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有關(guān)我的同桌小學作文500字三篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的我的同桌小學作文500字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的同桌小學作文500字 篇1
美術(shù)課上,同學們正在埋頭畫畫呢!看,一雙十分靈巧的手,正拿著一支筆在紙上龍飛鳳舞,我的同桌。過了一會兒,一張精美的畫展現(xiàn)在我們面前。這張畫的作者便是我以前的同桌——譚昊舟。
譚昊舟是個非常熱愛繪畫的同學,他每天都堅持練習畫畫,畫得張張都栩栩如生,簡直是個活馬良。所以許多同學都請譚昊舟為自己的文章配畫,使得我們班同學的每一本“優(yōu)秀文集匯編”都成了圖文并茂的精品。這里少不了他的功勞。譚昊舟不僅會畫畫,字也寫得棒,他寫的字工工整整,沒有一處有墨跡。 譚昊舟他不僅有一雙會畫畫的靈巧的手,而且還是一位認真負責的小組長。記得有一次,老師讓他檢查我們這一組的作業(yè),同學們一窩蜂的擠在一起把作業(yè)交給他,但他并不因為我們的催促而放松尺度,仍然不慌不忙地細細查看!終于他發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)有一道題目做錯了,我以為他會扣我的分,誰知他像一個小老師一樣認真地為我講解,我弄懂后還要我馬上更正給他看。他看完后,我對他笑瞇瞇地說:“謝謝你,幫我講題目!彼哺吲d地回答:“沒關(guān)系,這是我應(yīng)該做的!闭f著,又開始埋頭改別的同學的作業(yè)。還有一次,黃依佳沒有按時完成數(shù)學家庭作業(yè),于是譚昊舟便犧牲他下課休息的時間,陪著黃依佳把作業(yè)補完,他才開開心心地出去玩。為了當好這個小組長,他可沒有少花時間,而且從來沒有怨言!這就是我的同桌譚昊舟,一個雙手靈巧,又認真負責的男同學。我們都親切地稱他為“橡皮擦”!因為他總是幫我們改錯!
我的同桌小學作文500字 篇2
和我同桌的那個男生,有個外號——調(diào)樂。調(diào)皮搗蛋又幽默詼諧,故名“調(diào)樂”。這個調(diào)樂呢,別的不提,有一點很令我敬慕萬分。什么呢?就是他的搞笑。我們?nèi)鄾]人能抵擋住他的笑話刺激。他的一句話或一個動作都“笑料百出”,好像非把全班弄的人仰馬翻、“笑聲鼎沸”不可!這一點著實讓我佩服得五體投地。同桌啊,甘拜下風了。
在學習上,“調(diào)樂”表現(xiàn)的雖說不太突出,但有時候還是蠻積極的'。有幾次午自修,聽說下午要聽寫英語單詞,他馬不停蹄地做完了作業(yè)。接下來有“快馬加鞭式”地背英語單詞。這一舉動讓我感到十分詫異和感動。要知道,他的英語和我是個強烈的對比,作業(yè)錯誤率達一半左右,單詞聽寫又是偶爾有幾次完美的100分。這樣一個英語差等生能夠及時背誦英語,可真是一件可喜的事情。我笑嘻嘻地看著他背誦英語。雖然這對他來講是件困難的事情,但他還是堅持不懈地要求背誦。他背的口干舌燥,卻沒喊一聲“苦”。功夫不負有心人,隨著“耶”的一聲,他會背了。我不禁也替他高興了一回。可后來課堂上的聽寫呢,他不知道為什么,照舊錯了好幾個。同桌矣,你的記憶怎么如此不牢固呢?靠你的那套“瞬間記憶法”是沒用了的,早就過時了!
同桌啊,我一直以為你還是一個比較力求上進的男生,所以我決心輔導(dǎo)你的學習。可是,你一再讓我失望。你知道嗎,你被叫到辦公室里去訂正作業(yè),上課回答不出老師的提問……我比你更難受。你總是抱著無所謂的態(tài)度去面對學習,這我感到不滿。同桌,你應(yīng)該認識到如今是個競爭社會。我們都必須處處留下拼搏的倩影,時時努力才行!同桌,我真誠地希望你能早日認識到這一點,奮起直追,眼前的學習道路將是煥發(fā)萬丈光芒的!
我的同桌小學作文500字 篇3
我有一個同桌,她叫xx。你一定認為她是我的新同桌吧!不是,上個學期她就是我的同桌了,我都習慣了。
她是個活潑開朗的小女生:她有一雙水靈靈的小眼睛,一個小巧玲瓏的鼻子,還有一張能說會道的嘴巴。她上課認真聽講,從不講話,作業(yè)次次完成,也非常自覺。但是她有一個最不好的缺點:開不得玩笑,一點小事就哭、生氣、發(fā)火。你們一定不信,好吧,那我就給你們舉個例子:
有一天,我上完體育課,回到教室的時候,她在寫作業(yè)。我們班經(jīng)常丟東西,都是有一些人趁我們上體育課的時候在教室里偷的,她正好比我們提前一段時間回到教室。我雖然剛下體育課,累得實在沒力氣了,但是閑著沒事干,就想逗她玩兒玩兒,于是趴在桌子上有氣無力地說:“偷東西,偷東西,偷東西,偷……”“我才沒偷東西,不信你看看你的書包少了什么東西?”可我不搭理她,繼續(xù)說:“偷東西,偷東西……”不知道為什么,她為了這幾句話竟然發(fā)起火來:“那這個是我偷的?”她把自己剛得到的獎狀往桌子上一拍,“這個也是我偷的?”她把自己的尺子往地上一丟,“這些東西都是我偷的!”她把自己的語文書、數(shù)學書、科學書、音樂書往地上一摔,有一本直接從門縫“飛”了出去。“你給我拿回來!”我趕緊把那些東西撿來給了她,對她說了聲“對不起”,就走了。后來我聽別人說她還在樓上哭,但我不會上去,因為我想:她又不是三歲小毛孩,哭個沒完,一定過一下就好了。
這就是我的同桌:xx。你想認識她嗎?
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