我們帶你看春天作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的我們帶你看春天作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
春天已經(jīng)來(lái)了，可惜我卻看不到。
依稀記得這是一本小畫(huà)冊(cè)中的點(diǎn)睛之筆。一位并不富裕的詩(shī)人為乞討的盲人寫(xiě)下這樣一行字，用詩(shī)意帶給他以幸福、以安寧、以憧憬。你們呢？你們是否也和這畫(huà)冊(cè)中的他一樣？下午，我們就要見(jiàn)面了。于是，面朝大海，春暖花開(kāi)�！�
近兩天的努力終于要見(jiàn)到成果了，心中無(wú)疑是期待著的。
學(xué)校在三月布置了一項(xiàng)活動(dòng)，讓少先隊(duì)員們走進(jìn)特教學(xué)校，去慰問(wèn)那里身體不健全的孩子們。很榮幸，我們班承擔(dān)了這一光榮的使命。一直在為主持詞、伴奏音樂(lè)、原創(chuàng)詩(shī)歌而忙碌著，雖然也會(huì)有時(shí)沒(méi)了思緒，但只要一想起我即將見(jiàn)到你們、用我們的行動(dòng)送去溫暖，心也隨之暖著。
特教學(xué)校，名字聽(tīng)起來(lái)似乎與我們的`生命毫無(wú)關(guān)聯(lián)�？墒�，誰(shuí)又能說(shuō)，那里的快樂(lè)，不可以融入在這片藍(lán)天呢？
我為你們寫(xiě)詩(shī)，那一次，寫(xiě)到淚如雨下。我想起在街上流浪的孤兒，比起他們，你們更幸福；我想起縮在巷尾還意圖將臟兮兮的小手伸進(jìn)別人衣袋里的孩子，比起他們，你們更幸福。但你們卻一輩子都不能看到幸福是什么形狀；但你們卻一輩子都不能聽(tīng)到幸福的召喚在何方……
我為這臺(tái)電腦前寫(xiě)稿，寫(xiě)到無(wú)言沉默。那一刻才知道什么是真正的撼動(dòng)，那一刻才知道“生命”兩個(gè)大大的字如何去揮寫(xiě)。我想把這不到1000的文字詮釋的更美，我希望給你們一個(gè)驚喜，給你們以感動(dòng)、以溫暖、以家的呵護(hù)……知道嗎，保存稿件的那一天晚上，我夢(mèng)到了一片花海，真的像詩(shī)中一樣，真的聞到了撲鼻的花香。三月以至，相信那花，也應(yīng)該開(kāi)了。
我不知道用怎樣華麗的詞藻去將心底的震撼詮釋?zhuān)也恢烙迷鯓觾?yōu)美的旋律去伴著這一闋生命的贊歌。我為你們豎起了大拇指——逃脫了命運(yùn)羈絆的英雄。
看到博談客論的話(huà)題，我與春天有個(gè)約會(huì)。思緒再也沒(méi)了那時(shí)的田園夢(mèng)想，取而代之的則是你們眨著再不明亮的眼睛，渴望看到春天的深情。多想生活在幸福中的孩子，都是健康的；多想這凡塵的天使，羽翼都是完整的；多想這天地之中，再?zèng)]了陰霾、再?zèng)]了哭泣、再?zèng)]了不完滿(mǎn)……全世界都在微笑，微笑迎接每一季花開(kāi)世界、花開(kāi)的春天。
振琴的清脆悅耳，為何此刻卻滿(mǎn)是傷感？眼前幻出了你們玩耍時(shí)的場(chǎng)景、夢(mèng)中想起了你們?cè)趯W(xué)校中打著啞語(yǔ)，我嘗不到的辛苦，我感受不到的辛酸，我們能做些什么？只有給你們一份依靠，一個(gè)肩膀，或是一聲問(wèn)候。
三月了，花開(kāi)了，惆悵碎了，夢(mèng)想即將起航了；風(fēng)吹著，輕撫著，我們感受著，淚流是生命的節(jié)拍，微笑則是回憶的點(diǎn)綴。你用手語(yǔ)告訴我：“我希望看到春天”，我用行動(dòng)回答你：“你看，春天，就在眼前……”
在眼前，夢(mèng)化作了蝴蝶，翩翩的羽翼；在眼前，歌串成了花海，芬芳撲鼻的香氣；在眼前，舞翻飛了云朵，蔚藍(lán)的天空下，我們牽手。
相約，我們帶你看春天。
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