我的“三心”老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的我的“三心”老師作文，歡迎大家分享。
她，烏黑的卷發(fā)，散發(fā)著縷縷清香，給人以朝氣蓬勃的感覺。
她，穩(wěn)健的`腳步，襯托著樸素的穿著，讓人感覺是那么平凡。
她，燦爛的笑容，襯托著明亮的雙眼，令人覺得十分的親切。
她，就是我們的“三心”老師，副班主任——馮老師。
馮老師是從五年級上學(xué)期開始，擔(dān)任我們數(shù)學(xué)老師的，她一到我們班任課，我們的數(shù)學(xué)成績便逐漸直線上升。上課認(rèn)真聽講的多了，課堂上講話的少了；按時(shí)完成作業(yè)的多了，調(diào)皮搗蛋的少了。
人只有一顆心，為什么馮老師有“三心”呢？因?yàn)樗且粋�(gè)有責(zé)任心、童心和熱心的老師，也是很受我們同學(xué)尊敬和愛戴的老師。那就讓我把馮老師的“三心”給你們慢慢道來吧！
馮老師的第一顆心是責(zé)任心。馮老師剛到我們班時(shí)，由于我們的數(shù)學(xué)成績普遍較差，只要我們有不懂的題，馮老師就會反復(fù)地講，并且變化著題型來做，直到我們都消化弄懂為止。馮老師還犧牲許多休息時(shí)間，一個(gè)一個(gè)的認(rèn)真批改我們的作業(yè)，共同的問題，她就在課堂上集中講解，個(gè)別的問題，她就給同學(xué)單獨(dú)講解�，F(xiàn)在我們班的同學(xué)對數(shù)學(xué)都產(chǎn)生了濃厚的興趣，成績都提高了很多。
馮老師的第二顆心是童心。馮老師對我們要求很嚴(yán)格，要求我們多做練習(xí)題，但馮老師更懂得勞逸結(jié)合，當(dāng)我們完成作業(yè)時(shí)，她就帶我們?nèi)ゲ賵觯臀覀円粔K玩耍，一塊做游戲；有時(shí)還帶我們搞班隊(duì)活動，打籃球比賽和足球比賽等，總之，我們感覺馮老師是一個(gè)快樂而又有童心的老師。
馮老師的第三顆心是熱心。當(dāng)同學(xué)沒有帶飯盒時(shí)，馮老師會毫不猶豫把錢借給同學(xué)去買飯盒。馮老師不像有的老師一樣，無論上課還是平時(shí)，都板著張嚴(yán)肅的面孔，讓人不敢靠近，令人怵他三分。而馮老師就不一樣，無論走在哪里，臉上總是蕩漾著微笑，她的笑容燦爛得像花兒一樣，是那么的親切。
馮老師既是嚴(yán)師，處處教導(dǎo)我們，馮老師又是慈母，時(shí)時(shí)關(guān)心我們。這，就是我們的“三心”老師。
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