多思考才能進步初三作文（通用56篇）
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的多思考才能進步初三作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
多思考才能進步初三作文 篇1
生活中有很多常見的現(xiàn)象，就像蘋果從樹下掉下來一樣，事常見的事情，很多人并不思考為什么，而這卻蘊含了萬有引力的道理。我們這些小事情生活中有很多很多，善于發(fā)現(xiàn)就會有所啟發(fā)。
生活中蘊含著無限智慧的`美麗。例如雨后，屋檐下連綿不斷的水珠，連續(xù)拍打在石板上，那個小洞引發(fā)了我的思考。一滴水的力量是很小的，但是每天滴，堅持不懈，超出常人的毅力，就能夠用柔弱之力擊穿石板。水滴石穿的現(xiàn)象告訴我，成功是一種積累一種從量變到質變的表現(xiàn)。一滴一滴，堅持，成功就在前方。
有一只木桶裝滿了水，但水總是在桶底的縫隙中流出，這一現(xiàn)象再次讓我陷入沉思。我在想，也許真的能夠儲藏多少水并不取決于它的容量，而是那最不起眼的縫隙！一只木桶如果底面有縫隙即使它體積再大，隨著時間流逝，也會沒有水。這讓我似乎明白了，一個人的好壞，不在于他優(yōu)點很多，而在于他有多少缺點，有時候一個缺點就是致命的。我們在發(fā)揚優(yōu)點的時候，應該去改善缺點，這樣我們的人生才更加緊密。
生活中這么多智慧和哲理，都需要我們去細細思考。只有思考、鉆研，才能剝開它的一層層外表。我們要去挖掘更多智慧、哲理之光，因此我一直在想！
多思考才能進步初三作文 篇2
在我們的日常生活中，有很多事情需要我們去處理。就算你有能力處理，不思考也處理不好。就像打乒乓球一樣，雖然我的對手是個脆弱的女生，但我們只是1-1打平。為什么風一吹我就打不過一個弱女子？
今天第二節(jié)課，老師給我上了一節(jié)游戲課。這個游戲的名字是《吹乒乓球》。規(guī)則是：把乒乓球從第一杯吹到另一杯，再吹到下一杯，再吹到最后一杯。一次吹兩杯以上或者直接吹到底的不算，但是要重新開始。
比賽開始，我一吹球就去下一個杯。開心的時候，我回頭看著小女孩。她仍然盯著乒乓球。好在等我等的時候，就有機會吹了。我看著她，覺得很好笑，就繼續(xù)吹。到了第三杯，終點就在眼前。我用力吹，��！球飛出了杯子，但沒有到達終點線。輸了，我回頭看了女孩一眼，還是穩(wěn)穩(wěn)的'打。最后她贏了第一局。
第二局剛結束，我就吸取了教訓：不要太擔心。有了這一課，我耐心的吹了。首先，我專注地盯著球。轉到中間的時候我吹了一下，砰的一聲穩(wěn)穩(wěn)的落在了我面前的杯子上。然后按照這個吹法，我通過了考驗，無敵了。吹球的速度像野馬一樣快，像弓箭一樣。只需要五秒鐘，比原來的方法更快更準確。
比賽結束了，雖然和小姑娘打成平手，但其實還是輸了。如果我輸了，我不可能像小女孩一樣有把握。如果我輸了，我沒有一顆平靜的心。如果我輸了，我會不假思索地行動。對于這件事，我深有體會：“以后無論發(fā)生什么事情，都要想好，做出最好的治療方法，省時省力。這樣才能達到高效率！
多思考才能進步初三作文 篇3
“學而不思則罔，思而不學則殆�！弊鲆粋�學生，就要學會思考�！皩W貴有疑，小疑則小進，大疑則大進；疑者，覺悟之基也�！弊鲆粋�學生，也要學會質疑。人非圣賢，孰能無過。但是，人如果不會思考，不會發(fā)出質疑，只迷信書本，是萬萬不能的。
媽媽給我說過這樣一件事：“某學校有一名男生學習特別棒，一次老師講公開課時，講到某道題，這個學生覺得不太對，然后在課下思考了很久，最后得出了結論，他馬上去告訴老師說出了這個質疑，老師謙虛的聽完了學生的講解，學生也說明錯誤的原因。最后，這個學生考上了重點大學，為國家做了貢獻。”我聽完了媽媽的話之后，悟出了一個道理：做一個品學堅優(yōu)的學生所具備的條件就是要學會思考，能夠提出自己的觀點和所質疑的地方。
同學們，學習知識要善于思考，思考，再思考，不斷的`發(fā)出質疑。科學家愛因斯坦也正是具備這種條件才有所發(fā)明，有所創(chuàng)造的。我們也應該具備這樣的精神，來成就我遠大的理想，為祖國做貢獻。使祖國的未來更加美好、幸福、安康！
多思考才能進步初三作文 篇4
人，總是需要很多思考。思考不僅能幫助人們認識到自己的缺點，不斷完善自己，還能讓我們發(fā)現(xiàn)很多生活中鮮為人知的真理。愛思考的人，往往更容易獲得成功或者成功的機會。
如果思考是燈，那么愛迪生千萬次的試驗成就了世界于黑暗溫馨的一抹柔光；如果思考是星，那么愛因斯坦對相對論的執(zhí)著開啟了核彈制造的門成就了戰(zhàn)爭的勝利；如果思考是路，那么海倫對光明的渴望，對人生不滅的信念成就了她通往成功的'路，成就了一場璀璨人生；如果思考是石，那么青霉素的研制于戰(zhàn)爭紛亂的年代成就了無數(shù)瀕臨死亡者的生命之花，敲出了生的希望。思考便是如此平淡的于悄無聲息中，成就了一個又一個震驚世界的舉動，成就了或轟轟烈烈，或平淡堅貞，或感動世人的各種各樣的輝煌人生。
思考離不開作為本體的大腦，成就一個絢麗的人生更加少不了思考助自己一臂之力去攀爬頂峰，于屬于自己的天空展翅翱翔。
沒有思考的世界，失去了五彩繽紛的活力，一如那失去線條的圖畫，折了琴弦的小提琴，永遠無法求解的方程，消失了對生活的期待，對未來的憧憬，生命也因此黯然失色。只有思考，才能于人生路上發(fā)現(xiàn)異于他人的風景，擁有晴空萬里無云的蔚藍天空，隨之而來的挫折也便迎刃而解，掃除一切喝著咖啡欲展身手的艱難險阻，成就自己獨特而完美的燦爛人生。
其實，人和動物的根本區(qū)別，就在與人會思考。所以，人們才能不斷改變自己的生活、環(huán)境和地位。沒有思考，就不會有探求新事物的欲望，就不會有發(fā)明創(chuàng)造，就不會有人類的演變和時代的進步。
多思考才能進步初三作文 篇5
感情的世界，甚至是人世間，并沒有絕對的對與錯。在讀完第N本小說后，我發(fā)出了這樣的感慨。
當你翻開一本小說，你便走入了一個心靈的世界。且不說這世界是否真實，但它已真實的走入了你的心中。你的心開始隨著劇情的波動而波動，你開始為主人公的命運擔憂，甚至于你開始將小說中的人物分出“善者”或“惡者”。你喜歡“善者”，總希望給以他們好的結局。而充當善者的往往便是第一人稱的“我”，或是作者描述出的正面人物。我們總是能包容“善者”，包容“我”，即使“我”犯下了不可饒恕的錯誤，但我們也總會想，“我”畢竟是情有可原，“我”畢竟不是故意的……而當所謂的“惡者”犯下了過錯，即使并不是什么大錯，即使是出于好心，即使他們最后得到了應有的報應，我們也很難原諒他們。
然而，是什么造成了這樣的千差萬別？其實很簡單，只是“我”，只是作者是這樣寫的`，于是我們也這樣想。我們總是將自己融入作者筆下的“善者”，而“惡者”的存在只是為了襯托我們的“善”，有誰又會真正認為自己是錯的而不原諒自己呢？我們的潛意識讓“善者”盡善盡美，但我們是否為“惡者”們想過，他們是否真的不可原諒。請嘗試著換位思考，將自己融入“惡者”，順著他們的思路想，或許，你會發(fā)現(xiàn)一片新的天地……
當然，寫小說要有主人公，要有正面人物與反面人物。但讀小說時，你完全可以換位思考，這樣，你將獲得更多，也將包容更多。
然而，這都是理想化的。現(xiàn)實生活也需要換位思考，但人在大是大非面前最難想到的就是為他人著想。畢竟，只有自己，才是自己小說的主人公……
多思考才能進步初三作文 篇6
凡事要學會自己去做判斷，不能一直去依附別人。
當然有時候別人的思想，建議，經驗是一種參考借鑒，也可以學習之，但還是要培養(yǎng)出自己的獨立思考能力。
這次課程學習中，老師也一直是表達這樣的觀點，對于自己還不熟悉，不懂的鄰域先不要貿然行動，尤其是一些看似有很大收益的事情，其實就是伴隨著一定的風險。所以一定要在自己有所學習，有所了解之后，再去行動，從行動中學習經驗。
生活中，我們應該也都碰過“畫大餅”的人，對于一件我們不太熟悉的.事情或者行業(yè)，說著天花亂墜的描述，也許是真的有那樣的契機，也有可能是為了吸引他人聽進自己的話題，添了些油醋而已，但凡自己對他所說的行業(yè)有些許了解，可能就能從那一字字句句中聽出不同的味道。
朋友小籃是個不太會打扮自己的人，因為從小到大，她的服裝搭配都是媽媽幫打理的，平時她也就是穿穿校服，并不是太在意這方面，后來長大了一些，她和同學們去逛街，起初買衣服的時候，她們也會問問小籃一些意見，小籃對這個并不是很在行，所以只是主觀地說著自己的喜好，結果都不被她們認同，反而取笑她。久而久之，小籃就覺得自己的眼光真的不行，遇到這種問她問題的時候，她只好說都好，不發(fā)表意見。
其實在小籃的眼中也是有偏好的，畢竟有時候她在心里選的，也和同學們后來挑的是差不多的，只是她習慣了依附，不做判斷，結果成了同學眼中不重要的意見。
這世上有這么多人，每個人的喜好都是不同的，每個人都是獨立的個體有不同的想法，小籃的有些看法和同學不同，可是也有人會認同她的看法的，所以我也鼓勵小籃，有時候一些無傷大雅的決定還是要自信點，相信自己的眼光啦。
多思考才能進步初三作文 篇7
當你心里有這個問題的時候，說明你已經在思考了。思考是人的本能，是一件“百姓日用而不知”的事情。
生活工作中，我們或多或少都會有問題，這些問題每個人處理方式不同，就會有不同的結果。也就有了不同的人生。
比如就如何學會思考這個問題，有的人在腦子里過一下就沒有了，有的人就會思考下去：思考的概念是什么？為什么有人思考問題會得到有效的答案？我為什么沒有？我的差別在哪里？等等直到自己尋求到滿意的.答案。
由此看來，學會思考在于自己是否用心。用心去發(fā)現(xiàn)問題，用心去解決問題。并堅持養(yǎng)成勤于思考的習慣。
愛因斯坦有句名言：“學習知識要善于思考，思考，再思考，我就是靠這個方法成為科學家的�！睂W會思考，在于我們的行動。
首先，要養(yǎng)成思考的習慣。每天選一個問題進行練習。人的精力有限，你不可能對生活中每件事情都深入的去思考。所以我們每天選擇一個問題進行思考練習。去問是什么？為什么？怎么樣等問題。練習多了，自然會有感覺。到時候，你再去看有關思考類的書也比較容易理解。
思考是本能的，但這種本能需要不斷的練習和修正，才會越來越熟練，越來越有效。
第二，要選擇有價值的問題進行思考。比如能解決你工作中出現(xiàn)的問題，能處理好你人際關系的問題，能讓你解除焦慮的問題等，對你有實際的價值。并對對提出的問題，概念要明白，思路要清晰。
每天都有很多念頭出現(xiàn)，我們不能控制它們的來來去去，但我們能讓思想集中在某個問題上，把這些問題問清楚，想清楚，會對我們有很大的幫助
第三，要把自己的思考付于實踐。用思考的結果指導我們的行動，同時，行動的效果也檢驗著我們思考的效果。及時從中發(fā)現(xiàn)想的和現(xiàn)實之間的差距，修正自己的思考。讓思考水平不斷提高。
多思考才能進步初三作文 篇8
地鐵飛快駛過，白熾燈投下慘白的光，映在一張張疲憊的臉上，握著扶手的人隨車微微搖晃，看到空位，便三步并兩步沖過去坐下，隨即呼呼大睡�？吹竭@一幕，我不禁想起央視主持人白巖松說過：“現(xiàn)今的中國很難出一個牛頓。”微微搖頭，不禁深思，到底是什么導致了中國人缺乏思考能力？
在現(xiàn)下這個物欲橫流的社會，快節(jié)奏的生活方式導致人們很難靜下心去做一件事，更別談靜心思考。想想地鐵內行跡匆匆的行人，或是趕著時間補妝，或是抓緊時間打個小盹，抑或是無聊地刷起了手機，神情麻木，卻很少有人能在一趟地鐵的短暫時光中，捧一本書，靜靜地看�？旃�(jié)奏的生活方式，讓人們難以停留，試問誰又能夠在一天疲憊的工作之后，回到家，留出一點時間，靜靜地沉浸在一本書中，或是放空思緒，想想這個社會一些深層次的東西？在生活節(jié)奏越來越快的現(xiàn)代社會，中國人留不出時間去思考。
若說快節(jié)奏的生活方式，導致中國人沒時間思考，那么思維的僵化則導致不少中國人不愿也不會思考。
正如白巖松所說，蘋果砸到了中國人，中國人第一選擇是抱怨，憑什么砸到我頭上呢？而不是如牛頓一般，去想為什么蘋果會砸下來。中國人的僵性思維使他們對事件的發(fā)生只有接受心理，而不是去反問，求追溯。白巖松繼續(xù)說，第二個選擇就是吃了。是的，吃了。這也就可以推測出中國模式了。既然砸到了，那就吃了吧，砸了就砸了的想法。想想現(xiàn)在的課堂，對于老師教授的一些道理，就比如說牛頓的萬有引力，我們學到的時候是不是就只是接受了，會有人問老師，為什么牛頓會想到別人想不到的問題呢？很少！這也說明了中國人對一個既定的事理，只會接受而不會思考其根本。因此中國人缺乏思考能力的第二個原因便是思維的僵化和接受心理。
那也就引出一個問題了，如何才能打開我們的思維，如何去引導國人思考呢？我想大自然和書籍是解決問題的.幫手。在物欲橫流、高樓林立的大都市里無法思考，何不選擇去一些鄉(xiāng)村，一些寧靜的地方走走看看，將心沉醉于自然之景，洗滌被籠在霧中的心靈，這樣才能夠聆聽自然的美好，打開我們的思維；再者便是書籍，在名家作品中，我們常能夠通過閱讀感知作者想表達的內容，領略作者的思想，了解他們在思考什么，從而跟著產生思考。
“現(xiàn)今的中國很難出一個牛頓�！边@話沒錯，但若是我們能夠培養(yǎng)獨立思考意識，也許我們人人都可能是下一個牛頓。
多思考才能進步初三作文 篇9
圓圓的臉，一雙大大的眼睛，兩道彎彎的眉毛，高高的個子，就組成了一個帥帥的我。
我有一個好習慣——那就是愛思考�？鬃右苍唬骸皩W而不思則罔，思而不學則殆�！边@句名言的意思是：只知道學習而不懂得思考，就不會有收獲。
數(shù)學課上，老師出了一道很難的題目，讓大家做，同學們看到這道題有的.就抓耳撓腮，有的翻資料，還有的甚至就坐在哪里不去做，只有我靜靜地在認真讀題，認真思考，一遍遍計算并驗算，過了大概不到十分鐘我竟然把這道題算出來了，于是我大聲的給老師說：“老師我做出來了！”老師讓我把解題思路和經過說一下，說完老師說非常正確，真的很棒！我高興極了，這真的多虧我那愛思考的好習慣，讓我做對了題目。
經過這件事我深深體會到，遇到難題不要害怕，不要緊張，一定要靜下心來，認真的思考，一步步仔細計算，問題就會迎刃而解。
這個——愛思考的好習慣將陪伴我一生，讓我受益匪淺！
多思考才能進步初三作文 篇10
人，之所以是高級生物，是因為我們會思考�？鬃诱f過：學而不思則罔。但我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在有很多同學已經失去了思考的能力。
市面上，關于課文解析的參考書越來越多，也有越來越多的同學選擇去購買參考書。這些參考書把課文理解的如玻璃一般，一清二白，透透徹徹，如果想要理解課文，直接去看它就可以了。這導致很多的同學拿到一篇課文，就不加思索的`去翻看參考書，長期下去，他們甚至失去了獨立思考的能力，這樣，不是因小失大嗎？
我的同桌，便常常去翻看參考書上的課文理解，看著他，都令人著急。有一次我們上課，老師讓我們辯論“是否需要花很大的功夫去練字”，我的同桌連忙掏出課他的參考書，翻看了起來。不一會兒，他便舉起了手，把參考書上的觀點、案例背了一遍……
老師讓我們去討論這個辯題，本身目的就是讓我們學會思考，多多地運轉腦子，可有些同學卻把它當成了一個“考驗記憶力”的活動，這不就違背了老師的初衷嗎？一篇課文，十個人可以有十種理解，為什么要放棄自己的理解而去全盤接受別人的理解呢？有句話說：“無生命的東西主宰了有生命的人，這人是可悲的。”
多彩的世界給我們帶來了無限的思考，每一次思考，都是一種進步，一次飛躍，希望每一個人都勤于動腦，讓自己的生活因思考而更加精彩。
多思考才能進步初三作文 篇11
地鐵很快就過去了。白熾燈在疲憊的臉上投下蒼白的光。握著扶手的人和汽車一起微微搖晃�？吹娇兆唬麄儧_過去，坐在三步兩步，然后睡著了�？吹竭@一幕，我不禁想起了央視主持人白說過的話：“在今天的中國，制作一個牛頓是非常困難的�！彼⑽u頭，不禁沉思起來。是什么導致中國人缺乏思維能力？
在當今的物質社會，快節(jié)奏的生活方式讓人們很難平靜下來做些事情，更不用說冥想了。想想地鐵里匆匆忙忙的行人，或者匆忙化妝，或者小睡一會兒，或者無聊麻木地刷手機，但是很少有人能在地鐵旅行的短暫時間里拿著一本書靜靜地讀它�？旃�(jié)奏的生活方式讓人們很難留下來。誰能在一天勞累的.工作后回家，留出一些時間，靜靜地沉浸在一本書里，或者清空他們的頭腦去思考這個社會的深層問題？在生活節(jié)奏越來越快的現(xiàn)代社會，中國人抽不出時間思考。
如果快節(jié)奏的生活方式讓中國人沒有時間思考，那么思維的僵化會讓許多中國人不愿意也無法思考。
正如白所說，蘋果擊中了中國人。中國人的第一選擇是抱怨。為什么打我？而不是思考為什么蘋果會像牛頓一樣倒下。中國人僵化的思維使他們只接受事件的發(fā)生，而不是提問和回顧。白接著說，第二個選擇就是吃飯。是的，我做到了。這也可以推斷出中國模式。既然它被打碎了，那就吃了它，打碎它的想法也被打碎了。想想當前的課堂，給老師傳授一些真理，比如牛頓的引力，當我們學習剛剛被接受時，有人會問老師，為什么牛頓會想到別人意想不到的問題？很少！這也表明，中國人只會接受既定的原則，不會考慮其根源。因此，中國人缺乏思維能力的第二個原因是思維僵化和接受心理。
這引出了一個問題。我們怎樣才能敞開心扉，引導我們的同胞去思考？我認為自然和書籍有助于解決這個問題。在一個物欲橫流、高樓林立的大都市，你不可能思考。為什么不選擇去一些村莊和一些安靜的地方看一看，把你的心沉浸在自然的風景中，在霧中洗一洗你的頭腦，這樣你就可以聆聽大自然的美麗，敞開你的心扉？此外，還有書。在著名藝術家的作品中，我們經常可以通過閱讀感受到作者想表達什么，欣賞作者的思想，理解他們在想什么，然后據(jù)此思考。
"今天在中國很難制造牛頓。"這是真的，但是如果我們能培養(yǎng)獨立思考的意識，也許我們所有人都會成為下一個牛頓。
多思考才能進步初三作文 篇12
12天的軍訓生活對我來說很有意義，然而我認為我們學校的軍訓并不苦，真的是這樣，12天對我來說對軍訓確實沒有什么想要發(fā)言的，因為一個個人認為很嚴重的病讓我請了幾天的假，然而這簡單的在病床上的幾天，卻讓我學會了思考。
我想說：學會思考是一個人人生價值的開始，一個會思考的人，才會有真正的人生價值。
首先，古語道：吾日三省吾身。每一個人每天都要多次反省自己，反省就是一個思考的過程。每天晚上睡在床上就回想一下，自己替別人辦事盡心竭力了嗎？和朋友在一起誠信了嗎？老師傳授的知識溫習了嗎？古語似乎已經把要反省的東西概括的很好了，但我覺得還可以反省，也不是反省吧，算是個總結，就是把今天一天來的經驗再想一遍，這樣的一個過程就是重新記憶的過程，是一個重新整理經驗的過程。人生也就是一個收獲經驗的過程，經驗是一個十分美妙的東西，經驗可以補足知識，忘了是哪個名人好象說過，自己也是在學會思考以后才體會到的。
再者，就還有這樣的時間，讓我更加確信了思考的重要性。就是軍訓的最后一天，匯報表演完畢之后有好多領導發(fā)言。由于副校長沒有來，讓人代替他發(fā)言，在他對我們這一屆新生的要求中，有多次都提到思考這個詞。似乎這個校長是研究心理的，就知道到了高一會有人學會思考，我不知道和我同齡的人中有多少人也在這個時期學會了思考，應該會不少吧。副校長說的`話應該會比我說的有說服力吧，所以大家應該認真思考，尊重思考，并且學會思考。
還有一件事實，也證明了思考了才會有價值。有一個老人，她經歷了她的一生，卻沒有形成寬容、諒解、真誠與理解的品質，她的一生不能說有真正的意義。而我在思考之后，卻有了很多的想法，總結了很多自己有的或者沒有的但是應該有的品質。我不得不說我16年的生命的價值大于她70多年的生命價值，不是自夸�？墒俏也]有小看她的意思，因為關于這件事我也進行了思考。她所處的環(huán)境不同，周圍的壓力不同，而且沒有上過學，理解能力也不好。上學真的很有意義，上過學的人的理解能力，認知能力和接受新事物的能力與沒有上過學的人的能力是完全不一樣的。而且學習好和學習差的人的能力還是不一樣的，但這里的學習好不指成績好。這些都是學會思考后想到的。這也讓我知道我學習不是為了成績，而是學習有助于提高我的能力。我知道我沒有必要非要考個年級第幾，但我必須盡我的全力去學習。考試只是促進我們學習的一種方式。
都寫到這里了，也應該結尾了。已經學會思考的人要為自己的這種能力而驕傲、自豪；還沒有這種人生感觸的人沒有必要灰心，只要自己真誠、樂觀、有素質，一定會學會思考，只是遲早的問題。一定要相信，成長會解決一切問題、困擾與煩惱。
多思考才能進步初三作文 篇13
“盡信書不如無書”看書是知識的源泉，只看不思考那不如不看，所以在看書的時候我們要學會思考。不僅在看書的時候我們在生活中做任何的事情也要學會思考。
這次語文考試，我就因為沒有深入思考而吃了大虧。前面的背誦之類的，我才扣了三分，作文扣了半分，而最讓我吃虧的就是閱讀題了。雖然我讀了很多書，但是很多書都沒有深入去思考，而是囫圇吞棗的去讀，并且讀一遍就覺得非常無聊，就會去看其他書，所以家里除了凡爾納三部曲之外，其他都沒有細讀。
做閱讀題的時候，我在心里面想到：閱讀題肯定分數(shù)很大，我一定要做好閱讀題。雖然我是這么想的，但是事不遂人愿，閱讀題上面的很多題目，老師平常都講過應該用什么方法來做某種題目。但是，由于我沒有深入去聽，并且做每課一練的時候，就抄抄答案，一點兒也不去想，為什么這道題這么做，這樣做有什么好處。就是因為沒有這樣做，導致我的思考能力越來越差，閱讀題上面叫我們寫答案的題目，一看見我就頭疼，有的時候胡亂寫了一點，分數(shù)被扣的很大；而那些上課積極舉手發(fā)言、認真思考的同學，就是寫地滔滔不絕，寫完以后，還有一點點意猶未盡的感覺。我還沒有深入思考去研究出卷老師這道題到底叫我們寫什么，為什么要讓我們寫這個。我而是稍稍讀了一遍之后，就立刻在那邊“下筆如有神了”，但是我卻沒有“讀書破萬卷”。當我全部寫完，考卷發(fā)下來的時候，我這才看清題目，萬分的`后悔為什么在考試的時候，沒有認真審題、深入去研究題目，不過考卷發(fā)下來，后悔也來不及了，要知道，這個世界上面沒有后悔藥的。不僅在語文考試，在數(shù)學考試上面，我也因為沒有深入研究題目，而被扣了整整兩分，本來我是可以考九十八分的，可發(fā)下來以后，只拿到了九十六分。
不要停止思考，讓我們時刻學會思考。惟有保持思想的活躍，我們才能乘風破浪，將思想之船順利駛向永恒的彼岸！
多思考才能進步初三作文 篇14
成長讓我們學會了思考，讓我們開始體味人生，了解社會，增長學識，展望未來。而成長的意義絕不僅僅在此，成長讓我們長大，成熟，學會了珍惜。
珍惜一本書，珍惜一句鼓勵，珍惜一次磨練，珍惜一位好友，珍惜晨曦，珍惜黃昏。
珍惜一堂課，一堂也許了無生趣的課，因為錯過了就不會再有，錯過了這堂課也許就錯過了將會影響一生的箴言，警句；錯過了給你啟發(fā)，給你鼓勵，給你支持的良師，益友。
珍惜每次失敗的經歷，失敗不意味結束。失敗是下次成功的開始，是指引成功的燈塔。
珍惜每位值得崇拜的偶像，記住他的歌，他的話，他的誹聞，他的大紅大紫，他的隱退，他的復出，他的人生浮沉。用他的曾經見證我們曾經飛揚的青春。
珍惜和好友一起去看流星雨的機會，流星雨稀有，好友珍貴，擁有這樣的`機會會讓人倍加感動，難忘。
珍惜每位良師，他用自己的人生體驗指導你的發(fā)展，他用諄諄教導規(guī)勸著你的言行，他用像對自己孩子的關心關愛著你的成長，成熟，失敗，挫折。遇上了是你人生的幸運，錯過了是你人生的不幸。
珍惜與同學的點滴相處。也許畢業(yè)后的分別就是你與他，她的最后一次分別，你再也沒有機會和他，她談天說地，逛街，淘碟，買衣，看電影，打八十分；再也沒機會和他，她欣賞美女帥哥，艷羨飛馳而過的奔馳，寶馬；再也沒有機會和他，她為一個論題爭論的面紅耳赤；再也沒有機會與他，她分享彼此心中的秘密。而隨著時間的流失，記憶會漸漸磨滅，那時美好的感覺卻永遠存留心中，讓你回味一生，渴望一生。
珍惜與爸爸媽媽相聚的點滴時間，珍惜能夠孝順爸爸媽媽的寶貴機會，不要在喂他們吃藥時才想起我們的年華流逝，爸爸媽媽身體的每況愈下；才不會哭泣爸爸媽媽的體弱多病，才不會自責錯過了孝順爸爸媽媽的機會，才不會后悔錯失了與爸爸媽媽相聚，共享天倫之樂的時間。而時間的錯過，是永遠的錯過。再也不會重來的錯過。
只有珍惜，才不會錯過人生最華美的時刻，人生最精彩的經歷；才不會因為錯過而后悔，而流淚，而自責。
學會珍惜吧，好過老時后悔，抱憾終生。
多思考才能進步初三作文 篇15
世上萬物，皆屬身外，唯有一樣東西，卻能夠點點浸透肌膚，融入血骨，讓你耳聰目明，心高志遠，這就是讀書。最近，我在網絡上讀了一本名叫《二十世紀圖書館與文化名人》，使我受益匪淺。
這本書講了許多在歷史長河里熠熠生輝的名人故事，有醫(yī)林圣手——李時珍冒險捉白花蛇，有文學大師——徐文長巧端湯面碗，有丹青妙手——齊白石學做木匠，他們都給予我精神的財富。但其中令我最難以忘懷的還是《冰心牛刀小試》這個故事。故事主要講了冰心童年時代很愛看書，當小冰心在書海里遨游時，她就開始編織自己的幻想，用稚嫩的小手拿起筆來，寫起了小說�？捎捎谀昙o小詞匯量不多，詞總是重復使用，冰心傷心極了，但還是繼續(xù)到別人的小說里磨煉去了，終于經過不懈的點滴積累，才使日后冰心文思泉涌。
��！人身就是一個不斷成長的過程，由無知到深沉，由幼稚到成熟，當我們開始“第一次”的嘗試時，就免不了會品嘗失敗的苦味，然而若沒有“第一次”的積累，我們又怎么會嘗到成功的甘甜呢？在學習上我總是不能持之以恒，一旦第一次失敗就氣餒不做了。就拿我寫字來說吧，一開始我的字不怎么樣，每當看見我們班其他同學在黑板上寫的字剛勁有力，又有筆鋒，我只有羨慕的`份，幻想著哪一天自己也能寫出那么漂亮的字。于是我便準備練字，我先打算每天練字十五分鐘，一開始還能興趣濃厚不停地練，可練著練著就開始厭煩了，便把筆一丟不練了。結果字一點進展也沒有，現(xiàn)在想起來真是慚愧極了，和冰心真是天壤之別。
聽了我從故事中領悟的道理，你一定恍然大悟，原來讀書有這么多的好處！天下風光在于讀書，讓我們多渠道去讀書吧！讓我們去感受書中的精神財富吧！
多思考才能進步初三作文 篇16
愛——一個人一生中最為重要的組成部分，它讓無數(shù)人感動了，讓無數(shù)人心靈溫暖了。
在萬物復蘇的春天，愛，派了兩位使者同我們去郊外踏青，它們就是父愛和母愛。它們從我們的生命開始就來到我們身邊，在我們哭泣時，是它們輕輕地安慰我們；在我們無助時，是它們最先幫助我們；在我們快樂時，是它們同我們一起快樂�？墒请S著我們年齡的增長，它們也漸漸老了。如果有一天，從出生那一刻就陪伴著我們的父愛和母愛消失了，消失的無影無蹤。在那一刻，我們或許會哭泣，或許會咒罵自己的不孝，可是，又有什么用呢？
在烈日炎炎的夏天，陪伴我們的是另一位使者——友愛。它與我們玩耍，陪伴我們渡過歡樂的時光。在煩惱到來時，它和我們一起分憂；在挫折的打擊下，它是你的保護傘；雖然有時會發(fā)生一些小矛盾，它會同你迅速地和好。它可能在成長的.過程中離開你，但是它與你之間的情誼永不磨滅。當你們再次相聚時，那時你會怎樣？你會向它訴說多年的苦難？還是與它共享自己的快樂？還是一個熱情的擁抱？總之，它永遠是你的保護傘，是你的玩伴，不會背叛你。
在秋高氣爽的秋天，又來了一位使者——熱愛。它與你一起共享美麗的秋色，與你一起辛勤地勞作，與你一起共享豐收的喜悅。它雖不能給予你幫助與鼓勵，但能讓你享受每一處美麗的地方，熱愛周圍的每一個人。當你不再熱愛周圍，它也就自然消失，無影無蹤。
在寒冷的冬天，不能缺少一位使者——關愛。它讓你充滿愛心，無私地對周圍的人給予幫助。關愛身邊每一個人，會讓別人快樂，也會讓自己快樂，讓這個寒冷的冬天不再寒冷，而充滿暖意。
愛有許多種，它們隨時出現(xiàn)，也隨時消失，關鍵是你是否能夠把握住它，讓別人快樂，也讓自己快樂。只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間！
多思考才能進步初三作文 篇17
人與其他動物的一個顯著區(qū)別就是有思想，會思考。每一個思考都是人生的一次整理和升華，也是對靈魂的一次洗禮，正是在這個過程中我們漸漸地學會了用心思考，用心感悟。思考是一種生命魅力的彰顯，思考之美在于它始終是鮮活的，在于它堅持以厚積為基石。馬克思有言：“在科學的道路上是沒有平坦的大路可走的，只有在那崎嶇小路上攀登的不畏勞苦的人們，才有希望到達光輝的頂點�！睆倪@個意義上說，思考是我們獲得成功的階梯。不會思考的人，是永遠感受不到生活的快樂和美好的。
科學真理雖然各不相同，但人們獲取真理的方法卻驚人的相同，那就是勤奮的思考和不懈的實踐。真理就是由老生常談構成的，曾經被我們漫不經心和輕視的那些道理，那些最樸實、最古老的規(guī)則，其實具有最永久的價值。當我們通過思考發(fā)現(xiàn)真知灼見的時候，心靈深處的顫動便會牽引出人生的感悟，有時人在瞬間的思想升華便能改變一生的生活態(tài)度和命運走向。
世界上的任何事并非關注一下就能做到，隨便說便可成功。學會思考也是這樣，要在紛亂復雜的社會里學會思考，在物欲橫流的世界里懂得冷靜，在縹緲空曠的.宇宙中尋找定位，并不容易！但是有益的思考可以讓我們在取舍中采取正確的方式，可以讓我們在茅塞頓開中升華生命的價值和意義。思考教會我們用愛和心去感受這個世界，教會我們用理性去探索人生的遙遠路途。對于人生價值的深刻理解，對自己的人生目標的了解程度，對于人生戰(zhàn)略的總體把握，對內心矛盾和沖突的克服技巧，是人與人的真正差別所在。亞里士多德說：“人生最終的價值在于覺醒和思考的能力，而不只在于生存�！比松鷥r值的差別，就蘊藏在點滴思想的細微差距中。
人能不能成功，關鍵的一點是能不能通過紛繁復雜的表象看清事物的本質及價值之所在。而成熟的思考正是通過紛繁復雜的表象看清事物的本質及生命價值的基本條件。在人生的旅途中，思考是黑暗里的光明，思考是絕境中的村落，思考是迷途中的司南，思考是汪洋中的燈塔。學會思考，往往會另辟蹊徑，在絕處逢生，開拓一片蔚藍的天空。在思考之中，或許我們會漸漸明白屬于自己的歸宿，不會在人生路上漫無目的地徘徊，在思索之中，或許我們能慢慢地領會人生最高的智慧。
多思考才能進步初三作文 篇18
上周，我們全校的少代會代表聚集在405教室，由大隊輔導員姚老師給我們開了一個簡短的會議。會議分成兩個部分，一是大概地了解一下“文明班、文明示范班考核條例”和“期末考免試制度”；二是講講怎樣寫提案，并且要求在提案前必須把“文明班、文明示范班考核條例”和“期末考免試制度”在班級中宣讀一下，使每一位同學對條例有所了解。
上周一，我們在班級中宣讀了“文明班考核條例”和“免試制度”。讀完之后，又請了一些同學輪流把兩個條例再復述一遍，以便加深印象，隨后在全班展開討論。
經過討論，我班共完成了兩份提案。班主任請我和姜斯堯在班級中宣讀了各自的提案。姜斯堯的提案是：關于自己回家的同學的安全和私家車亂停的現(xiàn)象。讀完提案后，班主任滿意地點了點頭，同學們也覺得這個提案可行。我的'提案是關于午餐秩序的。我介紹完提案后，同學們紛紛舉手發(fā)言，提出對這個提案的意見和建議。我在聽取了大家的意見之后，對提案稍作改動，保留了其中有關用餐衛(wèi)生和用餐安全這兩個最重要的部分。
在老師和同學們的共同努力下，我們順利地完成了提案。這次參與提案，同學們從中得到了鍛煉，學會了思考，也積累了寶貴的經驗。
多思考才能進步初三作文 篇19
曾經有一位學者說過，假如一場突如其來的災難毀滅了城市但人類的記憶猶存，我們的城市很快可以被重建，但如果災難摧毀了以博物館為代表的”記憶倉庫“，現(xiàn)代文明對我們就成了一種無法理解的物質堆積�？梢哉f博物館是我們城市文化的象征與歷史的記憶，因此讓博物館真正走進我們的生活更顯得格外重要。
身為城市文化象征與歷史記憶的博物館正處于一種尷尬的境地：中國人大概三年去一次博物館。與之形成強烈反差的是故宮舉辦的《伯遠帖》等特展很多參觀者寧可排6個小時的隊也要“一睹國寶真容”。我們對于博物館的不重視的觀念真的徹底轉變了么？我看不是。
參觀者的“一曝十寒”的參觀恰好反映了文化的“通貨膨脹”。人們去博物館的“暴”有很大一部分是是受”面子心理“與”攀比心理“的影響，去博物館的動機由單純的學習知識變成了虛榮心的滿足。他們并非認同博物館的歷史文化，而是滿足于將與博物館
的展品的”親密合影“發(fā)到朋友圈收到好友對其品味的贊賞。博物館的文化符號竟變成了滿足虛榮心的手段，博物館的教育意義盡失，所以我們需要讓博物館真正走進我們的.生活。
我認為博物館真正進入生活的特征就是旺季與淡季的區(qū)分度。世界知名的華盛頓博物館群很少出現(xiàn)突然人滿為患的現(xiàn)象，也很少出現(xiàn)中國博物館一天只有幾個參觀者的冷清現(xiàn)象，全年的參觀者都絡繹不絕。根據(jù)調查，美國人平均每年去博物館的次數(shù)是八次，根據(jù)數(shù)據(jù)可以說博物館極大的進入了美國人的生活中，這是美國人對其國家文化認同與對歷史尊重的體現(xiàn)，而這種認同與尊重與美國的強大有著密不可分的聯(lián)系，讓博物館真正走進生活的重要性可見一斑。
為了讓博物館真正進入我們的生活我們需要做博物館的“回頭客“。排六個小時隊只為國寶的驚鴻一瞥的效果比不上參觀幾次小眾的博物館。我們需要讓博物館真正進入我們的生活而不是一次心血來潮或是低俗的”精神攀比“。只有讓博物館真正進入我們的生活才能真正發(fā)揮博物館的教育意義。
多思考才能進步初三作文 篇20
先鋒小學一年一度的秋季運動會即將開幕，班主任肖老師對我們說：“同學們，學校運動會就要開幕了，大家趕緊報比賽項目吧！不過，這一次增加了一個項目，那就是跳長繩。跳長繩可是有方法的，希望大家踴躍參加�！甭犃诵だ蠋熯@番話，我興奮極了，因為我從小就練習跳繩，長繩也跳過。我心想：趕緊報名吧，這下可以為班級爭光了。
到了體育課，大家開始練習跳長繩。肖老師來篩選人數(shù)。我很希望自己被肖老師選上，所以表現(xiàn)得很好。最終，經過層層選拔，肖老師選出了10名男生和10名女生，而我也非常幸運地被選上了。
一天下午，我們到操場上練習，大家都能連跳，除了田怡寧、夏詩畫和陳又溪。跳著跳著，我對她們說：“你們怎么還不能連跳？這樣我們會輸?shù)舯荣惖�？”“對呀！你們趕快練！”汪宇辰也跑過來說道。誰知她們女同學聽到我們這樣說就哭了，淚水像斷了線的珠子一直往下流。這時，肖老師走過來，語重心長地對我們說：“你們一定要團結，不能這樣了，否則真的會輸?shù)舯荣悾^續(xù)練習吧！”聽了肖老師的話，女同學也沒有哭臉了，大家團結起來了，繼續(xù)練習跳長繩。
到了比賽的那一天，我們來到操場，只聽到裁判員大聲喊道：“預備，開始！”我們就跳了起來。看到前面的'隊員跳得那么好，我的心里緊張得不得了，生怕自己跳得不夠好，甚至能聽到自己的心在怦怦亂跳。到我了，我奮力一跳，跳過去了。只聽到同學們在數(shù)著：“1、2、3……”這時，只聽到裁判員喊著：“停！”我們就停了下來，經過我們團結的3分鐘，我們一共跳了213個，是全年級第一！我高興得一蹦三尺高，同學們心里都高興！
我覺得這一次跳繩比賽我們能獲得勝利，是因為我們團結合作，所以我們以后無論做什么事情一定要團結，這樣才能成功！
多思考才能進步初三作文 篇21
身為一名小學生，我們每天都在學校學到很多知識。在我學會的東西中，令我最難以忘懷的，就是學會換位思考。
常常不懂得母親為什么會對我大發(fā)雷霆，常常不懂得母親為什么會在批評我之后自己卻偷偷哭泣，常常不懂得母親燦爛的笑容為什么總是不綻放給我……直到有一次，在與母親的換位游戲中，我找到了答案。
猶記那年夏天，一片片烏云堆積成了灰蒙蒙的天，稠密的雨絲掙脫了云朵的束縛，無情地打落到我身上，我像只沒頭蒼蠅，慌亂地跑回家中。
正當我換衣服的時候，母親走過來，親切地說：“曉東，我們一起玩?zhèn)�游戲吧，今天你做媽媽，我做兒子。咱倆換個位置，好嗎？”我一聽，覺得挺好玩，便毫不猶豫地答應了�！皟鹤印弊龊昧孙�，其中有我不喜歡的蝦仁，還有我最喜歡的肉絲，我吃了一點肉絲，剛要再吃的時候，“兒子”對我說：“媽媽，我也要吃肉絲，您還是吃蝦仁吧！”說著，便把我筷子上的肉夾走了，又夾了個蝦仁過來，笑嘻嘻地說，“好東西應該給媽媽吃�！甭犕赀@話，我把筷子用力一放，對“兒子”大喊：“我吃飽了。”往電視那邊走了過去，我剛把遙控器拿在手里，沒想到“兒子”一個箭步沖上來，奪過我手里的遙控器，直接調到了電視劇頻道……
我憤憤地站起身，跑進房間，躺在床上，心想：早知道就不和媽媽玩這個游戲了！突然，我一怔：我平常不就是這樣嗎？挑食，好吃的自己吃，不好吃的.全留給了媽媽；和媽媽搶電視；自己的房間讓媽媽收拾……窗外，雨仍在下，雨點濺落在地上形成水花，也仿佛在我心中激起了漣漪，久久不能平復。
第二天早晨，我早早起床，收拾好自己的房間后，去向母親道了歉，并承諾以后一定要學會換位思考，再也不犯以前的錯誤了！母親摸了摸我的頭，會心地笑了。
在那個灰蒙蒙的雨天，母親讓我學會了換位思考，使我受益終生。母親的愛用嚴厲的方式傳達給我，但我一定要用溫柔的方式還給她。
多思考才能進步初三作文 篇22
學校在許多大人看來是成就學生的地方，是使自己的孩子成龍成風的地方，孰不知學校也是剝奪孩子們的童真的地方。凱子們因在學校學習而苦惱，每當我坐著公交車去學校時，總會聽到其他的學生們抱怨的聲音“又要去學校受苦了，唉……”聽到這里，我便會產生共鳴“是啊！”學校真不是好地方！
許多學生說“我不喜歡學校。雖然他會賦予我們知識，我們學習也不是主動的，而是被動的。這樣不僅學習效率不高，我們也不情愿。”我覺得老師應該是用心靈和學生們溝通，學生們需要理解，他們也有自己的`想法，老師們不應改局限他們的思想。但也不能太放縱，要適當，要適度。說到這里可能會有些學生說了“既然這樣，那不就不去學校了嗎？”不，不是這樣的，換種想法想想：既然我們沒有辦法擺脫學校，既然學習是我們的天職，那我們就把它做好；既然我們討厭學校，厭惡學校，那我們不如好好學習爭取早日擺脫它，你們說對嗎？
多思考才能進步初三作文 篇23
換位思考顧名思義，就是站在對方的角度和立場來思考問題，設身處地為他人著想，互相寬容，理解。
我的換位思考是從一只鳥開始的。這次，媽媽單位有人捕鳥，抓了一只不錯的送給媽媽，讓我養(yǎng)著。我很用心地照顧它，可是它卻整天不吃不喝，也不叫，一點也不開心，人們都說，野鳥養(yǎng)不活，我也知道，可是我并不想放棄，我整天把它當祖宗供著，希望它能吃點東西。我把它放在防護欄上，讓它呼吸新鮮的`空氣，可是它卻一動不動地站著，望著小區(qū)里的樹，看著其它的鳥兒，嬉戲打鬧，又蹦又跳……許久，許久。我柔軟的內心被輕觸了一下，忽然覺得它好可憐，如果我是它，普天之下，想去哪兒就去哪，無拘無束，迎著陣陣微風，擁抱著藍天，看著繁華的城市，高大的樹木還有被風吹彎了腰的小草，那種自由，飛累了落在某棵樹或電線上，高叫幾聲，再用小嘴啄幾下肚皮下的羽毛，多好啊，可如今卻被我關在了50立方厘米左右的籠子里，擔驚受怕，見不到爸爸媽媽，原來和諧溫暖的家被我變成了冰涼孤獨的牢籠，又怎么可能高興得起來，一定會更加憎恨人類，讓它失去家，失去自由，失去一切，換來的是造成這一切的籠子。
唉！原來站在它的角度想，我竟是如此的自私，為了自己開心，給它造成這么大的傷害。于是，我把它放了，雖然有些不舍，但是這番思考給我?guī)砹烁嗟目鞓贰?/p>
有時換位思考，會幫你解決更多問題，讓你學會為他人著想，讓生活更美好。
多思考才能進步初三作文 篇24
每一個人都要學會從別人的角度去想問題，不能只顧自己，自己心里想的，并不一定是別人想要的。
每次，在上數(shù)學課的時候，數(shù)學老師都用簡便的，使我們能聽得懂的方法來講數(shù)學題，她其實完全可以按照她自己的方式去講，但是她站在了我們的角度想問題，考慮到了我們的基礎差，因材施教，依照我們的'具體情況具體教學，這也大大地提高了同學們對學習數(shù)學的積極性，這就是換位思考帶來的好結果。
還有一次，我題目不會寫，就去問其他的同學，她用她的方法給我講，她講了一遍又一遍，我根本就聽不懂，后來她改變了方式，從我的反饋中找到了突破點，這下，我一下就理解了！
正如孔子所說：“己所不欲，勿施于人�！蔽覀冏约翰幌胍�，也不要施加在別人身上。如果你只顧自己，不去站在別人的角度上想問題，你永遠都不可能成功。
例如，在和別人交談時，也都要考慮到對方的感受，這句話說出來會不會傷害到別人？會不會使別人不愉快？這些我們都要去思考，有時候如果你要說這句話，你覺得不好就不要說，或者換一種更委婉的方式去說，總之，我們應該站在別人的角度思考，這樣才能保證一個良性的溝通。
所以，不管在學習中還是生活中，我們都應該多站在他人的角度思考，而不是一味地按照自己的來。也許，你所想的其實其他人根本就不想要。
正如材料中的青蛙，它沒有考慮到螃蟹走路是橫著走的，本來是好意卻被螃蟹理解成惡意，如果它能夠站在螃蟹的角度思考問題，結局肯定會不一樣。
那么，從現(xiàn)在開始，讓我們一起學會站在別人的角度上想問題，我相信，只要我們學會換位思考，我們一定能夠在學習上和生活上都能獲益！
多思考才能進步初三作文 篇25
生活中，人們往往喜歡墨守成規(guī)、按部就班，喜歡崇拜權威、專家，有時不敢發(fā)表個人見解，以免說錯話貽笑于人。這樣，久而久之我們便磨滅了思考的良好品質。
那天，我從一教室邊走過，聽到同事在教育學生：“人非圣賢，熟能無過”？這話并不陌生，我們上學時老師也經常這樣說，可仔細一想這話也不全對。分析如下：
第一：老師本意是說一個人犯錯了不要緊，只要勇于改正錯誤就行，這不假。
第二：什么是“圣賢”？無非就是專家權威、德高望重者�！叭朔鞘ベt，熟能無過”這句話的深層意義是只有“圣賢”才能做到無過，然而，實事果真如此嗎？恐怕孔圣人也做不到。
第三：有些事情是可以做到“無過”或“完美”的。比如我們的工作和學習，你就應該做到“無過”的要求或標準。
第四：有些事是一旦做錯了，是沒有悔過的機會的，比如“殺人”之事你不可做，又如：你若是一位航天設計師，可能因為你的錯，會釀成無法挽回的損失。
此時，我又想起學生時代接受的很多的道理�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”等等，試問：難道書本是獲得知道的.唯一途徑？難道死讀書就有一切？難道書中的知識都正確？又如“失敗是成功之母”，難道所有的成功都要經歷失敗？難道只有失敗才能“生出”成功？
所以，我們要用辯證法的觀點看問題，要帶著“批判”去思考問題，凡事不應急于下結論，不要把話說得太死，不要把人想得太壞，不要把事做得太絕�！皩Α薄ⅰ板e”、“好”、“壞”都只存在于一定的空間與時限，也因人的身份與立場改變。世上既沒有絕對的“對”，也沒有全盤的“錯”�！叭嗽莆也辉�，貴人緩發(fā)聲”。
多思考才能進步初三作文 篇26
沒有人不會長大，也沒有多少人是想長大，但畢竟這不是我們活著的人能夠控制的，我們能做的就是我們長大了，我們需要思考了。
讀了大學了，總發(fā)現(xiàn)，身邊的人不再是以前的那批死黨了。身邊的人真的是形形色色，有錢的，窮的。但不論是怎樣的人，大多數(shù)的.人都還是小孩子來的，沒有多少人是真正長大了，更加沒有多少的人會思考。更多的往往就是享受當前的所謂的大學生們。而自己也恰恰是自己說中的那一類人。思考，真的很重要。我們放假了，總是想去哪里玩，總找好東西吃�？晌覀儧]有想過我們的錢其實并不是我們自己賺的，我們用的都是父母的�？捎钟卸嗌俚娜耸菚氲阶约旱陌謰屇兀课覀兿氲降耐皇亲约毫T了。生活中我們是需要一些精神的享受的，可不切實際好嗎？
學會思考，做什么事都是需要三思而后行的。別人是別人，自己是自己。向別人看齊，不如做好自己�，F(xiàn)實生活中并不是每個人都是我們學習的榜樣。
學會思考，我們會更分的清，我們現(xiàn)在是活在當下，不是未來。實際點吧。
多思考才能進步初三作文 篇27
下午停電，我們都在教室里做作業(yè)�？晌覄倢W的退位減法還不熟，算起來很慢，而且算來算去總是不順。天氣又悶又熱，我多想早點做完作業(yè)出去透透氣��！可是，心越著急就越慢，豆大的汗珠從我臉上滾落下來。
我想：這樣做不行呀！得想其它的方法試試。最后，我先把從十位借來的“十”和減數(shù)的`個位數(shù)相減，再把所得的差加上被減數(shù)的個位數(shù)，最后算十位數(shù)。這樣就快多了，不一會，我就完成了所有的題目。我好高興，我再不會為算得慢發(fā)愁了。
回到家里，爸爸知道了這件事，鼓勵了我，還要我以后遇到困難都像今天一樣學會想辦法。他還說，只要多動腦筋，困難總會解決的。
多思考才能進步初三作文 篇28
生活中的我們都太容易以自己為中心，只想著自己的感受，卻忘記了去考慮別人的想法。是那樣一個雨天讓我明白，不能將自己的想法強加給別人，太過一廂情愿只會傷害他人。
那是一個初秋的下午，我約了好朋友靜出門逛街。當我們從商場出來時，天空下起了絲絲細雨，我很喜歡這樣清涼而略帶浪漫的雨天，它讓我想起一部叫做《雨中曲》的'電影。一時興起間，我便提議雨中漫步，一起走到距離我們兩個街區(qū)的車站。靜的眼神閃動了一下，輕輕地說：“還是去買一把傘吧，或者我們等到雨停了再走�！�
我以為她只是猶豫著要不要體驗雨中漫步的感受，便一個勁“慫恿”她體會一下雨中的風景。在我的堅持之下，她還是答應了我的請求，只是我當時卻沒有看出她眼神中的不情愿。
坐上回家的公交車之后，靜的臉色越來越差，雙手都按在了肚子上，喉嚨里發(fā)出了嗯嗯的低聲呻吟。我很著急，摟著她，可是她好像越來越難受了，兩手不斷地揉搓著腹部，疼得受不了。小研暗暗祈禱車子開快點，但是沒想到下雨堵車，開得很慢，靜的臉色由白到青，冷汗也滲了出來，眉頭擰在了一起。
終于車子到了，靜低聲對我說：“我肚子很難受，能陪我回去嗎？我疼得快要虛脫了�！蔽颐Ψ鲋萝�，攙扶著她回到家里。靜一下就趴在了床上，雙手按住了肚子。我不斷追問，才知道她從小就有肚子疼的毛病，怕我擔心靜一直沒說，今天被雨一激，就立刻發(fā)作得厲害了。我心疼極了，一邊不停地幫她揉著肚子，一邊說以后再也不玩什么雨中漫步了，靜很不好意思地說：“委屈你了。”
從此我便明白，遇到事情要多考慮別人的感受。
多思考才能進步初三作文 篇29
人在做一些事情的時候不是百分百正確，但是每個人都應該在做錯事后立即反思并改正，這樣才會不斷進步。
一次，妹妹正在看手機，我心血來潮地想教她寫數(shù)字，哪知妹妹正沉浸在《熊出沒》動畫片中，看得正入迷，無論我怎么喊，她都不聽。我一下子著急了，一把搶過手機，關上了動畫片。
妹妹猝不及防，被我嚇到了，“哇”地一聲哭了，聲音越來越大，邊哭邊說：“姐姐太討厭了，我再也不和姐姐做好朋友了！”我暗自想：真是不知好歹，愛學不學，反正不識數(shù)的人是她！
媽媽聽到妹妹哭個不停，跑過來給妹妹一個安慰的擁抱。我看到妹妹傷心的樣子，心里也很難過，因為我喜歡妹妹，她那么可愛。我開始反思自己的問題，如果當時我不那么粗魯?shù)膿屖謾C，而是耐心地和妹妹說，我們一定能開開心心地一起寫數(shù)字。我可以這樣做……
我輕輕的走過去，抱了抱妹妹，逗她說；“瞧，像個小花貓一樣，鼻涕都蹭到我身上了。”妹妹破涕為笑，高高高興興的和我一起玩。
趁著她心情不錯，我拉著妹妹來到書房，說：“我們來做個游戲，我來寫，你來學。好不好？”妹妹高興地直點頭。我們一人一支筆一張紙，我先寫了數(shù)字1，讓妹妹模仿著寫。一開始妹妹不會拿筆，我一遍遍耐心地教她，還握著她的手教她寫。妹妹很認真，學的很快，越寫越好，現(xiàn)在她已經會從1寫到9了。
通過這件事，我知道了，人做錯事要及時反、改正，選適合的方法才能事半功倍。同時，還要有足夠的.耐心，要學會換位思考，這樣別人才會聽進你說的話，按照你說的話去做。
多思考才能進步初三作文 篇30
人應該學會理性的去思考，不然不僅會給自己帶來不便，也會給其他人造成影響。
我在書中讀到過這樣一則故事。
故事里一只老師在船艙里偷了船長的事物，然后就被發(fā)現(xiàn)了。為了保證偷來的事物不被船長拿走，它就在船艙底部打了一個洞，然后想要把食物放進去。結果大家都猜得到，不僅食物沒有保住，因為船內進水，也導致了這艘船將無法繼續(xù)前行。
這只老鼠帶給我們的教訓就是我們學會正確的去思考，做出正確的事情，不然的會就只能造成兩敗俱傷的局面。
還記得曾經鎮(zhèn)子上有一家賣漢堡的生意特別好，后來就有很多人都在村子里開漢堡店，導致賣漢堡的生意一天比一天不景氣。
做任何事情，我們都不能只學會看到眼前的'利益，要為長遠的生活去思考，去努力。畢竟生活不是一成不變的，只為了眼前的利益放棄了常遠的美好未免有些得不償失了。
我也是在生活中逐漸找尋到了正確思考的方法，不僅要把目光方得更加長遠，也要關心其他人的利益所在。我們都是生活在世界的個體，每個人都不容易，如果只是顧及自己而不管其他的人，那么你肯定也會被別人所厭惡。
在生活中，我們要學會正確的去思考，學會為了其他人考慮。
多思考才能進步初三作文 篇31
在我的人生道路上，都是媽媽教我學會了許多東西，包括換位思考。
一天放午學，數(shù)學老師和媽媽邊走邊說話。我聽見老師對媽媽說："你的'兒子數(shù)學測驗又是最馬虎的。"于是我想：媽媽又要嚴刑拷打了。我決定不回家吃午飯。下午，媽媽拉我到辦公室罵了一頓。放晚學回家，媽媽大聲地問我："今天中午為什么不回家吃午飯？"我說："因為我數(shù)學測驗分數(shù)太低了，不敢回來。"她怒氣沖天地說：你這樣做，就想躲避嗎？"她接著還說："你躲得過一時，躲得過一世嗎？"我頭也不敢抬，哭泣著說："不，不能。"奶奶聽到罵聲，就來叫媽媽消消氣。媽媽用柔弱的聲音說："你知不知道？你爸爸去世后，媽媽整天既當?shù)之攱�，像個車輪子一樣轉動，車輪轉久了也會老化，何況是人？媽媽肩上的擔子太重了，那么操勞，就是希望看到你不斷進步，以后有出息。如果現(xiàn)在不努力，科學技術發(fā)展那么快，以后對國家就沒有用了。"說著說著，媽媽傷心地流下了眼淚。我想想，也哭了起來。平時，每天媽媽都提水給我洗澡�？墒墙裉欤瑡寢屔鷼�，要我自己做。我抽泣著，費了好大勁，才把兩瓢水抽到二樓。洗罷澡，天已全黑了，我去上晚課，爺爺送我去學校，他邊走邊說："你要學會換位思考，要想想你媽媽，你爸爸不在了，再不爭氣就沒有出路了。"
我仔細想想：是呀！現(xiàn)在不努力，長大了就沒出息。我不能讓媽媽失望，我要讓她看到收獲。再說，如果我是媽媽，兒子不爭氣，我也會生氣的。以后我無論做什么事，都要三思而行。做錯事時，我就換位思考，決不再逃避。
多思考才能進步初三作文 篇32
記得五年級下學期時，班里好把兩個人摻和在一起，傳兩個人在一起的謠言。一經人說，就立馬會被扇風點火的人傳遍。那時，我也是其中一個嘴閑不住的人。
一天早晨，我剛到座位，就聽見我后面的人在說陳美靈和王星博，說他倆在一起了。話剛傳到我耳邊，我立馬來了興趣。正好她之前也罵過我，我正好可以回罵了。雖然都說男子漢宰相肚里能撐船，可我就愛斤斤計較咋地？最開始，事情還沒那么嚴重，可到最后，事情便一發(fā)不可收拾。起先只是在小組內傳，后來閑不住嘴的我傳遍全班。最后我還踩陳美靈的語文課本，給她編情歌，就是因為當時的我是把快樂建立在別人的痛苦之上，直到有一天……
那天是散學典禮，在樓下升旗時，我就發(fā)現(xiàn)了不尋常：老師叫了好多人問問題，可這些人就是我們組里的人。我心里“咯噔”一聲，肯定是因為這件事。怎么辦？天啊……老師會怎么罵我��？為什么我要做出這種事啊？……我該怎么辦？……這是真的嗎？……算了，我自作自受，誰叫我這么賤呢？男子漢敢作敢當，我自己闖的禍我自己承擔。
果不其然，剛進教室，老師就叫我出去。我忐忑不安地走了出去，可剛出去，就見兩個老師板著臉。我的心就像一只兔子一樣，七上八下，又像是千斤巨石在來回晃蕩。我甚至感覺自己的腿被石化一樣，怎么都不能向前踏一步。老師又擺出一副兇神惡煞的樣子，瞬間我腿上的`“石頭擊碎”了。我走過去，老師就問道：“你為什么欺負陳美靈？是覺得她好欺負嗎？”我沉思著。這些天來，我一直在欺負她，好像就是因為她好欺負。以前看到別人欺軟怕硬時我很氣憤，可我自己怎么變成這種人了？我是得有多可惡��！如今事態(tài)都已經成這樣了，這叫我怎么跟她的家長交代��？逃避是不可能的，我也只能接受這個現(xiàn)實。畢竟是抗拒從嚴，坦白從寬。老師又說：“這都是別人家長告訴我才知道這件事的�！蔽以僖淮蔚叵萑肓顺了迹何衣牫隽死蠋熢捴杏性�，這些天我有多“出名”啊。別人家長都知道這件事了嗎？事情怎么變成這樣了？老師又讓我寫反思，我思考了許久。以前的我也經常被人欺負，被人虐，我知道這種感受。如果別人一直傳我的謠言，踩我的書，我難道能笑的出來嗎？德智體、品德第一。我這樣沒一點道德底線的人學習再好又有什么用呢？我真的配獲取“百分之星”這種榮譽嗎？我一直在大家眼里都是好學生，可真是這樣嗎？寫完檢討，老師看我認錯態(tài)度誠懇，把“百分之星”獎狀給了我。我接過獎狀，心里五味雜陳，第一次感覺到獎狀是這么沉，第一次含著淚接過獎狀。放學后，老師還讓我叫家長。我第一次因為這個被叫家長，真的是羞愧難當。和我媽來到老師辦公室時，我才發(fā)現(xiàn)，她的眼通紅，淚珠在眼眶中直打轉�？吹竭@，我也低下了頭。我丟了我的臉，也丟了我媽的臉�，F(xiàn)在的我，只恨不得找條地縫鉆進去�；氐郊抑�，我又被媽媽訓了一頓，不過這也是罪有應得，我的心反而踏實許多。
這一次的經歷就像是一場噩夢，永遠地印在我的腦海里。我暗下決心……
多思考才能進步初三作文 篇33
在童年的記憶里，我學會過許許多多的東西，騎自行車、打籃球、還有游泳，但我記憶最憂新的是那次下象棋。
一天，下午學校又開展了社團活動，每一個人都有一個不同的活動，有無線電、書法、美術機器人……而我是象棋社團的，我拿著下象棋用的東西走向象棋社團的教室，當我來到教室時發(fā)現(xiàn)有一些我認識的`同學，也有一些我不認識的同學，他們已經做好了上課的準備，等待老師的到來。過了幾分鐘，只見一位幾十歲的老師走了進來，身上散發(fā)出香味。老師先要我們自我介紹一下，然后就開始講了。老師一邊講，我們就一邊拿著記錄本寫下來。我奮筆疾書，生怕漏掉一個要點，老師神采奕奕地在一旁說：”馬走日，向走田，兵真走一步……”終于老師把一部分的內容講完了，下面的時間就要我們開始實戰(zhàn)了。我找了找，終于找出了一位對手，在下棋的時候，對手深思熟慮的眼睛盯著棋盤，不慌不忙，我想：我不能輸給他，我要自信。于是，我先照著老師說的跑二平五，對手又下了一步馬八進七，我又下了一步車九進一……我們下了好長一會兒，突然我的帥被他的炮吃了。對手笑了笑我，我想：我就這么輸了，我不相信，但這步棋我還是輸了。我呆呆地看著棋盤，心想：一定是哪里下錯了。
正在我苦惱的時候，老師來到我的身邊。只見他走到棋盤面前，拿著棋子，仔細地觀察了一下，然后又拉著我，一邊說一邊拿著棋子擺了起來。我心想：原來我是這一步下錯了。這一回，我一定要贏回來。最后，在我的仔細觀察與思考下，我一步步挪動我的棋子，果然我贏了。
這件事讓我知道了，不是什么事都要硬著來，要學會思考。
多思考才能進步初三作文 篇34
人與人相處要學會換位思考，就是站在別人的角度想問題，才能理解人、寬容人，為人處事寬宏大量，友誼才會地久天長。
一天，我在食堂吃完飯回宿舍。剛跨進宿舍門不到半步，“啪”的`一聲，門關住了。我沒反應過來，臉直接撞到了門上。我捂著鼻子進了宿舍，問剛才關門的人，她說自己沒有注意后面有人，我也沒說什么�？珊髞淼囊粋�星期，這種事在我身上發(fā)生了三次，都是她的“杰作”。其中有一次，她在門外和別人聊天，我準備進宿舍，她轉身把門關住了。一次兩次我可以忍耐，這都第三次了。我踢開門，問她怎么回事。她的理由和上次一模一樣，說完之后就走了。我坐在床邊悶悶不樂。
這時，老師過來查宿舍，問我怎么了。我把這件事告訴了老師，老師對我說：“說不定人家真的沒有注意，才撞上了，別那么介意，你要學會換位思考……”然后，老師讓我去叫她。到宿舍之后，老師對她說：“你以后關門注意些，別老撞到別人……”
經過老師的調解，我們的關系和好如初，心里隔著的那層紗也被揭開了。
此事我感觸頗深，每當遇到事，多想想別人，朋友之間出現(xiàn)矛盾，要學會換位思考，友誼才能更甜蜜，更長久。
多思考才能進步初三作文 篇35
多彩的世界帶給了我們無限的思考，每次思考都是一次進步，每次思考使我們漸漸走向成熟。思考的過程中我們又學會了思考，思考使我們的思維更加嚴密。
真理是千差萬別的，它上到天文地理，下到生活百態(tài)，但獲得真理的方法始終唯一，那就是思考。學習的過程就是思考的過程，知識的繁多，要求我們要善于思考來代替死記硬背。人們之間的差別在很大程度上是思維的差別，思考方式的差別。思維決定了人們的生活習慣，生活態(tài)度，思考的.質量又決定了人格的高低，成就的大小。
因此思考是人類最具價值的東西。因此在復雜的社會群體中，我們要冷靜思考，用理性去觀察社會，去思考人生。漸漸的我們就能征服世界。
多思考才能進步初三作文 篇36
一次偶然，我看到了《堂吉訶德》這本書。才翻開沒幾頁，我就被書里那有趣的故事情節(jié)吸引住了。
�。ā短眉X德》是西班牙作家塞萬提斯寫的一部文學巨作。作者通過瘋瘋癲癲的堂吉訶德的可憐遭遇，給游俠騎士畫了一幅漫畫像。）堂吉訶德是一位落魄的鄉(xiāng)紳，他沉迷于各種騎士小說，整天胡思亂想，甚至找了他的鄰居桑喬做他的侍從，和他一起去各地冒險，完成他的騎士夢。他走在路上平白無故地居然救了一群要被押去做船夫的囚犯，因此躲進了山里。在山里，他竟然異想天開，學騎士小說里的樣子對著一個他捏造出來的杜爾西內婭夫人發(fā)瘋，一定要桑喬去找那個子虛烏有的杜爾西內婭夫人。最后，他卻可悲地被他的朋友神父和理發(fā)師裝在木頭箱子里運回了家鄉(xiāng)。這還沒完，堂吉訶德還要再次出去冒險呢！
我覺得堂吉訶德實在是太荒謬了。不分青紅皂白地把現(xiàn)實中所有的'東西都給想象成了騎士小說中的東西，把供人們消遣的騎士小說當了真，不聽別人的勸告，一意孤行地把自己當成了游俠騎士，一大把年紀了還騎著一匹瘦馬羅南爾多到處“征戰(zhàn)”，把周圍的東西都給當成騎士的敵人，去和他們決斗。結果把自己搞得到處是傷。如果他無法解釋眼前發(fā)生的事情，就把它說成是魔法師在捉弄他，把這事物變成如此這般。他真是太可笑了。如果他能用他聰明的腦袋去思考一下，也不會到處去出丑了。
我想堂吉訶德的腦子里要是沒有那些亂七八糟的東西，要是沒有那些騎士小說中描述的情節(jié)，又怎么會如此瘋狂呢？他變得這樣的瘋瘋癲癲全是因為他過量的看了這些騎士小說了，看得太入迷了。所以讀書一定要仔細地挑選有益的書來讀，不能盲目地、不加選擇地讀。如果自己沒有思考能力，讀再好的書都沒有用，相反，如果自己會思考，自然也不會去讀一些對人無益的書了。那些供娛樂的書不是不能讀，但是要控制自己，不讓自己被這些書給迷倒了。適當讀這些書也是有好處的，可以放松心情，使自己更快樂一些。但如果過量地讀，就會變得像堂吉訶德一樣，控制不住自己，發(fā)瘋似的去各地“征險”。
由此，我想到了現(xiàn)在社會上的一些青年，他們整天沉迷于電腦中的虛擬世界，什么事也不管，工作甚至連家庭都不要了，不是整天呆在網吧里就是抱著電腦，不是打游戲就是聊天，陷入網絡里的世界無法自拔。他們其實就是堂吉訶德的化身，和堂吉訶德一樣沉迷在自己想象的世界里，脫離了現(xiàn)實。
讀了《堂吉訶德》讓我知道了讀書要學會思考，不能盲從書中的的那些故事情節(jié)，不要老是沉浸在自己編造出來的世界中，要活在當下，要活在現(xiàn)實中生活。
多思考才能進步初三作文 篇37
人與其他動物的一個顯著區(qū)別就是有思想，會思考。思考是一種生命魅力的彰顯，思考之美在于它始終是鮮活的，在于它堅持以厚積為基石。馬克思有言：“在科學的道路上是沒有平坦的大路可走的，只有在那崎嶇小路上攀登的不畏勞苦的人們，才有希望到達光輝的頂點�！睆倪@個意義上說，思考是我們獲得成功的階梯。不會思考的人，是永遠感受不到生活的快樂和美好的。
科學真理雖然各不相同，但人們獲取真理的方法卻驚人的相同，那就是勤奮思考和不懈實踐。真理就是由老生常談構成的，曾經被我們漫不經心和輕視的那些道理，那些最樸實、最古老的規(guī)則其實具有最永久的價值。當我們通過思考發(fā)現(xiàn)真知灼見時，心靈深處的顫動便會牽引出人生的感悟，有的時候瞬間的思想轉變便能改變一生。
要在紛亂復雜的社會里學會思考，在物欲橫流的世界里懂得冷靜，在縹緲空曠的宇宙中尋找定位，并不容易。但是有益的思考可以讓我們在取舍中采取正確的方式，可以讓我們在茅塞頓開中找到生命的價值和意義。思考教會我們用愛和心去感受這個世界，教會我們用理性去探索人生的遙遠路途。
人能不能成功，關鍵的`一點是能不能通過紛繁復雜的表象看清事物的本質及價值之所在。而成熟的思考正是其基本條件。在人生的旅途中，思考是黑暗里的光明，思考是絕境中的村落，思考是迷途中的司南，思考是汪洋中的燈塔。學會思考，往往會另辟蹊徑，在絕處逢生，開拓一片蔚藍的天空。在思考之中，或許我們會漸漸明白屬于自己的歸宿，不會在人生路上漫無目的地徘徊，在思索之中，或許我們能慢慢地領會人生最高的智慧。
多思考才能進步初三作文 篇38
有的時候生活讓你不得不換換角色，你會體味出心的平和嗎？你會覺得這樣做很有意義。當我們以這樣的平常心去面對生活所給予的一切時，以一種謙遜的態(tài)度去感受一切時，我們總能得到一些意想不到的新感覺、新體驗。我們的心態(tài)，讓我們敏銳的心更懂得生活。生活在快樂的情緒里。
然而，生活中并不是所有的人都能明白這個道理的'。現(xiàn)實中總有那么些人，自視甚高，習慣拿著放大鏡去看自己胸前佩戴的鮮花和勛章，回想自己曾經的榮耀和自豪而沾沾自喜，一旦鮮花枯萎，勛章黯淡，往日的榮光不再，優(yōu)勢蕩然無存的時候，他們便無所適從，整天像掉了魂。我的一位鄰居，曾是政府機構負責人事的官員，前些日子剛從任上退了下來，往日里頤指氣使，別人見他是惟惟諾諾的，家里門庭若市，往來高朋顯貴，可現(xiàn)在一下子門可羅雀，冷冷清清的，出門連賣菜的小販都不太把他當回事（其實人家一直就是把他當作普通顧客中的一員，他自己沒感覺到而已），他便覺得受不了了。于是整日里長吁短嘆，本是“夕陽無限好”的幸福時光，卻在這一聲聲的唉嘆聲中耗費，這到底為了哪般？
我想遇到這樣的事，不妨看開一點，做一次換位思考，以一顆平常心去面對生命中的一切變化，你便會有意外的收獲。古人云：“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”，其實只要我們心胸開闊一點，襟懷坦蕩，那就會覺得海闊天高，什么事情都能看開，心情自然也就樂觀開朗了。所謂看開，不是那種世故，那種超然一切之外的隱者的做法，而是一種對生活的領悟，以闊廣的胸懷去容納生活中的一切事情，以納百川的心胸去面對世界。倘若這樣，我們還會有那些無端的煩惱嗎？
換位思考，不是讓你妄自菲薄，不是讓你不相信自己的能力，不是讓你瞧不起自己。恰恰相反，是讓你對自己有一個正確客觀的認識，這樣你便會更好的相信自己，從而去挑戰(zhàn)一切，追求生命過程中的卓越和夢想，迎來一次又一次的輝煌。學會換位思考，以平常心對待生活中的一切大悲大喜吧�，F(xiàn)實的一切都要學會適應，這樣你會天天快樂！
多思考才能進步初三作文 篇39
在你與他人生氣的時候，在你說某句話的時候，在你做某件事的時候，你做到一件事——換位思考了嗎？
當你與他人生氣的時候，你也許只想到了自己，可你站在他的立場、他的角度思考過嗎？或許其中有誤解；或許他今天心情本來就不好；或許……有許許多多的可能，但只要你做到換位思考，或許你就不會生氣。
在你說某句話時，你有沒有想過，你輕易說出口的這一句話，可能會損傷他的心靈；可能，你的這一句話會使他一整天不愉快；可能，你的這一句話會使他從快樂變成憂傷……如果你從他的角度換位思考，你完全可以選擇避免這樣的`情況發(fā)生，完全有可能使他人開心、快樂一些。
這有什么不好呢？換位思考可以解決許多的問題，使大家都高興，而不是因為你說的話或做過的事而使別人難受，快快學會換位思考吧！
多思考才能進步初三作文 篇40
每個人都會閱讀，但閱讀的方式不同，感受也不同。在我們學過的課文里，有一篇課文是《竊讀記》�！陡`讀記》講的是“我”喜歡在書店竊讀，每次都害怕被老板趕出來，所以“我”總是盼望著下雨……
我懂得了：人的身體在長大，思想也在不斷長大，只有多讀書，汲取知識，思想才能長大。
閱讀，是生活中必要的一部分。如果我們在生活中不閱讀，那么我們就不能汲取到知識，思想只會永遠停留在一點上。所以，閱讀是很重要的。有人認為閱讀是一件很痛苦的事情，但我卻不這樣認為，因為閱讀有其獨特的魅力，那種能讓人感到快樂的魅力。
閱讀，是一件很有趣的事情。在閱讀的時候，我們會從中發(fā)現(xiàn)許多東西，或許是自己知道的，或許是自己不知道的`……與此同時，我們還會汲取到知識，讓我們的知識面不斷擴大。
閱讀的樂趣，只有去閱讀的人才能體會到。所以，我們要多閱讀，那樣子才能體會到閱讀的樂趣。閱讀，是世界上最美好的事情，比任何事情都要美好。為什么這么說呢？因為閱讀就等于自我增值，讓我們從書籍中獲得更多知識，從而讓我們變得更睿智。我還記得莎士比亞曾經說過：“書籍是一塊營養(yǎng)的面包。生活中沒有了書籍，就像小鳥沒有了翅膀；智慧里沒有了書籍，就像世界上沒有了陽光�！睆倪@可以看出，書籍和閱讀對我們都很重要，是我們的生活不可缺少的部分。
但是，如果你只是一味地去閱讀而不思考、不與他人分享，那么，你就會變成“書呆子”，所以我們在閱讀的同時也要學會思考，學會分享。
多思考才能進步初三作文 篇41
我們的日常生活當中，有許多事需要我們處理。就算具備處理的能力，如果不經過思考，一頭莽撞也是不能處理妥當。比我玩吹乒乓球這游戲，雖然對手是一個弱不禁風的女孩，但是我們也只是1比1打平手。為什么我一個壯丁竟然打不過一個風一吹就倒的弱女子呢？事情是這樣……
今天的第二節(jié)課，老師給我補了一節(jié)游戲課，這個游戲的名字叫《吹乒乓球》。這個就規(guī)則是：將乒乓球從第一個杯吹到另一個杯，再吹到下一個杯，一直吹到最后一個杯子，如果一次吹過了兩個以上的'杯或直接吹到終點這都不算，得重來。
當游戲開始了，我一吹球就到下一個杯子里，高興之余，回頭看看那位小女子，她還在目不轉睛地頂著那乒乓球轉，好在等待都會機會吹。我看她的樣子，我覺得十分好笑，就繼續(xù)往前吹，當我吹到第三個杯子，終點就在眼前了，我使勁一吹，��！球飛出杯子了，但是沒到達終點。失落的我回頭看那女孩，依舊是穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)卮�，最后她贏了第一局。
緊接著第二局，我吸取教訓：不要太過于著急。有了這個教訓，我就耐心地吹了。首先我目不轉睛地盯著球，當它轉到了中間時，我一吹，“噔”一聲它穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)芈湓谖仪懊娴谋由�，接著按照這種吹法，我過關斬將，無可披靡，所項無敵。吹球的速度，快得像脫了羈的野馬，似離弦的弓箭，僅僅用了五秒鐘的時間，比起原來的方法，還要快還要準。
比賽結束了，雖然我與小姑娘打成平手，但是我其實是輸了，我輸就輸在我不能像小姑娘一樣穩(wěn)穩(wěn)當當吹，輸就輸在我沒有一顆冷靜的心，輸就輸在我沒有經過思考就擅自行動。對于這件事，我有了很深的體會：“無論今后遇到什么事，都要經過思考，做出最好的處理方法，做到省時，省力。這樣才能達到高效益�。�
多思考才能進步初三作文 篇42
中藥在廚房里散發(fā)著獨特的味道，這味道一點點地滲透進我的思維的，我知道，我得自己學會思考，不再依賴。
夜已深了，媽媽還沒有回來，剛布置的數(shù)學期末壓軸題露著猙獰的面孔靜靜地看著我，而我，直接跳過，無視它的存在。往常情況下，這種題目都是留給媽媽解決的，到時候她一定會幫我想，然后幫我捋出思路。我呢，只要坐享其成就行了。
夜真的很深了，肚子開始咕嚕咕嚕地叫起來。我慢慢地踱進廚房翻找著食物，廚柜里，兩個青花瓷的大碗倒扣著。會是什么呢？我思考著。
打開第一個扣起來的碗，黃澄澄的煎餃露了出來。一定是媽媽給我準備的，她知道我最喜歡這個了。真是好東西，我贊嘆著，隨手將煎餃放進微波爐，轉兩分鐘，那味道一定非常的鮮美。
接著，我打開第二個倒扣著的碗。一股難聞的味道沖了出來，隨后便露出了泡發(fā)后的暗褐色的`藥渣。那是媽媽早上喝剩的藥。今年的冬天特別冷，入冬后媽媽便開始咳嗽了，一直到現(xiàn)在也沒好�？粗幵�，眼前浮現(xiàn)出媽媽的身影，這么冷的天，店里沒有暖氣，媽媽又要洗碗，又要做菜，會不會又著涼？
“�！蔽⒉t響了，喚醒了沉思中的我。我知道，我已經長大了，不能再依賴媽媽了。
我用水壺接上水中，再倒進中藥碗里，然后打開小火慢慢地燉。之后，我回到房間，拿起筆，靜下心來，慢慢地思考那道壓軸題。
今天，我終于沒有依賴媽媽，學會自己思考，這源于那碗中藥。
多思考才能進步初三作文 篇43
換位思考是一種做人的美德，更是一種人生的智慧！換位思考就要嚴于律己、寬以待人，無論你有多么顯赫以及卑微的地位，都可以找出一面比對自己的鏡子。
換位思考也是一種理解他人的表現(xiàn)；在我們的學習中、同學之間、老師之間難免有一些矛盾或沖突、也許你只會抱怨別人的錯誤；其實你換一個角度思考一下，從自己的身上尋找自己的缺點、自己的錯誤、找找原因。找到了，怨氣沒有了，那些矛盾和沖突就迎刃而解了。其實，遇事能多替別人想想，多一些寬容、多一些諒解，有利于人與人之間的`溝通與理解。因此，我們每個人都有必要把換位思考當成一種最基本的思維方法。
學會換位思考、學會變通原來的思考，學會理解他人、讓我們突破原有的習慣、解決在常規(guī)思維下解決不了的事情。學會換位思考、感受他人的心理需求、學會換位思考，感受他人的情緒。學會換位思考，還可以讓我們欣賞到他人的優(yōu)點、并給予肯定的鼓勵。使小組和諧、團結。其實，換位思考還可以幫助我們從平庸中分離出來，讓自己變得出類拔萃。
如果有人問，如何在學習中學會換位思考？我認為：
1、要有寬廣的胸懷。當被他人誤解時不要為自己辯解，因為沒有借口；不要影響自己的情緒，因為要用實際行動證明自己，消除他人對自己的誤解。在學習生活中發(fā)生了摩擦，應站在他人的角度去思考，這樣，就可以控制自己的情緒又理解對方的感受。多一些寬容，或許你的對手就是你的朋友！
2、學會理解他人。如果你們說這一點很容易做到，那你就錯了。理解，說起來很簡單，但做起來是很難的。因為每一個人都會有自己的人生觀以及價值觀，所以自己的想法會與別人的想法有所不同。只有換位思考才可以真正了解對方的觀點，只有理解了，才能溝通，這樣能夠事半功倍！
3、還要培養(yǎng)大局意識，在自己認為老師批評有錯的時候，不要貿然反駁，要冷靜思考，要樹立大局意識，多重角度的思考問題，主動誠懇的接受批評，也要有自我批評的勇氣。
總之，換位思考是我們進步的階梯，如果遇到了任何事都換一個角度去思考，去反思自己，在以后的生活以及學習中會少走彎路、也許在以后找工作的時候，會更勝一籌！
多思考才能進步初三作文 篇44
每個人的性格都不同，人和人之間的相處，性格上會有所摩擦因而人和人之間常常會產生代溝、隔膜和矛盾。
那么要想化解這些問題該怎么辦呢？讓我們先聽一個故事吧！
小冉是一個性格特別倔強的女孩，她的父母再她上高中的時候離婚了，從此她跟著自己的母親生活，不久母親另嫁，她被迫接受著一個跟自己毫無關系的后爸，雖然后爸對小冉不是很好，但她很滿足因為母愛的存在大于一切，但是在她上高中的第二年，母親有了和后爸的孩子叫小東，從此那個偉大的母愛被一分為二，小冉的心理不是滋味，她好難受，因此和母親之間產生了一種隔膜，時間越長，隔膜越厚。
幾年過去后，小冉長大了，也有了自己的孩子，也當上了母親，她體會到了做母親的辛苦，慢慢學會體諒母親，想到當初自己因為母親有了小東而離家出走這么多年，沒有和母親取得聯(lián)系實在不應該，于是她寫信給母親，回信的是小冉的后爸，后爸在信中說：‘‘冉冉，看到你的信我真的很高興，真的希望你的母親也能看到，但是，你媽在你離家出走的那天，到處找你，那天下著大雨，你媽回來淋的很濕，然后就的了一場大病，我?guī)礁鱾�醫(yī)院看，都治不好，再加上她的心臟也不好，不久便去世了，她在最后的關頭也在喊著你的`名字‘冉冉’，當冉冉看到這里的時候，她的眼淚不停的向下流，她仿佛看到了在大雨傾盆的街道上，母親焦急的喊聲，她痛恨自己的無知，自己的任性，自己的自私，她多么希望自己能早一點的站在母親的位置去想問題，母親也不至于離開她。
是��！當我們和別人之間產生矛盾時，我們應該換個位去想問題，去體諒別人，去寬容別人，這樣也是一種美的享受。
多思考才能進步初三作文 篇45
思考是一座警鐘，喚醒人們沉睡的良知；思考是一把利劍，揭穿社會丑惡的一面；思考是一只巨手，將社會的不良思想拒之門外。
有一次，我和媽媽坐公交車去上作文課。一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶顫顫巍巍地上了車，她四處張望著，似乎要找到一個座位。這時，一位叔叔說：“大娘，您到我這里來坐吧！”說著便站了起來。老奶奶還沒來得及說聲“謝謝”，站在旁邊的一位打扮得花枝招展的姐姐迅速地坐了上去，旁若無人，無所顧忌地把頭扭向窗外。周圍的人都向她投去鄙視的目光�？粗俏唤憬悖蚁耄骸斑@都是父母過度溺愛孩子而造成的`，他們的嬌生慣養(yǎng)使孩子變得嬌氣、自私、不會關心別人。我們在生活中要鍛煉自己，培養(yǎng)自己寬容、無私、關心他人的品質。
還有一次，有一位同學在學校門口小販那里買了一支筆。精美奇特的造型，引得大家都想購買。我也十分喜愛，于是準備攢錢買筆�？稍谖覝蕚滟I筆的時候，心想：“這支筆的性能好嗎？”于是，我去找一位買筆的同學。我剛問完，他就說：“別提了，我用了一個禮拜就壞了，怎么修也修不好。”這時，我想：“這家商販不就是抓住了孩子們好奇的心理，制造出外表美麗而極不實用的文具，引誘孩子們去買這種近似玩具的文具嗎？所以，我們要學會拒絕那些華而不實的事物，克制自己，抵擋住別人惡意的誘惑�！�
就在這個月，我們學校換了一家營養(yǎng)午餐公司。這家公司的盒飯十分“有趣”，盒中的米飯被做成了一個“方塊”。這種有趣的造型似乎增添了大家的食欲，大家捧著飯盒，大快朵頤。瞧著他們盒中的米飯，我感覺有點不對勁：怎么大家盒中的米飯“外強中空”呢？難道是商家為了利益缺斤少兩？事實證明了我的猜想。過了幾天，就有同學說自己吃不飽了。于是，我把我的猜想告訴了他們。漸漸的，許多同學都不再吃這家公司提供的營養(yǎng)午餐了。我想：難道商家為了這點利益就要去欺騙學生嗎？難道他們沒有為此感到羞恥嗎？誠實守信是做人的根本，一個失去信用的人，就再也沒有什么可失去的了。生活中，我們只要走誠實正直的道路，就會有一個問心無愧的歸宿。
思考是歧路上的司南，思考是大海中的燈塔，思考是洪水中的浮木，多思如有神助。讓我們學會思考，另辟新徑，開拓出一片蔚藍的天空吧！
多思考才能進步初三作文 篇46
今天一上課，老師告訴我們，要學會寫好作文，不但要學會說話，還要學會多角度思考。說完，就把手中得粉筆往地上一扔，打開門走到外面，隨手把門關上了。
老師出去后，有得同學在悄悄議論著老師去干什么，有得跟同學玩起了拳擊，有得在靜靜得等待老師得到來。我在想：老師是不是去洗手間了呢？是不是什么東西落在辦公室里去拿？還是準備器具給我們做游戲？一個個問號在我得腦瓜子里回想。老師終于回來了，她告訴我們，其實她什么也沒干，就是想讓我們學會思考，猜測老師去做什么了。
接著老師給我們講了個真實得故事：“廣東省某市三年級得學生劉強放學回家，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽沒有回家，就想出去玩一玩，在路上遇見幾個小同學，于是他們決定去公園里得鱷魚池玩，他們來到鱷魚池，發(fā)現(xiàn)鱷魚在睡大覺，劉強那樹枝去弄鱷魚，鱷魚沒有反應，只是移開去了，劉強發(fā)現(xiàn)鱷魚池里有幾只鱷魚蛋，他就想用棒把蛋弄過來然后拿走。當他把鱷魚蛋移過來得時候，俄語媽媽縱身一躍，把劉強咬入水中，那些小同學們立刻想到去找大人，當人趕來得時候劉強已經不見了。后來，警察把那些鱷魚都殺了，把它們得肚子割開，看見了一些劉強得尸體。”
聽了這件事，我就按老師教導多方面去思考，終于得出了以下三點：第一，孩子不對，如果他不去偷鱷魚蛋，鱷魚也不會主動襲擊人，第二是警察不對，他不能沒有弄明白事情得因果，就把無辜得鱷魚殺了，那鱷魚也是屬于正當防為，我覺得不能殺。第三是，管理人得責任，管理人應該時時刻刻看著那兒，這樣可以及時制止劉強得不良行為。
我這樣回答老師得問題，老師表揚了我，我真高興。通過這節(jié)課，我學會了要認真觀察，注意細節(jié)，多角度，多方面地去思考問題。
多方面，多角度思考問題，打破思維定勢是解決小學生們下筆無言較好得方法。小作者得文章有記有議，層次分明，向我們展示了這樣一個道理：遇事認真觀察，注意細節(jié)，多角度，多方面地去思考問題，就會有更好得方法解決問題�？梢哉f小作者不簡單得。
多思考才能進步初三作文 篇47
人與其他動物得一個顯著區(qū)別就是有思想，會思考。思考是一種生命魅力得彰顯，思考之美在于它始終是鮮活得，在于它堅持以厚積為基石。馬克思有言：“在科學得道路上是沒有平坦得大路可走得，只有在那崎嶇小路上攀登得不畏勞苦得人們，才有希望到達光輝得頂點。”從這個意義上說，思考是我們獲得成功得階梯。不會思考得人，是永遠感受不到生活得快樂和美好得。
科學真理雖然各不相同，但人們獲取真理得方法卻驚人得相同，那就是勤奮思考和不懈實踐。真理就是由老生常談構成得，曾經被我們漫不經心和輕視得那些道理，那些最樸實、最古老得規(guī)則其實具有最永久得價值。當我們通過思考發(fā)現(xiàn)真知灼見得時候，心靈深處得顫動便會牽引出人生得感悟，有時瞬間得思想轉變便能改變一生。
要在紛亂復雜得社會里學會思考，在物欲橫流得世界里懂得冷靜，在縹緲空曠得宇宙中尋找定位，并不容易。但是有益得思考可以讓我們在取舍中采取正確得方式，可以讓我們在茅塞頓開中找到生命得價值和意義。思考教會我們用愛和心去感受這個世界，教會我們用理性去探索人生得遙遠路途。
人能不能成功，關鍵得一點是能不能通過紛繁復雜得表象看清事物得本質及價值之所在。而成熟得思考正是其基本條件。在人生得旅途中，思考是黑暗里得光明，思考是絕境中得村落，思考是迷途中得司南，思考是汪洋中得燈塔。學會思考，往往會另辟蹊徑，在絕處逢生，開拓一片蔚藍得天空。在思考之中，或許我們會漸漸明白屬于自己得歸宿，不會在人生路上漫無目得地徘徊，在思索之中，或許我們能慢慢地領會人生最高得智慧。
多思考才能進步初三作文 篇48
在我們得日常生活當中，有許多事需要我們處理。即使具備處理得能力，如果不經過思考，一頭莽撞也是不能處理妥當。就好比我玩吹乒乓球這游戲，雖然對手是一個弱不禁風得女孩，但是我們也只是1比1打平手。到底為什么我一個壯丁竟然打不過一個風一吹就倒得弱女子呢？事情是這樣……
今天得第二節(jié)課，老師給我補了一節(jié)游戲課，這個游戲得名字叫《吹乒乓球》。規(guī)則是：將乒乓球從第一個杯吹到另一個杯，再吹到下一個杯，一直吹到最后一個杯子，如果一次吹過了兩個以上得杯或直接吹到終點這都不算，得重來。
游戲開始了，我一吹球就到下一個杯子里，高興之余，回頭看看那位小女子，她還在目不轉睛地頂著那乒乓球轉，好在等待都會機會吹。我看她得樣子，我覺得十分好笑，就繼續(xù)往前吹，當我吹到第三個杯子，終點就在眼前了，我使勁一吹，��！球飛出杯子了，但是沒到達終點。失落得我回頭看那女孩，依舊是穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)卮�，最后她贏了第一局。
緊接著第二局，我吸取教訓：不要太過于著急。有了這個教訓，我就耐心地吹了。首先我目不轉睛地盯著球，當它轉到了中間時，我一吹，“噔”一聲它穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)芈湓谖仪懊娴帽由�，接著按照這種吹法，我過關斬將，無可披靡，所項無敵。吹球得速度，快得像脫了羈得野馬，似離弦得弓箭，僅僅用了五秒鐘得時間，比起原來得方法，還要快還要準。
比賽結束了，雖然我與小姑娘打成平手，但是我其實是輸了，我輸就輸在我不能像小姑娘一樣穩(wěn)穩(wěn)當當吹，輸就輸在我沒有一顆冷靜得心，輸就輸在我沒有經過思考就擅自行動。對于這件事，我有了很深得體會：“無論今后遇到什么事，都要經過思考，做出最好得處理方法，做到省時，省力。這樣才能達到高效益��！
多思考才能進步初三作文 篇49
人與其他動物的一個顯著區(qū)別就是有思想，會思考。思考是一種生命魅力的彰顯，思考之美在于它始終是鮮活的，在于它堅持以厚積為基石。馬克思有言：“在科學的道路上是沒有平坦的大路可走的，只有在那崎嶇小路上攀登的不畏勞苦的人們，才有希望到達光輝的頂點�！睆倪@個意義上說，思考是我們獲得成功的階梯。
對于不會思考的人，是永遠感受不到生活的快樂和美好的�？茖W真理雖然各不相同，但人們獲取真理的.方法卻驚人的相同，那就是勤奮思考和不懈實踐。真理就是由老生常談構成的，曾經被我們漫不經心和輕視的那些道理，那些最樸實、最古老的規(guī)則其實具有最永久的價值。當我們通過思考發(fā)現(xiàn)真知灼見的時候，心靈深處的顫動便會牽引出人生的感悟，有時瞬間的思想轉變便能改變一生。
要在紛亂復雜的社會里學會思考，在物欲橫流的世界里懂得冷靜，在縹緲空曠的宇宙中尋找定位，并不容易。但是有益的思考可以讓我們在取舍中采取正確的方式，可以讓我們在茅塞頓開中找到生命的價值和意義。思考教會我們用愛和心去感受這個世界，教會我們用理性去探索人生的遙遠路途。
人是否可以成功，關鍵的一點是能不能通過紛繁復雜的表象看清事物的本質及價值之所在。而成熟的思考正是其基本條件。在人生的旅途中，思考是黑暗里的光明，思考是絕境中的村落，思考是迷途中的司南，思考是汪洋中的燈塔。學會思考，往往會另辟蹊徑，在絕處逢生，開拓一片蔚藍的天空。在思考之中，或許我們會漸漸明白屬于自己的歸宿，不會在人生路上漫無目的地徘徊，在思索之中，或許我們能慢慢地領會人生最高的智慧。
多思考才能進步初三作文 篇50
從小到大，我學會的事情就像天上的星星似的，多、亮。而最讓我記憶深處難忘的，還是那次的——學會思考。
從小到大，只要不會做的題我都會跑去問父母或老師，或許會有人說：“不懂就要問，這種方法很好�！笨擅慨敻改刚f我不愛思考時，我就會拿這句話當擋箭牌，久而久之，我也發(fā)現(xiàn)這是一種不好的'習慣。于是我下定決心，一定要學會思考。
有一次，我正在做家庭作業(yè)，突然遇到一道數(shù)字很大的題。我立刻想到了爸爸：“筆算太麻煩了，去找爸爸吧！”于是，我便飛奔出房，爸爸正在看新聞，我連忙迎上去說：“爸爸，這道題數(shù)字太大，你幫我算算吧！”可爸爸卻拂袖而去。我沮喪地回到房間，心想：“不做了吧，明天問老師吧！可我已經下定了決心呀！”這時，我的腦海里似乎有兩個小鬼在爭吵，一個說：“明天問老師吧，別做了！”另一個卻說：“不可以的，不能什么事情都不思考的�！苯涍^我的再三考慮，做！我想：“這道題有可能有第二種方法，我來算算�！蔽艺J真地讀了讀題目，畫了線段，做了對比，列了方程......時間一分一秒地過去了，可還是解不出。這時，我仿佛看見題目正在對我說：“切，就你？可以嗎？算了吧~哈哈�！蔽倚闹刑貏e的不服氣，更加努力地想。終于，功夫不負有心人，我把這道題解了出來。第二天，老師表揚了我，我心里開心極了，比吃了蜜還甜。昨天晚上的辛苦全都被拋到九霄云外去了。
俗話說：三天不說口生，三天不練手生。只有認真思考，反復練習，才能在人生的賽場上賽出風格和水平。
多思考才能進步初三作文 篇51
有時候站在不同的高度、處在不同的環(huán)境，我們要改變我們的身份時，你會體味出心的平和嗎？你會覺得這樣做很有意義。當我們以這樣的平常心去面對生活所給予的一切時，以一種謙遜的態(tài)度去感受一切時，我們總能得到一些意想不到的新感覺、新體驗。我們的心態(tài)，讓我們敏銳的心更懂得生活，生活在快樂的情緒里。
然而，身處生活中的我們很多人并不是很好的理解這一個道理�，F(xiàn)實中總有那么些人，自視甚高，帶著情緒去處理一些事情，習慣拿著放大鏡去看自己胸前佩戴的鮮花和勛章，回想自己曾經的'榮耀和自豪而沾沾自喜，一旦鮮花枯萎，勛章黯淡，往日的榮光不再，優(yōu)勢蕩然無存時，他們便無所適從，整天像掉了魂。我的一位鄰居，曾是政府機構負責人事的官員，前些日子剛從任上退了下來，往日里頤指氣使，別人見他是惟惟諾諾的，家里門庭若市，往來高朋顯貴，可現(xiàn)在一下子門可羅雀，冷冷清清的，出門連賣菜的小販都不太把他當回事（其實人家一直就是把他當作普通顧客中的一員，他自己沒感覺到而已），他便覺得受不了了。于是整日里長吁短嘆，本是“夕陽無限好”的幸福時光，卻在這一聲聲的唉嘆聲中耗費，這到底為了哪般？
我想遇到這樣的事，不妨看開一點，做一次換位思考，以一顆平常心去面對生命中的一切變化，你便會有意外的收獲。古人云：“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”，其實只要我們心胸開闊一點，襟懷坦蕩，那就會覺得海闊天高，什么事情都能看開，心情自然也就樂觀開朗了。所謂看開，不是那種世故，那種超然一切之外的隱者的做法，而是一種對生活的領悟，以闊廣的胸懷去容納生活中的一切事情，以納百川的心胸去面對世界。如果這樣，我們還會有那些無端的煩惱嗎？
換位思考，不是讓你妄自菲薄，不是讓你不相信自己的能力，不是讓你瞧不起自己。恰恰相反，是讓你對自己有一個正確客觀的認識，這樣你便會更好的相信自己，從而去挑戰(zhàn)一切，追求生命過程中的卓越和夢想，迎來一次又一次的輝煌。
學會換位思考，以平常心對待生活中的一切大悲大喜吧。現(xiàn)實的一切都要學會適應，這樣你會天天快樂！
多思考才能進步初三作文 篇52
人與人之間要互相理解，信任，并且要學會換位思考，這是人與人之間交往的基礎_互相寬容、理解，多去站在別人的角度上思考。以前的我，任性、驕橫，從不會替他人著想，也許是這樣，我的人緣很差，沒人愿與我交朋友，可是，經過那件事后，我終于學會了換位思考。
記得那是一個昏暗的日子，我在外婆家玩�！肮竟竟尽薄鞍�，肚子餓了，外婆，幫我煮碗餃子！”我對正在掃地的外婆說�！芭�，好呀！”外婆笑著緩緩地走進廚房。不久，她就端了一碗餃子出來�！鞍パ�，你端出來干什么，放到里面的桌子上去！”我也不知怎么了，心中突然升起一股怒氣，走進屋里坐下。外婆一手支撐著患有風濕病的腰，一手端著碗走了進來�！澳俏页鋈チ恕！蓖馄耪Z氣還是那么平和�！叭グ扇グ�！”我不耐煩地說。端起碗吃了起來，“咦——好淡呀！”我走進廚房想放鹽，找了半天，也沒找著�！巴馄拧}在哪里？”我大聲向門外喊。等了會兒，沒有動靜。我又叫道：“外婆——進來一下！”“你出來吧�！痹S久，外婆就這么回答了一聲�！昂撸B鹽都不肯來為我放，什么意思呀！”我按耐不住心中的怨氣，氣沖沖地走上了樓�！安还芩�！”我這樣想著，也沒有再下去吃餃子。
到了吃晚飯的.時候，我下樓，外婆在燒飯。她也像中了邪似的，不理會我。過了會兒，聽她小聲嘀咕：“早就聽說脾氣不好，沒想到這么差！往我一向這么疼她，真是瞎了眼了�！蔽覒嵑薏黄降卣f：“你脾氣好，好也不愿意來幫我放把鹽！”“我耳朵不好，又沒聽見�！蓖馄乓才c我爭論起來�！拔医心氵M來你為什么不進來！”我愈發(fā)生氣了。“我剛掃好地，又要幫你煮餃子。你又不是不知道我腰不好，當然要休息了�！蓖馄诺莱隽俗约旱目嘀浴Ｂ犃T，我內心早已是波瀾不平了：照外婆這么說，整件事都是我錯了，外婆又不會騙人。我一向是驕傲野蠻，怪不得朋友都一個個離我而去了。許多事實際上都是由于我的任性而產生的不可彌補的過錯，不是嗎？
我恍然大悟了，真正要改的是我從不替他人著想！我充滿歉意地對外婆說：“外婆，是我錯了，請你原諒我！”外婆俏皮地刮了我的鼻子，笑了。
多思考才能進步初三作文 篇53
一個人快樂與否，往往不取決于事物本身，而是取決于從哪個角度去觀察、分析，處理所發(fā)生的事情。
同樣一束玫瑰，有人看到的是它的美麗花朵，有人看到的卻是花莖上隱藏著的那尖銳的刺。
你可曾煩惱，而你又可曾把煩惱的事轉變成快樂的事。是��！角度不同，結果就會不同。
一個凡人，不可能完美�？偵俨涣巳毕荨Ｎ揖陀幸粋�致命的缺陷。
我的眼睛一出生就不好，幼兒園時就戴上了拿不掉的眼鏡，同學們嘲笑我，說我與普通人不一樣，不與我玩耍。我總是寂寞一人，沒有一個朋友，不懂友情。我的自卑引起了老師的注意。
一天，同學們在快樂的玩耍，我一人坐在墻角，低著頭滿臉的沮喪。這時老師來了，看見老師，我把頭埋得更低了。老師走過來拉著我的手，膽小的我立刻把手抽了回來，老師再次的拉過我的.手，我微微抬起了頭，老師盯著我的眼鏡，我避開她的目光。老師輕輕的喊著我名字，拉了拉我的手，我再次抬起頭來，看到了老師慈祥的目光，我感覺她是那樣的和藹可親，我終于可以正視老師的目光了！
老師讓同學們都回到座位上，她開始說話了。
“同學們，你們知道嗎？這世界上每個人都是被上帝咬過的蘋果，所以都會有缺陷，有的人缺陷比較明顯，是因為上帝特別喜歡她的芬芳。”
同學們睜大了眼睛，用羨慕的目光投向我，一下課，同學們就跑過來問這問那，我第一次感受到了那種純真的友情。
是�。∩系哿邌莸煤�，給了你智慧就不會給你美貌；給了你財富就不會給你健康；給了你幸福就不會給你運氣。我們遇到不如意的時候，不必去怨天尤人，更不能自暴自棄，要勇敢地去面對，自強不息。是啊！我們都是被上帝咬過的蘋果，只不過是上帝特別喜歡我，咬了一大口而已。
我們要學會從困境中看到希望，從失敗中找到通往成功的階梯，變不利為有利，變不可能為可能，試著換一個角度去思考，一切都會變得更美好。
多思考才能進步初三作文 篇54
福爾摩斯，一個家喻戶曉的人物。人們之所以記得他，是因為對他的破案才能感到敬佩�？墒撬牟拍芙^非是與生俱來的，他靠的也是自身的努力！
柯南道爾筆下的福爾摩斯有著清晰的頭腦分析。對于各種各樣的案件總能保持冷靜，他對案件的破解能力，總叫人嘆為觀止。但是福爾摩斯絕非天才，他也是在生活中不斷鍛煉自己，提高自己，他把每次發(fā)生的案件都看成是一種鍛煉。他總能發(fā)現(xiàn)一些常人難以發(fā)現(xiàn)的蛛絲馬跡，但這遠遠不夠。有的人即使是一些很大的線索。還是難以發(fā)現(xiàn)？是因為他們不會思考。然而，福爾摩斯卻會對任何線索加以分析，利用平時積累的知識，再加上反復的推敲，即使再小的線索也會變的有價值。這就是福爾摩斯的.過人之處。所以，他所進行的各種偵探，雖然有點神化，但卻符合邏輯，又合情理；他對各種案件的解釋和判斷才會頭頭是道，才使一個個懸的問題清晰明解。
其實，在我們的實際生活中，我們缺少的就是福爾摩斯這種勤奮、仔細的性格。我向來粗心，作業(yè)做完了從不檢查。有一次，我發(fā)現(xiàn)我的答案錯的是那樣離譜，答案和原題根本牛頭不對馬嘴。在讀了《福爾摩斯》之后，我深感愧疚：主人公連點小事推理錯了都要重新思考，可我為什么辦不到呢？何況認真完成作業(yè)是件多么小的事情。面對各種各樣的事情，無論它如何復雜，你一定冷靜的面對，沉著地處理，仔仔細細的，即使是一點微不足道的小事，也不能放過。所以解決某些事，我們每個人都能做到，也并不難，只要你平時認真學習，留心觀察生活，積極地思考問題，所以問題都會解決。
多思考才能進步初三作文 篇55
寒假里，我讀了一利惡書——《愛的教育》。這原書的息者是意大利有名作野的亞米契斯代表作。它既可稱之為世界兒童文學經典，也可算作兒童教育經典，被私認為“兒童成長必讀書”�！稅鄣慕逃芬詯蹫樽谥�，以一個四年級的小學生仇里克的口氣道述了從十月份開學的第一地到第二年七月在校內外的所睹、所聞、所感。在最平名的字面言間內融匯著種種人間間最巨大的`愛：師生之愛、父母之愛、兒父之愛、同學之愛……這些愛固然不是驚天動地的，但感己肺腑！
閱讀之前，媽媽曾苦口婆心地告知我，絕信書不如無書，也就是說，不要科學作者跟書中的內容，要會讀書要邊讀邊思考，要敢于讀沒自人的不同見解來。
我在讀《奈利的維護人》一文時就有了自己不同的觀點。因為奈利身材瘦小，腹也有點駝，他常常被同學欺負。有人用書包打他，還有我譏笑他。他素來不敢對抗，只能趴在桌子上偷偷嗚咽。奈利的同學卡隆挺身而出，疼打了欺侮奈利的弗蘭蒂，干了他的掩護人，從此，再也不人欺背奈利了。
讀了這篇文章之后，我有很多設法主意。首先，我為卡隆友好和氣良所激動。我們生活中，也有奈利這樣的同學有的是身體魁梧，有的是學習成就不高，還有的果為性情脆弱等。恰是由于這樣或這樣的起因，他們成替了班級的弱者。而一個正派仁慈的孩子，就應當主持正義，保持公平，不能隔岸觀火，更不能成為成為壞孩子的爪牙。其次，用暴力的辦法結決暴力，我以為也不可棄。對去說卡隆，奈害是本人的共學，弗蘭蒂也是大家的同學。既然同窗之間有抵觸，能夠通過壓服，通功班級運動的力氣等良多方式往教導而不是簡略地擊一頓了事。
該我把從彼的設法跟媽媽交換時，她十分啟口。說我是實正學會閱讀了。望來，從這標書中我不僅學到了讀書的方法，同時也深切地感觸到媽媽的愛的學育。
多思考才能進步初三作文 篇56
今天早上，我去做坐公交車，剛剛上車就聽見，大家的議論紛紛，我關掉手機的音樂，想聽清楚他們在說什么。原來，他們在議論一個老人，說他臟兮兮的，還要坐上公交車，而且在他身上還有一股很嚴重的臭味。
我想，老人或許就坐在公交車上面，只不過他不敢發(fā)言，他應該也知道他們的意思，想讓自己下車。但是，他又何曾想過，他并沒有什么錯。
的確，老人沒有錯，是那些批評他的人做錯了。但是，我又從這件事情上，透視了人生的真相�，F(xiàn)在的人，都只會以表面來判斷事情的'對錯，而不會學會換位思考問題，以及從更深層次分析事情。
這樣說吧，一個老人，又是在農村，出現(xiàn)這樣的情況很正常，為什么就是要盯著不放呢�；蛟S，這個老人如果家里有什么難言之隱，無法改變他自己的情況，那他以后可能都不會再坐公交車了吧。
我想起了我家以前住著一個孤苦無依的老奶奶，她沒有兒女，也沒有照顧她的人，每天就是在一間簡陋的房子里面待著。偶爾出來，我跟她說話，她也不回應我。當時我很尷尬也很氣憤，認為她不應該不理我。但是后來，我經歷了人情冷暖，才慢慢明白一個道理：人活著，要學會換位思考。
換位思考，聽起來很容易，但是很少有人能夠做到這一點，畢竟，你沒有經歷過那個人所經歷的，當然不了解有多么痛苦，多么難熬。所以，正因為難得，才應該提倡這種精神。
在這個世界上，有人在高處，就有人在水溝，這是正常，也是殘酷的。人們只是說，要改變自己的命運，可是誰又知道，能夠輕易改變的，就不是命，有些人一生疾苦，他們只想平淡的生活。這，又有什么錯？只愿，他們一生都被生活溫柔以待。
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