生活中的情調作文（通用69篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的生活中的情調作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
生活中的情調作文 篇1
人生像個無邊無際的大海，有時風平浪靜;有時波濤洶涌……但是它依然那么美麗，有人用快樂面對;有人用悲傷面對，不同的態(tài)度會得到不一樣的結果：用快樂面對的人蕩過了這個大海，看到了金色的彼岸;用悲傷面對的人，沉下了大海，他無法擁有明天，他在天堂也會沉浸在悲傷中，永遠走不出來。
為什么不同的態(tài)度會有如此大的差距呢?的確是這樣，我看過這樣一個故事：在荒無人煙的大沙漠中，有兩個人迷了路，他們都是饑寒交迫，卻沒有人救他們。忽然看見了半瓶水，那個不知足而用抱怨面對的人，說：“怎么只有半瓶水了，我走不出去了。”說完，他便把半瓶水全喝了，但是仍然沒有走出沙漠。而另一個知足又用笑容面對的人說：“還好，還有半瓶水，我一定能走出沙漠�！庇谑�，他喝了一點，繼續(xù)往前走，渴了再喝一點，最終他走出了沙漠。從這個故事中讓我們知道在絕境中用微笑面對是多么重要，它決定一個人的生命。只要用微笑面對，不要放棄，絕望就會變成希望。
生活中，絆腳石經(jīng)常會出現(xiàn)，第一次絆到了，堅強地站起來，笑一笑，繼續(xù)前進，成功就在你前面。而你絆了一下，就再也站不起來，用悲傷抱怨這個絆腳石，那你永遠也不會成功。相反，那個成功的人會把絆腳石想成是磨練自己意志的幸運草，你不但得到了它，你也得到了成功的喜悅。
人生就是這樣，它不是一帆風順。沒有風雨，沒有坎坷的人生是沒有意義的。沒有努力過怎么會得到豐碩的甜果，沒有風雨怎么會有彩虹，當你好好把握住它時，你會知道生命的意義，生命的價值。
生活充滿了歡笑，陽光，淚水……它是絢麗多彩的。我們用微笑面對它，它會賜予我們最大的回報。上天對每個人都是公平的，每日抱怨生活反而會更加糟糕，更會增加自己的不知足。
在我們身邊也有許多珍惜生命，熱愛生活的人。像霍金，海倫·凱勒，張海迪，他們依靠自己頑強的意志生存著美麗的人生。這就是熱愛生活的表現(xiàn)。何況他們還是身體不健全的人，作為正常人，我們不應該熱愛生活嗎?
讓我們用微笑面對生活，奔向美好明天。為自己的努力而高興，熱愛生活吧!
生活中的情調作文 篇2
有的時候我會覺得自己根本就不是在生活，而是在浪費生命，畢竟有的時候整個人都很頹廢自己也沒有認真的積極的去生活，而是讓自己踐踏著自己的身體，時間的流逝反而讓自己變得更加頹廢，其實這一種生活狀態(tài)就不是自己想要的。
你自己還是很期待，也很想要很在乎他現(xiàn)在究竟有怎樣的生活態(tài)度的，以及他現(xiàn)在的生活狀況是怎么樣的，可是總不能有太多的在乎，不能有太多在乎的表現(xiàn)，畢竟自己沒有那樣子的身份，也沒有那么多的資格，同時也沒以后可以了解他生活的途徑。這樣子確實是挺糟糕的�？墒巧钜膊粦撝皇菄D啊，我覺得自己現(xiàn)在就是特別在乎他，特別希望自己的生活可以圍著他轉。
可能就是回到單身之后的一點空虛感吧，畢竟自己一個人了，變成自己一個人了就會覺得，突然間自己的情感沒有了寄托，突然間自己看到那一些關于愛情的文章的話，自己也不知道可以分享給誰，可以在誰身上實施。
朋友也有跟我說，這是一種正常的現(xiàn)象，他們說，如果選擇開啟那一段感情的話，那最后也應該接受在分開之后自己究竟是有怎樣的生活狀態(tài)，你自己也是可以接受，這樣子的，生活狀態(tài)的話，只是有的時候緩沖不過來，只是有的時候沒有認真生活的時候，會想要可以有一個人分享一下自己的這一些情緒，可以有一個人知道自己在頹廢，希望他們最后也可以知道，頹廢的生活有怎樣的結局，希望他們可以一直跟蹤著我的生活狀態(tài)。
沒什么，只是失去了一個關注自己的人罷了，只是失去了一個可以跟蹤自己生活狀態(tài)的人罷了。有的時候會覺得自己只是在喊一個空口號，畢竟會覺得自己一直在說我們一定要積極快樂的去生活，積極向上的生活，可是并沒有有的時候我并沒有這樣子做。感覺那只是一個空口號，對于我來說偶爾確實是一個空口號。即便自己真的也很想要努力起來，可是有的時候就一直想要讓自己頹廢。
生活中的情調作文 篇3
生活是一架天平，它不會偏袒任何人，每個人都要接受生活所丟來的麻煩，這世上從來就沒有幸運的人，他們只是比常人多付出一些別人不知道努力。而微笑是一個令人心情愉快的動作，它會給人帶來溫暖與希望。
我翻著書，漫不經(jīng)心地閱覽著，呵，《光明行》我輕勾唇角有些嘲笑，多土的題目，但我天生就是反骨，什么越討厭就對什么越感興趣，抱著批判的態(tài)度看下去，竟?jié)櫇窳搜劭�。一個雙目失明的少年對生活失去了希望，一個女孩卻告訴他，他的主治醫(yī)生是她叔叔一定可以醫(yī)好他，并拉了一曲《光明曲》給他聽。少年抱著希望走下去，竟真的復明了，他跑到郊區(qū)摘了一大捧梔子花，尋找這個女孩，幾經(jīng)波折卻得知這只是一個路邊買藝的盲女孩。最后，少年將這捧潔白梔子花拋向天空，清香撒向人間，那一瓣瓣純白的花像一個個夢，一縷縷陽光，每一個人深醉其中。我也是如此，深深地淪陷進去。
同樣失去光明，一個精神不振，一個微笑樂觀，對待生活所給予的挑戰(zhàn)表現(xiàn)出兩種截然不同的態(tài)度，或許這也正是生活向我們發(fā)出挑戰(zhàn)的真正原因，像這樣懦弱無能甚至連反抗都無法做到我們又怎配做生活子女？
面對生活微笑，這不過只是一種對待生活的態(tài)度卻能使自己擁有好心情，讓別人對我們充滿期待。面對生活微笑，請你露出你最美最溫暖的笑容來面對生活，來面對今后路上那些大大小小善惡交加的磨難吧！或許這對每一個微笑的人來說只是一種鍛煉的方法，只是無關痛癢的皮毛，但這或許對于那些一點打擊都受不了的人，會是一次天災，巨大的苦難，暗無天日的地牢，無法遁逃的地洞。
所以，相信吧，這是一個極其平凡的動作，也是一種極其簡單的生活態(tài)度，無論何時何地請勇敢接受生活給予的苦難，并將其看成樂趣，有何不可。
面對生活，請微笑。
生活中的情調作文 篇4
呼，如同巨石般的期末考試終于結束，我期盼已久的寒假生活就開始了！
第一件事當然是——參加“學爾思”冬令營，在那兒度過了八天七夜，學到了許多知識，回家后春節(jié)之旅開始了！大年三十，換上帥帥的衣服，與鄰家讀初三的大姐姐一起貼春聯(lián)。摘下“門大叔”的“舊圍巾”，換上鮮紅亮麗的“新圍巾”，瞧，他多開心呀，怎么也看不夠自已的新“圍巾”。
等爸爸媽媽下班回來，我們一家風風火火地趕到奶奶家。奶奶見了，笑瞇瞇地請我們吃團圓飯，哇，飯桌上真是色香味俱全呀！青菜綠油油的，螃蟹紅得像紅寶石一樣，豆腐炸得像黃金似的，還有香噴噴的潮汕鹵鵝，讓我口水直流，在吃飯時我狼吞虎咽，怎么吃都吃不夠。
吃飽喝足，大家互送紅包，我們這群小屁孩兒，撲向叔叔姑姑要紅包，拿了一個算一個，甚至連媽媽奶奶的也不放過，大家都笑著說：“真是一群小財迷！”在大家的笑聲中，春節(jié)聯(lián)歡晚會開始，節(jié)目讓我驚訝不已，魔術師竟把一張100元人民幣變成了紅包，把一張銀行卡變成了一張火車票；在雜技《夢蝶》中，一男一女兩個人表演出超高難度的動作，讓觀眾掌聲不斷……
大年三十當然少不了放煙花，爸爸拿出一個名叫“孔雀開屏”煙花，一點燃后，十個小孔噴出火花，讓我們“哇哇”大叫。叔叔也不例外，拿出一個名叫“壽福傘”的煙花，點火后，突然，“呼呼”的聲音尖叫著沖向夜空，緊接著，許多小傘從天而降，我們歡呼著。哥哥點了個沖天炮，大叫“要沖天了！要沖天了！”過了一會兒，沒動靜，原來是由于緊張沒點著，弄得大家哭笑不得。我抓了一把煙球，準備來一次“恐怖實驗”——點了六顆不同顏色的煙球，過了一會兒，紫色的煙先冒了出來，接著藍色也冒了出來，綠色、黃色、紅色也冒了出來，“好厲害！”“好漂亮！”……
在這一陣陣歡樂聲中，煙火與時間慢慢消失……
生活中的情調作文 篇5
這說短不短、說長不長的寒假生活，終于也要走到了尾聲，回憶起這個月的生活，真是過的很充實又多采多姿！真的很快樂�，F(xiàn)在就與你們分享一下我的寒假生活吧！
還記得剛放假的時候，好開心又興奮��！放假回家的時候帶著一路的興奮回家！不過又有點不舍，因為要與同學與老師分離一段時間！都看不到大家，實在是會很想念你們！不知道等開學的時候，大家會不會變了很多啊，這個過年有沒有使大家變胖或是更漂亮了點呢？
放假我在家?guī)兔Ω改缸黾沂�，父母一定很感動吧！覺得我越大越孝順，今年又使我大了一歲！我一定要好好孝順父母！
這個過年過的很開心，因為我與家人度過了很快樂的寒假！除夕的時候我很享受天倫之樂！也發(fā)生了很多趣事，當然也收了點小紅包！不過這些紅包當然是要投資我的學費的！大家都很開心！所以我心情也很愉快，一家人在一起的感覺真的很棒！
我也趁機充實了一下自己，讀了很多書！雖然都是課外讀物，不過也是讓我多了一點學問！我看了外國的童話故事，還有許多做人處世道理的書！看了我很有心得，更是使我覺得自己要好好上進！做人要謙卑啊，
我還有和朋友出去玩，感覺很快樂！有去逛街買了許多衣服，每天晚上都有點熬夜不睡覺，想到隔天都不必上課！精神救百倍，一點都不感覺累！每天沒事就睡到中午才起床，心理想著這個寒假就讓自己放松一下吧！
我趁這個寒假也好好打掃一般，我的房間現(xiàn)在可以干凈的不得了！不再像以前一樣像戰(zhàn)場了。一定要好好維持下去啊，不可以繼續(xù)在房間吃東西！我掃玩才知道我的房間式多么的＂臟＂阿，也難怪媽媽老師要罵我！實在是我自己太不知道整潔，不過現(xiàn)在開始！我會好好保持，不要再讓媽媽在我后面替我收持了！因為實在很累，媽媽每天要做的事情那么多！哪能再讓他操心我咧？
到現(xiàn)在，也快開學了！我得收心了，也要調回我的生理時鐘！我現(xiàn)在就在一邊回憶我的寒假生活，一邊努力的寫作業(yè)！等開學后，又得好好努力用功了哦！
生活中的情調作文 篇6
在兒時的記憶里，中秋之夜的月亮是最大最圓離我們又是最近的，就那么靜靜地掛在樹梢泛著銀白色的光，冷冷地透過枝葉探進木質的窗戶，在床前留下斑駁的影子。
小村莊也在搖曳的月影里增添了幾分神秘的色彩，家家擺起了供桌，老人們對著初升的月亮嘴里念念有詞虔誠地祭拜著。孩子們的眼里卻除了月餅、果子就是大街上的同伴了，吃過晚飯呼朋喚友，追逐打鬧，從村子的東頭跑到西頭，灑下滿大街的歡聲笑語。
稍大后，喜歡上了獨處，就時常在月圓之夜望著夜空發(fā)呆，因為傳說里有了玉兔，夜半就會聽到咚咚的搗藥聲，因為看到了月亮中的樹影，就聞到了桂花的清香，更因為有了嫦娥奔月的典故，就越發(fā)希望能離開這個喧鬧的世間，哪怕是在那個冷清的地方忍受千年的孤獨。
中秋夜，家家團圓，廣寒宮，嫦娥對后羿的思念，卻持續(xù)了幾千年——這就是那不識愁滋味的少年強賦的怨��！
是從什么時候起家中的飯桌上不再是團圓了啊？接連失去親人的痛苦讓人幾近崩潰，天亮了，還要強成歡顏，只為了母親那一夜白了的黑發(fā)和內心的日益堅強。
接下來，結婚、生子，當歲月一點點的流失，卻變得更加懷念從前，可心底縈繞千百次的小村莊已不再，記憶里親人們的笑顏也只有夢里去尋了。于是，每每從夢中醒來，望著睡在身邊的孩子，總會有一剎那間的恍惚——我在哪？我的孩子，我已經(jīng)是一個媽媽了嗎？
而我的父親，我的姑姑，我的爺爺奶奶，我那最親最愛我的姥姥姥爺，你們在那個冷清的世界里一切都還好嗎？
中秋深夜，輾轉難眠，遂起身推窗望月，沒有舉杯邀明月，對影成三人的灑脫，也沒有我欲乘風去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒的詩意。此刻，泛上心頭的只有淡淡的鄉(xiāng)愁，點點淚光中也只映出對親人們絲絲的懷念
生活中的情調作文 篇7
世界以痛吻我，我要報以歌聲——題記
生活的囚
生活給每個人都設置了一座囚，四周是高聳的圍墻，我們則是里面的人。我們在里面過著他給我們安排的生活。每個人都在想方設法從這里面跳出去，跳累了，就坐在那里想：該死的生活啊，我要怎樣，才能出去啊!
每個人都像上了發(fā)條的木偶，周而復始地活著，望著那頭頂鉛灰色的云，看著那四四方方的天，問著從不回答我們的生活。這時的我們該怎么辦，我該怎么辦?是就此選擇接受嗎?不!我不會的。
我在尋找，尋找一把鑰匙，用它打開生活留給我的門。于是我無時無刻不再尋找它，我始終相信我能找到它，因為我向往外面的廣闊天地。
生活的禮物
人生像一列開往死亡的火車，騎在由快樂和悲傷構成的軌道上，呼嘯而過的火車，留下去的便是生活的饋贈。
很多時候，我們都不愿正視生活。因為我們膽怯，害怕他給我們黑暗，給我們不幸。但如果我們換個角度，換種心態(tài)，生活所給予的何嘗不是一份驚奇的禮物呢?不要去想世界有多么黑暗，不要去想世界有多么臟亂，更不要去問生活有多么不公。你只要知道生活給了你什么，你必然會在將來收獲什么。
換個角度去想，有黑暗的地方，那一定會有陽光。
生活的色彩
總有一種顏色代表你的人生。你的人生是什么顏色，只能由你自己選擇。
有些人選擇紅色，因為他決定讓自己活得精彩;有些人選擇綠色，因為他想放慢自己去感受生活帶來的美好;有些人選擇白色，因為他想用自己純白的世界去感受生活的顏色。以上所述都為樂觀積極的人生意愿，但偏偏有些人會選擇黑色，因為他害怕，他恐懼，不敢正視生活。為什么呢?可能是他自己不相信生活，他總是抱怨，心里總是不平。后果呢?生活將變得昏暗。所以請小心地對待生活，也請生活小心地對待我們。
生活給予了我們太多太多，我們該如何?
相信自己心中的信念，告訴自己“世界以痛吻我，我要報以歌聲”，做一位歌者，唱出自己熱血般的青春
生活中的情調作文 篇8
周五下午，我們被接連兩場的考試折磨得焦頭爛額，焦慮不安。一下課就互相抱怨著考試，緊張地對著答案，整個教室都彌漫著一種緊張的氣氛，讓我們喘不過氣來。
正當我對著打滿草稿的草稿紙不停地發(fā)著牢騷時，猛一抬頭，不禁呆住了：窗外的夕陽是多么地美呀！只見湛藍的天空像是被搽上了淡淡的胭脂，藍中透著粉紅，還帶著幾點不規(guī)則的乳白，就像一塊色彩淡雅的桌布，又被天才的兒童畫家添上了幾筆稚嫩的顏色。在天的盡頭，是那凝聚成一個鴨蛋黃的太陽。在晚霞的襯托下，太陽就像畫家畫龍點睛般添上的圖畫，那么有意境。
不知不覺，沉浸在這夢一般的景象中的我，已忘掉了剛剛考試中的所有煩惱。原來，生活中并不是只有無聊的考試和不順心的事，也有那么多美好的東西。
可是為什么我們依然認為生活是無聊、煩悶的呢？也許，就是因為人們讓一切煩惱的事充滿了頭腦，把大部分的心思和時間都浪費在去抱怨和發(fā)現(xiàn)煩惱上，而缺乏了一顆懂得發(fā)現(xiàn)美好、欣賞生活的慧心。其實，只要所有人都不再去埋怨生活，人們盡可生活在快樂和輕松中。
生活中的美實在是太多太多，簡直數(shù)不勝數(shù)：每一次日出日落，每一次白雪皚皚，每一次小草冒出嫩尖，每一次樹葉隨風飛舞甚至每一次刮風下雨、電閃雷鳴，這些不都是生活中的美嗎？難道只有在博物館、美術館里展覽的東西才叫美嗎？看來，生活真是一位天才的藝術家。她創(chuàng)造了那么多美妙的藝術品，她也給予了那么多人類藝術家們創(chuàng)作的靈感。
除此之外，生活，還像一幅令人琢磨不透的抽象畫。因為，它需要所有人去發(fā)現(xiàn)、想象其中的內容，去發(fā)掘其中的內涵，去欣賞其中的美。
我想，只要人人都熱愛生活，懂得欣賞生活，每個人都會成為智者，都會成為快樂的人。
生活中的情調作文 篇9
生活不是賽跑，也不是停滯，而是一場勞逸結合的長途旅行。旅行的質量并不是靠走得多遠而決定的。真正充實的旅行，有沖破障礙后成功的喜悅，也自然少不了歇息時所發(fā)現(xiàn)的意外驚喜。生活的美感，靠平衡來顯現(xiàn)。
可是，當我們行走在繁華喧囂的街道旁，穿梭于熙熙攘攘的人群間，我們只能看到行人匆匆的步伐，感受到他們鼻間喘出的急促氣息，他們好像在追趕著什么，但又像漫無目的。當生活的天平日益傾斜干工作、應酬，當指針偏向了物質與名利，我們是否應該靜下心，想一想，我們真正需要的是什么?是否應該為精致和樂趣的托盤上多加一點砝碼，將傾斜的生活再度端平。
蘇格拉底曾在逛完集市后發(fā)出這樣的感嘆：“原來這個世界上有這么多我不需要的東西。”看似簡單的一句話，又有多少人能夠真正認識到這一點。更多的人都是在極端地為自己的生活加壓，追求那些自己已經(jīng)足夠了的東西，來填補欲望的天坑。正因如此，我們不經(jīng)意間就會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代人物質極端富足，精神卻十分寂寞。行走在道路上的，盡是如身體強壯，東張西望，錢包鼓鼓，六神無主的空心人。他們雖然享受著充足的物質條件，卻很難找到真正的幸福。
“在人生的大風浪中，我們常常做船長的樣子，在狂風暴雨之下把笨重的貨物扔掉，以減輕船的重量�！卑蜖栐嗣鎸︼L浪，選擇了舍棄。雖然我們無法預測人生的風浪，卻可以選擇減輕自己的負重，將生活端平，充分的享受每一份快樂。
學些東西，想些事情，打打球，唱唱歌，畫畫畫兒，有人說，過一種平衡的生活其實很簡單，我們不必刻意去追求什么，而是需要保持一顆并不浮躁的心，正如采菊東籬下，種豆于南山的陶潛，正如在瓦爾登湖畔修建木屋的梭羅，也如梅妻鶴子的林逋，陋室銘志的劉禹錫。也許我們做不到像他們那樣的超然物外，但至少我們可以在心中種下一顆恬淡的種子，讓它慢慢生根發(fā)芽，最終一定會長成參天大樹。
“慢慢走，欣賞啊”，做一個落后于時代的人，平靜地凝視生活與人心。
生活中的情調作文 篇10
今天，王老師慢慢地走進教室，神情與平時并不一樣，我心想：完了，老師不會整咱們把?只見老師從容地告訴我們“今天，我們來玩一個‘抽簽組句’的游戲�！蔽疫@才松了口氣，此時，我小小的心充滿了期待，環(huán)視下四周，其他同學個個也同我一樣興奮不已。
拿出早已準備好的白紙，寫上時間、地點、人物、事件交給老師，希望哪個倒霉的同學會抽到我精心寫出的“好句”。徐經(jīng)煜一副視死如歸的樣子，快步走到講臺邊，閉上眼睛，仿佛生死離別一般，看著他那樣子我真想笑，可是這么的，最后還是忍住了。沒想到他真不走運，抽了個下下簽，一字一頓地說：“清、晨、我、在、公、園、里、泡、妞�！边@時，底下的人有的在幸災樂禍，還有的在努力忍住笑，更多的則是在哈哈大笑。這對他來說可真是個打擊，瞧瞧他，臉紅的像是個熟透了的柿子似的。還有個同學搞笑的說：“少兒不宜，少兒不宜!”“咯咯”不知從哪傳來的笑聲，我終于忍不住笑出了聲，全班耶隨著我的笑聲笑開了花。我被老師點名上去抽簽，我向其他人望了望，他們竟然給我一個“好自為之”的眼神。我慢慢的抽了四張紙，喘了一口氣，心想：還好不是我，唐僧，對不住了。從牙縫里吐出幾個字：“今天，唐僧在戰(zhàn)場上溜冰�！边@時，班里有人喜有人悲，我呢?還是一副恨鐵不成鋼的樣子，走了下去。嚴雨桑不情愿地被叫了上去，一邊還在求神拜佛。只見她隨手抽了四張，面無表情地說：“半夜三更，我和妹妹在南極洗澡�！笨粗哪樤缫炎兂闪恕鞍印保槤q得通紅，好像恨不得地上有個洞，立刻跳下去。一旁有人還唱起了自編的洗澡歌，隱約發(fā)現(xiàn)嚴雨桑好像在畫圈圈。看她那樣子，我忍不住笑開了懷，其他同學也紛紛笑了起來，有幾個還笑破了肚皮，而嚴雨桑也不爭氣的笑了起來。
下課鈴聲早已響了，“哈，哈，哈……”游戲也在一片歡笑中結束了。在這里不用顧忌什么淑女不淑女，也不用顧忌什么形象不形象，更不用顧忌什么禮節(jié)不禮節(jié)，只要開心就能笑。
生活中的情調作文 篇11
我不是兒童已經(jīng)有些年。
但是我看過的兒童文學作品卻依然與我不是兒童后看過的文學作品一起排列在書架上，它們理直氣壯地站在一起。因為我喜歡的兒童文學并不遜色，或者說，它們讓我從未勢利地以是否深奧為標準看待我的書。
也許從這一點看，兒童文學的意義更甚于其他。
當我還是兒童，我總是常翻幾本書。它們大多是十九世紀中后期的歐美文學作品，彌漫其中的對鄉(xiāng)村、田野和一百多年前樸素而鮮活的人情的描寫，無疑是對一個生活在人山人海的城市里的孩子最好的補充。我最喜歡的這幾個故事，它們來自于無數(shù)細微的生活瑣事，來自瑣事中閃光的審美體驗――令人感到熟悉親切卻難以捕捉，因而更加美好動人。它們的作者并不單單為兒童寫作而寫作，或者說，是兒童文學的優(yōu)越之處――它的輕松、純樸、歡快，適合作者表達他們思想中的愛與自由，因此，不如說她們?yōu)樽约荷钆c回憶里的美而寫作。正如她們偏愛的那些景色，窗外的白色蘋果花，長滿紫羅蘭的山谷，散發(fā)著奶酪和干肉香氣的木屋，草原里的篷車與狗……如果沒有幸福的家庭，沒有富有詩意的自然，沒有講求質量的生活情趣和細致入微的觀察體會，就難以將簡單的生活譯制成優(yōu)美的田園詩。
正因為如此，我的閱讀歷程，它的基礎像一塊精致的棉布，繡著各式各樣的小花，生活化、愉快并且堅韌。我的幽默感，對文學、閱讀和寫作的粗淺理解，寫作素材的挑選，觀察的習慣，都因此而受到極大的影響。
兒童文學之于我們一生看過的所有字句，也許正如兒童時代之于我們的一生。它們的溫暖柔和，以及潛移默化的改變，會成為從那以后漫長歲月的底色和親切的懷念。當我們不再是當年的兒童，手中的書不再標明它獻給孩子們;我們會開始選擇要說的話、要做的事，開始偏重正確而不是喜歡;我們的書變得復雜、曲折、需要思考甚至時間的沉淀，但是那些我們曾經(jīng)真心喜歡的故事和人，總會存在，而它們存在的意義就在于，無論我們走得多遠，它們總是存在。
生活中的情調作文 篇12
我抱著她許久沒說話，那時，第一次知道什么叫做心疼；經(jīng)歷了秋的無限蕭瑟，秋意寒涼，樹葉飄落，花朵凋零�？墒撬齾s受不了。若是人能分為批判主義派、寫實主義派、現(xiàn)代派、超現(xiàn)實主義派著四個派，你是個超現(xiàn)實主義派?盡管這永恒有些許悲涼。
有的人認為：“人不犯我，我不犯人，人若凡我，我必犯人。”有的人認為：“現(xiàn)在是弱肉強食的世界，一次小小的錯誤可能是終生的遺憾，每個人都是獨立的個體，為什么要插手別人的錯誤呢？不理不睬有時是最好的辦法�！庇械娜苏J為：“每個人都有犯錯的時候，但人的本性終究是善的，錯或惡的背后一定有什么陰影罩著他，只要將他拉回光明，生活不就又美好起來了嗎？”
相比之下，孔子認為：“以直抱怨，以德報德。”意思是說，要正確對待他人的錯誤，該諒解就諒解吧。所謂諒解，是對一個人的衡量，一個人怎么樣才能變成偉人，在社會上立足，就看心胸寬大與否。一個人要是心胸寬廣，能為他人設身處地的著想，那么這人就是一個“大寫”的人，一個大寫的人，怎能不在社會上立足呢？
生活中的情調作文 篇13
這幾日心頭頗不寧靜,來自生活的壓力幾乎讓我有些喘不過氣。我也向往朱自清的荷塘,羨慕他可以在美麗的月色中,面對著那些暗夜中的精靈,讓心靈有了輕松的理申。而對于我們這個年齡,或許這有一些“為賦新詞強說愁”,但那種隱形的壓力的確在我生命的春天中抹上了絲淡淡的憂傷。
漫步湖邊，紅鯉魚在水中嬉戲著。也許這場景正如當年的濮水邊，一位老人靜靜地端坐著,任夕陽染紅他的雙鬢，任游魚在他面前打鬧,他始終微笑著平視前方,他的心一如垂釣人明晰的雙眸。
我和他是如此相像,卻又如此不同,但我們都選擇了自然。他喜歡把心放在濮水旁,他的面前是真善美的自然,何必管背后那些前程功名路過掀起的陣陣塵埃。生活在自然中,也得以逍遙半生；生活在自然中,他才能夠與蝴蝶一起翩躚。
我稍稍舒展了疲憊的身體,在這樣的小自然里,我竟也找到了美麗。繼續(xù)向前走著,我來到—個花圃，花兒五彩斑斕地開出—季的美麗，我微笑著，試圖用它們來裝點心靈。
忽然,白色的斑點飛過我的眼簾,然后又消失不見。我順著方向看去，見一只白蝴蝶停留在了萬花叢中，成了迷人的一點。哦，不，只有它,在它的背后還有一只沒有扇動翅膀的，沒有一絲生命痕跡的白蝴蝶。我心里一顫,又頓時感動得要哭�；蛟S它們是情侶,約定好要生死相隨；或許它們是朋友,告訴彼此要不離不棄。不禁想起了汶川大地震中的畫面，丈夫將死去的妻子捆在腰間，用自行車送她去太平間,只為了保存妻子生命的尊嚴；一位偉大的母親將孩子壓在身上，在最后的一刻在手機上留下愛的遺言。
生活在自然中,我們得以渺小的姿態(tài)去審視偉大；生活在自然中,我們得以在其中發(fā)現(xiàn)生活中的愛與箴言。
生活,不一定因偉大和深刻才有意義。生活在自然中，我們會發(fā)現(xiàn)內心深處無比向往的時光……
生活中的情調作文 篇14
江南的煙雨傾斜了天空的翅膀，弱柳風荷融化不了我的難過、不舍和心中閃過的一絲激動。
青春的腳步行如流水，6年的小學生涯一晃而過。歲月的風鈴在耳邊輕輕作響，行走在熟悉的校園里，飄飛的思緒帶著我突越了記憶的長廊。
三年前，一臉寫滿了激動與憧憬的我，來到百年老�！獙嶒炐W，一次新的生活拉開了它華美的帷幕。
新的生活是美妙的——課上，我們憑著自己敏銳的觀察與試驗證明，大聲地反駁數(shù)學老師提出的答案。洪亮的聲音，如被雷鳴強震，不斷擊起石頭發(fā)出的巨響，此起彼伏，令老師驚訝，最后不禁驚嘆：后生可畏��！
圖書館，中午時間，我們欣賞季羨林的文章，笑談馬小跳的趣事，品讀冰心的散文……用心去感受文學隱形的內涵，去點燃自己心中文學的燭芯。
美好的生活沒有結束，快樂的生活不知道失敗。
活動課上，男生們揮汗如雨，女生們在陽光下以最熱烈的吹呼為同伴加油！我，是女生中的一員，為同伴加油時，我會不顧淑女的形象，大聲吶喊，畢竟，在同學面前才是最真的自我。
課后，我們一起惡作劇捉弄老師；一起為成功而喜悅……晚飯后，我們嬉笑成群；新的生活里我們可以苦讀到深夜；可以在驕陽下?lián)]汗如雨；可以和老師、同學成為知心的朋友。新的生活有自信相陪伴著。
當初，我們還埋怨時間老人的步伐走得太慢，而今與小學生活告別一段時間了，大家不免有些傷感。與好朋友分離的苦悶；因為與老師的分離而不舍；又為小學生活畫上完美的句號而欣喜；又為有過快樂的生活而感到充實。再見！這幾年的記憶，你們都將會被我一一珍藏在腦海里的最深處。
現(xiàn)在的我又站在一個新起點上，迎接又一個全新的比賽，我又有了新的目標。在比賽中，我將不再孤單，與回憶一起前進，因為有回憶鼓勵我，勝利的彼岸將不再遙遠。
生活中的情調作文 篇15
當哥本哈根大會在無果、無奈與無聲的嘆息中結束時，我不禁感慨，也許綠色的生活只能永遠定格在我的記憶之中。
當捕鯨船每一次出海并滿載而歸，當孤獨的北極熊每一次無助地望著海面，找不到一塊落腳的浮冰時，我不禁驚慌，無情的現(xiàn)代化正在喚醒沉睡的碳魔，以摧毀讓我們無比懷念與痛惜的綠色生活。
你看過春天的雪嗎？它輕盈、柔美，還記得那年春天，我來到城外的綠草地上放風箏。
瞬間，漫大的蒲公英將我團團圍住。我興奮地伸手去捕捉飛舞的飄絮，頑皮的它們卻一次次地從我的指間溜走，又一次次地從我的面頰跳過。這些充滿生機的風的使者在恣意地舞動著動人的華爾茲，那一刻，藍天與綠草相映成趣，共同搭建了只屬于它們的百老匯集臺。
可這綠色的生活也終究成了過眼云煙，一去不返。當灰色的混凝土成為城市的地標，就算是刺眼的玻璃反光也無法再現(xiàn)充滿生機的綠色。這一刻，我只能用回憶甜蜜我的心，用懷想溫暖我的情。記得小時候，奶奶家的后院是我的“迪斯尼樂園”。尤其在夏天，我總喜歡躺在夾雜著些許綠色的紫葡萄藤架下欣賞夜空，數(shù)著銀河里的星，想象著牛郎織女的情�，F(xiàn)在只要我一閉眼，就能立馬感受到那份清涼、清幽的綠色。
可一睜眼，炫目的霓虹又將我拉回到現(xiàn)實。那花花綠綠的彩燈顯然不能重塑以往那寧靜的綠色生活，它除了帶給人奢華，就一無是處了，星星再也不能為迷路的孩子照亮回家的路了。當這充滿生機的綠色生活真的離我而去，我們也只能祈禱月光寶盒真的存在。
其實，真正沉睡著的魔鬼并不是地底深處的碳，而是人們心中那種“我死后，哪怕洪水滔天”的思想，它比現(xiàn)代化更具殺傷力，卻也更難解決。
當死神真的穿著黑衣，手持鐮刀來將綠色的生活從我們身邊帶走，它也只能草草地與這個世界揮手告別，而我們也將更加無可奈何。也許到那時，“天人合一”也只能是一個美麗的傳說。
因此，朋友，行動起來吧！讓我們?yōu)榱撕椭C的綠色生活一起努力，讓它不再離我們而去。
生活中的情調作文 篇16
“這寢室真臟�！薄皩Π�，兩個月沒人住了……”沒錯，正你所見，我們一整個班級的人都來到了寢室，準備開啟寢室生活。
說是寢室生活，其實更如寢室生存，到了晚上夜日修結束，一大堆人都會跑到洗浴室，爭先恐后的洗澡洗衣服，這就煉就了我們第一生存技能—“飛毛腿”，此招不僅在跑向寢室時要用，更是沖向浴室之時的各技能，若稍微晚了一點，浴室就會充滿人，此時就會“無處而立”了。
由于寢室的要求太嚴格，晚上10：10就要到達寢室不能出去，這往住都是我們曬衣服的時候，而此時就會有悲劇產(chǎn)生了。住寢第一天，就在我們掛褲子時，某同學手一滑，沒夾穩(wěn)褲子，“啪”的一聲，褲子從天地投入大地的懷抱，而此時的我們只能哭笑不得，硬著頭皮把褲子取回，而到了第三天，同樣的事情發(fā)生了，這次并不是某同學沒拿穩(wěn)，而是那強而有力的風帶走了我們“美麗與香氣”并存的兩條褲子，一條留在空調外機上，另一條留在了曬衣棚頂，我們只好向宿管人員求助，培養(yǎng)了我們"良好”的心理素質。
同樣，10：20就要熄燈睡覺，我們只好“修煉”第三個秘技—“順風耳”，顧名思義，就是用耳朵聽聲音辨位，使我們能探測宿管人員的位置，在他們查寢之時，立即熄燈上床，有時還在被窩里享受“天輪之樂”——吃夜宵，這就更加保證了我們的安全，防止被宿管人員發(fā)現(xiàn)。除此之外，我們還因地制宜地創(chuàng)造了許多絕招以保自己。在這“恐怖”的生存環(huán)境中有自己的“一席之位”，在惡劣的環(huán)境中也能苦中作樂。像類似的，我們還研究出了“摩斯密碼”、“隔空取物”等秘技，但是偶爾也會出現(xiàn)小失誤，修煉成果敗給了高科技，然后就會接受思想工作。
但這些大大小小的事情也不過是寢室生活的小插曲，希望我們都能盡快適應，在不同的地方能更上一層樓，正因住了校，就要做到"夜帶漸寬終不悔，為伊消的人憔悴。"
生活中的情調作文 篇17
人在成長的過程中難免會遇到這樣或那樣的挫折。不同的人遇到挫折有不同的看法：敢于面對挫折的人認為這是生活饋贈給自己的財富，是在磨練自己；而不愿面對的人則認為這是生活在上自己痛苦，命運對自己太不公了。我認為生活讓我們感到痛苦，同時讓我們在痛苦中享受快樂。臨近學期末，本以為再堅持一段時間就可以放假在家了，這期間應該不會月考了�？墒�，老師看我們整個年級很興奮，感受不到學習的氣氛了，于是對我們說:“下星期月考�！甭牭竭@個消息后，大家一起說了聲：“唉�！蔽倚南耄哼@下完了，我什么都沒看，老師你這是在潑我冷水啊，誰來幫幫我��！”接下來的幾天里，大家都在忙著復習，希望能考好。
很快，到了考試時間了，一共兩天。在考試過程中，感覺試卷沒那么容易。
一天后，成績下來了。老師像以前那樣，在班里念了總分，我的排名下降了不少。放學后，到辦公室詳細的看了每科成績，簡直是慘不忍睹�。《切┰谖叶呾乓煽兊膶W霸讓我感到煩人，或許這是我嫉妒的表現(xiàn)吧。
回到家里，“啪”的一聲把門關上，進到自己的房間。趴在床上哭了起來，心里想想：“怎么辦？期末我能考好嗎？”
母親看著我的樣子，心里著實難受。她勸我別灰心，要相信自己。在學校里，朋友們也安慰我，我又重新有了信心。同時讓我感受的朋友之間的友誼，心里想：“有朋友真好�！�
之后，我訂了學習計劃，嚴格按計劃學習。一個月后，期末考試來了。我一點也不緊張，我相信自己能考好�？纪暝�，在家等待。幾天后，去學校，看了成績，果然上升了不少。同時看了那些學霸的成績，那些一個月前在我面前炫耀的學生這次成績下降了一些�！膀湴潦谷寺浜�，虛心使人進步。”說的真沒錯。
生活如同一杯茶，要學會細細品味。生活中遇到挫折要敢于面對，不能一味逃避。不經(jīng)歷風雨哪能見彩虹？
要記住，生活中免不了挫折，我們要學會面對�？朔煺酆�，會發(fā)現(xiàn)，生活依舊那么美好，外面的陽光依舊那么暖和。
生活中的情調作文 篇18
這個暑假是我期盼的也是我恨之入骨的。暑假的前3天，我徹底放松了一下，接著就是恨之入骨的23天的魔鬼訓練，剩下的就是我期盼的快樂時光！
首先，是放松的時間。這三天是暑假開始的前三天。雖然很短暫，但我過得很充實很愉快�；氐接来�，我和小謝一起玩。他是我的親戚，所以我天天都可以跑到他家去嗨。我們兩個有一個共同愛好就是——做甜品！小謝曾經(jīng)自己做過香橙雞蛋羹。我看了他發(fā)在微信群中的圖片，兩眼直放光。一回去，我和他一起做了芒果雞蛋羮。這一次，他主動問我：“想不想做燒仙草？”本吃貨怎么可能說“不”呢？于是直點頭答應了。小謝從冰箱里取出專業(yè)食材——燒仙草粉，自制的芋頭扎、紫薯丸、南瓜丸，然后我們一起燒水煮食材。按照比例加入1升水，煮沸，加入燒仙草粉再次煮沸；依次加入芋頭丸，紫薯丸，南瓜丸，攪拌，關火，冷卻，再加入牛奶。大功告成！我們還做了雪花酥等甜品，自己飽了口福，還帶回家和爸爸媽媽分享！
可是，放松了三天，我便回到重慶開始了魔鬼集訓。
上午語文班，下午數(shù)學班，因為小升初，這兩門課輪翻上陣與弱小的我對抗。上課，作業(yè)……嗚嗚，救命！上午的語文課我還可以硬撐過去，可魔鬼奧數(shù)卻輕而易舉地讓我game over 。好吧，當然不是game 。媽媽說，23天堅持住�？晌矣X得這23天就是23年，哦不，是23個世紀�？墒牵斘以谕瑢W口中知道他每天要上9節(jié)課時，立刻感嘆到：“我的天哪！原來幸福圍著我轉圈圈呀！”
扛過這23天，我就可以脫離險境，重見光明！
我可能會和悠悠去北京夏令營，也可能和寧子去大涼山夏令營，就算這兩個夏令營去不了，媽媽同意讓我去看港珠澳大橋！剩下的時間就是回永川避暑。我可以早起鍛練身體，上午完成作業(yè)，下午開啟自行安排玩樂模式！呵呵！其實，我還是挺幸福的嘛！
現(xiàn)在，你知道我為什么對這個暑假又喜歡又計厭了吧！
生活中的情調作文 篇19
朋友，當你吃完早飯，背起書包走向學校；當你坐上轎車，帶上零食要去旅行；當你躺在床上，仰望窗外沐浴陽光……你是否察覺到你在幸福之中呢？
這種幸福來源于生活。
在我們的生活中，有著如此多的快樂、滿足、欣喜、激動，然而我們卻絲毫察覺不到，還在抱怨生活中的不如意。你有沒有想過，在我們身邊有著許多生活比我們更加困難的人，他們甚至不能做我們認為十分基本的動作。當你滿懷委屈向其人訴說時，你也許不會感到幸福，而這對于一個失聲的人來說是一種無法實現(xiàn)的奢望；當你失意的目光面對著五彩斑斕的世界時，你也許不會感到幸福，而這對于一個盲人來說則是終生追求的夢想；當你心情沮喪的走在大街上時，你也許不會感到幸福，而這對于一個終生與輪椅為伴的人來說則是最大的滿足與希望。
也許你的生活中有些許坎坷，但誰的生活又是一帆風順的呢？其實生活并沒有把你拋棄。一個事業(yè)失敗的商人，在最后一次走出公司大門時，他感覺自己一無所有了，一切都完了。可在他看到門口那乞討的老者時，他想自己還算幸福，最起碼比起老者還有一套筆挺的西裝。在他搭人力車回家時，他看到那登車的人是如此高興，便問他為什么，登車的人說因為他做爸爸了。是啊，這也是幸福。商人改變主意了，他還是一個丈夫，一個父親，所有的這些他都擁有，他很幸福。就這樣，他回家時，一臉笑容。商人的確很幸福，他雖然失掉了公司，但他沒有失掉幸福的感覺。有了這感覺，生活就不會絕望，精神就不會垮掉，還有重新站起來的那一天。
在你悲傷的時候，在你沮喪的時候，在你近乎絕望的時候，用你的心去尋找生活中的幸福吧！你會發(fā)現(xiàn)生活是如此美好，生活值得你珍惜，值得你熱愛，因為你的生活中有著許多別人生活中沒有的幸福。
用你的行動感謝生活，充滿信心快樂地生活下去。
生活中的情調作文 篇20
時常會想起不知哪本書上狄更斯一句話：“你會聽到天使在說，那些美好不會消逝�！被腥婚g，仿佛置身云端，軟軟的棉花糖縈繞著天使的低吟淺唱。這般純凈的美好也許是青春最好的注腳。
不知有多少人贊美過青春。青春是廣為傳唱的歌謠，青春是心底流連調查懷戀，青春是深藏于日記中的少年心事。
我們的青春正在前進著。沒有“十七歲的單車”，沒有風中飛揚的裙角，沒有轟轟烈烈上演的長篇劇集。校園里的我們有著截然不同卻同樣真實的青春。這是最好的時代，也是最壞的時代；這是希望的春季，也是絕望的冬季。
也許多年以后，白發(fā)蒼蒼的我還會記得那張塞滿了書本的課桌，棕黃色的紋路多少次順著指間滑過，迷失在指紋的螺旋中。似乎每天的生活就是學習，課桌成了我最親密的伙伴。夏夜的燈光透過高速旋轉的風扇在桌上投下光駁的光影，冬天冒著熱氣的水杯溫暖過我抑或你的手掌。我們不知疲倦的游走在蘇軾與阿基米德之間，為了心中清晰而又模糊的夢。
夢想，準確地說是做夢，是青春最閃亮的一顆皓星。青春年少，美就美在它的不可知。習慣于在課間眺望遠方，仿佛踮起腳，再踮得高一點就能窺見遙遠的未來。于是就夢想著到西施浣紗處沖一沖腳，到珠穆朗瑪峰大聲喊出自己的名字，到世界的中心靜默地站立成永恒。這些荒誕的夢記錄著每一次心的悸動，拼湊成未來的圖景。
夢想在繼續(xù)，生活也在繼續(xù)�？嘀凶鳂肥俏覀兊奶亻L。面對鋪天蓋地的試卷。卻在墨香中憶起“倚門走，卻把青梅嗅”的嬌羞；抽空坐在河邊的斜坡上與對岸的孩子“隔空對話”。樂觀的我們堅信“生活中不缺少快樂，只是缺少善于發(fā)現(xiàn)快樂的心”。
我珍惜這樣快樂又痛苦的青春生活就像我會無謂的接受一次次的挑戰(zhàn)。我會把青蔥歲月的記憶釀成沉香。落寞時獨自嗅那不散的芬芳。
生活中的情調作文 篇21
生活本是一出戲，而演繹這場戲的主人則是自己，但生活并不單單只由你自己構成，而是由上千種動植物，和你身邊形形色色的人構成。除了這些，固然還有一些其它的情感構成，有成功的喜悅，有追夢的艱辛，有孤獨的寂寞，有挫折的痛苦。是這些組成了豐富多彩的人生，而我們在體驗這些的同時，少不了生活之間的互幫互助。
你一個不可能獨立的生活，當你遇到困難時，需要朋友伸出援助之手，需要朋友一句暖心的話，就足以讓你充滿斗志，充滿希望，充滿自信，便會使你獲得一股強大的力量，沖破困難……
當你表演完你所表演得一切，這是就需要肯定和鼓勵的掌聲，來換得內向深處一份努力的肯定和贊揚；當你摔傷了，需要別人的幫助，就只是扶你一把，一句暖人心關心的話，也足以讓你心里彌漫溫暖。
這就是幫助的力量，它是一種看不見也摸不著的強大力量，它可以助你沖破障礙，沖破生活上的不開心和挫折；它可以讓你獲得鼓勵，獲得心里的一絲籍慰......但生活中還有些人往往喜歡獨單一面，覺得別人都狠多余，覺得別人的幫助是對他的施舍，同情~。這種人不需要別人的幫助，不需要鼓勵，不需要表揚，不需要別人的關心�？偫淠目创澜缟系囊磺校@樣的人一定是不受社會歡迎的人。我肯定的說，這樣的人成就不了什么，就算有了成就，也一定不會持久，因為他沒有朋友，沒有感情，沒有多彩的生活，他的心被禁錮起來了，像這種永遠不肯打開自己的心結，不會接受幫助，甚至招認厭惡，所以，這樣的人一定不會成功......總而言之，我說了這么多，想傳達的無非是，人是缺少不了幫助的；而那些冷笑世事的人，一定不會成功，注定會失敗......當你累了的時候，別忘了看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身邊親切的話語......
生活中的情調作文 篇22
人生就像是軍訓，只有努力了才能堅持下來，其軍訓更像是奔赴戰(zhàn)場，只有打敗那路上的荊棘與坎坷，才能最終獲得成功
——題記
開學了，同學們開始躁動起來了，因為同學們敬畏的軍訓到來了！
軍訓的第一項也是最重要的一項便是站軍姿了。站軍姿可累人了，手要打直，貼緊褲縫，抬頭挺胸收腹，頭往里伸，目視前方，腰板打直，一動不動。就算是鳥在我的頭上就是拉了一坨屎，你也不能動，必須猶如鐵鑄一般紋絲不動。烈日在你頭頂嘲笑你，你卻不為所動，盡管烈日烘烤著你的身軀，盡管風雨侵蝕著你的靈魂，但，我們相信，軍訓能磨練我們的意志，能讓我們練出一身“火眼金睛”，站軍姿很累，可，這只是第一天哪！我親眼目睹我身邊的同學一個，一個，又一個的倒下，離場，我不由得打了一個冷戰(zhàn)：素來不曾鍛煉的我都沒能夠倒下，他們又憑什么倒下！當然，我也累了，可我為什么沒有倒下？我平常有鍛煉嗎？沒有！我堅持只是因為我，有決心，一定要勝利，一定要堅持，成功為英雄，失敗則為狗熊，我能走到最后又為什么要放棄？我能獲得成功有沒什么要失�。∥夷墚斏嫌⑿塾譃槭裁匆敼沸�！所以，我成功了！
第二項是訓練向左向右轉。我從小就分不清左右，So，常常惹得大家哄堂大笑。這是軍訓，是嚴格，是山，我必須要改正這個缺點。因此，媽媽就趁中午我歇息的時間來訓練我�！白笫郑沂�，左腳，右腳，左眼眨了眨右眼，再用你的左手摸你的右耳朵�！薄鞍。∽笫钟沂肿竽_右腳”我很努力的做著，雖有好幾次我想要放棄，可我堅信，只有通過努力，才會有所結果，所以，我沒有放棄。
軍訓期間有輕松的：唱歌，鍛煉坐姿，軍訓期間也有困難的：蹲下，站軍姿，齊步走。但我們也一一完成了任務。
到了檢閱，同學們個個雄姿英發(fā)，喜氣洋洋，同學們終于露出了欣慰的笑容。
生活中的情調作文 篇23
鮮花珍惜陽光，努力地綻放；繁星珍惜黑夜，努力地發(fā)光；種子珍惜泥土，努力地生長。我珍惜生活，珍惜生活中那點點滴滴。
惜友·高山流水
高高的水泥平臺，遮擋住了從天空直射下刺眼的陽光。粗糙的紅色塑膠跑道，在陽光下泛著金色。花壇中的花草，竟能無畏這般強烈的光，仍然能夠挺直腰桿，直面熱浪。
背著沉重的書包，穿著白色短袖，和他，我最好的朋友，一同在學校門口漫步。畢業(yè)考試結束，小學時光也結束�？粗簿椭皇Ｏ铝艘宦晣@息。來到十字路口，我們將分道揚鑣，道了聲再見，便默默分別了。黑色的柏油馬路，在陽光下，竟有些蒼白。再回首，他也拖著沉重的步伐，身子被書包壓得低了些許。他，我的知己，似心有靈犀，轉了頭，嘴角露出一抹微笑。
惜友，惜這高山流水般的友誼。
惜親·暖意洋洋
窗外，寒風呼嘯著，玻璃驚嚇地晃動起來，奏出“咚咚”的樂曲。屋內，暖意四處傳播著，混合著飯菜的香氣，飄過每一個角落。
吃完飯，默默地起身，靜靜地打開水龍頭。水“吡……”往下落，砸到陶瓷碗上，發(fā)出清脆的響聲。水似是經(jīng)受了冰塊的洗禮，竟如此冰涼。我剛洗完一個碗，，外婆就不用我再幫忙�？粗馄拍趋詈陂L滿老繭的手，又看看外婆布滿皺紋的慈祥臉龐，我輕輕推走外婆，繼續(xù)洗碗。水雖冷，但心里暖暖的。
惜親，惜這暖意洋洋的親情。
惜時。似水流年
天幕中，似是打翻了一瓶墨汁，染上了萬里漆黑之景。幾顆星星點綴著夜空，像是天幕上幾個小小的文字，書寫著宇宙的光耀。
“叮，�！濒[鐘響了，指針交織在一起，竟到了午夜時分。手腕已酸痛，手指也快僵直。眼睛強睜著，已快連接在一起。時間已經(jīng)不多，為了早晨能背書，只得繼續(xù)寫下去。“沙沙”聲成了夜里唯一的樂曲，筆頭一直在黃色的紙張上打轉，在燈光下閃著刺眼的白光。
惜時，惜這似水流年的時光。
珍惜生活，惜這高山流水般的友誼，惜這暖意洋洋的親情，惜這似水流年的時光，也惜生活賦予我們的一切。
生活中的情調作文 篇24
生活是絢麗多彩的，是趣味橫生的，不僅要會如何生活，還要懂得如何去體會生活。
生活像杯茶，不但要喝，還得會品。在日常生活中，往往有些事要細細品位才可以嘗出其中的奧妙。一杯茶剛開始入口觸碰舌間，頓時感到是苦的，就想吐出來，但是只要忍一忍，等茶滑到舌賡根時，你會發(fā)現(xiàn)原來是那樣甘甜爽口
就像我們的學習一樣。我們現(xiàn)在是高中那時整個十年寒窗苦讀的重要時刻，是一個沖刺階段，現(xiàn)在的學習生活和初中時簡直沒法比，整天就坐在教師里，被那些公式’數(shù)字沖暈了頭腦，永遠有做不完的題，沒辦法，為了那個大學夢，就是再苦也得忍著。用心的聽講‘做題。我相信”勤奮＋努力＝一切皆有可能“我想我會堅持奮戰(zhàn)三年，那時高考一過就苦盡甘來了，那么我們就可以嘗到苦后的甜了。
生活也像一條彎彎曲曲的心電圖，總是浮浮沉沉，上上下下。這也就意味著生活不可能總是那么一帆風順，總有大起大落。就拿我們學生來說吧，誰都不可能總得第一名，總是你追我趕的向前沖，想前蹦。
當你的辛苦換來了第一名時，你也就達到了這波形紋心電圖的最高點，但有時你的一些疏忽導致了有些東西聽不懂，那么你的成績就會掉下來，甚至一落千仗。而你也就達到了心電圖的最低點。但是你咬一咬牙關，再沖刺一下就又可以上升，這一個循環(huán)也就和那條波形紋的心電圖一樣”上上下下，起起浮浮“……
生活更像一張白紙,在你面前，你可以盡情的去描繪你自己的個人生活。你可以插上想象的翅膀在這張白紙上畫出你的未來，譜寫自己的篇章，你可以做一名詩人，也可以做一名科學家；你可以做一名歌唱家，也可以做一名影視明星，你可以......
有太多太多的職業(yè)等你去選擇,去打造你的未來,但是如果你現(xiàn)在還在自暴自棄,整天游手好閑的話,那么那些美好的夢想只會是你發(fā)呆的幻想,為了你的夢想,加油吧！
生活就如一個五味瓶,酸甜苦辣都包括在其中,要自己體會什么叫生活。
生活中的情調作文 篇25
每個人都是在生活中成長，每個人都能體會到生活中的酸、甜、苦，辣。我們常常抱怨生活的艱辛與困苦，但是，我卻要感謝生活！
No.1感謝生活我教給我珍惜。
No.2感謝生活教給我謙虛。
哈哈哈，全班第已有是我的啦，哈哈哈哈哈哈我到處歡呼慶幸，我又開始驕傲自大了起來，完全沒把老師的虛心教導放在心里，我的心里只有無際的喜悅。媽媽說：才期中考試就這么得意忘形，有你吃虧的時候！可這時候的我哪里聽得進去，只是很高興。期末考試臨近了，別的同學都緊張的復習，可我卻浮浮躁躁，只顧著玩，卻沒有心思復習，可想而知考試成績出來了，我一下子懵了，我有第一的光榮寶座一下子摔到了第十，我這是欲哭無淚，欲罷不能了。我總算知道了，什么叫做站的越高，摔得越重了。從那以后，我便虛心好學，不久便重得桂冠。我感謝生活，感謝它教給我謙虛！
No.3感謝生活教給我寬容。
今天天氣好晴朗，處處好風光，好風光，鳥兒叫，花兒香星期天，我哼著小調，起了床。我的花啊，他那碧綠的葉子，在陽光下，連葉脈都可以看見，叫人愛不釋手。從樓上忽然掉下一團團棉絮，落到了我的花盆里，我怎么清理也不干凈，于是，我大聲喊都：六月份你下什么雪啊，神經(jīng)��！可是，這招不但不管用，反而讓棉絮們的攻勢更加猛烈，我趕緊給我的花兒澆水，可是，有幾滴水珠淘氣的很，悄悄溜到樓下去了，滴在了樓下的被戶上，我一看變傻了眼，不知如何是好，只見，一位老奶奶走出來，對我說：小伙子，澆花兒哪！這一句話說的我怪不好意思的，便停止了澆花。我轉念一想有了主意，改口對樓上說：阿姨，天氣挺好的，曬被子啊，結果樓上一聽這話，便不再敲背子了。從那以后，我都寬容待人，我感謝生活，感謝它教給我寬容！
生活是五彩繽紛的，是絢爛奪目的，認真對待生活，相信你會和我一樣，感激生活給我們帶來的一切！
生活中的情調作文 篇26
寒假社會實踐生活時，我去做了一名家教。他，叫，又高又瘦。稚氣未干的娃娃臉上，這是他給我的第一印象。
家教的第一天，他在學習上很隨意，對自己要求不嚴格。開始意識到：現(xiàn)在的首要任務不是講課，而是幫助他端正學習態(tài)度。
第二天，我給他講了我的同學的經(jīng)歷，給他闡明了學生的職責和學習的目的。他似乎懂得了什么。不時地點頭表示同意。此后，我也經(jīng)常給他聊類似個事，不時地與他交談學習體會。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。每天上午工作兩個小時，中間有一段休息的時間。因此，我在以后的講課中，對他的要求漸漸嚴格起來，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進去，但改觀不大。這是可以理解的。
家教生活，苦中有甜，喜憂參半。
由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣。開始的幾天，他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。有時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理，。好在我很有耐心。每當他走神時，我都會提醒他，耐著性子給他講下去。
他做題時，喜歡，而懶于動手。聽課時，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記。這正是他學習懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：他有時會給我?guī)怼俺林亍钡拇驌�。記得有一次，我給他講解了，他聽課時，顯得有些吃力。我講完后，問他是否還有疑問。他點頭表示全聽懂了。過了兩天，為了檢驗復習的效果，，我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進了無底深淵。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他的原因？不管怎樣，有一點很清楚：他根本沒聽懂。面對懶惰成性的他，我顯得“束手無策”。學習成績的好壞，往往取決于學習習慣的好壞。懶惰是學習的“大敵”，只得不時地督促他，鞭策他，使他逐漸變得勤快起來。
生活中的情調作文 篇27
品一杯香茗，望著那徐徐升起的霧氣，靜靜地閉上眼睛聆聽生活的樂章。
——題記
伴著香茗的清香漸漸陷入奇幻意境中，以為聲音仿佛都清晰了，走過的行人的歡聲笑語傳入耳中，路邊的商販高聲吆喝著叫買自己的商品。
摒棄雜音，聆聽樹葉沙沙，奏出一曲交響樂，先天樂師鳥兒喝出鶯鶯之歌，鳴聲鶯鶯，聲聲入耳。
聽著，聽著，食物的香氣傳入耳中，聽見了螞蟻們踩過樹葉的悉悉聲，他們成群結隊的將食物搬回他們的家，那將是他們過冬的儲備糧，僅僅因為這次收獲，使它們的腳步變得輕快，氣勢更加昂揚，心情更加愉悅，它們的生活就是這么的簡單，簡單的快樂。
螞蟻們的聲音消失了，但生活卻沒有停歇，它依舊在繼續(xù)。
聽，那是蜜蜂采蜜的嗡嗡聲，那吮吸甜美漿蜜的聲音，那互相爭奪花朵的聲音，那飽腹后發(fā)出愉悅享受的聲音，仔細聆聽后是那么的美妙，那么的動聽，真正的生活也不過如此簡單，簡單的美麗。
聽啊，快聽��！
叮咚！叮咚！
聽到了，聽清了，是遠處池塘里的魚兒們互相嬉戲，打鬧，跳躍著飛出水面，激起陣陣水花發(fā)出叮咚，叮咚的脆響。他們的生活如此簡單，簡單的幸福。
一切仿佛一場永無止境的夢，那么和諧，那么安詳，又那么簡單。
聆聽也是一種享受，用心去聆聽生活，一切都會融入你的畫卷里，讓你感受頗深，讓你融入生活。
清風飄過帶來一縷動聽的旋律，那是有限生命在奏響無盡生活。那種旋律沒有貝多芬奏出的優(yōu)雅，沒有莫扎特奏出的動聽，也沒有鋼琴家郎朗走出的慷慨激昂，就是那種簡單的旋律。使人沉醉。生活不就是這么簡單的，卻讓無數(shù)人沉迷其中嗎？清新，簡單，不正是我們所追求的嗎？
睜眼，一切都還在，望著那熱氣騰騰的香茗，嘴角勾起一抹淺笑，靜靜聆聽，原來生活如此簡單。
聆聽生活，如品一杯香茗，簡單的快樂，簡單的美麗，簡單的幸福……
生活，聽出來的生活。
生活中的情調作文 篇28
“團結就是力量，團結就是力量……”在嘹亮的歌聲中，軍訓生活在周二的早晨拉開了帷幕。
我們在老師的帶領下走到訓練的場地。一到室外，一股熱浪撲面襲來，火辣辣的太陽像要把你融化一般，太陽把茂密的大樹照得垂頭喪氣，陽光直指我們，還沒走多遠，大家都已經(jīng)汗流浹背，衣服濕透了，仿佛可以擰出水來。
迎接我們的第一個挑戰(zhàn)是站軍姿，我原以為站軍姿十分簡單：“不就是立正嘛，有什么難！”可是，當我真正體驗了站軍姿的威力后，我不禁開始后悔起來。教官給我們講解動作要領：“站軍姿首先需要抬頭挺胸，拿出良好的精神風貌，兩眼目視前方；大拇指要貼于食指第二指節(jié)，雙手緊緊貼于兩邊褲縫。”教官邊說邊來回走動，給我們調整姿勢。“接著，腿一定要伸直，腳后跟并攏，腳尖微微張開60度！”
我才站了兩三分鐘，腳就已經(jīng)酸痛無力，就像有千萬根鋼針扎進腳里，又疼又難受，喉嚨也直冒煙，渴的不行，痛苦至及。我不禁在心中暗暗叫苦：軍訓這么辛苦，我還是趁早放棄吧。我用余光瞄瞄了四周的同學，他們也像我一樣備受煎熬，但他們還是咬緊牙關堅強的站著，絲毫沒有動搖，絲毫沒有怠慢。我為自己感到愧疚，同學們都堅持了下來，我也不能說放棄就放棄，加油！
我們站了十分鐘，教官讓我們休息，終于可以喝水了！我們都像離弦的箭一樣“嗖”地飛了出去，把水瓶抄起“咕咚咕咚”暢飲，像是大俠飲酒，好不瀟灑。
過了幾分鐘，集合了。整好隊后，我們又學習了四面轉法與齊步走。齊步走對于我們這些“新兵”來說，可就沒那么容易了。整個隊伍亂成了一鍋粥，教官只好一列一列地教我們。功夫不負有心人，我們都學會了，而且，在閱兵儀式上表現(xiàn)十分優(yōu)異。
軍訓，讓我們領略了軍人的英勇頑強；軍訓，讓我們學會了堅持就是勝利；軍訓，讓我們擁有了更加美好的初中生活。
生活中的情調作文 篇29
生活是由無數(shù)的美組成的，只有通過感受，我們才能無限地發(fā)掘美麗。
感受生活，就是享受濃濃的親情。
早上鬧鐘一響，還沒等我在床上伸個懶腰，時間就像一個巨大的推土機，把我從窩兒里推了出來。我走出臥室，就聞到了油炸荷包蛋的香味，走到餐桌旁，看到了正在乘湯的老媽。很驚訝地問道：“媽，昨天早上不是說今天我出去吃嗎？”我迅速地把桌子上的飯菜向嘴里塞�！芭�，我看你早上時間挺緊的，在家里吃更省時間，你可以多睡會兒�！眿寢屨f著從憔悴的面容里勉強擠出一個笑容。我的眼睛頓時濕潤了，媽媽有多少個清晨都起得這么早。為了我，她犧牲了多少睡眠和光陰。
感受生活，就是擁有純潔的友誼。
和以前的n多次一樣，一遇到什么煩心事，我就喜歡叫你出來打球。在球場上，一個個投籃的命中，一次次精彩的上籃，一句句傾訴的話語，都將我的愁緒和煩悶化為煙云。有了你，我才能度過生活中的每一個挫折和考場上的每一次失利。正因為有你，我才能感受到生活的美麗，體會到每一次成功后的喜悅。
感受生活，就是在優(yōu)美的自然中陶冶自己。
我最喜歡的，就是登青龍山。從山腳下遠望，高大挺拔的山體就像一條巨大的盤龍，那飄在上面的石階朦朦朧朧的，永遠也看不到盡頭。在登石階時，你會看到，遠遠的山頭上、石階旁的山體上和周圍的群山上都散發(fā)著生命之綠，滿眼被綠充斥，就連背陰的山坡上也有頑強生長的小草，遠處幾只飛鳥一躍而過，伴著登石階灑下的汗水，簡直是人間仙境。只有登上山頂，才能真正地享受到登頂?shù)挠鋹�，揩去頭上的汗珠，看看腳下蜿蜒的石階，就會了解到，只有通過不懈的努力，才能摘取到成功的碩果。
學會在生活中感受，才能更好地熱愛生活。
在生活中感受就這么的簡單，你學會了嗎？
生活中的情調作文 篇30
黑板下的綠蘿似乎快要枯萎了，雖然他仍費力地挺起自己已經(jīng)干枯泛黃的葉子，但一盆綠蘿已經(jīng)東倒西歪，不少的葉子還落上點點灰塵，透過龜裂的泥土，隱約還能看到他枯瘦卻勁拔的根。
可惜了，似乎我已經(jīng)看到了綠蘿的即將敗死；老師的憤怒與惋惜；同學的沉默有絕情的眼神。我回過神來，卻看到原本干裂的泥土充滿盈盈的清水，偶爾的葉間還有水珠嬉戲。是誰？我抬起頭來，和在窗邊擺花的你對視。你愣了一下，好像不相信我在看著你，隨即又甜甜地一笑算為“回禮”，低頭有條不紊地繼續(xù)工作。
這個舉動持續(xù)了很久，每天的課間，你總是會花上一點時間去照看綠蘿。沒有人去注意到你，你卻沒有一點怨言，享受著自己的天地與時光，你從來沒有把它當作一個尋求贊揚的方法或是一種自我炫耀的事情。那些綠蘿，在常人眼中甚至到被忽略不計的生命，卻在你手中變得不再尋常，雖然渺小但無一株綠葉不在呼喊：“生命！生命！”
我不愿打擾，打擾這片刻凡塵中的寧靜。你一手捧起葉子，一手將清水灌入泥土中。每次只是一點點地添加，水量總是剛剛好，你甚至已經(jīng)估計好了水量，用標號筆標出了水位線。幾十天如一日，沒有一點松懈過。你總是那么細心、耐心。從容平和的眼睛流露出一抹安詳，這就是生活。
今天并不是你們組值周，你吃完飯回來，看見黑板上白鴉鴉一大片，像剛經(jīng)過浩劫的“衛(wèi)生死角”，透露出作案人當時迫不及待的心情。同學們嬉戲打鬧湊成一堆，在一陣你追我趕的飯后運動下，桌子也難免遭殃。唉，你嘆了口氣，輕輕地拿起掃地的掃把一個一個放好，拿起抹布，黑板上劃過一道色彩……
生活中，多一點投入就會多一點回報。學習上難道不是一樣的道理嗎？愛生活、愛學習、愛老師、愛同學，就從一點一滴做起吧。
生活中的情調作文 篇31
我的寒假趣事是什么呢?你猜，你猜，你猜猜猜，哈哈，意想不到吧，那就是在寒假我自己上超市的事情。
咳!整天在屋里悶著，真無聊。我在屋里坐著，呆呆地望著屋外的鵝毛大雪，心里別提多悶了。忽然，我感到肚子似乎在唱“空城計”。便跑到媽媽的屋里，大聲說：“媽媽，我餓了，什么時候吃飯啊?”
媽媽頭也不回，不耐煩地說：“冰箱里沒食物了，你自己去超市買點西紅柿，自己做!對了，再買一包海帶絲!”
媽媽從包里掏出會員卡與十塊錢。
我穿上大衣，手里緊緊攥著十元錢。
我小心翼翼地走著，樓道里黑咕隆咚的，我總覺著小一層樓里藏著一個妖怪，就這樣，我提心吊膽地走出樓。突然，霹靂啪啦的一聲響，我的神經(jīng)一下繃得緊緊的，仿佛一拉就會斷。我嚇得急忙向超市跑去。雪還在下，我就像腳下踩著風，一口氣跑進超市。外面天寒地凍，可超市里卻如春天般溫暖。
我走進蔬果區(qū)，仔細尋覓，看見了兩個牌子：紅柿子，粉柿子。紅柿子紅彤彤的，粉柿子粉嘟嘟的。我仔細研究了價格，最后決定買紅柿子。
我開始認真挑選，最后選定了三個柿子，這些柿子雖然紅，但是又硬又小。像媽媽說的那種不硬不軟，大大的，臉兒通紅的，那么十全十美的的柿子在這兒壓根找不到。這些柿子不是傷痕累累，就是熟爛了。
買海帶可就不那么容易，我東跑西跑，往東瞧瞧朝西看看，最后我終于在一個不顯眼的地方找到了它，一看價格，我不由地吐了一下舌頭。貴的好嚇人那!雖說最貴的是五元五角，和西紅柿并在一起不超過十元，可我還是很心疼!最后，我拿了一包一元八角的海帶和三個的柿子去結賬了……
我走進家門，“啪”地一聲把門關上了，把那大雪紛飛的夜晚關在了外面!——這就是我假期的新體驗，平凡而簡單，你有過這樣的經(jīng)歷嗎?媽媽說，我買西紅柿和海帶特別好吃，說里面有成長的味道，很特別，小伙伴們，你吃過這么特別的食物么?
生活中的情調作文 篇32
“分享是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活�！边@便是共享生活，一個全新的時代。
社會日新月異地變更人們的生活理念隨之變化。80年代初家家戶戶幾乎都拮據(jù)地生活著自顧自地維持生計，起早貪黑地拎著菜籃徒步上集市賣菜，而如今，大街小巷隨處可見的單車，以低廉的收費方式來提高了使用者的效率，無疑是一個“物美價廉”般的存在。
起初，路旁只是停放了一排排的單車，但依舊引來無數(shù)路人的好奇，紛紛試騎，我也不例外。清晨，我行駛在交通堵塞的馬路上，單車自由穿梭于人潮人海，湖邊，我望那旖旎的湖，碧波蕩漾，聽那汩汩而去的麗聲，偶有和煦微風拂面，甚是歡喜，又伴著那抹斜陽歸了家，久而久之，共享單車成了我形影不離的出行能手，為我本枯燥乏味的一天涂抹上喜悅色彩。
共享單車的橫空出世，是共享生活的嶄新的開端我想，它所給予并非一分便利如此之簡單，它所引導的是一種環(huán)保的生活方式，所引導的是“資源共享社會為一家”的生活理念！
正值共享單車如火如荼之時，正值更多產(chǎn)品涌入“共享家族”之際，人們對小單車的熱衷喜愛產(chǎn)生的誤區(qū)。我深深凝視著路邊一排排的樹。在水藍的朗朗晴空下，無言站立，一恍之間，已是滿樹枯枝，葉兒似蝶般翩翩飛舞，盡是滿地殘葉，我的余光停留于樹旁所剩不多的單車上，銹跡斑斑的身軀“缺胳膊少腿”的也隨意擺放于路邊究其根本，原罪于人，人們或是因一己私欲占為己有，抑或惡意破壞“一雙玉腕千人握”的共享單車大煞風景地成了一堆廢墟。
近期的管理治理了此等陋習，鏟除了共享生活前進道路上的蛀蟲。
“樂人之樂，人亦樂其樂�！狈窒硎且环N生活信息，我們在祖國聯(lián)天下，共樂共贏共享是共享生活的宏愿和初衷，萬眾一心推進共享時代的發(fā)展，而不與其思想道背而馳，攜手同行，揚帆起航，圈起美好社會！
生活中的情調作文 篇33
童年時光像盛夏燦爛的花朵，在小學時代如秋風般清爽安寧的時光中悄然消失。而伴隨著空中優(yōu)雅飄落的雪，我迎來了漫長而蟄伏生機的冬日。
“青春”“花季”。我曾想像，初中的生活應當是絢爛而飛揚的。和同學們在美麗的校園里暢談理想，在放學回家的路上放慢腳步欣賞四季街景，有愜意的傍晚時分可以捧一本書細細品味，在美好的周末和朋友們在街邊閑逛......
將時間線拉回兩年后的現(xiàn)在，過去的種種幻想顯得那樣虛幻。課間時分，抱著厚厚的作業(yè)本匆匆走在回班的路上，心里總惦記著未完成的兩張卷子；放學時冒著雨跑向父母的車，暗自想著今天的考試成績；深夜里遠離電腦電視，坐在書桌前奮筆疾書；周末則奔波于各種課外班之間；終于等到假期臨近，還要面對期末考試的排名大榜......但我始終相信，正如冬季等待春天和熙的陽光，我在守候的，是蝴蝶破繭前，痛苦掙扎的希望。
生活中也總是有那樣溫暖美麗的細節(jié)值得我期待。和朋友一起去上課外班，在僅有的路途空閑里聊開心的事；坐在教室最后一排，趁老師不注意微微翹起椅子走一會神；努力了很久后考到好成績時心里的喜悅；值周時隔著走廊遠遠眺望一線天空......那些時候，有陽光，層層疊疊地透過玻璃窗，溫溫柔柔地灑在我面前，鋪開一地彩虹。
“如果上天希望給你一份巨大的幸福，首先需要給你一個，能夠發(fā)覺、抓住、經(jīng)營并且珍惜幸福的心。而這顆心是需要修煉的，你要承受的幸福越大，你事先需要經(jīng)歷的痛苦就越多�！�
我們同春雨、同草芽、同所有生命一樣，在盼望和等待中度過寒冬，在瑟瑟的冷風中孕育積蓄，學習找尋寒冰凝成的美麗形狀，準備著在春天到來時，熱烈而毫無保留地綻放。
到那時，盛開在回憶的相冊中的，將是一朵朵圣潔的雪花，而被定格的歲月，再不會滲出一絲寒意。那便是這個等待的季節(jié)中的我們，所一直、一直，努力的東西。
生活中的情調作文 篇34
這個八月喜慶的日子特別多，參加的聚餐特別多。都幾乎忘了都是自己一個人深夜回家，回到深夜的家，暗夜下的自己突然睡不下去，突然想起這個家有點落寞而冷掉，卻細小得溫暖我心窩。
蕭，七夕快樂。
同學兩三知己主動打電話約上我，說給我補回生日的聚餐。我看他們的確有心的，兩對小情侶找了一個帥哥參加聚餐，主動讓我不再是電燈泡，反而我和那個帥哥光亮得成了兩對小情侶的光管。聚餐很順利，沒有爭吵。聚餐地點還是那個老地方，發(fā)覺同學們都是吃不厭的，那是間我已經(jīng)厭了七八個世紀的店。在火鍋店里呆了好五個小時后，終于在11點前我提出去北角碼頭閑逛。離開店后，一路上打笑著，情侶有情侶的歡笑。單身人士有單身的無語。一路上真的好漫長，我依舊是帶著耳機走路。
來到碼頭，遇上了另外幾位同學。打過招呼后便開始各自的對話，我的歡笑聲在那天是特別濃厚，是特別吸引她們的注意。她們終于在那天對我說：“蕭，你終于快樂了�！甭牭剿齻冞@一句莫名其妙的贊賞后，我深入想了好幾回。“我快樂很久很久，只是你們從來都不知道而已�！边^去，她們都知道我并不快樂的。可現(xiàn)在她們更不知道我已經(jīng)開始漸漸快樂了。從高考那段時光結束后，我便決定重新快樂起來。不再做那個周邊的人不喜歡的我。過去，她們總能看出我的不快樂。過去，我會在她們身邊沉默不語，只做自己的事兒。她們總能看出來，主動問候我。日漸起來，她們離別了單身奔向了愛情的日子后，我還是那么沉默不語，只做自己的事兒。然而她們也不再是主動問候我。有時候更是因著與男朋友的爭執(zhí)找我發(fā)泄，反而問候我的人成了另外一個男生。
本是來碼頭的人是兩對情侶和我還有一個帥哥，說好來碼頭倒數(shù)這個七夕的到來，因著有一對小冤家日夜爭吵鬧得提前先逃回家最后成了我和一對情侶坐在椅子上閑聊。七夕快樂。我在00：01對著坐在我身邊的那對情侶說。她們聊得太瘋狂居然把我們此行來碼頭的目的給忘記了。幸虧我那刻看了下手機才猛然反應過來。她們聽到我的祝福后便大聲對著大海給我說：“光棍節(jié)快樂，蕭�！边@聲音的魅力使得所有在碼頭黑暗的目光投向我這里。七夕，就這么在這個夜晚，這個碼頭開始了。我送一對情侶去地鐵后自己走路回家。
生活中的情調作文 篇35
清晨，到樹林漫步，只見金燦燦的落葉飄滿一地，就像“金色的地毯”。信手拾起一片，金黃色的色調泛著淡紅色的光彩，是那樣地柔和、紅潤。葉面上脈絡清晰，錯落有致，宛如一副清秀的畫卷；葉柄深黃，光澤依舊。真的不舍得丟下，每一片都可當做書簽保留，精致各異！拿起來嗅一嗅，一股股幽香而又清新的泥土氣息沁入心脾……
落葉在秋風中飄呀飄，飛舞著，宛如一只只蝴蝶。它飛到了小河，螞蟻說：“多么美麗的小船呀！讓我過河剛吧？”小螞蟻過了河，把落葉輕放在岸上。落葉又飄呀飄呀，飄到了學校里。一位同學看見，把落葉夾在書里，借助它看了許多故事，每當打開書，就可以聞到一陣陣泥土的芳香迎面撲來……這位同學最后還是把落葉放在了大樹下，還是把它作為肥料吧，來年春來，又有新的更美的樹葉奉獻給人間。
“落葉不是無情物，化作春泥更護花”，樹葉雖不像秋菊那樣傲霜呈艷，也不像紅梅那樣凌寒獨自開，但它的一生都在默默奉獻，生長的時候不僅幫助樹木吸收養(yǎng)分，促進其成長而且襯托紅花，讓世界更精彩，落下時還不忘對根的情意！
落葉，把它的一生都奉獻給了世界！
生活中的情調作文 篇36
不知從何時起，我居然漸漸喜歡上這個曾讓我憎惡多年的小城。
小城帶著它土頭土臉的模樣闖進我的世界里，擁擠的車道，灰塵四散，沒素質的人群，隨意橫穿馬路，甚至能在街邊隨處見到扯著嗓門講話的人�；颐擅傻男〕牵瑤Ыo我的情緒總是蒙著灰的不快心情，甚至讓我萌生進入大城市后格格不入的自卑感。這樣一個生我養(yǎng)我的小城，像一個畏縮的母親，默默立于我的身后，而我總在逃避，逃避一切與小城沾染的人和事，似乎提及它，總能讓我頓生羞恥感，那種憎惡在身體里根深蒂固，打敗一切情感，交織于心尖兒，在每個雨后的季節(jié)里清吐復雜情緒，帶著雨后初生的快感，淹沒自卑的心虛。
可是某一天，我發(fā)覺，我居然能在灰蒙蒙小城里尋覓到久違的溫暖，帶著一股潮濕氣息的問候，穿破空氣里的僵硬和陌生，安全抵達心房的時候，還是會帶來一陣內心的狂潮。大城市里的霓虹燈，絢爛多姿，卻隱藏著多少人情世故、虛偽狡詐。而小城似乎不存在人際間的交流問題，熟絡的語言深諳人心，一個微笑沖破寒冬的冰雪。爽朗的笑聲，總是不期而遇，在最百無聊賴的日子里，給與黯然許久的心臟一縷久違的陽光。我曾憎惡的，也慢慢變成我所期許的，期許在某個等車的空當，身邊的陌生人一句自來熟的你去哪，期待乘車時陌生人看到我暈車反應強烈連忙讓座，原來自己跟這座小城一樣，從來不甘寂寞。
小小城市，灰蒙蒙，卻以它獨特的情調，建立起居民不一樣的生活方式。我們是時代的容器人，語言和交流能力喪失在高科技里。而小城，卻恰恰在這樣一個時期，帶著不發(fā)達的面容，給我們提供了一個放下手機出門的機會。
我漸漸習慣在不好天氣里深一腳淺一腳的走泥濘 路，漸漸習慣被搭話時熟絡地跟大媽聊天，漸漸習慣聽身邊的人高聲講話，漸漸能容忍人群橫穿馬路的行為，生活似乎是在融入的時候才變得有滋有味，自己內心那種煎熬感不復存在，似乎生活真正開始了。
生活中的情調作文 篇37
黑夜，月光灑在窗臺前，敲打鍵盤放著那悠然的音樂，坐在窗前靜靜的沉思，淡藍色的煙霧慢慢在空氣中彌漫。
仰望寂靜的夜空，發(fā)現(xiàn)星星不是孤獨的，因為它們永遠不會只出現(xiàn)一個，永遠都會是在天空中兩兩相望。月亮呢？是孤獨的吧，月宮中的嫦娥更加是孤獨的，一個人在那冷冷的地方坐著，陪著她的也就是那只兔子而已。
其實孤獨本身就是一種情調。孤獨的人喜歡秋風的蕭瑟，孤獨的人喜歡傷感的歌，孤獨的人喜歡與黑暗做伴，孤獨的人更加喜歡享受孤獨的感覺。
孤獨有個朋友，它叫做悲傷，往往孤獨總是伴隨著悲傷的，只是在人前可以假裝，每當一個人的時候，那種悲傷就會慢慢涌進心頭。孤獨的人都會有個故事，只是那故事帶給他的不是幸福，而是永遠的遺憾而已。
我就是一個孤獨的人，也漸漸的習慣這種感覺了，似乎從孤獨中我可以學會慢慢的去品味這種感覺。小時候就處于一個破碎的家庭，永遠都沒有人可以對他訴說我的孤獨。等人大了，有了愛情了，可惜結局還是讓我變回了一個孤獨的人。只是這種孤獨加上了一種叫無奈的東西，孤獨還是孤獨，只是它的性質變了。
孤獨的人會很堅強，但是孤獨的人卻很脆弱。孤獨的人渴望幸福，但是幸福卻永遠離他們那么的遠，遠的似乎看不到幸福在哪里，看見的也只是沒有邊際的黑暗而已。有時候孤獨的人會偷偷的流淚，但是沒有人可以看到他的眼淚，只因為那些眼淚的苦澀已經(jīng)慢慢的被自己所吞下，自己去品嘗其中的感覺。
孤獨還有個習慣，那就是喜歡隱藏。永遠沒有人能夠了解一顆孤寂的心是多么渴望有人來安慰。只是當某些人選擇一輩子孤獨的話，那么他的心永遠都是封閉的，塵世間所有的情感都無法讓他的心產(chǎn)生層層漣漪。他只是喜歡孤獨，喜歡和孤獨做一輩子的朋友。
恩？夜空中好象有兩顆星星是那么的閃耀，它們大概就是叫牛郎和織女的那兩顆星星吧。是啊，七夕快到了，它們又可以通過銀河相遇了。雖然一年也只有那么一次，但是它們還是那么的堅持，永遠都在等待著和對方相遇的那天。
可是我和她呢？似乎永遠都不會有相遇的那天，永遠也不會。來生也許會，也只是也許吧…………有人說，在佛前祈求千年就可以換回一次和她的擦肩。但是，但是我卻不知道是不是祈求了就可以和她擦肩而過，又或者是經(jīng)過了那么多的輪回后，我還能不能記得她，牛郎和織女不會忘記彼此，我想我應該也不會吧。不管了，開始祈求吧……
一個孤獨的黑夜，一根孤獨的煙，一彎孤獨的圓月，一個孤獨的人獨自聽著悲傷的《黃昏》
生活中的情調作文 篇38
很多人并不喜歡陰雨連綿的天氣，再這樣的天氣里他們會感到壓抑與沉悶。而我卻不會。我是那么的鐘情于雨啊，每每下雨我都有一種想沖出去痛痛快快淋一場雨的沖動。
我常把雨擬人化，把它當作頑皮的小孩兒。它有時淅淅瀝瀝，像個嬌柔害羞的姑娘兒。它有時大雨滂沱，清爽利落，像個不知天高地厚的小伙子，它就是這樣，帶給我們不同的感受。
雨還真是個天真的孩子，永遠不知道什么是對，什么是錯。我們這在給路翻新，過多的泥沙因為雨變得濕漉漉的，一路都是爛泥，連公路上都是，可謂無路可走。踩上去滑滑的，軟綿綿的，怪不好！可在自然界里，雨是最大的功臣。它黏上樹葉，樹葉立馬就換上了溜溜的綠新衣，脫下了骯臟的灰塵裝；它躲在花朵里玩耍，使朵朵鮮花忍不住怦然綻放；它鉆進泥土中，讓沉睡的種子忽然覺醒，撐起兩片稚嫩的小葉。
雨不是很大，但風力卻沒有弱下來。這次是風帶領著小雨到處“瘋”。經(jīng)老人家們而言，這種是“飄風雨”迎面而來的風雨，打在身上，一點兒也不冷，反而有種酥酥麻麻的感覺，就好像在按摩一樣，我十分享受這種感覺。
愛雨，感覺雨很神奇。感受雨，我們可以透雨的靈魂學到許多。當閃電交加時雨總會不惜一切的與它們爭鋒輝映，不懼怕，敢于拼搏的精神值得我們去學習；當它柔弱纏綿的到來時，我們可以感受到它靜而不亂的氣息，一切都那么的井然有序，就像是在慌亂的大環(huán)境中但仍能靜穩(wěn)相融的老者一樣。雨，就是這樣，它的一切都是智慧的結晶？帶給我們啟示。
古人有“隨風潛入夜，潤物細無聲”之句來贊揚雨的無私與可貴；已有“歸去，也無風雨也無晴”來暗示雨可以磨練人的性格。
生活中的情調作文 篇39
文思泉涌，下筆有神。簡句繪心境，思緒千萬條。如果給中國一個標簽，詩的國度便是極好的了，念中華五千年，文人墨客不計其數(shù)，詩歌更是千姿百態(tài)。
詩的情調可以是唯美浪漫的�！扒嗲嘧玉疲朴莆摇靶�，縱我不往，子寧不嗣音。青色的衣襟，飄揚的流蘇，一個美朗俊逸的男子躍然紙上，怎能不叫詩人魂繞夢牽呢，可正因這樣，等不到他，詩人的落寞的心緒也更為突出。短短數(shù)字，卻將一段難以表達的浪漫都突現(xiàn)的淋漓盡致，這樣的詩，是浪漫唯美的。
詩的情調可以是悠閑自在的。”采菊東籬下，悠然見南山”。菊，籬、南山，幾個詞語拼搭在一起，一筆一墨都散發(fā)著自由的風貌，南山下的東籬處，詩人正在采菊，勝似閑庭信步。一個見”字有意無意的讓你不禁抬眼一望，真是妙哉妙哉��！
詩的情調可以是言志抒情的。“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。正是邊關吃緊，詩人病臥在床邊，已是深夜，風雨擾動著詩人的思緒，可年老的詩人怎能披甲上陣呢，冰河也只能陪著詩人的志向在夢中了。詩寫到這，也真叫人為詩人所嘆息�。�
詩的情調以是憂傷孤寂的。“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙州冷”正是詩人被貶官，官場的失意，生活的窘迫使詩人心灰意冷，掛著冰霜的寒枝也不及詩人的心冷，不是沒有棲息之地，只是不愿相信，自己的政治道路就此一蹶不振了，寒枝的寒意也好像蔓延到我的心里，使自己處在盛夏，也不免心寒。
詩，一絲念想，是人心的慰藉，詩，一段愁腸，是人心的執(zhí)著；詩，一言悵惘，是人心的孤涼。詩的情調從無盡頭，與音樂一樣，它只是個尋找理解的雷達，不分種類不分地域，不分人物。一詩一真情，一語一動容，讓詩的情調在我們周圍彌漫吧！
生活中的情調作文 篇40
聽，窗外那一聲聲響亮的班級口號看，籃球場上那一個個瀟灑的背影，就在春天，同學們都從死氣沉沉的學習氣氛中逃脫了出來，使枯燥的生活不再枯燥，使無聊的校園不再無聊，整個校園中充滿了青春的氣息
操場上奮力奔跑的我們�。‰m然累雖然苦。雖然不知成績好壞，雖然在前行的道路上有太多的無知和困難，但大家卻終究不會停下腳步，快速奔跑著，努力奔跑著，帶著笑臉奔跑著，這是否是青春的情調？
坐在教室中為未來拼搏的我們��！即使重重困難擺在我們的面前，我們也不會有一絲絲懼怕，認真思考，想法解決，從未想過退縮，這是否是青春的情調！
坐在草地上抬頭仰望天空的我們響啊！也許會覺得自己像空氣中一粒尖埃，不知自己將何去何從，生活中充滿無助與迷茫，但在一陣思考后便會堅強地站起來，拍拍自己身上的塵土，你大踏步地向前走，不管不顧，無憂無慮，這是否是青春的情調！
當我們知道了自己身上的責任，懂得在該拼博的年齡絕不能選擇安逸，該努力的年齡不能選擇逃避，這是否就是青春的情調？我想大概是吧！
你用什么樣的心態(tài)去看待青看，青春就會以什么樣的情調去回報你，在生機勃勃的青春道路上，讓我們以積極的心態(tài)看待我們的青春，讓我們的春春充滿豐富的情調吧！
生活中的情調作文 篇41
什么樣的情調最快樂？燕子說，春暖花開時，在斜風細雨中飛來飛去的情調最快樂；什么樣的情調最愜意？魚兒說，波瀾不驚時，在廣闊無垠的大海上游來游去的情調最愜意；什么樣的情調最幸福？我說，夜深人靜時，在淡淡書香中漸行漸遠的情調最幸福。
書，猶如一位頗有情調的故人，穿越歷史的隧道，和親近它的人，熱愛它的人，敘話衷腸。
在書中，我讀出了詩圣文人悲涼孤寂的情調。這里有一個叫柳宗元的人，他為人正直，不與污濁的勢力同流，雖遭貶謫卻瀟灑自適，做《永州八記》寫盡胸中的憤懣抑郁；這里有一個叫李清照的人，她一生坎坷，晚年境遇尤其悲苦，面對國破家亡，毅然寫下了“九萬里風鵬正舉，風休住，蓬舟吹取三山去”的詩句；這里有一個叫馬致遠的人，他漂泊天涯，凄苦的羈旅生活讓他疲憊不堪，“夕陽西下，斷腸人在天涯”勾勒出他遠離家鄉(xiāng)孤身漂泊的身影……啊，行路難，行路難，讀著讀著，我不禁潸然淚下。悲涼孤寂的情調，觸動了那個多愁善感的我。
在書中，我讀出了詩仙文豪喜悅浪漫的情調。我仿佛看到李白正乘船江上，飽覽三峽壯美的風光，“山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結海樓”；我仿佛看到楊萬里正駐足西湖，沐浴著夏日的清風，吟誦著“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句；我仿佛看到辛棄疾正躬耕田壟之間，閑適自得之情盡在“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬”之中……啊，風景美，人安居，讀著讀著，我不禁心曠神怡。喜悅浪漫的情調，感染了那個樂山愛水的我。
在書中，我讀出了圣人先賢憂國憂民的情調�？�，汩羅江畔，一位身著青云衣白霓裳的少年宛如一株香草卓然獨立。屈原，你為楚國的江山社稷而憂，為黎民百姓的茍茍命運而憂。這憂憤，如火山般爆發(fā)，化作《離騷》，化作《天問》，化作《九歌》。聽，石壕村的一戶農(nóng)家里，隱隱約約地傳來了斷續(xù)的哭泣聲。杜甫，你的筆載下了世上的瘡痍，民間的疾苦。《三吏》《三別》猶如一幅幅栩栩如生的歷史畫卷展現(xiàn)了那個朝代百姓的不幸；《茅屋為秋風所破歌》則記下了你的遭遇，而你卻想到了天下的貧寒人士，“吾獨破受凍死亦足”……啊，世事艱，世事艱，讀著讀著，我不禁義憤填膺。憂國憂民的情調，喚醒了那個沉迷墮落的我。
驀然回首，我發(fā)現(xiàn)與書為伴，豐富了我的見識，充實了我的生活，洗去了我的污濁，凈化了我的靈魂。我的世界因讀書而精彩。
點一盞燈，泡一杯茶，捧一本書，細細品味，用心聆聽。讀書的情調，真美！
生活中的情調作文 篇42
淡淡的，茶香飄在空中，打開壺蓋，綠色的茶，飄在青色的水上。
坐在任何一個角落，只要拿出茶葉，便不覺得寂靜，而想到父親教我喝茶的日子，也別有情調。
記得父親第一次帶回茶的時候，綠綠的茶，縮成一團，有些干燥，但有清香。父親說，喝茶能養(yǎng)身，也是送人的禮物之一。我拿起一片茶葉，便往嘴里塞，茶香漫入口中，悠閑著；想著如果把這片茶葉吞下去，那一肚子的香，可能連飯都不想吃了。
有景配茶可更是一番情調。
后來父親帶我去公園，身上總會帶一小撮茶。好不容易找了個小亭，便拿出茶，聞著茶香，恨不得馬上品嘗一口。父親說不著急。他把一小撮茶放進玻璃杯中，茶慢慢地舒展開來，白色的熱氣，合著茶香，淡淡的，杯中的水也變得很清。
多么悠閑啊，聞著茶香，看著茶葉，多么美的情調。
父親的朋友曾與父親一起喝過茶，到了茶館，落坐等茶，東道之主，必先請茶，父親說是清胃養(yǎng)身，比一蓋酒好多了。綠色的茶被泡在更大的玻璃壺里，用漏網(wǎng)壓下去，剩下了青色的茶水，和滿香的桌。再坐下，倒一杯茶，右手端著，談著笑著，聞著茶香，多么悠閑的情調。
一茶一交友，一茶憶往事。
茶的芬芳似乎永遠飄不盡，想著，如果全世界都能聞到這股茶香，看到這些綠茶，世界也會愜意嗎？也會感到幾絲悠閑嗎。還有些茶，仍然干燥，仍然倦縮，仍然綠色，一定有一天，它們會舒展自己的身軀，散發(fā)自己的芬芳，給予人們悠閑。
茶，還是茶，清香的味道，能成長，展現(xiàn)自己，更是悠閑。
茶的情調，茶香，茶葉的悠閑。
多么悠閑又美麗的情調。
生活中的情調作文 篇43
筆墨的味道彌漫著整個房間。
筆觸在紙上揮動著，瀟灑自如。
周末時，我和爸爸待在家里休息，而爸爸卻無意間找到了筆墨和紙，決定練一練書法。
他把紙、墨安放好后便開始動筆。他左手拖著右手的袖子，而右手則著筆在宣紙上寫著。他從又開始豎著寫，我明白這是書法的標準寫法，但卻不知為何他寫字的速度卻十分的慢，我在旁邊看得不耐煩了，便問：“爸爸，你就不能寫快一點嗎？”
秀美的漢字靜靜地停留在紙上。
爸爸聽了我的話后笑了一笑，說：“寫書法講究的是方正，因而只有一筆一劃的寫才能寫出最秀美的字體�！蔽衣牭乃贫嵌职钟掷^續(xù)寫著。我有時會瞧一眼他寫的字，他把排列得很工整，字的大小也差不多，讓人有一種望而生畏之感。
淡淡的墨香讓人感到清幽。
不知過了多久，爸爸才放下筆，我趕緊過去一看，紙上已布滿了字，雖然有些繁體字不認得，但是我知道作為一個業(yè)余者能寫成如此，已經(jīng)很不錯了。我一下來了好奇心，對爸爸說：“爸爸，你教教我吧�！彼饝�，于是便手把手地教起我來。
周圍都靜下來，只有筆觸晃動。
書法的魅力很快就迷倒我了，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在我心目中只裝了書法一件事，其他無關緊要的事早已消散。我開始享受這個過程，意不僅在書法，也在過程，他讓我的心沉靜下來，即使承受巨大壓力，也會忘懷。
書法是一門優(yōu)雅靜默的藝術，享受他的魅力，享受靜謐的美好，使日子更加沉靜。
書香彌漫著，還未消散。
字里行間中感受著人生的寧靜。
生活中的情調作文 篇44
本想，在天空中灑下一片銀灰，卻不料，被極光遮掩。本想，在高山上抹下一片蔥綠，卻不料，被魚兒覆蓋。本想，在平原上點出一片亮白，卻不料，被河馬推開……鹿角開出櫻花的鹿，正不停的趕來，在白巷中留下一道靚麗的色彩。
可揮毫大作如徐悲鴻《奔馬圖》，可披刷后勾勒如黃公望《富春山居圖》，可瘋狂厚涂如梵高《星夜》……這些生動形象的作品情感刺激，靈魂深處的震撼，都是情調，濃重的情調。
情調可以是幽靜的。例如安格爾的《泉》，頭頂上的綠葉，腳下明凈如鑒的泉水，含苞未放的雛菊，幽靜的山都增強了這副畫的意境。這是一個寧謐抒情般的境界，真切而又超越真實，單純而又變化豐富，柔美而又嬌媚的意味，是獨有的。
情調可以是愁苦的，如梵高的《鳶尾花》，黃色的，憂郁的`藍色鳶尾花出現(xiàn)在眼前，野菊襯著鳶尾花，鳶尾花應著野菊，中間那一朵白色的鳶尾花，孤獨地站著，更是透露出一股憂愁，傷感的氣息，他一直徨著，徨著……
情調可以是輕快的，庚斯博羅《裝藍裝的小孩》便是這樣，活潑，跳躍的藍色綢緞，奇怪，新鮮的衣紋，高光，將襪子套在褲子外的特殊，新穎，正身藍與背后的紅、黃、綠，如做對比，令人眼前一亮，又很和諧。
繪畫的情調是多種多樣的，我喜歡拿著蠟筆瘋狂地涂著漩渦，試圖找出梵高一般的感覺，我喜歡拿出鉛筆畫畫方塊，想跟達芬奇一樣練習基本功，喜歡電腦PS，創(chuàng)作出動漫，白紙上運出的色彩，散發(fā)出沁人心脾的香氣。
眼前似乎還浮現(xiàn)著畢加索的《夢》，這種繪畫的情調，似乎不是我能達到的吧！
生活中的情調作文 篇45
屋里是瓷器清脆的碰撞聲，以及水漲至沸點叫囂。
外公喜歡喝茶，家里的茶幾上總有一套功夫茶具。
看著外公擺弄著小巧玲瓏的杯子，不免好奇，坐在外公旁邊的沙發(fā)上，看著他，外公沒有說話，只把墨綠色的茶葉放入一個盛滿開水的小碗，蓋上蓋子，用手擒著蓋子上一顆圓圓的珠子，不停地攪動著。
碗里水的顏色逐漸變深。
等到外公把蓋子再度打開時，原來縮成彎月的茶葉已展開了，顏色比之前淡了一些。外公用鑷子夾了兩個杯子，倒了一杯給我，倒了另一杯，他自己留著，他伸出一只手，像古人一樣說“請”。
我拿著茶杯，放到鼻子前聞了下，茶香思溢。
看著外公喝下茶，他嚴肅的臉上竟有些笑容。我也一口喝了下去，茶水匆匆路過我的味蕾，竟沒有半點味道，“好淡啊”我對外公說，外公笑著搖頭，又給我倒了一杯：“慢慢品，喝茶和喝水可是不一樣的�！�
仔細一看，茶是黃綠色的。
用盡全身之力，只喝了像白酒杯大的半杯，沒有吞下去，讓它停留在舌上，再慢慢吞下去，咂了幾下嘴，似乎有了甜苦甜苦的感覺。又讓外公倒了一杯，再次慢慢喝下去，錯不了，這就是茶的味道。
外公邊倒茶邊說：“酒，太烈；咖啡，太苦，市場上的飲料更是千奇百怪，唯有茶，不品則淡，細品則苦，再品則甜，人生也是如此�！笔堑�，這是外公的情調，拋開一切，人生是甜的，只是太深了，一般人根本看不到。
茶下肚，唇齒依有味。
滿屋子的茶香。
生活中的情調作文 篇46
廣闊無邊的天空承載著多少希望。
陽光照耀在枕頭上，輕輕撫摸著它。
母親買過枕頭，也做過枕頭，但唯一不變的，是她坐著為我編織的身影，在秋日微風下，晃動著卻堅定著。
從小我便有著落枕的習慣，母親看見了，又把我的腦袋放上去，可是不一會又落了下來。母親不免到處打聽哪兒的枕頭好。一次她聽說硬的枕頭能糾正落枕，當天就為我換了枕頭。第二天一早，我的腦袋就被壓疼了，她只好收起枕頭�！耙苍S要換一個更有情調的吧！”
母親找著枕頭，路上留下急切的身影。
母親為我這習慣操透了心，后來她聽說睡軟枕有助于睡眠�！巴饷娴牟缓�，我們自己做�！蹦赣H買了棉花，為我縫了一個枕頭。我撫摸著枕頭，心頭萬般感動。母親也許不懂得生活情調，但枕頭懂得。但是好景不長，汗味浸濕了棉花，我睡覺索性丟開枕頭。
母親不僅又皺起了眉，她已在次次尋找中失去年華，卻仍站在陽光中，思考著。
家里的老人建議用藥材，母親相中了硬卻小的豆子——綠豆。“這次我一定要做一個有情調的枕頭�！蹦赣H買了許多綠豆，在陽光中曬干，縫了布，將綠豆嘩嘩倒進去，那枕頭睡上去，轉轉頭，便有那種清脆的響聲。
陽光輕輕灑在線親身上。
母親將枕頭搭在腿上，輕輕拍打著枕頭。她站起了身，又將枕頭遞給了我。那枕頭，就像堆積了幾季的陽光，溫暖著我。晚上睡在枕頭上，一縷溫馨浮現(xiàn)在我心頭。我?guī)缀鯖]再落過枕了。
母親為我選枕頭，奔波，珍惜那歲月的情調。
陽光灑在那枕上。
無邊天寂載著母親的期望。
生活中的情調作文 篇47
說起考試，舉眾皆驚，唯唯喏喏不敢言。殊不知，考試也有情調。
考試有種獨特的情調，是在考前的那段日子。一個秋意濃郁的清晨，落葉起了一聲愁苦的呼喚，周圍異常的寂靜。或許因為天氣驟降的緣故罷，或許因為大腦的熱度驟升罷！誰也沒有聲音。有的人想著，昨夜復習到了幾點？那些知識一覺過后是否還記得？記得或者不記得都是平靜的，平靜而顫抖地在心里默數(shù)著，平靜地舒口氣打開筆記本……而有的人又想著：到底什么時候“上戰(zhàn)場”呢？是語文課還是自習課？他們趴在課桌上，想了一會兒，反正都要“上戰(zhàn)場”了。于是，又趁人不注意，微微地將背直起……又悄無聲息了，只是汗從手心里悄悄擰出來。若是你置身于其中，就再也沒有什么讓你振奮起來——這是緊張而無聲的情調。
考試那段獨特的情調，是在發(fā)下考卷準備答題的那一刻�？季硪坏绞�，心就再無雜念了。終于知道考試的內容，沒有人再和你一起思來索去，這題目又會如何變身。但是，落下的，是書本封存的一頁頁知識。趁著腦海記憶還沒有牽進書中，加緊把它擺到密密匝匝的橫線上吧！這時，反而多添了一分筆落在紙上的華爾茲、窸窸窣窣的“交響曲”，反而多添了忽然靠在椅背上發(fā)出的“嘭”的聲響，多添了抓耳撓腮的絲絲刺響，多添了一聲聲拍著大腿的輕音。而那些不拍大腿的，則索性將它一抖，不出多時，一道題便“抖”出來了；隨即又將大腿抖一下，就做出個“連珠炮響”。漸漸地，桌兒開始“嗵嗵”亂奏了，撓頭發(fā)的也“嗞嗞”更響了，甚至有的人想要站起，不禁地將椅子一腳推開；但又覺不當，用腳勾住椅柱兒，拉了回來；一來一回，好似電鋸般似的。這時，做得清楚的人也亢奮，愁著光陰不夠用；而不求甚解的那撥人同樣也亢奮，焦灼著何時方才能把題目寫得清楚。響聲越發(fā)強烈，考試也進入白熱化。放眼望去，放耳聞去，漫山遍野，誰的臉上沒有寫著焦急與爭分奪秒？情調中，蘊含的是拼搏與亢奮。
考試那絲獨特的情調，是在最后15分鐘。誰的筆觸還依舊如刻字一般死板？筆頭皆安上了“助推器”，奮筆疾書，甚至龍飛鳳舞……這是急切地欲將剩余題目沖垮的情調。在收卷的那一刻，霎時，內心剩下的只有對試卷無盡的挽留。望著一張張密密麻麻的試卷漸行漸遠，這是絲絲縷縷不安和懷想的情調啊！
緊張、亢奮、急切、懷想……考試就是這樣，它留給我們太多期待，又拋給我們太多遺憾……考試就是這樣，它的情調是緊張而痛苦的，是急切而不安的，也是跌宕而豐富的。復雜的情調融合在一起，心頭或許有些苦澀，但如此一次又一次，收獲的便是成長的甘甜！
生活中的情調作文 篇48
以勺為筆，以糖為墨。
只一會兒功夫，大理石板上就出現(xiàn)了一只金色的動物。
我在游樂園中央，看著旁邊樹蔭下賣糖畫的爺爺，他被小孩子們圍得水泄不通，手上還操著一柄勺子，為身邊的孩子們做著糖畫。
哪怕是心情再不好，看見這樣的畫面，也會懷著好奇，湊過去看熱鬧吧。小孩子們仍然圍在轉盤邊，撥動著那根可以旋轉的竹片，祈禱著自己可以得到一條龍或是鳳。我鉆到老人身邊，只見他用勺子舀起了半勺糖稀，手一顛，糖稀便如絲如縷地滴落下去。老人的手起起落落，嫻熟地端著勺子在大理石板上揮動。突然，他的手向上一提，完成了！一只活靈活現(xiàn)的魚出現(xiàn)在我眼前。此時，我不得不為老人精湛的手藝而驚嘆。
攤位上的糖畫在陽光的照耀下熠熠生輝。
老人笑呵呵地抬起頭，臉上的皺紋越發(fā)深刻。他用暗啞的聲音問道：“還有哪個要來買糖畫？”我伸出手，遞了十元錢給他。他努了努嘴：“去試一下運氣吧。”我走到轉盤前蹲下，隨手一撥，竹片就飛快地轉動起來，又緩緩停下。竹片的一端赫然指向一個畫有龍的圖案。老人笑了笑：“小妹兒，運氣不錯喲！”我覺得有些尷尬，小聲抱怨了一句：“運氣不錯？也就這一次罷了�！崩先艘苍S聽見了，目光有些呆滯，又笑著繼續(xù)作畫。
老者制作的糖畫在空氣中散發(fā)出甜膩的香氣。
很快，一條龍漸漸浮現(xiàn)在石板上，栩栩如生。老人滴上幾滴糖，粘上竹簽，遞給我：“孩子，不要抱怨，其實生活就如同這糖畫一般，雖然過程艱難，但是只要你堅持到了最后，你就會品嘗到精致甜美的糖畫。孩子，要熱愛生活��！”
老人又開始忙碌起來，做出許多勾起人們童年回憶的糖畫。我記住了老人的話。生活的情調也應是甜美精致的，只要你熱愛生活，生活就會對你報之以歌。
糖，慢慢在口中融化。
香甜纏繞唇齒，像生活一般令人回味無窮。
生活中的情調作文 篇49
余秋雨曾經(jīng)說過，讀書最大的理由是擺脫平庸，很多人喜歡讀書學習。許人讀書不僅在意書本身的內容和它所傳遞的精神，更在意讀書的情調。
有人喜歡在大自然中讀書。在春光明媚里，鳥語花香中，樹木參天下，在湖畔池糖旁，處處都有讀書人。在這些地方與朋友郊游休息之余，人手一書相倚而讀，與大自然融為一體，是何等的休閑快樂。
有人喜歡在明月當空，清風徐來時讀書。此時此刻，泡一壺香茗，執(zhí)一卷在手，細品書中滋味，愜意莫名；閱讀當中偶一抬頭如能看見圓月中的閣樓，就可以與書中的古人神交；或是有佳人在旁，秉燭添香，那讀書就更有一番風情了；若佳人也是好讀書的人，還能認作紅粉知己，相伴讀書，耳鬢廝磨，情調更足。至于能讀進多少，那就不必太認真追究了。
有人喜歡在草屋中或者雜亂堆滿書籍的小屋里讀書。這時如果衣著散漫不拘小節(jié)，留著幾天未刮的胡茬，手捧一卷在手，不管采取什么姿勢，或站或坐或倚或躺，放縱肢體，那就是傳說中的天下散人。
有人喜歡在深夜讀書。沐浴之后，一襲睡衣，拉上厚厚的窗簾，與外界的紛擾隔絕，沖一杯香濃的咖啡，借一束柔和的光線，凹進沙發(fā)靜讀，沉醉在另一個世界。當然要是睡覺前泡腳后，鉆進被窩背靠床隨意翻起一冊，也算是讀書。這樣的讀者每次閱讀的時間不長，他們通常會在開著床頭燈手捧書本睡去。
有人喜歡在讀書時聽音樂，一邊耳濡，一邊目染，氣氛也好。
更有人喜歡在如廁時讀書。身心放松之際，排放物質糟粕，吸收精神食糧，進出互補，相得益彰。
讀書的情調或是是清高，或是灑脫，或是休閑，或是不羈都反映出讀書人迂腐的一面，還可以說是文人怪癖。真正的熱愛讀書的人應該是那種手執(zhí)一書就會忘記身置何處的人。
生活中的情調作文 篇50
下課了，外面已是黃昏時分，初秋的天空，總是黑得很快。
我向外走去，落日緩緩地劃過天空，觸摸著遠處的群山，給它們的脊背鍍上了一層金邊。余暉慢慢地染上了天空，和碧藍的天空之間形成了分層。從橙色、黃色、淡藍再到蔚藍，就像是一杯鮮明且溫暖的雞尾酒。
黃昏，這樣一個色彩斑斕的時分，從天空到大地。
微涼的秋風輕撫著落葉，落日時分，已然脫去下午的熱情，稍稍染上了些許涼意，令人感到舒暢。葉子燃盡了自己的生命，經(jīng)歷了四季的輪回，就這樣在夕陽下伴隨著風，跳著華麗的舞蹈。陽光在它們的身上折射、散射，為它們穿上一層輕柔而華貴的金色禮服。尚未落下的樹葉在枝頭躊躇著，似乎像在思考自己的妝容是否精致;已然落下的樹葉在泥土上，在落日的映襯下，那沉靜的神態(tài)愈發(fā)安詳，似乎在呼喚著那些躊躇的枝葉前來共舞。
往前不遠處是一條小河，極目遠望，西邊的落日似乎鑲嵌在河的盡頭。余暉一點點地鋪滿河面，給翻騰的浪花佩上了金色的面紗，像極了油畫中美麗的少女，向著東邊徐徐而行。時間在夕陽的照耀下似乎變得慢了許多，水草、小船、沙灘、白鷺，它們的存在是那么的和諧、美好。真是像極了王維詩中的“江流天地外，山色有無中。”
終于，落日投進了群山的懷抱中，余暉漸漸變成了橘紅色。天空中的藍慢慢蓋過了黃，月亮沐浴著余暉，一點點顯露在東方的天空。雞尾酒的配色逐漸變得沉靜下來，沒有了黃昏時分之前的溫暖。
世界暗了下來，而此刻，卻是一天中最美好的時刻。沒有白日的浮躁，沒有黑夜的寂靜;蟋蟀開始歌唱，而蟬收起了它枯燥的鳴叫。所有喧鬧的、安靜的、浮華的、質樸的，都在此刻融于落日的大油畫里，成為最入景的幾筆
或許有的人說過：“夕陽無限好，只是近黃昏�！钡矣X得，黃昏象征的并非衰敗，而是和諧;并非結束，而是新的開始!在一天的勞作后，世界的節(jié)奏慢了下來，而夕陽和他的余暉，就是最好的撫慰。
再轉身，望向天邊盡然消失的落日，余暉落下，黑絨般的夜染上天空。而落日黃昏那溫暖祥和的情調已然印在了我心里。
我慢慢地向前走，像以往無數(shù)個這樣的黃昏時分，再一次靜靜地享受著這一刻的美好。
生活中的情調作文 篇51
夏季，是我最喜歡的季節(jié)。傍晚，是我在這個季節(jié)最享受的時光。這個時候的夏，別有一番情調。
涼爽，真是涼爽！或許是曬了一天的緣故，或許大地是真的漸涼。遙望遠方，目光透過縱橫交錯的枝，那夕陽不再是滾燙的鐵紅，而是柔和的赤金。乍一瞅，還挺像塊對半兒切開的腌制正好的能流紅油的鴨蛋黃兒。它帶走了肆虐一天的炎熱。在田地上野了一天的我們，挨個回家浸水，搓幾下，爺爺起身，“滋！”水一撒，大地就開始狂歡，紛紛冒白氣。晚風拂過未干的我，身子竟然一抖，涼爽至極。晚飯時分，堂屋是開了風扇的。可是爺爺卻把桌子移到院子里，“呵呵，都出來吧，外面更涼快！”就著習習晚風，享受美味，這就是夏季日暮時的情調。
安詳，發(fā)自內心的安詳�；蛟S是吃飽喝足的緣故，或許是野了一天筋疲力盡的緣故，我坐在奶奶常用的燒飯用的小藤椅上，搖著蒲扇，便不想說話，也不愿睜眼。安詳?shù)臍夥諒浡苏麄�院子。一切的聲音，似乎只有翠綠的棗樹發(fā)出來的，聽得耳朵有點癢。現(xiàn)在的太陽只剩個頂兒了，若不是西邊方向，我還以為是日出。晚霞也到了最艷的時候。漫天紅紫相交，映在河塘。風這時也逃不過人們的眼，風過影動。整個村莊都是靜默的，安詳無比。這就是夏季日暮時的情調。
繽紛，絢爛無比！或許是金黃太陽光照遍了大地一整日，或許是天幕本色，日暮近尾，天色卻越發(fā)燦爛。原來那晚霞僅是前奏，舒心之調才正式開始。鄉(xiāng)村遠離城市，星漢之燦爛憑肉眼即視。亮，真亮！紅的、綠的、紫的、黃的……無數(shù)顆明星似鉆似玉地鑲嵌在這條不甚寬廣的河。進入其中。月亮都略遜一籌。天就像一塊球形的大白幕，投影出一幅星空，給我們這些孩子帶來天馬行空的想象。這就是夏季日暮時的情調。
夏季，一個季節(jié)，兩個世界。日暮時分，它一改中日的炙熱、悶躁與單一，變得涼爽、安詳，抑或更加繽紛。它就像是堅持了一天工作者們的獎勵。我愛這涼爽、安詳和繽紛的夏，我更愛這夏季日暮的情調。
生活中的情調作文 篇52
某數(shù)學老師在文、理分班之際，語重心長地開解：“沒有必要過于傷心了，要想的長遠些，這只是咱們同學的人生規(guī)劃不同，別那么多小情感，小情調，小憐小愛的……”
“小”情感，“小”情調，“小”憐“小”愛的，我們畢竟還小呵。
15到17歲….不過是個轉眼間就蒼藍裴青的年齡�！俺赡耆恕边@個詞還嫌我們是累贅，長輩們逢年的壓歲錢還是照給。一切，在將醒未醒、將開未開之間。只不過 ，心有些雀躍。
要我們怎樣作到“大”呢？“白發(fā)書生神州淚，盡凄涼不向牛山滴”？也許七八十年前我們可以做到；“黃鸝合在柳間，白鷺行于青天”；但是我們還沒有到“而立”之年；陶潛厭惡政治，熱愛生活，所以選擇歸隱，我們不想考試，渴望無憂無慮，但，還是學生。
其實我還是很贊同老師勸慰的話。我們需要承擔一些責任與痛苦，像高考，像別離。我們選擇了不同的方式去挑戰(zhàn)高考，在那一個岔路上，不可避免地分開，就想那句話：“成功之前你一定舍棄了什么�！蔽覀冋易约旱穆烦蹋蚁嘈盼灰埔粯�。
這只是一句很漂亮的話，但當我們這些小丫真正面對的時候，很難不傷心，不舍得，很難控制住感情。有一種黏黏的小情調緩緩的流淌在心里。
我們心里的某個地方，也許都有小情調待萌發(fā)的種子。從不知不覺地被別人偷偷地藏在你心里，用時間來一點一滴地灌溉，用溫暖來當催化劑，綠春，碧夏，黯秋，凈冬，小情調的顏色，味道，感覺，待到真正綻放時才知道。
我們的豆蔻年華，被喚做“青春”，其實我還是更喜歡“青蔥”的，雖然頗有些玩味。青蔥，一個能讓人聯(lián)想的實物，青色的，青澀的，是一個開始，是一種端倪，如織的草木，傾城的顏色，似乎更適合于小情調的孕育�！帮L滿回廊飄墜葉，水流絕澗泛秋花”，于我，那不過是在校園的回廊藤下，溪流旁看噴泉泛起的波花。
我不是以小情調為榮，她不值得炫耀，也不覺的有什么并不妥當。流連于生活與情感，她是一個腳印，更是一個歷史。我們都會記住，流行閃耀的時候，她曾經(jīng)有一刻繁華。
生活中的情調作文 篇53
廣袤無垠的戈壁上鑲嵌著一條布置源頭也不知去想的溪流，它輕撫著身邊的每一塊沙礫，用最甜美的嗓音吟哦著。它的聽眾只有一位——我，因為它是流淌在我心間的歌——孤獨！
在那個和它相依為命的世界里，我喜歡沿著溪岸向落日的方向走，在余暉中看晚霞緋紅的面頰，看炊煙裊娜的身姿，看睫毛折射出的一道道彩虹？任由金黃的陽光灑落滿身，任由徐徐清風吹亂發(fā)梢，任由孤單的思緒如斷線的珠子一般輻射到四面八方。在只有我一個人的視野里，是孤獨洗去了生活的疲憊和塵世的喧囂，它安慰著奔波太久的心靈讓心跳恢復了自然的頻率。
也喜歡在一輪孤月的陪伴下，蜷縮在瑟瑟的夜風中，看隨手扔出的石塊劃出柔和的弧線，撲通一聲，激起層層漣漪，然后獨自聆聽著孤獨，余音裊裊，不絕如縷。沒有夜深人靜書桌前母親送來的牛奶，沒有逢年過節(jié)時朋友們紛至沓來的祝福，甚至沒有一只南飛大雁告訴我季節(jié)變更的消息。在只有我一個人的生活中，是孤獨澆灌著茁壯成長的意志，無依無靠，無牽無掛，無憂無慮。
拂去《歸園田居》上的點點香塵，我看到陶潛是孤獨的�！安删諙|籬下，悠然見南山”的元亮像是搖曳于塵世之外的仙人，與自然渾然一體，毫無瑕疵的詮釋著孤獨。我想，孤獨應是他那獨一無二的菊花，它們散發(fā)出的縷縷馨香陶醉了燈紅酒綠后一朵朵空虛的靈魂。
翻閱《葬花吟》里的滴滴辛酸，我感到黛玉是孤獨的�！敖袢赵峄ㄈ诵ΠV，他年葬儂知是誰？”盡管外婆百般憐愛，盡管寶玉萬般疼惜，她纖細的心思早已注定了她的孤獨。孤獨是瀟湘館外茂密的竹林，透不進太多陽光，于是氤氳的潮氣里便萌生了不竭的才情。
我愿意像陶潛一樣，在孤獨的歌聲中尋得心靈的安然和恬靜；也愿意像黛玉一樣，在孤獨的歌聲中，粹取最完美的才思，長出撐起天地的脊梁；更原意永遠沉浸在孤獨的溪岸邊，在它一粒粒的歌聲中，放牧著自己的靈魂。
孤獨，歌一般的情調。
生活中的情調作文 篇54
“大漠孤煙直，長河落日圓�！睆V袤無垠的戈壁上鑲嵌著一條不知去向的玉帶，它向落日涌去，奔向天際，我舉目遠眺，目送它孤獨逝去……
在那條河流的世界里，我喜歡沿著河岸朝落日的方向走去，在它僅剩的余暉中，看晚霞緋紅的面頰，看炊煙裊娜的身姿，任由血紅的光芒灑滿全身，任由徐徐清風吹亂發(fā)梢，在只有我一個人的世界，是孤獨的溪河滌去生活的疲憊和塵世的喧囂，它安撫了太多奔波已久的心靈，讓生命得到了平靜。孤單的思緒隨風飄向遠方……
也曾喜歡獨賞一輪孤月，遁入瑟瑟的夜風中。獨自看著火焰隨風蕩漾，飛蛾撲火，果斷決絕，獨自聆聽蟲兒的鳴叫，余音裊裊，不絕如縷。沒有書桌前母親送來的牛奶，沒有佳節(jié)朋友紛至沓來的祝福，唯有大雁南飛，在只有我的生活中，孤獨養(yǎng)育我不屈的意志，無依無靠，無憂無慮，如隨手一擲的石子在空中劃出柔和的弧線，落入水中，激起了陣陣漣漪。
拂去《歸園田居》上的點點香塵，我看到了陶潛先生是孤獨的，元亮像是搖曳于塵世之外的仙人，與自然渾然一體，毫無瑕疵。詮釋著孤獨“采菊東籬下，悠然見南山”的豁達，我想孤獨應是獨一無二的雛菊，如它們散發(fā)出的縷縷馨香陶醉于燈紅酒綠的一個個空虛的，不知所措的靈魂。
品閱《葬花吟》中的陣陣辛酸，我感到黛玉是孤獨的，盡管得到賈母的千般憐愛，得到寶玉的萬般疼惜，但她寄人籬下的自憐自艾的心思早已注定了她的孤獨。“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰？”孤獨是瀟湘館外的竹林，透不進太多的陽光，于是氤氳的潮氣里萌發(fā)了不竭的才情。
我愿我能如陶潛、黛玉那般，在自我的世界里尋一方靜室，在孤獨的歌聲中得到心靈的安然和聒靜，長出撐起天地的脊梁，萃取最完美的才思。
我愿永遠沉浸在孤獨的河岸旁，望紅日東升西落，盼大雁冬去春來，聽河流流逝的湍聲，于此放牧自己的靈魂。
孤獨，如歌一般的情調。
生活中的情調作文 篇55
記憶中，那斑駁的青布褂，幻化成了一首歌，縈繞在耳畔，經(jīng)久不息…。
好久不見啊，那“青布褂”的情調…。
微風向暖，風和日麗
初入那所百年老校，景色相當明麗，而建筑都是一致的斑駁，顯得格外和諧。古樸。
一日，回宿舍的路上，一道別樣的景致透入我的眼簾—一位五十多歲的大叔，清瘦的身子上披了一件與這個時代不符的“青色大褂”，上身還襯了一個大兜，他正賣力的揮動著大號掃帚。此時，透過眼鏡，他好像看到了我與同行伙伴，他兀的將掃帚收回，挺直腰板，向我們笑笑，示意讓我們先經(jīng)過。
在那之后，每每遇到“青布褂”，他總是標志性的笑笑，而羞澀的我們總是低著頭經(jīng)過。
陰云密布，豁然明朗
那幾日，連連的不順讓我格外煩躁，真想蟄居冬眠，可多虧的“青布褂”，我變得“開朗”。
又是一次獨回宿舍樓的正午，我懶散的走著，可在途中兀地聽到了“信天游”之聲，我循聲找去。當我找到歌聲之源頭，卻發(fā)現(xiàn)那人竟是“青布褂”，他正在擺弄著身旁廢棄塑料盆中的漾在一起的龍井，我訝于一位清潔工如此優(yōu)雅的情調，不好意思的問了一句：“叔叔你愛養(yǎng)花花草草嗎？”他有些復雜的說道：“平時一個人，只能讓這些小精靈與我作伴�！薄芭叮俊薄澳氵�是個孩子，還不懂我這老骨頭一生所經(jīng)歷的。這其實也沒什么，知足常樂嘛！”
我半知半解地笑了笑，此時“青布褂”可準備離開了，他用手撐著平臺，用左腿把自己盡可能蹬直，右腿有些笨拙地抬了一下，便一瘸一拐的地離開了……
此時此刻的我，愣在了原地，“認識”他也有幾個月了，竟不知他是個殘疾人，他剛說的苦……天哪！我的一點點小挫折算得了什么？我抬頭望望正午陽光，又瞅瞅身旁雖處破爛的盆中卻依舊露出璨然笑意的小花們，小精靈們，終于在我肉嘟嘟的臉頰上顯露出久違的大笑。
可在那不久之后，我便離開了這所古校，也沒見過“青布褂”堅定快樂的身影。
好久不見啊，“青布褂”的情調
那是七月的一個早晨，陽光不驕不躁，夏風也柔和的吹著，我再次路過那所古校，驚喜閃進我的眼簾—那是“青布褂”的身影，他仍舊揮動著那把掃帚，賣力掃著落葉。我會心一下，好久不見啊，“青布褂”，那份知足常樂的情調！
生活中的情調作文 篇56
踏入這條古樸的小巷，腳下的青石板坑坑洼洼的，像是在和那茂盛的墨綠色苔蘚一起，訴說著歲月對它的洗禮。
小巷兩旁，白墻黛瓦的房屋中，傳來一曲宛轉悠揚的蘇州評彈。那低細綿長的吳儂軟語和那輕快的琵琶聲混在一起，組成了一首美妙的歌謠，似流水般輕柔，含著蘇州古韻，流進我的心房，留在我的記憶里。
我印象中的蘇州，似乎只有黑白兩色，小巷如是。白色的墻，青黑色的瓦，便構成了蘇州的古韻、蘇州的文化。碧色的樹木，艷麗的花朵，點綴在黑白的房屋間，襯托出蘇州獨有的淡雅，不染塵俗。
記憶中有幅畫，畫中是青碧色的河水，占了畫面的大部分，兩旁是蘇州古建筑，斜斜的夕陽映在水中，美不勝收。
沿著小巷繼續(xù)走，到了盡頭，眼前豁然開朗起來。走過幾級石階，便是那河水。河水青碧，并不是如何清澈，卻已在此流淌了幾百年。
對岸，有婦人正在洗衣，談笑間流淌出生活的氣息。這條河，如今還養(yǎng)育著如此多的人家。走下石階，俯下身，把手放在河水中，看到的除了這水，還有我的倒影。這是我與蘇州的合影。
若說房屋是蘇州的骨架，水便是蘇州的靈魂。它貫穿整個蘇州古城，養(yǎng)育了千家萬戶，也帶給人以美的享受。水同樣賦予蘇州似水的柔情、似水的美麗、似水的純樸，讓蘇州柔若悠揚的評彈，美如白墻黛瓦的房屋，純樸似溫和的蘇州人。
天，忽地下起了小雨，斜斜的雨絲落下，眼前一片蒙 。雨似乎也沾染了蘇州的韻味，細密綿長，如那溫和美麗的蘇州姑娘……
小巷，評彈，流水，房屋，以及那古樸、淡雅、溫和的韻味，這便是我眼中的蘇州。
生活中的情調作文 篇57
下雨了！有人在喊，下雨了！
我往窗外一看，果真下雨了，但不是大雨，而是小雨。
我看見過無數(shù)傾盆大雨，大雨給我的感覺是兇猛、強勁，總有一股使不完的勁。大雨在給人及時雨的好感的同時，也給人們帶來過無數(shù)災難。相比之下，我更喜歡小雨，我更喜歡獨處時靜靜地欣賞小雨的情調。
每次欣賞小雨時，我都是用心在欣賞。
小雨無聲無息地地下著，落在屋頂上沒有發(fā)出聲響，淋濕了屋頂，小水珠順著屋檐慢慢地滴落下來。一滴兩滴三滴，滴滴滴在塵土上；四滴五滴六滴，滴滴滴在濕土上；七滴八滴九滴，滴滴滴在水窩里。慢慢地地上濕了一小片，慢慢地地上濕了一大片，慢慢地地上濕遍了水泥地面，但泥土地面還看不出濕透的跡象。
小雨落在樹葉上，發(fā)出淅淅瀝瀝的響聲，一滴兩滴三滴，滴滴滴去了樹葉上的塵土；四滴五滴六滴，滴滴滴得樹葉綠滿全身；七滴八滴九滴，滴滴滴得樹葉舒展了身體；滴滴滴，滴去了樹葉的煩惱；滴滴滴，滴來了樹葉喜上眉梢。
小雨滴順著葉尖滴在了地上，一只螞蟻正好遇到了。突然掉下的雨滴砸在地上發(fā)出清脆的響聲著實把螞蟻嚇了一大跳，但它很快反應過來，噢，原來是下雨了，它一路小跑回到蟻穴告訴同伴。不一會兒，一大隊螞蟻整隊出來了，它們邊走邊左看看、右瞧瞧：下雨了，下雨了，真的下雨了！雖然小雨在不停地下著，但它們的隊形不亂。它們在小雨中穿行，它們在小雨中前進，它們在小雨中螞不停蹄。
幾個小孩來到了操場，下雨了，下雨了，他們像哥侖布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣興奮，用他們稚嫩的聲音喊道，下雨了，下雨了，下雨了！頓時，操場上響起了孩子們銀鈴般的喊聲和笑聲。他們伸出雙手去接小雨滴：我接到小雨滴了！我接到小雨滴了！他們相互夸耀著，他們相互比較著，他們相互追逐著，他們相互嬉笑著。他們追到了操場邊，突然一個小男孩大喊：快看，快看，你們快來看呀，小草的葉子上有亮晶晶的東西。幾個孩子一下子圍了過來，睜大好奇的眼睛看著：真的，真的是亮晶晶的。有的說：是水珠。有的說：是珍珠。他們爭著嚷著，誰也說服不了誰。這時一個小男孩伸手想把這顆亮晶晶的東西從小草的葉子上摘下來，可沒想到，手剛一觸到小草的葉子，這顆滾園的東西就很快落到草叢中不見了。這位小男孩很傷心，但其它小孩很快發(fā)現(xiàn)在他們周圍的其它小草的葉子上也有同樣亮晶晶的的小水珠、小珍珠。于是他們又開心地笑了。小雨打濕了他們的衣服，他們也全然不顧。
路上走來一對戀人，他們肩并肩，手挽手，同撐一把傘，在小雨中前行。小雨已使周圍的一切都變得朦朧了起來，但惟獨這對戀人是特別的顯眼，惟一這對戀人是格外的醒目。小雨不停地下著，充滿詩意的下著；小雨不停地飄著，遠山已朦朧，近水已朦朧；小雨不停地飛著，只有這對戀人，完然不顧，同撐一把花傘，同一個步調，同一個目標，一同前行。他們裝點了風景，他們也裝點了詩意，更裝點了小雨的情調。
看著這一切，我的腳也不由自主地移動起來。面對這么美的小雨，這么美的小雨情調，我怎能不心動呢？
生活中的情調作文 篇58
有的愛像場大火，把心燒焦難以復活，青春期的臨近，學習的壓力，令我和媽媽的感情出現(xiàn)了隔閡，兩個人的肉體近在咫尺，心靈卻遙不可及。終于，到那天……
那天，天氣分外晴朗，我和媽媽又因為一些小事發(fā)生了爭執(zhí)，紫紅色的晚霞映出媽媽的身影，她背過身去，沒理我。我見媽媽這樣，也賭氣地把門一摔，躲進書房悄悄地抽泣。媽媽以前不是這樣的!
小時候，我在媽媽的膝下歡笑嬉戲，她總是牽著我的小手，領我在花田中穿梭，帶我在旋轉木馬上一搖一晃……可如今，媽媽對我的有點“過分”的愛，讓我有了自己的小秘密，不再與她交流。母女之間的親密關系如冰雪融化般消失，就像兩個同行的陌生人。
從前，媽媽對我的愛像溫柔的火苗，雖然微弱，卻能溫暖你我。現(xiàn)在媽媽的愛卻如一把熊熊大火，讓我們都身處火海，無法逃脫，這也成了我心底的一道裂痕。
想到這里，我不禁心頭一顫，走出房間，想看看媽媽在做什么。我走進客廳，發(fā)現(xiàn)媽媽并不在。原來她在廚房里，只見她一手抱著在鬧起床氣的弟弟，一手舉著湯勺，額間因勞累而滲出細密的汗珠，原來媽媽在燒我最愛吃的意面啊!
我悄悄地繞到她身后，輕輕地摟住了她。媽媽一驚，眼角掠過一絲驚喜，但卻故意冷冰冰地低語：“手放開�！�
我全然不理會，自顧自地抱住她，把自己的心里所想全部說了出來：“嘿，媽媽，從今以后，你可以不用太寵我，我會好好照顧自己，然后——”
“然后什么?”媽媽的興致明顯被提了起來。
“然后，我也會好好愛你，就像現(xiàn)在這樣�！蔽倚α�。
米黃色的燈光籠罩著整個房間，兩個人的身影，親密而溫暖，映著紫紅色的晚霞，成了那個秋天永恒的回憶。
所以啊，我親愛的媽媽。請你把親情調中火哦，做一碗世間最美味的意面，撒一點溫馨，加一把體諒，再添一些小確幸。
生活中的情調作文 篇59
你可曾注意那路邊的小草，或許它已長高不少；你可曾注意那凋零的花兒，或許也早已恢復往日的生機；你可曾注意到我們自己，也在不知不覺中長大。時間已過，何不讓我們珍惜時間，活在當下呢？拋開那些煩惱，散去那些烏云，讓我們享受生活，發(fā)現(xiàn)生活中的美，尋找生活的情調！
微風輕拂，帶著一絲清香，混著雨滴、青草、泥土的香味，讓人格外舒服。萬物都洗了個雨澡，小草更青了，花兒更艷了，鳥兒也叫的更歡了。
雨滴落在花瓣上，又跳進水洼里，“嘀嗒”，蕩起了圈圈的漣漪。青蛙“呱呱”的叫著，就像把雨聲當成了伴奏，在忘我的歌唱。
太陽悄悄的躲在山后，給天穿上一件靚麗的衣裳，給云們畫上了妝。遠處，一個孩子在沙堆上堆城堡，在黃昏下變得愈發(fā)可愛。路上，小女孩蹦蹦跳跳的，還哼著小曲兒呢。店鋪里，孩子手里緊握著畫筆，描繪著這街上的景色，她的眼里放著光，臉上掛著笑容，我想，她想成為畫家的夢已經(jīng)在萌發(fā)了呢，祝你成功！
一盞盞燈隨著夕陽的落下而亮了起來，街坊鄰居們還是聊著天，在這座小城里，不管是什么雞毛蒜皮的小事都可以成為他們茶余飯后談論的話題。一聲聲的“明天見”響起，媽媽又來催著我做作業(yè)了。
吶，美好的一天該結束了，關燈，睡覺。
好好享受生活，也好好生活。以生活為情調，去觀察，去欣賞吧！
生活中的情調作文 篇60
我承認，若不是今天這張卷子上提了油菜花，我的腦海中絕對不會想起我的家鄉(xiāng)也種著這種經(jīng)濟作物。舒翼說油菜花是故鄉(xiāng)的情調，可我認為，它體現(xiàn)的是生活的情調。
我坦白，到現(xiàn)在為止，我仍然記不起油菜花的樣貌，只依晰記得那抹黃色的亮光，只依晰記得小學畢業(yè)照上有它的身影，只記得從路邊就可以看到大片大片的黃花……
我已經(jīng)記不清有多久沒再見到記憶中的那抹黃光了，我把罪過推給路邊的樹——它們擋住了我的視線，我把罪過推給天上的云一——它們吸引了我的注意，我把罪過推給時間，因為它把花期排在考試間。
我找了無數(shù)個理由彌補內心的自責，但卻更加深了自己的不安。我知道這一切的背后是因為什么，但是我不敢說，因為失去了生活的情調是很危險的。
不知從何時起，我丟失了生活的情調，并且還渾然不覺。是日復一日的枯躁的學習生活嗎？還是我內心最重要的東西丟了，造成了這一切。
我更希望是前者，因為失去了內心最重要的東西一一希望之后會更危險
我問自己的記憶，這些日子里的情景，卻發(fā)現(xiàn)僅剩幾個定理，幾個公式，幾個單詞，我問自己的內心，希望是否離去，還好，它只是缺了一部分。那就從現(xiàn)在起補回自己生活的情調吧，先從那一抹黃光開始。慢慢地把灰暗的日子涂回希望的黃色，從現(xiàn)在起，熱愛路邊的每一棵小草，每一縷陽光，每一絲香氣，每一片天空。從現(xiàn)在起，追求美，追求寧靜與喧囂，從它們之中找回希望。
你會笑我太林黛玉，無病呻吟，你會笑我太堂吉柯德，過于想象，但我會告訴你，我在尋找生活的情調！
生活中的情調作文 篇61
人心簡單就快樂，生活簡單就幸福�！}記
喜歡小滋，喜歡它的小滋味；喜歡它的小愜意；喜歡它的小情調。喜歡在一份小小的滿足中享受生活的美好。
在北方初春乍寒的季節(jié)，南方如雪的梨花、似霞的桃花、大片大片黃色的油菜花已開得姹紫嫣然，那一場場美到荼蘼的花事，讓人浮想聯(lián)翩。明天就是驚蟄，那些喜歡在花草中飛舞的小蟲子，亦會結束它們的冬眠。
草長鶯飛的二月天，在周末約三五知己，忘卻塵世的煩惱，一起去看一樹杏花粉，一壟桃花艷，去聽蝶兒、蜂兒在如雪的枝椏間呢喃。在油菜花里放逐夢想，自由飛翔。在春暖花開里，露出快樂的光芒。此一刻，我只想化身為蝶，在花事綻放燦爛光華的一瞬間，追逐她，天上人間。
喜歡在春暖花開的人間四月天，坐在繁花似錦的花樹下，把一盞香茗，在悠揚的樂曲聲里，捧著喜歡的書籍，任那字里行間飄溢的墨香，涂滿我生命的枝椏。喜歡在清寧的早晨，聽那些不知名的鳥兒在亭臺間，長廊下，歡呼雀躍，呢喃情話。
骨子里是那種喜歡素簡的女子，不喜歡水泥森林的沉悶，只喜歡小院融入自然的情調。只想在高樓林立的小城內安守一方小院寧靜中的美好。
春來，隔窗就可以看那杏花、梨花、桃花，一樹一樹的嫣然。那春韭，那翠竹，一片一片的嫩綠，任花兒的芬芳溫婉我未央的流年，任蔥蘢的綠意布滿我的雙眼�？茨切┓鋬骸⒌麅涸诨▍掺骠骘w舞，聽它們在忙忙碌碌中的呢喃私語。
夏至，我可以在院內的假山前挖池種荷，放水養(yǎng)魚�？茨窍娜盏暮沙兀_滿并不招搖的蓮，以禪的風姿，輕雕一剪似水流年。
秋日里，霜紅柿子落，楓葉的嫣紅尚未褪盡的時節(jié)，滿院溢滿菊的芳香。在秋風微涼的日子里，看那清瘦的菊影在小院內傲然獨立。
最喜，飄雪的冬季，窗前的那剪寒梅與雪相擁相依。一舉手，梅蕊便會落滿我的肩頭，那縷暗香便可盈滿衣袖�！按猴L試手先梅蕊”喜歡在寂靜的夜里，靜賞那枝清冷的梅影，送來春日的消息。
避開鬧市的喧囂，在一方小院內侍弄我喜愛的那些花花草草，享受一份小滋情調，如此極好！
生活中的情調作文 篇62
在我心中，鄉(xiāng)音、鄉(xiāng)情、鄉(xiāng)景，那是多么浪漫的家鄉(xiāng)情調��！
行走在他鄉(xiāng)，聽到熟悉的鄉(xiāng)音，相信每個人心中都會涌出一股暖流。
家鄉(xiāng)美！因為那是我出生長大的地方這里群山環(huán)繞，雖然沒有城市的喧囂，也沒有車水馬龍的壯景，可我卻深深地熱愛著這片土地。家鄉(xiāng)的一切都充滿著和諧之美。望望家鄉(xiāng)的山山水水，想想家鄉(xiāng)的純樸，怎能不讓我從心底愛上她呢？
家鄉(xiāng)的親情是美好的。在我的家鄉(xiāng)，有生我養(yǎng)我的父母．有我的兄弟姐妹，我們之間的親情是無比美的。
家鄉(xiāng)的風景是美好的。請把目光轉向鄉(xiāng)村小風景春天，有暖暖的陽光，微微的風。一場不期而遇的春雨，將天空洗的清澈碧藍，朵朵白云隨風飄蕩，路兩邊的柳枝，垂下長長的枝條，清新鮮嫩的好像要滴下水來。田野里大片的桃花與油菜花競相開放，聞著空氣中沁人肺腑的清香，仿佛聽得見花開的聲音�？矗『妹赖囊环l(xiāng)村畫。稀稀落落的房屋中隱約露出黃色的瓦片和墻壁。在這周圍還環(huán)繞著一塊塊綠油油的農(nóng)田，田間有在勞作的農(nóng)民，小路上有各色的野花。這些小風景交織在一起又何嘗不是一幅杰出的畫作呢？
夏天，走在綠樹成蔭的大道上觀賞路邊的風景，這實在是一種美的享受。一邊是池塘“接夭蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”；一邊是田野“油菜花兒黃又黃，農(nóng)民朋友心”，多么相襯啊！
秋天，收獲的季節(jié)地里的玉米都歪著身子，爭先恐后地顯露出自己肥大的身體。每當這時，你會看到家鄉(xiāng)人們辛勞動的身影，臉上洋溢著前所未有的笑容。
冬天，銀裝素裹，白皚皚一片。在雪地，時不時傳來歡笑聲小孩在打雪仗、堆雪人，多快樂啊!這是農(nóng)民們休息的季節(jié)，更是娛樂的季節(jié)。晚上，串門兒的、下棋的、打牌的，應有盡有。農(nóng)民們的生活雖然簡單，但快樂，富有情調。
醉美的家鄉(xiāng)，就是這樣一種情調簡單，快樂，和諧。
生活中的情調作文 篇63
雪，在我們這里是少有的。
今年卻意外下起了雪。
雪花紛紛揚揚地從空中飄落下來，片片潔白的雪花落在樹上，落在泥土上，落在房頂上，裝點著萬物。鵝毛般的雪花越下越大，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”
雪似乎放慢了人的生活節(jié)奏。街上已幾乎沒有行人，來往的車輛也少了許多，平常忙于工作的人們也待在家里。雪襯得這個白茫茫的世界更加寂靜。
雪的情調，不只潔白與寂靜，更有活潑。
雪漸漸小了起來，引出了一群玩雪的孩子。
我攤開掌心，任憑飛舞的雪花落到我的掌心，然后化成水，帶給我一絲涼意。
我看見香樟樹的樹枝被積雪壓彎，差一點就要折斷，但樹干仍然那么挺拔，好心找了一根長桿子，為它抖掉了一些積雪，于是即興改編了陳毅的一首詩：“大雪壓香樟，香樟挺且直，要知樟高潔，待到雪化時�！�
突然感到背后一陣涼意，回頭一看，原來是調皮的小弟趁我不注意，朝我扔了一個雪球。
我捏了一個大雪球，弟弟見狀就逃，可他哪里跑得過我，還是挨了一雪球。
于是，我們就在雪地里玩起了打雪仗，玩得不亦樂乎，即使被砸得滿身是雪也不在乎，拍拍衣服接著玩，就算寒冷也阻擋不了孩子的愛玩之心。
雪仗打完了，我們決定與其他孩子合作堆一個雪人。你負責滾雪球，我負責找樹枝，你負責回家拿胡蘿卜，我負責找紐扣。然后我們把兩個大雪球組合起來，用樹枝作雪人手，紐扣作眼睛，胡蘿卜作鼻子。
幾個毫不認識的陌生人，在雪的幫助下，認識起來，熟悉起來。
雪是潔白的，雪是寂靜的，雪還是活潑的。它是冷的，亦是暖的。
生活中的情調作文 篇64
雪，在大家這里是少有些。
今年卻意料之外下起了雪。
雪花紛紛揚揚地從空中飄落下來，片片潔白的雪花落在樹上，落在泥土上，落在房頂上，裝點著萬物。鵝毛般的雪花越下越大，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開�！�
雪好像放慢了人的生活步伐。街上已幾乎沒行人，來往的汽車也少了很多，平時忙于工作的大家也待在家。雪襯得這個白茫茫的世界愈加寂靜。
雪的情調，不僅潔白與寂靜，更有活潑。
雪日漸小了起來，引出了一群玩雪的小孩。
我攤開掌心，任憑飛舞的雪花落到我的掌心，然后化成水，帶給我一絲涼意。
我看見香樟樹的樹枝被積雪壓彎，差一點就要折斷，但樹干仍然那樣挺拔，好心找了一根長桿子，為它抖掉了一些積雪，于是即興改編了陳毅的一首詩：“大雪壓香樟，香樟挺且直，要知樟高潔，待到雪化時�！�
忽然感到背后一陣涼意，回頭一看，原來是調皮的小弟趁我不注意，朝我扔了一個雪球。
我捏了一個大雪球，弟弟見狀就逃，可他哪兒跑得過我，還是挨了一雪球。
于是，大家就在雪地里玩起了打雪仗，玩得不亦樂乎，即便被砸得滿身是雪也不在乎，拍拍衣服接著玩，即使寒冷也阻擋不了小孩的愛玩之心。
雪仗打完了，大家決定與其他小孩合作堆一個雪人。你負責滾雪球，我負責找樹枝，你負責回家拿胡蘿卜，我負責找紐扣。然后大家把兩個大雪球組合起來，用樹枝作雪人手，紐扣作雙眼，胡蘿卜作鼻子。
幾個毫不認識的陌生人，在雪的幫忙下，認識起來，熟知起來。
雪是潔白的，雪是寂靜的，雪還是活潑的。它是冷的，亦是暖的。
生活中的情調作文 篇65
淡淡的，茶香飄在空中，打開壺蓋，綠色的茶，飄在青色的水上。
坐在任何一個角落，只須拿出茶葉，便不感覺寂靜，而想到爸爸教我喝茶的日子，也別有情調。
記得爸爸首次帶回茶的時候，綠綠的茶，縮成一團，有的干燥，但有清香。爸爸說，喝茶能養(yǎng)身，也是送人的禮物之一。我拿起一片茶葉，便往嘴里塞，茶香漫入口中，悠閑著；想著假如把這片茶葉吞下去，那一肚子的香，可能連飯都不想吃了。
有景配茶可更是一番情調。
后來爸爸帶我去公園，身上總會帶一小撮茶。很不容易找了個小亭，便拿出茶，聞著茶香，恨不能立刻品嘗一口。爸爸說不著急。他把一小撮茶放進玻璃杯中，茶慢慢地舒展開來，白色的熱氣，合著茶香，淡淡的，杯中的水也變得非常清。
多么悠閑啊，聞著茶香，看著茶葉，多么美的情調。
爸爸的朋友曾與爸爸一塊喝過茶，到了茶樓，落坐等茶，東道之主，必先請茶，爸爸說是清胃養(yǎng)身，比一蓋酒好多了。綠色的茶被泡在更大的玻璃壺里，用漏網(wǎng)壓下去，剩下了青色的茶水，和滿香的桌。再坐下，倒一杯茶，右手端著，談著笑著，聞著茶香，多么悠閑的情調。
一茶一交友，一茶憶往事。
茶的芬芳好像永遠飄不盡，想著，假如全世界都能聞到這股茶香，看到這部分綠茶，世界也會愜意嗎？也會感到幾絲悠閑嗎。還有的茶，仍然干燥，仍然倦縮，仍然綠色，肯定有一天，它們會舒展我們的身軀，散發(fā)我們的芬芳，給予大家悠閑。
茶，還是茶，清香的味道，能成長，展示自己，更是悠閑。
茶的情調，茶香，茶葉的悠閑。
多么悠閑又漂亮的情調。
生活中的情調作文 篇66
廣闊無邊的天空承載著多少期望。
陽光照耀在枕頭上，輕輕愛撫著它。
媽媽買過枕頭，也做過枕頭，但唯一不變的，是她坐著為我編織的身影，在秋天微風下，晃動著卻堅定著。
從小我便有著落枕的習慣，媽媽看見了，又把我的腦袋放上去，可是不一會又落了下來。媽媽不免到處打聽什么地方的枕頭好。一次她聽說硬的枕頭能糾正落枕，當天就為我換了枕頭。第二天一早，我的腦袋就被壓疼了，她只好收起枕頭�！盎蛟S要換一個更有情調的吧！”
媽媽找著枕頭，路上留下急切的身影。
媽媽為我這習慣操透了心，后來她聽說睡軟枕能夠幫助睡眠。“外面的不好，大家自己做�！眿寢屬I了棉花，為我縫了一個枕頭。我愛撫著枕頭，心頭萬般感動。媽媽或許不會生活情調，但枕頭了解。但好景不長，汗味浸濕了棉花，我睡覺索性丟開枕頭。
媽媽不只又皺起了眉，她已在次次探尋中失去年華，卻仍站在陽光中，考慮著。
家的老人建議用藥材，媽媽相中了硬卻小的豆子——綠豆�！斑@次我必須要做一個有情調的枕頭�！眿寢屬I了很多綠豆，在陽光中曬干，縫了布，將綠豆嘩嘩倒進來，那枕頭睡上去，轉轉頭，便有那種清脆的響聲。
陽光輕輕灑在線親身上。
媽媽將枕頭搭在腿上，輕輕拍打著枕頭。她站起了身，又將枕頭遞給了我。那枕頭，就像堆積了幾季的陽光，溫暖著我。晚上睡在枕頭上，一縷溫馨浮目前我心頭。我?guī)缀鯖]再落過枕了。
媽媽為我選枕頭，奔波，珍惜那歲月的情調。
陽光灑在那枕上。
無邊天寂載著媽媽的期望。
生活中的情調作文 篇67
筆墨的味道彌漫著整個房間。
筆觸在紙上揮動著，瀟灑自如。
周末時，我和父親待在家休息，而父親卻無意間找到了筆墨和紙，決定練一練書法。
他把紙、墨安放好后便開始動筆。他左手拖著右手的袖子，而右手則著筆在宣紙上寫著。他從又開始豎著寫，我了解這是書法的規(guī)范寫法，但卻不知為什么他寫字的速度卻十分的慢，我在旁邊看得不耐煩了，便問：“父親，你就不可以寫快一點嗎？”
秀美的漢字靜靜地停留在紙上。
父親聽了我的話后笑了一笑，說：“寫書法講究的是方正，因而只有一筆一劃的寫才能寫出最秀美的字體。”我聽的似懂非懂，而父親又繼續(xù)寫著。我有時會瞧一眼他寫的字，他把排列得非常工整，字的大小也差不多，被人有一種望而生畏之感。
淡淡的墨香被人感到清幽。
不知過了多長時間，父親才放下筆，我快點過去一看，紙上已布滿了字，雖然有的繁體字不認得，但我知曉作為一個業(yè)余者能寫成這樣，已經(jīng)很好了。我一下來了好奇心，對父親說：“父親，你教教我吧�！彼饝�，于是便面對面地教起我來。
周圍都靜下來，只有筆觸晃動。
書法的魔力非�？炀兔缘刮伊耍野l(fā)現(xiàn)目前我心目中只裝了書法一件事，其他不重要的事早已消散。我開始享受這個過程，意不只在書法，也在過程，他讓我的心沉靜下來，即便承受巨大重壓，也會忘懷。
書法是一門高雅靜默的藝術，享受他的魔力，享受靜謐的美好，使日子愈加沉靜。
書香彌漫著，還未消散。
字里行間中感受著生活的寧靜。
生活中的情調作文 篇68
以勺為筆，以糖為墨。
只一會兒功夫，大理石板上就出現(xiàn)了一只金色的動物。
我在游樂園中央，看著旁邊樹蔭下賣糖畫的爺爺，他被孩子子們圍得水泄不通，手上還操著一柄勺子，為身邊的小孩們做著糖畫。
就算是心情再不好，看見如此的畫面，也會懷著好奇，湊過去看熱鬧吧。孩子子們仍然圍在轉盤邊，撥動著那根可以旋轉的竹片，祈禱著自己可以得到一條龍或是鳳。我鉆到老人身邊，只見他用勺子舀起了半勺糖稀，手一顛，糖稀便如絲如縷地滴落下去。老人的手起起落落，嫻熟地端著勺子在大理石板上揮動。忽然，他的手向上一提，完成了！一只活靈活現(xiàn)的魚出目前我眼前。此時，我不能不為老人精湛的技術而驚嘆。
攤位上的糖畫在陽光的照耀下熠熠生輝。
老人笑呵呵地抬起頭，臉上的皺紋越發(fā)深刻。他用暗啞的聲音問道：“還有什么要來買糖畫？”我伸出手，遞了十元錢給他。他努了努嘴：“去試一下運氣吧�！蔽易叩睫D盤前蹲下，隨手一撥，竹片就飛快地轉動起來，又緩緩停下。竹片的一端赫然指向一個畫有龍的圖案。老人笑了笑：“小妹兒，運氣很好喲！”我感覺有的尷尬，小聲抱怨了一句：“運氣很好？也就這一次罷了�！崩先嘶蛟S聽見了，目光有的呆滯，又笑著繼續(xù)作畫。
老者制作的糖畫在空氣中散發(fā)出甜膩的香氣。
非常快，一條龍日漸浮目前石板上，栩栩如生。老人滴上幾滴糖，粘上竹簽，遞給我：“小孩，不要抱怨，其實生活就好似這糖畫通常，雖然過程艱難，但只須你堅持到了最后，你就會品嘗到精致甜美的糖畫。小孩，要熱愛生活��！”
老人又開始忙碌起來，做出很多勾起大家童年回憶的糖畫。我記住了老人的話。生活的情調也應是甜美精致的，只須你熱愛生活，生活就會對你報之以歌。
糖，慢慢在口中融化。
香甜纏繞唇齒，像生活通常讓人回味無窮。
生活中的情調作文 篇69
今天濕潤的空氣，仿佛從江南飄來的煙雨，在這初秋略微發(fā)涼的風中嘆息……
曾幾何時，我見過你，灰檐白壁。靜默在一片瀲滟的水波中，守候在綠苔遍布的青石橋上，將在這兒生活的人們悄悄喚醒。
初見你時，正值初夏。船家悠悠地搖著木櫓，不慌不忙，攪碎了水中倒映的青瓦白檐的房屋，一座座沉思的拱橋，還有那將烏鎮(zhèn)渲染上濃艷色彩的夕陽。它映紅了水，映紅了天，也映紅了水鄉(xiāng)姑娘的臉。
此時，那抹嬌羞的紅與水鄉(xiāng)幽靜的灰瓦交相輝映，都化在了那溫柔的水光中，被木櫓搖散開來，化作那宣紙上難見的妙筆丹青。
船終于在烏鎮(zhèn)的一個小碼頭停住，已將入夜了，古老的房屋與曲折的街道在昏黃的路燈下，朦朧地幻化出幾分溫情。燈光的倒影不時被些許調皮的魚兒攪碎，便成了一片難以捉摸的漾動光斑。平靜的水面上，幾條船靜靜滑過。小心翼翼的，是怕驚醒了水鄉(xiāng)中那寧靜的夜嗎？
當我們行至半路時，那家家戶戶的燈光接連地亮起。水鄉(xiāng)恍如被驚醒了一般，睜著兩只朦朧的眼睛。水面，仿佛也突然變得晶瑩透明了。水面上映著的彩色光影被那不緊不慢的櫓攪動成一抹夢幻般的綢帶，光華四射，搖曳生輝。時而有幾尾魚靜靜浮上了水面，待我們反應過來時，卻又怕羞似地一下兒鉆入水中了。此時，原本灰黑的瓦片、屋脊映在這水中的全景也被濺起的水花打散了，與這彩色的燈火融合在一起，化作流淌著七彩光輝的山巒，靈動而璀璨。
夜，是這樣靜，細細聆聽，耳邊的水聲如訴如泣，仿佛神秘幽遠的江南絲竹，蕩漾在這烏鎮(zhèn)的大街小巷，挾裹著萬般柔情，靜靜淌入時光。漸漸地，心也隨著這韻律沉入了這水鄉(xiāng)富有詩意的情調中，所有的浮躁都在此刻沉靜下來。
難忘這個夜晚，在這水鄉(xiāng)悠遠的歷史與繽紛的水色中，我尋到了它情調中夢幻般的現(xiàn)實。
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