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          《唯一的聽眾》續(xù)寫作文

          時間:2022-10-08 03:37:45 續(xù)寫 我要投稿

          《唯一的聽眾》續(xù)寫作文

            在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的《唯一的聽眾》續(xù)寫作文,希望能夠幫助到大家。

          《唯一的聽眾》續(xù)寫作文

          《唯一的聽眾》續(xù)寫作文1

            樂團(tuán)的首席小提琴手?我驚訝叫道!笆茄剑y道你不知道?我點點頭,你還真是個白癡。妹妹驚訝地說!鞍,哥哥你這都不知道呀?教授是想幫你呀。你是多么幸運呀,有多少人想請她指點,她都不去!泵妹谜f完,氣憤地跺腳走了。

            第二天清晨,我早早地來到了樹林里。林子里靜極了,沙沙的足音,聽起來像一曲悠悠的小令。我的心亂極了,怦怦地直跳。時間一分一秒地流失。教授來了,她微笑著。我的`心亂了方寸,不知道說什么好。從嘴里冒出兩個字:“教授!苯淌谕蝗粐(yán)肅起來,她不慌不忙地坐在了木椅上!澳阒览病,“恩。兩人都沉默了,林子里只聽見沙沙的聲音。

            “教……教授,非……非!兄x……你,如果……果不是……你,我……我有可能還……還不會拉……拉得這么好。”我吞吞吐吐地終于把話說完了。

            “其實,我只幫了你一個小小的忙。在我第一次看見你的時候,只見你在樹下站好,莊重的架起琴時。本來想好好的享受一下你的琴藝,誰知道你的琴聲像在鋸樹。我嚇了一跳,還有見你很快就沮喪了,我就知道你缺少信心。你的一舉一動,讓我決定幫你找回信心!苯淌谖⑿χf。

            “你非常勤奮,天天都堅持練琴,你看你現(xiàn)在都連《月光》奏鳴曲都會拉了!苯淌谡f。

            “教授讓我拉最后一曲歌吧!闭f著,我拿出了小提琴。

            拉響了第一支曲子。曲聲在沙沙的足音下伴奏著。林子里,人漸漸的多了起來。

            林子里樹葉飄飄起舞……

          《唯一的聽眾》續(xù)寫作文2

            當(dāng)我灰心喪氣地想離開小樹林時,老人用鼓勵和期待的目光望著我,雙眸微微顫動,仿佛在對我說:“孩子,堅強(qiáng)起來,勇敢起來,別人說你拉得不好,你就要更加熱愛小提琴,更全身心地投入你拉的曲子中!隨心靈的微妙變化拉曲,你在拉曲時是什么心情,從你拉的曲中就能聽出。孩子,你在逃避拉琴!不要逃避了,你應(yīng)該和琴成為好朋友,加油!”

            當(dāng)我每天去小樹林拉琴時,他平靜地望著我,仿佛在說:“孩子,你看看你周圍的'青松綠柏,哪個不是經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪,才能從小苗長成堅韌不拔的參天大樹,你正在成長,經(jīng)歷點挫折不算什么,勝利就在前方!”

            當(dāng)我漸漸奏出真正的音樂時,他慈祥的眼神平靜地望著我,仿佛在說:“孩子,我為你自豪!你看,你拉得多好!離成功僅一步之遙了,你會成功的!”

            我在家用上午的時間,努力做了一份我認(rèn)為很精致的賀卡,做為感謝,還附上了一塊雕有“謝謝您”的松香,放在了他家門口。之后,我又一如既往地來到小樹林,什么也沒說,挑了一首《感謝您》練習(xí),老人眼中映出了淚花!從此以后,我們一直遵守著“小樹林之約”,這成了我們這對奇特師生的一個秘密。

          《唯一的聽眾》續(xù)寫作文3

            冬天的一個晚上,我攜帶著小提琴來到公園練琴。明天將是一個重要的日子——我要給比往常更多的人演奏小提琴。

            昏暗的路燈把我的影子拉長,我來到寂靜的長椅旁,默默的拿出小提琴拉了起來。悅耳的琴聲響起,亦揚(yáng)亦挫,深沉,婉轉(zhuǎn)而不失激昂。就在我放下小提琴的那一刻,身后傳來了不輕不重的腳步聲。我轉(zhuǎn)身一望,看到了不遠(yuǎn)處那一抹熟悉的身影。仔細(xì)打量后,我呆住了,啊,是當(dāng)年那自稱“耳聾”的老人!燈光下,藍(lán)白色的冬帽遮住了她滿頭的銀絲,厚厚的外套襯出她級瘦級瘦的臉和手。

            “教授!”我激動的說道!昂⒆,你拉的好極了,取得了很大的進(jìn)步!崩先擞媚巧钊缣端愕难凵裢摇N曳畔率种械男√崆,來到老人跟前,拉起老人的手,說:“謝謝您!要不是您當(dāng)年那善意的謊言給了我自信與勇氣,我就不會有今天的成就!崩先似届o的說:“你拉琴時,我看到了你的認(rèn)真,我看到了你對琴的熱愛。你的進(jìn)步,都是源于你辛勤的練習(xí)啊!甭犕昀先说腵話,我感受到了來自心底的溫暖,久久說不出話來。

            “孩子,祝你成功!”老人和藹的說著,還對我重重的點頭,步履闌珊的走了。

            片刻,琴聲再次響起,伴著清風(fēng),拂過湖面,穿過樹林,帶著我溢于言表的感激,送給她,那位我曾經(jīng)唯一的聽眾……

          《唯一的聽眾》續(xù)寫作文4

            當(dāng)我知道老婦人的真實身份后,我是怎樣想的?怎樣做的?請運用環(huán)境描寫、心理活動描寫。

            我打算一直珍藏這個秘密,珍藏這位老婦人會傾聽的心靈。

            第二天清晨,我早早地就到了小樹林。林子里靜悄悄,只能聽見蝴蝶似的秋葉落地的聲音……我老遠(yuǎn)就看見了那位“耳聾”的老婦人坐在木椅上靜靜地等著我。一束陽光透過樹葉照在她蒼老的臉上。老婦人見到我,微微地笑了。我望見老人那如潭水般平靜的眼神,那慈祥的面孔,不禁想起了老婦人對我那詩一般的鼓勵,我知道拉好小提琴就是給老婦人最好的回報。

            我莊重地架好小提琴,開始演奏高難度的'《泰可夫》嗚奏曲,我輕輕地拉著,小鳥為我的琴聲歌唱,落葉為我的琴聲伴奏。那位慈祥的老婦人一直很平靜地望著我,手指在輕輕地打著節(jié)奏,她仍然是我唯一的聽眾……琴聲在整個樹林里回蕩。

            曲子拉完了,老婦人對我說:“你的琴聲美極了,我的心已經(jīng)感受到了,它能給我?guī)砜鞓泛托腋!蔽蚁蚶蠇D人深深地鞠了一躬,使勁忍著,沒讓眼淚掉下來。

          《唯一的聽眾》續(xù)寫作文5

            我一聽,不由得一震!頓時,我的心頭涌起無數(shù)的思緒:驚詫、感激、羞愧……

            我呆呆的愣了一會兒,心中只有一個念頭,去找那位老教授,那位我唯一的聽眾,那位我終身難忘的教授。

            傾刻間,我沖出家門,撒腿就跑。微風(fēng)輕輕吹過我的臉龐,教授那鼓勵的話語在耳畔回蕩:“真不錯,我的心已經(jīng)感受到了。小伙子!笔前,正是這一句話,使我對小提琴重新有了信心。

            恍惚中,我到了12號樓,潔白的墻壁,樸素的.大門,我不知道哪是老婦人的家,便一家一家敲起門來。后來我才得知,那位老婦人在昨天已經(jīng)搬走了……不知為什么,我心頭涌上了一股酸酸的感覺,淚珠好比斷線的珠子,不停地滴落下來。

            “真不錯,我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你小伙子。”那句話久久在我耳畔回蕩著!

            那天,我又跑到了小樹林,癱坐在草地上,淚水浸濕。的我的衣襟……回想著一幅幅給我“唯一的聽眾”拉小提琴的畫畫,那慈祥的笑容,平靜的眼神,深深的,深深的烙在我心!

            至今,那句話,那個眼神,還烙在我心底。那是永遠(yuǎn)不能抹去的記憶。

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