我的前任美術(shù)老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的我的前任美術(shù)老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的前任美術(shù)張老師可不是一般人兒，別人只有自己唯一一種性格，而他卻又三重性格。
第一種：幽默
在張老師上的第一節(jié)美術(shù)課上，他的自我介紹逗得我們笑破肚皮：“本帥哥自我介紹一下，我貴姓張，貴名東偉，張是張東偉的張，東是張東偉的東，偉是張東偉的'偉。本人最大特點(diǎn)就是瀟灑帥氣，人見人愛，花見花開，車輪子見了要爆胎�！币环晕医榻B后，同學(xué)們無不捂著肚子，弓著腰，活像一群大蝦。下了這節(jié)課，我們班同學(xué)在其他課上自我介紹時(shí)也掀起了一鍋帥哥美女熱，總能把老師也逗成大蝦。
第二種：暴風(fēng)雨前先沉默
據(jù)說公元200X年，孟氏令輝也，在張先生之背后做鬼臉也，不巧被張先生發(fā)現(xiàn)矣，曰：“你……你……”二字“你”后，便是一陣口型罵也。后，用尊手在其腦門上空指了N下，即掉頭轉(zhuǎn)去。其以為此時(shí)已過，便繼續(xù)嬉皮笑臉也。不想，張先生呼孟，曰：“令輝來也，領(lǐng)皮肉之苦再回。”令輝驚矣，一陣求爺爺告奶奶之后，還是免不了皮肉之苦。我班眾將意味深長曰：“沉默是‘禍’呀”
第三種：認(rèn)真教課
要說張老師在美學(xué)方面那是一流的。那次畫水粉畫，我畫蝴蝶的翅膀時(shí)，怎么也畫不對稱，最后只能向張老師求助，張老師看了看我的畫又笑了笑說：“非要把它畫對稱了干嘛？”我的嘴成了一個(gè)大o型，都能塞進(jìn)一個(gè)蘋果，心想：“不畫對稱了它飛得起來嗎？您飛一試試。”
心里這樣想，嘴上就說了，只見張老師大筆一揮，三下五下就畫出了一個(gè)蝴蝶正落在花上，定睛一看，雖然蝴蝶的翅膀也沒畫對稱，但卻能想象它在花間飛上飛下，這就叫栩栩如生吧。我隨口夸贊道：“真漂亮。”誰想，張老師自鳴得意地說：“那是，我是誰呀？”
張老師地三重性格不一般吧！我們非常、特別、極為、十分喜歡張老師。嘖！羨慕吧！
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