灶六年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的灶六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
灶六年級(jí)作文1
小時(shí)候，我曾在外婆家住過(guò)一段時(shí)間。一老一小形影不離，鄉(xiāng)村，成了我生活的樂(lè)園。
記得那時(shí)，外婆家還在用土灶。我最喜歡幫外婆燒火了。土灶的表面有三個(gè)大小不一的固定的鍋；角落里有根長(zhǎng)長(zhǎng)的煙囪，一直伸到屋頂上；另一頭，三個(gè)鍋的正前方下面一點(diǎn)，有三個(gè)放柴火的洞，洞口大概有一本書(shū)那么大，在鍋底下就是燒火的地方了；放柴火的洞下面還小洞，是用于存放灰的。
我總愛(ài)坐在灶前，撥撥這根木柴，動(dòng)動(dòng)那條木棍�？粗鹈鐨g快地跳動(dòng)著，我的心里也洋溢著快樂(lè)。“丫頭，火快滅啦！”外婆笑著摸摸我的頭。我才緩過(guò)神來(lái)。不好意思地搔搔后腦勺，沖外婆一笑。
我嫻熟地用火鉗夾起稻草塞進(jìn)灶臺(tái)，把一些快燒盡的木材撥到一邊。那時(shí)的我力氣小，只能夾起一些枯草，這時(shí)，外婆就會(huì)走過(guò)來(lái)，慈愛(ài)地用手輕輕撫去我滿臉的灰黑，說(shuō)：“小丫頭，去洗洗衣臟手，我們要吃飯啦！”
每當(dāng)我玩耍累了，只要看到自家的煙囪升起了裊裊青煙，伴著那聲：“丫頭，回---家---吃---飯---啦！”我就好像忘記了疲倦，飛奔回家。外婆總會(huì)寵溺地?fù)犴樜业念^發(fā)，一齊向里屋走去，一長(zhǎng)一短的影子拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)。
冬天，雪花飛舞，一片銀裝素裹。灶臺(tái)前溫暖的火光閃耀，外婆把我摟在懷里，一遍又一遍講著古老的童話，有時(shí)還從灶臺(tái)里變戲法似地拿出一個(gè)煨得紫紅的蕃薯。我銀鈴般的笑聲傳出了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
在外婆的炒菜聲里，在跳動(dòng)的火苗里，我慢慢長(zhǎng)大了。
幾何時(shí)，外婆家的土灶漸漸不用了，變成了煤氣灶。煤氣灶確實(shí)耐用又方便，還環(huán)保，不再需上山伐木，不再需燒灶臺(tái)，也不再需覺(jué)得燒菜太麻煩了。
可是，每次回外婆家，我總覺(jué)得少了什么�？纯赐馄乓皇只鹕嘀�，一手加著調(diào)料，再看看廚房一角寂寞的土灶，我發(fā)現(xiàn)這并沒(méi)有多大變化的廚房里，只是少了我燒灶臺(tái)的身影。
雖然少了燒灶臺(tái)的樂(lè)趣，但是，煤氣灶換土灶，外婆家的廚房顯得整齊而潔凈。傍晚時(shí)分，幾縷淡淡的`炊煙，山上的樹(shù)木蒼翠濃郁，幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴傳來(lái)，鄉(xiāng)村更加寧?kù)o了。
灶六年級(jí)作文2
老家高樓連苑起，靈獸守門(mén)明光里。
爺爺奶奶響應(yīng)建設(shè)“美麗新農(nóng)村”的號(hào)召，在村委會(huì)的統(tǒng)一規(guī)劃下，將老家那兩層石頭砌的“危房”拆了，建起了小洋樓。奶白色的環(huán)保漆被石頭圍墻簇?fù)碇�，鞭炮花點(diǎn)綴著，墻里的果樹(shù)陪伴著，真是舊貌換新顏。雕花的大門(mén)一打開(kāi)，西面的那間石頭小屋與周?chē)囊磺酗@得格格不入。
推開(kāi)那扇厚重而古老的木門(mén)，隨著“吱呀”的輕喃，那種陌生的年代感一下子撲而來(lái)。爺爺說(shuō)這間“灶腳”是奶奶的“回憶小屋”。爸爸說(shuō)這間屋子是奶奶的“博物館”。斑駁的墻上那件灰撲撲的蓑衣下是一個(gè)體型龐大的土疙瘩，紅磚砌成的灶身，兩個(gè)小拱門(mén)似的灶膛坐北朝南開(kāi)放著。白瓷磚鋪成的灶面，兩個(gè)大“鼎”像兩只巨獸的眼睛嵌在灶面上。最有意思的那根圓柱似的煙囪穿過(guò)屋頂?shù)耐咂睕_云霄。
伯伯說(shuō)：“這里是美味佳肴的制造所，小時(shí)候我們兄弟姐妹總是圍著灶臺(tái)轉(zhuǎn)，冬天冷的時(shí)候，手輕輕放在灶膛口，整個(gè)身體都暖和起來(lái)了�！�
奶奶接著伯伯的話茬子說(shuō)：“就屬你爸爸嘴最饞，我叫他抱點(diǎn)柴火來(lái)，他呀扔柴火的時(shí)候還得順帶一塊地瓜……”我聽(tīng)得直樂(lè)，似乎看到屢屢青煙從囪中飄向天空，勞累了一天的他們轆轆饑腸有了安撫去處。這時(shí)，姑姑的手機(jī)里傳來(lái)“又見(jiàn)炊煙升起，暮色照大地……”此時(shí)，我知道灶是溫馨和諧暖融融的載體。我仿佛一下子看到了陶淵明“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”十足的鄉(xiāng)間生活畫(huà)卷，詩(shī)情又畫(huà)意。
如今，老家已叫老家，“灶腳”也有了時(shí)尚的名字“廚房”。電飯煲、電炒鍋、燃?xì)庠�、電磁爐十八般新式廚房用具早已領(lǐng)風(fēng)騷好幾年。奶奶的“大灶”卻還在逢年過(guò)節(jié)炊糕派上用場(chǎng)，那種人間煙火味瞬間在心中復(fù)活，感覺(jué)柴火蒸的年糕香味特別足，就是一塊白玉似的圓盤(pán)，就顏色都能勾起我們小輩的無(wú)限食欲。你想，寒冬臘月溯風(fēng)呼嘯的日子，一家人在灶火融融的灶邊來(lái)來(lái)往往，那濃濃的煙火味，暖融融的溫馨氛圍，無(wú)間的親情就會(huì)填滿整個(gè)灶間，人間天倫之樂(lè)就在身旁圍旋，久久地，久久地……
灶六年級(jí)作文3
早晨，一陣涼風(fēng)把我從夢(mèng)中喚醒，我睡眼朦朧的從床上爬了起來(lái)，呀！風(fēng)中似乎含著古色古香的氣息。今天，趙老師要帶著我們?cè)L問(wèn)具有上下五千多年歷史的婺州窯遺址——漢灶村。
我們停下車(chē)子，面前是一座高高的房屋，頭頂上還有一塊端端正正的牌匾。踏進(jìn)屋子，我被眼前的一片氣派所驚住了：木料顏色深淺不一，木柱縱橫交錯(cuò)，卻依然有一種特殊的美麗，頭頂?shù)募y路疏密不一，一看就是精心設(shè)計(jì)過(guò)的，面前的小池塘，成了整所住宅的點(diǎn)睛之筆。人們就連端茶倒水的功夫，都是練過(guò)的。這是同學(xué)的家中，也就是她，組織了這次活動(dòng)。
我們步行過(guò)去，雖然路途遙遠(yuǎn)，但不覺(jué)得費(fèi)力。終于到了，是一幢宏偉的建筑。我們大踏步進(jìn)去，映入眼簾的是一張巨大的立體圖。它上面描繪了“婺窯”的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，讓我們紛紛贊嘆不已。眼前，呈著一件件完美的陶器。它們形狀鮮明，做工精巧，雖然看上去就像我們平時(shí)做的手工泥，但它的一筆一畫(huà)，都極富人情味，好像活的一樣。
我們懷著澎湃的感情，繼續(xù)向前走，終于到了此行的目的地——漢灶村文化禮堂。一踏進(jìn)門(mén)，就被一股莊重嚴(yán)肅的氣氛所感染，墻壁上貼著的二十四孝圖引起了我的注意。我仔仔細(xì)細(xì)地觀賞了以后，深深地為之觸動(dòng)。它上面雖然只有寥寥數(shù)筆的簡(jiǎn)筆畫(huà)，但是將二十四孝清清楚楚地展現(xiàn)了出來(lái)，使我深刻地體會(huì)到了自己的不足。受益匪淺的我覺(jué)得，以后一定要按照上面的一項(xiàng)一項(xiàng)認(rèn)真地去做到。
俗話說(shuō)文化禮堂都是傳承傳統(tǒng)文化、展示村莊形象、豐富文體活動(dòng)的建筑，我們走上樓去，想要一睹它的風(fēng)采。
眼前是一個(gè)會(huì)議室，比起我們往常的會(huì)議室，倒沒(méi)有什么特別之處。四周都沒(méi)有人，我們便忙里偷閑地當(dāng)起了“大領(lǐng)導(dǎo)”來(lái)！逍遙了一會(huì)兒，一位阿姨的聲音打斷了我們。她是這兒的負(fù)責(zé)人，在我們趙老師的極力引薦下，她給我們講起了文化禮堂的歷史。墻上貼滿了古今中外的名言警句，似乎在激勵(lì)我們不斷向前。
飽覽了一番眼福后，我們打道回府。不僅帶回了一路的夕陽(yáng)，還帶回了美好的回憶。婺州窯址和文化禮堂都是漢灶村的文化瑰寶，令人贊嘆和難忘！
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