，忽然聽見門外傳來“咚咚咚”的敲門聲，媽媽打開門，又驚又喜地說：“張老師，您怎么來了？快進屋里坐坐吧！”
我聽見張老師來了，連忙坐了起來，興奮地說：“張老師好！”媽媽連忙進廚房給張老師倒了一杯水。張老師一邊把水果放到桌子上，一邊關切地問我：“你的腳好些了嗎？我是來給你補課的，這樣，你就不怕成績下降了�！�
真是“雪中送炭”！我喜出望外，心里的一塊石頭終于落了下來。張老師先讓我把課文讀熟，再教我書寫生字，最后把課文從頭到尾仔細地講了一遍，直到我明白為止。從那以后，她一放學就來給我補課，刮風下雨也不間斷。
有一次，外面突然下起了傾盆大雨，我望著窗外的大雨，心想：雨下得這么大，張老師一定不會來了。但令我萬萬想不到的是，張老師打著傘，頂風冒雨地過來給我補課。我雖然在家養(yǎng)傷二十多天，可功課一點也沒有落下。
張老師真是我們的好老師！
我們的好老師作文4
窗外，雨沙沙地下著，沖刷著梧桐，沖刷著大地。我靜靜地站在畫展室前，長時間凝望著櫥窗上的一幅畫——一位老師撐著雨傘，和一學生并肩走在路上，老師的右臂被雨水打濕了�？粗粗路鹈媲暗倪@位老師就是我們的班主任王老師。
王老師個頭不高，貌不驚人，但他在我們眼中是高大的。他對我們無微不至的關懷，至今還深深印刻在我的腦海里。記得一次我們的王華同學不慎從自行車上摔下來，摔折了胳膊，打上了一層厚厚的石膏。嚴冬來臨，王華的胳膊凍得發(fā)麻，冰涼冰涼的。每當這時，王老師便伸出溫暖的雙手，慢慢地給他暖活過來。
更使我難忘的是那次雨天放學。記得那天下午，我們上課是天還是晴朗的�？煞艑W的時候卻下起雨來。這使本來就很難走的路這時就更難走了。天漸漸黑下來了，學生的家長陸續(xù)把自家的孩子接走了，最后只剩下我們幾個了，正當我們十分著急的時候，王老師打著傘走來了。近了，才看見他手中還拿著幾把傘，他對我們說：“你們幾個打著這傘回家吧。小雪，我送你回家，你的腳扭傷了，自己不能趟水，我背你�！闭f著，彎下腰不由分說，便把我背了起來。這時，我好象感覺有一團棉花似的東西涌上了喉嚨，淚水只在眼眶里打轉。我什么也說不出來，也不想說什么，心里只有一個念頭：“雨啊，請你不要下得這么急，別打濕我敬愛的老師的衣服；路啊，請不要這般滑，莫把老師摔倒。”
窗外的雨仍沙沙地下著，沖刷著梧桐，沖刷著大地，卻沖刷不掉我這段美好的回憶。
我們的好老師作文5
現(xiàn)在，我已是六年級的學生了。在這個新學年里，我們碰到了老朋友——孫吉老師。其實，三年前孫老師就與我們有交情。這不，今年又碰到了，真是有緣吶！下面就讓我來給你們講講我們的這位老朋友吧！
粗一看，圓臉大頭，挺著將軍大肚，矮矮胖胖，像一個力大無窮的鐵匠師傅。細一看，紅紅的大鼻子像個大櫻桃，臉也很紅，像喝了幾大瓶啤酒似的。這樣一看，覺得他不像老師�？伤褪且粋�老師，而且還是一個好老師！
孫老師上課，你是沒見過，跟看表演似的！孫老師拿個教鞭，跟大將軍一樣，指到這兒揮到那兒，可好看啦！就像一個軍區(qū)參謀長拿著指揮棒在指揮戰(zhàn)斗一樣！一句話！孫老師上課，好是生動啊！
孫老師的聲音，你是沒聽過，那個響�。∵@一喊，能傳十里遠吶！這一喊，真是驚天地泣鬼神啊！我真懷疑孫老師以前是在老家的大山里頭邊唱山歌邊砍柴的——一句話，是從小練出來的！
孫老師不僅上課好，而且還是格外的關心同學。同學流鼻血了，他趕緊把自己的毛巾拿來進行止血工作；同學的書本破了、沒有了，他把自己的給那位同學；同學…孫老師無微不至地照顧著我們，讓我們?nèi)嗤瑢W都感受到了濃濃的父愛！俗話說得好：一日為師，終身為父，我們也會永遠記得他！
這就是我們的好朋友——孫老師。一個樸實無華，和我們親密無間的好老師！
我們的好老師作文6
前天看到我們四年級的班主任侯老師了，她說她馬上教一年級了，我們五年級的班主任是一位劉老師，雖然舍不得侯老師，但我還是好期待新的班主任是什么樣子的，溫柔的？慈祥的？還是好兇好兇的。媽媽說不管換什么樣的班主任，都會喜歡學習好的，乖巧一點的孩子。所以我到五年級就不能調(diào)皮搗蛋了，要好好學習，比起前還要努力才行！ 我心目中的老師：“我希望有一個女老師來當我們五年級的班主任，她性格溫順，不擺架子，能陪我們講心里話，嘮家常，像媽媽在陪自己的孩子說話，讓我們感覺很親切，善解人意的她每逢遇到我們不乖巧的時候她總是一副慈祥的樣子對我們說：“我希望你下次不要這么做好嗎？每個人都會犯錯，但改正就是好孩子，老師相信你以后能做到！”聽了這樣的話我們的心就會踏實很多，溫和的對孩子說話比怒氣沖沖的說話效果好很多，孩子就會自知錯誤以后不讓老師傷心！” “想象中的老師一定要有好脾氣，不會對我們發(fā)火，能給我們布置的很少的作業(yè)，每逢下課都陪我們玩游戲，聊家常談心，上課的時候他一定會很幽默的給我們講知識，帶動大家的積極性，在期中考試或期末考試的時候所有的題目都是老師每節(jié)課講到的知識，最好考的和老師講的一模一樣，所以在復習的時候我們都開開心心的學習其他知識，沒有以前每次考試前的繁忙和壓力，有個這樣的老師我做夢就會笑醒的！好期待！”
我們的好老師作文7
小學是人生打下基礎最重要的階段。在小學里，一位老師給了我們慈母一般的關愛。
張老師梳著整齊的蘑菇頭，穿著黑黑的大風衣，一眼看上去儀表堂堂，但再看一眼，她深邃的目光會讓你的`心感到溫暖。她教了我們四年，給了我們數(shù)不清的關愛。
記得那一年，我的作文當時寫的還不太好，用詞不準確，細節(jié)描寫也不夠，可張老師拿到我的作文后，臉上竟沒有一絲厭煩的表情，而是認真的讀到最后。讀完后，輕輕把臉轉過來，用一雙滿懷期待的眼睛看著我，說：“你的作文寫得真好，當小作家都不費力。只是細節(jié)少一點，有的詞用的不太合適，回去修改一下，一定會是全班的優(yōu)秀作文之一！”她的話使我心里一震，原本隨隨便便的態(tài)度也一下子改過來了�；氐轿恢蒙细�，設計每一處用詞用語，像石匠一樣精心打造出了一篇作文。我想，老師拿到會很高興吧？果然，張老師拿到之后，當場讀了我的作文，我信心大增，從此作文越寫越好。
還有一次，XX電視臺要舉辦《漢字聽寫大會》節(jié)目，我看過幾期《漢字聽寫大會》，難字怪字一連串，如“馗”“瀧”，我一個也不認識。我本不想報名參加，可當我害怕時，張老師突然打電話給我說：“參加漢字聽寫大會吧，憑你的能力一定能行！”聽了老師的鼓勵，我精神大振，老師說可以一定可以，怕什么？我參加了，滿懷信心。
張老師雖然只教了我們四年，但她對我們慈母般的關愛會永遠留在我心中。
我們的好老師作文8
夜深了，依然是那扇窗戶，透出微弱的、柔和的光芒，她用布滿血絲的雙眼，盯著電腦屏幕，疲倦的雙手還在不停地敲擊著鍵盤。她在為明天上課做課件。
眼鏡背后是一雙明亮的眼睛，烏黑帶卷的長發(fā)整齊地扎成馬尾垂在腦后。具有親和力的微笑總是掛在臉上。她用悅耳的聲音，為我們打開知識的大門，讓我們懂得了很多很多，她就是我們敬愛的劉老師。
劉老師非常愛護同學們，如果說，我們是含苞欲放的花朵，那么她就是溫暖我們的陽光，就是滋潤我們的露水，就是養(yǎng)育我們的泥土。
為了同學，她不惜犧牲自己的休息時間，下課鈴聲響起，她并沒有離開教室，而是迎著涌向自己的一個個有問題、有疑惑的同學們，微笑著解答他們的疑問。
記得有一次，同學曹潤澤喉嚨里長了一塊兒息肉，需要做手術。劉老師知道了，非常著急，每隔兩天就給曹潤澤的媽媽打一次電話詢問病情，后來劉老師準備組織班上的部分同學去探望曹潤澤。得知消息后，班上的同學們自發(fā)為他制作祝福卡，一部分同學還主動拿出零用錢購買了禮物。當我們出現(xiàn)在他面前時，他非常感動，也從阿姨口中得知，曹潤澤已經(jīng)可以說話和吃東西了，這下，劉老師才得以安心。
這就是我們可愛又可敬的劉老師，我想代表我們原來四(2)班的同學們，對您說聲：“劉老師，感謝您對我們的關愛，我們永遠愛您!”
我們的好老師作文9
翻開這本散發(fā)著芳香的書本，一句話映入我的眼簾：“老師是美的耕耘者，美的傳播者，有了老師愛的滋潤，學生的心靈才會綠草如茵，繁花似錦�！痹谖倚闹欣蠋熅拖翊葠鄣母改负寥憧嗟嘏囵B(yǎng)我們成長，這是多么的無私��！
沒有華麗的舞臺，只有三尺長的講臺；沒有簇擁的花朵，只有一支支粉筆；這就是您用青春換來的“殿堂”。從辦公室到教室這極短而又漫長的路，您已走了數(shù)千遍，從黑發(fā)變成了白發(fā)。您高大的身軀已不再挺拔。
每一天，老師都會站在教室里，手中握著粉筆，娓娓動聽的向同學們講述知識。我最喜歡老師的眼睛，老師的眼睛好像會說話，當我和同學上課說話時，老師的眼睛就露出嚴肅的目光，來提醒我們要專心聽課；當我們學習進步時，老師就用帶著微笑的眼睛鼓勵我們繼續(xù)努力；當我們遇到困難時，老師便會默默走來，拍著我們的肩膀鼓勵我們……你們甘愿做泥土用自己的養(yǎng)分滋潤著生長在你們身上的每一棵小草，但是你們從未抱怨過，只是在默默地奉獻著自己。而我們正在吸取你們身上的養(yǎng)分，慢慢變成了含苞待放的花朵，你們以前就像是參天大樹，而現(xiàn)在已變成了干枯的老樹。
老師您記得嗎？是您教育我們要像魯迅先生一樣“俯首甘為孺子牛”，也是您教育我們在遇到挫折時要“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。謝謝您老師，是您教會了我們做人的真諦。
最后，請允許我代表所有的學生向你們致敬，道一聲：“老師，你們辛苦了！”
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