精選讀書的快樂小學(xué)作文400字匯總五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的讀書的快樂小學(xué)作文400字5篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書的快樂小學(xué)作文400字 篇1
4月是一個(gè)充滿書香的日子，世界讀書日就要到了，我們班搞了一個(gè)“我讀書，我快樂”的活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)是想讓喜歡讀書的人繼續(xù)發(fā)展下去，讓平時(shí)不喜歡讀書的人愛上讀書。書是一個(gè)寶箱，里面有著豐富的學(xué)識(shí)，有著育兒的道理……這次活動(dòng)主要是講讀書。
活動(dòng)開始了，大家紛紛高興地坐到座位上，等著老師來。老師來了，活動(dòng)開始!老師先請(qǐng)一些同學(xué)出來，這些同學(xué)必須根據(jù)老師提出的課文來讀，讀完后就講一講其中的樂趣。同學(xué)們都讀完了一課書，把體會(huì)講了出來，有的說：“這一課讓我感動(dòng)�！庇械恼f：“這一課很讓人覺得慚愧�！边�有說：“這一課作者用了許多的修辭手法，讓語句很生動(dòng)�！崩蠋煻急頁P(yáng)了他們，下面的活動(dòng)，是請(qǐng)幾位同學(xué)出來講臺(tái)講講讀書時(shí)的心情和樂趣，收獲了什么。幾位同學(xué)講得好精彩，有的說：“讀書是一種快樂，讀了書就有知識(shí)，我收獲了許多生字、詞、句�！庇械恼f：“讀書就像是生活在知識(shí)的世界里，讓我收獲了知識(shí)�！边�有的說：“讀書可以長進(jìn)知識(shí)，長大了就有許多知識(shí)了，我收獲的也是知識(shí)!”這幾位同學(xué)講得真好，猶如八仙過�！黠@神通。
沒錯(cuò)，俗話說得好：書中自有黃金屋�！拔抑雷x書是很寶貴的，幼不學(xué)，老何為。說得一點(diǎn)不錯(cuò)。所以讓我們爭(zhēng)取時(shí)間，讀書、學(xué)習(xí)吧!
永遠(yuǎn)記住：我讀書，我快樂!
讀書的快樂小學(xué)作文400字 篇2
從書籍中汲取知識(shí)和力量，是人生之必需。每個(gè)人從一出生開始，就在不停地學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)，以便將來在社會(huì)上更好的立足。
記得，那是烈日炎炎的一個(gè)周日，爸爸媽媽要去上街，臨行前，媽媽特地囑咐我說，讓我把衣服收了，我當(dāng)時(shí)正在看書，也沒怎么想，就隨口答應(yīng)了媽媽，可媽媽剛走一會(huì)兒，我就把這事兒忘的一干二凈，繼續(xù)在書海中暢游。
可能是第一次有這樣的空閑能讓我細(xì)細(xì)品味，所以，我看得很認(rèn)真，并且按照爸爸給我說的方法：第一遍先大致看一遍整本書，了解本書的主要內(nèi)容，第二遍細(xì)讀本書，圈出書中的好詞佳句，第三遍更深入的去讀，咀嚼書的妙處。應(yīng)這樣，我看了一遍又一遍，將要看完的時(shí)候，突然門鈴響了，是媽媽，這時(shí)候我才慌忙想起媽媽布置的任務(wù)，馬上跑到陽臺(tái)，“幸好，還沒干�！蔽宜闪艘豢跉�，趕緊去開門。
一進(jìn)門媽朝陽臺(tái)走去，我知道媽媽要驗(yàn)收了，就跟媽媽一起走了過去，媽媽還沒剛瞅一眼就說：“你肯定又在玩了，給你這么輕松的任務(wù)你都完成不了，哎!”我反駁到：“我一直都在看書，而且衣服還沒干，不信，我把書拿來你看看!”媽媽看了書笑著說：“書看得挺認(rèn)真，不過觀察不夠好，你摸的那件衣服是我走之前剛洗好的。”
讀書使我增長知識(shí)，正因?yàn)橛辛藭�，我才知道有神機(jī)妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武……正因?yàn)橛辛�，我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事，有這么多的人。我喜歡書中的內(nèi)容，幽默的，悲傷的'、凄美……
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讀書的快樂小學(xué)作文400字 篇3
上小學(xué)以來，我讀過的書許許多多，但我最喜歡的就數(shù)《推敲》了，詩人賈島去長安城郊外拜訪好友李凝，正巧李凝不在，回去的路上，賈島覺得留下的詩中的“鳥宿池邊樹，僧推月下門”的“推”字不妥帖，便反復(fù)吟哦，最后，韓愈告訴賈島應(yīng)該用“敲”字更好。
讀完這篇課文后，我覺得賈島這種反復(fù)推敲的精神是我們小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
記得上三年級(jí)的時(shí)候，程老師教了我們一首詩《過故人居》，在解釋詩句的時(shí)候，有一個(gè)詞組“一抹彩霞”令我感到奇怪，“一抹彩霞”？不是叫“一片彩霞”的嗎？這“一抹”跟“一片”到底有什么區(qū)別呢？我的腦海中不時(shí)出現(xiàn)這個(gè)疑問，我拿出字典，可是仍沒有查出任何的“蛛絲馬跡”。于是我把這個(gè)問題藏在心中，等下課去問程老師，讓程老師來解答。
終于盼來了鈴聲，我抱著字典滿懷希望地來的程老師面前，我把自己的想法跟程老師說了，并把字典上的“一片”和“一抹”的解釋翻給程老師看。
程老師看了之后，緊鎖著眉頭，眼睛緊緊地盯著我翻出的字典上的解釋。很快上課鈴聲響了，程老師對(duì)我說：“你先去上課，我再想想，等下課的時(shí)候再告訴你。”
第二節(jié)課下課后，我急沖沖地跑到講臺(tái)邊，問程老師想出來了沒有？程老師對(duì)我說：“我覺得都一樣，都是量詞，都是起修飾‘彩霞’的作用”。我聽程老師說的有道理，點(diǎn)了點(diǎn)頭。可不一會(huì)兒，我突然想起了什么，茅塞頓開。我興奮地對(duì)程老師說：“程老師！程老師！我想到了，‘一抹’是指天空中淡淡的一小部分，而‘一片’是指天空中一大片，而且給人的感覺是濃濃的�！背汤蠋熉犃诉B連點(diǎn)頭，笑的眼睛都瞇成了一條線，還一直撫摸著我的頭，直夸我愛動(dòng)腦筋，夸得我心里甜滋滋的。
“推敲”讓我享受到樂趣。只有善于推敲，喜愛推敲的人，才能不斷提高。
讀書的快樂小學(xué)作文400字 篇4
今年暑假，我看了許多書，其中最喜歡的要數(shù)《魯濱遜漂流記》。作者是英國著名作家：丹尼爾·笛福。書中講述了17世紀(jì)一個(gè)名叫魯濱遜的英國人冒險(xiǎn)航海，途中遇險(xiǎn)，流落荒島的故事。
在這個(gè)被魯濱遜稱為“絕望之島”的荒島上，魯濱遜面臨人生從未有過的絕境---沒有食物、沒有房屋、沒有衣服、沒有武器、沒有地方可逃、更沒有獲救的機(jī)會(huì)。但他并不因此而坐以待斃，他有頑強(qiáng)的意志力，在困難面前不畏懼、不悲觀，他對(duì)生活不抱任何不切實(shí)際的幻想，而是腳踏實(shí)地去戰(zhàn)勝困難。
最終將“絕望之島”變成自己舒適、安逸的家園。我印象最深刻的情節(jié)是魯濱遜制作陶器。作者不厭其煩的介紹他怎樣將泥罐堆起來，四面架上木柴，下面生了一堆炭火，一直燒到罐子紅透為止，保留五、六個(gè)小時(shí)的熱度，然后慢慢減去火力，并整夜守著火堆，不讓火力減地太快。精彩的細(xì)節(jié)描寫，讓神奇的故事真實(shí)可信。
書中還講述了魯濱遜搭帳篷、修柵欄、開山洞、蓋住所、捕魚狩獵、馴養(yǎng)動(dòng)物、開辟牧場(chǎng)、種植莊稼、學(xué)做面包、制作家具……還擁有了一個(gè)奴仆“星期五”。
這本小說非常有趣。看了之后，我最大的感受就是：在困難面前，我們應(yīng)該像魯濱遜那樣，不拋棄夢(mèng)想，不放棄克服困難的希望。在一點(diǎn)一滴努力中，那些看上去遙不可及的夢(mèng)想最終會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
讀書的快樂小學(xué)作文400字 篇5
書是世界的營養(yǎng)品，書是人類進(jìn)步的階梯。書，可以帶我們遨游知識(shí)的海洋；書，可以作為你的終生伴侶。每當(dāng)我打開《草房子》這本我喜愛的書時(shí)，我就再也忍不住了，一看就幾個(gè)小時(shí)，不能自拔。
這是一部將就品位的少年長篇小說。
這本書寫了男孩桑�？坦倾懶摹⒔K身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，禿鶴心中痛苦的傷痕，令他憐愛；紙?jiān)碌谋瘧K身世，令他難忘……六年中的一切一切，他都銘記于心。然而在1962年8月的一天中，他們一家因某種原因，就要告別這朝夕相伴的這片金色的草房子。這件突如其來的事，在他心中被埋伏的依依不舍立刻油然而生……
書中沒有華麗的語句，也沒有夸張的詞語，更沒有自作多情的文段，書中只有純美的詞句和刻骨銘心的感情。特別是當(dāng)我看了“藥寮”這篇文段時(shí)，桑桑的堅(jiān)強(qiáng)、父親的關(guān)愛、溫幼菊老師的默默鼓勵(lì)，都讓我感動(dòng)得流下了兩行熱淚。
而想到了自己，我感到我與桑桑比起來，我是那么渺小，連區(qū)區(qū)一次打針都大哭一場(chǎng)，這是應(yīng)該做的嗎？我為自己的膽小而羞愧，我為桑桑的堅(jiān)強(qiáng)而鼓掌�？粗@些看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事，使我感受到世界是多么美麗，多么可愛。身邊的每一件小事大事，都是我們要去銘記的事情；身邊的每一個(gè)人，都是我們要去珍惜的人！
書，讓我懂得了許多人情世故；書，令我學(xué)到了許多知識(shí)�！恫莘孔印愤@本書是我的至愛，因?yàn)�，這本書讓我受益匪淺。
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