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書四年級作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的書四年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
書四年級作文1
書，是人類進(jìn)步的階梯;品書，好好的享受書中的樂趣，一排排文字，讓人有種像漂浮在外，像神仙一樣的感覺。
書，讓人接受文字的洗禮，文字的熏陶。
文字，顧名思義，文——文學(xué)，字——用筆寫出來的字。文字和書有著親密的關(guān)系，沒有文字的書不叫書。沒有了書，就沒有我們這一代人的知識。書，是記載人類文明的篇章，從我們奶奶，爺爺輩就有了，書像一代一代人的接力棒，傳遞下去，將知識傳遞下去。讀懂了書，可以走萬重山，走萬里路，沒有了書，就不了解當(dāng)?shù)氐孛苍趺礃�，干�?洪水?如果不知道，很可能發(fā)生危險(xiǎn)，書可真重要!
你讀了書，會慢慢發(fā)現(xiàn)，自己變了，書的力量是無窮的，書可以是一個(gè)性情煩躁的人靜下心來，書可以使一個(gè)成績不好的'人提高成績，書可以使一個(gè)沒有伙伴的人有朋友，因?yàn)闀褪橇紟熞嬗�。書不能�?dāng)擺設(shè)，更不能放著不讀，那跟沒有一樣，它會被漸漸遺忘，在你想讀它時(shí)，它或許再也找不到了。找到好書，就如同勘探者找到了金礦，尋寶者找到了寶藏。書是知識的寶庫，是航海者起航的碼頭;是一把鑰匙，領(lǐng)著我們開啟知識的大門，穿越知識的海洋，探索奇妙的世界。書，是黑暗中的明燈。書，是寒天中的陽光。書，是理想中的出發(fā)點(diǎn)。
書，是我最愛的物品，它別有一番風(fēng)味，有的溫馨感人，有的陶冶情商，有的給人有益的啟示，有的告訴人們一個(gè)道理……它不會硬邦邦的鎖定在一點(diǎn)，它是活躍的;書，是我最留戀的一樣物品，在我做作業(yè)時(shí)，累的不想再寫時(shí)，我便會用書來激勵(lì)我，做完了可以把它捧在手上，細(xì)細(xì)品讀。每當(dāng)我這樣想就會有新的動力。
書，你是人們的啟示，是我知識的鏈接。
書四年級作文2
書，被大家稱為‘長生果’其實(shí)啊，我和這長生果還發(fā)生了幾件有趣的事呢！
我最早的讀物是用小鐵環(huán)系在一起的硬紙片，那是一種比巴掌大一些的小書，上面畫著許許多多漂亮的圖畫，這便就是我三至五歲的讀物。
后來，我又看到了基本真正的'連環(huán)畫，如《七色花》、《小糖果》、《血淚仇》等許多連環(huán)畫。因?yàn)檫@事我還鬧了一個(gè)笑話呢！每天我都捧著他們看得如醉如癡，姥姥正在看電視，媽媽有點(diǎn)餓了，便叫我給她拿一包餅干，我只好合上書去給她拿餅干�？墒莿傋吡藥撞剑屯耍簨寢尳形夷鞘裁�？拿眼鏡？她又不看電視，那這個(gè)干什么？算了不管這么多了，我快步走到桌子旁拿了眼鏡就走到臥室門口說：拿來了說完往床上一扔就跑回去看書了。媽媽哭笑不得的說：你也六七歲了，拿個(gè)餅干都不會拿？只好自己去拿了。
我八歲的時(shí)候迷上了故事書，如《百家寓言故事》、《百家童話故事》、《安徒生童話》、《童話大全》等書。又一次快睡覺了我也很困，便把手中的《成語故事大全》放在了床邊，媽媽上床的時(shí)候一不小心把我的書給碰掉了。床邊正好有一個(gè)大盆，還好媽媽一把抓住了它。不過這本書還是被媽媽給抓壞了。我的臉色馬上晴轉(zhuǎn)陰，撅起了嘴。媽媽立刻說：明天帶你去書店再買一本。這回我的氣可算消了，臉色又陰轉(zhuǎn)晴了。
我九歲到十二歲迷上了小說，先從《藍(lán)皮人》、《太空獸》開始，到《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》等，這些書豐富了我的見識，擴(kuò)展了我的視野，這些書給了我很大的幫助。
書，給我?guī)砹藘?yōu)美的詞匯，書，給我?guī)砹撕玫某煽�，書，教會了我做人的道理，書，給我?guī)砹艘还P寶貴的精神財(cái)富。
書四年級作文3
正文：
我是一個(gè)“小書迷”，雖然我看書的范圍廣闊，看過不少書，但真正令我喜愛的書卻沒有多少本，小學(xué)四年級作文,我喜愛的一本書。倒是對一本微不足道的書，我卻起了喜愛之心。
我七歲生日時(shí)，家里有了錢，熱熱鬧鬧的，又是添新衣，又是訂蛋糕的，像過年一樣。這些禮節(jié)上的事做完了，就輪到長輩給禮物了，媽媽一擲千金，一下子給我買了一臺電腦。爺爺給了我199元的利是錢，小學(xué)四年級作文《小學(xué)四年級作文,我喜愛的一本書》。奶奶給我買了部“文曲星”。舅舅和舅母也給了我200元錢。心想，爸爸的禮物怎么都得比爺爺奶奶的高吧！沒想到，爸爸卻送給我一本書。乍一看，書的.價(jià)格才十多元。我不大高興，在爸爸面前噘起了小嘴。爸爸看出了我的心思，便對我說：“欣兒，你看書里的內(nèi)容，一定很有價(jià)值�！蔽野胄虐胍桑蜷_了書，只見書上寫的全是哲理名言。其中有“滿招損，謙受益”這一句。我頓時(shí)明白了爸爸的用意，慚愧地低下了頭。爸爸又問我：“欣兒，你懂得了書里的價(jià)值了嗎？”我紅著臉答：“懂了�！薄爸e(cuò)能改，欣兒是個(gè)好孩子！”爺爺奶奶和媽媽異口同聲地說。爸爸又說：“欣兒，你在迷�；蛐那椴缓玫臅r(shí)候，看看這本書，會得到一些好東西的�！�
我喜愛這本，因?yàn)樗N(yùn)含著人生道路上的哲理，也寄托著爸爸對我的期望。
書四年級作文4
書，是人類進(jìn)步的階梯。書不僅可以使人們增長知識，還可以使人們開拓視野。
我從小就喜歡看書，因此，書架上，擺滿了各種各樣的書，有《成語故事》《感恩老師》《安徒生童話》《愛的教育》等等許多書。在這些書中，我最喜愛的`是《小學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績的300個(gè)新語文故事》。
在這本書中，它包含了語文基礎(chǔ)知識，閱讀，習(xí)作，口語交際這四單元。
在語文基礎(chǔ)知識這單元中，讓我學(xué)會了使用字典、詞典，能體會句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號的一般用法等等許多基礎(chǔ)知識。
在閱讀這單元中，我學(xué)會了如何聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用，讓我養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。閱讀這單元，還提高了我的閱讀能力。
在習(xí)作這單元中，它讓我培養(yǎng)了留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心的習(xí)慣，讓我學(xué)會用簡短的書信便條進(jìn)行書面交際和修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句，還讓我嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語言材料。
在口語交際這單元中，讓我學(xué)會了如何用普通話交談，在交談中能認(rèn)真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不同的意見與人商討，能具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。
《小學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績的300個(gè)新語文故事》讓我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識。
我喜愛這本書。
書四年級作文5
相信，每個(gè)人都經(jīng)歷過成長，有的人變化很大，有的人變化很小。今天，我來講一講我的蛻變。
四歲時(shí)的我，是一個(gè)目光躲閃，眼神迷離，沒有閃光點(diǎn)的女生。在幼稚園里同一個(gè)班級的男孩女孩都不喜歡和我在一起，甚至到了我想坐在某一個(gè)孩子旁邊，那個(gè)孩子都會用厭惡的目光掃視我的地步。為什么會這樣？是因?yàn)榘嗌系钠渌⑾奶於即┲棺�，而我卻穿著一條長褲，還與另一個(gè)班上的女孩爬圍墻，爬樹，爬桿，導(dǎo)致給其他孩子留下了"野孩子"的印象。
有一次，我看到一群女孩在一起玩著扮演公主的游戲，我便興奮地戴上自己用卡紙做的皇冠，跑到這群孩子身邊，說道："下午好！我想和你們一起玩，可以嗎？"誰料，一個(gè)女孩走出來："你膽子真大，你這個(gè)人是腦袋進(jìn)水了吧！哪有公主在地上打滾、不穿裙子，還爬桿、爬樹？"說完，其他女孩一起哄喊著："滾出去！"一邊追我，把我趕回教室�；氐浇淌�，我便看著一排排空空的小椅，小桌，"哇"的一聲大哭起來。從這以后，我沒有和任何孩子說過話，玩在一起。
從這開始，我便與書籍交上了朋友，無時(shí)無刻，我都在看書，回到家后，還自己背起了《論語》。就這樣，我憑著自己對語文獨(dú)特的悟性，成了班上的"小才女"。書使原本脾氣暴躁，動不動就哭的`我變得平和，堅(jiān)強(qiáng)。原來譏笑我的孩子，都變得崇拜我。
書，使我蛻變，使我變得成熟。自己蛻變時(shí)的痛苦，自己才知道。別人看到的，是蛻變后的燦爛。
書，謝謝你讓我成長、讓我蛻變！
書四年級作文6
同學(xué)們，你們一定看過喝醉酒的人吧？那你們見過看醉書的人嗎？哈哈，相信愛讀書的同學(xué)一定經(jīng)常久醉書中吧！
我就是一個(gè)愛醉書的.人，為此還被媽媽封了一個(gè)“書癡”的稱號。
記得有一次，爸爸媽媽有急事去了外婆家，匆匆丟下二十元錢，讓我中午自己去小吃店買吃的�？晌抑活櫟椭^津津有味地看著《水滸傳》，滿腦子裝得都是梁山好漢的曲折情節(jié)，壓根就沒把他們的話聽進(jìn)耳朵。
臨近中午，鄰居家的孩子約我一起去書店逛逛，說是買本學(xué)習(xí)資料。雖然我心中一百個(gè)不情愿，出于友情，嘴上還是爽快地答應(yīng)了。一路上我漫不經(jīng)心地走著，好不容易看到了書店。咦？這不是一個(gè)剛開業(yè)的新書店嗎？里面一定有我喜歡看的課外書。于是我不由自主地加快了步伐，三步并作兩步地跨進(jìn)了店里。
店中各種書籍琳瑯滿目，看得我眼花繚亂。終于在一堆書籍中我翻出了出門前還沒看完的《水滸傳》，尋著故事情節(jié)，我又接著饒有興致地讀了起來�？粗粗�，腦中又再次浮現(xiàn)出梁山好漢們路見不平拔刀相助，劫富濟(jì)貧、替天行道的壯舉……曲折跌宕的故事情節(jié)深深地吸引了我，此刻的我竟一時(shí)忘記了饑餓，忘記了買書的伙伴，仿佛自己已身處梁山泊，渾身透著一股正義之氣。
“喂！”不知什么時(shí)候，鄰居的一聲喊叫將我從梁山泊中驚醒過來。這時(shí)，我摸摸瘦癟的肚皮才知道，原來午飯還沒有吃呢！唉，回家肯定又要被媽媽罵了！
你說，這醉書是好呢，還是不好呢？
書四年級作文7
家園只有一個(gè)，地球不能克隆保護(hù)碧水藍(lán)天，共建綠色家園等這些標(biāo)語隨處可見。我們一定要保護(hù)地球，節(jié)約資源，讓我們賴以生存的家園——地球，更加美麗，更加美好。
現(xiàn)在，水資源浪費(fèi)得很快，比如：有的水龍頭關(guān)不上，水一滴一滴的流著，這些不起眼的小地方，一年，就會浪費(fèi)掉很多水。節(jié)約用水，就要從這樣的小細(xì)節(jié)中做起。下面，我要告訴大家?guī)讉�(gè)關(guān)于節(jié)約用水的方法：
一：如果有的水龍頭關(guān)不上，就可以用一個(gè)小盆接著，接滿了還可以用。
二：淘米水可以澆花，里面還含有很多礦物質(zhì)，既營養(yǎng)了花，又節(jié)約了水，真是一舉兩得。
三：洗完衣服或者脫完地的`水還可以沖馬桶。
四：用完水后要關(guān)上水龍頭，避免不必要的浪費(fèi)。
現(xiàn)在，同學(xué)們的本子用了一兩頁之后就扔掉了，這樣做不對�，F(xiàn)在，由于人類亂砍亂伐，土地沙漠化非常嚴(yán)重，森林變成了沙漠，也帶來了一些災(zāi)難，比如沙塵暴、龍卷風(fēng)，海嘯等。所以，我們要阻止土地沙漠化，多植樹種草，節(jié)約紙張。下面，我有幾個(gè)方法：
一：不用一次性餐具。
二：沒用完的舊練習(xí)本可以做草稿本。
三：手指和餐巾紙可以用手帕代替。
四：可以在廢紙上練習(xí)毛筆字。
現(xiàn)在，人們都富裕了，都過上了小康生活。自然，家家都有了小轎車，所以，排放量很大，空氣被污染了，看不到小鳥了。所以，喔們要盡量減少排放量。下面，我們幾個(gè)方法僅供大家參考：
一：如過去很近的地方，就可以騎自行車或步行去。
二：離家遠(yuǎn)的同學(xué)可以坐公交車上下學(xué)。
最后，我想大家發(fā)出號召：保護(hù)地球，從我做起，節(jié)約資源，從小事做起！給我們的子孫后代一個(gè)美好的家園！
建議人：張思逸
20xx年12月
書四年級作文8
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，而我覺得，書是人類的良師益友，因?yàn)樗茏屛覀凅w會到童話的神奇魅力，使我們感受到莫大的快樂，得到有益的知識。
我的房間里有許多我喜歡看的書，有《小故事大道理》，有《少年兒童百科全書》、《少兒十萬個(gè)為什么》，有《一千零一夜》，還有《格林童話》。我最喜愛的一本書叫《101個(gè)經(jīng)典童話》。這本書里有很多有趣的童話故事。
我最喜歡金烏鴉這個(gè)童話。這個(gè)故事講了一個(gè)窮人家的小女孩，金烏鴉吃了她家的米，金烏鴉說：“我會用東西賠償。”最后，金烏鴉讓她在大、中、小三個(gè)盒子中任選一個(gè)；那個(gè)小女孩說：“你只吃了我家一點(diǎn)點(diǎn)米，我就挑個(gè)小盒子就夠了�！苯Y(jié)果，里面是一百顆寶石，從此，她家過上了幸福、富有的生活。而另一個(gè)貪心的女孩，金烏鴉只吃了她家一點(diǎn)點(diǎn)米，她馬上要金烏鴉拿出許多珠寶賠給她。選盒子時(shí)，她一口咬定要大的'。結(jié)果，里面是條大蛇。這個(gè)故事告訴我們，做什么事都要腳踏實(shí)地，不要狂妄著別人的施舍，貪得無厭沒有好下場，對每一件事情要謙虛面對。
讀了這本書，我深刻體會到：我們不應(yīng)該像童話里那些好吃懶做的人學(xué)習(xí)，應(yīng)該向勤勞肯吃苦的人學(xué)習(xí)。我們在學(xué)習(xí)上也是一樣，只要不怕苦，肯動腦筋，靠自己的智慧去創(chuàng)造財(cái)富，生命才有價(jià)值。
書四年級作文9
從小到大，我對別人許下過很多承諾，但卻從來沒有做到過，直到那一天……
那是一個(gè)明媚的清晨，我早早地來到教室，朋友跑來問我：“書，你有書嗎？”看著她興沖沖的樣子，我難為情地告訴她：“對不起，我沒有。”她又說：“那么，明天你可以給我?guī)б槐尽毒G狗山莊》嗎？”我明知自己沒有那本書，但為了顯示自己很“富有”，我還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。我心里盤算該怎樣逃避這件事。
整整一個(gè)下午，我心中不停地翻起小波浪，一個(gè)“小天使”、一個(gè)“小惡魔”同時(shí)出現(xiàn)在我的眼前�！靶√焓埂闭f：“你的'朋友對你多信任，你一定要說到做到啊！”“小惡魔”說：“不用，花個(gè)錢跑一趟多費(fèi)事！”“小天使”又說：“如果那樣的話，你不覺得內(nèi)疚嗎？”一番掙扎之后，我決定說到做到。放學(xué)后，我跑到書店，買了那本書，高高興興地回家了。
第二天，我笑著拿出書遞給朋友，看著她興高采烈的背影，我心里美滋滋地。
放學(xué)回家后，我將這件事告訴了爸爸媽媽。爸爸聽后說道：“這件事你做得非常棒，希望以后你也能像這次一樣，說到做到，不失信于人。”
晚上躺在床上，我回味著爸爸說過的話，腦子里不斷回放著朋友看書時(shí)的快樂，突然就想起了《論語》中的一句話：與朋友交而不信乎？
信任，令我改變。
書四年級作文10
星期四，我們正在津津有味地上語文課。“哈——哈！”突然余睿杰大笑一聲，這種怪笑嚇得我的心都快跳到嗓子眼兒了。“余睿杰！”黃老師嚴(yán)肅地說，“你在干什么？”“黃老師他在看書！”同桌蘇捷莉馬上揭發(fā)他�！霸趺戳�！不行嗎？”余睿杰狠狠地瞪了蘇捷莉一眼。“余睿杰，你把書給我！”黃老師火冒三丈地說�！芭�！”余睿杰像泄了氣的`皮球，乖乖地把書交給了老師，黃老師一邊拿著書一邊不屑地看了余睿杰一眼，說：“書是寶貴的，但在上課的時(shí)候看就變成了垃圾！”余睿杰裝出一副可憐相，嘴里不停地嘀咕。
接著黃老師布置了⑨號抄寫作業(yè)，并讓我們開始做作業(yè)。大家都認(rèn)真地寫了起來。只有余睿杰埋著頭�！鞍 �！”余睿杰又發(fā)出一聲怪叫�！坝囝＝埽恪阌衷诟陕�？”黃老師皺著眉問�！拔摇以凇诳础磿剑 庇囝＝芡掏掏峦碌卣f。這時(shí)，蘇捷莉傻乎乎地說：“哈！哈！黃老師你不知道吧！余睿杰說他有個(gè)‘秘書’！所以不用做作業(yè)的！”聽到這話，大家哈哈大笑起來，連氣沖沖的黃老師也忍不住笑起來。余睿杰慢慢地低下頭，臉一下子漲得通紅。東望望，西瞧瞧，還沖著大家傻笑了幾聲。
小朋友，我們可不要像余睿杰一樣自以為是，否則就要鬧出天大的笑話。
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