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          同桌,我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文

          時(shí)間:2021-02-13 16:49:26 同桌 我要投稿

          同桌,我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文

            在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的同桌,我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文,歡迎閱讀與收藏。

          同桌,我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文

          同桌,我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文1

            同桌,我想對(duì)你說(shuō)一件事,這件事一直埋到我的心底好久。

            那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,你來(lái)校后便出去了。我翻了翻你的文具盒,一支新的鋼筆,啊!我驚嘆的喊道,好漂亮的鋼筆。我一看,頓時(shí)心花怒放,我將你的'鋼筆左一動(dòng),右一動(dòng)。哈哈,真好玩,就在這時(shí),一陣聲音傳到了我的耳朵里,只聽“啪”的一聲,你的鋼筆掉了,我急忙一撿,怎么辦?壞了。這是同桌剛剛買的,被我弄壞了,怎么辦?我看著那鋼筆,張口結(jié)舌的說(shuō)不出話來(lái)。我心里像十五個(gè)吊桶打水--七上八下。這時(shí),同桌走到我身邊說(shuō):"我買了新鋼筆,我讓你看!彼〕鑫木吆幸豢矗慊鹈叭傻恼f(shuō):"是誰(shuí),是誰(shuí)把我的鋼筆弄壞了!蔽衣掏痰恼f(shuō):“是,是誰(shuí),我怎么知道,我又沒(méi)看見!蔽业男呐榕橹碧T趺崔k?還是告訴他吧,害怕他不原諒我,不告訴他吧,有對(duì)不起我胸前的紅領(lǐng)巾,我想來(lái)想去,最后還沒(méi)有說(shuō)。

            過(guò)了好幾天,那個(gè)鋼筆像一塊石頭一直壓在我的心頭。這時(shí),我才覺得說(shuō)謊的心情是不好受的。同桌,我想對(duì)你說(shuō):“對(duì)不起。”

          同桌,我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文2

            在快樂(lè)的另一端有你為我高興,在傷心的另一頭有你安慰我。那都是你,我那可愛的同桌。

            同桌,有時(shí)候你也未必太嚴(yán)肅了,比如考試結(jié)果出來(lái)時(shí),你得了高分我?guī)湍銘c祝,想和你高興的拍下手。可誰(shuí)知你用排斥的目光看著我,怎么回事?難道我做的不對(duì)嗎?你非要自己一個(gè)人慶祝哪快樂(lè)嗎?我不懂,你讓我很難堪,我先是生氣后又難過(guò)。

            同桌,有時(shí)候你也未必太害羞了,比如前幾天你剛被老師調(diào)到我旁邊時(shí),我在做練習(xí)題,不小心碰了一下你,結(jié)果你就把凳子挪到離我十萬(wàn)八千米的地方,我有那么可怕嗎?再比如,今天我向四周看了一下你就急急忙忙的把語(yǔ)文書`文具盒等東西撤在了你那張卷子上,我有要為自己喊冤了!

            同桌你知道嗎,我可以感覺到我們以后會(huì)相處的很好,一起加油,一起努力!可是你什么時(shí)候才能學(xué)會(huì)進(jìn)入別人的世界中呢?

          同桌,我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文3

          親愛的同桌:

            你好!你也許不會(huì)想到,今天,我會(huì)給你寫信吧!

            你也許記得吧!我的同桌,你我曾經(jīng)同時(shí)得個(gè)感冒,但你依然那么大方得把紙巾送給我;你也許記得吧!我的同桌,當(dāng)我作業(yè)做得比你快時(shí),你總是“哦”一聲;你也許記得吧!我的同桌,當(dāng)老師批評(píng)你,說(shuō)你沒(méi)我優(yōu)秀時(shí),我也躲在墻角偷偷笑過(guò);你可能驚訝吧!我的同桌,一年級(jí)時(shí)的那個(gè)淘氣包女生,今天會(huì)成為你的同桌。當(dāng)我的手臂超線時(shí),我的前同桌總是會(huì)頂我一下,而你卻總是那么寬容,謝謝你,我的同桌!

            當(dāng)時(shí)老師編排你和我同桌時(shí),我想:一個(gè)和我一樣的小胖會(huì)發(fā)生怎樣的一些故事呢?沒(méi)想到,你卻如此寬容!我的同桌:陶尚靖!我喜歡和你同桌!

            你的同桌:

            20xx年5月23日

          同桌,我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文4

            每次老師布置完作業(yè),你就一起往我本子上瞟,而我每次都不寫,我想:我就等你寫我再寫,看你還能不能一直跟我賴下去。結(jié)果,咱們的作業(yè)總是最后才交,我就搞不懂了,你有那么多時(shí)間在這等著看我的作業(yè),還不如自己想想自己做,那樣多快!或許你壓根沒(méi)聽課,就等抄我的答案。我知道你抄襲的水平高,可你技術(shù)再高,考試不也抄不成嗎?有一次,我不想再最后交作業(yè)了,用手捂住偷偷的寫了起來(lái),過(guò)后,越寫越有勁,全然不知有個(gè)賊在我的地盤上大偷特偷,寫完后,第一個(gè)交給了組長(zhǎng),心里還在沾沾自喜時(shí),你竟然也交了,我撅起嘴,心想:你不也寫的挺快的嘛,還要抄我答案。不料,旁邊的同學(xué)對(duì)我說(shuō):剛才你同桌在抄你答案呢,那抄勁。。课也铧c(diǎn)兒暈了過(guò)去。

            同桌,你能不能放棄你的摘抄路程?否則,你的分?jǐn)?shù)就一直停留在七八十分上了。

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