有關(guān)禮的作文（精選54篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的有關(guān)禮的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
禮的作文 篇1
中午的校園是多么的寧靜，只是偶爾會(huì)聽見蟬在叫。
欣欣早早地來到學(xué)校，只見她拿著一束鮮花，有黃的、有藍(lán)的，那是欣欣親手在山坡上摘的。
欣欣來到了班主任李老師的辦公室窗前。她推開窗戶，看見了李老師的桌子上井井有條地?cái)[著筆筒、墨水、地球儀、一疊作業(yè)本和語文書。在書本的中間還夾著一支筆和一本臺(tái)歷，欣欣看到臺(tái)歷上的日期：九月十日，也就是說，今天是教師節(jié)。
她看見了語文書上面還架著一副老花眼鏡，想起了李老師嘔心瀝血為教育事業(yè)日以繼夜地工作。她不但備好了課，還把厚厚一疊的作業(yè)本改完了。李老師一邊教我們語文，一邊又鉆研其它知識(shí)，很辛勞。所以眼睛不好使了，才戴上了老花眼鏡。想到這兒，欣欣情不自禁地說：“李老師真好！”欣欣又看到了壓在玻璃板下的幾張照片，這全部都是老師和一大群學(xué)生的合照。她想：老師送走了一批又一批的學(xué)生，又迎來了一批又一批的新同學(xué)。可是說是“桃李滿天下”了，老師像母親那樣關(guān)心我們，像辛勤的園丁那樣愛護(hù)我們。今天，我一定要給老師一個(gè)驚喜！
于是，她先是小心翼翼地抽出了幾朵開得正艷的黃花，用紅絲帶捆了起來。欣欣又想：我們不正像這些花一樣燦爛、美麗嗎？這全賴?yán)蠋煹呐囵B(yǎng)和關(guān)心愛護(hù)��！她一共把十一朵花插在了老師的筆筒里，因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)教書十一年了。
這時(shí)，李老師走了過來，一眼就看見了那一束燦爛、美麗的黃花。她和藹地問：“欣欣，怎么這么早��？你在這兒干什么？”欣欣神秘的笑了笑，大聲地說：“祝您教師節(jié)快樂！”老師走向辦公桌，對(duì)著欣欣會(huì)心地笑了。
欣欣又把一些花插進(jìn)了馬老師和何老師的筆筒里，以表示她的一點(diǎn)心意。
禮的作文 篇2
每個(gè)人都會(huì)在生日的這一天里，收到過自己的生日禮物。我就給爸爸做了一份特殊的生日禮物，而這個(gè)特殊的生日禮物也給我好好地上了一課。
星期四的早上，我美美地伸了個(gè)懶腰，心想：“今天是呂朝暉的生日，可不能忘記了送呀！”于是，我趕緊整理好書包，對(duì)爸爸說：“爸爸，今天有人過生日，給點(diǎn)錢我吧，我想去買份禮物。”爸爸聽后，笑嘻嘻地給了我二十元錢，我背起書包就上學(xué)去了。
下午放學(xué)了，我回到了家。爸媽已經(jīng)在家燒好飯菜了。只見桌子上堆滿了好多好吃的東西，有雞腿、有牛排、有……，看得我口水直流。正當(dāng)我想偷吃雞腿時(shí)，聽見爸媽正在竊竊私語，我輕輕地藏在房門后，只聽到媽媽對(duì)爸爸說：“祝你生日快樂，等一下你多吃點(diǎn)��！”“��？今天是爸爸的生日？”我急忙跑進(jìn)房間，打開家人的生日薄，上面清清楚楚地寫著“朱劍云生日：10月30日”，我一看到這些，我心里很后悔，自己竟然忘記了爸爸的生日，沒有給爸爸準(zhǔn)備生日禮物，也明白了爸爸為什么笑嘻嘻給我錢了，他一定是認(rèn)為我是為他買禮物的……這下慘了，怎么辦呢？我只能趕緊自己做份禮物給爸爸了。開飯時(shí)間到了，我的作品也順利完成了，是一張生日卡片，上面畫了一座很普通的小房子，房子前面是一大片草地，草地上有三個(gè)人，代表的是我一家三口人，我和媽媽手里舉著一塊牌子，上面寫著“祝爸爸生日快樂！”我把我自己做的生日禮物送給了爸爸，說：“祝爸爸生日快樂，這是我自己做的，也是我的一片心意，希望爸爸喜歡�！卑职纸舆^禮物，笑容滿面地說：“我們的兒子真得長大了，謝謝你兒子，你送的禮物爸爸很喜歡�！甭犃税职值脑�，我的臉紅了。
這份我自己做的禮物，使爸爸過了個(gè)快樂的生日，也讓我懂得了如果要孝順父母，首先要記得他們的生日；同時(shí)也讓我懂得了要珍惜身邊的人，珍惜身邊的每份愛。
禮的作文 篇3
周五下午放學(xué)時(shí)，坤鑫對(duì)大家說：“同學(xué)們，可別忘了，周六我過生日，望大家踴躍送禮，屆時(shí)我請(qǐng)各位吃蛋糕。”我們都笑他居然跟人要禮物，心里卻盤算著送什么好。
回到家一進(jìn)門，媽媽就喜滋滋地招呼我，讓我看看鍋里做的紅燒魚。我瞧了一眼就要出門�！澳阋ツ膬�？”媽媽喊住我。我一笑：“有人過生日，買禮物去！”這時(shí)，爸爸從廚房里猛地探出頭來說：“別亂花錢了！”我答道：“那可不行！”說著，就直奔商場。
禮物買回來了，豐盛的飯菜也擺上了桌。一向輕易不沾酒的爸爸拿出一瓶紅葡萄酒，還對(duì)我開玩笑道：“小皇帝，喝點(diǎn)紅糖水�！蔽乙贿叾阋贿呎f：“老爸，你可說過這酒要留到過年喝呀！”“你這孩子，你爸今天過生日，就讓他喝吧！”媽媽隨口插上一句。
啊，今天是爸爸的生日！我的筷子一下子停住了，自己居然忘了爸爸的生日，怪不得爸爸聽我說有人過生日高興呢！爸爸見我愣著，忙說：“快，多吃點(diǎn)！”我邊點(diǎn)頭邊看著桌上的菜———全是我最愛吃的，再看著爸爸和媽媽的笑臉，唉，真不知道是爸爸過生日還是我過生日！
我的心一顫，想起了爸爸和媽媽每年給我過生日的情景，即使再苦再累，他們也從來沒有忘記我的一次生日。隨著年齡的增長，我竟淡忘了爸爸的生日，卻能隨口說出幾個(gè)要好同學(xué)的生日；平時(shí)也一直漠視爸爸和媽媽的關(guān)愛，只重視和同學(xué)之間的友情……想到這兒，一股懊悔之情不禁油然而生。我犯了一個(gè)多大的錯(cuò)誤！但愿這個(gè)錯(cuò)誤還可以彌補(bǔ)。
吃完飯，我拿出了給坤鑫買的禮物，來到爸爸跟前說：“爸，這個(gè)禮物送給您，只是上面刻得是‘友誼地久天長’。”我沒說出這禮物是買給同學(xué)的，沒說不孝女兒忘記了父親的生日。爸爸左瞧右看后高興地說道：“沒關(guān)系，況且我們父女倆也需要友誼，不是嗎？”我若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里卻流著淚。
這份將錯(cuò)就錯(cuò)的禮物讓我懂得了許多……
禮的作文 篇4
禮物往往具有特殊的意義。而今天，對(duì)于我和爸爸媽媽來說是一個(gè)特殊的日子。
清晨，天剛蒙蒙亮，我就悄悄的爬了起來。我打開我的小臺(tái)燈，拿起早已準(zhǔn)備好的材料，認(rèn)真的做了起來。半個(gè)小時(shí)后，一枝漂亮的玫瑰花“閃亮登場”。我把玫瑰花藏了起來。
吃飯的時(shí)候，我小聲的對(duì)爸爸說：“爸爸，我知道你這幾天特別忙，肯定沒有時(shí)間買玫瑰花，我做了一枝玫瑰花。”爸爸驚訝的望著我。我把爸爸拉到旁邊耳語了幾句，然后我把正在洗碗的媽媽叫了出來。當(dāng)爸爸看到媽媽時(shí)，爸爸單膝下跪說到：“老婆，我愛你！你辛苦了！”說著，爸爸把玫瑰花從背后拿了出來。媽媽呆住了，眼睛里滿是幸福的淚水。爸爸一把把我抱了起來：“我的女兒長大了”！
其實(shí)，今天是七夕節(jié)！
記得在同樣一個(gè)七夕節(jié)，爸爸給媽媽、姥姥和我每人買一朵玫瑰花。到了花店，爸爸又問我：“妞妞，你要花呢，還是讓爸爸把買花的錢給你做零花錢？”我說：“買花吧，零花錢就是零花錢，早晚有一天會(huì)被花掉的，而玫瑰花代表爸爸對(duì)我的愛，是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的！”
爸爸聽了感嘆不已。孩子被爸媽愛著是多么幸福的一件事呀！那是用什么都換不來的。
你知道這份“玫瑰花禮物”最后的主人是誰嗎？告訴你吧：就是我嘍！你一定很奇怪吧。其實(shí)很簡單，爸爸媽媽說今年這份禮物太特別了，要和姥姥一起分享。當(dāng)媽媽把這朵玫瑰花的故事告訴姥姥，姥姥無比感慨的說：“謝謝我的乖孫女，這份禮物最應(yīng)該送給妞妞，是姥姥、爸爸媽媽一起送的�！�
從姥姥手中接過這份我親手制作的禮物，我的心頭充滿甜蜜。我知道，這份甜蜜來自姥姥、爸爸和媽媽對(duì)我的愛。
禮的作文 篇5
禮物，這個(gè)詞在生活中我們一定都認(rèn)為只有送出去的物質(zhì)品才行。然而，從那個(gè)陰暗、潮濕的晚上，我卻明白了禮物的真意，改變了看法。
那個(gè)晚上，我上完補(bǔ)課班已經(jīng)快要八點(diǎn)半了，外面下著凌亂的絲絲細(xì)雨，我此時(shí)的心情也像這雨一樣，剪不斷，理還亂。我打著一把天藍(lán)色的傘，在雨中靜靜的等車。好像是過了一個(gè)世紀(jì)，終于來了一輛車，我踩著泥乎乎的臺(tái)階上去了。上車后，我抓著扶手漫無目的地向車外望，窗外靜悄悄的，車?yán)镆察o悄悄的，似乎人們都睡著了，偶爾聽到一些腳步挪動(dòng)的聲音。突然，一個(gè)稚嫩的童聲打破了寂靜：“媽媽，今天是母親節(jié)，我要送你一件禮物，可是~我沒有錢——”小孩子的聲音漸漸低去，聲音里分明透著一絲傷心。我循聲望去，透過熙熙攘攘的人群看見一個(gè)小孩子，坐在他母親的身上，那位母親輕輕的抱著他。這時(shí)那位母親打趣地說：“寶貝，那怎么辦，是不是我收不到禮物了？”小男孩聽了他母親的話后，皺著眉頭，在思考著什么。突然，他語氣明顯歡快地說：“媽媽，有了！我今天晚上不睡覺，來給你當(dāng)保鏢。？”他的聲音中帶著一點(diǎn)祈求�！芭�！不用了，寶貝。媽媽不用你當(dāng)我的保鏢，你還是睡覺吧！”那位母親用無所謂的語氣說�？墒切∧泻⒄f：“媽媽，那我送你什么？我什么都做不了�！闭f著，小男孩輕輕地哭了起來。那位母親忙說：“不要哭，寶貝，你的禮物我已經(jīng)收下了�！薄笆铡铡障铝恕恕耍俊毙∧泻⒊槌榇畲畹恼f，十分疑惑。“是的，你已經(jīng)給了我一件最珍貴的禮物。”車上除了小男孩以外，都明白了，一起會(huì)心的笑了。
我突然明白了，母親節(jié)的禮物其實(shí)是最簡單的、最容易送出的，或許只要對(duì)母親說一句：“媽媽，母親節(jié)快樂，我愛你！”母親也會(huì)得到最大的滿足。我暗暗地想：下次母親節(jié)，我一定要這么說，讓媽媽也體驗(yàn)一下這個(gè)簡單而又幸福的禮物。
禮的作文 篇6
講文明，有禮貌是我們中華民族的光榮傳統(tǒng)，所以，我們時(shí)時(shí)刻刻都要懂得文明禮儀，處處都要講文明，有禮貌。還有我們要愛護(hù)生態(tài)環(huán)境，不要去破壞我們生活的環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑，也不能隨地吐痰，我們要愛護(hù)花、草、樹、木，要愛護(hù)小動(dòng)物。如果我們?nèi)祟愐粋�(gè)人扔一個(gè)包裝袋，那我們?nèi)珖齼|人，一天就扔了十三億個(gè)包裝袋，那一年呢？你算一算看！到底有多少個(gè)包裝袋呢？如果是這樣下去，就可以想象得到，后果是怎么樣？日積月累，長年累月，這樣我們的地球就會(huì)被人們的這種行為給毀壞了，到了那個(gè)時(shí)候，人類就像是最后一塊多米諾骨牌一樣，結(jié)果倒下的就會(huì)是我們?nèi)祟惱�！還有我們外出旅游的時(shí)候，不要用筆或者小刀在名勝古跡上亂涂亂畫，亂寫，亂刻。我們要保護(hù)好名勝古跡，因?yàn)槟鞘枪湃诉z留下來的一筆財(cái)富，我們要分外的愛護(hù)它們，保護(hù)它們，讓那些名勝古跡一代一代的保留下去。我們無論走到哪里都要做一個(gè)講文明，有禮貌的人。
講文明，有禮貌是中華民族的光榮傳統(tǒng)，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們是祖國花朵，是祖國的未來，文明禮儀永遠(yuǎn)在我們的心中。文明禮儀要從我做起，從小事做起。我們?cè)诩依镆龅阶鹬馗改�，學(xué)會(huì)分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)，聽父母的話，孝敬父母。在學(xué)校時(shí)，看到老師要主動(dòng)問好。和同學(xué)之間也要學(xué)會(huì)用文明禮貌用語。因?yàn)橐粋�(gè)人的素質(zhì)不僅僅代表自己的個(gè)性，而是代表著一個(gè)國家的精神面貌。文明禮儀關(guān)系到整個(gè)國家的聲譽(yù)，我希望我們能把中華民族的傳統(tǒng)美德一代一代地傳下去。讓這些好的品質(zhì)發(fā)揚(yáng)光大！
通過學(xué)習(xí)文明禮儀，讓我懂得了我們的責(zé)任重大，我們從小一定要學(xué)會(huì)文明禮儀，學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)尊重父母，尊重長輩，尊重我們身邊的每一個(gè)人，爭當(dāng)一名講文明，有禮貌的好孩子！文明禮儀無處不在，無處不有，文明禮儀在我心中，讓世界充滿著愛！讓世界充滿著文明禮儀！
禮的作文 篇7
媽媽的愛像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路；媽媽的愛像春天里的燕子，為我們銜來醉人的春光；媽媽的愛是一曲深情的樂譜，為我們彈奏出最動(dòng)人，最燦爛，最圣潔的音韻。媽媽的愛是上蒼給予我們最甜美的，最豐厚的禮物！
當(dāng)我們迷茫時(shí)，媽媽為我們指點(diǎn)迷津；當(dāng)我們困難時(shí)，媽媽為我們打氣，加油；當(dāng)我們需要幫助時(shí)，第一個(gè)出現(xiàn)的是媽媽。
在去年夏天，我參加了補(bǔ)習(xí)班。那天，烏云密布，媽媽在一旁嘮叨——“多穿點(diǎn)衣服，降溫了，記得帶上�！蔽以谝慌哉f“拜托，媽，這是夏天，穿那么多，想熱死我啊！還帶什么傘？走了，拜！”說完，我便離開了家�？熳叩窖a(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，天上的烏云全消失了，天氣晴朗。我心想：還好沒聽媽的，不然……“我走進(jìn)補(bǔ)習(xí)班，開始補(bǔ)習(xí)。下了補(bǔ)習(xí)班，我正走在回家的路上。天空像一張娃娃臉，說變就變，感剛剛還是好好的，不一會(huì)兒就變成了陰天�！稗Z隆鹵就響起了悶雷，頃刻間豆大的雨點(diǎn)劈頭蓋臉的砸下來。馬路上像開了花似的。我心想：我這可怎么回家呀？我又沒帶桑一陣涼風(fēng)吹來，“好冷！”早知道就該聽媽媽的話了。我想熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，在雨中，我模糊的看到了一個(gè)熟悉的身影，那身影急匆匆向我走來。越來越近，越來越清楚，那個(gè)人便是媽媽�？吹綃寢專乙幌伦訐涞綃寢尩膽牙�。媽媽著急的問：“淋濕了嗎？冷不冷？快，把衣服穿上！”我們一起走在被雨淋濕的路上，我的眼淚頃刻間流了出來，媽媽把家里剩下唯一的一把傘給留了我，自己卻在風(fēng)雨中……此時(shí)我也分不清楚臉上哪些是淚哪些是雨……
雨，在天空中慢慢的飛舞著，是那么輕盈，矯�。挥�，敲打著窗戶，在敲打窗戶的那一瞬間，流露出一首首美的音韻……
媽媽就像雨中的一把傘，給我希望；媽媽就像暖暖的衣服一樣，給我溫暖；媽媽就像我生命的天使，給我?guī)椭?/p>
無論是人還是動(dòng)物，最不求回報(bào)的是光輝燦爛的母愛，因?yàn)槟笎凼巧仙n給予我們最美的禮物。
禮的作文 篇8
今天是一個(gè)難得的好天氣，我們?cè)趯W(xué)校的大操場上舉行開學(xué)典禮。
我們?cè)诖蟛賵錾霞�，操場上有各班的同學(xué)和老師。在開學(xué)典禮的旗臺(tái)上坐著藍(lán)主任、校長和吳主任。
首先是升國旗，在國旗臺(tái)的左邊走出來了四名身穿校服的學(xué)生，手上拿著五星紅旗。紅旗是我們的象征，個(gè)聲一響全校師生都向紅旗敬禮，是多的振奮人心，叫我們?cè)诶щy面前，不要倒下。要勇敢面對(duì)，要團(tuán)結(jié)一心，勇敢向前走。這是我們所需要的精神。我們應(yīng)該努力讀書，不要讓外國人欺負(fù)，不要讓外國人瞧不起，甚至是他人，我們要為祖國爭一口氣。
現(xiàn)在藍(lán)主任發(fā)言了，他叫我們努力學(xué)習(xí)，是呀！學(xué)習(xí)是最重要的，只要有學(xué)問，就可以走出這個(gè)社會(huì)，成為社會(huì)上有用的人才。吳主任說了要我們注意安全，是呀！安全是最重要的，因?yàn)闆]有了生命就什么都沒有了，我們要珍惜生命。到我們班上的韋麗娜上臺(tái)發(fā)言了，她說了知識(shí)是學(xué)無止境。是呀！知識(shí)是學(xué)無止境的，所以我們要盡自己的能力；能學(xué)多少就學(xué)多少。校長也講了要努力學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)自己的我爸爸媽媽。是呀！我爸爸媽媽那么辛苦的賺錢，是為了讓我們讀好書，讓我們以后的生活更好。校長的話講完后，我們就退場，回教室。
開了這一次典禮大會(huì)讓我感受到了，學(xué)習(xí)是那么的重要，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。做到最好的一個(gè)。我們的學(xué)校是多么的舒服，有一個(gè)那么好的環(huán)境，可有人不珍惜，再學(xué)校里不學(xué)習(xí)，來學(xué)�；�。也不想一下自己的我爸爸媽媽在外面那么辛苦的賺錢，多是為了我們。我們要珍惜每一分每一秒。
我們一定要拿最好的成績來報(bào)答父母。
禮的作文 篇9
中國自古以來就是禮儀之邦。古人說：不學(xué)禮，無以立，中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。那我們應(yīng)怎樣理解禮？怎樣做好禮呢？
其實(shí)很簡單禮是在中國古代就是社會(huì)的典章制度和道德規(guī)范。禮是敬，尊老愛幼；禮是靜，謙和友善；禮是雅，文質(zhì)彬彬；禮是凈，言談?dòng)蟹剑e止有度。
懂得了什么是禮，那我們?cè)撛鯓幼龊枚Y呢？
先讓我們來看看以下一條新聞和我對(duì)它的分析，讀完，你就知道怎樣才能做好禮了。
據(jù)《北京青年報(bào)》記者實(shí)地報(bào)道，40萬平方米的天安門廣場中竟有60萬塊口香糖殘?jiān)�，刨去紀(jì)念碑、紀(jì)念堂的面積，平均每平方米有5塊口香糖殘?jiān)�。記者在廣場選取5塊地方測算密度，其中紀(jì)念堂南門地面上每平方米平均多達(dá)9塊……
這些口香糖都是哪來的呢？都是從人們的口中吐出。難道這些都是一個(gè)人吐的口香糖嗎？不是，這都是大家的共同的不文明行為。一人一個(gè)口香糖，60萬就是60萬人啊，這是一個(gè)多么龐大的數(shù)字��！假如每個(gè)人都堅(jiān)持不隨地吐口香糖，那還會(huì)出現(xiàn)亂吐口香糖的新聞嗎？一定不會(huì)。
了解這條新聞?dòng)挚戳宋业姆治�，我猜你們都知道怎樣做好禮了。
火車跑得快，全憑車頭帶。在家里，如果家長能夠帶好頭；在學(xué)校，如果師長能夠帶好頭；在單位，領(lǐng)導(dǎo)如果能夠帶好頭……推而廣之，要在全中國推廣、普及文明禮儀，如果首都一千多萬人民能夠帶好這個(gè)頭；如果我們每個(gè)人都能從自身做起，從身邊小事做起，那么我們的精神文明建設(shè)就會(huì)取得飛速的發(fā)展，精神面貌必然煥然一新，人們將都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛、溫馨的社會(huì)氛圍中。
我們應(yīng)該懂得禮做好禮，從自身做起從身邊小事做起，你覺得我說的對(duì)嗎？
禮的作文 篇10
今天，我們參加了十歲成長禮。
首先，是啦啦操表演，我覺得表演得不錯(cuò)，特別是最后一段。
然后是a，b，c，三個(gè)班一起帶來的長笛合奏展示，我也是其中的一員，我迫不及待的想上去表演，進(jìn)場后，我們開始演奏曲子，在一陣陣悠揚(yáng)的長笛之后，我們表演結(jié)束了。
現(xiàn)在我們觀看正式節(jié)目，是由每一個(gè)班級(jí)單獨(dú)表演，我先坐在椅子上，看其他班級(jí)表演，我們一個(gè)一個(gè)的看，等了好長一段時(shí)間，終于到我們了。我們?nèi)嗌狭宋枧_(tái)，大家都很賣力地去唱，在一陣陣美妙的歌聲中，我們表演完了，下了場，周老師給我們發(fā)信，可還不給看信的內(nèi)容。
我們等了二個(gè)班級(jí)表演完，終于可以打開信封了。我讀完這封信，覺得我爸爸媽媽寫得很好，這時(shí)，我看見很多人都哭了，只有我和我們班的一些男生沒有哭。我們回去了以后，看見了一個(gè)大蛋糕，我們都很想吃，周老師幫我們一塊一塊地分，我們排隊(duì)拿蛋糕，一起開心地吃蛋糕。
這次十歲成長禮，我過得很開心。
禮的作文 篇11
中華民族自古就是禮儀之邦。程門立雪，師生之禮；退避三舍，待人之禮；孔融讓梨，餐飲之禮……這“禮”是自古傳承而來的，我們也從未將它丟失。
猶記我四年級(jí)時(shí)的林老師，她教我們數(shù)學(xué)。當(dāng)時(shí)我數(shù)學(xué)不好，也因此討厭林老師。那是一節(jié)普通的數(shù)學(xué)課，無聊的方程等式在我眼前不斷跳動(dòng)，我眼皮上仿佛壓著千斤重的稱砣，沉甸甸的，讓我昏昏欲睡。班上只剩下老師講課的聲音，空氣沉悶的幾乎要令人窒息。
一陣尖利的手機(jī)鈴劃破了寧靜的空氣，我的睡意也隨之被拋到九霄云外去了，老師沉默了，班上卻是一陣騷動(dòng)“誰的手機(jī)鈴響了？”“這個(gè)人該倒霉了！”“上課手機(jī)不調(diào)靜音，打擾人聽課！”……同學(xué)們七嘴八舌地悄悄議論開來。終于有眼尖的同學(xué)發(fā)現(xiàn)老師的手機(jī)的熒屏泛著白光。“嘿，是老師的電話呀？！”議論聲頓時(shí)停了下來，大家都盯著林老師。
林老師掃了一眼手機(jī)，卻沒有絲毫要接電話的意思，只是拿起手機(jī)問我們:“同學(xué)們，老師占用大家?guī)追昼�，接個(gè)電話可以嗎？”全班同學(xué)都愣住了——沒有人會(huì)料到老師會(huì)詢問我們的意見！一片寂靜，只剩下手機(jī)鈴不斷催促老師接電話的聲音。“當(dāng)然可以！”老師等我們回過神同意之后，才接起電話……
大概是害怕占用我們太多的時(shí)間吧，林老師只講了寥寥幾句，便放下了電話。但老師沒有馬上開始上課，而是起身對(duì)我們說:“手機(jī)沒有調(diào)到靜音，是我的疏忽，我向大家先說聲對(duì)不起！”我們還在震驚之中，林老師又道:“如果我沒有經(jīng)過你們的允許，就隨意占用你們的時(shí)間來接電話，就是我待人無道，是我的無禮�！�
林老師言傳身教，讓我們知禮，懂禮。那一次，我才發(fā)現(xiàn)我討厭的林老師也是無禮——這樣擁有“禮”的美德的人，都是我心中最美麗的人；那一次，也在年幼的我們的心中，埋藏了“禮”的種子！
禮，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是中華人民的基本素養(yǎng)。送人離開，輕點(diǎn)關(guān)門，是禮；有客人來訪，放下手中的事情，陪他們，也是禮；甚至一個(gè)握手，一句問候，一個(gè)微笑，這些都是禮！“禮”就滲透在我們生活的一點(diǎn)一滴之中，幾千年來的中華文化，從未將“禮”丟失！
那么，作為中華民族的一份子，讓我們一起將“禮”傳承下去吧！
禮的作文 篇12
“禮”是什么？“禮”是一種態(tài)度、是一種方式、更是一種真誠。中國是禮儀之邦，禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，而懂禮儀則成了我們一個(gè)首要任務(wù)。
中國四大名著之一《水滸傳》中的宋江，是一位杰出的人才，他以他的方式聚集了一百多名英雄好漢。原來一種態(tài)度，一種方式，一個(gè)以禮相待的壯士可以聚集108條響當(dāng)當(dāng)?shù)暮脻h。禮儀，就是如此重要。
中國是一個(gè)外交大國，而著名外交官周總理是一個(gè)外交才能非常優(yōu)秀的人物，萬隆會(huì)議大家都知道，局勢最終扭轉(zhuǎn)，一張笑臉，一種真誠，一個(gè)彬彬有禮的外交官讓世界對(duì)中國刮目相看。禮儀，是如此重要。
那一天我坐在從東站去西站的公交車上，車走走停停，一路上都有人上車，一會(huì)兒，上來了一個(gè)阿姨還抱著一個(gè)小孩，應(yīng)為車上沒有多余的座位，所以，待她上車后，司機(jī)說了一聲：“你先到后面去，后面會(huì)有人給你讓個(gè)座位的�！边^了一小會(huì)，大概是沒人給他讓座位吧，司機(jī)就說：“你們誰就給他讓個(gè)座位有什么大不了的，人家抱著小孩你們就好意思就看著他站著呀�！本o接著又說了一聲：“沒素質(zhì)�！彼f這句話觸到了我的心頭，難道在我們這個(gè)農(nóng)村就沒幾個(gè)有素質(zhì)的人嗎？又過了一會(huì)兒，這時(shí)候上車的是一個(gè)老人家，司機(jī)又說：“誰給這老人家讓一下座位�！边@時(shí)候，我毫不猶豫的站了起來，對(duì)老人家說：“老奶奶您坐這里吧�！彪S后，他對(duì)我說了一聲謝謝……我知道如果我不給老人讓位，我就沒有具備一個(gè)中學(xué)生應(yīng)該有的素質(zhì)，我也曾聽說過媽媽去常德市是別人看見她抱著妹妹就搶著給她讓座位的事。原來在不經(jīng)意間，一件自己認(rèn)為的小事，在別人眼里，是多么感動(dòng)，會(huì)得到別人的認(rèn)可，這其實(shí)也體現(xiàn)了這一地區(qū)深藏的文化底蘊(yùn)，我也相信，一個(gè)有文化，有素質(zhì)的人絕對(duì)會(huì)我一樣做出同樣的選擇。禮儀，是如此重要。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常告訴我，遇見長輩要問好。我總是當(dāng)做耳旁風(fēng)，左耳進(jìn)右耳出。根本就不聽他的話，遇見了長輩也不問好，就這樣，他們就說我沒禮貌，但是我覺得只要我心里明白就行了，干嘛非得掛在嘴邊呢？顯得太過做作了……隨著年齡的增長，我也漸漸懂得了其中的奧秒嗎，經(jīng)常交流就可以增進(jìn)感情，如果連個(gè)招呼都不打，何來交流呢。禮儀，是如此重要。
禮儀中蘊(yùn)含的是一種文化，一種氣質(zhì)，一種將人與人之間微妙的情函與千絲萬縷的聯(lián)系得當(dāng)?shù)奶熳煮鹧浴６Y儀具有春的氣息，春的溫柔將人與人之間的距離拉近。各種禮儀，以不同的姿態(tài)，不同的舞蹈，不同的旋律表現(xiàn)出不同的文化內(nèi)涵。
禮的作文 篇13
孔融讓梨因懂得敬重兄長之禮而得以聞名于世；程門立雪因懂得尊師重道之禮得以流傳至今；孟母三遷因懂得愛護(hù)晚輩之禮而得以廣為稱贊。
禮乃在世做人之根基。假若將做人比作建筑一座高樓，而禮便是這棟大樓的根基�？鬃佑姓Z曰：“不學(xué)禮，無以立�！敝v的便是一個(gè)人如果不學(xué)習(xí)禮儀就無法立足于社會(huì)。這教導(dǎo)我們想要學(xué)會(huì)做人就要先學(xué)會(huì)禮儀。知禮者才能明事理，懂謙讓，有內(nèi)涵。有禮之人才能在社會(huì)中生存。人可以無佳肴珍饈來滿足口腹之欲；也可以無錦衣香囊裝飾玲瓏外表；也可以無別墅豪車享受精致生活。但不可以沒有禮的浸潤與滋養(yǎng)。禮乃生命之養(yǎng)料！
禮乃與人交往之利刃。假若將社會(huì)間人與人的交往比作一條條充滿荊棘的道路，那禮便是一把利刃，祝你無往而不利。一代忠臣諸葛亮曾說過：“將不可驕，驕則失禮，失禮則人離，人離則眾叛。”這便是在教導(dǎo)我們?cè)谂c人交往之時(shí)要學(xué)會(huì)以禮待人。只有有禮才能得到別人的認(rèn)可與尊重。當(dāng)然，在我們交友過程中，禮也是第一評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。維吾爾族有句諺語說：“沒有禮貌的人就如同沒有窗戶的屋子�！边@就是在告訴我們要時(shí)刻約束自己的言行，做一個(gè)懂禮之人�！岸Y”讓我們?cè)谂c人交往之中游刃有余。
禮乃走向成功之明燈。假若將走向成功的途徑比作一條漫漫長路，那禮便如一盞盞明燈。它為我們掃清眼前的迷茫，撥開層層濃霧，用自己的光芒照亮走向成功的征途。荀子說過：“事無禮不成�！比f事只有以禮為輔助方可達(dá)成目標(biāo)。因?yàn)槎Y是一個(gè)人修養(yǎng)與氣度的展現(xiàn)，并不是一兩日的刻意培養(yǎng)可得到的。它需要由內(nèi)心出發(fā)，表現(xiàn)在舉手投足的細(xì)微之處，它要像滴水穿石一般，要持之以恒，它要像釀酒一般越是久存越是沁人心脾。長風(fēng)破浪，讓禮為我們的成功加冕！
當(dāng)然，隨時(shí)代的發(fā)展，禮不在是古代的唯父命是從；也不是三叩九拜的繁文縟節(jié)；更不是是非不分的愚忠。而是一個(gè)人對(duì)于道德的理解與詮釋，一個(gè)民族對(duì)于文明的追求與展現(xiàn)。
我們應(yīng)以“禮”為我們的象征；以“禮”為我們的驕傲；以“禮”為我們不懈的追求。讓“禮”在我們這一代發(fā)揚(yáng)光大！
禮的作文 篇14
《禮記》中寫到：“禮者，天地之序也�！贝丝梢姸Y之于人際交往、為人處世、亦或是說天地運(yùn)行的重要性。
從呱呱墜地開始，我們就在不斷得到來自外界禮的熏陶，然而我們很多人卻還是會(huì)在某時(shí)“怒發(fā)沖冠”“怒目圓睜”而失了禮，在這時(shí)，我們同樣失去的還有顏，即形象。
當(dāng)然，金無足赤，人無完人，沒有誰能一直壓抑住自己心中的“小惡魔”，都可能在某時(shí)忍不住失了禮，但我們?nèi)詰?yīng)盡自己所能去守禮，做有禮貌之人。
當(dāng)紅歌手、人氣偶像張藝興，在眾人面前的形象幾近完美，而他的禮貌更是為人作稱道。無論是在舞臺(tái)、機(jī)場還是任何一個(gè)普通不過的地方，他從來都是彬彬有禮，表演結(jié)束后從不忘向觀眾鞠躬。拋開禮貌的有無，張藝興的外貌確實(shí)也很出眾，但假如他總是無理對(duì)他人，再帥的皮囊恐怕也是金玉其外吧？相反正是因?yàn)樗挠卸Y貌，才俘獲了眾多粉絲的喜愛與支持。
孔子曾說：“禮之于人，猶酒之襞也�！贝司湟鉃�，禮貌對(duì)于人，就像襞之于酒，而酒襞的好壞恰恰決定了酒的檔次。禮的有無有時(shí)也是決定了一個(gè)人的好壞。
誠然，在當(dāng)今社會(huì)中，人們?cè)絹碓街匾曨佒�，有的人甚至把“長得帥”作為擇偶第一標(biāo)準(zhǔn)，但不可否認(rèn)的是，心靈美、懂禮貌的人有時(shí)卻更受人推崇。因?yàn)樗麄兌Y，知道做什么，怎么做才會(huì)讓自己和他人都舒服，而且他們身上也會(huì)給人一種親切易近之感。試問，有誰愿意每天面對(duì)一個(gè)時(shí)刻可能會(huì)失去禮貌的人呢？再漂亮帥氣的人，一旦失去了禮貌，便只會(huì)像剛爆炸了的氣球，“面目全非”、丑惡至極。
歌德說過，一個(gè)人的禮貌，就是一面照出他的鏡子。所以說人外表的決定因素不只是皮囊，更是骨子里散發(fā)出來的氣質(zhì)。后者出眾的人才能在人性的鏡子當(dāng)中照出美麗的靈魂。
失禮者，顏尚無；禮存者，人定美。正所謂相由心生，鏡由心轉(zhuǎn)。讓我們都作禮貌的天使，不做無禮的行尸，以禮為妝，飾美麗容顏。
禮的作文 篇15
禮，應(yīng)是一種以和為核心的社會(huì)契約。，
縱觀整個(gè)世界史，不同地域、不同民族的禮文化皆是源遠(yuǎn)流長，異彩紛呈。而禮之一字，更是從商周時(shí)代起便作為中華文明中極其重要的一環(huán)，流傳下來。
禮究竟是什么？就它的外在表現(xiàn)而言，可以是中國的食不語寢不言，可以是西餐的左手拿叉右手拿刀，可以是毛利人的碰鼻禮……一萬種地理環(huán)境和歷史淵源可以哺育出一萬種禮儀形式，但它們的本質(zhì)無不指向一個(gè)共同的地方——社會(huì)規(guī)范。
盧梭將理想社會(huì)的基礎(chǔ)定義為人與人之間的契約關(guān)系，而禮，可謂是人文意義上的社會(huì)契約。以周禮為例，所謂的“執(zhí)圭，鞠躬如也，如不勝。上如揖，下如授”、“享禮，有容色。私覿，愉愉如也”、“鄉(xiāng)人飲酒，杖者出，斯出矣�！�，都是對(duì)當(dāng)時(shí)不同階層提出的行為要求。這樣的要求經(jīng)由政府確認(rèn)和推廣，成為嚴(yán)格的社會(huì)規(guī)范，亦是每個(gè)加入這一階層的人默認(rèn)遵守的契約。打破這種契約的人會(huì)受到大家一致的譴責(zé)和排斥，并往往遭致削爵貶職的下場。同樣地，在很大程度上傳承了傳統(tǒng)禮文化的今天，不尊敬長輩、不能和兄弟姐妹和睦相處的人（或者做出其他一些違背禮之要求的行為的人），輕則被輿論唾棄，重則被法律責(zé)罰。兩廂類比，可以發(fā)現(xiàn)，禮一經(jīng)社會(huì)公認(rèn)，便往往作為法律的基礎(chǔ)和外延，而對(duì)全體社會(huì)成員進(jìn)行著廣泛而有力的約束。就這一點(diǎn)而言，“禮”確實(shí)已經(jīng)超越了它作為禮儀、禮節(jié)的外顯形式。
禮的本質(zhì)，就是一種社會(huì)契約。
分析一下各國的禮文化，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多禮節(jié)是有些繁瑣甚至累贅的。而最初的禮基本上都誕生于各國的貴族統(tǒng)治階層，因此“繁文縟節(jié)”便成了我們抨擊舊制度的有力證據(jù)之一。事實(shí)上，在歷史的發(fā)展過程中，禮儀確實(shí)呈現(xiàn)出由簡到繁再逐步簡化的過程，而時(shí)至今日，重大的社交或商業(yè)場合仍然對(duì)禮儀有著嚴(yán)苛的要求。能夠適應(yīng)并做到這些要求的人，會(huì)被公認(rèn)為有素質(zhì)、有修養(yǎng)。這樣的要求可以說給人帶來了諸多不便和束縛，那為什么人們?nèi)匀徽J(rèn)同它、維護(hù)它并以遵守它為榮呢？
趨利避害，是包括人在內(nèi)所有生物的本性。如果從這一本性出發(fā)，就很容易解釋。以禮為核心的社會(huì)契約雖然給每個(gè)人帶來了一定程度上的限制，但卻可以用這有限的限制換取更大的好處。例如，“不隨地吐痰、不隨地大小便”是當(dāng)今世界普遍認(rèn)同的基本禮節(jié)，當(dāng)我們喉嚨癢痛或者內(nèi)急的時(shí)候固然會(huì)覺得不方便，但它使更多人免受出門時(shí)踩到穢物的困擾。類推到“繁文縟節(jié)”上，無論是系領(lǐng)帶的方法、正裝搭配的講究、用什么杯子喝什么酒、甚至古代文武官員如何序齒排班、宴會(huì)的座次、上菜的順序，其實(shí)都有對(duì)應(yīng)的一些利益出發(fā)點(diǎn)。而隨著國際交流的日益密切，越來越多的傳統(tǒng)禮儀成為了國際公約的一部分。這些誕生于不同環(huán)境和文化背景的禮儀如何走到一起且廣為接受呢？顯然，它們指向共同的出發(fā)點(diǎn)——和。
禮的核心，就是和。
在漫長的進(jìn)化史中，人類若想使種族長久地繁衍下去，就需要在個(gè)體間和聚落間達(dá)成共識(shí)，于是“和”便成為了人類共同追求的理想�！墩撜Z》早就提出“禮之用，和為貴。先王之道，斯為美，小大由之。有所不行，知和而和，不以禮節(jié)之，亦不可行也”，闡明了禮與和相互依存、互為表里的關(guān)系。以和為基礎(chǔ)，建立起約束彼此的社會(huì)契約——禮，而在不斷修正、不斷進(jìn)步的過程中，不同的文化和民族逐漸靠近，達(dá)成了更高程度的共識(shí)和認(rèn)同，這是歷史體現(xiàn)出的趨勢，也是一切禮文化的意義所在。
禮作為以和為核心的社會(huì)契約，是我們每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注并遵守的。違背了這一原則的禮儀被淘汰了，違背了這一原則的人也被遺棄了。留存下來的，仍將相互磨合，相互修正，以到達(dá)禮的出發(fā)點(diǎn)：天下之和。
銘記——人將禮樂為先，樹將枝葉為圓。
禮的作文 篇16
古人云：“不學(xué)禮，無以立�！本褪钦f，你不學(xué)習(xí)“禮”，就沒法在社會(huì)中立足。
那么“禮”又是什么呢？簡單地說，“禮”就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過程。學(xué)習(xí)禮儀不僅可以增強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)，還能夠改善人際關(guān)系。
從古至今，關(guān)于“禮”的事例有很多。
《孔融讓梨》中的孔融，字文舉，東漢時(shí)期山東曲阜人，是孔子的第二十世孫，他是泰山都尉孔宙的第二個(gè)兒子�？兹谒臍q的時(shí)候，某年某月，正好是他祖父六十大壽，來客很多。有一盤香梨，放在壽臺(tái)上面，母親叫孔融把它分了。于是孔融就按長幼次序來分，每個(gè)人都分到了自己就得的一份，唯獨(dú)給自己的那一個(gè)是最小的。父親奇怪地問他："別人都分到大的梨子，你自己卻分到小的，為什么呢？‘孔融從容答道："樹有高的和低的，人有老的和小的，尊敬老人敬得長輩，是做人的道理！"父親很是高興。
孔融小小年紀(jì)就懂得兄弟姐妹相互禮讓的道理，這不是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？所以，孔融讓梨的故事便流傳千載，成為團(tuán)結(jié)友愛的典范。
我們?cè)谄綍r(shí)生活中，也要注意禮貌�！岸Y”并不只是嘴上講講，還要有實(shí)際行動(dòng)。
作為一名有禮貌的中學(xué)生，平日里見到師長時(shí)要主動(dòng)問好；在家里要幫忙做家務(wù)，不和長輩們頂嘴，吵架；看到老人過馬路時(shí)，要主動(dòng)攙扶……
有禮貌是中華兒女的傳統(tǒng)美德，作為一名中國人，我們不應(yīng)該有禮貌嗎？
禮的作文 篇17
人，一撇一捺，一撇表示男子的陽剛之氣，一捺表示陰柔的女子氣息。要想做好一個(gè)人談何容易。正直之人講究誠，大度之人講究胸懷，文明之人便講究禮。
不學(xué)禮，無以立。禮乃立人之本。自古至今，孔孟之道，儒家經(jīng)典，無不贊頌著中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)——禮。自我們還在娘胎里時(shí)，我們的第一任老師便教我們要做一個(gè)知書達(dá)理的好孩子。出生之后，我們便接受最不起眼但卻最重要的啟蒙教育——幼兒園。在這里，我們學(xué)會(huì)了最基本的禮節(jié)，開始步入“禮”的殿堂。從我們來到這個(gè)世界上起，我們便與禮結(jié)緣，同時(shí)也擔(dān)任著維護(hù)禮的重任。
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪中，二小生前來拜見先生。只見先生閉目養(yǎng)神，坐以小憩。二小生不便打擾，便恭敬侍立。雪花飄落在他們肩上、頭頂。時(shí)間在沙漏中流淌著，雪愈下愈大，然而二人毫無退去之意。俄而，先生醒，見兩人攜白雪立于戶外，忙請(qǐng)入室。我總是在看到那皚皚白雪時(shí)想起這則“程門立雪”的故事，尊敬師長的情愫早已深深扎根在心底，它使我每次見到老師時(shí)都自然肅立。
出于對(duì)“禮”的敬畏與向往，我常常有夢回王朝的癡想。封建的帝王專制有什么可留戀的呢？焚書坑儒、八股文，無不阻礙著中國的發(fā)展�？稍谶@些陰霾的籠罩下又有誰能看到那圣潔的光芒呢？在那時(shí)，“禮”已被視為人之常情，談吐、舉止是每個(gè)人修養(yǎng)氣質(zhì)的自然展現(xiàn)。在那里，它已不再是因遵循儒家經(jīng)典而注重的，也不是那里風(fēng)土人情的特色，而是人與人之間交往的必須之道。小到舊友見面的寒噓，大到兩國之間的交流，都那么彬彬有禮，溫文爾雅。
再看看當(dāng)今的社會(huì)，“禮”仿佛不翼而飛。每天不停的爭吵，甚至是打架斗毆，這些不雅的氣息彌漫著無禮的硝煙。然而，彌漫了這么久的硝煙為何沒有一個(gè)人愿意驅(qū)散呢？大海本是碧波無垠，可卻因一些污水的融入而臟了整片廣闊的天地。我們的社會(huì)本應(yīng)充滿正能量，可卻因“負(fù)能量”的蔓延，迫使正能量被利用。扶起摔倒的`路人，本是一種值得稱贊的禮儀，可這傳揚(yáng)已久的禮儀漸漸被人所利用。分心叵測，在你幫助別人時(shí)又怎能明白他人心中所想呢？當(dāng)你幫助他人被反咬一口時(shí)，下次你還愿意出手相助嗎？見到有人摔倒避而遠(yuǎn)視，已成為人們的觀念。禮就這樣被人們淡忘、忽視，有識(shí)之士誰不感到痛心？
我國是禮儀之邦，不應(yīng)以敷衍的態(tài)度對(duì)待禮。禮儀就像是含苞欲放的花朵，那樣的脆弱，卻又是竭力渴望陽光的沐浴。想要禮儀之花綻放，需要每一個(gè)人的呵護(hù)。一個(gè)人的禮儀，就是一面照出他肖像的鏡子。同胞們，讓我們攜起手來，為創(chuàng)建文明社會(huì)出一份力吧，做一個(gè)知禮，懂禮，守禮的中國人！
禮的作文 篇18
今天是我十八歲生日，是我的專屬成人禮。此時(shí)此刻，我只想和爸爸媽媽說，辛苦了，謝謝你們！
十八年來，謝謝有你們的辛勤哺育。我直到現(xiàn)在才明白，才鼓起勇氣說謝謝，算不算晚？會(huì)不會(huì)遲？我是個(gè)任性孩子，青春期的我和許許多多的孩子一樣，叛逆，性格張揚(yáng)。如今，我突然間發(fā)現(xiàn)，你們的兩鬢有了白雪的痕跡，不知道何時(shí)開始你們的背影顯得那么孤單。我卻和許許多多的孩子一樣，處在這個(gè)尷尬的時(shí)期，我知道你們有很多話想對(duì)我說，可是我不知道該如何接下去。我知道你們很懷念我像個(gè)小跟屁蟲一樣的時(shí)光，我卻不知道如何再次挽起你們的臂彎。我知道你們已經(jīng)老去，我卻鼓不起勇氣說，讓我來照顧你們。我長大了，這句話，我說不出口。
我猶豫了很久，終于撥通了媽媽的電話，拿著電話的手微微顫抖，一度哽咽。我鼓起莫大的勇氣說，媽媽，你辛苦了。電話那頭是長久的沉默。我說，今天，我十八歲了，我長大了，我從今天起就是成年人了，我開始懂事了，換我照顧你了。
同樣，我對(duì)爸爸說，爸爸，你辛苦了。我有一個(gè)夢想，不是成為一個(gè)多么偉大的人，而是成為你的驕傲。我很平凡，但是我絕不平庸。我會(huì)是你們一輩子，最大的驕傲。
祝我自己十八歲的成人禮快樂。我還給自己許了個(gè)愿，希望高考可以考個(gè)好成績，希望我可以成為爸爸媽媽的驕傲！
禮的作文 篇19
對(duì)于孩子來說，最想長大，也最不想長大。想長大的孩子，因?yàn)橄胱约褐髟滓磺�；不想長大的孩子，因?yàn)榕仑?fù)責(zé)任。長大有好處也有弊端，對(duì)于孩子而言，他們憧憬著未來，對(duì)未來有著無限的希望。但對(duì)于彼得·潘而言，永遠(yuǎn)的留在永無島，永遠(yuǎn)做個(gè)不長大的孩子，那是多么美好的事啊。
成人禮，那是一個(gè)我認(rèn)為較為殘酷的禮節(jié)。其實(shí)從幼小的孩提時(shí)代到成熟的成人時(shí)期，在不知不覺之中像小帆船一般慢慢地隨著時(shí)間的推移而緩緩行進(jìn)。又何必要特別舉行一個(gè)儀式來殘忍地向你宣告：你告別了天真的童年，從現(xiàn)在起要負(fù)起自己應(yīng)該肩負(fù)的責(zé)任。
長大對(duì)于我們來說是多么的神圣啊，因此只看到好處的孩子都迫不及待地想長大，可是誰又會(huì)看到那長大后的辛酸。長大了，都會(huì)成為家里的頂梁柱，什么事都需要這根“柱子”來操心。家里的所有一切都需要這根“柱子”。就好比現(xiàn)在的我，就因?yàn)橹篱L大后才能承擔(dān)責(zé)任，所以恨不得一下子長大，好幫媽媽多分擔(dān)一點(diǎn)點(diǎn)。
那么沉重的擔(dān)子，媽媽一個(gè)人頂著，給我們最優(yōu)質(zhì)的生活，自己一個(gè)人默默地為這個(gè)家撐起一片藍(lán)天�？吹綃寢屍＞氲难凵�，我是多想幫她承擔(dān)這一切啊�？墒�，我明白現(xiàn)在的我只有讀書才能有這個(gè)能力，才能有說諸如此類的話的資格，只有磨練才能讓自己變得更強(qiáng)。
我想要長大，想要飛的很高，想擁有能撐起這個(gè)家的能力，想讓媽媽退休，不想再讓媽媽外婆為我們?nèi)⒚貌傩摹Ｎ覀內(nèi)⒚弥�，就�?shù)我最大，當(dāng)我工作的那一天就應(yīng)該供起還在讀書的弟弟妹妹。所以現(xiàn)在的我很拼命！我曾經(jīng)給過外婆一個(gè)承諾：要好好讀書，將來給外婆買一棟很大的別墅。所以現(xiàn)在的我很辛苦卻很快樂，我覺得這樣很值！
世的喧囂和明亮，世俗的快樂和幸福，如同清亮的溪澗，在風(fēng)里，在我眼前，汨汨而過，溫暖如同泉水一樣涌出來，我沒有奢望，我只要你們快樂，不要哀傷……我們都還只是孩子么？不，我不想再當(dāng)孩子，至少我想為這個(gè)家付出一點(diǎn)力量！
禮的作文 篇20
中華文明上下五千年，孕育了智慧的結(jié)晶和文化的輝煌，在這條滔滔不絕，源遠(yuǎn)流長的長河中，閃爍著星星亮點(diǎn)，那，就是中華文化的精粹。
中華民族最純粹的結(jié)晶體現(xiàn)在時(shí)代久遠(yuǎn)的遠(yuǎn)古遺跡；中華民族最完美的藝術(shù)隱藏在世代相傳的文化信仰中；而使中華民族芳名遠(yuǎn)揚(yáng)，并長久不衰地，是我們中華兒女可以引以為傲的精神文明，在一個(gè)字眼中完美詮釋中華最深邃的光芒！
“禮”——它是規(guī)范人類行為舉止的指南！
“禮”——它是人間至善至美的精神文明！
“禮”——它是構(gòu)造大同社會(huì)的基礎(chǔ)根基！
有了它，歷史上才會(huì)出現(xiàn)一位位可歌可泣的人物。有了它，在災(zāi)難降臨時(shí)人們才會(huì)團(tuán)結(jié)一致，眾志成城。有了它，社會(huì)才會(huì)出現(xiàn)愛的風(fēng)尚。但是，你有發(fā)現(xiàn)人們?yōu)榱怂^的“禮”，而做了多少虛情假意的事情？而說了多少阿諛奉承的好話？
正是“禮”的誤解，導(dǎo)致人倫道德的腐壞和墮落，高管階層厚顏無恥的接受他人的“禮”，違背了作為高管所應(yīng)有的職業(yè)素養(yǎng)，不思進(jìn)取，不為民所助，反而成了禍國殃民的賊臣，使社會(huì)污水橫流，人民無公平可言。
正是“禮”的錯(cuò)誤推崇，導(dǎo)致人民畏手畏腳，在為人處事上總是“禮貌推辭”，小時(shí)候，大人總會(huì)教我們?cè)趧e人給你吃的東西時(shí)一定要說“謝謝，我不吃”，但其實(shí)內(nèi)心卻十分想吃，這樣委屈求全的做法，不但會(huì)違背了自己的意愿，別人有時(shí)也會(huì)認(rèn)為自己的東西不被他人所接受，十分不悅，他們認(rèn)為自己的努力被他人蔑視，因?yàn)槟銢]有采納，而你自己卻在自己內(nèi)心的選擇和世俗的禮節(jié)之間進(jìn)退維谷，不知所措。
人們追求的太多的是面子，在別人面前想努力“表現(xiàn)”出自己的“禮”是多么到位，而忽視了自己以微笑要追求的真實(shí)，我想要做什么，只要合乎情理就可以。何必在別人面前裝出一副謙謙君子的摸樣，而委屈了自己的內(nèi)心和意愿？
再回憶古人在面對(duì)世俗面前，不為所動(dòng)，為追求自己內(nèi)心想要表達(dá)的真實(shí)而竭盡全力的那份執(zhí)著，不禁讓我嘖嘖贊嘆。
曹操，一位為了追求自己的皇位，而不惜“挾天子以令諸侯”，背負(fù)千古罵名的一代“奸雄”，他敢追求自己真正的雄心而忽視他人的唏噓，甚至想到自己可能被此事而遺臭萬年，但是，他放棄過嗎？與其臺(tái)下的人在指指點(diǎn)點(diǎn)，不如演繹好自己的人生，即使被恥笑，即使被拋棄，那又怎樣？走自己的路，讓別人說去吧！追求自己一生想要擁有的，不留遺憾，而面子可以當(dāng)飯吃嗎？論“禮”可以論出一番豐功偉業(yè)嗎？
生活自然也少不了“禮節(jié)”，他更像是一個(gè)人品行的調(diào)味品，讓膽怯的人變得高談闊論，自信滿滿。讓暴躁的人變得娓娓而談，彬彬有理。
但沒有絕對(duì)的好，如果在“禮”在社會(huì)上過分泛濫，將影響社會(huì)優(yōu)良之風(fēng)，人民無安寧。
所以，我們不可過分看重自己的形象，敢做敢擔(dān)敢拼，不枉人生一世，無怨無悔！不虧四方恩澤，定當(dāng)圖報(bào)！
禮的作文 篇21
人人都贊揚(yáng)青春的美麗。人人都艷羨青春時(shí)仰天大笑出門去，我輩豈是篷篙人的狂放與不羈；人人都渴望青春時(shí)敢為人先的自信與壯志；人人都渴望花有重開日，人能在少年；人人都那我右手邊這位青絲掩不住銀發(fā)，笑痕藏不住皺紋的婦女呢？她的青春可曾有過迷茫，她的青春可曾轟轟烈烈？不論青春如何，現(xiàn)在的她終究是回不去了�；蛟S在看著我們?cè)诓賵錾湘倚r(shí)那一瞬間的失神，她也回到了青春時(shí)代吧！
成人禮這天，我是舉牌手，帶領(lǐng)五十多名同學(xué)及其家長躍過了成人門，沒法陪著她完成我這十八年來最盛大的儀式。后來她給我的信中說：今天你走過成人門、成才門、成功門，雖是你一人走過，但媽媽壓陣，在后邊陪你走過我沒法想象在她面前肩并肩，臂挽臂走過的學(xué)生家長們會(huì)給形單影只的她留下什么印象；也沒法想象在無人機(jī)的鏡頭下，在兩側(cè)老師注視下落單在隊(duì)尾的她會(huì)是多么的手足無措；更沒法想象她看著一直被當(dāng)做小孩的我與她漸行漸遠(yuǎn)時(shí)心里的滋味不論此前心中、腦海中掠過多少想法，迎上我回頭張望的目光時(shí)她的眼里還是那樣溫暖，那樣飽含笑意
沒有淚水的成長是不完整的，掛著淚珠的笑才更迷人當(dāng)我在煽情的背景音樂下翻開那封信時(shí)，我的眼眶濕潤了。寶兒信的開頭如是寫著。此時(shí)此刻，作為一個(gè)媽媽，不禁會(huì)想起陪伴你的十八個(gè)春秋。你的第一聲啼哭，第一次口齒不清的叫出‘媽媽’，第一次學(xué)走路，第一張成績單她如數(shù)家珍地回憶起我的過去，嫻熟的避開所有不愉快的經(jīng)歷，開心的對(duì)我講述著她身為人母的幸福。原來那些湮滅在歲月長河中的點(diǎn)滴小事此時(shí)此刻又泛起光來。原來你都還記得一滴溫?zé)岬臏I滴在我的手背上，滴進(jìn)我的心里，漾出花，激起波瀾來，我再也忍不住，縮進(jìn)她的懷抱里，抹著眼淚。
沒有歡聲笑語的成長是缺憾的，每一段青春都值得回憶我抓一把奶油肆意奔跑著、笑著，沖向人群中，每個(gè)人身上都掛了彩，我?guī)е笱蟮靡�，一回頭，卻發(fā)現(xiàn)她愣了神。她掛在臉上的笑容是那般幸福燦爛�；蛟S那一瞬間，她也回到了她難忘而絢爛的十八歲吧。
時(shí)光荏苒，她的十八歲再也無法回去，成人禮這個(gè)儀式更像是我們兩代人之間芳華的延續(xù)，一種不可名狀的情緒在我心頭散開。這個(gè)笑容這樣美麗、燦爛，我不該去守護(hù)她嗎？青春已然一去不復(fù)返，那就讓我的青春更加絢爛，來點(diǎn)亮她的笑容吧！青春無悔，愿每一份笑容都被守護(hù)，愿每一段時(shí)光都熠熠生輝！
禮的作文 篇22
當(dāng)我再次面對(duì)這個(gè)主題時(shí)，雙眼又一次情不自禁的凝視在“成人”的字眼上。
成人，沒有讓我因此而歡欣鼓舞，沒有讓我驕傲和自豪，更加沒有讓我為之激動(dòng)與瘋狂。
因?yàn)�，我沒有成人的資本。
成人，不僅僅是身體與年齡的增長。更多的，它表明一種責(zé)任，一種態(tài)度，一種價(jià)值。成人的那一刻起，你不再是孩子，你不可以再躲在別人為你支起的“避雨蓬”下。你要經(jīng)歷風(fēng)雨，增長見識(shí)，為了自己愛的人搏擊長空，為愛的人建造“避雨蓬”。你要承擔(dān)自己的責(zé)任，樹立自己的人生目標(biāo)，追求自己的人生理想。
自己的行為，要負(fù)責(zé)，自己行為的后果，要負(fù)責(zé)，自己的人生，要負(fù)責(zé)。
要勇于一個(gè)人“獨(dú)闖”天下，要有自己成熟，深刻的處世態(tài)度。言有物，行有格，貧賤不移，寵辱不驚。要發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值，要?jiǎng)?chuàng)造自己的價(jià)值，要挖掘自己的價(jià)值。
成人，所需要的東西，所需要的本質(zhì)東西，我還不具備，對(duì)我們而言，什么是對(duì)于成人的準(zhǔn)備？知識(shí)！
知識(shí)就是力量，是創(chuàng)造一切的母親。擁有知識(shí)，才可以更好適應(yīng)生活，才有了負(fù)責(zé)人，立志向，閃耀價(jià)值的根本�？梢钥隙ǖ卣f，這世上沒有一個(gè)人是毫無才干卻足以光耀千秋的。每一個(gè)成功者的背后，都有數(shù)不清的拼搏求知的故事。
用國學(xué)大師季老的例子來說，季老先生每天凌晨4點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)工作，一直要到晚上10點(diǎn)，不斷勤奮求職才使他成為名滿國內(nèi)外的大師。
沒有知識(shí)的我，哪里敢談成人呢！一個(gè)在物質(zhì)層面有增長，而精神上毫無進(jìn)展的人如何敢接受這個(gè)事實(shí)。
幸好現(xiàn)在還有一年，趕快努力吧！
禮的作文 篇23
小時(shí)候，爸爸媽媽要講禮儀，禮儀包括哪些呢？我上了小學(xué)六年級(jí)才算是確確實(shí)實(shí)明白了。
那天星期五，龐校長在廣播里，詳詳細(xì)細(xì)給我們介紹了八禮四儀，我明白了：“八禮”主要包括儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮，從生活細(xì)節(jié)入手，讓未成年人易懂易學(xué)易做；而“四儀”主要是以7歲、10歲、14歲、18歲為重要節(jié)點(diǎn)，分別組織舉行寓意深刻、莊重簡樸的入學(xué)儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式，以此教育引導(dǎo)未成年人強(qiáng)化文明禮儀素養(yǎng)。
聽了待人之禮，我想起了那一天……那是一個(gè)看似普普通通，但又不普通的的一天。到中午了，大家都爭著去搶盒飯，我和玲玲便先去水池邊洗手，我們倆一路跑了水池邊，可能是因?yàn)樽呃忍�，而跑步要很大的空間，所以她一不小心推了我一下，只聽“哎呦”一聲，我的膀子被磚頭無情地刮破了，我咧了咧嘴，嗚嗚哭了起來，“小游子，別哭�！绷崃嵋娢铱蘖�，便跑了過來，把我拉到了水池邊，拿出口袋里的餐巾紙，擦了擦我的眼淚，然后看了看我的傷口，用紙巾蘸了蘸水擦了擦，細(xì)心的她把傷口周圍的血跡擦得一干二凈。這時(shí)，有幾個(gè)外班的同學(xué)來洗手，當(dāng)明白了怎么回事之后，她們說：“哎呀，你沒事吧�！倍潭痰囊痪湓捵屛腋屑ぬ榱�，雖然不是相處那么親密的同學(xué)，但仍然關(guān)心著我，我在心中為她們的待人之禮打上一百分。
下課鈴打斷了我的思路，但我一定會(huì)遵守八禮四儀，大家一定要遵守八禮四儀哦，一節(jié)普普通通的課，讓我明白了許多……
禮的作文 篇24
在孔子誕辰2570年的同一天，鄭州市第七十七中學(xué)內(nèi)禮樂聲聲。漢服衣袖飄飄，七年級(jí)全體師生及家長共同舉行入泮禮活動(dòng)。
入泮禮，泮指的是學(xué)校。入泮的意思就是入學(xué)，入泮禮的意思就是入學(xué)禮。在古代凡是新入學(xué)的生員，都需要進(jìn)行稱為“入泮”的入學(xué)儀式。
入泮禮現(xiàn)場莊嚴(yán)肅穆，剛?cè)雽W(xué)的七年級(jí)學(xué)子依據(jù)古禮，在現(xiàn)場司儀的領(lǐng)導(dǎo)下，分別進(jìn)行了祭拜孔子、擊鼓明志、朱砂啟智、禮拜恩師、謝拜父母，及誦讀經(jīng)典六項(xiàng)儀式。
在祭拜孔子之前，學(xué)子們先正衣冠古人云：“先正衣冠，后明事理。”禮義之始，在于正容體，齊顏色，順辭令。
七十七中學(xué)這次活動(dòng)主要是讓七年級(jí)新生接受一場傳統(tǒng)的文化洗禮。讓大家認(rèn)識(shí)到從老師那里學(xué)到知識(shí)，就要拜師。這不僅是一種儀式，更是一種承諾，是對(duì)老師的承諾。俗諺所謂:生我者父母，教我者師父。所以，我們學(xué)生不僅要尊重父母，也要尊重老師。
之后，在老師帶領(lǐng)下，學(xué)生擊鼓明志，老師擊鼓三下，一示德才身正，二示勤勉好學(xué)，三示常念感恩。學(xué)生擊鼓一下“鳴”與“明”同音，擊鼓明志就是表明自己的志向，擊鼓越響，聲音傳得越遠(yuǎn)，寄予的志向就越遠(yuǎn)大。
朱砂啟智環(huán)節(jié)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師為所有新生額頭正中點(diǎn)上紅痣，這又稱為開天眼。其寓意著學(xué)生從此眼明心明，從善如流，勤學(xué)求真。然后由新生向老師和父母行高揖禮，最后全體新生齊通《少年中國說》，朗朗的讀書聲響徹校園。
此次活動(dòng)讓我受益匪淺，相信會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中更加努力，更加勤勉。
禮的作文 篇25
每一個(gè)國家有每一個(gè)國家的習(xí)俗，我國從古至今已經(jīng)有五千多年的歷史了，五千多年的歷史，一定有著不少風(fēng)云人物，其中就有我國古代的教育家、思想家、文學(xué)家——孔子。他畢竟生前在艱難，交通不發(fā)達(dá)的情況下教出了三千名弟子。
今天就是孔子的誕辰日。我校為了紀(jì)念孔子特意準(zhǔn)備了“入泮禮”儀式�！般痹诠糯褪菍W(xué)校的意思。在古代，如果有人想學(xué)習(xí)知識(shí)，就要拜師。想到這里，我就感覺我們現(xiàn)在的生活已經(jīng)是很好了。我們?cè)谌脬Y的時(shí)候還要擊鼓，并大聲地說出自己的夢想，將夢想告訴全世界，世界就會(huì)幫我們實(shí)現(xiàn)。
從孔子的“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”中，我感覺到了當(dāng)時(shí)的孔子是一個(gè)具有學(xué)習(xí)方法，懂得交友樂趣的人。我又從“吾十有五而至于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩”中，明白了孔子一生都在學(xué)習(xí)，自述他學(xué)習(xí)和提高修養(yǎng)的過程。
每當(dāng)讀起孔子的《論語》，我就想到了一句話，就是“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！比绻覀�?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上，不吃苦的話，是無法聞到陣陣書香的。
禮的作文 篇26
今日熱烈的陽光輕灑在我們身上，卻不影響我們的洪濤之氣，而今日我們不是學(xué)生，是學(xué)徒。
風(fēng)伴君同行，云伴夢同行，今日我們放飛的不只是壓力，放飛的更是一顆顆夢的種子，它隨我們從少年到成人，讓爾等都不忘自己是追夢人。
有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？媒體與家長都在我們的左右，我們感受到不止是嚴(yán)肅的氛圍更是學(xué)子們的恭敬之心，同時(shí)還有那按捺不住的無比光榮與自豪。隨著儀式的開啟，一句很有哲理，淡雅優(yōu)美的名言從學(xué)子們的嘴里緩慢地爬出，沒有波浪的聲音，宛如一團(tuán)團(tuán)連綿的文字在周圍飄蕩著。少年智則國智，少年富則國富，我們說出的，我們面對(duì)的，我們嚴(yán)肅對(duì)待的，我們放飛的，是我們的夢想。
擊鼓明志，一堆洪亮的聲音從耳邊掠過，擊在鼓上，鳴在我心。當(dāng)我上去擊鼓時(shí)，恨不得使勁渾身解數(shù)，因?yàn)槲颐靼邹k法總比困難多，以后的生活中遇到任何困難我也要使出渾身渾身解數(shù)。
如政治課本上所說：努力，需要立志與堅(jiān)持，這次入泮禮在我茫茫人生中畫上一筆，一次入泮禮便已經(jīng)能體現(xiàn)我們?cè)谌松杏龅秸系K后的抉擇。
入泮禮像一杯濃厚的熱茶，人走茶涼，茶香卻一直留在人心中，既然不能像綠茶那般一鳴驚人，就要像茉莉茶那樣清新，香氣回蕩。而入泮禮，在我心中不是那般快樂，卻可以在我以后的路上撒防滑劑。
士別三日，當(dāng)刮目相看。
禮的作文 篇27
歡樂歌聲飄蕩在校園，氣球搭的拱門像彎彎的彩虹橋，上面貼著三個(gè)大字“入泮禮”，土黃色的凳子排列的整整齊齊，家長們也安靜地坐在各自班級(jí)的位置上。
當(dāng)校長致辭的時(shí)候，我不禁仔細(xì)地打量了她，她不僅非常有精氣神，而且很慈祥，很親切也很健康，我在心里更愿意叫她阿姨。
主持人提示大家端正衣冠，我們?nèi)w新生起立莊重地整理了自己的衣服，古人非常重視儀表，認(rèn)為先正衣冠，后明事理，我們的校服很時(shí)尚，同學(xué)們穿著顯得很有風(fēng)度，很有范。
入泮禮在隆重的拜師禮環(huán)節(jié)進(jìn)入高潮，大家先面向老師深深鞠躬，表達(dá)我們對(duì)老師的感激與尊敬，老師也向我們還了禮，后來開始朱砂點(diǎn)痣的環(huán)節(jié)，老師們用毛筆給我們班的同學(xué)眉心點(diǎn)了一顆紅痣，寓意啟迪智慧，眉明心亮，以后學(xué)習(xí)能夠一點(diǎn)就通，同學(xué)們一個(gè)個(gè)昂起頭，興致勃勃地接受老師開啟智慧的一刻，老師們講的慷慨激昂，我聽的心悅誠服，他這一生多么成功啊！他就是我們的驕傲。
這一天我參加了入泮禮，收獲了一般同齡人沒有的感動(dòng)，為我的大七十七中而驕傲！
禮的作文 篇28
在古代，每個(gè)弟子在開學(xué)之時(shí)，都要進(jìn)行入泮禮儀式。然而，我們學(xué)校也開了這樣一個(gè)儀式-------入泮禮。
入泮禮，古時(shí)學(xué)生的入學(xué)大禮。在古代，凡是新入學(xué)的學(xué)生，都需要進(jìn)行稱為“入泮禮”的入學(xué)儀式�！径Y記·王制】記載：學(xué)童首先換上上學(xué)服，拜筆，入泮池，跨壁橋，然后上大成殿，拜孔子，行入學(xué)禮。
孔子曾說過：因材施教，有教無類。這句話就是孔子的教育的思想理念。我們學(xué)校也就圍繞著這句話來教書育人。
我們今天第一環(huán)節(jié)正是要正衣冠，拜孔子像。我們一個(gè)個(gè)穿著整潔的漢服，陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)場了。我們每個(gè)人面向孔子，拜了三次。
第二環(huán)節(jié)是要正衣冠，明事理。全體學(xué)生立正，站直，要自行整理自己的衣冠。向老師和家長深深鞠躬，表明感謝之恩。
第三環(huán)節(jié)，擊鼓明志。鼓聲越響，志向就越大。我們拿著老師發(fā)給我們的夢想卡，依次上前擊鼓，到我擊鼓時(shí)，我蓄足了力，猛地?fù)袅艘幌鹿�，好響�。?/p>
第四環(huán)節(jié)，點(diǎn)朱砂，啟智慧。班主任依次在我們頭上點(diǎn)了個(gè)紅痣，預(yù)示著讓我們更加有志氣。
最后入泮禮結(jié)束了，我覺得這次入泮禮舉行得非常有意義。讓我們也體會(huì)了古代弟子開學(xué)時(shí)舉行的儀式。經(jīng)過這次入泮禮，我對(duì)孔子更加了解了，對(duì)中國文化也有了更深的理解，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)探索。
禮的作文 篇29
今天我們將舉行入泮禮，今年的9月28日是孔子的第2570個(gè)生日，也是我入學(xué)后第一個(gè)重要的禮儀，所以我非常重視。
首先是武術(shù)團(tuán)帶來的精彩表演，看過后真是讓人嘆為觀止，之后又展開了陶笛表演，讓我感受到了中國樂器的魅力。表演過后正式的入泮禮就開始了，首先是老師們向孔子像行禮之后，我們又向老師進(jìn)行了行禮，老師又回了禮，女生是右手在外，男生是左手在外。給孔子行禮的話就要反過來。
之后的這一部分，是我最喜歡的一部分，就是擊鼓明志。開始后，是從最后的一位開始，隨著鼓聲的打擊聲，我的心也跟著砰砰直跳，知道我是我才把夢想卡片交給了班長，用盡力氣敲了一下鼓，等每個(gè)人都擊完鼓后，校長就把我們的夢想封鎖了起來，等過很多年后我一定會(huì)來看看我的夢想，看看實(shí)現(xiàn)了沒有，不過我也一定會(huì)努力實(shí)現(xiàn)我的夢想的，隨著鼓聲的結(jié)束，我的心又沉了下來，繼續(xù)開始接下的儀式。
之后是我們向家長行李，我的媽媽就坐在我的旁邊，但我給媽媽行禮時(shí)心中充滿了歡喜，之后就是老師幫我們朱砂點(diǎn)痣，當(dāng)老師在點(diǎn)的時(shí)候臉上還充滿著笑容，我相信在下一次考試中我的成績一定會(huì)更進(jìn)一步。
禮的作文 篇30
這次，我來到了那深不見底、一望無際的大海邊游玩，沙灘是那么柔軟，浪花是那么的調(diào)皮可愛。
我一邊享受著大海與天空的完美結(jié)合，一邊又跟大海零距離親密接觸。剛開始踩在大海上，浪花就立刻一次次滾過來，猶如跟我打招呼：“歡迎來到大海游玩！”潔白無瑕的浪花一次又一次把我邀請(qǐng)到海中嬉戲，刺眼的陽光照射在湛藍(lán)的海面上，散發(fā)出耀眼的七色光彩，輕輕流入我的視線。
我張開雙臂，陶醉在完美無缺的精美境界中，一陣陣涼爽的海風(fēng)吹來，把我身上穿的百葉裙隨著風(fēng)向舞動(dòng)起來，猶如一位無聲無息、若隱若現(xiàn)的風(fēng)姑娘帶動(dòng)著我跳起那柔美的舞蹈……
不經(jīng)意間，我踩到一個(gè)硬硬的東西，低頭一看，那是——貝殼，大海又一次送給了我見面禮，海邊到處都是五顏六色的貝殼，整體看像一個(gè)個(gè)熟睡在大海搖籃里的安靜小寶寶，它們有著引人注目的彩色大衣，真漂亮！放一個(gè)貝殼到耳邊細(xì)細(xì)聽，“呼呼！嘩……”的聲音交織在耳際，每一個(gè)貝殼發(fā)出的優(yōu)美旋律都是不一樣的，有的像在訴說大海里的新鮮事，有的像日復(fù)一日的在記錄大海的聲音……多么動(dòng)人心扉。
海邊的椰子樹上掛著一個(gè)挨著一個(gè)的巨大椰子，我忍不住滿心歡喜買下一個(gè)，仿佛這又是大海歡迎我們遠(yuǎn)道而來的禮物，我吮吸著甘甜的椰子汁，訴說著我與大海的一次次交集，表示我滿心的愉快！
大海的見面禮是那么令人喜歡，浪花是永遠(yuǎn)的主角，沙灘永遠(yuǎn)是孩子們玩耍的天地，大海和天空永遠(yuǎn)是最完美的組合……
禮的作文 篇31
在古代，剛?cè)胨桔拥膶W(xué)童都要參加“開筆禮”儀式。即開學(xué)的第一天學(xué)童早早起床來到學(xué)堂，由啟蒙老師講授人生最基本、最簡單的道理，并傳授一些讀書、寫字的基本要領(lǐng)，然后參拜孔子像，才可以正式入學(xué)讀書。這一儀式俗稱“破蒙”，古時(shí)，“開筆禮”是極為隆重的典禮，對(duì)每個(gè)讀書人來講都有著重大的意義，所以被稱為人生四大禮之一。這個(gè)暑假，我有幸來到橫店影視城參加夏令營，在這里，我也親身體驗(yàn)了一場隆重的“開筆禮”。
第一步，正衣冠�！耙鹿凇辈粌H僅意味著遮羞，更重要的是反映出人的精神面貌，這正是童蒙之學(xué)，始于衣冠；先正衣冠，后明事理。第二步，朱砂啟智。由啟蒙老師用朱砂在學(xué)童的額頭正中點(diǎn)上一顆紅痣，這又稱“開天眼”。第三步，參拜孔子像。點(diǎn)痣完畢，站在孔子銅像前三鞠躬。第四步，也是最后一步，啟蒙描紅。每位學(xué)童在啟蒙老師的指導(dǎo)下，學(xué)寫毛筆字“人”字，“人”字一撇一捺，兩筆畫相互支撐，缺少任何一個(gè)都不行，人與人之間也要像“人”字一樣，需要相互扶持。
這次“開筆禮”對(duì)我有著非凡的意義。它不僅使我了解了中國傳統(tǒng)文化的博大精深，而且也讓我明白了學(xué)習(xí)和做人的意義，更堅(jiān)定了我今后學(xué)習(xí)的信心：一定要努力讀書，學(xué)會(huì)做人，將來才能成為國家的有用之材！
禮的作文 篇32
每年春節(jié)的到來，我可以收到不少的“禮”——大大小小的紅包，這些壓歲錢里，裝滿了長輩們對(duì)我們?cè)谛碌囊荒昀锏淖８：推谕Ｈ欢�，今年過年我沒有收“禮”。
放假開始的幾天里，我從電視里看到人們?cè)谡務(wù)撔『簹q錢問題：
主持人：新春佳節(jié)，孩子們的口袋又被壓歲錢給“鼓”起來了。隨著生活水平的提高，長輩們給孩子的壓歲錢越來越多。一些孩子得到壓歲錢后，把它花在買零食玩具、上網(wǎng)玩游戲上，甚至還比吃比穿。為此，家長們緊鎖起了眉頭，并成為社會(huì)關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)……
某日?qǐng)?bào)記者：進(jìn)入“10”年代，長輩們打給小朋友的過年紅包越來越大方。一個(gè)春節(jié)下來，孩子們能收到的壓歲錢少則數(shù)千元，多則上萬元，有些小孩子的壓歲錢比家長的年終獎(jiǎng)還要多。是全部沒收，還是放任自流，或者還有別的辦法？這成為許多家長不得不面臨的問題。昨日，本報(bào)“贏行家”投資理財(cái)專家團(tuán)的理財(cái)專家們接受記者采訪時(shí)表示，家長們不妨給孩子一次理財(cái)?shù)膶?shí)踐機(jī)會(huì)，讓孩子學(xué)會(huì)管理壓歲錢，以此培養(yǎng)孩子的財(cái)商……
采訪中的學(xué)生：……“前幾天，二叔給了我100元壓歲錢。放假了，沒什么地方去，我天天都到電子游戲室打游戲！”
采訪中的學(xué)生：“我們班上每個(gè)同學(xué)每年都能收到八、九百元的壓歲錢，對(duì)于這些錢，爸爸媽媽一般都不會(huì)過問，不少同學(xué)都用來購買時(shí)新的玩具，玩具一個(gè)比一個(gè)買得高檔，價(jià)錢一個(gè)比一個(gè)貴，壓歲錢沒幾下子就用完了……”
看著電視，我心里泛起了陣陣漣漪——
常常在電視中看到那些在寒冷的冬天里卻衣著單薄的孩子們，心里就會(huì)一陣發(fā)酸。同樣是孩子，有些拿著年末年初的壓歲錢隨處揮霍，不珍惜手里看之容易得來的金錢。而有些卻因?yàn)槭艿郊彝l件限制而不能在冬天感受到最基礎(chǔ)的溫暖，還需幫助父母頂著寒風(fēng)做事情……
爸爸在外地工作辛苦，媽媽每天忙忙碌碌，手在干燥的冬天也裂開了縫，卻不舍得買一雙手套；爸爸常常頂著寒風(fēng)外出，回來有時(shí)被凍得發(fā)抖，卻也不愿多買一件外套……
在吃年夜飯前，我把自己的想法告訴了爸爸媽媽，開始他們是滿臉的愕然，聽到后來，他們卻是滿臉載笑，連聲稱贊。
禮的作文 篇33
文明禮貌不僅給他人，給社會(huì)帶來愉快和諧，也給自己帶來快樂所以我們每一個(gè)人都要以“崇德向善”來嚴(yán)格要求自己。
良好的文明習(xí)慣要從小抓起，每當(dāng)想到這些，我腦子里不禁想起了雷鋒叔叔的一句話：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去�！蔽蚁嘈琶總�(gè)人都知道這句話。所以我們做人做事都要以“道德”為標(biāo)尺，做一個(gè)文明人�？墒俏覀儺�(dāng)今社會(huì)就有一些不道德的人。記得有一天，我和媽媽一起去淮北逛超市，我看見一家酸奶店正在做試喝，男女老少都掙著品嘗，這時(shí)，一個(gè)年輕人走過來一下子喝了好多杯，大家都愣住了，到了最后他竟然一杯都沒有買就頭也不回地離開了，看到這一幕我驚嘆不已，我們周圍怎么會(huì)有這樣的人�。』仡^細(xì)想，我們古有程門立雪的尊師，有孔融讓梨的尊長，有三顧茅廬的恭敬，有負(fù)荊請(qǐng)罪的謙讓團(tuán)結(jié)……其實(shí)，做到講文明，講禮儀并不難，只要我們平時(shí)做事時(shí)多站在別人的角度去考慮，多為他人著想。我希望所有的同學(xué)都能以一顆明禮的心，對(duì)待身邊所有的人，以奮發(fā)向上，崇德向善這八個(gè)字來約束我們的言行。
以奮發(fā)向上，崇德向善為精神的引領(lǐng)，講道德，樹明禮，向善之風(fēng)，做一個(gè)正直友善的人；講學(xué)習(xí)，樹艱苦奮斗之風(fēng)，做一個(gè)勤勞節(jié)儉的人；講健康，樹崇文尚潔之風(fēng)，做健康開朗的人；講誠信，樹誠實(shí)守信之風(fēng)，做正義坦蕩的人；講秩序，樹起禮讓和諧之風(fēng)，做遵紀(jì)守法的人；講奉獻(xiàn)，樹互助友愛之風(fēng)，做熱心志愿服務(wù)的人。我們切不可“以恥為榮”，更不能“以榮為恥”，要“恥榮分明”。是非、惡善、美丑的界限絕對(duì)不能混合，我們要知榮明恥�！扒骞賵�(zhí)法，不貪權(quán)貴。剛正讓誰都平易近人�！薄耙宰窦o(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥�！弊屛覀児苍旌椭C新風(fēng)范。
奮發(fā)向上，是中華兒女幾千年來拼搏出來的核心精神；崇德向善，是中華民族發(fā)展歷史的結(jié)晶。奮發(fā)向善的精神，促進(jìn)了社會(huì)人文的發(fā)展。崇德向善的品格，增進(jìn)了人類與自然。國與國、人與人之間的和諧發(fā)展。奮發(fā)向上、崇德向善是中華民族發(fā)展的寶貴財(cái)富，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要組織部分，是建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的強(qiáng)大動(dòng)力。我們的黨，就是憑著奮發(fā)向上的革命精神，從弱小走向了強(qiáng)大，帶著人民趕走了侵略者，建立了新中國，維護(hù)了中華民族的尊嚴(yán)。如果沒有奮發(fā)向上、崇德向善這把個(gè)字，就沒有新中國，也沒有現(xiàn)在的幸福生活。
禮的作文 篇34
我國是一個(gè)講究禮的國度，自古以來就崇尚禮尚往來，“往而不來非禮也，來而不往亦非禮也”。古書中關(guān)于“禮”的名言很多，“禮，天之經(jīng)，地之義，人之行也”“人無禮不立，事無禮不成，國無禮不寧”“人有禮則安，無禮則�！薄岸Y之用，和為貴”“禮義廉恥，國之四維；四維不張，國乃滅亡”。這些名言，從做人成事立國諸方面談到了禮在現(xiàn)實(shí)生活中的重要作用，也從另一方面說明禮的廣泛性和傳承性。
不過以上所說的這些，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是禮儀禮節(jié)和禮數(shù)。一般人會(huì)認(rèn)為這些都是抽象的純粹的理論概念，不是人們想要的實(shí)惠的東西。而我這里要說的就是具體可見可感可觸摸的“禮物”。我想最初的禮就應(yīng)該是物，直到現(xiàn)在仍然表現(xiàn)為物，只不過由原來的“禮物”進(jìn)一步變化為“禮包”罷了。
記得《詩經(jīng)》“靜女”一章“靜女其姝，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟躕。靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美。自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽”就描寫一對(duì)情侶密約幽會(huì)，贈(zèng)送禮物。從詩中可以明顯看出，贈(zèng)送的禮物是“彤管”和“荑”。根據(jù)注釋解釋，說法略有不同，但都有“初生管狀物”和“嫩芽”的意思，大概也就是野地里常見的好看的茅草一類的東西而已。總之，無須過多深究，那時(shí)的定情之禮，也就是沒有任何包裝的自然物。
我國有句俗話，叫“千里送鵝毛，禮輕情義重”。據(jù)說這里還有個(gè)故事，說唐王朝有個(gè)藩國叫回紇。為了表示對(duì)大唐的友好，回紇王派使臣緬伯高帶著珍寶去拜見唐王，其中有一只罕見的珍禽――白天鵝。一路上緬伯高親自喂水喂食，可到了沔陽河邊，白天鵝又伸脖子又張嘴巴，一副難受的樣子。緬伯高打開籠子，想讓它喝個(gè)痛快。誰知白天鵝喝足了水，一扇翅膀飛走了。緬伯高向前一撲，只拔下幾根雪白的羽毛，眼睜睜看著白天鵝飛得無影無蹤。
眾人不知如何是好。緬伯高用一片綢緞將幾根鵝毛包好并在其上寫了一首小詩，“天鵝貢唐朝，山高路途遙。沔陽河失寶，倒地哭號(hào)啕。上復(fù)圣天子，可饒緬伯高。禮輕情意重，千里送鵝毛。”繼續(xù)東行，不辭辛勞，到了長安，拜見了唐王，說明情況，獻(xiàn)上了鵝毛。唐王覺得難能可貴，重重地賞了他。這個(gè)故事體現(xiàn)了送禮人的誠信美德。今天，人們用“千里送鵝毛”來比喻禮物雖然簡單，但情義非常濃厚。
應(yīng)該說禮是用來表達(dá)情意的，但隨著社會(huì)的發(fā)展，人們?cè)絹碓街匾暥Y的包裝了。早些年就見有這樣的報(bào)道，說一盒特制的禮品月餅，報(bào)價(jià)幾千上萬元，除了精美的包裝外，里面還配有項(xiàng)鏈?zhǔn)罪椀荣F重物品。近幾年來，“禮包”似乎成了一種促銷方式，無論做什么，都驚喜多多，大送禮包。特別是通過手機(jī)和郵件的方式更為泛濫和猖獗。單就手機(jī)而言，像我這樣除了接打并未開通其他業(yè)務(wù)的用戶，還經(jīng)常接到讓人摸不著頭腦的禮包。
現(xiàn)在有很多所謂的禮包，不過是集中兜售一些對(duì)消費(fèi)者幾乎無用的東西，促銷一些過時(shí)的或好看不中用的類似垃圾的東西，有的看似送了一點(diǎn)感覺到的實(shí)惠，其實(shí)這些實(shí)惠大多只是讓你嘗嘗甜頭而已，真正的讓利則是微乎其微的，即便是真的有，牛毛出在牛身上，那一點(diǎn)點(diǎn)可憐的“恩賜”也必然掌握在兜送禮包著的手中。
“禮包”這個(gè)詞很有意思，一是禮品是包起來的，是包好的，一切只有送者知道；二是既然是包，那就可以趁機(jī)包些其他的東西，那些零零碎碎花花吵吵的玩意兒就有了去處。中國歷來都不乏小聰明，鬼算盤打的嘩嘩響，精明得里外都發(fā)光。我還是奉勸大家，最好不要相信所謂的大禮包，禮包大了，說不定連自己也被包進(jìn)去了，最后連自己也不知道。
我比較欣賞“禮品”這個(gè)詞，既然屬于禮的范圍，講點(diǎn)品質(zhì)品味品位還是非常必要的�！岸Y”本來就屬于雅文化，可不要讓粗俗的東西玷污了高雅的禮儀，不然今天你“包藏禍心”，禮尚往來，說不定明天他就會(huì)明火執(zhí)仗。不要把心包裹的太嚴(yán)實(shí)了，開誠布公，以誠相待，真正的“禮”并不是只講形式的，禮儀禮節(jié)禮數(shù)在建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)和精神文明中，非常重要。信乎，我的朋友？
禮的作文 篇35
以我虔誠的心許愿，我在地球的軸痕上逝去，但，永不離開。
——題記
她穿著絲質(zhì)的長袍，米白的袖邊掩住半邊眉梢，流水的聲音安靜，柔和，將時(shí)間里的世界渲染成一幅絕世佳畫。她微微作揖，行了古人最常見的禮儀。她又輕輕抬起了頭，風(fēng)拂過面頰，帶著她最后的一句話：“小女子，名叫禮，禮儀的禮�！�
孔賦哀逝
禮走在公元前479年周國的一條街道上。所有人都向她行禮，她便也向所有人還禮。兩旁小販的叫賣聲并沒讓人覺出絲毫的囂擾。
不遠(yuǎn)的地方有個(gè)草屋，依稀可以看見一個(gè)稍稍年輕的男子。他拱手拜見老者，微微行禮，尊老者為師。藍(lán)色的素衣隨著屋里僅有的一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)微微的晃，
老者拄著拐杖，看了看他，“子貢，汝來何其晚也？”聲音這般滄桑，憂傷。
子貢連稱不是，扶老者坐下。自己，則站在一旁。屋外揚(yáng)揚(yáng)灑灑地落了些雨滴，打在地上，一片濕潤。滴滴答答的雨聲變得逐漸密集。禮回過身去，準(zhǔn)備離開，走了很久，卻仍仿佛能聽到那老人“天下無道，吾道亡矣”的淚聲。
七天之后，禮又來到這里。她看到兩柱之間的黑色棺木和守在棺旁的子貢。子貢向她行禮，她便也向子貢還禮。
“誰人逝之？”她問。
子貢看了看棺木，抬手拭了拭眼角，“吾師孔子。昨日逝也，吾當(dāng)守此三日矣�！�
禮看了看他，然后向著孔子的棺木拜了三拜。隨即，身體逐漸變得透明，她身后的一切也變得清晰。風(fēng)不停不停的吹，卻再?zèng)]拂動(dòng)她的衣袖。最后消失，完全消失。只對(duì)著子貢留下一句：“吾中華之禮，善待才善始終也�！�
她來的那么輕盈，離得那么華美。她說，她叫禮。禮儀的禮。
戴安娜的句點(diǎn)
禮站在1997年白金漢宮的門外。她從人群中向前走動(dòng)，所有人都為她讓開道路，并且微笑致意，而禮也微笑著看著所有的人。
她來到門外的皇家騎士面前，騎士向她行皇家禮儀，然后詢問她的名字�！岸Y，禮儀的禮，我尊貴的騎士先生�！彼芸毂环判�，路上所有的貴族都脫下帽子，右手放在胸前微微鞠躬。禮穿著白色的蓬裙，手捧一束嬌艷的白色玫瑰。她是那么的高貴，連威廉王子都單膝跪地，親吻她的手背。
水晶棺里的女人是那樣的美麗，有那樣多的人在為她哭泣。穿黑色長袍的牧師手捧圣經(jīng)為她默哀。
戴安娜王妃是高貴的王妃，她善良，寬忍。或許，她便是一顆最明亮的夜明珠吧。她理應(yīng)接收所有人的行禮。
禮把白玫瑰放在水晶棺旁，嬌艷的玫瑰襯著王妃的美貌。禮悄悄走到一邊，消失在最不起眼的角落。
她笑著。吶，多么尊貴的皇家之禮。
鄰逝
禮換上輕便的運(yùn)動(dòng)服，在2012年的上海漫步。我曾遇到過她，但不知為什么，我沒有想起向她行禮。而他卻在我旁邊站了很久。
鄰居家的老人剛剛離世，現(xiàn)在正在進(jìn)行葬禮。嗩吶的聲音穿過一層層墻壁鉆入我的耳朵里。哭聲此起彼伏，我像是能看見那雨點(diǎn)般的淚滴。
禮想去看看那是個(gè)怎樣的死者，然而卻被堵在了親屬們圍成的圓圈之外。她向著死者和家屬鞠躬哀悼，所有人卻都仍是在哭泣，沒有人看到前來探訪的禮和已經(jīng)忍無可忍的昔日鄰居。
我看見了禮的離開，她是在樓梯的拐角消失不見的。我如此清晰地記得她美麗的側(cè)臉，卻全然忘記了如何能再看到她的容顏。
禮說，她原本以為，這是她的禮儀之邦，如今，卻再?zèng)]有人向她行禮。刺耳的喧囂回蕩在她的耳畔�；厥幹�。永不消逝的。
尾聲
禮走進(jìn)一座白色的基督教堂，穿著黑色衣袍的修女站在紅色的蠟燭旁。搖搖曳曳的燭光把一切都攏在一片朦朧中。她便站在修女的身邊吟唱，雙手合十，向上帝許愿。
“愿禮能永不再地球的時(shí)間軸上逝去，永不離開�！�
她再一次安靜地坐在河邊。那條河仍在流淌�！岸Y，我叫禮。禮儀的禮�！�
禮的作文 篇36
他們說我是一個(gè)感性的人�？倳�(huì)因一些事而動(dòng)情，有時(shí)看到一些景物都會(huì)打開心中的八音盒。我想也是。一景一物一段情，難割難舍難斷清。我是一個(gè)易感傷的人，只有八音盒一打開，感傷便會(huì)縈繞開來。
祭禮
黃昏時(shí)分，夕陽落去，留下了晚霞，染紅了長空。漸漸的，一輪彎月從氤氳的云霧里探出，黑夜來臨了。獨(dú)自一個(gè)走在天橋，感受著黑夜的到來，繁華的都市。心中的八音盒又忍不住要打開。一個(gè)龐大的廣告牌倨傲的佇立在天橋旁，鑄著城市的浮華，宛如夜空中的一道痂，侵俎了潔凈的夜空，此時(shí)的星也低下了頭。廣告的內(nèi)容是一個(gè)酒店，甚是堂皇，令我想起了不久后的畢業(yè)酒會(huì)。畢業(yè)酒會(huì)是一個(gè)復(fù)雜的詞語，開始？結(jié)局？…在我的眼中這只是一場祭禮，青春就是我們的祭品。只愿用一絲祭念去留下另一絲的紀(jì)念。
夜禮
下來天梯就到了車站。車站是天橋底下的，所以光線會(huì)暗上許多。沒有溫暖的路燈陪著我，只有在地面上搖曳寂寞的影子。些會(huì)兒，車來了，如往常一樣走到車前，感覺很驚訝，門沒開。聽到了“咝咝”的聲音，門很緩，很緩，很緩的打開了，發(fā)現(xiàn)里面是沒什么光的，被夜所侵襲著。后排的燈艱難發(fā)出微微的光，煞是監(jiān)獄。我上了車，投了幣，發(fā)現(xiàn)這輛車和以往的不一樣，這似乎是最早的那一代三路車。一時(shí)間，心中的八音盒突然爆發(fā)開來，殘落在心靈草原上的記憶碎片迅速的會(huì)聚，拼湊，凝結(jié)。一幅溫暖的畫面涌上心頭。正當(dāng)我觸開八音盒之時(shí)，一個(gè)低沉的聲音響起：“投了幣就進(jìn)去，別擋在門口。”司機(jī)說道�！皩�(duì)不起�！蔽仪溉坏馈Ｑ杆俚淖叩阶詈笠慌�，放下沉重的包，觀摩著這輛久遠(yuǎn)的時(shí)光機(jī)。夜依舊籠罩，不愿褪去。這夜禮。
凄禮
那時(shí)，我們?nèi)チ斯珗@游玩，回去的時(shí)候就是搭三路車回去的。那時(shí)的三路就跟眼前的時(shí)光機(jī)一樣，那時(shí)的我們還留著清爽的短發(fā)，純真的心靈，未改變的稚音。一切是那樣的美好，沒有現(xiàn)在的潮流，沒有自卑，沒有自負(fù)，沒有虛情假意，沒有勾心斗角，沒有虛擬的愛情，沒有扭曲的友情。我靜靜的碰著窗板，上面有一些灰，已經(jīng)有許多的年月了，窗外依舊繁華，卻總感覺與里面是格格不入的。心中的感觸更多了。前三排的位置是那時(shí)我坐的。不過現(xiàn)在坐著的是一個(gè)老態(tài)龍鐘的老人，手中拄著一個(gè)拐杖。此時(shí)我的心中充斥著無盡的凄傷，難道說這是我的過去，現(xiàn)在，未來嗎？一雙蕭然的雙眼注視著老人的后背，瞳仁中散發(fā)著哀愁，洞穿了老人虛幻的靈魂。過去的車，現(xiàn)在的人，未來的靈魂……
這是上帝所給予我的禮嗎？如果是，那我會(huì)慶幸。如果不是，那哀從眼出，念由心生，這些傷只是我自己留給自己的痕。
禮的作文 篇37
我們中國被稱之為“禮儀之邦”，所以從古到今人們都非常注重這個(gè)“禮”。但禮又有很多種，如：禮貌、敬重、禮物、禮節(jié)等，真正能做到“禮”字的人可稱得上少了。因?yàn)槌Ｑ哉f的“人無完人”，那么只能從最基本的禮做起了。我覺得最基本的“禮”是禮貌。
試想這個(gè)日新月異的世界，如果人人不講禮，不理不睬，有時(shí)還拳腳相加，那還有什么安定、什么團(tuán)結(jié)呢？反之，如果人人相敬如賓，坦誠面對(duì)，那這世界豈不是充滿陽光了？
記得在今年開春，我和爸爸到外婆家去做客。因?yàn)槭敲υ�，所以公共汽車上的人摩肩接踵。正在這時(shí)，后面突然傳來了爭斗聲。我往前一擠，看到一個(gè)小伙子，西裝筆挺，整潔的羊毛衫和襯衫，一條漂亮的領(lǐng)帶還很帥氣，可一張臉卻是滿臉的兇相，正和一個(gè)古稀老人在爭吵。原來小伙子踩了老人一腳，老人喊了一聲：“小伙子，你踩了我腳了！”小伙子就生氣地說：“怎么？怕踩？怕踩你坐小轎車去！”老人當(dāng)時(shí)回了一句：“小伙子，看你長得還不錯(cuò)，怎么說話這么難聽呢？”“難道還想我說好聽的嗎？你給我多少錢？你這老頭去管管你自己的兒子吧，我輪不到你管！”兩人就不停地爭吵起來了。我覺得那個(gè)小伙子太沒禮貌，真是缺乏道德。
我看到在我們的人群之間，總有一些有不良習(xí)慣的人，有的把罵人的話當(dāng)成了口頭禪，有人還強(qiáng)詞奪理，難道說讓他們說一聲“對(duì)不起”就這么難嗎？
禮貌是一個(gè)人的根本，我們從小就接受了學(xué)校的禮儀教育，倘若無禮的話又怎么能得到別人的好感呢？但愿社會(huì)上少一些不三不四的人，讓我們以禮相待，以禮為先，做到“人敬我一尺，我敬人一丈”，這樣，社會(huì)的文明就指日可待了。
禮的作文 篇38
part1
這是她18歲成人禮，那些歡呼與激動(dòng)似乎離她很遠(yuǎn)。她看著18歲的年華在舞臺(tái)上發(fā)亮，舞臺(tái)下教導(dǎo)主任的皺紋，在燈光的映射下，十分可怕。她還記得當(dāng)她在這間學(xué)校讀初中的時(shí)候，教導(dǎo)主任還是花顏女子，一顰一笑帶著鮮活的力量她陷入了自己的世界，她以后的衰老，無助一一劃過，流年如水，晝夜皆灰。肩膀上突如其來的重壓，嚇壞了她，也嚇壞了他，她的他。她向他展顏一笑，抱住他，眼淚赴回身體。她想，會(huì)有他，還有他，有多好。她忽然有了力量，不怕衰老。
part2
這是她的18歲成人禮，另一個(gè)她的成人禮，無亮，無熱，無光。她似乎聞到自己在兒時(shí)被母親擁入懷中的馨香，抬起頭，卻又是虛妄。她有的只不過是一間要靠自己打工來交租金的小房間，不足10平米的個(gè)人小天地，她就是這樣迎來自己18歲的成人禮。她找出了以前一家人在照相館拍的全家福，那時(shí)候的親人皺紋，苦悶，重壓，都不懼，只有快樂隨身。她笑了，像在漆黑的冬夜，殘存的堅(jiān)強(qiáng)的螢火蟲發(fā)出的光亮，那些光亮，卻都融在一片水光，溶溶的水光。18歲的成人禮，她無他，無她，什么家人也沒有，獨(dú)自站立，脫去過去的磨難，迎來以后的幸�；蛘呤軅Ｋ谀且凰查g，無法不長大。
part3
這是他的成人禮，一個(gè)男孩成為男人的成人禮。他并不斯文瘦弱，有強(qiáng)健的體魄，他的臉是如棗子一般的紅，紅得有些黝黑。在老家，他已經(jīng)要背負(fù)起家庭的責(zé)任，成為父母乃至弟妹眼中的堅(jiān)實(shí)支柱，他的腰桿要挺直，像他的父輩一般不屈倔強(qiáng)。他堅(jiān)信自己的力量，能開辟自己的天地，但是貧困的出身，急迫的家庭環(huán)境都逼迫他，逼迫他放棄自己的夢想，他想哭，又不能哭。他已不是一個(gè)人，他要蛻變成山。他是可悲又快樂地迎來自己的成人禮。他的阿媽在屋外喊了他一聲，他背起犁頭，向自己現(xiàn)在只有方寸的天地走去。陽光灑落在他的身上，輝煌堅(jiān)毅，他夢想的一生。
他向現(xiàn)實(shí)低頭，卻不放棄夢想，能傳承的夢想。
part4
現(xiàn)在，是最后的一個(gè)人的成人禮。護(hù)士過來叫他吃掉今天最后一次的藥，他笑笑接過，內(nèi)心卻想狠狠叫罵，撒潑，帶著最有生氣的力量。假若這種事真的發(fā)生，誰也不會(huì)責(zé)怪他，他的母親會(huì)驚訝地掉淚，沖過來擁抱他，他的父親，或許會(huì)睜大眼睛，隨后欣慰一笑。他在自己的幻想中，甚至癡癡的笑出聲。疼痛把他拉回現(xiàn)實(shí)，醫(yī)院里的味道，恒久不變至少，在他18年里沒變過。他的雙親已為他心力交瘁，他自己也心力交瘁。萬籟俱寂，徒留他一人不眠。他不知自己的生存為何，是讓父母還前世的債，還是讓他還自己前世作孽所欠下的債。他的成人禮最大的意義是為了慶祝他活過了18歲，拖著殘破的身軀活過18歲。但，這一切都在他的18歲戛然而止，他用血洗刷，慶祝了自己的18歲。
他似后悔，卻又不后悔。他的人生，美麗的結(jié)束。
你我的18歲成人禮，又將如何。
禮的作文 篇39
孔子云：“不學(xué)禮，無以立，禮之用，和為貴�！倍Y乃中華民族之傳統(tǒng)，講究禮儀，乃做人之本。禮，分很多種，今天我們就來說一說待客之禮。日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)碰到客人來訪，作為小主人，我們要學(xué)會(huì)待客之禮，比如主動(dòng)問好、熱情招待、給客人倒茶……
有些小朋友，別看他小，禮儀這方面他們卻毫不含糊。我的弟弟就是一個(gè)很好的例子。有一次，爸爸的朋友來我們家做客，弟弟聽到敲門聲立馬去開門，很熱情地說：“叔叔好�！彼�趕緊給叔叔讓座、端水果、倒茶……叔叔忍不住連聲夸贊弟弟。該吃飯的時(shí)候，弟弟搶著去端飯，只見他小心翼翼地端著盤子，一步一步往前挪，到餐桌前趕緊放上去，又連忙用手摸了摸耳朵。媽媽看見了，笑著問：“這是干什么呢？”弟弟笑嘻嘻地說：“耳朵傳熱快，這樣我的手就不燙了�！蔽覀兟牶蠊笮Αｏ埡�，爸爸和叔叔聊起工作上的事情，弟弟不插嘴，悄悄地回到屋里玩玩具。叔叔走時(shí)，弟弟大方地說：“叔叔再見，歡迎再來�！弊叩酵饷妫J(rèn)識(shí)弟弟的人都夸弟弟有禮貌。
對(duì)一個(gè)人來說，禮儀是文化修養(yǎng)、交際能力的直觀表現(xiàn)；對(duì)一個(gè)國家來說，禮儀是社會(huì)文明程度的體現(xiàn)。一個(gè)人良好的禮儀習(xí)慣會(huì)伴隨他一生，有了良好的禮儀習(xí)慣，人生會(huì)更加精彩！
禮的作文 篇40
“仁、義、禮、智、信”五字之中，仁排在第一位，禮排在第三位，從孔圣人口中我們可以聽到他們兩個(gè)之間的秘密
“人而不仁，如禮何？”這句話是告訴我們，一個(gè)人如果沒有仁德又如何來施行禮呢？古時(shí)的仁與禮，在現(xiàn)在便是道德與規(guī)則。心中有道德是一個(gè)人遵守規(guī)則的前提。沒錯(cuò)，現(xiàn)在的法律和一些基本法則無一不是在道德的前提下擬定的。因?yàn)槲覀儾辉競λ耍拇嫔颇�，所以有了故意傷人罪；因�(yàn)槲覀儾辉競ψ匀�，心有敬畏，所以有了野生�?dòng)物保護(hù)法；因?yàn)槲覀兊娜�，所以生出了一系列成全人的�?guī)則，這就是仁生禮。
“克己復(fù)禮，天下歸仁。”這句話是告訴我們，只要我們克制自己，遵守禮，天下的人就會(huì)有仁德了。遵守規(guī)則是心中有道德的前提。當(dāng)我們有意識(shí)的不闖紅燈，我們便有了為他人著想，為生命負(fù)責(zé)的道德；當(dāng)我們不亂在大街上亂涂亂畫，我們便有了為社會(huì)環(huán)境的美好而負(fù)責(zé)的道德；因?yàn)槲覀兊淖袷兀圆派隽松�、信、義等多姿的仁。這就是禮生仁。
仁生禮，禮生仁，以此我愿意用生物上的一種關(guān)系來定義他們共生。禮與仁就像是豆類植物的根和根上的根菌一樣，相互依靠共同生存。
禮離不開仁，仁同樣離不開禮，我們的生活因有禮而有規(guī)則、有秩序，因有仁而有美好，有快樂。
我們既要做有仁之人也應(yīng)作有禮之人。仁德使我們變得美好，禮使我們?cè)谝黄鹱兊妹篮�、和諧。
仁愛和禮節(jié)是一對(duì)雙生子，不相克，只相生，生生不息。而我們是這對(duì)雙生子的載體。我們應(yīng)當(dāng)善良、講義氣、變得充滿人的芳香，我們應(yīng)當(dāng)遵規(guī)守紀(jì)，變得充滿里的規(guī)則，變成一個(gè)仁禮兼具的好青年。
愿仁之花開遍中華，愿禮之規(guī)走遍天下。
當(dāng)中華兒女有仁有禮，華夏定當(dāng)繁榮昌盛！
禮的作文 篇41
入泮禮是一個(gè)相當(dāng)莊重的儀式，古人云：“入泮宮，出府學(xué)上青路�！倍般边@個(gè)字，在古代指的便是學(xué)校。
入泮禮是我們的入師禮，同時(shí)也將會(huì)啟蒙于我們善、愛。善是愛己愛人的基礎(chǔ)，是為禮也，禮即是善的外化，將禮和善形合起來，外化于自身的行為。
入泮禮的流程自然也是十分講究的，例如：正冠禮、尊師禮，啟蒙描善，吟誦善言，善禮，擊鼓明志，中國傳統(tǒng)的開蒙禮，近代中國的思想啟蒙，解放之后的掃盲行為，入泮禮的莊嚴(yán)感能讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)之路的“漫漫其修遠(yuǎn)”，希望學(xué)生可以如圣人孔子一般做到“學(xué)，然后知不足”，并能借此明白和珍惜讀書的時(shí)間。
而這其中，我最喜歡和印象最深的便是那兩項(xiàng)了。
擊鼓明志，這是我認(rèn)為入泮禮中最為莊嚴(yán)卻又讓人興奮的環(huán)節(jié)了，此外，我還有幸上臺(tái)代表幾百人發(fā)言，“我想要把歡喜融進(jìn)文字中，把憂愁鎖在文字里，把它們化作彩墨，勾勒出一個(gè)只屬于我自己的未來�！苯又覀冮_始了擊鼓明志的環(huán)節(jié)。
為了不出現(xiàn)混亂的情況，我們分成兩波走，分別是：1.3.5.7.9班，和2.4.6.8.10班，我所在的班級(jí)是最后一個(gè)走的，我看著旁邊班級(jí)的同學(xué)興奮地拿起了“夢想紙片”走向前方，那些同學(xué)們臉上洋溢著的是一種興奮、歡喜、開心但又帶著些許的不安，但更多的是那正值年芳的驕傲！一張張生機(jī)勃勃的臉龐在太陽的映照下是那么的美好，他們手上所捧的，正是那顆無比炙熱的心和夢想啊！直到校長上臺(tái)親自將盒子封上，我才恍惚的緩過來，剛剛敲的鼓聲似乎還在我耳邊蕩著，我那出了汗的手也未完全干燥，微微纏著。
拜師禮，多名老師站在那高出地面二、三米的臺(tái)子上，人著紅衣，我們所有的學(xué)生站起來，給臺(tái)上的老師行了禮，老師也回了禮。陽光正好，微風(fēng)不燥，在那般可愛的日子里，我正式的拜入了我的師門。
入泮禮，是中國五千年文明文化流傳下來的傳統(tǒng)，我為能行此禮而驕傲！
禮的作文 篇42
金秋九月，一個(gè)重要而莊重的禮儀正要舉行——入泮禮。為了這個(gè)禮儀，我們付出了24小時(shí)的努力，里面不知摻雜了我們多少的辛苦和汗水。
儀式開始了，我們整齊地排著隊(duì)進(jìn)入升旗廣場，面對(duì)著鏡頭和無人機(jī)，我們無不感到緊張。主持人上臺(tái)了，我們?cè)谛蕾p過三個(gè)節(jié)目后，開始了第一項(xiàng)儀式——擊鼓銘志。首先請(qǐng)了三位學(xué)生代表上臺(tái)演講，演講過后，便一個(gè)一個(gè)地去班主任那里擊鼓，到輪到我的時(shí)候，肖老師問我：“你的夢想是什么？”我說：“我的夢想是當(dāng)一名老師，教書育人�！被氐轿簧系臅r(shí)候，我好像明白了許多，在我內(nèi)心深處的火苗，似乎被老師點(diǎn)燃了。
接下來，我們向孔子行禮，因?yàn)榭鬃邮俏覀兊南葞�，所以我們要向他行高揖禮。還要向家長和老師行平揖禮，因?yàn)槔蠋煂?duì)我們有教導(dǎo)之恩，家長對(duì)我們有養(yǎng)育之恩。儀式進(jìn)行第二項(xiàng)——朱砂啟智。老師們手拿著毛筆和朱砂盤，一個(gè)又一個(gè)的給學(xué)生啟智，在老師給我點(diǎn)的一瞬間，我仿佛開啟了智慧的大門。儀式進(jìn)行最后一項(xiàng)——合影留念。在拍完合照后，我感覺這個(gè)活動(dòng)很有意義，教會(huì)了我們尊敬師長、感恩父母。
禮的作文 篇43
金秋九月，桂香不知何時(shí)已慢慢蔓延在空氣之中。而我們初一新生也已不知不覺生活一個(gè)月了。終于在陽光明媚的一天，9月27日，這特殊的一天，我們滿懷期待地打開了我們初中生涯中的“第一份大禮”——入泮禮。
當(dāng)我們?nèi)昙?jí)穿著統(tǒng)一的漢服，齊刷刷地走入會(huì)場時(shí)，我內(nèi)心真的超級(jí)激動(dòng)。當(dāng)老師擊鼓三下，我擊鼓一下后與全年級(jí)家長分享我的理想——成為一名科學(xué)家的時(shí)候，我心中充滿斗志、熱血沸騰，一瞬間想要把我心中的理想告訴全世界！
當(dāng)我們擊鼓銘志時(shí)，我奮力一擊，心里默念著我的理想，我將夢想卡投入信封，好像我的夢想種子也已在我的心中種下。我們擊鼓銘志后，開始給我們朱砂啟智。所謂朱砂啟智，就是用朱砂在額頭的正中心點(diǎn)一個(gè)紅點(diǎn)，意味著點(diǎn)開自己的知識(shí)。肖老師手端朱砂盤向我緩緩走來時(shí)，我心里是怦怦亂跳的，當(dāng)老師輕輕在我眉間點(diǎn)上一顆紅心，好像我的智慧之門已被打開。
這次入泮禮，讓我記憶很深，也很值得紀(jì)念。入泮禮，也象征新的開始。在今后的學(xué)習(xí)生活中，入泮禮將會(huì)在我迷茫時(shí)，給我指明方向，重新?lián)P帆起航！
禮的作文 篇44
陽光明媚，微風(fēng)不燥。邁起輕快的腳步，迎著和煦的春風(fēng)。這樣的天氣里，迎來了重要的典禮—入泮禮
在成長的階段里。中學(xué)時(shí)代是十分重要的，然而入泮禮。就是為了我們邁進(jìn)中學(xué)的一個(gè)開頭，一個(gè)開端，也是一個(gè)幾點(diǎn)。就比如說像小樹一樣，小樹在栽根時(shí)沒有把根扎深，長大以后就不會(huì)像別的樹一樣挺拔；但如果在小的時(shí)候扎好了，根根深柢固了就會(huì)得十分健壯有力，不管再大的風(fēng)雨，它也不會(huì)斷。我們也就像這一棵小樹，慢慢的長大。這一次的入泮禮，也會(huì)讓我印象更加深刻……
這一天，我們穿著整齊而又端莊的禮服。仿佛再一次重現(xiàn)了孔子時(shí)期的禮節(jié)。走進(jìn)會(huì)場時(shí)，全校都做著同一個(gè)動(dòng)作，同一個(gè)姿勢。看見端莊的景象，不禁讓我想起古代的文學(xué)和禮貌是多么的重要。儀式開始前，首先表演了中國傳統(tǒng)武術(shù)。武術(shù)，就相當(dāng)于我國的“母親河”黃河一樣。不僅恢宏壯麗，而且還能讓每個(gè)人都斗志飛揚(yáng)。接下來是陶笛，優(yōu)美的音樂纏繞在我的耳邊，聽著聽著就進(jìn)入了音樂的世界。讓我印象最深刻的是。當(dāng)老師一個(gè)一個(gè)地走上臺(tái)，對(duì)著孔子像行禮儀和端莊的宣誓，這一切都代表了老師無私的奉獻(xiàn)的決心，他們是我們生命里的引導(dǎo)者。之后我們進(jìn)行了擊鼓明志，老師擊三下鼓，學(xué)生擊一下。老師擊三下：第一擊代表學(xué)子們要明確志向、第二擊寓意立志遠(yuǎn)大、第三擊為將功立業(yè)。我擊完鼓把夢想卡便遞給班長，班長把每個(gè)人的夢想卡片都交給我們的校長，再一次鎖到一個(gè)盒子里。直到我們離開學(xué)校，長大成人，多少年以后，一起打開�；叵耄何沂欠裢瓿闪宋业膲粝�？我是否還記得年少的我。
這件事不僅讓我在未來的路途里有方向，有前進(jìn)的動(dòng)力。還會(huì)讓我更加珍惜生活，熱愛生活。通過不懈的努力，我們一定會(huì)完成心愿，完成夢想。我期待更好的未來，夢想從這里啟航！
禮的作文 篇45
2019年9月27日，我校舉行了盛大的入泮禮大典，當(dāng)時(shí)場面十分宏大，七年級(jí)新生都穿著整齊的漢服步入了會(huì)場。
漢服是我國古代最具有代表性的服裝之一。首先開場都是進(jìn)行學(xué)校各個(gè)社團(tuán)的精彩表演。其中我最喜歡的是武術(shù)社團(tuán)表演，特別是他們練劍的動(dòng)作整齊、到位，從這一點(diǎn)能充分的體現(xiàn)出我國的文化遺產(chǎn)博大精深。入泮禮大典正式開始，首先是敬我們的孔圣人。是他誕辰的2570周年，孔子是著名的思想家，政治家，教育家，也是儒家學(xué)派學(xué)派的代表人物，接著是開始擊鼓明智，它代表著我們對(duì)美好未來的向往。起先是學(xué)生代表進(jìn)行演講來表達(dá)自己對(duì)夢想的期待，聽了幾名同學(xué)的志向，我覺得每個(gè)人都應(yīng)該有夢想，有了夢想才能使我們更好的去追求。接著開始每個(gè)人都上臺(tái)擊鼓，當(dāng)我上去擊鼓的時(shí)候，我的心情是無比的激動(dòng)，曾記得我們的校訓(xùn)是“我是最好的自己”，我認(rèn)為只要不斷的去努力，夢想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。等同學(xué)們擊完鼓以后，由各班的班長把每個(gè)人的夢想卡片放到專門保存的盒子里，最后由我們學(xué)校的閆校長進(jìn)行保存，最后一個(gè)環(huán)節(jié)是點(diǎn)朱砂痣。老師們手里都有一個(gè)小盤子，拿著像似毛筆的東西在每個(gè)人頭上點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)。點(diǎn)完以后主持讓我們面對(duì)父母向他們敬一禮。想起父母含辛茹苦的把我們扶養(yǎng)長大，心里有說不出的感恩。
通過這一次的活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了很多，懂得感恩，懂得了如何去追求自己的夢想。人一定要有志向，只要明確目標(biāo)，我們才能走得更遠(yuǎn)。
禮的作文 篇46
時(shí)間，就像出租車一樣，把我們的人生路途分成了幾段-----小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)···而我已經(jīng)行駛完了一程，又要開始一個(gè)新的起點(diǎn)了。
中學(xué)是一個(gè)多么夢幻而又神圣的詞語呀！它是一座知識(shí)噴泉，有的人努力，有的人懶散，獲取到的知識(shí)也自然不同。我們脫掉了稚嫩的外衣，懷著好奇興奮而又漫不經(jīng)心的心情邁入這變化莫測的知識(shí)噴泉。在這里我們可以盡情的奔跑，從中獲取知識(shí)。
在學(xué)校里我們馬上就要參加期待已久的入泮禮了。參加了入泮禮，就證明我們初中三年就在77中上了！這是一種儀式，一個(gè)神圣的儀式，是一個(gè)令人尊敬的儀式。
所有媒體已到，舞臺(tái)已搭建好，家長也已就坐，入泮禮即將開始，這代表了我們進(jìn)入中學(xué)生的重要時(shí)期，也代表了我們將成為中學(xué)生的事情宣告世界！校方這么熬費(fèi)苦心的為我們舉行入泮禮，為的是什么？為的是我們學(xué)習(xí)更加努力，不要半途而廢，做一件事要堅(jiān)持不懈，持之以恒。好好學(xué)習(xí)，天天向上。觀看武術(shù)表演時(shí)，我看見學(xué)長從心而發(fā)的努力奮斗，即使大汗淋淋也依然使出渾身解數(shù)表演完，這叫什么？這是認(rèn)真，這叫敬業(yè)，他們不是草草了事，而且認(rèn)真認(rèn)真對(duì)待每一件事，會(huì)得到大家的認(rèn)可和尊重。
入泮禮結(jié)束時(shí)每個(gè)班輪流上臺(tái)拍照，我在第一排，我很開心，因?yàn)閺慕裉炱�，我就是一名中學(xué)生啦！
禮的作文 篇47
在對(duì)自己眾多的稱呼中，梁思禮最喜歡“老白鼻”，這是父親梁啟超對(duì)他的昵稱。風(fēng)趣的父親將英語Baby(寶貝)一詞漢化，“老白鼻”三個(gè)字成為梁思禮特有的甜蜜。
天津市河北區(qū)民族路46號(hào)，有一幢白色的意式建筑，這就是梁啟超的“飲冰室”。在這里，梁啟超醉心學(xué)術(shù)，文思泉涌，新論迭出；在這里，他度過了人生最后的14年；這里，被他第九個(gè)孩子梁思禮視作樂園。
1924年出生的梁思禮，很受父親的寵愛。梁啟超給遠(yuǎn)在海外的大女兒梁思順的信中這樣寫道：“老白鼻一天天越得人愛，非常聰明，又非常聽話，每天總要逗我笑幾場。他讀了十幾首唐詩，天天教老郭(保姆)念，剛才他來告訴我說：‘老郭真笨，我教她少小離家，她不會(huì)念，念成鄉(xiāng)音無改把貓摔。’他一面念說一面抱著小貓就把那貓摔地下，惹得哄堂大笑�！毙胖械摹袄习妆恰本褪橇簡⒊钚〉膬鹤恿核级Y。就是這個(gè)“老白鼻”，后來成了中國航天CAD技術(shù)的倡導(dǎo)者和奠基人。
“飲冰室”里的大書柜上擺滿了線裝書，匯集了父親收集的各類珍本善本。但對(duì)于三四歲的“老白鼻”，更感興趣的是父親從各國買回的放在書柜下面的一盒盒明信片。這些明信片有畫有字兒，成了“老白鼻”的小兒書。父親對(duì)“小兒書”的講解，讓不滿5歲的梁思禮知道了文藝復(fù)興、達(dá)芬奇和米開朗基羅。
不幸的是，1929年，梁啟超永遠(yuǎn)地離開了，56歲的他沒有實(shí)現(xiàn)花甲之年后將精力側(cè)重于子女教育的諾言，那一年，“老白鼻”不滿5歲。北平各界舉行公祭，全場嗚咽，只有這個(gè)孩子以為常常把自己放在膝頭的父親睡著了。
九子女中，思順、思成、思忠、思永、思莊都接受了父親的國學(xué)教育；思達(dá)、思懿、思寧盡管沒有聆聽過父親的課，但父親的弟子謝國楨的教導(dǎo)讓他們獲益匪淺；梁思禮遺憾自己國學(xué)功底在兄妹中最弱。但“愛國”這一課，梁思禮從未缺席。
南宋名臣陸秀夫懷抱少帝投海、岳母刺字“精忠報(bào)國”……在梁思禮小時(shí)候聽過的故事、背過的古詩中，留給他印象最為深刻的就是那首“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”�，F(xiàn)在想來，好像父親從他很小的時(shí)候就在以這種方式熏陶他的愛國思想。
除了言傳，父親的身教是“愛國”最真實(shí)的樣本�！皭蹏葒睅缀跏橇杭揖抛优奶ビ�。“人必真有愛國心，然后方可以用大事”，梁啟超生前的話語，指引了梁家九子女未來的路。
早在全面抗戰(zhàn)爆發(fā)前，四哥梁思忠從美國西點(diǎn)軍校畢業(yè)，回國參加抗擊日軍進(jìn)犯上海的“一二八”戰(zhàn)斗，后因病早殤；二哥梁思成患重病依然潛心研究我國古建筑；三哥梁思永是著名的考古學(xué)家，抱病拼命工作；五姐梁思懿積極參加進(jìn)步學(xué)生的愛國運(yùn)動(dòng)，是抗日救亡運(yùn)動(dòng)的骨干；六姐梁思寧在抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后參加了新四軍；梁思禮抱著“工業(yè)救國”的理想，在美國攻讀博士學(xué)位之后，毅然回國參加新中國的建設(shè)。梁啟超的《少年中國說》最先感染自己的子女，九子女中七個(gè)出國求學(xué)或工作，但都相繼歸國，報(bào)效祖國。
回憶中，梁思禮瞇起了眼睛：“父親對(duì)我的直接影響較少，但他遺傳給我一個(gè)很好的毛坯，他的思想通過我的母親及他的遺著使我一生受益�！�
歷史學(xué)家傅斯年語：梁任公之后嗣，人品學(xué)問，皆中國之一流，國際知名。
禮的作文 篇48
我們的老師姓李，我們親昵地稱他為老李。老李經(jīng)常會(huì)給我們送一些“禮”，起初，大家還覺得他只是“小施恩惠”，可日子一長，他送的“禮”誰都不樂意伸手接了。
送作業(yè)
教室里，同學(xué)們個(gè)個(gè)愁眉苦臉的。已是傍晚六點(diǎn)，早該放學(xué)了，可老李還是興致未減，“不依不饒”地拿著卷子，一道道題分析著。瞧，他左手拿著又細(xì)又長的教鞭，邊講題邊上下?lián)]動(dòng)著，兩眼不時(shí)越過卷子朝我們掃來，絕不允許有人“胡思亂想”——開小差。
天色漸漸暗了下來，我的心早飛回了家，奔向了餐桌，撲向了電視機(jī)……同學(xué)們也如我一般，“敢怒而不敢言”，教室里漸漸躁動(dòng)起來。老李將卷子“啪”一合，挺直身子，目光掃視一圈，見沒人再說話，又重新開了腔：“下面，布置今晚的作業(yè)……”老李終于要給這節(jié)課圈句號(hào)了！正當(dāng)大家開心地收拾東西準(zhǔn)備往外奔時(shí)，他突然提問：“小張同學(xué)，你來總結(jié)總結(jié)，今晚的作業(yè)有幾項(xiàng)�。俊毙埪朴频卣酒饋�，嘴巴張了張，遲疑道：“大概有三項(xiàng)……”“大概’？”老李眉頭一皺，轉(zhuǎn)了個(gè)身，“三項(xiàng)作業(yè)是不是有點(diǎn)少了？我再多送你們一項(xiàng)——把古詩詞抄兩遍，就當(dāng)贈(zèng)品吧！”哎喲，老李啊老李，您手下留情，別再送了！
送照片
前兩天，我們班紀(jì)律不太好，在大會(huì)上被管紀(jì)律的校長批評(píng)了。老李受不了了，他眼珠一轉(zhuǎn)，妙招出來了——
這天早上，清脆的上課鈴早響過了，教室里依然熱鬧非凡，像一鍋“咕嘟、咕嘟”冒泡的開水。匆匆趕來的老李一推開門就被聲浪給鎮(zhèn)住了。過了幾秒鐘，他大步走上講臺(tái)，兩眼燃著怒火，說：“剛才沒靜下來的同學(xué)，請(qǐng)到講臺(tái)前一敘�！贝蠹夷憧纯次遥铱纯茨�，一個(gè)個(gè)都是事不關(guān)己的樣子。
半分鐘過去了，沒有人主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，這讓老李更生氣了。他幾步走到教室后排點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)的名字，把他們“請(qǐng)”上講臺(tái)。等他們站定，老李拿出手機(jī)，對(duì)準(zhǔn)他們，“咔嚓”，一張合影誕生了。接著，老李回過頭來，說：“待會(huì)兒，我就把這張照片送給家長，讓你們的爹媽看看，他們的孩子在學(xué)校干什么……”這事兒算是鬧大了，我們可不敢驚動(dòng)家長��！自此，我們班的紀(jì)律再也沒被批評(píng)過。
嘿嘿，老李，您別驕傲，總有一天，我們會(huì)讓您再也送不出“禮”的！
禮的作文 篇49
無所事事的時(shí)候，喜歡在每個(gè)路口穿梭，無視自行車沒完沒了的叮當(dāng)聲，無視小販們的吹噓叫聲，只想著自己的事情。
從遠(yuǎn)處，我看見一個(gè)衣衫襤褸的人在我面前。不，他的衣服布滿了補(bǔ)丁，但他穿得很好。這幾天沿街乞討的人很多，很正常。然而，奇怪的是，乞丐面前竟然有一個(gè)碗。漸漸進(jìn)入他的，似乎是一個(gè)60多歲的老人。
飽經(jīng)風(fēng)霜的臉顯示出一點(diǎn)不屈。
“謝謝你，山楂，是的，答應(yīng)我，錢在這里�！辟I了一串糖葫蘆，靠在墻上，舔著糖粉。
視線又移到了老人身上。我看見一個(gè)年輕人手里拿著褲兜向老人走來。走到老人身邊，不屑的從褲兜里掏出一元錢，扔在老人腳邊。我和老人很親近。陽光下，我可以看到硬幣閃爍著年輕人的睫毛。
“哦，好痛。我咬著舌頭�！蔽倚÷曊f。
“嘿！老頭，給你錢，你還不要！”我的眼睛又被吸引住了。哦？老人沒有要那枚硬幣，但年輕人太驕傲了。老人說話了：“小伙子，把錢收起來。我不是來沿街乞討的，只是坐在這里曬太陽�！薄扒�！不愛面子，你確定
撿錢很尷尬吧？”年輕人雙手交叉放在胸前，斜眼看著老人說道。老人看著腳下的硬幣，直視前方。他慢慢地說：“我承認(rèn)我窮，但我不老。我還是可以自己賺錢的，不需要你的施舍！”年輕人哼了一聲，離開了。
“這蜜餞真甜！”這話不是我說的，是旁邊一個(gè)小姑娘說的。不過，她是對(duì)的，但還是有點(diǎn)酸。
看著老人的背影，我才真正體會(huì)到“虎瘦而有野心，人窮而有野心”是什么意思可能老人比我懂。不禁想到陶淵明沒指望五斗米，朱自清拒絕美國救濟(jì)糧，但老人更真實(shí)，更真實(shí)。
突然，我變成了“有事做”，因?yàn)樵谶@個(gè)燦爛的下午，我得到了一份最珍貴的禮物，——。做人一定要有骨氣。
禮的作文 篇50
這一天早上，我漸漸醒了過來。心想：眼看媽媽的生日就要到了，我還是沒找到合適的禮物，怎么辦呢？于是我就偷偷地溜出了家門，身上帶著一百元錢，在大街上走著。
我隨后走到一家服裝店旁，意外地看見了那條美麗的禮群——那閃亮亮的珠光寶石，細(xì)致的絲綢，還有與潔白美麗的顏色搭配！媽媽最愛漂亮了，這件禮群她一定會(huì)喜歡的！然后我就走到了這家服裝店里，那里的老板問我說：“小朋友，你是來買衣服的嗎？”“嗯，是的。我是來給媽媽買禮物的，你這里的白色禮裙真美！我希望把它送給我媽媽做禮物。”我回答道。
“哦，那你要買它是嗎？”老板問我道�！笆堑�，我媽媽很愛美，送她這件她一定會(huì)非常開心的！”
“1586，這是這件禮群的價(jià)格。而且僅此一件，剛剛好本店全部商品打折，打折一共是800元�！崩习逭f道。
這時(shí)我的心突然的就慌了，心里想：完了，錢不夠！怎么辦？想完之后過了五分鐘，我考慮了一下，就露出了尷尬的笑容，便硬著頭皮說：“老板，您能不能先不要把這件禮群賣出去？我?guī)У腻X不夠�！崩习蹇戳丝次艺f：“好吧，看在你那么有孝心的份上，我賣你700元吧。”我聽了就興沖沖地往外跑，說著要去掙錢嘍！
第一天……第二天……第三天……時(shí)間流逝……漸漸地，到了媽媽生日的前一天了，我一共集齊了798元錢，我就馬上心花怒放了起來�！疤美玻∥铱梢再I裙子啦！”我就馬上沖到了服裝店門口，連闖了幾個(gè)紅綠燈。可是到我到服裝店門口時(shí)，我的憂傷伴隨著淚水釋放了出來。上面寫著幾個(gè)字“旺鋪轉(zhuǎn)讓”，而且里面空空的，字下面寫著電話號(hào)碼。
當(dāng)我在接近絕望的前一秒，我突然感覺到有人在拍我的肩膀，我猛然回頭一看，回來是這家服裝店的老板��！她問我說：“小朋友，是你嗎？雖然交不起店租了，要轉(zhuǎn)讓，但我還是把這件衣服留了下來�！边@一秒我的淚水又釋放了出來，但這次已經(jīng)不是憂傷了，是感動(dòng)！我一想到可以買禮物時(shí)，我的心就漸漸熱得起來。我飛快的掏出錢，雖然老板只賣我七百元，但我還是把全部的錢掏了出來，于是老板把白色禮群遞了過來，說：“小朋友，我被你的孝心所感動(dòng)了！”
那個(gè)老板對(duì)我說：“我有事要走了，小朋友，再見了！”
我充滿幸福感地走在回家路上，不禁想起剛剛的畫面。我想：這位善良的老板，我們有緣還會(huì)再見的！
禮的作文 篇51
道德仁義，非禮不成；教訓(xùn)正俗，非禮不備；分爭辯訟，非禮不決�！拔褰�(jīng)”中的《禮記》告訴人們凡事無禮不成。正因如此，禮也成為一個(gè)社會(huì)形成良好道德的基礎(chǔ)。
回首過去，我們將目光放到幾千年前，那時(shí)夫子教書生，每天都是仁義禮智信，正如我們現(xiàn)在所學(xué)過的文章《從百草園到三味書屋》里所讀一樣，兒時(shí)魯迅先生被送進(jìn)三味書屋，整天就讀“仁遠(yuǎn)乎哉我欲仁斯仁至矣”之類的文章。這都不算什么，最令人印象深刻的怕是要算對(duì)女子的要求了吧！過去女子身上被“禮”束縛著，吃飯穿衣都非常講究，尤其是在教育方面，遵從“女子無才便是德”這樣的觀念，覺得女子讀書多了，反而成為了壞事。每天要被父母勒令在家，學(xué)習(xí)女紅，大戶人家呢，即便有那么幾戶開放的，也只能把先生請(qǐng)回家中，對(duì)其進(jìn)行傳教。不管怎樣，女子是不能進(jìn)入學(xué)堂讀書的。
而今，走入新社會(huì)，中國婦女能頂半邊天，尤其在當(dāng)下。女子能夠自信的走入各行各業(yè)，在很多大公司，大企業(yè)，我們都能夠看到很多優(yōu)秀女精英。擺脫了過去很多“禮”的枷鎖，女子也能擁有很多展示自己的機(jī)會(huì)。這難道不是社會(huì)的一種進(jìn)步嗎？
“海日生殘夜，江春入舊年”�！俺林蹅�(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”。說的不就是這個(gè)理嗎？時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，無形之中，很多東西也改變了。因?yàn)樾率挛锟倳?huì)取代舊事物，這是自然規(guī)律，我們誰也改變不了。那作為社會(huì)之中的人，也只有在這個(gè)大背景下走在社會(huì)的最前端，方能以不變應(yīng)萬變。舉個(gè)簡單的例子，當(dāng)今社會(huì)下，女司機(jī)不是越來越多了嗎？這是社會(huì)發(fā)展的趨勢，她們需要融入這個(gè)社會(huì)，要抓緊步伐避免被淘汰。
改革開放給了人們新生活，二十一世紀(jì)讓我們看到了很多新變化，“禮”對(duì)女子的改變也只能說是大海之中一滴水。
禮的作文 篇52
我國自古就有“禮儀之邦”、“文明的搖籃”等稱呼，時(shí)代進(jìn)步，文明發(fā)展，作為華夏子孫，我們要把這些傳統(tǒng)繼承下去。百善孝為先，孝排在禮儀之首，古代的木蘭因父親年紀(jì)老邁，在無兄長情況下毅然代父從軍。在軍營中受饑寒交迫十幾年，但毫無怨言。因?yàn)槟咎m的孝順而使故事傳誦至今。我們這一代青年，在父母眼中、心中都是寶貝，一個(gè)長不大的孩子，然而我們又是祖國的人，不應(yīng)該在父母的羽翼活，要學(xué)會(huì)自立。我們只要為父母哪怕只做一點(diǎn)點(diǎn)事，父母就會(huì)很欣慰�？蓱z天下父母心，父母為我們付出了那么多，我們應(yīng)該回報(bào)他們了。
我平時(shí)很少做家務(wù)事，就連自己的間也很少，在寒假中，父母從溫州回來，要做很多事，我默默地做他們的小幫手。當(dāng)爸爸脫下穿臟了的衣服，我迅速拿到小溪邊，直到洗得干干凈凈；當(dāng)媽媽坐在沙發(fā)上看電視，我輕輕地給她揉揉肩，到了吃飯時(shí)間，我為他們燒飯，當(dāng)我把熱氣騰騰的飯菜端到飯桌上時(shí)，我在他們的神色中找到了一絲欣慰。我知道，他們一定是覺得我長大了。我相信，下次出去打工，他們會(huì)更寬心、更放心。有的人說長大以后一定會(huì)孝敬父母，有的人已經(jīng)從小事中表現(xiàn)出來了，但有些人還遲遲不見有行動(dòng)。勿以逆小而為之，勿以孝小而不為，讓我們多做一些讓父母欣慰的事吧！
心動(dòng)不如行動(dòng)，我們從今天起，從此刻做起吧！
禮的作文 篇53
人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。在我牙牙學(xué)語時(shí)，《三字經(jīng)》就時(shí)不時(shí)地掛在嘴邊，雖然是小和尚念經(jīng)，但卻讀的津津有味。不經(jīng)意間我走上了學(xué)國學(xué)之路。在慢慢熟讀《三字經(jīng)》后，小學(xué)一年級(jí)的我，開始讀起了《弟子規(guī)》，并且嘗試著慢慢理解，用我熟知的僅有的幾個(gè)文字細(xì)細(xì)體會(huì)。
漸漸地，上了三年級(jí)，《千字文》、《千家經(jīng)》陸續(xù)進(jìn)入了我的眼球。一樣的道理，差不多的文字，雖然黯然無味，枯燥乏味，但卻十分有新意，有奇特的韻味�，F(xiàn)在，《論語》、《詩經(jīng)》、《大學(xué)中庸》等成了我重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象，每一本書有它耐人尋味的地方。許多年來，從無知到懵懂再到全懂，整一套書以貫穿全書，雖然簡單，但內(nèi)涵深刻：一有要時(shí)刻記住禮的意思，二有有“禮”便是德，要處處有禮，待人有禮，言行有禮，做到禮，便能真正明白做人的道理無處不在。我曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事：故事發(fā)生在國外，一個(gè)小伙子撞到了一位老人，竟揚(yáng)長而去。這時(shí)，有人追著小伙子說：你的東西丟了。小伙子連忙回頭去找。
那人說：你把老人扶起來我就告訴你丟了什么。小伙子沒辦法，只好將老人扶起來。于是那人說：“剛才是你的禮丟了、道德丟了，還好你‘將功贖罪，將它拾起了。生活中禮不可缺少。公交車上，禮讓老人會(huì)讓你心情舒暢；開車時(shí)，禮讓行人，會(huì)讓你覺得一天愉快；公共場合見到熟人，禮貌的稱呼一聲，你會(huì)覺得整個(gè)人都放松了。言行舉止，處處想到禮，處處圍繞禮，必君子。有子說過：“禮之用，和為貴”，處處都談到禮，必然可貴�？鬃釉唬骸暗虏还拢赜朽彙�。有道德的人，必然會(huì)有志同道合的人做伙伴。是的，假如你是一個(gè)不懂禮，不懂道德的人，出口就是罵人的話的人誰會(huì)愿意和他相伴呢？有哪個(gè)人愿意和這些大逆不道的人交往呢？
這些都是路人皆知的。這一套書讓我懂得了做人的道理：做人最起碼要做到禮、德。如果做不到，那又何必要做人，相當(dāng)于廢人。做到禮、德，皆君子也！
禮的作文 篇54
春雨
春雨清脆，滴滴答答，敲打著耳窩兒。云層是琴臺(tái)，春風(fēng)是觸手，天地間，誰在彈響靈魂的絕唱？巨大的琴瑟，奏響天籟的清律，一絲絲，一縷縷，如一層薄紗，罩向村莊內(nèi)外，溝沿道旁。虔誠的聽眾，春雨里的眾生——父親，我，柳樹，草叢，一一倒伏一在故鄉(xiāng)的土地上。
我喜歡把春雨叫釘子，一顆顆釘進(jìn)春天的肌體中。生命開始一點(diǎn)點(diǎn)飽一脹，鮮活，律動(dòng)，整個(gè)世界就晃動(dòng)起來�？菟赖囊磺校�魂過來，鵝黃柳綠的濃淡，涂在花芽和嫩葉上，粼粼爍爍，鮮活得仿佛誰的唇兒，就著春媚，亮閃出柔情似水的波光來，潤澤，靈性，通透，這就是春天了！
春雨下的大地，是一個(gè)生機(jī)勃一發(fā)的古琴臺(tái)�！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，到處都是一些鮮活的肢一體語言在汩一汩奔涌：小小的芽孢，擠眉弄眼，芝麻�；蛎琢４笮�，呼啦啦，就染綠了世界；一些逝去的蟲歡蛙鳴，跋山涉水，折返到我們的掌心中；火一辣辣的愛情還在，余溫下，又被添加進(jìn)新的柴草，開始新一輪燃一燒。尤讓人驚喜的，是從這濃濃的愛里，已分化出對(duì)兒女的疼愛和深情，我們的愛情，就這樣在春天里分蘗，開枝散葉，結(jié)出更大的谷穗，支楞起壯碩的胳膊和臂膀，佑護(hù)著枝條，歡天喜地成長，我們整個(gè)的身心，就這樣被這巨大的快樂和成就感層層包裹，噗騰噗騰，幸福著呢！
不摻進(jìn)雜念的春雨真好！傾盡所有的純潔和晶瑩，以一種近似殉葬的悲壯，滌污蕩垢，把一個(gè)嶄新世界捧到我們面前來，我們就捧住了一顆晶瑩的心呢！我需要一個(gè)神位，把眼前的這一滴供奉起來！
石頭說，春雨是大智者，是先哲，萬物因之而化，而開！
我思想的石頭，是不是就可以還原成一小塊肉一體了？
春風(fēng)
別看春風(fēng)嬌一小得可愛，可她是一個(gè)領(lǐng)軍人物啊，溫柔的外表下，有著蘇北女孩剛烈的另一面，堅(jiān)毅著呢。你看她與冬天的一場場慘烈的拉鋸戰(zhàn)，多么讓人心生敬畏！我們還在懵懵懂懂中，深一腳、淺一腳，浞泥向前，三步并作兩步趔趄；而春風(fēng)這小丫頭，早就剪斷冬天那鎖鏈，一一把我們從桎梏中解救出來，氣也顧不得喘勻，就立馬去營救凍土下的那些小布點(diǎn)、小可愛。春風(fēng)，是家鄉(xiāng)老年人口中時(shí)時(shí)念叨不忘的活菩薩嗎？
春風(fēng)用一雙溫一軟的小手，梳理這個(gè)凌一亂不堪的世界！
荒草的葉子被摘去，嶄新的葉簇，踩著小水羊的蹄音，沙拉沙拉蔓上來。
厚棉襖被春風(fēng)給脫掉，掛在春天背面的檐廊下了，小姑娘玲瓏的身一子，被她一一打開，很舒展、特綽約地呈現(xiàn)出來，青春的活力，動(dòng)感著這個(gè)即將僵硬的世界，我是不是理所當(dāng)然地袒露出去秋時(shí)，偷偷藏掖起的一些悵惘的情懷？再不想躲閃和回避了，我眼中滿溢的不是淚水，是長久的感恩、激動(dòng)和期待！
草木枯了，又榮；心僵死了，又蘇醒。春風(fēng)這“千手觀音”的多佛手，撣去了浮塵和傷痕，我們是不是就可以把自己移栽到春天里了？
泥土說，春風(fēng)是大醫(yī)者，可以撫平天下所有的傷痕！
薄薄的春風(fēng)里，閃出一把雪亮的刀子來。
春陽
春陽酥一軟，溫一熱，這孕育萬物的生命之火！地表、墻上、半空，春陽以萬千種姿態(tài)，燃一燒出生命的光和熱！
司空見慣、人云亦云對(duì)春陽的恭維我不再贅述，直接揭開內(nèi)心的創(chuàng)口，讓春陽曬干吧！不經(jīng)歷這樣的過程，人生肯定會(huì)變得輕空無物，蒼白到無奈。
陳舊的心靈長滿雜草，就荒了。春風(fēng)吹又生的，依然還是無盡的煩憂了。請(qǐng)重新給我一片收拾好的河坡，我在上面栽種上一些只和靈魂相關(guān)的果蔬，很干凈的那種，比如《詩經(jīng)》那些線裝本的樂曲或歌謠，比如散裝本的民歌民調(diào)，比如唐詩宋詞，比如泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》，再比如艾青的《我愛這土地》……
我把它們鼓一脹的種一子一粒粒集結(jié)在手里，哈一口氣，讓它們帶著我的體溫，小心翼翼“潛伏”，于黑暗和冰冷中歷經(jīng)洗禮和磨練，然后轉(zhuǎn)回身來，開始向著光明攀登，會(huì)不會(huì)就把一簇簇嶄新的遼闊和蒼茫，帶給我們？我該如何伺弄它們葳蕤的新生？我該如何去適應(yīng)它們成為一枚新鮮種一子的過程，并最終采擷它們？我該選取怎樣的器皿來承載其肉一身？是象牙塔里閃閃發(fā)光的黃金托盤，還是暗淡無色的泥土捏成的杯盞？
故鄉(xiāng)說，春陽，是我們的另一位至親，有著父親的肉一身，給我們善良、正義、崇高和責(zé)任！
我不知道自己究竟會(huì)不會(huì)成為真正意義上的詩人，眼下，我只想握住這個(gè)迷人的季節(jié)，只想握住在春雨、春風(fēng)、春陽的連廊下幸福穿行的那份童趣和天真……
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