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小學(xué)寫作文600字六篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)寫作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)寫作文600字 篇1
星期三，是我們盼望很久的日子，因?yàn)橄挛�，我們�(nèi)Ｒe行“大掃除”。盡管天上還下著朦朦秋雨，但也擋不住我們的興奮。上課了，大掃除的時(shí)間到了，廣播中放起了美妙的音樂，校園里一下子沸騰起來，大家都準(zhǔn)備干活兒去！
我們那兩組打掃的是“公地”。于是，我們便帶著工具下去了！有人拿水桶、有人拿掃把、有人拿抹布……一支巨大的隊(duì)伍踏著整齊的步伐下樓去了，分工開始了！
我們分工合理，配合默契。請看，有的人在掃地、有的人在擦窗戶、有的人在倒垃圾、還有的.人在拖地……男生力氣大，于是他們就自告奮勇的來換水，他們眼睛可尖了，不換水的時(shí)候就在一旁掃地，只要一看見桶里的水變臟了，就立馬放下手頭的活兒，飛快的去排隊(duì)換水。他們健步如飛，這也讓我們打掃衛(wèi)生的速度快了不少��！
我是組長啊，可不能沒事兒干。于是，我拿起抹布，就擦起了窗戶，可是窗戶太高了，上面根本擦不到呀！正在擦欄桿的王雪聽見了，一把搶過了我手中的抹布，高興地對我說：“你去擦欄桿吧，我來擦窗戶吧！”我還沒有反應(yīng)過來呢，王雪就像一只靈活的小松鼠一樣，爬上了危險(xiǎn)的銹跡斑斑的防盜網(wǎng)，別看她又矮又小，還是個(gè)女生，可她的膽子一點(diǎn)兒也不比男生小。只見她一只手松松地抓住防盜網(wǎng)，而另一只手則熟練地擦窗戶，不一會(huì)兒，滿是灰塵的窗戶被她擦的一塵不染，窗戶上都可以照出人影了！擦完后，王雪像蜘蛛俠一樣輕松一躍，從防盜網(wǎng)上跳了下來，哈哈，窗戶已擦干凈了！
我不敢這樣爬，于是，我就和羅程方一起擦起了欄桿，擦了一遍后，我們發(fā)現(xiàn)抹布上全是黑黑的，好惡心，好像好久都沒有擦了一樣��！再擦一遍，干凈多了。
不一會(huì)兒，我們的頭上、衣服上都濕了——?jiǎng)e誤會(huì)，這不是汗水，全是雨水呀！不過，我們絲毫不在意，都很興奮，像打了“雞血”似的，平時(shí)覺得又臟又累的活兒，現(xiàn)在我們都搶著干！本來該男生掃地的，但羅程方說他們慢了，自己親自出馬吧。果然“組長一出馬，一個(gè)要頂兩”，不一會(huì)，公地就被我們掃干凈了。之后，羅程方又下去撿垃圾，我又再清掃了一下公地，她回來后，就完工了。我們一個(gè)個(gè)的臉與衣服都弄得臟臟的，但臉上卻露出了燦爛的微笑！
慢慢的，熱鬧的操場又恢復(fù)了平靜，大掃除結(jié)束了。這次別開生面的雨中大掃除，可給我們帶來了不少歡樂呀！
小學(xué)寫作文600字 篇2
秋，不僅僅是豐收的季節(jié)，它的無雙的美麗也同樣令人留連——同春一樣可愛，同夏一樣熱情，同冬一樣純美。金秋時(shí)節(jié)，那陽光溫馨恬靜，那金風(fēng)和煦輕柔，那藍(lán)天，那白云飄逸而又悠揚(yáng)。
秋，他是個(gè)多情的詩人，翩翩落葉，是它靈感的迸發(fā)；飄落的雨絲，是它纏綿的思緒；悠遠(yuǎn)寧靜的月光，是它柔情的流露......怨不得有那么多人眷戀這淡泊平靜的秋色，鐘情著溫柔多情的秋韻��！
秋，還沒等我們將對夏的回憶打包好，便在那個(gè)多霧的黎明里悄然而至，到了炎熱的下午便又不見了蹤影。到了傍晚，才緩緩將秋霜在皎潔的月光下漫遍山谷。夜深了，桂香依舊甜蜜怡人，只不過少了知了的鳴叫，冷清的月光灑在庭院中，清新脫俗的菊花如沐浴后的少女，盡顯婀娜。這個(gè)夜，不再寂寞......
秋，這個(gè)多變的季節(jié)。秋高氣爽，清新的泥土味兒中還有金菊芬芳的氣息。霧氣翻騰，被九月的陽光沖破，露出一片蔚藍(lán)的笑臉。只是轉(zhuǎn)眼間，那一切都似海市蜃樓般的消失了。天陰了，瑟瑟的秋風(fēng)吹得排排樹木打著顫。風(fēng)緊了，起先只有零星的幾滴雨，不一會(huì)兒傾盆大雨下得你措手不及，直到?jīng)_刷盡你心中對夏日的所有回憶才肯收手；也是瞬間的事，烏云謝幕了,懶洋洋的陽光便又放射出了它金黃的光芒，于是,這個(gè)秋便又被這慵懶迷人的`金色給籠罩著了。
秋，不是常說她是金色的嗎？的確，她給大自然帶來了豐碩的果實(shí)，給包括人在內(nèi)的眾多生物帶來了無數(shù)得以延續(xù)生命的食糧，為農(nóng)民帶來了新的希望！
秋,天高云淡，望斷南飛雁。秋的美是成熟的——不像春那么羞澀，夏那么袒露，冬那么內(nèi)斂；秋的美是理智的——不像春那般嫵媚，夏那般火熱，冬那般含蓄。
我不由得想起名家散文中的詩句：
秋雨——高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨；
秋夜——睡起秋聲無覓處，滿階梧葉月明中；
秋色——雨侵壞甕新苦綠，秋入橫林?jǐn)?shù)葉紅……
帶著一絲憂愁，帶著滿心希望，秋，正蔓延著她幸福的金色思緒 ……
小學(xué)寫作文600字 篇3
有一種聲音，每當(dāng)我聽到，心底總會(huì)流淌出一股感激之情，因?yàn)�，是這個(gè)特殊的聲音曾鼓勵(lì)了我，并伴隨著我成長。
那是在一次數(shù)學(xué)培訓(xùn)課上，老師提了一個(gè)問題：“植樹問題中，兩端都不栽，棵數(shù)等于什么？”說完，老師看著所有的同學(xué)，希望能有人回答。我腦袋里閃過一個(gè)答案，很想舉手，可又不確定，只好環(huán)顧四周，看看其他同學(xué)。他們有的擺弄筆，有的雙眼直勾勾地盯著天花板，有的.干脆坐著發(fā)呆，神游八表，好像這一切都與他們無關(guān)�？粗麄�，我已經(jīng)伸出一半的手也膽怯的縮了回來，并低下了頭，假裝看著書本。老師用鼓勵(lì)的目光看著我們，又問：“這個(gè)問題誰能回答？”看著同學(xué)們都不做聲，我心里也開始懷疑：“是不是很難啊，怎么大家都不回答呢？不然怎么會(huì)沒人舉手呢？我舉還是不舉呢？”這時(shí)候，我的腦海中產(chǎn)生了一個(gè)激烈的辯論賽，一方大叫：“別舉！別舉！回答錯(cuò)了多丟人，你看，大家都不舉手呢，別沒事找事了�！绷硪环絽s說：“要相信自己，就算錯(cuò)了也沒關(guān)系，過了這村就沒這店了，快舉！快舉！”時(shí)間一分一秒地流逝，兩方也爭得更兇了。
老師輕輕地嘆了一口氣，再一次問道：“這個(gè)問題，誰可以回答？”老師見沒人舉手，便試探性地叫了幾個(gè)人，卻沒有一個(gè)人解答出來，老師火了：“咱們班怎么沒一個(gè)人能回答呢？”說著又叫了一個(gè)人，還是沒有答對。
這時(shí)老師看見我想舉手又不敢舉手的樣子，便用鼓勵(lì)的目光看著我，剎那間，似乎有一種無形的力量推動(dòng)我，我又試著舉起了手，老師叫了我的名字，我顫顫巍巍地站了起來，手腳微微抖動(dòng)，聲音發(fā)顫地說：“棵……棵數(shù)等于間……間隔數(shù)減一�！崩蠋熜α�，高興地說：“答對了，大家給楊雯慧同學(xué)鼓掌！”并帶頭拍起了手掌。我欣喜若狂，繃緊的心也放松下來，笑容抑制不住地爬上了臉。老師又說道：“楊雯慧同學(xué)第一次回答我的問題，就回答得這么好，Good！”說著朝我豎起了大拇指。我環(huán)視四周，見同學(xué)們一邊用艷羨的目光看著我，一邊鼓掌，我心里像吃了蜜糖一樣甜。
從此以后，我再也不怕上課回答問題了，學(xué)習(xí)起來也覺得特別有勁，是這個(gè)特殊的聲音——掌聲，它賜予了我勇氣和力量。我深切地感謝這掌聲，它伴著我一步步成長。
小學(xué)寫作文600字 篇4
童年啊，它是金色的，金色的花邊裝飾了每一個(gè)精彩的瞬間；童年啊，它是粉色的，粉色的波浪連接了每一次動(dòng)人的片段；童年啊，它是藍(lán)色的.，藍(lán)色的邊框框住了每一幕逗人的畫面。其實(shí)，童年是各色的繩子，繩子編織成了一個(gè)七彩的夢，縈繞在我的身邊，伴隨著我。美麗的童年，七彩的童年，也給我留下了七彩的回憶。
小時(shí)候，我特別愛吃桑葚，深紫色的桑葚似有魔力，讓我對它愛不釋口，深陷其中。有一次，我坐在沙發(fā)上看電視，爸爸回來了，手里還提了一個(gè)黑色的袋子，當(dāng)他走過去時(shí)，我靈敏的鼻子聞到了桑葚味，便說：“老爸，快把桑葚交出來吧！”于是，爸爸把桑葚拿出來，讓我和弟弟吃。
一股味撲鼻而來，誘人的桑葚讓我垂涎欲滴。我不由分說，先抓了一個(gè)放在嘴中，弟弟一看急了，也急忙往嘴里塞，那樣子活像一只小猴！趁弟弟不注意，我把桑葚?fù)屃诉^來，弟弟也不甘示弱，伸手便奪。滿滿一袋子桑葚，在我和弟弟“餓狼”似的攻擊下消滅了。手抹了抹嘴，我和弟弟先是一愣，又撲哧一下捧腹大笑起來。原來，桑葚在我和弟弟的臉上留下了“杰作”，這一道紫，那一道紫，呵呵！
童年的趣事自然不止這么一件，我的影冊里有一張照片，上面有一個(gè)“泥人”，這照片上還有一件趣事呢！
那是周六的時(shí)候，我回到了老家，老家后院的景色很美，綠意盎然。我奔到了杏樹下面，因?yàn)樯厦娼Y(jié)著許多飽滿的杏，我小心翼翼的爬上去，摘了兩個(gè)大杏，準(zhǔn)備往外溜，可是，一不小心摔了下去，我的叫聲讓媽媽飛奔過來，忙扶我起來。突然，她笑了起來，給我照了一張相，我一看，哎呀，成了一個(gè)泥人！
童年趣事，如滿天繁星，數(shù)不盡；童年趣事，似汪洋大海，望不盡；童年趣事，像一片片綠葉，生長在我心田的大樹上。哦，童年，你帶給了我無數(shù)的歡聲﹑笑語！
小學(xué)寫作文600字 篇5
這件事我不記得發(fā)生在什么時(shí)候，我只記得這件事深深地刻在了我的心版上，記在了我的腦海里，怎么抹也抹不去……
記得老太走路時(shí)總需要拐杖來扶持。有一次，不懂事的我把拐杖藏了起來，害得老太那天東找找西找找，把家里翻了個(gè)底朝天，還是沒找到。就在老太想出去找找時(shí)，悲劇發(fā)生了--老太被門檻絆了一跤，摔倒在地。此時(shí)的我還躲在門背后為自己的惡作劇得逞而偷笑，渾然不知自己已經(jīng)闖禍了。
鄰居正巧從我家路過，看到了倒在門口的老太，趕緊吧我的爸爸媽媽從廠里喊了過來。爸爸見到老太已經(jīng)不省人事，叫了輛三輪車吧老太抱到車上�；鹚仝s往了醫(yī)院。媽媽則在家照顧我，等爸爸帶回來老太的消息�，F(xiàn)在我已經(jīng)知道大禍臨頭，想躲也躲不了了，便吞吞吐吐地把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了媽媽，媽媽當(dāng)時(shí)氣極了，馬上給我吃了一頓“麻婆豆腐”。
不一會(huì)兒，爸爸來電話了，說老太要住院，叫媽媽帶上我和錢，趕緊去醫(yī)院。來到醫(yī)院，把住院手續(xù)辦好了，把老太安頓好了，媽媽爸爸才松了口氣。此時(shí)的老太正在掛著鹽水，左腳綁了紗布，看著我的眼神依舊那樣慈祥。我逃避著老太的眼神，我不敢面對，我的心里充滿了內(nèi)疚和歉意。
媽媽把我做的“好事”告訴了爸爸和老太，我等待著爸爸和老太的斥責(zé)。意外的是，他們并沒有斥責(zé)我，而是選擇了沉默。沉默中，我仿佛看到了老太把好吃的都給了我，仿佛看到了老太冒著雨在學(xué)校門口等我放學(xué)……這平常的一幕又一幕在我眼前浮起，讓我的.心靈為之一動(dòng)。想著想著，我的眼眶濕潤了，哭著撲到老太的懷里，斷斷續(xù)續(xù)地說著：“老太……我……我錯(cuò)了？”老太什么也沒說，但我從她的眼神里知道老太笑了，笑得很欣慰，很高興。
這件事我不記得發(fā)生在什么時(shí)候，我只記得這件事深深地刻在了我的心版上，記在了我的腦海里，怎么抹也抹不去
小學(xué)寫作文600字 篇6
這次活動(dòng)使我體會(huì)到農(nóng)民伯伯的辛苦。國慶節(jié)假期，親戚邀請我去鄉(xiāng)村參加婚禮。我從來沒有去過鄉(xiāng)村，所以可激動(dòng)得不得了。我們凌晨三點(diǎn)半就要起床，然后要開汽車經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的路程才能到達(dá)。我們幾個(gè)孩子雖然很興奮，但不一會(huì)就都睡了。
“醒醒！醒醒！我們就要到了！”我睜開眼一看，哇！這里和城市可大不一樣，沒有高樓大廈和平坦的柏油馬路，也沒有川流不息的汽車。在沒進(jìn)村子前是一片一眼望不到邊的莊稼地。小路的兩旁盛開著許許多多鮮艷的野花，花兒都展開著笑臉好像在迎接我們；粗壯的'大樹像強(qiáng)壯的士兵一樣在小路的兩旁站崗。沿著小路不一會(huì)就進(jìn)了村子，一排排的平房整整齊齊在道路的兩邊；用磚鋪成的小路雖然不寬也不是很平坦但是特別干凈。當(dāng)我們走進(jìn)了要召開婚禮的那間平房，媽媽說：“你打開后面的那個(gè)門看看�！蔽覒阎闷嫘拇蜷_了門，哦！我看見茄子哥哥在和黃瓜姐姐做游戲，胡蘿卜妹妹看見了，也不好意思地探出頭來說：“算我一個(gè)！”跟我們打招呼。在正前方200米有一條小河，河邊長滿了蘆葦，河的對面是小山，還有人在放羊，放牛。這里的風(fēng)景可真好，就像走進(jìn)了一幅連綿不斷的畫卷。
婚禮在中午舉行，鞭炮聲和禮炮聲震耳欲聾，有很多鄉(xiāng)親都跑來看熱鬧�；槎Y儀式在自己家的院子里舉行，人們有的坐著有的站著，擠滿了小院，在歡聲笑語里給新郎新娘送去祝福。這一回我們城市里的孩子還體驗(yàn)一下鄉(xiāng)村農(nóng)民的生活。他們?nèi)サ乩镎藁�，我們就幫他們把棉花的外皮剝掉，把白花花的棉花裝到盆里；然后還和幾個(gè)鄉(xiāng)親去地里摘玉米，摘豆角，拔韭菜，再用小單車退回來。在烈日下我們滿頭大汗，我突然想到李紳的詩句：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！本驮谖业难矍�。
要離開了，這次活動(dòng)讓我知道了農(nóng)民伯伯的辛苦，我還真有一些戀戀不舍，希望下次還能來到鄉(xiāng)村。
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