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          教師節(jié)的作文300字

          時(shí)間:2021-03-24 13:00:29 教師節(jié) 我要投稿

          精選教師節(jié)的作文300字合集九篇

            在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的教師節(jié)的作文300字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          精選教師節(jié)的作文300字合集九篇

          教師節(jié)的作文300字 篇1

            今天是我國(guó)的第25個(gè)教師節(jié),在這個(gè)特殊的日子里,我向教過(guò)我的所有老師都表示感謝。

            早晨,我來(lái)到教室,同學(xué)們都紛紛拿出了自己的小禮物,老師一來(lái),同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后地把禮物送給了老師。老師高興地笑了,我也把自己帶來(lái)的一束花送給了老師。頓時(shí),教師里彌漫著花香。兩節(jié)課后,咱們五年級(jí)選出的120名學(xué)生要給全校120名教師獻(xiàn)花,這其中就有我,我心里別提有多興奮了。

            終于等到了兩節(jié)課后,咱們120名獻(xiàn)花的學(xué)生,手捧一束芬芳撲鼻的鮮花,齊刷刷地站在樓梯口,靜靜地等待著進(jìn)場(chǎng)。激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,當(dāng)主持人宣布要獻(xiàn)花的時(shí)候,咱們龐大的隊(duì)伍慢慢走上主席臺(tái)。站在老師面前,一手捧著鮮花,一手敬禮,然后把花送給老師,對(duì)老師說(shuō):“老師,節(jié)日快樂(lè)!”接著,全校同學(xué)一齊喊:“老師,節(jié)日快樂(lè)!”這聲音,感動(dòng)著每位老師,老師的臉上洋溢著幸福的笑容。我把花獻(xiàn)給了一位低年級(jí)老師,雖然我不認(rèn)識(shí)她,但我也真誠(chéng)地祝福她:“老師,節(jié)日快樂(lè)!”

            在這里,我祝每位老師都身體健康,工作順利,萬(wàn)事如意。這是我最難忘的一次教師節(jié)。

          教師節(jié)的作文300字 篇2

            我們聽(tīng)過(guò)西哲亞里士多德“吾愛(ài)吾師,吾更愛(ài)真理”的名言,也誦過(guò)李商隱“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的佳句。一管窺之,古今中外雖文明發(fā)展脈絡(luò)大異,單就“尊師重道”一點(diǎn)而言,恰恰應(yīng)了錢(qián)鐘書(shū)先生的說(shuō)法:“東海西海,心理攸同”。

            亞里士多德口中的“吾師”,就是柏拉圖。眾所周知,柏拉圖絕大多數(shù)的著述,都是對(duì)他的老師蘇格拉底言行的記錄。簡(jiǎn)而言之,學(xué)生與教師之間一大關(guān)聯(lián)就是思想上的傳承:學(xué)生以畢生之精力,記述老師的哲思教誨,傳諸后世,造福后人。此類例子不勝枚舉。就我國(guó)而論,有七十子集孔夫子之言撰定《論語(yǔ)》,如今《論語(yǔ)》成了中國(guó)傳統(tǒng)文化的經(jīng)典,也正體現(xiàn)了“尊師重道”的絕佳精神。

            戊戌四君子之一的譚嗣同曾言:“為學(xué)莫重于尊師”!白饚熤氐馈钡木,在今日的中國(guó)仍然光彩照人。為了更加突出“教師”職業(yè)的尊嚴(yán),同時(shí)為了彰顯“尊師重道”精神與我國(guó)傳統(tǒng)文化之間的血肉關(guān)聯(lián),有關(guān)部門(mén)計(jì)劃改定教師節(jié)的日期,要以公歷9月28日的“孔子誕辰”作為教師節(jié)。孔子是我國(guó)傳統(tǒng)教師的代表性人物,定“孔子誕辰”(且不論這一誕辰的準(zhǔn)確性)為教師節(jié),是續(xù)接我國(guó)教育傳統(tǒng)的努力,是當(dāng)下我國(guó)社會(huì)重視本國(guó)文化傳統(tǒng)的體現(xiàn),也是“尊師重道”精神的集中展現(xiàn)。

          教師節(jié)的作文300字 篇3

            編者按:我們的老師是我們的在學(xué)習(xí)和生活上的指引者,在我們遇到困難的時(shí)候總是會(huì)挺身而出,為我們排憂解難,讓我們好好的感受一下老師對(duì)我們的關(guān)懷吧,下面就讓我們一起來(lái)看看這篇《我的老師》。

            我的老師很溫柔,而且長(zhǎng)得很美麗,她有一頭又黑又長(zhǎng)的秀發(fā),就像黑色的`綢帶披散開(kāi)來(lái),一雙烏黑亮麗的大眼睛就像黑寶石一樣,白白的皮膚,紅紅的嘴就像櫻桃一樣。

            韓老師是個(gè)非常溫柔的老師,有一次,我在上語(yǔ)文課的時(shí)候,偷偷的在下面寫(xiě)數(shù)學(xué)家庭作業(yè),結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了,她沒(méi)有批評(píng)我,而是溫柔的對(duì)我說(shuō):“在語(yǔ)文課上怎么能寫(xiě)別的作業(yè)呢?快收起來(lái)認(rèn)真聽(tīng)講!蔽也缓靡馑嫉恼f(shuō):“我知道了,下次再也不敢了。”

            下課的時(shí)候,老師也是同樣的溫柔,還給我們講好聽(tīng)有趣的故事。這就是我們的語(yǔ)文老師韓老師,用她溫柔的方式教育著我們。

          教師節(jié)的作文300字 篇4

            老師的微笑時(shí)刻鼓勵(lì)著我們?nèi)テ床⑷ミM(jìn);母親的微笑時(shí)刻給予我們莫大的安慰。也許這兩種愛(ài)是相輔相成的,是合而為一的……

            當(dāng)我降生于這個(gè)世界時(shí),母親對(duì)我說(shuō):“孩子,你要逐漸地懂得如何做人!蔽矣涀×,并且隨著年齡的增長(zhǎng)而不斷學(xué)習(xí)著,變化著。這是我的第一位“老師”,在為我下定人生理論。

            當(dāng)我第一步踏入舞蹈之門(mén)時(shí),老師對(duì)我說(shuō):“既然你已經(jīng)選擇了舞蹈,無(wú)論在任何情況下,你都不能放棄!蔽矣涀×,并且以這句話為目標(biāo)。若干次因?yàn)樘嗵巯胍艞,但是一想起這句話,我的想法便立刻消失了……

            當(dāng)我從舞蹈學(xué)校走出來(lái)時(shí),老師與母親一起對(duì)我說(shuō):“孩子,你長(zhǎng)大了,你成人了!你要將自己以后的人生路走好,希望在你的頭腦中還記得我們!”我記住了,我會(huì)將你們永遠(yuǎn)記在頭腦中,記在心底。

            老師常常給予我們鼓勵(lì)與安慰,在我們最困難時(shí),是老師伸出手來(lái)將我們扶起,給予我們慈母般的關(guān)愛(ài);母親常常給予我們指導(dǎo)與關(guān)心,在我們最難辨別方向時(shí),是母親給我們指引出一條正確的道路,讓我們無(wú)疑前行。在我們最委屈時(shí),是母親在傾聽(tīng)我們的訴說(shuō),為我們解除煩惱。

            老師是母親,給予我們關(guān)愛(ài),給予我們指導(dǎo);母親是老師,為我們排憂解難,為我們指引前方。師恩等于母愛(ài),這是無(wú)疑的!

            在教師節(jié)來(lái)臨之際,祝天下所有的老師節(jié)日快了。

          教師節(jié)的作文300字 篇5

            隨著時(shí)間的腳步我們迎來(lái)了一個(gè)重要的節(jié)日——教師節(jié)。9月10日在我們口中已經(jīng)咿咿呀呀說(shuō)了無(wú)數(shù)次。但在一次又一次的念叨中我們又可曾想過(guò):我們的念叨真的是出自內(nèi)心真切的祝福與感激嗎?

            教室是塊肥沃的土地棵棵秧苗總是那樣青翠。如果沒(méi)有園丁的辛勤澆灌怎能有這生機(jī)勃勃的春意?

            老師祝您節(jié)日快樂(lè)!您辛苦了!在我們成長(zhǎng)的路上您如一葉扁舟載著我們駛向知識(shí)的海洋;您似一條闊道引著我們步入求知的殿堂。

            老師祝您節(jié)日快樂(lè)!您辛苦了!我早已明白:您在教室中放飛著希望守巢的是自己;黑板上書(shū)寫(xiě)著真理擦去的是勞苦;您辛苦地鑄造著我們成長(zhǎng)路上的彩虹撒下的卻是自己的汗水和淚滴奉獻(xiàn)的是自己!

            您無(wú)私地奉獻(xiàn)著只盼望我們能依靠您的辛勤展翅飛翔;您無(wú)私地奉獻(xiàn)著只希望我們能帶您滿懷的期望在天空中越飛越高。教師追求的是有價(jià)值的人生;在乎的是對(duì)國(guó)家的教育事業(yè)貢獻(xiàn)了多少;談?wù)摰氖怯卸嗌賹W(xué)生成為了國(guó)家棟梁。

            老師此時(shí)此刻我再也抑制不住自己那激動(dòng)的心情我要向天下所有的老師們說(shuō)一聲:“謝謝老師!”

          教師節(jié)的作文300字 篇6

            金秋九月,我們迎來(lái)了第二十個(gè)教師節(jié)。在此我代表所有同學(xué)向尊敬的各位老師到一聲:老師——您好!您辛苦了,請(qǐng)接受同學(xué)們的崇高敬禮!

            教師是人類靈魂的工程師,是傳播知識(shí)與文明的使者。尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德。任何人的成長(zhǎng)與成才,都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步與更新,無(wú)不飽含著老師的辛勞與奉獻(xiàn)。在實(shí)施素質(zhì)教育的今天,老師們與時(shí)俱進(jìn),勤奮學(xué)習(xí),勇于探索,迎接著時(shí)代提出的挑戰(zhàn)。他們不但教給我們知識(shí),還教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕榱宋覀兊慕】党砷L(zhǎng),他們漚心瀝血、廢寢忘食的工作。我們的老師以自己的人格與道德力量,通過(guò)言傳身教影響與感染著我們。

            我們?yōu)橛羞@樣的老師而自豪。同學(xué)們,讓我們學(xué)習(xí)老師,尊敬老師,聽(tīng)從老師的教導(dǎo),用我們的進(jìn)步去編織世界上最美最絢麗的花環(huán),獻(xiàn)給我們的老師吧!祝老師們教師節(jié)快樂(lè)!

          教師節(jié)的作文300字 篇7

            今天是教師節(jié),同學(xué)們都紛紛向老師送去珍貴的禮物.只有一位小姑娘不知道給老師送什么禮物,才能表達(dá)她對(duì)老師的深深敬意.

            她叫小雪,烏黑的頭發(fā)扎成個(gè)小辮子,還系著一個(gè)蝴蝶結(jié).圓潤(rùn)的臉蛋兒上有著細(xì)長(zhǎng)的眉毛,水汪汪的大眼睛,還有一排整齊的牙齒,正綻開(kāi)她那燦爛的笑臉呢!

            這是因?yàn)樗肫鹆死蠋煶S镁栈ǖ木駚?lái)教育她們.她就飛快地跑向山坡,盡管摔了一跤,她還努力地跑著.來(lái)到山坡上,也顧不得欣賞五顏六色的花兒,采了一大把菊花,扎成兩束.有藍(lán)色的,有黃色的,有白色的......好看極了!

            小雪來(lái)到老師辦公室的窗外.窗戶開(kāi)著,里面沒(méi)有人.她右手拿著菊花,左手托著老師筆筒,小心翼翼地把菊花插進(jìn)了筆筒.筆筒里還放著老師的筆和直尺,桌子上也擺著老師的課本,眼鏡和地球儀.這些不全都凝聚著老師的心血嗎?老師啊老師,你的精神就像筆筒里的菊花一樣,永遠(yuǎn)為我們帶來(lái)芬芳!

            雖然小雪給老師的菊花并不是那么特別,但它也代表著一份心意。〈藭r(shí),它是那么美麗和高雅,小雪不光把菊花送給她們語(yǔ)文老師,還送給許許多多的老師!

          教師節(jié)的作文300字 篇8

            因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié),所以我起得很早。起床后,我趕快洗漱,洗漱完就和媽媽匆匆忙忙的趕向?qū)W校。

            走在路上,媽媽問(wèn):“今天是教師節(jié),你給老師送什么禮物?”我說(shuō):“買(mǎi)幾枝花吧!”走到學(xué)校門(mén)口,發(fā)現(xiàn)今天格外擁堵,原來(lái)是賣(mài)花的,我也擠進(jìn)去買(mǎi)了幾枝花。進(jìn)了學(xué)校大門(mén),今天學(xué)校的氣氛可不一樣了,大門(mén)口哥哥姐姐們敲鑼打鼓迎接老師,聲音可好聽(tīng)了。進(jìn)了教室我發(fā)現(xiàn)今天的教室漂亮極了,五彩繽紛,窗戶的里里外外和門(mén)牌都掛上了五顏六色的氣球和彩帶,黑板上還寫(xiě)著“老師是紅燭,點(diǎn)燃自己照亮別人”,在一個(gè)大大的桃心里,寫(xiě)著“祝老師節(jié)日快樂(lè)”,教室里可熱鬧呢,還來(lái)了許多家長(zhǎng)帶領(lǐng)我們給老師獻(xiàn)花和戴紅領(lǐng)巾,我們還一起唱了《感恩的心》。上了一節(jié)課后,我們?nèi)w師生又去操場(chǎng)舉行了教師節(jié)典禮儀式。

            今天,我要祝我的老師節(jié)日快樂(lè)、身體健康、萬(wàn)事如意。

          教師節(jié)的作文300字 篇9

            教師節(jié)到了,我精心地為曾經(jīng)教過(guò)我的孫老師準(zhǔn)備著禮物。知道嗎?在所有老師中,我對(duì)孫老師印象最深。

            從三年級(jí)開(kāi)始,孫老師教我們數(shù)學(xué)。雖然孫老師幽默、開(kāi)朗,但是我從心里挺怵她,誰(shuí)叫咱平時(shí)數(shù)學(xué)不太好呢。記得有一次課間操,孫老師讓全班同學(xué)下樓準(zhǔn)備做操。我正要趕緊從老師身邊溜走,沒(méi)想到孫老師一眼就看見(jiàn)了我,她張口叫了我一聲。不得已,我只好走過(guò)去。我一邊走一邊想:到底做錯(cuò)了什么?不應(yīng)該呀。是不是數(shù)學(xué)考試又沒(méi)及格呀?唉!我硬著頭皮向前走著。沒(méi)想到,一過(guò)去,孫老師就樂(lè)呵呵地告訴我說(shuō):“吉可心,老師送你點(diǎn)兒衣服行嗎?”原來(lái)是這樣,我舒了一口氣,點(diǎn)點(diǎn)頭。我拿著老師給我的衣服往回走,其他同學(xué)看到了,很是眼饞不已。我看著大家羨慕的目光,心里暖洋洋的。從此,我喜歡上了孫老師,也特別愛(ài)上她的課,學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步。每當(dāng)取得好成績(jī)是,我心里總是對(duì)孫老師充滿了感激之情。

            一年來(lái),我在孫老師的關(guān)愛(ài)、呵護(hù)下學(xué)習(xí),在孫老師用愛(ài)編織成的溫暖搖籃中成長(zhǎng),我是多么幸福呀。孫老師,我永遠(yuǎn)感謝您!

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