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          描寫四季的小學(xué)作文500字

          時(shí)間:2022-10-16 06:57:52 四季 我要投稿
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            在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的描寫四季的小學(xué)作文500字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          關(guān)于描寫四季的小學(xué)作文500字集錦5篇

          描寫四季的小學(xué)作文500字 篇1

            每個(gè)季節(jié)都有不同的風(fēng)韻,其中,花起著至關(guān)重要的作用,為每個(gè)季節(jié)添加了不少風(fēng)景。

            “人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”自古以來,描寫桃花的詩句數(shù)不勝數(shù),在綠意盎然的春季,它是一道亮麗的風(fēng)景線。桃花仙子有的靦腆害羞,像大姑娘出嫁,遲遲不愿展示它迷人的笑臉;有的半攏半開,好像在糾結(jié)到底是開?還是不開呢?還有的熱情似火,早早地張開了它的環(huán)抱。春風(fēng)拂過,粉得不能再粉的桃花洋洋灑灑地落了下來,下起了桃花雨。

            “接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”荷花,一直象征著純潔、樸素。它出淤泥而不染,亭亭玉立在池中。有的.還是個(gè)花骨朵兒,飽脹得好像馬上要綻開來似的;有的才展開兩三片花瓣;還有的露出了它燦爛的笑容,還可以看到黃綠色的小蓮蓬呢。碧綠的,如大圓盤的荷葉,襯著潔白的,淡粉的荷花,別提多美了。

            “中庭地白樹棲鴉,冷露無聲濕桂花”秋風(fēng)乍起,紅的、黃的落葉已鋪滿一地,在這瑟瑟秋風(fēng)中,菊花盛開了。有的紅似火,有的白如雪,有的粉似霞,光看這色彩就讓人目不暇接了。菊花有的像面條,又細(xì)又長(zhǎng),有的像電話線,彎彎曲曲,還有的還未展開,閉得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。

            “墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開”

            大雪紛飛,白色似乎包裹了整個(gè)世界,只看望不到邊的白色,此刻那一簇簇鮮紅的臘梅格外引人注意,刺骨的北風(fēng)刮過,世事萬物似乎都在瑟瑟發(fā)抖,唯獨(dú)梅花還傳來任何香水都比不到的幽芳,還開得如此明艷,如此迷人,它是如此堅(jiān)強(qiáng)不倔,愿意在銀裝素裹的冬天,迎著風(fēng)雪開放。艷麗的桃花,潔白的荷花,挺立的菊花,堅(jiān)強(qiáng)勇敢的梅花是那么值得我們歌頌。

          描寫四季的小學(xué)作文500字 篇2

            家鄉(xiāng)最美了,一年四季都很美,下面讓我介紹家鄉(xiāng)的四季吧!

            春。到處都是綠的:田野里的小麥寶寶、河邊的楊柳姑娘、還有那川流不息的河弟弟,在田野的襯托下,顯得更加可愛了。看,小麥寶寶剛睡醒,伸直了腰,向我們招手呢;楊柳姑娘婀娜多姿的身影,讓人贊不絕口。她那亭亭玉立的身段,在風(fēng)中搖曳著,讓河水給她梳頭呢;河弟弟每一天都唱著歡快的`歌,到了晚上,河弟弟則唱著催眠曲,把懷抱中的魚兒、蝦兒們都哄睡著了。春,是綠的。

            夏,奏著美麗多嬌的樂曲來啦。清晨,人們扛著勞動(dòng)工具干活兒去了。下午,蟬兒在樹上“知--了--知--了”地叫著,聲音低遠(yuǎn)而悠長(zhǎng),仿佛訴說著一個(gè)古老的故事。老人、孩子們?cè)诖髽湎鲁藳觥R魂嚹巷L(fēng)吹來,地面上卷起一股熱浪,孩子們抱怨著:“好熱啊,太陽公公,給我們涼快點(diǎn)兒吧!”于是孩子們像魚兒似的跳進(jìn)了河中游泳,哇!好涼快喲!夏,是繽紛的。

            秋,帶著一封沉甸甸而又漂亮的信筏來啦!小麥成熟了,楊柳姑娘的頭發(fā)變成了金黃色的,小河還在唱歌……同學(xué)們?nèi)デ镉卫!好快樂喲!農(nóng)民伯伯高興得合不攏嘴了,因?yàn)槊恳荒甓际谴筘S收,這還不高興嗎?高興,高興,真高興!秋,是金黃色的、沉甸甸的。

            冬,沒有漫天飛舞的雪花,也沒有可愛的雪人,但是卻很快樂。我們這里的冬天不會(huì)凍得人手腳僵硬,而非常的溫暖。那是白天長(zhǎng),晚上短。同學(xué)們也很快樂,因?yàn)橛袝r(shí)下雨,同學(xué)們就不擔(dān)心冷了。冬,是有點(diǎn)寒冷的。

            這,就是我的家鄉(xiāng)的可愛的四季,每一個(gè)春夏秋冬我過得都很開心。

          描寫四季的小學(xué)作文500字 篇3

            四季的云,多姿多彩。它平淡無奇,卻綺麗多姿;它單調(diào)普通,卻飄逸飛揚(yáng)。

            春天的積云,是單純的。它不帶一絲雜質(zhì),一縷迷茫,只是一朵朵,一塊塊,在水色的天幕的反襯下,顯得無比純潔,猶如一個(gè)孩子的內(nèi)心,純真而明亮,沒有一點(diǎn)煩惱。盯著這么一朵云,就像是步入了神圣的殿堂,忘卻了歲月的流逝和世道的渾濁。在傍晚,朵朵積云被落日渲染上了一層金紅,像一位優(yōu)雅的'舞者,躍著輕快的步子,在晚風(fēng)中展現(xiàn)著自己完美的舞步。

            夏天的雨云,是直率的。它似一塊石英,剛強(qiáng)中透著一股渾厚的美。它不如積云的明快,不似卷云的飄逸,也不及層云的靜肅,卻有一種令人敬仰的品格,它即使落地變?yōu)橛甑,也要在最后一刻為大地帶來一絲生機(jī),雨滴在地上激起團(tuán)團(tuán)塵埃,為大地凈一片塵埃,洗凈鉛華。傍晚,灰色的雨云也被夕陽染紅,橙黃色的光芒透過云的縫隙,灑下束束金絲,給寧靜的傍晚添了幾分莊重。

            秋天的卷云,是飄逸的。它浮在秋日特有的純凈天空上,顯得有些單薄,似乎風(fēng)一吹,就不知又會(huì)飄哪兒去。它顏色純白,猶如天使之翼上散落的羽毛,遙遠(yuǎn)而圣潔,散發(fā)出一種神秘。在仲秋的夕陽光輝的浸潤(rùn)下,幾乎與天幕融為一體,在蒼涼的瑟瑟秋風(fēng)中漸漸遠(yuǎn)去……

            冬天的層云,是厚重的。它像一床被子,時(shí)不時(shí)抖落下片片毛絮,為冬日的大地披上一襲典雅莊重的嫁衣。她有著一副沉思的面容,憂郁而惆悵,那似乎是為萬物的凋零沒落而哀歌。冬日的傍晚沒有夕陽,只能透過層層疊疊的云看到那黃得悲涼,燦得蒼白,耀得無力的落日剪影,令人在不經(jīng)意間也輕輕地嘆息。

            云,樸實(shí)無華,卻美麗動(dòng)人,雖不似雨的溫柔,霧的神秘,也不及虹的嬌艷,雷的氣勢(shì),但它有一種無可比擬的光輝。

          描寫四季的小學(xué)作文500字 篇4

            童年,應(yīng)該是多姿多彩的,在這“彩色蝴蝶”里,應(yīng)該還包括屬于自己的樂園。

            往事依舊,仍記得童年時(shí)期2、3歲的時(shí)候在外婆家住上了一段日子。在那時(shí),外婆家的后面有一大片草地。雖然其中確鑿只有一片野草,幾塊青石,兩三顆梧桐樹,兩個(gè)池塘,但那的確是我兒時(shí)的樂園。

            不必說綠油油的草兒,光滑的大青石,高大的梧桐樹;也不必說樹上“喳喳”叫的山雀,花叢采蜜的蜜蜂,在草地上與我打滾的獵犬。光是那清新的空氣就能讓你陶醉。雖然與獵犬打完滾后,我身上沾滿了跳蚤,挨了外婆不少罵,但她沒有打我,她舍不得。

            樂園旁邊是一大片廣柑林,都是外公、外婆親手摘種的。為了防止我將未成熟的廣柑拿來隨地亂扔,外婆嚇唬我說:“廣柑林里有一個(gè)“狼外婆”,不吃大人,專吃小孩,你一進(jìn)去它就會(huì)把你吃掉。”隨后,又給繪聲繪色地給我講一個(gè)小孩進(jìn)廣柑林里偷嘴被“狼外婆”吃掉的事。誰知,這本想嚇我的話竟激起了我對(duì)廣柑林的無限興趣。廣柑林在心中也充滿了神秘的色彩,于是,我便經(jīng)常進(jìn)去游玩、探險(xiǎn)。當(dāng)然,是在獵犬的`陪伴下罷了。

            春天的樂園,是多姿多彩的。清風(fēng)中的綠葉,頗有“二月春風(fēng)似剪刀”之勢(shì)。只見:鳥兒在樹上唱歌;蜜蜂在花叢中跳舞;野鴨在水塘中嬉戲;螃蟹在水中“橫行霸道”我與獵犬在草叢中打滾,這里充滿了無限的生機(jī)與活力。

            夏天的樂園,是清涼的。雖然頭頂上烈日炎炎,但有梧桐樹的“陪伴”,池塘的“擁護(hù)”,還是蠻涼爽的。

            不知不覺,時(shí)間一晃而過,父母要接我去上學(xué)了,我將要離開我親愛的外公、外婆了。

            Ade(德語:再見),我敬愛的外公外婆,Goodbye(英語:再見),我的那青青草地,神秘的廣柑林。

          描寫四季的小學(xué)作文500字 篇5

            夢(mèng)想帶領(lǐng)我們走過四季——不畏夏之熱,冬之寒;望春之暖,秋之豐。

            ——題記

            不因失敗而心灰意冷;不因成功而得意忘形;不因阻力而放棄;不因一帆風(fēng)順而懈怠;不因質(zhì)疑而退后;不因肯定而自大,我們懷揣夢(mèng)想,走過四季——

            Winter

            帶著夢(mèng)想,走過冬——我感受著冬之嚴(yán)寒,看著那傲視群雄的梅花,我不禁笑了,呵!這花多美啊,她,綻放于寒風(fēng)冰雪之中,一嗅“風(fēng)遞幽香出”,淡淡的幽香凝于鼻尖,我想“明年如應(yīng)律”,開于早春吧——

            Spring

            帶著夢(mèng)想,走過春——春姑娘穿著一身五顏六色的長(zhǎng)裙,帶有萬物之種的籃子走來,百靈鳥開始了贊詠,小草探出了腦袋,睜大眼欣賞萬物復(fù)蘇之美景,而我卻在一片地方踱步著,我回過頭,看到那片我珍愛的花園,剛睡醒的大樹擺動(dòng)遒勁的樹枝招我回去想讓我坐于它下面為我擋風(fēng),它旁邊的一叢花兒則想為我加件衣服,拿把傘再啟程,我摸了摸心臟的.位置,揣著夢(mèng)想的位置。我走了,繼續(xù)了這芳香四溢的旅程。我迎合著小鳥的歌唱而歌唱,跟隨動(dòng)物的腳步尋找食物,我不知,未來是怎樣,但我會(huì)堅(jiān)持,我堅(jiān)信……

            Summer

            帶著夢(mèng)想,走過夏——夏季的驕陽使我難以前行,我摸了摸心臟的位置,走到了一戶人家中借水,那位女主人感動(dòng)于我的堅(jiān)持夢(mèng)想,熱情地招待了我,在吃完飯,喝夠水之后,我偶然看見了那位女主人的丈夫,他身強(qiáng)力壯,長(zhǎng)得很高,他也看見了我,與旁邊的妻子交談了幾句,然后皺緊了眉頭,向我走來。他說,夢(mèng)想遙不可及,追尋它何苦;他說,追尋夢(mèng)想讓你失去父母之呵護(hù),何必;他說,若你執(zhí)意如此,請(qǐng)你就此離去,我們無法給你幫助,并且,我斷定——你不會(huì)成功!我一言不發(fā),走了,我想:我連自己也不怕,還畏懼什么呢!回過頭,那扇門關(guān)了,我又啟程了——我不怕質(zhì)疑,一切風(fēng)雨都來吧!我會(huì)堅(jiān)持,我堅(jiān)信……

            Fall

            帶著夢(mèng)想,走過秋,我望著枝丫上秋的碩果,呵!它經(jīng)歷了每個(gè)季節(jié)的考驗(yàn)與洗禮,它成熟了……

            懷揣夢(mèng)想,走過四季,經(jīng)歷了火的洗禮,心的考驗(yàn)——

            為了夢(mèng)想,不論春夏秋冬。

            懷揣夢(mèng)想,我們走過四季……

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