“麻煩”老師六年級作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的“麻煩”老師六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在我們學(xué)校幾乎每個(gè)學(xué)生都認(rèn)識章勛輝老師，他20出頭，瘦瘦高高的個(gè)子，美中不足的是章老師的頭發(fā)，所剩無幾，但盡管這樣，還是有許多人都在贊嘆章老師，說他特別帥，真是帥得酷斃了。他的出名是由于他講話幽默和工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。你說他和藹可親吧，他有時(shí)會狠狠地教訓(xùn)你一頓；說他嚴(yán)肅吧，可他有時(shí)會親切地向大家問這問那。
這學(xué)期，我們升入六年級，我們班的數(shù)學(xué)老師還是章老師，大家可高興了。要知道，從三年級起章老師就任我們班數(shù)學(xué)，他對我們的'數(shù)學(xué)成績是了如指掌。
記得章老師第一次上課便告訴我們說：“我是不怕麻煩的數(shù)學(xué)老師�！惫唬_學(xué)第一周，他就給我們找了許多“麻煩”請他們重做。這些同學(xué)望著作業(yè)本，吐了吐舌頭，真是“啞巴吃黃連，有苦說不出�！碑�(dāng)他們再一次交上作業(yè)時(shí)，由于態(tài)度端正了，答案也正確了。這時(shí)的章老師，一副勝利者的樣子，高興地笑了。
有一次，輪到我們組值日，我們生怕章老師找“麻煩，”分工打掃得非常認(rèn)真。誰知章老師一檢查，還嫌地掃得不干凈。我們只得重掃。哎，真是個(gè)“麻煩”老師。
更“麻煩”的是章老師每天都要我們抄一張?jiān)嚲恚梢粋�(gè)同學(xué)到黑板上抄出試卷的習(xí)題，然后我們再抄下來，接下來又要逐題解答，還每次都要一題附加題。而且附加題往往是一些比較難的題，有些還好，多思考會兒就做出來了，可基本上的題都做不出來。
章老師找“麻煩”是不管對象的，平日調(diào)皮的學(xué)生他要找，班干部也照樣要找。他一向是鐵面無私，對人一律平等。
說來奇怪，隨著“麻煩”章老師不斷找同學(xué)的“麻煩”，同學(xué)們的數(shù)學(xué)成績卻都在進(jìn)步，熱愛學(xué)習(xí)的風(fēng)氣也越來越濃厚，課堂紀(jì)律越來越好，關(guān)心集體的同學(xué)多了……
我們喜歡這位“麻煩”老師。
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