罰并快樂著關(guān)于老師的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的罰并快樂著關(guān)于老師的作文，希望對大家有所幫助。

　　老師，我們身邊不可缺少的一位，而我的老師，她雖然是那么的嚴(yán)厲苛刻，但他還是帶出了我們良好的成績，我們有了好成績，她又讓我們放輕松的學(xué)習(xí)為我們著想，其實(shí)她也不是那么的嚴(yán)厲，只是形成了與溫柔相反愛，就像完整的生物鏈。

　　在教室里，我們又靜靜的埋頭苦干，但是，我的心卻是那么的快樂，門外的同學(xué)看著我們又被罰了：“真可憐……又被罰了……”門外同學(xué)議論紛紛……

　　開學(xué)的時(shí)候我就很慶幸我的老師是女老師：她有一雙很精神且會(huì)說話的眼睛，收不留神就會(huì)被她那利眼所盯上，還能說一口流利的普通話。

　　清晨，她開始教我們朗誦了，她費(fèi)力地得教著，我們卻無精打采，兩眼無光。漸漸的，她生氣了臉陰沉沉的：‘‘你們早上沒吃飯嗎？全班鴉雀無聲，“聽到別人班同學(xué)的聲音了，多么洪亮，再看看你們差距多大！”一邊說她的手一邊指著門外。全班眼睛都不眨一下的望著老師，老師也直勾勾的盯著我們，大家面面相覷：“你們把這首詩給我抄五遍，吃飯前必須抄完！”老師的眼睛里充滿了怒火，這句話猶如萬只螞蟻吞食了我的心：這個(gè)早晨并不是我們大家想象中的那么美好，此時(shí)教室門外太陽光照得正濃烈，空氣也很新鮮，而教室里卻烏云漫天，好似要迎來一場大風(fēng)雪。吃飯前，老師又關(guān)心的說了一句：“趁現(xiàn)在時(shí)間趕快抄吧，抄三遍就不抄了吃飯�！贝蠹倚老踩艨�，瞬間有了活力，手速加快。時(shí)間一直流逝著，而此時(shí)，動(dòng)作慢的同學(xué)還們抄完，老師忍不住公布了：‘‘還沒抄完就不抄了，吃完飯?jiān)俪�。”我心中暗自想到：老師其�?shí)是關(guān)心我們的，愛我們的，不是嗎？嗯，就是……良久，老師邁上講臺，開始給我們放音樂：“一邊吃飯，我們一邊放輕松一下！”老師和藹的講到。我的心中安逸了許多，這簡直讓同學(xué)們大跌眼鏡，既欣喜又驚訝。吃完飯，我又拿出來繼續(xù)抄，而此時(shí)，我的心中是快樂的。

　　罰抄，其實(shí)很快樂……

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